幼儿园大班户外体育活动教案40篇
幼儿园大班户外体育活动教案40篇活动主题1：狂欢的足球节教师在设计和开展游戏时，有时候可能对材料的准备感到困扰，而忽视了学习的乐趣。
而且，不同类型的球类活动能够帮助孩子们提高运动技巧，增强协调性，也能让他们在户外活动中感受运动的乐趣。
因此，我们为孩子们设计了《狂欢的足球节》这个活动。
活动目标：1. 学习并掌握用不同部位（如脚背、脚内侧和脚尖）踢足球的技巧。
2. 锻炼幼儿的力量和灵活性，培养他们的协调性和稳定性。
3. 发展跑、跳、踢等基本动作，提高身体敏捷性和反应能力。
4. 培养孩子们团队合作和比赛公平的精神。
5. 让孩子们乐于参与户外活动，体验运动的快乐。
活动准备：教师需要一个哨子，每个孩子需要一个足球。
活动过程：一、热身活动：足球表演1. 展示足球，引导孩子们思考足球可以如何玩，他们可以如何使用足球进行表演。
2. 集体进行足球的热身表演，孩子们可以进行滚球、抛球、踢球等动作。
二、自由探索：足球的玩法1. 教师鼓励孩子们自由探索足球的玩法，比如用不同的部位踢球，或者进行简单的球技操作。
2. 孩子们自由探索，教师进行观察和指导。
3. 集体交流他们找到的足球玩法。
三、技能训练：控制足球1. 教师提出活动要求：孩子们需要在行进中踢足球，当听到教师的哨声时，需要立即用脚尖控制住足球，看看谁的足球最听话。
2. 孩子们进行练习，教师进行指导。
3. 集体交流他们在控制足球方面的经验和技巧。
4. 再次练习控制足球，看看谁的足球最听话。
四、放松活动：足球游戏教师可以设计一些足球相关的游戏，如足球接力、足球射门等，让孩子们在游戏中体验足球的乐趣，同时也是一种放松活动。
活动反思：1. 在这次活动中，我们不仅让孩子们掌握了足球的基本技巧，还让他们了解到了足球可以有多种玩法，可以带来很多的乐趣。
2. 在活动过程中，孩子们的积极性和参与度都非常高，他们不仅锻炼了身体，还增强了他们的协调性和稳定性。
3. 在这次活动中，我们还注意到了孩子们在团队合作和比赛公平方面的表现，这对他们的社会交往能力和团队协作能力的培养是非常有帮助的。
尽管如此，我们仍然需要在一些方面做得更好。
例如，在孩子们掌握踢球技巧方面，我们需要设计更具挑战性的训练项目，让他们在实践中更好地理解和掌握这些技巧。
同时，我们也需要更好地引导孩子们在比赛中发挥团队协作的精神，培养他们公平竞赛的意识。
活动主题2：飞翔的风筝活动目标：1. 通过活动，让孩子们理解和掌握飞翔风筝的技巧，并体验其中的乐趣。
2. 学习并了解风筝的历史和不同种类的风筝，丰富孩子们的知识储备。
3. 通过手工制作风筝，锻炼孩子们的动手能力和创造力，培养他们的耐心和细心。
4. 通过团队合作放风筝，培养孩子们的合作精神和团队意识。
5. 增强孩子们的户外活动能力，提高他们对大自然的热爱。
活动准备：教师需要准备风筝制作材料，如风筝纸、棍子、线、彩色笔等，还需要准备风筝的相关教育资料和图片，以及户外飞翔风筝所需要的空旷场地。
活动过程：一、热身活动：谈谈风筝1. 教师展示风筝的图片，让孩子们分享他们对风筝的理解和经验。
2. 教师引导孩子们讨论不同种类的风筝，如长尾风筝、三角形风筝、四方形风筝等，并讲述风筝的历史。
二、手工制作风筝1. 教师示范如何制作风筝，并让孩子们跟着动手制作。
2. 在制作过程中，教师鼓励孩子们发挥创造力，用不同的颜色和图案装饰自己的风筝。
3. 完成制作后，让孩子们分享自己的作品，欣赏同伴的创作。
三、技能训练：飞翔风筝1. 教师演示如何放飞风筝，并讲解放飞风筝的注意事项。
2. 让孩子们按照教师的示范，尝试放飞自己制作的风筝。
3. 在孩子们放飞风筝的过程中，教师给予指导和帮助，鼓励他们尝试，享受飞翔风筝的乐趣。
四、放松活动：风筝舞1. 让孩子们模拟风筝在天空中的舞动，用舞蹈的方式表现出来。
2. 教师用乐器伴奏，让孩子们在轻快的音乐中，体验风筝的飘逸和自由。
活动反思：本次活动的亮点在于，不仅让孩子们通过制作和放飞风筝，了解风筝的知识，提高他们的动手能力和团队协作能力，而且还让他们体验到户外活动的乐趣，增强他们的户外活动能力。
但也有一些不足，如在放飞风筝的过程中，由于孩子们的技巧不熟练，有的风筝不能成功地飞起来，教师需要进一步指导和帮助他们。
同时，教师还应该注意安全问题，确保孩子们在活动中的安全。
活动主题3：快乐跳绳活动目标：1. 培养孩子们的身体协调性、灵活性和耐力，通过跳绳运动增强孩子们的身体健康。
2. 让孩子们理解并掌握跳绳的基本技巧，体验其中的乐趣。
3. 通过团队合作跳绳，培养孩子们的合作精神和团队意识。
4. 通过比赛形式，激发孩子们的竞技精神，锻炼他们的抗挫折能力。
5. 培养孩子们的自我挑战精神，通过挑战个人记录来提高自我成就感。
活动准备：教师需要准备足够数量的跳绳，如果可能的话，可以准备不同长度和材质的跳绳，以适应不同的活动需求。
另外，教师需要提前规划好活动场地，确保场地平坦、宽敞，无明显的障碍物。
活动过程：一、热身活动：跳绳技巧讲解1. 教师讲解并示范跳绳的基本技巧，包括基础的双脚跳、单脚跳、交叉跳等。
2. 让孩子们按照教师的示范，尝试练习各种跳绳技巧。
二、个人挑战：基础跳绳挑战1. 设定一分钟的时间，让孩子们尽可能地进行连续跳绳，挑战他们的个人记录。
2. 在挑战过程中，教师要鼓励和引导孩子们，激发他们的积极性和挑战精神。
三、团队合作：接力跳绳1. 将孩子们分成若干小组，进行接力跳绳比赛。
2. 每个团队的孩子们轮流进行跳绳，完成一定次数后，传递给下一个队员。
3. 鼓励孩子们在比赛中相互鼓励，增强团队合作精神。
四、自我突破：高级跳绳挑战1. 教师示范高级跳绳技巧，如双人跳绳、跑动跳绳等。
2. 让有信心的孩子们尝试学习和挑战这些高级跳绳技巧。
活动反思：在快乐跳绳的活动中，孩子们可以通过个人挑战和团队比赛的形式，体验到跳绳运动的乐趣，同时也能锻炼他们的身体协调性、灵活性和耐力。
此外，比赛形式也能激发孩子们的竞技精神，增强他们的团队协作精神和抗挫折能力。
但是，教师需要注意，在活动过程中，要确保孩子们的安全，避免由于技巧不熟练或体力不支而导致的伤害。
活动主题4：小小的田径赛活动目标：1. 通过田径运动，锻炼孩子们的身体素质，增强他们的耐力和速度。
2. 让孩子们了解和熟悉各种田径项目，提升他们对体育运动的兴趣。
3. 通过竞赛形式，激发孩子们的竞争意识，培养他们的团队精神和集体荣誉感。
4. 培养孩子们的公平竞赛精神，让他们学会尊重对手，遵守规则。
5. 通过自我挑战和超越，增强孩子们的自信心和毅力。
活动准备：1. 教师需要提前规划好比赛项目，包括短跑、跳远、投掷等。
2. 准备好所需要的器材，例如起跑线、计时器、跳远沙坑、投掷用球等。
3. 确保场地平整，没有明显的障碍物，保障孩子们的安全。
活动过程：一、活动启动：田径知识介绍教师向孩子们介绍各个田径项目的基本知识和规则，让他们了解比赛的方式和技巧。
二、热身活动：基础技能训练根据比赛项目，进行相关的技能训练，例如短跑训练、跳远练习、投掷技巧等。
三、比赛开始：各项田径赛1. 短跑赛：孩子们按照年龄分组，进行50米或100米的短跑比赛。
2. 跳远赛：孩子们轮流进行跳远，每人有三次尝试的机会，取最好的一次成绩作为最终成绩。
3. 投掷赛：使用软质的球，让孩子们进行投掷，根据投掷距离进行计分。
四、颁奖环节：公平竞赛，人人有奖根据比赛成绩，对孩子们进行表彰和奖励，同时强调公平竞赛的重要性，鼓励他们在比赛中尽力而为。
活动反思：通过小小的田径赛，孩子们不仅能体验到运动的快乐，提升身体素质，还能通过比赛，学习到团队协作、公平竞赛等重要的社会性价值观。
但在活动中，教师需要注意确保孩子们的安全，避免过度竞争造成的身体伤害或心理压力。
同时，教师也需要适时地给予孩子们积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信，善于挑战自我。
活动主题5：旋转的呼啦圈活动目标：1. 通过呼啦圈活动，帮助孩子们提高身体协调性和平衡感。
2. 通过呼啦圈的旋转，让孩子们了解和学习力的作用和运动的规律。
3. 通过小组比赛的方式，培养孩子们的团队合作精神和竞赛意识。
4. 利用游戏方式，让孩子们在娱乐中学习和运动，提升对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 根据孩子们的身高和体重，准备合适的呼啦圈。
2. 确保活动场地平坦，无明显障碍物，保障孩子们的安全。
3. 制定比赛规则和计分方式，如根据旋转时间长短或旋转圈数等。
活动过程：一、活动启动：呼啦圈的玩法和技巧介绍教师向孩子们介绍呼啦圈的玩法和技巧，让他们了解如何正确使用呼啦圈。
二、技能熟练：自由练习时间给予孩子们一段时间进行自由练习，熟悉操作呼啦圈的技巧。
三、比赛开始：呼啦圈比赛1. 时间挑战赛：每个孩子试图让呼啦圈在腰部旋转尽可能长的时间，计时者记录每个孩子的时间，时间最长的孩子获胜。
2. 圈数挑战赛：孩子们需要尽可能多地完成旋转呼啦圈的动作，计数者记录每个孩子的圈数，圈数最多的孩子获胜。
四、颁奖环节：旋转王者根据比赛成绩，对孩子们进行表彰和奖励，同时鼓励他们在比赛中享受运动的乐趣，挑战自我。
活动反思：通过旋转的呼啦圈活动，孩子们在玩耍的过程中了解了力的作用和运动的规律，同时也提高了身体的协调性和平衡感。
但在活动过程中，教师需要密切关注孩子们的安全，避免他们因为过度用力或操作不当导致的伤害。
同时，也要注意鼓励每个孩子，无论他们的表现如何，都赞赏他们的努力和进步。
活动主题6：亲子拔河活动目标：1. 通过拔河活动，帮助孩子们理解并实践团队合作的重要性。
2. 通过亲子参与，加深孩子与家长的互动，提高家庭关系的紧密度。
3. 锻炼孩子的身体力量和耐力，提高他们的体质。
4. 通过竞赛，培养孩子们的竞争意识和公平公正的体育精神。
活动准备：1. 准备合适的拔河绳，根据参与人数的多少，选择合适长度的拔河绳。
2. 在活动场地上画出起点和终点线，用来判断比赛结果。
3. 邀请家长们参与活动，确保他们了解比赛规则和安全须知。
活动过程：一、活动启动：拔河规则介绍教师向孩子们和家长们介绍拔河比赛的规则和技巧，强调安全操作的重要性。
二、技能熟练：实战演练进行一次无比分的拔河练习，让孩子和家长熟悉拔河的过程。
三、比赛开始：亲子拔河大赛1. 组队：将孩子和家长分成两队，每队人数尽可能平衡。
2. 比赛：按照规则进行拔河比赛，判断哪一队能够把对方拉过自己队伍的起点线。
3. 轮次：每队可以进行多轮比赛，每轮比赛结束后，都可以进行一次休息和策略调整。
四、颁奖环节：团队精神的胜利根据比赛成绩，表彰每一支队伍，鼓励他们展示出的团队精神和良好的体育风貌。
同时，强调这次活动的主要目的是增强亲子关系和体验团队合作的乐趣，而不仅仅是赢得比赛。
活动反思：亲子拔河活动不仅可以锻炼孩子们的身体，也可以提高他们的团队合作能力，更重要的是，它可以增强家庭的互动和凝聚力。
大班自主区域游戏教案40篇
大班自主区域游戏教案40篇《大班自主区域游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班户外游戏教案《传球》含反思设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，[文.章出自快思教.案网]自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班体育教案40篇最新
大班体育教案40篇最新这是大班体育教案40篇最新，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案：有趣的绳子教案(附教学反思)活动设计背景每天的户外活动时间，我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作，这也是中班领域目标的基本动作要求。
但单独练习一种动作，有的幼儿动了一会儿就不爱动了。
为了吸引幼儿参与体育活动的兴趣，我利用废旧的毛线，棉线。
综合幼儿练习的基本动作，设计了这个体育游戏活动。
活动目标1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。
2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。
难点：理解长短、粗细是相对的。
活动准备1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。
2、多种材料的绳子头若干。
活动过程1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。
教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来够气球。
讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着？（拴气球的绳子有长有短）拴气球的绳子是用什么材料做的？是什么颜色的？（毛线绳、棉线绳。
）。
2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。
（1）出示几种绳子的样品（毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳。
），引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。
（2）幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉？（草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的。
）（3）绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些？（跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳。
）（4）讨论绳子的用途：启发幼儿回答，教师小结：（麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等）。
大班体育活动器械教案40篇
大班体育活动器械教案40篇《大班体育活动器械教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动器械教案40篇！（1）大班幼儿体育教案《转身接物》含反思活动目标:1、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。
2、能自选器械、游戏内容，在自己喜爱的活动中自主、创造地玩。
活动准备：各种体育器械活动过程：1、自选活动内容。
幼儿选择自己喜欢的一种器械，听音乐在场地上活动。
2、幼儿手持器械一路纵队集合，教师整队，幼儿向左转，与教师相对站立。
教师：今天要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏(转身接物)。
(教案出自：快思.教案网)请小朋友试一试，看看能不能转身接到玩具。
3、幼儿第一次尝试。
(1)教师在幼儿尝试过程中，巡视幼儿尝试的情况。
(2)幼儿集体讨论：你是怎样转身接到玩具的?(3)教师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。
4、幼儿进行第二次尝试，掌握正确的基本动作的要领。
5、自选体育游戏。
教学反思：本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球，在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。
整节课教师和幼儿积极互动，课堂气氛活跃，教师带动幼儿，幼儿感化教师。
本节课，我从五个环节进行教学：自由摸索——结示课题——尝试练习——加深难度——自由挑战。
教学过程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。
课堂中，孩子们通过教师的引导，自己发现了球的不同玩法，也学会本节课的新授内容。
孩子们也根据自己的能力自由选择不同难度进行挑战，最后都体会到了成功挑战的喜悦。
课堂中，我采用了示范法、实践法进行教学，让课堂充满欢乐。
另外，我在设计和进行教学时，考虑到了个别差异性，每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子机会，给孩子鼓励，给孩子尝试。
把课堂还原给孩子，让他们在快乐的氛围中学习。
当然，课堂教学中也存在不足，如果在最后一个自由挑战环节中，让孩子的说和做联系起来，可能效果会更加，对于孩子美好品德的养成也是更有利的。
幼儿园大班体育游戏40篇
幼儿园大班体育游戏40篇幼儿园大班体育游戏40篇体育运动对幼儿的成长与发展起着重要的作用，而游戏则是幼儿体育教育的重要手段。
在幼儿园大班，我们可以通过一系列有趣的体育游戏，培养幼儿的动手能力、协调能力、团队意识和合作精神。
下面，我将为大家介绍40个适合幼儿园大班的体育游戏。
1. 传球游戏：将幼儿分成小组，每个小组站成一队，在队内轮流传球，看哪个小组传球次数最多。
2. 跳橡皮筋：在场地上画橡皮筋的起跳点，幼儿要跳过橡皮筋，看看能跳多高。
3. 传鸡蛋：幼儿用勺子夹住一个鸡蛋，然后在队友间互相传递鸡蛋，看哪个队传鸡蛋次数最多而且不破。
4. 跳绳比赛：幼儿分组进行跳绳比赛，看哪个小组能坚持跳绳最长时间。
5. 推球：幼儿分成小组，用手推球，看哪个小组能把球推到终点。
6. 拔河：幼儿分成两队，各站一边，通过拉绳子来比拼力量，看哪一队能把另一队拉到终点。
7. 穿越障碍：在场地上放置一些障碍物，幼儿要穿越障碍物，看谁最先到达终点。
第1页/共4页8. 铲球比赛：每个幼儿分别拿一个勺子，将球放在勺子上，然后用勺子将球传递给队友，看哪个小组能最快传完整个队伍。
9. 摔跤：幼儿配成一对，进行摔跤比赛，看哪对幼儿能保持平衡并摔对方。
10. 三人接力赛：幼儿分成若干队，每队有三名队员，队员们在队友们的帮助下完成接力比赛。
11. 大班跳远：每个幼儿分别选择一条线作为起跳线，看哪个小朋友能跳得最远。
12. 羽毛球比赛：每个幼儿分别拿一个羽毛球拍，进行羽毛球比赛，看谁能打球最远。
13. 人间足球：幼儿分成两队，通过将球传给队友来攻入对方球门，看哪个队打进的球最多。
14. 捉迷藏：幼儿进行捉迷藏游戏，看谁最先找到躲藏的幼儿。
15. 滚桶比赛：幼儿每人分别骑上一个滚桶，进行比赛，看谁能最快到达终点。
16. 投篮比赛：每个幼儿分别拿一个篮球，进行投篮比赛，看谁能投进篮子的次数最多。
17. 打气球比赛：幼儿进行打气球比赛，看谁能在最短时间内打破最多的气球。
大班体育活动教案40篇含反思
大班体育活动教案40篇含反思《大班体育活动教案40篇含反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案40篇含反思！（1）大班体育游戏教案《盲人摸鱼》含反思【活动目标】1、能够理解游戏的规则并按规则游戏；2、锻炼身体，提高身体的灵敏度；3、体验同伴间游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】眼罩1副，口哨1支，场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘（或画一个圈）【活动过程】一、小朋友们，请闭上你们的小眼睛，然后根据老师的口令来做动作。
“举起你的左手，举起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。
扭扭你的脖子，扭扭扭；扭扭你的小腰，扭扭扭；扭扭你的屁股，扭扭扭。
（快思）抬起你的左脚，跺跺跺，抬起你的右脚，跺跺跺，抬起你的小脚，踏步走（老师吹口哨121，121）”，好了，我们的准备运动做完了。
请小朋友们睁开眼睛，哪位小朋友来说说看在你闭上眼睛这段时间的感觉？小结：盲人走路时要注意：走路的速度要慢，要用手脚感受周围的事物同时用耳朵聆听周围的声音。
二、讲解游戏规则：今天老师给小朋友们带来一个好玩的游戏叫“盲人摸鱼”。
待会儿老师会请一个小朋友来当盲人，其余的小朋友当小鱼，小鱼可以在我们的鱼塘内自由活动，鱼塘在哪里呀？（场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘），小鱼能不能跑出鱼塘啊？不能，那如果跑出去了呢？就算犯规，就要停止游戏一次啊。
三、过程：好了，下面我们就要开始游戏了，为了不被盲人抓到，我们的小鱼应该怎样啊？游来游去。
哪位小朋友愿意来当盲人呀？（小鱼们欢乐地唱歌跳舞，然后盲人来了）我们来采访一下我们的盲人朋友，当盲人累不累呀？有一位小朋友想了一个好办法来减轻盲人的负担。
就是当老师口哨响起来，小鱼们就要停止游动，注意了，这个时候小鱼的脚是不能离开地面的，但身体可以动。
（盲人开始摸鱼后，教师从10倒数，然后吹口哨“停”）幼儿摸到人后，猜猜被摸到的是谁？（被摸到的小朋友可以发声给提示），然后被摸到的小朋友当盲人再次进行游戏。
大班趣味活动教案40篇
大班趣味活动教案40篇第1篇、大班趣味体育嬉戏迷迷转教案反思体育嬉戏是幼儿园教育的重要组成局部。
相宜幼儿的体育嬉戏，不仅能提高幼儿参加体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心安康全面进展，增加幼儿体质，削减生病的几率。
儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。
活动目标1.会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作。
2.熬炼幼儿快速反响的力量。
活动过程1.教师讲解嬉戏的玩法和要求。
(1)幼儿两臂侧平举，或两手叉腰，在原地旋转，边转边念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。
”当念到“站”字时，幼儿立刻停顿旋转。
幼儿自己反复练习。
(2)嬉戏开头，幼儿四散站立，教师发出指令，全体幼儿同时开头念儿歌边做迷迷转动作，当念到“站”字时，教师发出信号“小皮球”，幼儿立刻蹲下，缩成皮球状。
教师说“转”，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作，听到教师发出“小木偶”的信号，幼儿马上站好，丝毫不动。
嬉戏反复进展。
2.依据幼儿力量教师可增加活动的工程。
(1)引导幼儿不断变换旋转方向。
(2)教师发出的信号还可以多样化，如“小鸭子”“不倒翁”“小鸟飞”等，幼儿依据信号制造性地做仿照动作。
(3)幼儿可在肯定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停顿后谁离开范围距离最近谁为胜者。
活动反思：今日是我第一次带嬉戏活动，之前我紧急了很久，怕会因缺乏阅历孩子们乱成一团，变成一个无法掌握的局面，将这次活动搞砸。
而结果却大大出乎我的意料，教师说我这次带的不错，这让我很是惊异和感动。
在学姐和主班教师提点下，将孩子们带到宽阔的平台上面后，我带着他们进展了热身活动，接着便将他们按早操排列好，顺当根据嬉戏规划进展。
在这次嬉戏中，我总结了我的缺乏：1、在进展热身活动时，没有关注到个别不遵守规章而差点造成安全问题的小朋友，幸而有主班教师的帮忙，才免去了不必要的麻烦2、在讲规章时，我将小朋友安排地过于分散，以至于小朋友在没有搞清晰规章的状况下就迷模糊糊地玩嬉戏，导致消失违反规章的小朋友；3、规章叙述缺乏重点突出，没有讲清晰；4、在学儿歌的过程时，没有让小朋友有更多的时机练习，而且嬉戏连接不够自然，使得小朋友在团体嬉戏时没有能念好儿歌，规章不明确我觉得在嬉戏过程还是较为混乱的，没有到达抱负效果。
大班户外活动教案30篇
大班户外活动教案30篇大班户外活动教案（一）：幼儿园大班体育活动教案：跳绳活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。
活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
活动难点：双人合作花样。
活动准备：一根长绳子。
短绳若干。
活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着教师绕绕臂。
师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着教师做整理运动大班户外活动教案（二）：幼儿园大班户外活动《揪尾巴》【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
大班户外体育活动教案(50篇)
大班户外体育活动教案第1篇《两人三足》【活动目标】锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
学会合作、协商。
【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称。
幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。
在走的过程中，注意走得好的。
教师小结，引导幼儿什么有的小伙伴走的好，不摔跤。
让幼儿明白要协商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛，闯关。
第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。
让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
第三关，全部放置轮胎。
每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐跳过轮胎。
四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。
刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自我的节奏走，刚走几步就摔跤。
经过练习，教师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。
在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。
再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。
再放松的环节中，互相对方着想，增进两人之间感情。
总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
大班户外体育活动教案第2篇赤足乐设计意图当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。
幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简便、愉快，并且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应本事。
所以，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
大班体育课教案40篇
大班体育课教案40篇《大班体育课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育课教案40篇！（1）大班体育公开课教案《玩响罐》含反思活动目标：1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：1、响罐若干。
2、场地布置。
活动流程：活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动活动过程：1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。
（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。
（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。
师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。
（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。
（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
（4）小结。
4、放松活动。
小小响罐变变变。
活动反思：在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作——游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。
在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。
他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。
对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。
如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。
大班体育活动器械教案40篇
大班体育活动器械教案40篇《大班体育活动器械教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动器械教案40篇！（1）大班幼儿体育教案《转身接物》含反思活动目标: 1、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。
2、能自选器械、游戏内容，在自己喜爱的活动中自主、创造地玩。
活动准备：各种体育器械活动过程：1、自选活动内容。
幼儿选择自己喜欢的一种器械，听音乐在场地上活动。
2、幼儿手持器械一路纵队集合，教师整队，幼儿向左转，与教师相对站立。
教师：今天要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏(转身接物)。
(教案出自：快思.教案网)请小朋友试一试，看看能不能转身接到玩具。
3、幼儿第一次尝试。
(1)教师在幼儿尝试过程中，巡视幼儿尝试的情况。
(2)幼儿集体讨论：你是怎样转身接到玩具的?(3)教师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。
4、幼儿进行第二次尝试，掌握正确的基本动作的要领。
5、自选体育游戏。
教学反思：本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球，在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。
整节课教师和幼儿积极互动，课堂气氛活跃，教师带动幼儿，幼儿感化教师。
本节课，我从五个环节进行教学：自由摸索——结示课题——尝试练习——加深难度——自由挑战。
教学过程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。
课堂中，孩子们通过教师的引导，自己发现了球的不同玩法，也学会本节课的新授内容。
孩子们也根据自己的能力自由选择不同难度进行挑战，最后都体会到了成功挑战的喜悦。
课堂中，我采用了示范法、实践法进行教学，让课堂充满欢乐。
另外，我在设计和进行教学时，考虑到了个别差异性，每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子机会，给孩子鼓励，给孩子尝试。
把课堂还原给孩子，让他们在快乐的氛围中学习。
当然，课堂教学中也存在不足，如果在最后一个自由挑战环节中，让孩子的说和做联系起来，可能效果会更加，对于孩子美好品德的养成也是更有利的。