中班主题教案：认识“五一”劳动节
五一劳动节中班教案社会(6篇)
五一劳动节中班教案社会（6篇）五一劳动节中班教案社会第1篇活动目标知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
活动准备经验准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
课件准备：挂历插图，工人、农民、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、服务人员的工作实拍图，理发店、医院动画视频。
活动过程出示日历图，向幼儿介绍“五·一”国际劳动节。
——大家想一想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？谁的节日？小结：这是五一劳动节。
全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
是所有劳动人民的节日。
播放图片，认识进行不同劳动的人，初步了解他们做的工作。
1.边看图边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务。
——你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？2.让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作。
3.引导幼儿进行思考。
——我们说了很多的`劳动者，还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢？请幼儿观看理发店、医院情景视频，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事，发现他们的工作和小朋友生活的关系。
——理发店的叔叔阿姨都做些什么事？——医院里的医生都做些什么？每天给病人看病辛苦吗？——这么辛苦为什么他们还要做这些？——你觉得他们的心情怎样？为什么？——如果没有他们会怎样？带领幼儿参加幼儿园劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并欣赏劳动后场地的整洁环境，启发幼儿与同伴交流，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
五一劳动节中班教案社会第2篇活动目标：1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感。
3、参与节日游戏。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：安全教育挂图。
活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
中班教案五一劳动节(8篇)
中班教案五一劳动节（8篇）中班教案五一劳动节第1篇1、感受故事的趣味性，激发好奇心。
2、能完整的阅读故事画面的内容，并进行猜想。
3、喜爱阅读图书，养成良好的阅读习惯。
1、知识经验准备。
幼儿已经了解青蛙、鸭子、乌龟、河马的基本特征和生活习性。
2、物质准备。
挂图、音带、青蛙等动物的图片、一张小河背景（在小河中有个切口，图片可以从中穿插）、故事读本人手一册。
3、环境准备。
在活动室墙面上布置“会游泳的动物们”的主题展，收集会游泳的小动物的图片，让幼儿感知。
一、预备活动师幼互相问候，走线，线上活动。
线上活动建议：听指令做动作。
教师逐一发出动作指令，请幼儿按照指令做相应的动作。
二、感知活动1、导入：天气真热，小动物们要到河里去游泳。
听听，谁来了？2、教师播放录音带，请幼儿安静倾听，听听故事里面有谁。
三、理解活动1、教师发出，让幼儿自主阅读。
让幼儿阅读故事，观察画面，理解故事的内容。
引导幼儿用正确的姿势和习惯阅读图书。
提示：教师适时介入个别幼儿的阅读，提出问题，帮助幼儿理解故事。
比如，故事里面有谁来到了小河边？它们是怎样跳下河的？阅读完后，幼儿有序收书。
2、集体阅读。
教师出示小河的背景图，插入青蛙等动物的图片，帮助幼儿了解故事内容。
（1）讲述；一只小青蛙，来到小河边。
教师手持青蛙图片跳到“水中”。
依次用同样的方式讲述小鸭子、大乌龟、大河马跳入“水中”。
（2）结合挂图，提问：为什么小动物都不见了？后来怎么又出来了呢？3、将故事的内容完整地讲述一遍。
四、完整欣赏1、教师播放录音，幼儿完整欣赏。
2、教师出示挂图和小动物的图片，一边用图片演示，一边和幼儿一起讲述故事。
五、结束活动交流小结，播放音乐，幼儿有序整理自己的物品。
教师将挂图和小动物图片放在语言区，供幼儿继续讲述故事。
中班教案五一劳动节第2篇活动目标1.进取创编故事中的人物对话，大胆地在团体面前表达自我的想法。
2.尝试用“呲--地一按按钮，车子变得……”经典句式，大胆想象、创编新的故事情节。
幼儿园中班社会活动《五一劳动节》教案精选
幼儿园中班社会活动《五一劳动节》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《节日里的我们》，详细内容为“五一劳动节”的相关知识。
通过本节课的学习，让幼儿了解五一劳动节的来历、意义以及庆祝方式。
二、教学目标1. 知道五一劳动节的来历，理解劳动的意义，尊重劳动者。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解劳动的意义，培养他们的劳动意识。
教学重点：了解五一劳动节的来历和庆祝方式，学会尊重劳动者。
四、教具与学具准备教具：五一劳动节图片、故事课件、歌曲《劳动最光荣》。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示，引导幼儿观察并讲述图片上的场景，引出五一劳动节的话题。
2. 故事分享（10分钟）讲述五一劳动节的来历，让幼儿了解劳动节的背景和意义。
3. 实践活动（10分钟）分组进行劳动体验，如扫地、擦桌子、整理玩具等，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
4. 歌曲欣赏（5分钟）播放歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿学唱，感受劳动的喜悦。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手制作劳动节贺卡，送给家人或老师，表达对劳动者的敬意。
六、板书设计1. 五一劳动节的来历和意义。
2. 劳动的分类和劳动者的尊重。
3. 歌曲欣赏：《劳动最光荣》。
七、作业设计1. 作业题目：制作劳动节贺卡。
作业要求：用自己的方式表达对劳动者的敬意，内容丰富，色彩鲜艳。
答案示例：在贺卡上画上自己喜欢的劳动者形象，如医生、老师、警察等，并写上祝福语。
2. 家长反馈：请家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解劳动的意义，培养他们的劳动意识。
2. 实践活动：分组进行劳动体验，如扫地、擦桌子、整理玩具等。
3. 作业设计：制作劳动节贺卡，表达对劳动者的敬意。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在实践活动中的表现，开展家庭劳动教育，以及绘画比赛。
中班社 会活动《认识五一劳动节》
中班社会活动《认识五一劳动节》一、活动背景五一劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。
对于中班的幼儿来说，他们正处于认知发展的关键时期，通过开展认识五一劳动节的活动，可以让他们了解劳动的意义，尊重劳动人民，培养热爱劳动的情感。
二、活动目标1、让幼儿知道五一劳动节的由来和意义。
2、引导幼儿认识不同职业劳动者的工作内容和贡献。
3、培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感，激发他们劳动的积极性。
4、提高幼儿的观察力和语言表达能力。
三、活动准备1、收集不同职业劳动者工作的图片和视频，如医生、警察、消防员、教师、清洁工等。
2、准备一些劳动工具的实物或模型，如扫帚、拖把、抹布等。
3、制作相关的 PPT 或动画视频。
四、活动过程1、导入部分通过播放一段欢快的劳动歌曲，如《劳动最光荣》，引起幼儿的兴趣，然后提问幼儿：“小朋友们，你们知道这首歌是关于什么的吗？”引导幼儿思考劳动的话题。
2、了解五一劳动节的由来和意义（1）利用PPT 或动画视频，向幼儿讲解五一劳动节的历史和由来。
可以用简单易懂的语言讲述，例如：“很久以前，工人们工作很辛苦，每天要工作很长时间，但是得到的报酬却很少。
后来，工人们团结起来，一起争取更好的工作条件和待遇，就有了五一劳动节。
这个节日是为了纪念工人们的努力和贡献，也是为了让大家知道劳动是很光荣的。
”（2）与幼儿互动，提问：“小朋友们，你们觉得劳动重要吗？为什么？”鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。
3、认识不同职业的劳动者（1）展示收集的不同职业劳动者工作的图片和视频，向幼儿介绍他们的工作内容和特点。
例如，展示医生给病人看病的图片，告诉幼儿医生的工作是帮助病人恢复健康；展示警察在马路上指挥交通的图片，告诉幼儿警察的工作是维护社会秩序和保障大家的安全。
（2）让幼儿说一说自己还知道哪些职业，以及这些职业的工作内容。
4、体验劳动（1）给幼儿提供一些劳动工具，如扫帚、拖把、抹布等，让他们分组进行简单的劳动体验，如打扫教室、擦拭桌椅等。
幼儿园中班社会五一劳动节教案（精选11篇）
幼儿园中班社会五一劳动节教案（精选11篇）幼儿园中班社会五一劳动节教案篇1活动目标:1、让幼儿初步感知“劳动”。
2、让幼儿知道5月1日是劳动节。
3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。
活动重点:让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。
活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。
活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。
活动过程:(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。
1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?他是谁?2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。
3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。
1、师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。
师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。
我们也要爱护别人的劳动。
比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。
做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。
(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。
师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。
他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。
幼儿园中班活动教案《认识五一劳动节》
幼儿园中班活动教案《认识五一劳动节》教学目标通过本次活动，幼儿将能够：1.了解五一劳动节的由来和意义；2.认识一些常见的工作场所和工作职业；3.发掘自己的劳动意识和劳动能力；4.培养幼儿的团队合作精神和责任感。
教学准备1.五一劳动节的图片、宣传海报；2.一些代表不同工作场所和职业的玩具、模型或图片等教具；3.手工材料、工具和辅助教材等。
学习过程第一步：介绍五一劳动节首先，让老师引导孩子们了解五一劳动节的由来和意义。
老师可以通过讲故事、展示图片、播放视频等方式，向孩子们介绍五一劳动节的来源和它所代表的意义，让孩子们了解到工人阶级的奋斗史和对劳动者的尊重。
第二步：认识工作场所和职业接下来，老师可以引导孩子们认识一些常见的工作场所和工作职业。
老师可以采用玩具、模型或图片等教具，让幼儿进行观察和分类，认识一些常见的职业和工作场所，如医生、警察、消防员、教师、农民、建筑工人等等。
第三步：体验不同职业的工作让幼儿们通过实际操作，体验不同职业的工作内容。
比如，老师可以设置几个工作岗位，让幼儿体验其中几个，像医生给玩具打针、警察抓小偷、消防员灭火、教师上课等等。
通过这样的体验，让幼儿们亲身感受职业的不同，了解职业的重要性及对社会的贡献。
第四步：体验一天和父母一样的工作最后，让幼儿们体验一天当上“小小劳动者”，和父母一起担负起日常生活中不同的工作。
老师可以主导幼儿们一起参与环境保护、卫生整理、草坪修剪、花草种植等活动，让幼儿们亲自体验以及体会劳动的辛苦和幸福。
总结通过本次活动，幼儿们不仅增强了对五一劳动节的理解，同时也了解了职业的类型及其意义。
同时，在整个活动过程中，幼儿们也培养了团队协作的能力和自我意识的发展，以及发挥创新想象的能力，提升了幼儿的社交能力和实践创新的个人能力。
通过运用这些学习, 幼儿将能够更好地适应未来的工作和生活环境。
2020幼儿园中班五一劳动节教案(3篇)
幼儿园中班五一劳动节教案第一篇：【活动目标】1、知道五月一日是际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
【活动准备】1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
【活动过程】1、介绍“五·一”际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
知道是所有劳动人民的节日。
2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自己身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地，并观察劳动后场地的整洁，）让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
【活动延伸】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
幼儿园中班五一劳动节教案第二篇：【设计意图】五月一日是际劳动节。
结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。
中班社会教案五一劳动节(集合7篇)
中班社会教案五一劳动节（集合7篇）中班社会教案五一劳动节第1篇教学活动目标：1、理解歌曲Nei容，学习爱劳动的好品质。
2、Yin导幼儿根据歌曲内容绘画，体验听音画画的乐Qu。
3、启发幼儿合理安排画Mian内容，培养幼儿的想象力和审美能力。
教学活动准备：1、已有画公鸡打鸣、Xi鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的经验2、Lu音机、《劳动最光荣》的歌曲磁带3、Hui画材料：记号笔、水彩笔、油画棒、画Zhi活动过程：1、听歌曲《Lao动最光荣》师：小朋友，在刚Cai这首歌里你们听到了什么？歌曲里有哪些小Dong物？2、再次听歌曲《劳动Zui光荣》师：歌曲里的小动物们Du在做什么？（公鸡打鸣、喜鹊造新房、蜜蜂采蜜）Shi：引导幼儿用一个词来表示它们做的事。
3、引导幼儿听歌曲画画Jiao代听歌曲画画的要求，要求幼儿画出小Dong物们劳动的场景引导幼儿设计合Li的画面4、幼儿展示作品，相Hu欣赏5、活动评价小结Gao诉幼儿五月一日是国际劳动节。
中班社会教案五一劳动节第2篇教师讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
活动目标：1. 通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备：1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3.《劳动最光荣》音乐磁带。
活动过程：一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?二、介绍"五一"国际劳动节。
老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?2.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。
五一主题活动中班教案(通用6篇)
五一主题活动中班教案（通用6篇）五一主题活动中班教案1一、活动意图为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们中班在节日前夕开展了“劳动最光荣”的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动时间4月28日--5月9日三、活动主题劳动最光荣!四、活动目标1.尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。
2.能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。
3.养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
五、活动准备1.结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2.读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
六、活动过程(一)我为“劳动”献唱——了解“劳动节”1.介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
3.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
4.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
(二)小鬼当家——劳动实践篇开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1.各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)3.各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4.每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
幼儿园中班社会活动《五一劳动节》教案精选
幼儿园中班社会活动《五一劳动节》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会活动教材第四章《我们的节日》，详细内容为“五一劳动节”的相关知识。
通过本节课的学习，让幼儿了解五一劳动节的由来、意义以及劳动者们的辛勤付出，培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感。
二、教学目标1. 知道五一劳动节的由来和意义，了解劳动者们的辛勤付出。
2. 培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者的情感。
3. 提高幼儿参与社会活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点教学难点：理解五一劳动节的意义，培养幼儿尊敬劳动者的情感。
教学重点：了解五一劳动节的由来，知道劳动者们的辛勤付出。
四、教具与学具准备教具：五一劳动节主题挂图、劳动者图片、劳动工具模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于五一劳动节的简短故事，引发幼儿对五一劳动节的兴趣。
2. 讲解五一劳动节的由来和意义（5分钟）：利用挂图和图片，向幼儿介绍五一劳动节的由来，让幼儿了解劳动者的辛勤付出。
3. 实践活动（10分钟）：组织幼儿进行简单的劳动体验，如扫地、擦桌子等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解关于五一劳动节的例题，引导幼儿思考如何向劳动者们表示感谢。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿动手制作感谢卡，送给辛勤工作的劳动者们。
六、板书设计1. 五一劳动节的由来和意义。
2. 劳动者们的辛勤付出。
3. 热爱劳动，尊敬劳动者。
七、作业设计作业题目：以“我心中的劳动者”为主题，画一幅画，并向家人介绍五一劳动节的意义。
答案示例：画面中可以描绘一个辛勤工作的劳动者，如环卫工人、警察等，旁边附上文字介绍：“五一劳动节是劳动者的节日，我们要热爱劳动，尊敬劳动者。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对五一劳动节的认识程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学内容的实践性：实践活动的设计应贴近幼儿生活，易于幼儿理解和参与。
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中班主题教案：认识“五一”劳动节
1．知道5月1日是国际劳动节。
2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊
敬和热爱他们情感。
准备：
1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人
员的工作录像片断。
活动与指导：
1．介绍五一国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红
色的？是什么节日？谁的节日？
(2)讲解五一节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人
都过的一个节日。
2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳
动者是用自己的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人
的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工
作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3．师生共同布置劳动的人最光荣的展览，将家长工作照装饰
后张贴在上面。