研究总报告
研究报告范文5篇
研究报告范文5篇摘要：一、研究报告概述二、报告一：研究背景与目的三、报告二：研究方法与数据来源四、报告三：研究结果分析五、报告四：结果讨论与启示六、报告五：研究结论与建议正文：一、研究报告概述本文提供了五篇研究报告的范例，分别涉及不同领域和主题。
通过对这五篇研究报告的详细解读，可以更好地理解研究报告的写作方法和技巧，为今后的研究和写作提供参考。
二、报告一：研究背景与目的第一篇研究报告以“城市化对环境质量的影响”为主题，旨在探讨城市化进程对环境质量的影响程度。
报告首先阐述了城市化发展的背景及其在我国的现状，接着提出了研究的目的和意义，即为了更好地了解城市化与环境质量之间的关系，并为政策制定者提供决策依据。
三、报告二：研究方法与数据来源第二篇研究报告关注“互联网金融发展对我国实体经济的影响”。
报告介绍了运用计量经济学方法进行研究的具体过程，并说明了数据来源，包括国家统计局、中国人民银行等权威机构的公开数据。
通过对这些数据的分析，报告试图揭示互联网金融发展对实体经济的影响机制。
四、报告三：研究结果分析在第三篇报告中，作者以“教育投入对我国农村地区贫困减缓的影响”为研究对象，分析了教育投入对农村贫困地区的影响。
报告通过对比分析、回归分析等方法，得出教育投入对贫困地区具有显著的减贫效果，并提出了相应的政策建议。
五、报告四：结果讨论与启示第四篇报告关注“绿色消费观念在青年人群中的普及情况”。
报告对调查数据进行了详细分析，发现青年人群对绿色消费观念的认同度较高，但在实际行动上仍有待提高。
报告围绕这一现象展开了讨论，并提出了如何进一步推广绿色消费观念的建议。
六、报告五：研究结论与建议最后一篇研究报告以“老龄化背景下我国医疗保障体系的问题与对策”为主题。
报告总结了老龄化对医疗保障体系带来的挑战，并针对这些问题提出了完善医疗保障体系的对策。
报告建议，应加大投入、完善政策，以应对老龄化带来的医疗保障压力。
通过对这五篇研究报告的解读，我们可以发现，研究报告的撰写需要明确研究背景和目的，选择合适的研究方法和数据来源，对研究结果进行深入分析，并根据分析结果提出具有针对性的建议。
留守儿童生存现状及心理研究总报告 (2)
研究总报告“留守儿童”问题如今已经成为了一个社会性问题。
改革开放以来，农村留守儿童数量越来越多，他们在生存、心理、教育等各个方面暴露出的问题越发突出。
对于杨地中学这个属于西部地区的农村中学来说，具有基层基础。
本次课题研究成员都是在校任教的基层教师。
现将当前的研究情况做以下总结：一．杨地中学在校生留守儿童现状杨地中学现有三个年级。
七年级共193人，有72留守生；八年级共153人，有留守生；九年级共164人，有留守生。
单从杨地中学这所学校来说，留守生占这些留守生大多被寄养在爷爷奶奶家或者外公外婆家，少数被寄养在远亲近邻家，有的甚至独自支撑门户。
经过问卷调查，我镇的留守学生中以隔代监护的居多，占54.2%，托亲属监护占25.7%，自我监护占10.2%。
2017年11月份，我校教师到学生家走访，了解到还有4%的学生是单亲家庭或者是家庭关系紧张。
在面对留守学生的调查中，发现大部分留守生不同程度上存在着亲情缺乏，家庭教育不利，心理人格缺陷，学习积极性不高等问题。
二．存在主要问题及原因分析父母外出打工对农村留守儿童的影响是多方位的，也是持久的。
留守学生面临诸多生活挑战。
人们比较多的关注到留守生在行为约束、学习辅导等方面的缺乏，认为这是学生成长过程中面临的主要问题。
从我们的调查来看，这些问题当然都存在。
但是，在后期不断调查中发现在我校留守儿童中还存在以下几方面的问题：（一）留守学生表现突出的心理问题（1）、自卑、冷漠、孤僻，不善于交流（2）、情感缺失，不良情绪经常困扰他们的生活和学习（3）、网络成瘾4）、缺乏正确引导，自我中心意识强（5）、价值观错位，易受到金钱的诱惑，进而出现行为偏差（二）留守学生存在心理问题的分析（1）、缺少父母关爱养成孤僻性格，自卑、自闭。
留守孩子因为感到父母保护的缺失而变得胆小、懦弱、内向、缺乏与同伴和监护人积极的交流和互动、缺乏自信。
一些不懂事的孩子容易欺负一些父母在外打工的孩子。
使得他们认为可怜无助，低人一等，不愿与人交往。
中国舞蹈发展研究报告总结
中国舞蹈发展研究报告总结
中国舞蹈发展研究报告总结
中国舞蹈发展研究报告是对中国舞蹈发展历程、现状以及未来发展趋势的研究和分析。
通过对历史文献、现场观察和专家访谈等多种研究方法的运用，研究报告得出了一系列重要结论，以下是对其进行的总结。
首先，研究报告指出中国舞蹈具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
中国舞蹈起源于古代宗教仪式和民俗活动，经过数千年的演变，形成了一套独特的表演艺术形式。
中国舞蹈注重身体的柔韧性和力量，强调舞者的形体美和舞台表达力，以及对神秘世界和自然界的崇敬。
其次，研究报告指出中国舞蹈在现代社会中受到了许多挑战和影响。
文化多样性和全球化的发展使得中国传统舞蹈面临着来自西方舞蹈和流行文化的竞争和影响。
另外，现代生活的压力和快节奏也使得人们对舞蹈的需求和接触度减少，进而影响了舞蹈的传承和发展。
第三，研究报告提出了促进中国舞蹈发展的一些建议。
首先，需要加强对传统舞蹈的保护和传承，通过加大对基础教育和专业培训的投入，培养更多的舞蹈人才。
同时，还需要积极推动创新和跨界合作，吸引更多的青年人参与到舞蹈活动中。
此外，通过建立舞蹈交流平台和举办舞蹈比赛等活动，提高人们对舞蹈的认知度和兴趣。
总的来说，中国舞蹈发展研究报告通过深入探索中国舞蹈的历史渊源和现代发展情况，对中国舞蹈的发展趋势和未来走向进行了系统分析。
报告提出了一系列促进中国舞蹈发展的建议，为中国舞蹈的进一步发展提供了重要的理论和实践指导。
希望通过这些努力，中国舞蹈能够得到更好的传承和发展，为中华文化的繁荣做出更大的贡献。
研究报告怎么写研究报告格式(7篇)
研究报告怎么写研究报告格式(7篇)研究报告是从事行业投资之前，对行业相关各种因素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为行业投资决策者和主管机关审批的研究性报告。
接下来我们来看看课题研究报告怎么写，希望对大家有所帮助。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是勤劳的小编醉清风帮助大家整编的7篇研究报告怎么写的相关范文。
研究报告篇一上世纪90年代以前，学生一直将宿舍作为简单的休息场所。
由于高等教育理念的变化与高校后勤的社会化改革，学生社区随着校园建设的发展而不断兴起。
高校学生社区文化应运而生，它指以大学生生活园区为单位、以大学生学习和生活为纽带、以大学生为主体所形成的综合群体意识，包括价值观念、思维方式、行为规范、兴趣爱好、审美情趣、知识结构等多种内容。
良好的学生社区文化，有助于引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养他们勤奋、合作、诚信等优良品质，增强他们的环境适应能力，进而促进他们的全面发展。
因此，以学生公寓为基础、以学生社区为重点，建设良好的学生社区文化，已成为当前高校校园文化建设的重要内容。
一、注重阅览室建设，打造书香文化和谐是人与人之间，人与自然之间关系的融洽，是一种美好的价值观。
高校社区中的阅览室作为一个公共服务机构、文化传播机构，在社区文化建设中应充分发挥自己的优势，构建和谐型阅览室，为社区、学校提供良好的育人环境。
（1）物质层面的和谐首先，阅览室内部设施配置要体现人性化的和谐。
这就要在一方面利用科技水平的进步不断更新阅览室内部桌椅、书刊架、空调系统、消防监控系统、计算机网络系统等设施，另一方面也不能忽视室内一些看似琐碎的事情，例如花卉盆景、文人字画的适当点缀。
它们能调节读者和工作人员的情绪，又能起到进化空气的作用。
其次，信息资源的建设要体现适用性的和谐。
阅览室是供学生阅读书刊资料的地方，它将较新的文献信息传递给读者，以满足广大同学的需要。
马姓的研究报告总结
马姓的研究报告总结
马姓的研究报告总结
本研究报告对马姓进行了深入研究，并总结了以下重要发现和结论。
首先，通过对马姓历史渊源的考察，我们了解到马姓起源于中国，可以追溯到古代，其历史悠久。
在中国传统文化中，马是一种受人尊敬的生肖，代表着勇敢和力量。
因此，马姓在中国社会中有着崇高的地位和重要的影响力。
其次，本研究还对马姓在社会中的分布情况进行了调查。
结果显示，马姓主要分布在中国北方和西南地区，例如河北、陕西和四川等省份。
这种地域分布的现象可能与历史和文化因素有关，反映了当地社会和经济发展的特点。
此外，我们还对马姓人口数量进行了统计。
根据最新数据，中国马姓人口约占总人口的2%，数量较大。
同时，我们发现马
姓人口年均增长率较高，这表明马姓家族在中国社会中的影响力在不断扩大。
最后，通过对马姓的文化传承和发展进行分析，我们得出结论认为，马姓人士对于家族的传统和家训非常重视，注重家族内部的凝聚力和团结力。
同时，他们也十分重视教育和社会贡献，许多马姓人士在政治、经济和文化领域都有出色的表现和贡献。
总之，本研究报告对马姓进行了深入研究，通过分析历史渊源、
社会分布、人口数量和文化发展等方面的数据，揭示了马姓在中国社会中的重要地位和影响力。
这些研究结果有助于我们更好地了解中国的姓氏文化，并为今后的研究和保护工作提供参考。
技术研究总结报告
技术研究总结报告篇一：课题研究工作总结报告和技术总结报告XXXX年度XXXXXXXX项目“XXXXXXXX”（编号:XXXXX）课题研究工作总结报告和技术总结报告佛山市第二人民医院20XX-6-28总目录课题研究工作总结报告（2000-300字）（1）项目来源及研究目的；（2）国内外研究现状及存在的问题；（3）主要研究过程；（4）主要研究成果概述；（5）成果的应用情况和经济及社会效益分析；（6）存在的问题及改进建议；（7）完成单位排名及课题组研究人员名单。
课题研究技术总结报告一、课题研究技术资料中文题目中文摘要英文摘要正文前言材料与方法结果讨论参考文献致谢二、课题社会经济效益分析报告三、国内外研究现状与研究水平分析报告四、课题公开发表的学术论文[1]刘怀昌刘映峰熊华峰等，急性冠脉综合征患者药物涂层支架雷帕霉素cypherTm植入后的不良反应分析.《内科急危重征杂志》20XX,13(1),19-21.五、相关课题发表的学术论文[1]刘怀昌,严俊儒,徐宁等,主动脉球囊反搏对急性心肌梗塞合并泵功能衰竭的血液动力学及血脑多肽的影响.《中国医师杂志》20XX,增刊:71-74.六、参加学术交流情况[1]刘怀昌刘映峰熊华峰等，急性冠脉综合征患者药物涂层支架雷帕霉素cypherTm植入后的不良反应分析《.岭南心血管杂志》20XX,3，13(1)；增刊：16.七、广东省医学情报研究所科技成果查新报告书八、应用证明(3个单位以上)九、课题申报书十、课题立项批文鉴定材料：1、计划任务书或计划合同书复印件2、工作总结报告（2000-3000字），按以下格式撰写：（1）项目来源及研究目的；（2）国内外研究现状及存在的问题；（3）主要研究过程；（4）主要研究成果概述；（5）成果的应用情况和经济及社会效益分析；（6）存在的问题及改进建议。
（7）完成单位排名及课题组研究人员名单3、技术总结报告格式：前言、技术路线、试验材料与方法、研究数据、图表、结论与分析，将各单项试验总结或论文的数据和结果汇总4、小试报告（或小区试验报告）5、中试报告（较大面积的试验、示范报告）6、产品（或技术）经济和社会效益分析7、产品质量标准草案（国家、行业标准或企业标准，或技术操作规程建议草案）8、部、省级法定检测部门出具的检测报告9、省、部级定点查新检索部门出具该成果的国内外检索报告（广东省科技厅定点的检索单位是省科技情报所）。
小学生习作多元化评价研究总报告2范文文稿
《小学生习作多元化评价研究》课题研究报告课题主持人：孙建华课题组成员：马洪伟董芳郭丽王媛媛【内容摘要】新课程已经实实在在地走进课堂，实实在在地走进我们的教育教学活动之中，如何让学生达到《语文课程标准》提出的“易于动笔，乐于表达，热爱生活，表达真情实感”的要求，习作评价其起着关键性的作用。
本课题旨在“主体参与式”、“研究性学习”及“小组合作学习”等教学理论指导下，开展小学生习作评价方法研究，着重探讨小学阶段结合学生年龄特点及习作发展水平，探求多元化评价体系。
一、课题的提出1、习作评改现状的需要习作评改是小学生习作指导的重要环节，也是小学生习作成败的关键。
一直以来，小学习作评改延续着“生写师改”的一元化评改方式。
随着时代的变迁和课程改革的深入，这种评改方式的弊端进一步凸显：其一，“教师多受累，学生少受益”。
每个单元的习作要花大量的时间来批改，工作压力和心理压力加大。
批改的收效甚微，学生受益少；其二，扼制了小学生自主评改的意识，不利于学生养成良好的写作习惯，形成自我评改的能力；其三，不利于学生之间取长补短，共同提高。
这种无视学生习作评改的主动作用，缺乏学生参与意识培养的“少、慢、差、费”的评改模式，已经到了非改不可的地步。
2、《语文课程标准》的要求《语文课程标准》在《实施建议》中明确提出：要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。
同时，在第二、三学段的习作目标中分别提出了如下要求“学习修改习作中有明显错误的词句。
”“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
”对照《课标》要求，反思目前习作评改现状，我们本着“教学即科研，问题即课题”的原则，拟确立“小学生习作多元化评价研究”为本次科研课题，旨在通过实践研究，构建一个新课程理念下促进学生发展的习作评价体系，既从根本上改变教师精批细改、耗时低效的做法，又能真正从宏观到微观地指导学生进行批改，激发学生的习作热情，达到叶圣陶先生所说的“自能改文”的效果。
课题结题研究总报告规范样式
东营市教育科学“十二五”市级重点课题高中语文课堂教学“对话”策略及实效性研究课题研究总报告课题立项编号：125DYJZ100 课题负责人：韩红敏课题参与成员:*** *** *** *** *** ** *** *** ****** *** ** *** ** *** *** ** *** *** *** ***刖言本课题于2013年11月18日，被东营市教育科学规划领导小组办公室批准立项, 确立为东营市教育科学“十二五”市级重点课题，编号：125DYJZ100自立项后,课题组成员围绕课题的研究目标，学习钻研，大胆实践，努力开发高中语文课堂教学“对话”的策略，追求高的实效性。
原计划用一年半的时间完成研究任务，但因课题负责人乡镇支教交流，主要课题组成员在高三的教学工作任务重，加之专家对延长研究时间的建议，延续研究至今结题。
经过两年半的研究与实践，课题组已顺利完成各项研究任务，并取得了良好的研究效果。
现将课题总报告如下：一、课题提出的背景及研究现状2001年6月教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，并相继制定了18个学科的课程标准。
2004年起，高中开始进行课程改革。
《国家基础教育课程改革纲要》明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。
”新课程要求教师角色发生根本性转变，要求变革教育方式，改革育人模式，强调课堂教学不再是单一的接受式学习，而更多的是互动式学习、对话式学习，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者统一的有效教学。
《语文课程标准》要求从课堂入手，改变教师的教学方式，改变学生的学习方式，强调在交流与“对话”、思考与合作中让学生主动探索，成为学习的主人，体验语文的快乐，让语文课堂在快乐民主、平等对话的氛围中，培养学生的语文素养，提高学生的语文能力。
传统的课堂教学，是一种唯书、唯师的专断的课堂教学。
教师掌握着绝对的话语霸权，只顾满堂灌地传授知识；学生只是课堂的被动的附庸，多表现为对教师与书本知识的盲目的认同与记忆，他们想教材之所想，说教材之所说，缺少真正自我的看法与观点，缺乏批判反思的能力和创造性。
初中英语听力训练研究报告总报告
初中英语听力训练研究报告一、课题提出的背景1、社会生活的信息化和经济活动的全球化使英语日益成为我国对外开放和各国交流的重要工具，学习和掌握一门外语成为21世纪公民的一项根本的要求。
在外语学习中，信息获得的45％在于听，说占30％，读占16％，写占9％。
这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。
初中英语教材在编排上，容上充分考虑到"听〞能力的培养和训练，为实施素质教育和创新教育提供了必要的条件。
此外，"听力〞是听、说、读、写"四会〞能力之首，其排列表达了学习语言的先后顺序，也反映了学习语言时的先易后难。
听是语言能力之一，它对其它几种能力的影响是不可无视的。
2、我校教育教学的现状我校是一所普通的农村初级中学，教师的教学理念、教学手段、教学水平相比照拟落后，学生英语听力水平很低，听说能力欠缺，不能进展简单的口语交际。
教师对听力教学重视不够，不能进展规的、持久的听力训练。
英语听力教学的现状影响全校英语成绩的提高。
学生正迫切需要使自己的英语听力得到提高，农村中学需要一种较为可行的适合农村英语教学特点的模式应用于农村英语教学实践中，这是新形势下课改的需要，更是学生全面开展的需要，所以我校提出了英语听力训练这一课题进展研究。
二、所要解决的主要问题通过英语听力训练研究，改变我校听力教学现状，激发和培养学生英语听力学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的听力学习习惯和形成有效的学习策略；掌握一定的英语听力根底知识和听说读写的技能，形成一定的综合语言运用的能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
这样，我们就解决了学生英语听力水平差，听力测试成绩低的问题，教师无视听力训练，认为听力训练无足轻重的问题，学生听力能力欠缺，听不懂，不能在实践中运用的问题。
三、课题研究的实践意义与理论价值实践意义：1、提高学生听力技能，使学生在真实的语言交际环境中运用言。
2、教师对听力训练的研究，无形中提高了自身教学能力，有利于英语教学的顺利进展，有利于我校英语教学水平的全面提高。
中国农民工问题研究总报告
中国农民工问题研究总报告中国农民工问题研究总报告起草组选自《改革》【英文标题】Reporting on the Problems of Chinese Farmer-turned Workers【内容提要】农民工是推进中国经济和社会发展的重要力量.现阶段农民工面临的问题已引起党中央,国务院的高度关注.在建设社会主义新农村的重大政策安排下,中国农民工问题研究总报告起草组在全国11个省(区,市)调研的基础上,形成了本报告.报告分析了中国农民工的现状,作用和发展趋势,深入剖析了农民工面临的问题及深层次原因,提出了解决农民工问题的总体思路和目标,针对农民工存在的十大方面的问题提出若干政策建议,并在促进农村富余劳动力转移,加强与改善城市政府以农民工的管理和服务等维护农民工的切身利益方面阐明了应对之策。
【关键词】农民工二元结构城乡统筹劳动力转移“农民工”是中国经济社会转型时期的特殊概念，是指户籍身份还是农民，有承包土地，但主要从事非农产业，以工资为主要收入来源的人员。
狭义的农民工，一般指跨地区外出进城务工人员。
广义的农民工，既包括跨地区外出进城务工人员，也包括在县域内二、三产业就业的农村劳动力。
本报告的研究范围，主要是跨地区外出进城务工人员，同时相关政策建议也适用于县域内二、三产业就业的农村劳动力。
【标题注释】2005年2月26日和3月23日，温家宝总理先后两次对农民工问题作出重要批示，要求国务院研究室会同有关部门从深层次研究农民工问题，制定和完善涉及农民工的各项政策。
贯彻落实温家宝总理的重要批示，经国务院领导同志批准，“农民工问题调研和文件起草组”于2005年4月4日成立。
调研起草组由国务院研究室牵头，中央和国务院17个部门，8个农民工输出或输入大省(市)为成员单位，并邀请5位长期从事农民工问题研究的专家参加。
中央成员单位提交了33篇专题研究报告，地方成员单位提供了12篇专题研究报告，各位专家提供了10篇专题研究报告。