足球《接球-射门》教案
《接球-射门》教案
教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周
教学 内容 （一）组合技术·接球-射门。
（二）游戏：“传接球射门”。
教材
分析
接球和射门是足球比赛中连接队员的纽带和进攻的枢纽，是组织进攻、变换战术、渗透
突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段，也是比赛中应用最多的一项技术之一。
本课是在已经学习过的接球和射门技术的基础上，进行创编组合练习，旨在通过本课的教学
和练习，提高学生对足球的兴趣和爱好，培养学生不断进取的自信心，提高学习的情感和态
度，并培养学生形成互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神。
教学 重点 支撑脚的位置和脚触球的部位。 教学
难点
支撑腿的弯曲，主动迎球后准确射门。
教学
目标
（一）通过教学，使学生进一步了解接球和射门技术动作原理，基本理解接球和射门的基本
动作方法和要领。
（二）通过教学和练习，使学生巩固提高接球时对球的控制和支配能力，并能够在游戏和竞
赛中有效运用，准确射门。通过练习，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
（三）通过练习和比赛，使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风，并体验技能提高的喜
悦，培养学生果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。
场地 器材 场地：操场、跑道。 器材：足球、播放器、挂图。 安全
措施
1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
教学
顺序
课的内容
组织、教法 学法和要求
时间 次数 强
度
教师活动 学生活动
开始 部分 一、课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。
3.检查服装。
4.宣布课内容。
5.安排见习生。
1.指定集合地点（如图1）。 2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。 3.向学生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 1.在指定地点快速集合。
2.体委整队向教师汇报人数。 3.向教师问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 5.见习生根据教师安排进2 分钟
1 小
5.安排见习生。 行学习。
队形组织示意图：
图1
要求：快、静、齐。
准备
部分
一、热身跑 二、双人操 1.压肩 2.转体 3.转动 4.踢腿 5.有关韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习 学生分两路纵队，体育委员领跑（见图2）。 1.教师让学生两两组合，进行热身练习。 2.教师示范，语言提示，带领学生一起做练习（音乐伴奏）。 要求：充分活动开相关肌肉、韧带、关节，提高神经系统的兴奋性。 队形组织示意图： 图2 要求：队形整齐，口号响亮。 1.学生两两组合，进行热身练习。 队形组织示意图： 图3 2.学生跟教师进行练习。 要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。 2 分钟 3分钟 1 1 小
中
基本 部分 一、尝试性踢、停球练习 二、脚内侧踢、停球 1.教师提出问题,在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？教师让学生做尝试性踢、停球的练习。 教法：教师给学生提示，组织学生练习。 2.教师让学生分别用正脚背、脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟停球等方式练习停球。 教法：教师边讲解边示范，向学生展示接球、停球的姿势和方法。 1.教师集合学生，学生回答以上问题，引出本课内容。 教法：教师给予正确答案，带领学生观看挂图。 2.教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。 教法：教师讲解示范后，在学生练习时，做巡回指导，并及时纠错。 1.学生做尝试性踢、停球的练习，在练习中积极思考问题（见图4）。 图4 要求：按照教师的讲解和示范方法做足球传球的动作练习。 2.学生分别用正脚背、脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟停球等方式练习停球。 1.学生集合，积极回答问
题，观看教师展示的挂图
（见图5）。 要求：明确本课内容，认真听讲，观看教师示范，建立动作表象。 图5 2.学生观察教师的示范动作，按教师的要求做脚内侧踢、停球练习。 图6 要求：个人练习时控制球20分钟 5 中 大
三、接球-射门练习 四、游戏：“传接球射门” 方法：教师将学生分为人数相等的4组，每两组为一队，分别为甲队和乙队。两队学生相距10米，各队的两组学生相距3米。练习时，甲队内两组相互传接球2次，由离乙队较近的一组学生向乙队踢球射门，乙队队员接到球后在组内相互传2次后向甲队踢球射门，反复进行游戏练习，最终以进球最多的队伍获胜。 3.教师组织学生两人一组，相距5米进行踢、停球练习。 教法：教师讲解示范后，让学生分组练习，教师做巡回指导，并及时纠错。 教师讲解脚内侧接球后射门的动作和方法并示范，然后组织学生进行练习。 教法：教师讲解示范后，在学生练习时，做巡回指导，并及时纠错。 1.教师讲解游戏的方法和规则。 规则： （1）游戏中所有的传接球和射门都采用脚内侧技术。 （2）每组完成一次射门后，组内学生交换一次位置。 （3）向另一队踢球射门时，只能将球踢在对方队员膝关节以下，不能踢高球射门。 2.教师担任裁判，并做好传球射门指导。 3.教师对游戏进行点评，做最后总结。 的运动。 3.学生两人一组相距5米做踢、停球练习。 要求：脚内侧停地滚球时，身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，足尖稍翘起，使足内侧对准来球。当脚与球接触的刹那，开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。 学生认真听教师讲解动作要点，并观察教师的示范动作，做接球-射门的模仿练习。 要求：用脚内侧接球和射门技术练习。 1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。 2.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。 要求：遵守游戏规则，积极参加游戏。 3.认真听教师对游戏活动的总结。 10分钟 3
中
结束
一、整队集合 1.教师整队（组织见图1）。 2.教师播放音乐，带领学生1.学生集合。 2.身心放松，跟教师一起3分1 小
部分 二、放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 三、课堂总结 四、收还器材 五、宣布下课 做放松练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收还器材。 5.师生再见。 做放松活动。 3.静听教师总结。 4.值日生收还器材。 5.师生再见。 钟
平均 心率 90～130次/分 练习
密度
40～45%
运动强度 大
运动量 中等
预计
脉搏 变化 曲线 课后
小结
足球接球技术动作教案（精选5篇）
足球接球技术动作教案足球接球技术动作教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的足球接球技术动作教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球接球技术动作教案1一、设计意图理念本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
初中教学足球射门教案
初中教学足球射门教案年级：八年级教材：《体育与健康》课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球射门的基本技术要领，提高射门技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
教学内容：1. 足球射门技术教学2. 射门练习3. 团队协作练习教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍足球射门的基本技术要领。
二、技术教学（15分钟）1. 教师示范足球射门技术，讲解射门时的脚部动作、身体姿势和力量控制。
2. 学生跟随教师模仿练习，教师及时纠正错误动作。
三、射门练习（20分钟）1. 学生分为两队，进行相互射门练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生射门时的错误动作。
3. 学生自主练习，提高射门技巧。
四、团队协作练习（10分钟）1. 学生分为两队，进行团队协作射门练习。
2. 教师观察学生团队协作情况，及时提出改进意见。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习心得，提出改进措施。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 回顾上节课的射门技术，强调重点注意事项。
二、技术教学（15分钟）1. 教师示范足球射门技术，讲解射门时的脚部动作、身体姿势和力量控制。
2. 学生跟随教师模仿练习，教师及时纠正错误动作。
三、射门练习（20分钟）1. 学生分为两队，进行相互射门练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生射门时的错误动作。
3. 学生自主练习，提高射门技巧。
四、团队协作练习（10分钟）1. 学生分为两队，进行团队协作射门练习。
2. 教师观察学生团队协作情况，及时提出改进意见。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习心得，提出改进措施。
教学评价：1. 学生射门技巧的提升。
2. 学生团队协作能力的提高。
幼儿园体育活动：足球射门训练教案
幼儿园体育活动：足球射门训练教案
教案：幼儿园体育活动——足球射门训练
一、教学目标：
1. 能够掌握基本的射门动作技巧。
2. 能够走位、接球、射门，完成基本的足球射门动作。
3. 能够做好团队配合，体验足球带来的快乐和成就感。
二、教学内容：
1. 足球射门的基本技巧。
2. 走位接球，转身做好球的准备。
3. 射门技巧的讲解和练习。
4. 小场的团队合作练习。
三、教学过程：
1.引入
教师向孩子介绍足球射门，引导孩子们按照自己的感觉交流对足球射门的感受。
2.技术训练
a.熟悉基本技巧
讲解基本的足球射门动作，包括扫射、弧线球等。
然后教师向孩子展示每个动作，让孩子们模仿学习。
b.练习基本技巧
通过练习熟悉基本技巧，孩子们需要独立练习，教师在旁边指导。
通过多次的反复练习，让孩子们熟练掌握这些基本动作。
3.技巧巩固
a.小场地练习
在小场地中，让孩子们按照自己的喜欢和实际情况模拟真实情境，例如两队对抗、进球比赛等等。
b.团队配合
让孩子们分为4个小组，每个小组有自己的球门、队员等。
让孩子们接受团队战，实现个人崭露头角的同时，完成自己配合团队的使命。
四、小结
通过这样的训练，在团队合作、个人技能等方面都有很大提高。
让孩子真正体验到足球带来的快乐和成就感，同时也提高了他们的身体底蕴。
初中足球脚内侧接地滚球射门教案
脚内侧接地滚球射门教案
（水平四）
初中年级班级：人数：男人，女人执教：
要求：快、静、齐。
26分钟球——面对来球，支
撑脚落在来球一侧，
踢球脚缓冲接球，支
撑脚跟进射门。
3、2VS2接球射门
4、比赛4VS4
5、素质练习：
立卧撑
绕障碍前后
折返跑
力以赴。
以致用。
5、全力以赴完成
素质练习。
顺序时
间
学习内容教师活动学生活动组织、方法与要求
结束部分5
分
钟
1、放松练习
2、课后小结
3、师生再见
1、教师带领学
生进行放松练
习
2、对本课进行
评价和总结
3、安排学生收
拾器材。
1、听指令进行放
松活动。
2、认真听教师评
价
3、收拾器材
组织：四列横队w
预计运动负荷：中上平均心率：男女生：140至160 次/分预计练习密度：55 %
教
师
课
后
反
思。
高中体育教案：足球射门4篇
高中体育教案：足球射门高中体育教案：足球射门精选4篇（一）课题：足球射门教学目标：1. 了解足球射门动作的基本要求和技术要点；2. 训练学生正确的射门姿势和射门时的力量控制；3. 提高学生的射门准确度和射门力量。
教学内容：1. 足球射门的基本动作和要求；2. 足球射门的技术要点；3. 进行射门训练。
教学准备：1. 足球和球门；2. 一些射门训练器材，如射门靶。
教学过程：引入：1. 让学生回顾足球比赛中的射门镜头，并观察射门时选手的动作；2. 引导学生思考射门的重要性以及正确的射门姿势和技巧对射门效果的影响。
教学主体：1. 介绍足球射门的基本动作和要求，包括站立姿势、踢球部位、身体平衡等；2. 详细讲解足球射门的技术要点，如站立姿势的调整、踢球部位的选择、踢球力量的控制等；3. 告诉学生在射门时需要注意的恰当时机和角度。
示范：1. 老师示范正确的射门动作，并解读每个动作的要点；2. 请选取一些学生进行示范，让其他学生观察并提出改进建议。
练习：1. 学生自由练习射门，注意尝试不同的力量和角度；2. 引导学生相互合作，进行射门练习，如进行两人间的传球射门练习。
巩固：1. 进行比赛，让学生在规定时间内进行射门，看谁能踢进更多的球；2. 对学生进行点评和总结，强调正确的射门姿势和技巧对射门效果的重要性。
拓展：1. 学生可以观看一些足球比赛的精彩射门集锦，进一步了解和欣赏不同类型的射门；2. 学生可以尝试进行不同难度和距离的射门训练，提高射门准确度和力量。
总结：1. 小结足球射门的基本动作和技术要点；2. 强调射门训练的重要性和对射门姿势和技巧的重视；3. 激励学生继续努力，提高自己的射门水平。
教学反思：1. 教学过程中要注意示范动作的准确性和清晰度；2. 鼓励学生积极参与练习和比赛，提高他们的兴趣和主动性；3. 给学生提供反馈和指导，帮助他们不断改进射门技术。
高中体育教案：足球射门精选4篇（二）教案标题：高中体育课程 - 足球教案目标：1. 让学生了解足球的基本规则和技能。
初中体育教案足球基本技能传接球与射门
初中体育教案足球基本技能传接球与射门初中体育教案主题：足球基本技能——传接球与射门教学目标：1. 了解足球传接球与射门的基本技能和规则；2. 学会正确站位和传球姿势，掌握传接球的基本动作；3. 提高传接球和射门的准确性和稳定性；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教学内容：1. 足球传接球的基本动作要领；2. 足球传接球的技巧讲解和示范；3. 足球射门的基本动作与技巧；4. 小组活动：学生进行传接球和射门练习。
教学过程：一、导入（3分钟）1. 教师和学生进行简短的足球相关问答，激发学生的兴趣和热情。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 足球传接球的基本动作要领：a. 站位：脚跟紧贴地面，身体保持平衡，目视球场中心，保持通道开放；b. 传球动作：用内侧脚背将球传给目标，脚部动作要鞭策，力量适中；c. 接球动作：用内侧脚背接住球并缓冲力量，身体配合动作保持平衡。
2. 足球传接球的技巧讲解和示范：a. 短传：基本技巧与动作演示；b. 长传：基本技巧与动作演示；c. 中传：基本技巧与动作演示。
3. 足球射门的基本动作与技巧：a. 准备动作：站立姿势、目视目标、身体平衡；b. 射门动作：借助脚踢球，用击球部位射门，力量掌握适中。
三、分组练习（20分钟）1. 将学生分为小组，每组4-5人；2. 每组进行传接球练习，要求学生积极沟通、合作配合；3. 每组进行射门练习，重点在准确性和射门力度的掌握上。
四、总结讲解（10分钟）1. 回顾传接球和射门的基本动作和技巧要领；2. 提醒学生注意站位和身体动作的正确性；3. 强调团队合作和沟通在足球比赛中的重要性。
五、拓展活动（5分钟）1. 鼓励学生自主学习和练习足球技能；2. 推荐相关的练习资源和视频，供学生在家中深化技能。
教学反思：本节体育课以足球基本技能传接球与射门为主题，通过技术讲解与示范、分组练习等教学环节，全面培养学生的协作能力、沟通能力和运动技能，达到了教学目标。
《足球—脚内侧传接球结合射门》教学设计
课时设计：足球—脚内侧传接球结合射门指导思想：以《体育与健康新课程标准》为依据，根据高一学生的身心特点及认知水平，将足球中的脚内侧传接球选为本次课的主教材，通过本课传接球的学习来培养学生对足球运动的兴趣和热情；在培养学生自学、自练、自评及合作学习的能力的同时培养学生的锻炼习惯。
教材分析：足球活动是深受人们喜爱的球类项目，在教学与比赛中运动负荷相对较大，能有效提高学生的呼吸系统及心血管系统的功能，有效发展学生的速度、力量、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，足球活动集体性强，要求同伴相互配合，互相鼓舞，体现团队精神。
满足学生的探索、好胜、竞争等心理需求。
脚内侧传接球技术是足球传接球技术的基础技术，脚与球的接触面积大，出球准确平稳，易于掌握，具有传球快速、稳定等特征，在足球比赛中实用性强的特点，因此，根据高一学生已有的足球基础安排脚内侧传接球技术，承前是帮助学生更充分地体会脚内侧传接球的特点，加深对脚内侧传接球的动作理解，启后则是为学习其他传接球技术奠定良好的基础。
学情分析：本次课教学对象为高一年级的学生，这一阶段学生身心发育趋向成熟，对足球这一运动表现较强的兴趣，也有了一定的足球基础。
但由于学生下肢力量薄弱、脚踝灵活不够，平时踢球时总是动作把握的不够到位，因此教学中要充分发挥教师的引导作用，运用新的教学理念、手段和方法让学生在“我要学，我乐学”的氛围中达到掌握技能与发展各方面能力的目标。
教学目标：认知目标：让学生对脚内侧传接球技术建立较深的概念，学生知道脚内侧传接球的动作要领及方法。
技能目标：85％的学生能初步掌握脚内侧传接球的基本技术，65%学生能基本准确将球传出，且动作基本到位。
情感目标：培养学生善于观察的自学能力，积极探究，提高合作学习能力。
教学重点、难点：教学重点：正确的脚型及对球的控制能力教学难点：传接球动作的准确性教材教法：1、讲解示范、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。
2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。
沉浸式射门接球教案中班
沉浸式射门接球教案中班射门接球是足球训练中非常重要的一项技能，它不仅需要运动员具备良好的射门技术，还需要他们能够在比赛中迅速做出正确的判断和反应。
为了帮助中班学生更好地掌握射门接球技巧，我们设计了一套沉浸式的教学方案，通过丰富多彩的训练活动和游戏，让学生在愉快的氛围中学习和提高。
教学目标：1. 掌握基本的射门技术，包括站位、踢球动作、用力控制等。
2. 提高接球能力，包括用脚、头部和胸部接球。
3. 培养学生的团队合作意识和比赛精神。
4. 培养学生的反应能力和判断能力。
教学内容：1. 射门基本技术训练。
站位练习，让学生站在球门前，练习正确的站位和姿势。
踢球动作练习，通过模仿专业球员的踢球动作，让学生掌握正确的踢球姿势和用力控制。
用力控制练习，设置不同距离的目标，让学生练习用力控制，将球踢进目标。
2. 接球基本技术训练。
用脚接球，让学生两人一组，相互传球并用脚接球。
用头接球，设置不同高度的球，让学生练习用头接球。
用胸接球，让学生练习用胸部接球，控制球的方向和力度。
3. 比赛和游戏。
小组对抗赛，将学生分成若干小组，进行射门接球比赛，培养他们的团队合作和比赛精神。
接力赛，设置不同的接球任务，让学生进行接力比赛，培养他们的反应能力和判断能力。
教学过程：1. 热身活动。
在开始正式训练之前，进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，让学生做好身体准备。
2. 技术训练。
分别进行射门和接球的基本技术训练，重点在于让学生掌握正确的动作和姿势，并逐步提高技术水平。
3. 比赛和游戏。
在技术训练之后，进行小组对抗赛和接力赛等比赛和游戏，让学生在比赛中巩固所学技能，培养他们的团队合作和比赛精神。
4. 总结和反馈。
结束训练后，进行总结和反馈，让学生分享自己的收获和体会，指出需要改进的地方，并给予肯定和鼓励。
教学评价：通过本次沉浸式射门接球教案的实施，我们发现学生在足球技能上取得了明显的进步。
他们不仅掌握了基本的射门和接球技术，还培养了团队合作意识和比赛精神，提高了反应能力和判断能力。
超远接球射门教案中班
超远接球射门教案中班超远接球射门教案。
一、教学目标。
1. 能够掌握接球的基本动作和技巧；2. 能够掌握射门的基本动作和技巧；3. 能够在超远距离接球并射门；4. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、教学重点。
1. 接球的基本动作和技巧；2. 射门的基本动作和技巧；3. 超远距离接球并射门的训练。
三、教学难点。
1. 超远距离接球的技巧；2. 超远距离射门的技巧。
四、教学准备。
1. 足球；2. 球门；3. 训练场地。
五、教学过程。
1. 热身活动。
首先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的训练。
2. 接球基本动作和技巧训练。
（1）站姿接球。
让学生站在球门前，教练员向学生传球，学生要用脚或者身体其他部位接到球并控制住球。
（2）跑动接球。
让学生在场地上跑动，教练员向学生传球，学生要在跑动的过程中接到球并控制住球。
3. 射门基本动作和技巧训练。
（1）站姿射门。
让学生站在球门前，教练员向学生传球，学生要用脚射门并尽量将球踢进球门。
（2）跑动射门。
让学生在场地上跑动，教练员向学生传球，学生要在跑动的过程中射门并尽量将球踢进球门。
4. 超远距离接球和射门训练。
（1）超远距离接球。
让学生站在较远的位置，教练员向学生传球，学生要在较远的距离接到球并控制住球。
（2）超远距离射门。
让学生站在较远的位置，教练员向学生传球，学生要在较远的距离射门并尽量将球踢进球门。
5. 比赛训练。
将学生分成两个队，进行比赛训练，让他们在实战中应用之前学到的技巧和动作。
6. 总结。
在比赛训练结束后，教练员对学生的表现进行总结，指出优点和不足，并给予指导和建议。
七、教学反思。
本教案主要针对超远接球射门进行训练，通过不同形式的训练，学生能够掌握接球和射门的基本技巧，并在超远距离上进行实战训练。
在教学过程中，教练员需要根据学生的实际情况进行调整，注重个性化的指导，帮助学生更好地掌握技巧和提高能力。
同时，也需要注重团队合作和竞技意识的培养，让学生在比赛中能够更好地发挥个人能力并与队友配合，取得更好的成绩。
小学五六年级小足球(跑动中传接球射门)教案
内容
结构
教学内容
教法与学法
运动负荷
教学组织与要求
次数
时间
开
始
部
分
1.集合整队
2.报告人数，师生问好
3.教师宣布本课任务及要求
1.体委组织学生集合
2.教师宣布本课任务
①足球传接球
②素质练习
1
1-2′
要求：
1.集合快静齐。
2.学练结合多思考。
3.顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。
2.提高传接球的稳定性与配合意识。
3.复习巩固跑动中射门技术，提高射门的准确性与连贯性。
4.讲解.演示跑动中接传球射门技术，接球后先控球.调整再射门。
5.组织学生练习.演示.讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。
6.练习中注意相互配合，穿插讲解.纠正.讨论和演示。
7.注意激发兴趣和鼓励。
2-3
2-3
5-6
2.认真听讲评，做好自评和互评
场地器材
足球5只、小球门2个、小垫子18块
练习队形：
1.两路纵队
2.绕操场慢跑2圈
要求：
1.速度均匀.队形整齐
2.体会呼吸与节奏
组织队形：体操队形
要求：
1.重视，认真对待准备活动
2.动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤
基
本
部
分
一、足球
1.复习跑动中传接球
2.复习跑动中射门
3.学习跑动中接传球射门
1.教师在复习传接球中重点强调传球的方向和力量。
准
备
部
分
1.热身跑400米
2.徒手操
（1）头部运动
（2）扩胸运动