教科版三年级科学下册知识点(20200421234253)

教科版三年级科学下册知识点

第一单元植物的生长变化

第一课植物新生命的开始

1.植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的

过程。（绿色开花植物）就是从（一粒种子）成长为一株植物，在这株植物

上又结出数粒种子，循环往复，延续它们的（种族）。

2.有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的（绿色开花植物）

几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3.不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

第二课种植我们的植物

1.“一年之计在于春”，（春天）是播种的好季节。

2.选种。要挑选那些（饱满的、没有受过损伤的）种子。

3.往土壤中浇适量的水，不要让种子（浸在水里）。

4.种植植物是一项（长期）的观察研究活动，需要做好（管理、观察和记录）等多

项工作。除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的（长度）之外，从（芽出土）开始，每周还应测量一次凤仙花植株的（高度），观察叶的（形状和数量），并记在观察记录表上。

5.要注意将（播种凤仙花）、（芽出土）、（出现花芽）、（开花）、（果实成熟）的准

确日期记录下来。

6.观察凤仙花，可以用（文字、图画和照片）等方法写观察日记。

第三课我们先看到了根

1.我们发现种子萌发先（长根），再（长茎和叶）；植物的根向（下）生长，

根的生长速度（很快）。

2.根总是向下生长与种子放置的方向（无关）。

3.实验名称：研究根的作用

研究的问题：植物根的主要作用是什么？我

们的假设：植物的根的作用是吸收水分。

实验器材：试管、植物油、带根的植物、水、

记号笔

实验方法：

（1） .选择一棵带根的植物装入有水的试

管中。

（2 ）.将植物的根浸泡在试管里的水中。

（3）.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空中，并在水面处做好标记。

（4） . 观察试管中的水量有什么变化。

实验现象：试管中的水量减少了。

实验结论：植物的根有吸收水分的作用。

4.植物根的作用？

答：植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

第四课种子变成了幼苗

1.植物的叶是植物的“食品加工厂” ，为植物生长提供“食物”。

2.1771 年，英国科学家（普里斯特利）发现绿色植物可以更新空气。后来，实

验证明这是（植物光合作用释放氧气）的结果。绿色植物中的（叶绿体）能够利用（光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来）。

4.光合作用可以表示为：

5.叶子在植株上的分布有什么特点？

答：植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。

6.为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？

答：是为了最大限度地接受阳光。

7.绿叶是怎样为植物提供养料的？

答：植物的绿叶依靠阳光提供的能量，把二氧化碳和水合成养料，同时放出氧气。

8.为什么绿化好的地方会感觉空气清新？

答：因为植物的光合作用能放出氧气，绿化好的地方植物多，放出的氧气也多，所以空气清新。

9.如右图所示：空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？

答：因为植物会制造氧气，为小老鼠的呼吸提供了条件；

而小老鼠呼出的气体也为植物提供了二氧化碳。它们之间

相互依存，保持了相对的平衡，所以小老鼠不会被憋死。

第五课茎越长越高

1.凤仙花茎的颜色与凤仙花花的颜色一致；凤仙花茎会越长越硬。

2.我们的问题：根吸收的水分是怎样被运输的？

实验设计：取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。将芹菜放入烧杯中。过一段时间观察芹菜的变化。将芹菜横切开，观察它的横切面。

实验现象：芹菜叶子的叶脉变成了红色，横切面上有一些红色的小点。

实验结论：芹菜叶中有一些运输水分的管道。

3.植物茎的作用？

答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

4.植物的茎能从（下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；

从（上向下）将叶制造的养料运输到植株体的各个部分。

第六课开花了，结果了

1.凤仙花的花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。

2.凤仙花的果实是有（花的一部分）发育而成的，果实里有（种子）。

3.植物开花与结果有什么联系吗？

答：植物开花与结果有联系。植物的果实是由花的一部分发育而成的。

4.凤仙花的花蕾长在叶腋里。

第七课我们的大丰收

1.凤仙花的植株由（根、茎、叶、花、果实和种子）六部分组成。

2.凤仙花的果实未成熟时是（绿色的），成熟的果实是（黄色的），形状是（纺

锤形的）。

3.凤仙花的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。

4.凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→幼苗→开花→结果→新的种子。

5.凤仙花（高度）生长规律？

答：凤仙花植株的高度从芽出土到长出花蕾生长很快，长出花蕾后高度生长变慢。

第二单元动物的生命周期

第一课蚕卵里孵出的新生命

1.自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，

但所有的动物都要经历（出生、生长到死亡）的过程。这个过程就是它

们的（生命周期）。对于不同的动物，这个过程的（长短和变化）是不同的。

有的数小时，有的长达（几百年）；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大（差异）。

2.蚕是一生要经过（多次）变化的（昆虫）。

3.蚕的生命是从（卵）开始的，一个蚕卵就是一个生命。

4.蚕卵（近似圆形），像（小米粒），宽约 1mm，厚约 0.5mm，刚产下的是（淡

黄色或黄色），经 1-2 天变成（淡红色、浅褐色），再经 3-4 天变成（灰绿色或紫黑色）。

5.蚕卵孵化需要（充足的空气、适宜的水分和温度）等条件。

6.小蚕从蚕卵中孵化出来时，身体是褐色或黑褐色的，极细小，且多细毛，长

约2-3 毫米，体宽约 0.5 毫米，样子有点像蚂蚁，所以叫（蚁蚕）。第

二课蚕的生长变化

1.我们可以用（拍照、画图、写观察日记、制作标本）等方式记录小蚕的生长

变化。