孙犁《荷花淀》教学课件
1、伏击歼敌
小
环境描写 人物对话 细节描写
烘托 塑造 刻画
说
人 物 形 象
反映 主题思想
社会生活
感知作品
夫妻 话别（开端） 探夫 青年妇女 遇敌（发展） 助夫 （高潮、结局） 杀敌
景 物
对 话
细 节
鉴赏景物描写的作用 鉴赏人物对话的作用 鉴赏细节描写的作用
鉴赏景物描写
• 朗读课文“月亮升起来”到“丈夫还没有回来。 ” 讨论： • 这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅 什么样的图景？ 皎洁的月色，干净的小院，洁白的苇席，银 白的淀水，薄薄的轻雾，凉爽的清风，荷叶荷花 飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬 静的，祥和的充满诗情画意的艺术境界。 • 这段景物描写有什么作用？体现了人物怎样的性 格？
本文可划分为几段？
一、水生参军，夫妻话别。
二、探望丈夫，归途遇敌。
三、伏击歼敌，战斗中成长。
第一部分
水生参军，夫妻话别 (开端) 月夜编席 夫妻话别 水生离家
第二部分 探望丈夫，归途遇敌 (发展) 探望丈夫 扑空归来 淀上遇险 第三部分 伏击歼敌，战斗中成长 (高潮、结局、尾声) 伏击歼敌 船中议论 组织起来
白洋淀
荷花淀
检查预习
（dì ng） 锭子 （zhàn） 绽开
荷花淀 （diàn） 吸吮 （shǔn） （fú） 凫 水 蛮横 （hèng） 泅 (qiú) 水 围剿 （jiǎo） 打点 （dǎ diɑn）
（b è n ） 投奔
作家作品
• 孙犁(1913-1996):原名孙树勋, 河北安平县人,现代作家. • 主要作品:长篇小说《风云初纪》, 中篇小说《铁木前传》, 小说散文集《白洋淀纪事 》等.其中短篇小说《荷花淀》就节选自其中。 • 作品特点: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的 泥土气息的完美统一。小说语言清新自然,朴素 洗练,被称为“诗体小说”.他和河北作家刘绍棠、 丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”。
小
结
月夜编席的画面刻画出水生嫂是一个勤劳纯朴，聪慧能 干，温顺善良的农村妇女形象。
1
第一
为人 物提供背 景，烘托
2
第二
情景பைடு நூலகம் 生，展现人 物的精神面
3
第三
为情节 的展开做 了铺垫。
人物形象。
貌。
鉴赏人物 • • • • • • • •
夫妻话别
“今天怎么回来得这么晚?” 表现了水生嫂体贴、温柔、 “他们几个呢?” 机敏和稳重的性格. “怎么了,你?” 表现了水生嫂明大义、 “你总是很积极的.” 识大局的崇高品格. “你走,我不拦你.家里怎么办?” “你明白家里的难处就好了.” “你有什么话,嘱咐嘱咐我吧.” “嗯.” 表现了水生嫂具有中国妇女吃苦耐劳的传统美
孙犁（1913—2002），现当代小说家、散文家，“荷花淀派 ”创始人，河北安平人。“七· 七”事变前夕，曾在白洋淀当过 小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作， １９４２年 加入中国共产党。孙犁一生笔耕不辍。他的作品有: 长篇小说《 风云初记》，小说散文结集《白洋淀纪事》。其中有短篇小说 《芦花荡》、《荷花淀》等。《荷花淀》是他的代表作品之一 。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅 疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特 风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河 北作家群，被当代文坛誉为“ 白洋淀派 ”，与“山药蛋派”( 赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被 称为“ 诗体小说”。 孙犁是中国解放区文艺的代表性作家之一，描绘了抗日战争 、解放战争的一幅幅壮丽、清新的文学画图。全国解放后，孙 犁成为新中国文学史上极负盛名的小说，散文大家，被认为是 著名文学流派“荷花淀派”的创立者。
德,又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神.
小 结
夫妻话别这段对话刻画了水生嫂这样一个 温柔体贴、忠贞深情、机敏稳重又通情达理、 深明大义的传统的农村妇女形象，为后来写水 生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日 游击战士做了铺垫，推动了故事情节的发展。 同时也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益 为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体 贴理解妻子，鼓励妻子进步这样一个革命战士 形象。
情节
夫妻话别
对话
人物性格
勤劳纯朴， 挚爱丈夫， 识大体，明 大义
马庄探夫 尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
文章段落：
荷 花 淀
夫妻话别 （开端）
（助夫参战） 白洋淀 妇女在 战斗中 不断成 长
探夫遇敌 （感受战争） （发展） 助夫杀敌 （投身抗战） （高潮结局）
情 节 结 构
与 夫 话 别（开端） 探 夫 遇 敌（发展）
1、月夜编席
2、夫妻话别
3、送别水生 1、马庄探夫 2、失望归家 3、归途遇敌
助 夫 杀 敌 2、意外相见 （高潮、结局、尾声）3、成长起来
解题:
白洋淀地区属于冀中抗 日根据地，芦沟桥事变 后不久，国民党放弃这 一带土地，仓皇南逃， 当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共 产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了 伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河 湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现 了无数可歌可泣的事迹。
荷花淀
孙犁
相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥 偷吃了仙药后不由自主地往上飘，随身佩戴的宝 镜却掉了下来，这块宝镜碎成了大大小小九十九 块碎片，于是地上便有了大大小小九十九个水淀 。荷花淀便是其中一个淀泊，它属白洋淀水域。 这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝 环绕，淀内地形复杂，纵横交织着三千七百条沟 壕，把淀面分割成四十三个大大小小的淀泊，形 成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国的景 观。
写作背景
白洋淀地区属于冀中抗日根据地。卢沟桥事 件后不久，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的 蹂躏。但在共产党和八路军的领导下，这里的男 女老少都积极动员起来。虽然热土难离，但为了 保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都 自愿地奔赴抗日前线。特别是庄上那些青年妇女 在保家卫国中所表现出的识大体、顾大局，机智 勇敢、乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷 敬佩。他切身体验到了这里人民的爱国热情和民 族自尊心。基于这种心理，他写成了《荷花淀》 这篇著名的小说。
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《荷花淀》ppt课件58张
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小 说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创 作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着 自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀派”。 与赵树理为代表的“山药蛋派”小说一起，对后来的文学发 展有较大的影响。
○ 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。
整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳 到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见 不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花 变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸， 啊！原来是他们! 但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看 她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。 战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿 手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉 和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的 饼干。
对于丈夫给予的理解感到欣慰。二人 相互体谅、理解和支持，这是他们在 牺牲个人利益卫国保家的认识上的心 灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农 村妇女爱国主义思想具体的表现。
坚强内敛、 顾全大局
课文语句
（呆呆地坐在院子里
等他）你有什么话， 嘱咐嘱咐我吧。
人物心理
对丈夫的不舍、担心，在民 族危机面前，选择舍小家而 成大家，同时为了让丈夫放 心，自觉承担家庭的重担。
(赏析对话描写，分析人物形象)小说主要通过简洁传神的对话来塑造人 物形象，请赏析其妙处。
○ 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。
整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳 到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见 不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花 变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸， 啊！原来是他们! 但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看 她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。 战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿 手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉 和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的 饼干。
对于丈夫给予的理解感到欣慰。二人 相互体谅、理解和支持，这是他们在 牺牲个人利益卫国保家的认识上的心 灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农 村妇女爱国主义思想具体的表现。
坚强内敛、 顾全大局
课文语句
（呆呆地坐在院子里
等他）你有什么话， 嘱咐嘱咐我吧。
人物心理
对丈夫的不舍、担心，在民 族危机面前，选择舍小家而 成大家，同时为了让丈夫放 心，自觉承担家庭的重担。
(赏析对话描写，分析人物形象)小说主要通过简洁传神的对话来塑造人 物形象，请赏析其妙处。
《荷花淀》ppt课件
白洋淀：河北省中部的一个大湖，荷花淀是
其中的一部分。
白洋淀
创作背景
在激烈残酷的抗日战争里，一个关系 着民族存亡的大背景下，小说选取小小的 白洋淀的一隅，表现农村妇女既勤劳善良， 又坚贞勇敢的性格和精神。
阅读课文，然后填空。
这篇小说是以__时__间___为顺序，以
_水__生_嫂__等__青_年__妇__女_的__成__长__过_程__为线索，主 要叙述了_夫__妻__话__别___、_寻__夫__遇__敌___、 __助__夫__杀__敌__ 三个场面。
32.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴， 可是忘下了一件衣裳。”
（文静明理，伶俐乖巧）
33.“我有句要紧的话，得和他说说。”
（爽朗直率，质朴憨厚）
34段
“听他说，鬼子要在同口安据点……” 水生的女人说。
水生嫂谨慎、稳重， 有较丰富的斗争经验。
35.“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
（性急冒失，心怀侥幸）
①暗示一场激烈的战斗将在这清香四溢的 环境中展开。
②暗示昔日粉妆女子，也将成为保卫白洋 淀的战士。
04 课堂总结
这篇小说表现了怎样的主题？
在抗日战争这样的激烈残酷的民族存亡的大背景 下，小说通过对白洋淀地区劳动妇女在斗争中成长过 程的生动描写，表现了她们既温柔多情，又坚贞勇敢 的性格和精神，艺术地表现了抗日根据地人民的爱国 主义和革命乐观主义精神。
语文
《荷花淀》
01 课前分享
故事以抗日战争时期的 白洋淀为背景，以嘎子梦想 参加八路，梦想得到一支属 于自己的真枪展开。
《小兵张嘎》剧照
▶▷拍摄时间：1963 年
▶▷拍摄地点：河北白洋淀
荷 花 淀 孙
犁
《荷花淀》教学课件
环境描写
分析作品的环境描写，如荷塘美景、战争 氛围，以营造特定的时代背景和故事氛围 。
语言特色分析
学习作品的语言特色，如朴实、简洁、富 有感染力，并体会作者对语言的运用技巧 。
主题理解
引导学生思考作品的主题，如抗日战争时 期人民的爱国情怀和英勇抗敌精神。
课堂导入设计
故事引入
利用《荷花淀》中的人物故事或情节，引发学生兴趣。
• 撰写读后感或影评，表达对作品的理解和感受
教学方法探讨
互动式教学
通过课堂讨论、角色扮演等方式，激 发学生的学习兴趣，提高学生的参与 度。
探究式学习
鼓励学生自主思考、积极探索，培养 学生的批判性思维和问题解决能力。
多媒体教学
利用多媒体技术，丰富教学内容，提 升教学效率，提高学生的学习兴趣。
课堂小结
3 3. 优美语句
引导学生赏析文章中具有艺术性、情感性的语句，并体会作者 的写作技巧。
背景介绍
《荷花淀》是作家孙犁创作的一篇短篇小说，于1942年发表。 故事发生在抗日战争时期，讲述了白洋淀地区人民英勇抗敌的故事， 塑造了以“水生”为代表的抗日英雄形象。
情节梳理
抗日战争
1
日军侵略
荷花淀
2
平静生活
歌颂抗日战争时期，华北 人民的英勇抗敌精神，展 现人民的力量
4 4. 艺术特色
语言朴实，情感真挚，情 节生动，人物形象鲜明
课后作业设计
课文内容回顾
复述主要情节，人物形象， 以及作品的主题思想。
思考与探究
从人物、情节、主题等方面 提出问题，并进行思考与探 究。
创作与表达
以人物为视角，写一篇日记 ，或以作品主题为中心，写 一篇感想。
教学目标
8-1《荷花淀》课件 (共20张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册.ppt
题 赏
析
“美” 景美、人美、情更美
孙犁先生笔下的荷花淀风光是美丽、宁静的，现
在请浏览课文，找出景物描写的段落。思考它们
有何特点，在文中又发挥了什么作用呢？
主
题
赏
析
NO.1
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很……水面笼 起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷 花香。
月下织席图
特点：清新、恬静、自然优美 作用：点明故事发生的地点、时间，引出主
水生嫂
温柔体贴、勤劳纯朴
环境描写
坚强勇敢、深明大义
细节描写
荷花淀 青年
妇女群 像
纯真乐观、镇定自信、积极向上 成长的：农村妇女—革命战士
神态描写 动作描写 语言描写
……
孙犁谈创作：
“看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪恶的
主
极致，我不愿意写。这些东西，我体验很深，可以说 是镂心刻骨的，可是我不愿意去写这些东西。我也不 愿意回忆它。”
这清香四溢荷花淀里即将发生一场激 烈的伏击战，写出根据地人民同仇敌 忾、克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人 民的思想感情。
景美：清新宁静，诗情画意
主
人美：纯美的人性，崇高的人格
题
赏
情美：夫妻情、战友情、家国情
析
爱国精神与革命乐观精神
既幽婉缠绵又壮怀激烈
有人曾提出，抗日战争这么严酷，有这么恬静美好的生活
——神态描写 纯朴、开朗、乐观
后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙 制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗 哗哗!
——神态、细节描写 镇定、机智
人 几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家，一个个像落水鸡似的。
《荷花淀》ppt课件48张
水生说：“还在区上。爹哩？”
女人说：“睡了。”
“小华哩？” 逼问：察言观色，感到事情蹊跷，只得逼问（细心、机敏）
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你？” 水生嫂：体贴温柔、细心稳重（中国妇女传统美德）
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
创作背景
现代著名作家孙犁（1913—1996），他被人们称为“短篇小说能 手”。他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。 在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢 地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。
1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱 国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来。虽然热 土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地 奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向 上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷 花淀》这篇著名的小说。
点……”水生的女人说。
周密成熟，提醒她们途中不安全，为下文埋下伏笔。)
D“哪里就碰得那么巧，我们快去
快回来。”
冒失性急(探夫心切、不顾一切、心直口快)
E“我本来不想去，可是俺婆婆非
叫我再去看看他——有什么看头 忸怩羞涩(口是心非，自己想去，不好意思说，
啊!”
推脱到婆婆身上)
【探夫未遇】
“你看说走就走了。” “可慌（高兴的意思）哩，比什 么也慌，比过新年，娶新——也没 见他这么慌过！” “拴马桩也不顶事了。” “不行了，脱了缰了！” “一到军队里，他一准得忘了家 里的人。”
《荷花淀》ppt课件45张
白洋淀妇女形象：不甘落后、积极上进、追求进步、追求平等、勇敢自信
白洋淀妇女形象总结 商量探夫 感性冲动 家庭主妇
胜后归途 理性积极 游击战士
以水生嫂为代表的白洋淀妇女，她们深爱丈夫，但在国难当头，却能把对丈夫的爱 和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。经历了荷花淀伏击战后，她们深受教 育和鼓舞，同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解，认为男人能做到的，她们 也能做到，于是也投身到了抗战的行列，完成了从家庭妇女到革命战士的身份蜕变: 粉色荷花箭是“监视白洋淀的哨兵”，昔日粉妆的女性，成为了白洋淀的战士。
耐心回答完丈夫故意转移话题 的问题，再次追问，拒绝其模 棱两可的敷衍，这是对丈夫的 关怀，对家庭的负责，表现其 温柔执着。
水生笑了 一下。
这一“笑”寓意丰富，既有无 法回避妻子追问的自嘲之笑， 又有终要面对的坦然之笑，亦 有可以实现远大抱负的幸福之 笑。喜怒于形，可见淳朴。
夫妻话别②
水生嫂
人物分析
④ 总之，水生嫂既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
片段2：商量探夫 33段：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ——明明是思念丈夫，又不好意思直说，于是找了个借口，这句话表达得委婉含蓄， 表现出该妇女聪明伶俐的个性。 34段：“我有句要紧的话，得和他说说。” ——直言有要紧的话要对丈夫说，表现出该妇女质朴憨厚的性格特点。 35段：“听他说，鬼子要在同口安据点……” ——水生嫂提醒她们途中不安全，显示了她谨慎稳重的性格。 36段：“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ——探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失，表现出这个青年女子心直口快的个性。 37段：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” ——羞羞答答，口不对心，表现出该妇女腼腆温顺的个性。
白洋淀妇女形象总结 商量探夫 感性冲动 家庭主妇
胜后归途 理性积极 游击战士
以水生嫂为代表的白洋淀妇女，她们深爱丈夫，但在国难当头，却能把对丈夫的爱 和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。经历了荷花淀伏击战后，她们深受教 育和鼓舞，同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解，认为男人能做到的，她们 也能做到，于是也投身到了抗战的行列，完成了从家庭妇女到革命战士的身份蜕变: 粉色荷花箭是“监视白洋淀的哨兵”，昔日粉妆的女性，成为了白洋淀的战士。
耐心回答完丈夫故意转移话题 的问题，再次追问，拒绝其模 棱两可的敷衍，这是对丈夫的 关怀，对家庭的负责，表现其 温柔执着。
水生笑了 一下。
这一“笑”寓意丰富，既有无 法回避妻子追问的自嘲之笑， 又有终要面对的坦然之笑，亦 有可以实现远大抱负的幸福之 笑。喜怒于形，可见淳朴。
夫妻话别②
水生嫂
人物分析
④ 总之，水生嫂既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
片段2：商量探夫 33段：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ——明明是思念丈夫，又不好意思直说，于是找了个借口，这句话表达得委婉含蓄， 表现出该妇女聪明伶俐的个性。 34段：“我有句要紧的话，得和他说说。” ——直言有要紧的话要对丈夫说，表现出该妇女质朴憨厚的性格特点。 35段：“听他说，鬼子要在同口安据点……” ——水生嫂提醒她们途中不安全，显示了她谨慎稳重的性格。 36段：“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ——探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失，表现出这个青年女子心直口快的个性。 37段：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” ——羞羞答答，口不对心，表现出该妇女腼腆温顺的个性。
8.1 《荷花淀》课件 (共31张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。 他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上 有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新 纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀派，与“山药蛋派”
(赵树理风格)齐名。
写作背景
现代著名作家孙犁(1913—1996),他被人们称为“短篇小说能手”。 他是河北安平县人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在 一 年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他 熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。
1-3段
月夜
编席
图
月色皎洁，洁白的苇席 遍地，银白的淀水，薄 雾，清风，荷花飘香， 描绘的是一幅恬静的白 洋淀夜景的风景画和风 俗画。
静 水 描绘了荷花淀上万里无 第40段 风 光 云开阔明丽的景色。
图
运用比喻，描写了密密 莲叶层层的大荷叶像“铜墙
第61段 护妻铁壁”,高高挺出的荷 花箭像“监视白洋淀的 哨兵”
②揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。 商量看夫对话描写是相当精彩的。她们都想去看看自己的丈夫，可是在语 言表达上却迥然不同，充分表现了各人不同的性格特征。同时，这一段人物对 话描写又为下面妇女们突遇敌船情节的展开做了铺垫，埋下了伏笔。
③注重表现人物发展变化的思想性格，深化小说的主题。 回家途中的对话，表现了她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提 高。她们也渴望参加战斗，对话中充满了战斗的激情，同时也看到了自己的力 量，认识到妇女并不比男人弱，她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号， 突出了小说的主题。
作用： ①烘托人物心情开始由忧变喜。
②同时“水面没有一只船”又 暗示情况异常，为鬼子追她们 埋下伏笔，推动情节发展。
(赵树理风格)齐名。
写作背景
现代著名作家孙犁(1913—1996),他被人们称为“短篇小说能手”。 他是河北安平县人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在 一 年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他 熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。
1-3段
月夜
编席
图
月色皎洁，洁白的苇席 遍地，银白的淀水，薄 雾，清风，荷花飘香， 描绘的是一幅恬静的白 洋淀夜景的风景画和风 俗画。
静 水 描绘了荷花淀上万里无 第40段 风 光 云开阔明丽的景色。
图
运用比喻，描写了密密 莲叶层层的大荷叶像“铜墙
第61段 护妻铁壁”,高高挺出的荷 花箭像“监视白洋淀的 哨兵”
②揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。 商量看夫对话描写是相当精彩的。她们都想去看看自己的丈夫，可是在语 言表达上却迥然不同，充分表现了各人不同的性格特征。同时，这一段人物对 话描写又为下面妇女们突遇敌船情节的展开做了铺垫，埋下了伏笔。
③注重表现人物发展变化的思想性格，深化小说的主题。 回家途中的对话，表现了她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提 高。她们也渴望参加战斗，对话中充满了战斗的激情，同时也看到了自己的力 量，认识到妇女并不比男人弱，她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号， 突出了小说的主题。
作用： ①烘托人物心情开始由忧变喜。
②同时“水面没有一只船”又 暗示情况异常，为鬼子追她们 埋下伏笔，推动情节发展。
《荷花淀》ppt优秀课件
06
结论与展望
《荷花淀》的价值与影响
文学价值
荷花淀派以其清新、自然的笔触 ，描绘了白洋淀人民的生活和情
感，具有独特的文学价值。
地域文化价值
作品充分展现了白洋淀地区的自 然风光和人文风情，为后人留下
了宝贵的地域文化资料。
语言艺术价值
孙犁先生在作品中运用了生动、 贴切的语言艺术，使作品具有很
高的审美价值。
节奏控制得当
孙犁的叙事节奏控制得恰到好处，使读者既能感受到战争的紧张氛围，又能领略 到乡村风光的美丽。
意象与意境的营造
意象丰富
孙犁在《荷花淀》中运用了丰富的意象，如荷花、水、芦苇等，这些意象不仅具有象征意义，还为作品营造了一 种独特的意境。
意境深远
孙犁通过意象的运用，将读者带入了一个美丽而忧伤的世界。在这个世界里，战争的残酷与自然的美好形成了鲜 明的对比，使读者对生活和人性有了更深入的思考。
《荷花淀》ppt优秀课件
contents
目录
• 简介与背景 • 文本分析 • 艺术特色 • 文化与历史内涵 • 教育价值与启示 • 结论与展望
01
简介与背景
作者介绍
孙犁（1913-2002），河北人，现代著名作家，被誉为“荷 花淀派”的创始人。他一生创作了大量的小说、散文、评论 等，其中《荷花淀》是他的代表作之一。
《荷花淀》的影响与地位
01
《荷花淀》被认为是中国现代文 学中的经典之作，它不仅具有高 度的艺术价值，还对后来的文学 创作产生了深远的影响。
02
《荷花淀》以其细腻的描写、诗 意的语言和深刻的思想内涵，赢 得了广泛的赞誉，对中国现代文 学的发展做出了重要贡献。
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文本分析
主题思想
8.1《荷花淀》课件(共25张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.ppt
表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。 这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。
【概括小说的人物形象】
小说塑造了水生嫂等白洋淀妇女形象：
这篇小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。水生嫂等人的 性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
她们勤劳善良、勇敢质朴，明大义，识大体。她们深爱丈夫，但在国难当 头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。
经历了荷花淀伏击战后，她们深受教育和鼓舞， 同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解。于 是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略，保卫 祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，及 在斗争中对自己力量的坚信，不仅展示了她们美 好的精神境界，同时揭示她们迅速成长的根本原 因。
小说塑造人物Hale Waihona Puke 方法肖像描写心理描写
小结
散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意
1“诗体小说”
细腻的人物描写
2 “荷花淀派”。荷花淀派”的创作特 色：散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的
描写中开拓诗一般的意境。
3《白洋淀纪事》
——小说散文合集
她们都抬起头往远处看了看。P64
1、“口是心非”，下意识的动作，情之所致； 2、推动情节发展，从而发现敌人。
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女人低着头说：“你总是很积极的。”
“低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农 村妇女，对丈夫很顺从； 有一丝嗔怪，但更多的是赞扬和自豪。说明她深 明大义。
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。 女人流着眼泪答应了他。
（2）生动传神的细节美。 “夫妻话别”中，水生嫂那一“震”一“吮”， 历来被名家评为细节描写的经典之笔。寥寥数笔， 便惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳 动妇女劳动时的一个不经意的、习惯性的动作， 生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白 洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的 激烈撞击和理性抉择。这些细节描写凝练含蓄， 耐人寻味，折射出人性美的光辉。
【概括小说的人物形象】
小说塑造了水生嫂等白洋淀妇女形象：
这篇小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。水生嫂等人的 性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
她们勤劳善良、勇敢质朴，明大义，识大体。她们深爱丈夫，但在国难当 头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。
经历了荷花淀伏击战后，她们深受教育和鼓舞， 同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解。于 是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略，保卫 祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，及 在斗争中对自己力量的坚信，不仅展示了她们美 好的精神境界，同时揭示她们迅速成长的根本原 因。
小说塑造人物Hale Waihona Puke 方法肖像描写心理描写
小结
散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意
1“诗体小说”
细腻的人物描写
2 “荷花淀派”。荷花淀派”的创作特 色：散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的
描写中开拓诗一般的意境。
3《白洋淀纪事》
——小说散文合集
她们都抬起头往远处看了看。P64
1、“口是心非”，下意识的动作，情之所致； 2、推动情节发展，从而发现敌人。
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女人低着头说：“你总是很积极的。”
“低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农 村妇女，对丈夫很顺从； 有一丝嗔怪，但更多的是赞扬和自豪。说明她深 明大义。
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。 女人流着眼泪答应了他。
（2）生动传神的细节美。 “夫妻话别”中，水生嫂那一“震”一“吮”， 历来被名家评为细节描写的经典之笔。寥寥数笔， 便惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳 动妇女劳动时的一个不经意的、习惯性的动作， 生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白 洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的 激烈撞击和理性抉择。这些细节描写凝练含蓄， 耐人寻味，折射出人性美的光辉。
《荷花淀》课件25张PPT课件
夫妻话别——人物形象赏析
• 小组内分角色朗读
• 力求切合人物身份，表达人物感情。
• (1)水生嫂： • (2)水生：
小结： 1、水生嫂是一个勤劳、纯朴、坚强，挚爱 丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村 妇女形象。（特点+身份） 2、为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗 争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推 动故事情节的发展。(作用)
• 一、交代事情发生的地点或背景。 • 二、渲染气氛，奠定文章的感情基调
。 • 三、烘托人物的心情，衬托人物形象
。 • 四、反映人物的性格或品质。 • 五、推动情节的发展，暗示人物命运
。
三处景物描写及作用
•开头部分对水生家小院 提供了人物活动的背景，
营造了清新欢愉的宁静气氛，
及白洋淀夜景的描写 烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的
• 我有句要紧的话，得和他说说心。直口快，爽朗直率
• 听他说，鬼子要在同口安据点…… 谨慎、稳重
• 哪里就碰得这么巧，我们快去快回来。性急、冒失
• 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看
看他——有什么看头啊！
腼腆、忸怩
“你看，说走就走了。” “可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也 没见他这么慌过！” “拴马桩也不顶事了。” “不行了，脱了缰了。” “一到军队里，他一准得忘了家里的人。”
别具一格的“夸夫”： 不好意思直说，表面怨， 实际赞。
赞丈夫的革命热情，奋 不顾家，乐观主义。
助夫杀敌
• “啊，好像我们给他们丢了什 么人似的。”
不甘落后
• “我们没有枪，有枪就不往荷 花淀里跑，在大淀里就和鬼子 干起来！”
追求进步
• “水生嫂，回去我们也成立队 追求平等
伍，不然以后还能出门吗！”