部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案(含两套题)
1/9 部编版六年级语文下册第四单元第11课 《十六年前的回忆》课后题及答案
一、看拼音，写词语。 mái tóu（ ） jūn fá（ ） bì miǎn（ ） jiǎo xínɡ（ ） pí xuē（ ） mó ɡuǐ（ ） kù xínɡ（ ） chōu ti（ ） zhí xínɡ（ ） 二、写同音字，组成词。 1.pì 偏（ ） 开（ ） （ ）股 2.xínɡ 判（ ） （ ）状 模（ ） 3.bì （ ）免 墙（ ） 和氏（ ） 4.fá 步（ ） 竹（ ） 军（ ） 三、选择括号里恰当的词，在下面画“ ”。 1.这一次不知道为什么，父亲竟这样（含糊、模糊）地回答我。 2.才过了两天，（突然、果然）出事了。 3.父亲保持着他那惯有的（严重、严峻）态度。 4.局势越来越（严重、严峻），父亲的工作也越来越紧张。 四、根据课文内容填空。 1.除开头外，本文是按照被捕前、____________、____________、被害后的顺序来回忆李大钊同志被害的全过程的。 2.课文最后三个自然段与开头是________________的关系。这样写使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者________________________ 2/9
_______________ _的感情。 五、读下面的句子，然后回答问题。 句① 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 句② 父亲不慌不忙地向外走去。 句③ 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 1.对句①理解有误的一项是（ ） A.句①是对李大钊的语言描写，写出了他忠于革命，把个人生死置之度外的品质。 B.通过“现在是什么时候、多么重要”，我们可以体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要。 C.通过“坚决”，我们可以体会到李大钊说话时的毫不犹豫和留下的决心。 D.通过“不能轻易、哪能离开”，我们可以体会到不到最后关头，李大钊是不会离开的。 2.读句②，回答问题。 （1）句②描写了人物的________。（选一选） A.语言 B.外貌 C.动作 （2）句②中“不慌不忙”一词说明李大钊对敌人的到来早有准备，从容不迫，充分体现李大钊_____________________________________________________的革命3/9
精神。 3.读句③，回答问题。 （1）句③描写了人物的________。（选一选） A.语言 B.外貌 C.动作 （2）品读词语，体会内涵。“乱蓬蓬的长头发”说明________，“平静”说明________，“慈祥”充分体现了________。（选一选） A.李大钊对亲人的爱 B.敌人对李大钊施了重刑，敌人凶狠毒辣 C.李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强 六、读一读，做一做。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1.用波浪线画出文段中描写父亲神态的句子。 2.文段中表示“看”的意思的词是________，请再写出两个类似的词语：_________、________。 3.父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？请在文中用横线画出原因。 4.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出两个。 ___________________________________________________________ 5.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指4/9
的是什么？ ___________________________________________________________ 参考答案 一、埋头 军阀 避免 绞刑 皮靴 魔鬼 苦刑 抽屉 执行 二、1.僻 辟 屁 2.刑 形 型 3.避 壁 璧4.伐 筏 阀 三、1.含糊 2.果然 3.严峻 4.严重 四、1.被捕时 法庭上 2.前后照应 一直把父亲的被害牢记在心 五、1. D 2.（1）C （2）处变不惊、英勇无畏 3.（1）B （2）B C A 六、1.他的神情非常安定，非常沉着。 2.瞅 瞄 瞥 3.他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 4.示例：视死如归、大义凛然。 5.他对于革命事业的信心。 部编版六年级语文下册第四单元第11课 《十六年前的回忆》课后题及答案
一、读句子，根据拼音写字词。 5/9
1.cán bào（ ）的fěi tú（ ）拿起一块zhuān tou（ ）威胁他。他看着他们，不屑地说：“hnɡ（ ），chǒu（ ）你们那样儿，吓唬不了我！” 2.那个zhí xínɡ（ ）任务的同志巧妙地bì kāi（ ）了穿着高筒马靴、形似mó ɡuǐ（ ）的jūn fá（ ）。 二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1. 文中最后两个自然段与开头前后呼应，这样写的好处是使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，印象和感受更加深刻，同时又使文章前后连贯。（ ） 2. 本文是一篇回忆录，是按照第三人称的写法叙述的。（ ） 三、赏析句子。 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 1. 把这句话改为转述句：_____________________________________ ___________________________________________________________ 2. 描写李大钊态度的词语是________，从“______________________”可以体会到李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险。从这句话可以体会到他________________________________的精神。 四、课内阅读。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，6/9
可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妺妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1.“没戴眼镜”“乱蓬蓬”说明李大钊________________________。“平静”说明李大钊______________________________________。 “慈祥”说明李大钊对亲人___________________________。 2.下面说法不正确的一项是（ ） A.“他的心被一种伟大的力量占据着”中的“伟大的力量”指的是对革命事业必胜的信心。 B.母女三人的哭喊、法官的呵斥与李大钊的平静、沉着的神态形成鲜明的对比，表明他为了革命事业不怕牺牲的高尚品质。 C.父亲“没有说一句话”是因为他被军阀折磨得筋疲力尽，已经没有力气说话。 3.面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅我们”，为什么会这样呢？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、课外阅读。 死也不倒下 7/9
吉鸿昌被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” 有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，8/9
他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。 1. 文中画“ ”的句子是对吉鸿昌________和________的描写，表现了吉鸿昌_______________________________________________的感情。 2. 文中画“ ”的句子中第一个“休息”指___________；第二个“休息”指___________。 3.敌人要杀害吉鸿昌时，他提出了哪两个要求？ ___________________________________________________________ 4.文章主要讲了_____________________________________________的事情，表现了吉鸿昌________________________________________（用两个成语概括）的高尚品质。 六、清明节，我来到李大钊烈士墓前，表达我对烈士的崇敬和怀念。 1.我用成语赞美先烈：________________ 2.我用诗句寄托情感：________________________________________ 3.我用名言表达敬意：________________________________________
参考答案 一、1.残暴 匪徒 砖头 哼 瞅 2.执行 避开 魔鬼 军阀 二、1.√ 2.× 三、1.父亲坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道现在是什么时候，北京的工作多么重要。他哪能离开呢？
部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》一课一练(含答案)
11. 十六年前的回忆1．认真拼读，准确书写军阀派了cán bào( ) 的便衣来检查。
他们像一群mó gu ǐ( ) 似的包围了我们。
母亲、妹妹和我被关进了j ū li ú su ǒ( ) 。
十几天后，我们在f ǎ t íng( ) 上见到了父亲。
那一面后，等来的是父亲被zhí xíng( ) 绞刑的噩耗。
2．按要求填空。
(1) “避”当“设法躲开”解释时，可组词为_________ ；当“防止”解释时，可组词为 _____ 。
(2) “散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读；它的另一个读音是 ___________________ ，可组词为___________ 。
3．结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在我们面前，他是一个慈祥而并不( ) 的父亲。
局势越来越( ) ，父亲的脸上总是一副( ) 的神情。
面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的( ) 态度，即使面对( ) 拷打，他也要( ) 党的机密。
4．品读句子，完成练习。
(1) 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。
①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是( )A ．当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候B ．孩子还小，关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清楚的C ．反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一D ．面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子②用加粗词语写一句话。
(2) 父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了①给空白处加上标点符号。
②父亲对母亲说的话有两层意思：一是 ______________________ ；二是5．课文综合回顾。
第11课《十六年前的回忆》阅读理解题(含答案)
第11课《十六年前的回忆》阅读理解题（含答案）第11课《十六年前的回忆》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读。
《十六年前的回忆》（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着、他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
阅读链接李大钊被捕后，敌人为了逼迫李大钊招供，对他施用了多种酷刑，百般折磨：电椅、老虎凳、用竹签插手指。
…最后竞残忍地拔去了他双手的指甲。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
渺小——( )____________ 灰心——( )2．选文中表示“看”的意思的字是__________，请再写一个表示“看”的字：__________。
3．借助相关资料，可以加深对课文的理解。
文中的父亲是指____________（填人名），画横线的句子是对父亲______________和_____________的描写。
借助“阅读链接”，你知道了父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为______________________，脸很“平静”，可看出父亲_______________________的品质。
4．阅读选文第④自然段，文中破折号的作用是_________（选择：A．转换话题B．解释说明C．意思递进），“伟大的力量”在文中指的是____________________。
父亲的表情“非常安定，非常沉着”的主要原因是_________________，由此可以感受到父亲__________________的精神。
二、阅读。
铁人王进喜①身穿皮袄，手握刹把，目光刚毅，巍然挺立——这是王进喜留给世界的一幅“铁汉写真”。
2024年部编版六年级下册语文第四单元第十一课十六年前的回忆
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事
业的信心。
A.表示解释说明。
B.表示声音的延长。
C.表示语意的转折。
D.表示意思的递进。
点拨： 本题考查标点符号的作用。句中的“对于革命事业
的信心”是对前面内容的解释说明，故破折号的作用是 表示解释说明。
三、清明节，漳州实验小学六年级(1)班开展了以“缅怀革 命先烈,传承革命精神”为主题的活动，请你参与其中。
1.清明节那天，同学们来到革命烈士陵园扫墓，瞻仰着革 命烈士纪念碑，崇敬之情溢满心间。请你用两个成语来 赞美一下革命先烈的崇高品质。
示例：大义凛然
后概括他们的品质，选择两个成语写下来。
2.【文化自信】站在革命烈士纪念碑前，你的眼前是否浮
第2课时 主题素养特训 理清线索
1.本文是一篇 回忆录 ，作者 李星华 采用第一人称
为我们讲述了她的父亲李大钊被害的经过。除开头外，
文章是按( D )→( C )→( A )→( B )的顺序来
叙述的(填序号)。
A.被审时
B.被害后
C.被捕时
D.被捕前
点拨： 本题考查获取信息的能力和概括能力。根据题目“十
点拨： 注意“暴”下面不是“水”；“酷”左边是
“酉”，里面不要少写一横；“哼”右下方是 “了”，不能写成“子”。
二、把正确答案的序号填在括号里。
1.下列词语中加点字的读音与其他三项不同的是哪一项？
(C)
A.强横．
B.飞来横．祸
C.满脸横．肉
D.蛮横．无理
点拨：本题考查辨析多音字的能力。“强横”“飞来
横祸”“蛮横无理”的“横”都读“hèng”，“满脸横 肉”的“横”读“héng”。
2.下列词语书写全部正确的是哪一项？( C )
六年级下册语文同步练习 第11课十六年前的回忆(一)(人教部编版,含答案)
六年级下册第11课《十六年前的回忆》（1）一、看拼音写词语huí yì yǒng yuǎn fù qìn chūn tiān二、组词填空每天，早晨，整理奇怪，烧掉，慈祥1.我的奶奶是一个（）的老人2.每天（）我都要去上学3.妈妈在帮我（）衣服4.小明真（）自己鼓鼓囊囊的5.她（）了他们以往的书信6.我爸爸（）都要喝酒三、根据意思写词语1.低龄，幼稚的（）2.让人发笑（）3.心思细腻，有耐心（）四、句子积累1.含糊的反义词 3个2.严峻的含义3.粗暴造句五、课本梳理父亲一向是（）的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感（），总是耐心地讲给我听。
这一-次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来( )。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一-些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三- -早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到( 厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
1.填空2.父亲平时是怎么待我的？3.为什么父亲烧书？4.谁被抓走了？六、重点段落品析局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
可怕的一天果然来了。
4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。
父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。
短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪...儿声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
1.父亲为什么不离开？2.可怕的一天是怎么样的？3.纷乱的含义？答案：一、回忆，永远，父亲，春天二、每天，早晨，整理，奇怪，烧掉，慈祥1.慈祥，早晨，整理，奇怪，烧掉，每天三、幼稚，可笑，耐心四、1.清楚。
【新教材】部编版语文六年级下册11十六年前的回忆同步练习题(word版有答案)
11 十六年前的回忆一、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）二、读拼音，写词语。
cí xiáng jūn fá bì miǎn mó guǐ（）（）（）（）kǔ xíng yán jùn fěi tú jū liú（）（）（）（）三、选词填空。
严肃严厉严峻严重1.局势越来越（），父亲的工作也越来越紧张。
2.父亲保持着他那惯有的（）态度。
3.他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。
4.升旗时要（）认真。
四、按要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）2.我看见了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）五、在课文中找到与下列句子相呼应的句子。
1.我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。
”2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
六、根据课文内容填空。
《十六年前的回忆》作者是，写于年，正值李大钊同志遇难十六周年。
文章写的是的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按、、、顺序记叙的。
条理清晰，结构严谨。
七、课内阅读。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.“父亲”指，“伟大的力量”指。
2.在法庭上，父亲的脸上为什么是“非常安定，非常沉着”的？3.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些来形容英雄人物品质的成语？请写出两个。
八、课外阅读。
李大钊是这样教育子女的李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。
祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。
如此严格的家教，对李大钊的影响很深。
李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。
六年级下册语文同步练习 第11课十六年前的回忆(二)(人教部编版,含答案)
六年级下册第11课《十六年前的回忆》（2）一、选择正确的读音1.那年春天，父亲每天（tiān,tián）夜里回来得很晚。
2.为了避免党组织被（béi,bèi）破坏，父亲只好把一-些书籍和文件烧掉。
3.局势越来越严峻（jūn,jún），父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京二、查字典“难”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中1.不容易，做起来费事：难处。
难度。
难点。
难关。
难熬。
难耐。
难产。
难堪。
难题。
难以。
难于。
2.困难。
畏难。
急人之难。
3.不大可能办到，使人感到困难：难免。
难为。
难保。
难怪。
难倒（d ǎo ）。
难.道。
难能可贵。
4..不好：难听。
难看。
5.易“难易”是（）“难过”是（）三、选词填空1.①亿，②乙，③忆甲（）回（）（）万2.①籍，②藉书（）慰（）四、课本梳理父亲不慌不忙地向外走去。
我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。
我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
1.不慌不忙仿写2.僻静的近义词3.我为什么恐惧？五、课外阅读鲁迅与萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。
先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。
原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。
然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。
萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。
原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。
六年级下册语文同步练习 第11课十六年前的回忆(三)(人教部编版,含答案)
六年级下册第11课《十六年前的回忆》（3）一、选择正确的读音1.窗外响起粗暴的吼（hǒu,hòu）声。
穿灰制服和长简皮靴的宪兵，穿便衣的侦探2.那个满脸横肉的便（biàn,biǎn）衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”阎振三摇了摇头。
3.哼!你不认识?我可（ké,kě）认识他。
”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，二、多音字组词1.为:① wéi ( ) ② wèi ( )2.便：①biàn ( ) ②pián( )3、降:①jiànɡ ( ) ② xiánɡ ( )4、背:① bēi( ) ② bèi( )三、照样子写词语动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑茂密的（）（）的泉水（）地坐著名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱四、课本巩固“不要放走一--个!”窗外响起粗暴的吼声。
穿灰制服和长简皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，-拥而入，挤满了这间小屋。
他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
他的胳膊上拴着绳子，被--个肥胖的便衣侦探拉着。
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三:“你认识他吗?”阎振三摇了摇头。
他那披散的长头发中间露出--张苍白的脸,显然是受过苦刑了。
1.这里面有多少制服？2.工友的状态？3.工友说出父亲吗？五、重点段落品析残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
我也被他们带走了。
在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。
我们被关在女拘留所里。
十几天过去了，我们始终没看见父亲。
有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
六年级语文下册试题-11《十六年前的回忆》人教部编版(含答案)
人教版（统编）六年级下册课课练《十六年前的回忆》一、看拼音，写字词。
二、在括号里填上合适的词语进行搭配。
（）的枪声（）的眼光（）的小屋（）的吼声（）的态度（）的匪徒三、选词填空。
严峻严肃严格严厉1.不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
2.他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。
3.形式非常（），伤员必须马上转移。
4.升旗时要（）认真。
剧烈猛烈激烈强烈5.晓庆生过病，上体育课不能（）运动。
6.孩子们（）要求周末不要上课。
7.敌人占领的高地被我军（）的炮火摧毁了。
四、照样子，写出描写神态的四字词语。
不慌不忙（ABAC式）：_____________ _____________ _____________怒气冲冲（ABCC式）：_____________ _____________ _____________五、按照要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改写成转述句）_______________________________________________________________________2.用加点词语写句子。
他不论．．耐心地讲给我听。
．．很感兴趣，总是．．多忙，对我的问题总是_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________六、品读句子，完成后面的练习。
1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
“不慌不忙”写出了李大钊_____________________________________________。
2.父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。
可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
六年级下册语文试题 - 第十一课《十六年前的回忆》课时练 人教部编版(含答案解析)
第十一课《十六年前的回忆》 作者：李星华(1911—1979)，出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊的女儿，作家。1920年夏，随全家到北京定居。父亲牺牲后，辍学在家照顾母亲和妹妹。 主要作品：《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事集》等。 一、根据课文内容填空。 （一）1.本文是一篇__________，作者__________采用第一人称为我们讲述了她的父亲________被害的经过。 2.除开头外，文章是按( )——( )——( )——( )的顺序来叙述的。 A.法庭上 B．被害后 C.被捕时 D．被捕前 （二）1.“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”父亲之所以会这样，是因为( ) A.当时的形势十分严峻，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。 B.父亲工作太忙了，没有时间搭理“我”。 2.读句子，完成练习。 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” (1)把画线的句子改成陈述句。 ________________________________________________ (2)从父亲的话中，可以看出李大钊( ) A.不听母亲的劝告，不把自己的生命当回事。 B.把革命工作看得比什么都重要。 （三）1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)作者在叙述父亲被捕时多处运用了对比的手法，如“我”的恐惧与父亲的镇定的对比，敌人的来势汹汹与父亲的不慌不忙的对比。( ) (2)“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了敌人的残暴。( ) (3)“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”这句话是侦探的语言，表明敌人怕父亲自杀。( ) (4)《十六年前的回忆》采用了倒叙的写作顺序。 ( ) 2.写出文中与下面的句子相照应的句子。 (1)4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。 ________________________________________________ (2)在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 ________________________________________________ （四）1.填空。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常________，非常________。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的________。 2.这段文字运用了________描写和__________描写。 3.父亲之所以有这样的表现，是因为_____________________________________。 （五）1.父亲被害的日子是________年________月________日。 2.通过舅姥爷从街上哭着回来和母亲三次昏过去，我们能够体会到父亲被害后全家人____________的心情。 （六）1、面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话，脸上的表情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是( ) A．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时他能够坦然自若。 B．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不会因为亲人的哭喊而忧伤。 C．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。 D．因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法对亲人说一句话。 2、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”判断对错 A．父亲十分固执，不听母亲的劝告，表现了他不怕牺牲的精神。( ) B．父亲明知局势严重，处境万分危险，但他把革命事业看得比生命还重要，绝不离开自己的工作岗位，表现了他对革命高度负责的精神。 ( ) （七）读句子，从课文中找出和它相照应的语句。 1.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 ___________________________________________________ 2. 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” ___________________________________________________ 3.法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ___________________________________________________ （八）1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明_____________________________； “ 平静”说明父亲_________________________________________； “慈祥” 体现了________________________________________________。 2. 不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。 我哪能离开呢？ 上面的话包含了两层意思：(1) __________________； (2) ________________________________。这表现了李大钊________________的态度。 （九）1、文章写了对谁的回忆？回忆了哪些内容？ ________________________________________________。 2、重点回忆了那几方面？ ________________________________________________。 3、“可怕的一天果然来了。”，其中的“果然”说明了什么？ ________________________________________________。 4、“他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。”被捕时父亲的态度说明了什么？ ________________________________________________。 二、读拼音，写词语。 1、duǒ bì piān pì mó ɡuǐ jiǎo xínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) zhí xínɡ zhuān qiánɡ chǒu jiàn jūn fá ( ) ( ) ( ) ( ) chōu ti ( ) 2、sī mǎ qiān( )曾说：“人固有一死，或重于tài shān( )，或轻于鸿毛。”无数gé mìng( )志士为了战斗的胜利，光荣地xī shēng( )了，他们的死是有意义的。如李大钊面对mó guǐ( )般的敌人，即使受了kù xíng( )也镇定自若，最后被jūn fá( )pò hài( )至死。 三、1、给加横线的字选择正确的读音。 （1）哼：A.hng B．hēng 他边走边哼( )着歌。 哼( )，谁信你的！ （2）夹：A.jiā B．jiá C．gā 夹( )肢窝 夹( )袄 夹( )杂 2、把下面每组词语中不同类的一个画上横线。 (1)披散的长发 苍白的脸 纷乱的喊叫 高高的颧骨 (2)怒气冲冲 不慌不忙 喜出望外 活蹦乱跳 (3)局势严重 收拾行李 工作紧张 环境恶劣 四、辨字组词。 僻( ) 屉( ) 刑( ) 魔( ) 避( ) 届( ) 型( ) 磨( ) 五、1、写出下面加横线词语的近义词。
部编版六年级下册《第11课-十六年前的回忆》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版六年级下册《第11课十六年前的回忆》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 看拼音，写词语。
2. 下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.火炉甘霖匪徒冷静沉著B.抽届占据娱乐满脸横肉C.苦刑会意埋头一涌而入D.法庭宪法尖锐局势陡转3. 选词填空。
（1）野餐________要泡汤了，这天随时都会下暴雨。
（2）他收到一封________信。
（3）我很胆小，不敢一个人看________电影。
（4）只有克服了内心的________，才能坦然面对任何困难。
（5）那些________的歹徒把人按到地上毒打。
（6）这个人态度________，行为鲁莽，大家都怕他。
4. 用“严”字组词填空。
5. 把下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是：________①李大钊七岁入学后，学习成绩非常好，老师经常夸他：“真是个惜时如金的孩子！”②有一天，爷爷出门去了，让李大钊在家里做作业。
③可是李大钊做功课精神非常集中，好像周围没有发生什么事一样。
④祖父对他管教很严，从他三四岁起就教他认字。
⑤李大钊同志很小的时候就失去了父母，是由祖父李如珍抚养长大的。
⑥一群喳喳乱叫的麻雀在屋檐上打闹着，有时候竟互相啄咬着滚落在窗台上。
二、培优训练阅读课内选段，完成练习。
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他（不论）多忙，对我的问题（总是）很感兴趣，（总是）耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。