2017中考地理总复习课件-世界地理(上)第二章 陆地和海洋
人教版七年级地理上册 第2章 陆地和海洋
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
教学目标
1．利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例 。
2．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。
3．在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
教学重难点
1．全球海陆分布特点。
2.七大洲和四大洋的分布。
教学用具
小地球仪、多媒体设备、七大洲和四大洋动画。
教学过程
(一)地球？水球？
1．创设场景，引出问题
录像：观看中国宇航员杨利伟乘宇宙飞船进入太空的录像，引导学生关注本课中地球是个大水球的说法的原因。
教师设问：加加林认为，从太空看去，地球是个蔚蓝色的“水球”，可人们当初给地球起名字的时候，为什么把它叫做“地球”呢？限于当时的条件，人们并不知道陆地之外还有更广大的海洋，且海洋的面积大于陆地的面积。
2．结合课本，自主学习
学生活动1：观察地球仪，比较地球表面是陆地面积大？还是海洋面积大？海陆分布呈什么形势？三分陆地、七分海洋，海洋连成一片，陆地被分割成许多块。
学生活动2：读图对比：“世界海陆分布”图、“世界海陆面积比较”图，看看陆地主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。北极地区几乎是一片海洋，南极地区却是一块陆地。
3．自主阅读，举例说明
学生阅读完课本P31的“人类探索地球面貌的历程”这段文字，引导学生结合已学历史、语文等知识，结合各人课外自学的知识，列举与本阅读材料有关的事例。
(二)七大洲和四大洋
1．合作学习，理解概念
学生结合地图，自学“大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡”概念，教师在黑板上列表，学生补充概念。
概念
大洲 大陆和它附近的岛屿
大陆 面积广大的陆地
岛屿 面积较小的陆地
半岛 陆地伸进海洋的部分
海峡 沟通两个海洋的狭窄水道
2.读“东、西半球图”，了解大洲、大洋的名称。
初中地理 第二章陆地和海洋
第1页 共4页 第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
【教学重点】
（1）地球表面海陆面积比例；
（2）七大洲的名称和分布；
（3） 四大洋的名称和面积比较。
【教学难点】
（1）亚欧、亚非，南、北美洲分界线
（2）本节的名词、地名较多，一时难以掌握。
【课前准备】
地球仪、塑料地球仪、世界地图、白纸等
学习内容 教师活动 学生活动
海陆面积比例 教师组织实验，总结 小组为单位进行实验
引发关于水球和地球的争论 小组讨论
陆地的分布 教师指图讲解大陆、岛、群岛、半岛、大洲的概念 找图落实
七大洲的分布 提问学生在图上找答案 指图落实大洲位置
把七大洲的英文名称填如图中
四大洋的分布 提问学生在图上找答案 指图落实大洋位置
把七大洋的英文名称填如图中
巩固大洲大洋分布 组织小组活动，在地图上找答案 地图大发现
如何才能把大洲和大洋的位置记住，自己的方法 摸索记忆方法，在世界地图中表示出来
七大洲的轮廓 用最简多边行表示
讲解拼图游戏的方法 拼图游戏，灵活记忆大洲和大洋的分布
【教学过程】
（复习引入）前面借助地球的模型地球仪学习了地球的公转和自转，我们来做个小游戏。
（学生活动）一学生模拟地球自转，另一学生闭目，右手食指触及地球仪表面，睁开眼睛看自己右手食指触及地球仪表面是在陆地上，还是在海洋上，分别在黑板上陆地或海洋的下面划“正”字的一笔。重复此实验10次以上，分别加和所指到陆地和海洋的次数。
教师引导：大家发现什么规律？
学生预答：指到海洋的比例高于陆地的比例。
教师过度：我们地球上海洋的面积大于陆地，其中海洋约占70%，陆地约占30%。我们从地球仪上观察到海洋的比例高于陆地的比例，我们在从地图上观察一下。
教师引导读图：首先从南北半球地图上看，估计南北半球陆地与海洋所占的比例，谁的比例大？再从东西半球地图上看，估计东西半球陆地与海洋所占的比例，谁的比例大？还有一种半球的划分，最后从陆半球和水半球的地图上看，估计陆半球和水半球陆地与海洋所占的比例，谁的比例大？
人教版地理七年级上册 期中复习串讲 第二章 陆地和海洋 专题(解析版)
人教版地理七年级上册期中复习串讲
第二章 陆地和海洋
知识梳理：
第一节 大洲和大洋
一.知道全球海陆所占比例及海陆分布特点
地球表面海洋面积占71%，陆地面积占29%
世界海陆分布特点：1. 世界海陆分布不均匀
就南北半球来说，海洋主要分布在南半球，陆地主要分布在北半球。
就东西半球来说，海洋主要分布在西半球，陆地主要分布在东半球。
2.地球上的任何两个大小相等半球，都是海洋面积大于陆地面积
3、海洋彼此相连 陆地被分割成许多大小不同的陆块
二．学会运用地图判别大陆、半岛、岛屿、大洲
概念
大洲 大陆和它附近的岛屿
大陆 面积广大的陆地
岛屿 面积较小的陆地
洋 海洋的中心部分
海 是洋的一部分，位于大洋边缘，面积较小，靠近大陆
海峡 沟通两个海洋之间的狭窄水道 六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆
最大的大陆：亚欧大陆，最小的大陆：澳大利亚大陆，最大的岛屿：格陵兰岛 ，最大的半岛：阿拉伯半岛
三、熟练记住七大洲和四大洋的名称、位置及轮廓特点(课本34/35页)。
七大洲按面积由大到小：亚非北南美，南极欧大洋
四大洋按面积由大到小：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
按照平均海拔高度由高到低：南极洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、欧洲
四．看图写出特殊经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、0°、180°）经过的大洲大洋（参照课本最后一页的世界地形图）
主要位于北半球大洲——亚洲、欧洲、北美洲
主要位于南半球的大洲——南极洲、大洋洲、南美洲
完全位于北半球的大洲——欧洲、北美洲，完全位于南半球的大洲——南极洲
主要位于东半球的大洲——亚洲、欧洲、非洲、大洋洲， 主要位于西半球的大洲——北美洲、南美洲
完全在东半球——非洲，完全在西半球——南美洲
纬度最高、跨经度最广、海拔最高的大洲——南极洲
跨纬度最广的大洲——亚洲
赤道横穿的大陆是——非洲大陆，南美大陆
2017中考中考地理总复习资料世界地理
1
初中地理中考复习资料
第一部分…世界地理（上）
知识点一：学会看地图
地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记
1、 比例尺
① 比例尺的定义：所谓比例尺，就是 _______ 与 ______ 之比，用公式表示为：比例尺=图上距离 /实地
距离
② 比例尺的三种表示方法： ____________ ，如：1 : 1000000 线段式，如： ____________ ，如： 图
上1厘米代表实地距离 10千米
③ 比例尺的大小：比例尺是个分式，分母 _________ ，比例尺越小。
④ 比例尺的计算：图上 1厘米=实地距离多少千米或多少米
⑤ 应用：相同图幅，比例尺越大，所画范围就越 _______ ，表示内容就越 _______
相同图幅，比例尺越小，所画的范围就越 _________ ，表示的内容就越 ________ ;
2、 方向：①一般定向法：面对地图，通常是“ _______________ , ____________ ”。
② 指向标定向法：根据指向标定向 ,指向标的箭头一般指向 ________ 方。
③ 经纬线定方向：经线指示 _____ 方向，纬线指示 _____ 方向；站在北极，周围的方向都朝 ___________ ;
站在南极，周围的方向都朝 ___________ 。
3、 图例和注记（一些常用图例课本 P10图1-17）
① 图例是地图上表示各种地理事物的 _______ ;②注记是地图上的 _______ 和 ________ 。
知识点二：世界的地形
—、陆地地形
4、 ①地面某个地点高出 ______ 的垂直距离，叫做海拔。
② 某个地点高出另一地点的 _____ 距离，叫做相对高度
③ 地表各种高低起伏的形态，总称为 _______ 。地势是指地表高低起伏的总趋势
5、 陆地地形分为 _____ 、 ______ 、 ______ 、 _____ 禾口 ____ 五种地形。
七年级地理上册：第二章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋(人教版)
大儒诚信教育资源
大儒诚信教育资源 第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
【教学目标】
1.运用地图和数据,说出地球表面海、陆所占比例,描述海陆分布特点。
2.能在地图上辨别大陆、半岛、岛屿、大洲、洋、海、海峡等地理事物。
3.在世界地形图上说出七大洲和四大洋的名称、位置和空间分布状况,掌握七大洲的轮廓特征和大洲分界线。
4.通过对大洲和大洋空间分布状况的学习,初步培养学生读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯和能力。
5.通过观看地球的卫星照片及对“地球?水球?”的讨论,培养学生热爱科学、积极探究自然世界奥秘的精神。
【教学重点】
世界的海陆分布,大洲的分界线。
【教学难点】
七大洲和四大洋的位置和空间分布状况,掌握七大洲的轮廓特征和大洲分界线。
【教学方法】
本节课在教学方法的运用上以引导、启发、合作、探究为主,辅以读书笔记法、讲解法和直观演示法等。重点突出地图教学。
【教具准备】
多媒体课件、地球仪、地球卫星照片、七大洲和四大洋轮廓拼贴卡片等。
【教学过程】 大儒诚信教育资源
大儒诚信教育资源 【情境导入】
模式一 图片导入
展示“地球卫星图片”(微信首页)
这是我们在微信首页中看到的地球图片,蓝色表示什么?绿色表示什么?(回答) 为什么宇航员说地球更应该叫做“水球”,而不是“地球”呢?你觉得应该叫做什么?(思考,引起好奇,不必回答) 今天我们继续研究我们生存的“地球”。
模式二 视频导入
你知道世界上的海洋和陆地是怎样分布的吗?你想探究我们居住星球的无穷奥秘吗?导入新课。
模式三 猜猜我是谁——“大洲自述”
有兄弟七个同住地球村,下面是他们的自我介绍。
兄弟甲:“我是老大,在七兄弟中面积最大。”
兄弟乙:“我排行老六,我和老大紧紧连在一起,是自然地理分界线把我和大哥分开了,但我长得比较矮。”
兄弟丙:“我是老二,与大哥仅一河之隔,与老六也是近邻。” 大儒诚信教育资源
中考地理专题复习：地球的面貌之二：世界的陆地和海洋
第三专题 地球的面貌之二：世界的陆地和海洋
[精题解析]——明确怎样解答中考试题
例1：下列属北冰洋和南极洲共同特点的有 （ ）
A．跨经度最广 B．跨纬度最广 C．地势最高 D．地势最低平
解析：本题着重考查北冰洋、南极洲的位置和地形，并涉及到经纬度的一些基本知识，具有一定的综合性。北冰洋位于地球的最北端，而南极洲位于地球的最南端，且北极点位于北冰洋中，南极点位于南极洲内。由经线的定义可知，所有的经线都必定交会于南北两极点，故A为正确答案。另外，通过看图可以知道北冰洋和南极洲所跨纬度远不如亚洲等大洲，而且一个大洋与一个大洲的海拔高度也是不会相同的，因此B、C、D都是该选择题中的迷惑项。由此可见，同学们只有复习好基础知识，才能选择出正确的答案来。答案：A。
例2：澳大利亚大陆所处的板块是（ ）A．太平洋板块 B.印度洋板块 C．亚欧板块 D．非洲板块 解析：这是一道“无图考图”题，重点考查六大板块的范围。题目具有一定的迷惑性，很多同学做题时都容易选择A或C。其实，澳大利亚大陆正好位于亚洲、太平洋和印度洋的交界处，如果不仔细阅读地图，确实比较难于把握。如果能认真读图，并记住六大板块的范围，也就比较容易确定正确答案了。答案：B。
[强化训练]——明白本专题的训练内容
一、单项选择题
1.有北回归线穿过的一组大洲是（ ）
A．亚洲、非洲、北美洲 B．亚洲、欧洲、南美洲C．亚洲、欧洲、北美洲 D．非洲、大洋洲、南美洲
2.关于地表海陆分布的叙述，正确的是 （ ）
A．北半球的陆地面积大于海洋面积 B．北半球的陆地面积大于南半球的陆地面积
C．西半球的陆地面积大于东半球的陆地面积 D．北极地区以陆地为主
3.被五个大洲包围的大洋有 （ ）
2017年中考地理总复习资料(人教版)
1 2017年中考地理总复习资料(人教版)
七年级上册
与同学们谈地理
1、人类的活动离不开地理
⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理，为了更好地生活
①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。
第一章 地球和地图
一、地球和地球仪
1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）
⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪
⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
2 ⑸经、纬线的特点：
⑹特殊的经、纬线
①特殊纬线
赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线
60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线
②特殊经线
0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
地理中考章节复习第二章 陆地和海洋含答案
高效复习
(2018年甘肃省白银市)8.图4为“世界东西半球示意图”。读图，完成下列问题(7分)
(1)写出图中字母和数码所表示的大洲与大洋的名称。
B___________洲,C________洲,③_________洋,④________洋。
(2)南回归线穿过_________个大洲。D、E大洲之间的地理分界线是________。
(3)从地理位置看，中国位于北半球A大洲的________岸。
【参考答案】
8.（每空1分）（1）欧 非 印度 北冰
（2）三 巴拿马运河
（3）东
(2018年内蒙古呼和浩特)
（2018年甘肃张掖市）
高效复习
（2018年湖南省衡阳市）
（2018年湖南省岳阳市）
（2018广东）沃尔沃环球帆船赛于2017年10月在西班牙阿利坎特港起航，并将于2018年6月在荷兰海牙收官，船队将沿途停靠开普敦、墨尔本、广州、奥克兰、伊塔加、纽波特等城市。读“环球帆船赛路线图”（图1），完成1－3题。
1．下列四个城市的经纬度位置相对正确的是( )
A．开普敦（34°N，18°E） B．广州（23°N，113°E） 高效复习
C．墨尔本（38°S，145°W） D．海牙（52°N，4°W）
2．本次环球帆船赛依次途经的大洋是( )
A．大西洋→印度洋→太平洋→大西洋 B．太平洋一印度洋→大西洋一太平洋
C．印度洋→太平洋→北冰洋→大西洋 D．大西洋→北冰洋一太平洋→印度洋
3．关于环球帆船赛全程路线的叙述，正确的是( )
A．在低纬度地区停靠1次 B．途经热带地区3次
C．跨越北回归线2次 D．跨越南极圈1次
【参考答案】1.B 2.A 3.C
用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）
此文档可编辑，欢迎使用！
~~~专业文档，VIP专享。更多精彩文档，尽在Baidu文库~~~
第二章 陆地和海洋(1)
1 (2016—2017学年第一学期) 初一地理组教案
课 题 第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
(1) 主备人 王艳芬 审核人
课 型 新授 课时 1 教具准备 多媒体
教学目的
与要求 知识与技能 运用地图和数据，说出地球表面海陆分布所占比例，描述海陆分布特点。
过程与方法 (1)通过运用地图分析地球表面海陆分布状况，学会从地图中提取信息，初步形成空间意识。
(2)通过小组合作学习，增强交流意识，提高合作能力。
情感态度与价值观 (1)关注生活中的地理现象，增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣。
(2)通过认识人类探索地球面貌的历程，激发求知欲望和探索精神。
教学重点 (1)学生能够在各种地图中识别七大洲和四大洋，并能灵活掌握大洲和大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。
(2)培养学生的读图、识图能力。
教学难点 能够利用地图，说出各大洲、大洋的地理分布和相对位置。
教 学 流 程
一、课前检测： （时间:5分钟）
1、什么是海拔高度？什么是相对高度？
2、等高线的疏密和坡度的关系。
3、课件展示让学生认出等高线图的五种地形。
4、分层设色地形图的五种地形特点
【设计意图】
复习上节课的知识，进一步巩固知识 个 案
2
二：新课教学：
导入： 1957年10月4日，原苏联将第一颗人造地球卫星送入太空，开创了人类探索宇宙空间的新篇章；1961年4月12日，一个名叫尤里·加加林的原苏联宇航员乘坐宇宙飞船环绕地球轨道飞行，成为第一个进入太空的人。加加林遨游地球轨道时说过一句有意思的话，你知道他说了一句什么话吗？“人类给地球取错了名字，不该叫它地球，应叫它水球。”
研究显示：水星无水，地球少地。是不是真的给地球起错名字了呢？地球表面的海洋和陆地到底是如何分布的呢？今天我们就一起来探讨一下地球的真实面目。
世界地理概述(陆地、海洋、气候类型、国家、人种)
第二篇第一章世界地理概述（陆地、海洋、气候类型、国家、人种）
一。填图题
1、读图1，查阅并回答下列问题。
（1）由图中40°E与0°纬线的交点出发，沿0°纬线向东绕地球一周，依次经过的大洲、大洋是 。
（2）由图中130°E与23°26′N的交点出发，沿23°26′N向西绕地球一周，依次经过的大洲、大洋是 。
（3）由图中50°W与23°26′S的交点出发，沿23°26′S向东绕地球一周，依次经过的大洲、大洋是 。
（4）主要分布在东半球的大洲有 ；主要分布在西半球的大洲
有 ；地跨寒温热3带的大洲有 ；
全部位于北半球的大洲有 、大洋有 ；
全部位于南半球的大洲有 ；全部位于东半球的大洋有 。
2、 读图2，回答下列问题。 (1)将下列国家的代码标注在图中相应位置上：①日本、②印度、③埃及、④德国、⑤俄罗斯、⑥美国、⑦巴西、⑧澳大利亚、中国，上述国家居民中，以白色人种为主的有（填写代码）： 。
(2)写出图中字母所代表的海峡（运河）名称，并说明该海峡是哪两个大洲的分界：
A： 海峡，是 洲和 洲的分界；