部编版小学语文六年级下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习
(2)下面对这句话理解正确的是( B ) A.谢皮罗迫切地想成功。 B.“紧紧抓住”“反复的实验和研究”是他最终找到答案， 获得成功的根本原因。
3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区
都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研
精神。
( ×)
二、百字练笔 请你以“失败是成功之母”为论点，写一段话，要有
事例。250字左右。
示例：阳光总在风雨后，这是永恒不变的道理。若你能从挫 折中站起来，重新出发，必定能获得成功，因为“失败是成 功之母”。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数， 一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失 败的实验，可他却并不以为这是浪费，并且说：“我为什么 要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千次实验是行 不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中 吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基 础之上的发明成果。古今中外，有许多成功者都是从失败中 站起来的。“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一 句格言，更应该成为我们行动的指南。
二、三个例证 1.读一读，连一连。
美国 医生 从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成
德国 谢皮罗 凡睡者眼珠转动都表示在做梦
奥地利 魏格纳 水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关
2.读句子，并理解。 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研
究。 (1)这个问号指的是( A )
A.为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？ B.水的漩涡为什么朝顺时针方向旋转？
瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的 茶杯动与不动的原因。原来，茶杯和托盘的表面有点油，很 容易滑动。但是洒了热茶之后，油受热便消融了，茶杯在盘 子里就变得不大容易滑动了。
由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基 础上发明了润滑油。一个在平常人看来再简单不过的小细节， 有心人却能从中找到发明的灵感。
课后练习
基础练习
提示：点击 进入习题。
1
2
3
4
主题探究
1
2
3
拓展提升
1
2
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.他出差(chāi
√ √ √ 2.德国著••(zhuó
chà)了，差• (chāi chà)不多也快回来了。 zhù)名的地质学家魏格纳是一个执著•
√ (zhuó zhù)于科学研究的人。
1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：__锲__而__不__舍___。 2.善于__打__破__砂__锅__问__到__底___的人，往往能从___司__空__见__惯_____的现 象中看出问题，从而有所成就。
四、按要求改写句子。 1.即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。(修改病句) __如___果__地__球__停__止__旋__转__，__就__不__会__产__生__这__种__漩__涡__。___________ 2.善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。 (用排比句表述) __善__于__发__问__的__人__，__最__终__会__从__中__有__所__发__现__，__有__所__发__明__，__有____ __所__创__造__，__有__所__成__就__。________________________________
一、提出观点 1.填空：课文开篇揭题，说明“真理诞生于__一__百__个__问_号___
之后”这句话本身就是一个真理。
2.判断：“一百个问号”表示什么？
(1)表示要提出整整一百个问题。( × ) (2)表示要向别人请教一百次。( × )
(3)表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发
问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。( √ )
“哎呀，真是不好意思！”瑞利的母亲歉疚地说，连 忙找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙，可母亲不让。 当母亲拿着手帕帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时 候母亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害，但茶杯却一动 不动，好像粘在盘子上似的。这是怎么回事呢？
客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细 琢磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母亲好生奇 怪：“咦，难道这托盘上还有什么科学不成？”瑞利笑了， 说：“这可难说，说不定这上面有大名堂呢！”
1.写出下列词语的反义词或近义词。
反义词：热情( 冷漠 )
简单( 复杂 )
近义词：歉疚( 内疚 )
惊奇( 惊讶 )
2.瑞利发现了什么问题？用“ ”在文中画出来。
当母亲拿着手帕……好像粘在盘子上似的。
3.瑞利发现了问题产生的原因，用“ ”在文中画出来。
原来，茶杯和托盘……不大容易滑动了。
4.对文中画横线的句子，你是怎么理解的？ __示__例__：__就__像__“_生__活__中__不__缺__少__美__，__只__是__缺__少__发__现__美__的__眼__睛__”_ __一__样__，__只__要__我__们__在__生__活__中__善__于__观__察__，__善__于__思__考__，__也__许____ __一__个__细__小__的__地__方__，__都__会__成__为__我__们__发__明__创__造__的__源__泉__。______
(2)魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，
说明他善于从问号中寻求真理。
( )√
(3)奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。
(× )
(4)他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。
√(
三、总结观点
1.读句子，选词填空，并选择。 发明 成就 创造 发现
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所__发__现____， 有所__发__明____，有所___创__造___，有所___成__就___。
“偶然的机遇”说明科学的真理就在我们身边，并不 是遥不可及。发现真理具备三个条件：___有__准__备_________， __善__于__独__立__思__考__，__具__有__锲__而__不__舍__的__精__神__。
一、延伸阅读 茶杯为什么会滑动
英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。 有一天，瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好 客，她一边招呼客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水。她将 茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。可她一不留神，茶 杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。
二、看拼音，写词语。
dàn shēnɡ
xǐ zǎo
( 诞生 ) xuán wō
( 洗澡 ) lǐnɡ yù
( 漩涡 ) ( 领域 ) qiè ér bù shě jī xiè
(锲而不舍) ( 机械 )
jiào shòu
( 教授 ) wěi dù
( 纬度 )
三、把词语补充完整，并选词填空。 ( 司 )空( 见 )惯 追( 根 )求( 源 ) 见( 微 )知( 著 ) ( 锲 )而不( 舍 ) 百思不得( 其 )( 解 ) 打破砂锅( 问 )( 到 )( 底 )
对“打破砂锅问到底”的理解，正确的是( B ) A.这个成语形象地说明了遇到问题要不断请教，直到别人讲
解清楚为止。 B.这个成语形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。
2.读句子，理解填空。 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那
么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善 于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业题及答案
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写字词。
1.华罗ɡēnɡ（）jiào shòu（）凭着自己qièér bù sh ě（）的努力，在数学lǐnɡ yù（）取得了突出成就。
2020年11月12日将迎来他dàn chén（）110周年，我们永远记得他。
2.在北半球，放掉xǐ zǎo（）水时，水的漩wō（）朝n ì shí zhēn（）的方向jī xiè（）地旋转。
二、补充词语，并选词填空。
（）空（）惯（）根（）源无（）有（）见（）知（）1.瓦特________________，从烧水壶中得到启示，最终发明出蒸汽机。
2.如今，人们的支付方式越来越多样。
刷脸支付、指纹支付已成为________________的现象。
三、下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）A.本文通过三个具体事例，一步步揭示“真理诞生于一百个问号之后”这一道理。
B.发现问题容易，深入质疑与研究不容易，但前者是成功的关键。
C.“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理。
”这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻印象。
四、课内阅读。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
1.本文列举的具体事例是________________、____________________、________________________________，所以这是运用的（比喻论证对比论证道理论证举例论证）。
（选择正确的内容，打“√”）2.下列说法不正确的一项是（）A.选文运用了“只要……就……”的条件句式说明科学并不神秘，真理并不遥远。
B.发现真理的前提条件是见微知著，能从普遍的现象中发现问题，看到本质，并不断探索。
部编版六年级语文下册第15课 真理诞生于一百个问号之后 课后习题
15、真理诞生于一百个问号之后
1、默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，再说说你从中受到了什么启发？
答：“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
我从中受到了启发：我知道了科学并不神秘，也不遥远，关键下雨“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
2、为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序写的？
答：作者列举了三个事例：（1）石蕊试纸的制成（2）蚯蚓的分布（3）睡觉时眼珠的转动
每个事例都是从细微的、司空见惯的现象中发现问题、不断发问、不断解决问题，一直到追根溯源，最后找到真理这样的顺序来写的。
3、小练笔：仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。
示例：有志者事竟成
清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
”开始时是刻在铜尺之上，后悬于书屋聊斋书房。
终于凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的重要性。
六下第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习带答案
15.真理诞生于一百个问号之后同学们，当今世界迅速发展，科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。
接下来，让我们一起来检验一下我们的学习效果吧！第一课时1.看拼音，写词语。
楷书书写，力求美观。
dàn shēng shòu yǔ wěi dù pàn nì huà luó gēng （）（）（）（）（） shā guō dì yù jī xiè qièěr bù shě（）（）（）（）2.把词语补充完整，然后选择词语填空。
司空（）（）见（）知（）（）（）不舍无（）有（）追（）求（）（）（）不得其解打破砂锅（）（）（）“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我。
，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。
妈妈夸我这种的学习态度很好。
3.按照要求写句子。
（1）用“”画出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。
例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
（2）仿照例句，用加点词语写句子。
例：只要．．，当你解答了若干个问号．．你见微知著，善于发问并不断探索，那么之后，就．能发现真理。
第二课时洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。
六年级下册语文试题 - 第15课真理诞生于一百个问号之后一课一练测试题(含答案)人教部编版
部编版人教版六年级语文第五单元第16课真理诞生于一百个问号之后一课一练测试题一、根据语境看拼音写词语。
美国麻省理工学院jī xiè()工程系的谢皮罗jiào shòu()敏锐地注意到：每次放掉xǐ zǎo()水时，水的xuán wō()总是朝nì shí zhēn()方向旋转。
二、指出下列句子中引号的作用。
(填序号)A．表示引用B．表示着重强调C．表示特定称谓D．表示讽刺或否定1．不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
()2．善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现。
()3．随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
() 4．像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。
()三、先把词语补充完整，再选词填空。
()空见()追()求()()独有() 见()知()()而不舍百思不得其()1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。
2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。
3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美国也发生了一次。
四、句子练习。
1．即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
(用修改符号修改病句)2．这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。
(仿写句子)我想，_________________________?_______________________？我百思不得其解。
五、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1．“真理诞生于一百个问号之后”意思是()A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B．敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。
2020人教部编版六年级下册语文课课练15《真理诞生于一百个问号之后》同步练习及答案
2020人教部编版六年级下册语文课课练15《真理诞生于一百个问号之后》同步练习及答案15 真理诞生于一百个问号之后同步练习一、读拼音，联系情境写生字词。
1、有些科学lǐng yù（）的发现看似ǒu rán（）的，其实是离不开科学家qiè ér bù shě（）的钻研精神。
2、小男孩发现huā pǔ（）肥沃的土壤里有许多qiū yǐn（）。
二、选择题。
1、下列带点字的注音和字形全对的一组是（）。
A、纵．观（zòng）敏．锐（mǐn ）华裔．（yī）无独有偶．（ǒu）B、漩．涡（xuán）花圃．（pǔ）诞．生（dàn）司空见贯．（guàn）C、酸碱．（jiǎn）搜．索（sōu）凸凹．．（āo tū）见微知著．（zhù）D、石蕊．（ruǐ）谦逊．（xùn）纬．度（weǐ）锲．而不舍（qiè）2、下列加点词语用的运用错误的是（）。
A波义耳立即敏感．．地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
B敏锐．．的洞察力是发现问题的前提。
C谢皮罗教授敏感．．地注意到：放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝着逆时针方向旋转。
D松鼠动作敏捷．．，想抓住它真是比登天还难。
3、下列句子表达的意思不同的一项是（）。
A、真理诞生于一百个问号之后。
B、谁也不能否认真理不是诞生于一百个问号之后。
C、没有真理不是诞生于一百个问号之后。
D、难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？三、联系课文内容答题。
1．这里的“？”是__________，“！”是_________________________。
这个句子把一个抽象的道理，用的______________方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2．只要你__________，善于发问并__________，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
（1）用原文词语填空。
（2）这句话用“只要……就……”的句式说明发现真理的前提条件就是“________________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
部编版六年级下语文第15课 真理诞生于一百个问号之后课后练习题含答案
一、延伸阅读 茶杯为什么会滑动
英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。 有一天，瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好 客，她一边招呼客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水。她将 茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。可她一不留神，茶 杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。
一、提出观点 1.填空：课文开篇揭题，说明“真理诞生于__一__百__个__问_号___
之后”这句话本身就是一个真理。
2.判断：“一百个问号”表示什么？
(1)表示要提出整整一百个问题。( × ) (2)表示要向别人请教一百次。( × )
(3)表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发
问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。பைடு நூலகம் √ )
瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的 茶杯动与不动的原因。原来，茶杯和托盘的表面有点油，很 容易滑动。但是洒了热茶之后，油受热便消融了，茶杯在盘 子里就变得不大容易滑动了。
由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基 础上发明了润滑油。一个在平常人看来再简单不过的小细节， 有心人却能从中找到发明的灵感。
课后练习
基础练习
提示：点击 进入习题。
1
2
3
4
主题探究
1
2
3
拓展提升
1
2
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.他出差(chāi
√ √ √ 2.德国著••(zhuó
部编版六年级语文下册《第15课 真理诞生于一百个问号之后》(课后练习题)(附答案)
第15课真理诞生于一百个问号之后一、看拼音，写词语。
āo xiàn dàn shēng shāguōshíruǐjīxièqiūyǐn wěi dùyán suān二、比一比，再组词。
燥（）诞（）玫（）圃（）域（）澡（）延（）枚（）葡（）或（）三、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。
贯____（）____（）延____（）____（）介____（）____（）万____（）____（）四、先把词语补充完整，再选词填空。
（）空见（）追（）求（）（）独有（）见（）知（）（）而不舍百思不得其（）1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。
2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。
3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美国也发生了一次。
五、品析句子。
1．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
这里的“？”是发现的________，是不断地________，“！”是通过________解决了________，发现了真理。
这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式说明“________________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。
我用这个句式写的句子是：__________________________________六、我能根据课文内容回答问题。
1．“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？__________________________________2．文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？___________________________________3．课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业题及答案
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案一、下面各项中，加点字注音完全正确的一项是（）A.漩涡．（wā）诞．（dàn）生B.碱．（jiǎn）性旋．（xuán）转C.石蕊．（xīn）砂．（shā）锅D.华罗庚．（ɡēnɡ）华．（huá）佗二、读句子，根据拼音写字词。
1.研究jī xiè（）学的谢皮罗jiào shòu（）解开了“每次放掉xǐ zǎo（）水时，水的漩涡总是朝nì（）时针方向旋转”的奥秘。
2.这一wěi dù（）附近的dì yù（），地底下有很多石英shā（）。
三、用“敏”字组词，填在下面的括号里。
他（）的一次弹跳，被一位体育博士（）地注意到了：这弹跳一定与肌肉、骨骼有关。
后来，这一（）性话题引起其他专家的关注！四、将画“”的部分替换成本课的四字词语。
1.那些坚持到底不放弃的人，一定会从失败走向成功。
（）2.我们要从常见的、不觉得奇怪的事情中发现问题，并解决问题，这样才能探究出事物之间的规律。
（）3.渤海的环境破坏十分严重，并不是只有它这样，黄河的环境也遭到了破坏。
（）4.我们要根据事情的一些小苗头，知道它的实质和发展趋势，这样才会与成功越来越近。
（）五、读句子，按要求完成练习。
1.真理诞生于一百个问号之后。
（1）将这句话改成反问句：____________________________________ （2）这句话中“一百个”是________（实指虚指），这样写的作用是_________________________________________________________。
2.最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
这句话中的“？”指的是________和不断的________，“！”指的是_____________________________________ ______。
部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后习题及答案
部编版六年级语文下册
第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后习题及答案1.默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到什么启发。
这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。
在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习惯，在不断的探索中寻找真理。
2.为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？
作者用了三个事例来证明自己的观点：
第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
这三个事例都是按照“发现问题——分析问题——解决问题”的顺序来介绍的。
部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题（附答案）参考答案：一、读拼音，写词语。
习惯花圃食盐溅落花圃阶梯区域蚯蚓搜索魏国二、比一比，再组词。
蚯（蚯蚓）搜（搜索）价（价格）国（国家）贯（贯通）引（引用）艘（一艘）阶（阶梯）圃（花圃）惯（习惯）三、多音字组词。
jiě解题huà华山jiè押解huá华丽xiè解数四、近义词。
敏感—（敏锐）实验—（试验）机遇—（机会）司空见惯—（屡见不鲜）五、反义词。
真理—（谬论）敏感—（迟钝）偶然—（必然）司空见惯—（鲜为人知）六、用合适的词语填空。
（司空见惯）的现象（醉人）的香气（反复）的实验（偶然）的机遇七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
建树建设1.李叔叔在这个领域里颇有（建树），做出了很大贡献。
2.农民工是城市建造者，是祖国（建设）者，是一道美丽的风景线。
磨蹭磨灭3.小华起床后老是（磨蹭），所以经常迟到。
4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（磨灭）他坚强的意志。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废。
（锲而不舍）2.追溯事物发生的根源。
（追根溯源）3.建立的功绩。
（建树）4.不小心。
（不慎）5.指看惯了就不觉得奇怪。
（司空见惯）6.虽然罕见，但是不只是一个，还有一个可以成对儿。
（无独有偶）九、根据课文内容回答问题。
1.上文选段出自《真理诞生于一百个问号之后》,作者是叶永烈,这是一篇议论文。
2.用简练的语言概括第一自然段的内容。
奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动。
于是他进行了反复的观察实验，最后得出当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦的结论。
3.文章题目《真理诞生于一百个问号之后》是课文的主要观点。
课文主要用事实论述了只要善于发问，解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能找到真理。
4.文章主要运用了用具体典型事例说明观点的写法论述道理。
在这个具体事例中，“问号”是指奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动，从“问号”到“真理”的过程是奥地利医生进行了反复的观察实验，由此发现的真理是当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦。