数学手抄报内容 关于陈景润的小故事
陈景润的故事10个
陈景润的故事陈景润的故事（一）：陈景润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻居借熬米汤活过来。
快上学的年龄，因为当邮局小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱。
这样，平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。
白天，他带领小弟弟坐在小板凳上，数手指头玩；晚上，哥哥放了学，就求哥哥给他讲算数。
稍大一点，挤出帮母亲下地干活的空隙，忙着练习写字和演算。
母亲见他学习心切，就把他送进了城关小学。
别看他长得瘦小，可十分用功，成绩很好，因而引起有钱人家子弟的嫉妒，对他拳打脚踢。
他打但是那些人，就淌着泪回家要求退学，妈妈抚摸着他的伤处说：“孩子，只怨我们没本事，家里穷才受人欺负。
你要好好学，争口气，长大有出息，那时他们就不敢欺负咱们了！”小景润擦干眼泪，又去做功课了。
此后，他再也没流过泪，把身心所受的痛苦，化为学习的动力，成绩一向拔尖，最后以全校第一名的成绩考入了三元县立初级中学。
在初中，他受到两位老师的特殊关注：一位是年近花甲的语文老师，原是位教授，他目睹日本人横行霸道，国民党却节节退让，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把期望寄托于下一代身上。
他看到陈景润勤奋刻苦，年少有为，就经常把他叫到身边，讲述中国5000年礼貌史，激励他好好读书，肩负起拯救祖国的重任。
老师常常说得满眼催泪，陈景润也含泪表示，长大以后，必须报效祖国！另一位是不满30岁的数学教师，毕业于清华大学数学系，知识十分丰富。
陈景润最感兴趣的是数学课，一本课本，只用两个星期就学完了。
老师觉得这个学生不一般，就分外下力气，多给他讲，并进一步激发他的爱国热情，说：“一个国家，一个民族，要想强大，自然科学不发达是万万不行的，而数学又是自然科学的基础。
”从此，陈景润就更加热爱数学了。
一向到初中毕业，都持续了数学成绩全优的记录。
祖国光复后，陈景润考入福州英华书院念高中。
在那里，他有幸遇见使他终生难忘的沈元老师。
沈老师曾任清华大学航空系主任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。
(完整版)数学家陈景润的故事
《数学家陈景润的故事——教子有方》
陈景润不仅是数学奇才，在教育孩子方面也有独特的见解。
儿子名叫陈由伟。
( 1981年12月生) “陈由伟”这个名字是陈景润起的。
陈由是他与夫人各自的姓，伟则希望其对人类有伟大贡献的意思。
陈景润对独生儿子的培养方法是：民主对待儿子。
家庭民主，父子民主，母子民主，使孩子能自由自在成长，使他的思维方法更具有个性。
陈景润认为，孩子有个性才能成才，文艺家、政治家、科学家都靠个性的发展才获得成功。
陈景润希望儿子将来也当科学家。
陈由伟天生聪明，每当他拿玩具，便好奇地把玩具解剖——拆开看个明白。
一个玩具几十元，当母亲的便拉下脸来严肃批评儿子。
这时，陈景润总是乐呵呵地站在儿子一边说：“孩子有好奇心是件好事。
他能拆开玩具证明他有求知欲望，能研究问题。
当父母的要支持他才对。
”
儿子上小学后，常常向陈景润谈自己的事，学习、劳动或与同学的往来。
陈景润认真听着，然后为孩子当参谋，或表扬或批评纠正。
很快，他就获得了孩子的信任，和儿子成了朋友。
陈景润认为，教育培养孩子，要因人而异，不同环境、不同性格，教育的方式方法也要不同。
这正是这位举世闻名的数学家的过人之处。
陈景润与由昆欣慰地讲，教育孩子要灵活，要分阶段。
孩子的成长与教育方法分不开。
大数学家陈景润他所取得的成绩，他所赢得的殊荣，为千千万万的知识分子树起了一面不凋的旗帜，辉映三山五岳，召唤着亿万的青少年奋发向前。
他离开我们整整十八年了。
人们是永远不会忘记他的。
2014年2月11日整理。
关于数学的手抄报内容大全
关于数学的⼿抄报内容⼤全 数学⼿抄报是⼀种很好的培养数学趣味的⽅式。
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【数学家故事100字】 1、陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。
学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
有⼀天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理⼀理，要不，⼈家看见了，还当他是个姑娘呢。
于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
2、数学家的故事 伽罗华⽣于离巴黎不远的⼀个⼩城镇，⽗亲是学校校长，还当过多年市长。
家庭的影响使伽罗华⼀向勇往直前，⽆所畏惧。
1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满⾜呆板的课堂灌输，⾃⼰去找最难的数学原著研究，⼀些⽼师也给他很⼤帮助。
⽼师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域⾥⼯作”。
3、华罗庚上完初中⼀年级后，因家境贫困⽽失学了，只好替⽗母站柜台，但他仍然坚持⾃学数学。
经过⾃⼰不懈的努⼒，他的《苏家驹之代数的五次⽅程式解法不能成⽴的理由》论⽂，被清华⼤学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华⼤学;华罗庚被聘为⼤学教师，这在清华⼤学的历史上是破天荒的事情。
【数学名⾔】 1、⽆限!再也没有其他问题如此深刻地打动过⼈类的⼼灵。
--D 希尔伯特 2、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的⼈欣赏⾳乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的⼈数是很少的。
--贝尔斯 3、天才是不⾜恃的，聪明是不可靠的，要想顺⼿拣来的伟⼤科学发明是不可想象的。
--华罗庚 4、数学受到⾼度尊崇的另⼀个原因在于：恰恰是数学，给精密的⾃然科学提供了⽆可置疑的的可靠保证，没有数学，它们⽆法达到这样的可靠程度。
--爱因斯坦 5、数学是科学的⼥王，⽽数论是数学的⼥王。
--⾼斯 6、数学发明创造的动⼒不是推理，⽽是想象⼒的发挥。
--德摩根 7、数学的领域中，提出问题的艺术⽐解答问题的艺术更为重要。
--康扥尔 8、数学不可⽐拟的永久性和万能性及他对时间和⽂化背景的独⽴⾏是其本质的直接后果。
著名数学家陈景润的名人故事精选5篇
著名数学家陈景润的名人故事精选5篇陈景润小时候的故事篇一陈景润小时候学习十分用功，成绩很好，因而引起有钱人家子弟的嫉妒，他们在学习上比不过他，就处处欺负他。
记得有一次，他们联合起来对陈景润拳打脚踢。
陈景润流着泪回到家，要退学。
妈妈劝他说：儿子，只怨爸爸妈妈没本事，家里穷才受人欺负。
你要好好儿学习，长大有出息，那时他们就不敢欺负咱们了！小景润擦干眼泪，又去做功课了。
此后，他再也没哭过，成绩一直名列前茅，终于以全校第一名的成绩考入了三元县县立初级中学。
陈景润理发的故事篇二陈景润不爱逛公园，就爱学习。
学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个姑娘呢。
于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。
陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。
他想：轮到我还早着哩。
时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。
他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。
他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。
不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。
他看了看手表，才十二点半。
他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。
谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。
理发员叔叔大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。
可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。
又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。
他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。
但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。
陈景润的小故事篇三陈景润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻居借熬米汤活过来。
快上学的年龄，因为当邮局小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱。
数学家的故事手抄报内容有哪些
数学家的故事手抄报内容有哪些数学家陈景润的小故事1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。
他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。
这一结果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引。
这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。
世界级的数学大师、美国学者阿威尔(AWeil)曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。
数学家雅谷伯努利的小故事瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。
这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。
数学家高斯的小故事7岁那年，小高斯上小学了。
教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。
这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。
三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。
布特纳很得意。
他知道，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果。
不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。
”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不要胡闹。
谁想胡乱写一个数交差，可得小心！”说完，挥动了一下他那铁锤似的拳头。
可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。
数学手抄报哥德巴赫猜想与陈景润文字稿
数学手抄报哥德巴赫猜想与陈景润名人故事：哥德巴赫猜想与陈景润陈景润(1933～1966)-中国数学家、中国科学院院士。
福建闽候人。
陈景润出生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。
因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活非常拮据。
因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。
上学后，由于瘦小体弱，常受人欺负。
这种特殊的生活境况，把他塑造成了一个极为内向、不善言谈的人，加上对数学的痴恋，更使他养成了独来独往、独自闭门思考的习惯，因此竟被别人认为是一个“怪人”。
陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路，与沈元教授有关。
在他那里，陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈景润从第一刻起，他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。
1953年，他毕业于厦门大学，留校在图书馆工作，但始终没有忘记哥德巴赫猜想，他把数学论文寄给华罗庚教授，华罗庚阅后非常赏识他的才华，把他调到中国科学院数学研究所当实习研究员，从此便有幸在华罗庚的指导下，向哥德巴赫猜想进军。
1966年5月，一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空---陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月，他完成了对"1+2"证明的修改。
令人难以置信的是，外国数学家在证明"1+3"时用了大型高速计算机，而陈景润却完全靠纸、笔和头颅。
如果这令人费解的话，那么他单为简化"1+2"这一证明就用去的6麻袋稿纸，则足以说明问题了。
1973年，他发表的着名的"陈氏定理"，被誉为筛法的光辉顶点。
对于陈景润的成就，一位着名的外国数学家曾敬佩和感慨地誉到：他移动了群山!。
数学小故事汇总【5则】
数学小故事汇总【5则】在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
今天小编在这给大家整理了数学小故事大全，接下来随着小编一起来看看吧!数学小故事(一)1977年的一天，陈景润收到一封国外来信，是国际数学家联合会主席写给他的，邀请他出席国际数学家大会。
这次大会有3000人参加，参加的都是世界上的数学家。
大会共指定了10位数学家作学术报告，陈景润就是其中之一。
这对一位数学家而言，是极大的荣誉，对提高陈景润在国际上的知名度大有好处。
陈景润没有擅作主张，而是立即向研究所党支部作了汇报，请求党的指示。
党支部把这一情况又上报到科学院。
科学院的党组织对这个问题比较慎重，因为当时中国在国际数学家联合会的席位，一直被台湾占据着。
院领导回答道：“你是数学家，党组织尊重你个人的意见，你可以自己给他回信。
”陈景润经过慎重考虑，最后决定放弃这次难得的机会。
他在答复国际数学家联合会主席的信中写到：“第一，我们国家历来是重视跟世界各国发展学术交流与友好关系的，我个人非常感谢国际数学家联合会主席的邀请。
第二，世界上只有一个中国，能代表中国广大人民利益的是中华人民共和国，台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。
因为目前台湾占据着国际数学家联合会我国的席位，所以我不能出席。
第三，如果中国只有一个代表的话，我是可以考虑参加这次会议的。
”为了维护祖国母亲的尊严，陈景润牺牲了个人的利益。
1979年，陈景润应美国普林斯顿高级研究所的邀请，去美国作短期的研究访问工作。
普林斯顿研究所的条件非常好，陈景润为了充分利用这样好的条件，挤出一切可以节省的时间，拼命工作，连中午饭也不回住处去吃。
有时候外出参加会议，旅馆里比较嘈杂，他便躲进卫生间里，继续进行研究工作。
正因为他的刻苦努力，在美国短短的五个月里，除了开会、讲学之外，他完成了论文《算术级数中的最小素数》，一下子把最小素数从原来的80推进到16。
这一研究成果，也是当时世界上最先进的。
在美国这样物质比较发达的国度，陈景润依旧保持着在国内时的节俭作风。
关于陈景润小时候的故事
关于陈景润小时候的故事陈景润，全名陈景润，是我国著名数学家之一，因他所发现的陈同等原理而广为人知。
而今天，我想和大家分享的是他小时候的故事。
陈景润出生于1933年，那个时候正值抗日战争时期。
他的父母都是爱国者，赤子之心，他的父亲是当时广受爱戴的作家兼教育家，他的母亲在大学担任教师。
由于他的父母的高度文化水平和高尚品德，他从小就受到很好的启发和熏陶。
陈景润小时候并不是一个爱学习的好学生，对学校的功课也不是很上心，有时还会开小差玩机关。
但是陈景润却非常善于思考，特别喜欢解决问题。
他还很关注科学，对万物都十分好奇，对科学和数学都有很高的热情。
他很喜欢与年龄相仿的孩子玩耍，但是他也喜欢找些具有挑战性的任务、问题来解决。
陈景润的聪明和细腻也极富创造力，他常常用一些独特的方法解决问题，这些方法也让他在日常生活中越来越具有创新性。
陈景润喜欢和父亲交流，经常与他的父亲讨论学术，特别是数学问题。
父亲常常会给陈景润一些建议，其中一个建议是“你一定是一个与众不同的人，你可以发现别人没能发现的特别之处，这是你独有的创造性。
”这个建议也在陈景润发掘自己和发现自己的潜力时起到了不小的帮助。
现在想起来，陈景润小时候的天赋和兴趣都贯穿着他的整个数学发展历程。
他的天赋和兴趣可以视为一条通向他爆发数学天赋的途径，而这也是他能够发现人类历史上的陈同等原理并开创新领域的非常重要的因素。
在学校时，陈景润也是一个非常活跃且有创意的孩子，除了喜欢探索秘密，他还很善于组织群体。
例如，他发起了一个数学学术小组，负责组织一些年龄跟自己相仿的同学一起探讨数学问题。
陆续的故事展现出，陈景润小时候的兴趣、好奇心和天赋引导他走上了一条通向成为数学家的道路。
在受到他卓越的发现和数学实践中，我们可以清晰地看到这些关键因素的影响，他始终保持着好奇心、开放心态、勇气和激情，越来越深入地探索了数学学科。
如今，他是世界上最受尊敬的数学家之一，他的数学发现也赢得了国家数学界和国际数学界的广泛认可。
[作文素材]数学之星陈景润的名人故事
[作文素材]数学之星陈景润的名人故事数学之星陈景润的名人故事陈景润，福建闽侯人，我国现代著名数学家。
他在圆内整点、球内整点、华林问题、三维除数等方面均取得了新的研究成果，他的《算术级数中的最小素数》的论文达到了世界新水平。
特别是在人们公认的，称之为数学皇冠上的明珠-“哥德巴赫猜想”的研究上，他的关于（1＋2）简化证明的论文，轰动了国内外数学界，为我国争得了荣誉。
陈景润出生在一个小职员的家庭里。
父亲希望这个孩子的降生能给家中带来“滋润”的日子，因此给他起了个吉利的名字。
少年陈景润酷爱数学，数学成绩在班里总是名列前茅。
他不善言谈，不喜欢交际，在那些穿着整齐、欢声笑语的同学面前，总是自惭形秽。
只有在上课和做作业的时候，他才把自己并列到全班几十个同学之中，也只有在这个时候，同学们才对他刮目相看。
有一次上数学课，老师讲了一个故事：200年前，有一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了一个猜想：凡是大于2的偶数一定可以表示为两个素数之和。
比如4＝2＋2，6＝3＋3，8＝3＋5，……哥氏本人虽然对许多偶数进行了验证，都说明是确实的，但他本人却无法进行逻辑证明。
他写信向著名的数学大师欧拉请教，欧拉花了多年的精力，到死也没有证明出来。
从此这道世界难题就吸引了成千上万的`数学家，但始终没有人能攻下来，因此，它被称为数学皇冠上的明珠。
自从听了这个故事后，哥德巴赫猜想就时常萦绕在陈景润的脑海中。
他常想：那颗明珠究竟会落到什么人之手？中国人，还是欧洲人？应该是中国人拿下这道难题。
他暗暗下了决心，从此更加发愤学习数学，有时简直到了如痴如迷的程度。
有一天，妈妈把米倒在锅里，添好水让他看着，然后就上街买菜去了。
景润头也不抬地答应了妈妈，却照样看书。
他的思路完全沉浸在功课之中，饭糊了也没闻到。
等妈妈从菜场回来，一锅米饭有一半已烧成黑炭。
陈景润不仅学习刻苦，还利用余时博览群书，丰富自己的知识，他成了班里有名的读书迷，同学们亲切地送他一个昵称-“booker”。
数学名人小故事带故事标题
数学名人小故事：勇夺数学皇冠明珠——陈景润在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正高峰还没有攀上去，还要继续努力。
——陈景润陈景润是一位家喻户晓的数学家,在攻克“哥德巴赫猜想”方面做出了重大贡献,创立了著名的“陈氏定理”,所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。
但有谁会想到,他的成就源于一个故事。
1937年,勤奋的陈景润考上了福州英华书院,此时正值抗日战争时期,清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧,不想因战事被滞留家乡。
几所大学得知消息,都想邀请沈教授前去讲学,他谢绝了邀请。
由于他是英华书院的校友,为了报答母校,他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天,沈元教授在数学课上给大家讲了一个故事:“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象:6=3+3，8=5+3，10=5+5,，12=5+7，28=5+23 ，100=11+89。
每个大于2的偶数都可以表示为两个质数之和。
因为这个结论没有得到证明,所以还是一个猜想。
大数学欧拉说过:虽然我不能证明它,但是我确信这个结论是正确的。
它像一个美丽的光环,在我们不远的前方闪耀着炫目的光辉……”陈景润瞪着眼晴,听得入神，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。
从此,陈景润开始了摘取数学皇冠上的明珠的艰辛历程……课余时间他最爱到图书馆,那时他不仅读了中学辅导书,连大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。
因此获得了“书呆子”的雅号。
进入厦门大学读书后，陈景润在学习上更加刻苦，晚上熄灯后，为了不影响同学休息，他在被窝里用手电筒照明读书。
毕业后，陈景润加入中国科学院数学所，为了更好地工作，他独自搬进了一个仅有六平方米的锅炉房，里面只有一张木板床，没有桌子和椅子，这张木板床就成了陈景润的工作台——工作时被子掀到一边就算是一张桌子。
国外科学家拥有高速的电子计算机，可陈景润只有一支笔，复杂的科学演算全靠笔算。
但对于这一切，陈景润毫不在乎，他乐此不疲，痴迷于他的数学研究。
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数学手抄报内容关于陈景润的小故事陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜测方面作出了重大奉献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。
但有谁会想到，他的成就源于一个。
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。
几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。
由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，
12=5+7，28= 5+23，100=11+89。
每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。
因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜测。
大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光芒。
”陈景润瞪着眼睛，听得入神。
从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。
课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。
因此获得了“书呆子”的雅号。
兴趣是第一老师。
正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。