单词大比拼
小学英语单词大比拼 Name: ______________
（A）一、词义打靶，为下列所提供的单词选择最正确的义项。
( )1. young A.年轻的 B.你的 C.你们的 D.好吃的
( )2. short A.小的 B.聪明的 C.矮的 D.强壮的
( )3. Tuesday A.星期三 B.星期四 C.星期五 D.星期六
( )4. Saturday A.星期五 B.星期六 C.星期天 D.星期一
( )5. potato A.西红柿 B.土豆 C.猪肉 D.茄子
( )6. sweet A.甜的 B.酸的 C.咸的 D.听起来
( )7. helpful A.救命 B.帮助 C.有用的 D.帮忙
( )8. robot A.尺子 B.橡皮 C.读 D.机器人
( )9. ill A.有病的 B.高的 C.在…里面 D.帮助
( )10.bedroom A.卫生间 B.厨房 C.卧室 D.客厅
( )11.吃 A.eat B.read C.at D.ant
( )12.水果 A.floor B.fruit C.juice D.food
( )13.听起来 A.losten B.sound C.fresh D.sour
( )14.洋白菜 A.vegetable B.tomato C.menu D.cabbage
( )15.午饭 A.breakfast B.supper C.lunch D.dinner
( )16.安静的 A.quite B.quiet C.quick D.queen
( )17.知道 A.now B.know C.new D.love ( )18.喜欢 A.like B.look C.link D.love
( )19.加拿大 A.China B.Chinese C.Canada D.America
( )20.积极的 A.active B.strict C.kind D.smart
二、把下列单词补充完整，把正确答案填在题前( )内。
( )1. t ll A. o B. u C. e D. a
( )2. str ct A. a B. e C. i D. o
( )3. Th sday A. ir B. ur C. ar D. er
( )4. w t A. ei B.an C.au D.ai
( )5. d y A. i B.o C.a D.u
( )6. f sh A. a B. e C. i D. o
( )7. f A. or B. au C. ou D. eu
( )8. ba room A. ch B. sh C. th D. tl
( )9. mu on A. dd B. tt C. ll D.ff
( )10. h sework A. au B. oa C. ou D. or三、中英文连线。
empty the trash 做饭 at home 就这么干
cook the meals 浇花 just do it 试一试
water the flowers 倒垃圾 have a try 使用计算机
set the table 洗碗碟 play chess 收拾衣服
clean the bedroom 摆餐具 use a computer 下棋
do the dishes 打扫卧室 put away the clothes 在家
四、找出不同类的词。
( )1. A. wash B. set C. put D. housework
( )2. A. pork B. mutton C. beef D. tofu
( )3. A. tasty B. salty C. fresh D. sour
( )4. A. Sunday B. Saturday C. weekend D. Monday
( )5. A. Miss B. Mr C. lady D. teacher
( )6. A. apple B. orange C. grapes D. fruit
( )7. A. forty B. fourteen C. four D. number
( )8. A. food B. rice C. noodles D. dumpling
( )9. A. father B. mother C. brother D. grandfather
( )10.A. thirty B. thirteen C. twenty D. fifty
五、判断正误:
1.have 有 ( )
2.often 以后 ( )
3.for 4 ( )
4.menu 菜单 ( )
5.but 但是 ( )
6.Fri 星期五( )
7.Thu 星期二 ( )
8.fun 有趣 ( )
9.tomorrow 今天 ( )
10.too 二 ( ) 六、找朋友。A. sweep the floor B. wash the windows C. do housework D. make the bed E. set the table F. wash the clothes G. green beans H. do
homework ( ) 铺床 ( ) 扫地 ( ) 擦窗户 ( ) 青豆 ( ) 做家务 ( ) 做作业 ( ) 摆饭桌 ( ) 洗衣服
（B）一、词义打靶，为下列所提供的单词选择最正确的义项。(40’)
( )1.foot A.脚 B.火车 C.小汽车 D. 手 ( )2.subway A.火车 B.公共汽车 C.飞机 D. 地铁
( )3.stop A.等待 B.然后 C. 停 D. 交通 ( )4.England A.德国 B.美国 C. 英国 D. 加拿大
( )5.cinema A.图书馆 B.电影院 C. 医院 D. 邮局 ( )6.please A.分钟 B.请 C. 购买 D. 北
( )7.then A. 然后 B.请 C. 南 D. 转弯 ( )8.tonight A.今天上午 B.下周 C. 今晚 D.夜晚
( )9.hobby A. 爱好 B.跳水 C. 教 D.居住 ( )10.singer A. 作家 B.歌唱家 C. 男演员 D.女演员
( )11.作家 A. singer B.writer C. soon D. artist ( )12.居住 A.with B.go C. live D. read
( )13.画家 A.actor B.actress C. singer D. artist ( )14.星期 A.work B.week C. word D. twin
( )15. 读 A.watch B.teach C. read D. live ( )16. 看 A.teach B.watch C. go D. come
2013年春季学期PEP小学五年级下单词竞赛试卷
二、各类单词大比拼。（20分）
1、课程类：
2、职业类：
3、月份类：一月二月八月九月4、星期类：5、序数词：第二十第八第十二第九 三、元音大比拼。 （20分）Ⅰ、找出划线部分读音不相同的单词。Ⅱ、根据音标，选择正确的单词。( ) 1. A. tea B. meat C. weatherapple bear meet bed ( ) 2. A. push B. fun C. sunwhiteelephantmouthkeep
( ) 3. A. go B. no C. hot/ beә / / ki:p/
( ) 4.A. like B. fine C. big/ ΄æpl / /΄elifәnt /
( ) 5.A. cake B. face C. apple/ bed / / mi:t /
( ) 6.A. me B. leg C. bed/ mauθ//wait/ 四、附加题. （20分 ）
Ⅰ、按要求写单词。（4分）Ⅱ、翻译下列有关季节的谚语和习语。1、autumn(同义词)1、If winter comes,can spring be far behind?2、country(复数形式)3、child(复数形式)2、A year's plan starts with spring.4、plan(现在分词)3、Rivers need a spring.
Ⅲ、你能在图中看到哪些东东呢？请写在下列横线上吧！（10分）
1、
2、3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
牛津译林版英语七下期中复习词汇大比拼
敬请各位同仁批评指正
金戈铁骑制作
期中复习词汇大比拼
一、根据中文提示和句意写单词
1. The Queen of England lives in Buckingham ________________.（宫殿）
2. I still remember the time when we were in_________________ together(法国)
3. He bought the hat when he visited ___________________ last year.(俄罗斯)
4. I remember meeting you one evening at the _______________ Theatre.(首都)
5. Thank you for _____________ the food with me.(分享)
6. Next time when we go to _______________ we should be careful with our garbage.(海滩)
7. The new building of the museum has ____________ of historic exhibits.(千)
8. They cut their names into the bark with the _______________(小刀)
9. We will ______________ some outstanding coaches to teach them.(邀请)
10. Last weekend, my friends and I played baseball in a baseball _____________.（场地）
11. The price of eggs has gone up to _______________ its original one.(双倍)
小学英语外研版(三起)五年级下册5单词大比拼
小学英语外研版(三起)五年级下册5单词大比拼
1 / 1 小学英语外研版（三起）五年级下册
五年级单词大比拼
班级
姓名
1. 还，依旧
__________2.
节目 _________3.
女士 ________ 4.
生活 __________5.
不一样的
____________6. 从前 _________7. 采访者 _______8. 足够的 ________ 9. 电视机
_____________10. 孙子，孙女 __________11. 改变，变化 ____________12. 夜晚，夜间
__________13. 工作；劳动；干活儿 ____________14. 田地 _______15. 也不，也没
__________16. 收音机 ________17. 电话 _________ 18. 不可以 _______19. 写_________ 20. 学习
_________21. 教，讲解 ___________ 22. 语言 __________23. 写的过去式 _________24. 舞蹈
演员 ____________25. 外国的 ___________ 26. 学习 _________27. 努力地 ___________28. 汉堡
包 _________ 29. 英国的 _______30. 早餐，早餐 ___________ 31. 三明治 _________32. 炸鱼和炸薯条 ___________33. 传统的 _____________34. 食品 ,菜肴 __________35. 很，特别
_____________36. 给 _________37. 今夜，今夜 _______________38. 图书室 ________39. 学生
__________ 40. 发送，寄 __________ 41. 激光唱片，唱片 _____________42. 想法，想法
身体(body)大比拼
英语资料
时间：9月15号 星期六 学生：XXX
身体(body)大比拼
教学目标：学习身体给部位单词，掌握句型“ What is this in
English？” 来询问身体部位，以及回答“ It is+ 身体部位单词。
教学重难点：身体部位单词的读与写。
教学准备：人体图，图片等。
1、主要句型： What is this in English？（这个用英语说是什么？）
It is + an eye (身体部位单词)。
Spell it，please？（请拼写它）
E-Y-E，eye.
2、单词：(读与写)
头——head 头发——hair 脸——face
眼睛——eye 耳朵——ear 嘴巴——mouth
鼻子——nose 手臂——arm 手指——finger
3、译一译（英汉互译）
身体（ ） mouth（ ） finger（ ）
鼻子（ ） hair（ ） 眼睛（ ）
耳朵（ ） 脸（ ） arm( )
4、实践演练 (Practice)
教师与学生对话(角色互换)，让学生闭着眼睛，然后触摸身体部位，再把该部位用英语大声地说出来。边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。 5、英语歌曲
歌曲名为“Twinkle，Twinkle，little star”.
6、交际用语
How do you do? How do you do? (初次见面的寒暄语)
Nice to meet you. Nice to meet you, too.
7、课后作业
正确读写身体部位单词，掌握句型“What is this in English？”及其回答。
反义词大比拼游戏培养幼儿对反义词的辨识与应用能力
反义词大比拼游戏培养幼儿对反义词的辨识与应用能力
反义词大比拼游戏 培养幼儿对反义词的辨识与应用能力
反义词是语文学习中的一个重要内容，通过学习和运用反义词，可以帮助孩子扩展词汇量、提高语言表达能力，并培养他们的语感。为了提高幼儿对反义词的辨识与应用能力，我们可以设计一个有趣的反义词大比拼游戏。本游戏旨在通过游戏的方式激发孩子的学习兴趣，引导他们积极参与，提高他们的思维能力和词汇运用能力。
游戏准备：
1. 游戏卡片：准备一些写有反义词的卡片，每个卡片上分别写有一个单词和其对应的反义词。卡片可以使用彩色纸或者卡纸制作，以增加孩子的兴趣。
2. 游戏道具：为了增加游戏的趣味性，可以准备一些小奖品或者小糖果作为游戏奖励，激励孩子积极参与。
游戏规则：
1. 游戏开始前，将卡片洗匀，放在桌子上。
2. 孩子们围坐在桌子旁，每人轮流翻开一张卡片，大声读出单词，并快速说出它的反义词。如果答对，可以获得相应的奖励。
3. 答对的孩子可以继续翻下一张卡片，如果答错了，轮到下一个孩子参与。 4. 游戏结束后，统计每个孩子答对的数量，数量多的孩子可以获得额外奖励。
游戏效果：
通过这个反义词大比拼游戏，幼儿们能够在愉快的氛围中学习反义词，提高对反义词的辨识能力和应用能力。同时，他们可以通过游戏的方式培养合作意识和竞争意识，培养他们的思维能力和团队意识。
游戏的延伸：
1. 扩展词汇：可以在游戏过程中，引导孩子们举出与卡片上的词汇相关的词语，进一步扩展他们的词汇量。
2. 造句练习：在答对反义词后，鼓励孩子们以卡片上的词汇为中心，编写自己的句子，并分享给其他孩子听，提高他们的语言表达和交流能力。
3. 绘画创作：可以要求孩子们根据卡片上的词汇，画一幅与之相关的图画，让孩子们通过绘画表达自己对反义词的理解，培养他们的想象力和创造力。
通过这个反义词大比拼游戏，我们可以提高幼儿对反义词的辨识与应用能力，丰富他们的词汇量，并培养他们的思维能力和团队意识。希望孩子们在愉快的游戏中能够享受学习的乐趣，提升他们的语言表达能力。让我们一起来玩这个有趣的游戏，一起培养孩子们的反义词能力吧！
[译林版]五年级下册英语1-4单元单词大比拼练习卷
![[译林版]五年级下册英语1-4单元单词大比拼练习卷](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/9be2e7efe45c3b3566ec8b37.webp)
五年级下册英语1-4单元单词大比拼练习卷
班级_________ 姓名__________
一、英汉互译。(30分，每题2分)
1、乘火车 _____________ 2、show …to… _____________
3、离……远 _____________ 4、乘地铁______________
5、步行____________ 6、I don’t think so.____________
7、下车_____________ 8、对......有害_____________
9、too late_____________ 10、next to it_____________
11、非常合适 _____________ 12、试穿它_____________
13、leave...behind____________14、一个火车司机_____________
15、show your pen to her____________
二、按要求写词。(20分，每题2分。）
1、get on （反义词）__________ 2、put on（反义词）__________
3、tooth（复数形式）__________ 4、on foot（近义词）__________
5、shouldn’t（完整形式__________6、they（宾格）__________
7、try（三单形式）__________ 8 、put（三单形式）__________
9、city（复数形式）__________ 10、young（反义词）__________
三、用所给词适当形式填空。（50分，每题2分）
1、Wang Bing often ___(play) football at weekends.
单词过关赛活动方案设计
单词过关赛活动方案设计
一、活动主题。
“单词大闯关，词汇大挑战”
二、活动目的。
提高学生对英语单词的记忆、理解和运用能力，激发学生学习英语的兴趣。
三、参赛对象。
初中（以人教版教材为例）七年级学生。
四、活动准备。
1. 单词范围。
- 根据人教版七年级英语教材，选取课本中重点单词，涵盖名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）、副词（adv.）等词性。例如：
- apple ['æpl] n. 苹果。
- run [rʌn] v. 跑。
- big [bɪg] adj. 大的。
- quickly ['kwɪkli] adv. 迅速地。
- 整理出单词表，制作成纸质试卷（包含单词拼写、音标填写、词性判断等题型）和电子版本用于展示题目。
2. 场地准备。
- 选择一间教室作为比赛场地，确保桌椅摆放整齐，光线充足，配备投影仪和音响设备以便播放题目和展示相关资料。 3. 人员安排。
- 主持人1名：负责活动的流程引导、宣读题目、宣布比赛结果等。
- 评委3名：由英语教师担任，负责对学生的答题情况进行评分。
- 计分员1名：记录每个参赛小组或个人的得分情况。
五、活动流程。
1. 报名阶段（提前一周）
- 在班级内宣传活动，鼓励学生自愿报名参加，可以个人报名或者以小组（2 - 3人）为单位报名。
- 统计报名人数，确定参赛小组或个人名单。
2. 比赛阶段（共分三轮）
第一轮：单词拼写大比拼（30分钟）
- 题型：主持人读出单词的音标、词性和中文释义，参赛选手写出单词的正确拼写。例如：主持人说：“[ˈjeləʊ] adj. 黄色的”，选手写出“yellow”。
- 计分方式：每个单词2分，共20个单词，满分40分。
- 答题方式：个人或小组将答案写在答题纸上，答题结束后统一交卷给评委评分。
第二轮：音标填空（25分钟）
- 题型：给出单词的拼写、词性和中文释义，参赛选手填写出正确的音标。例如：单词“book”，n. 书，选手填写[bʊk]。
儿童大班语言活动发展词汇量的趣味游戏
儿童大班语言活动发展词汇量的趣味游戏
1. 单词接龙游戏：老师给出一个单词，让每个学生接着说一个以上一个单词结尾字母开头的新单词。例如，老师说“apple”，学生接着说“elephant”，然后是“tiger”等等。
2. 找同义词游戏：老师给出一个单词，让学生尽可能多地列举出这个单词的同义词。例如，给出“happy”，学生可以说“joyful”、“cheerful”等等。
3.词汇大比拼：分组比赛形式，每组派出一名代表，轮流回答老师提出的词汇问题。正确回答的组获得相应积分，最终积分最高的组获胜。
4.词汇抢答：老师随机快速说出一个单词，第一个说出这个单词意义的学生获得奖励。
5.词汇拼图游戏：将词汇绘制在卡片上并剪成碎片，让学生一起拼凑正确的词汇，激发学生参与和合作的积极性。
通过这些趣味游戏，可以提高儿童大班的语言活动参与度和学习兴趣，有助于拓展他们的词汇量和语言表达能力。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇
篇一
《单词比赛活动方案策划书》
一、活动主题
“单词风暴，闪耀智慧”
二、活动目的
1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。
2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。
三、活动主体
全体学生
四、活动时间
[具体时间]
五、活动地点
[详细地点]
六、活动准备
1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。
2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。
3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。
4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。
5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。
七、活动流程
1. 开幕式
主持人介绍活动目的、规则和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 个人赛
单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。
单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。
单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。 3. 团队赛
单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。
单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。
4. 颁奖仪式
根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
5. 闭幕式
学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。
八、活动预算
1. 奖品费用：[具体金额]
2. 道具制作费用：[具体金额]
3. 宣传费用：[具体金额]
4. 其他费用：[具体金额]
总预算：[具体金额]
九、注意事项
1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇
篇一
《单词比拼大赛策划书》
一、活动背景
随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的
1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题
“单词大挑战，英语展风采”
四、活动对象
[具体参与对象]
五、活动时间及地点
时间：[具体时间]
地点：[详细地点]
六、活动流程
1. 报名阶段
在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段
（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段
（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节
根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则
1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。 2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置
一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算
1. 奖品费用：[具体金额]
2. 宣传材料费用：[具体金额]
3. 其他费用：[具体金额]
十、活动宣传
1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排
1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项
1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]
日期：[具体日期]