《蜜蜂》PPT详解
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《蜜蜂》精品课件
《蜜蜂》精品课件汇报人：日期:contents •课程导入•蜜蜂的生物学特性•蜜蜂与人类的关系•蜜蜂的保护与养殖•课程总结与展望•附录与参考文献目录01课程导入蜜蜂的分布蜜蜂广泛分布于世界各地，从热带到温带都有它们的身影。
它们在生态系统中扮演着重要的角色，同时也是人类经济活动的重要参与者。
蜜蜂的生物分类蜜蜂属于昆虫纲，膜翅目，蜜蜂科，蜜蜂属。
它们是社会性昆虫，具有高度的组织结构和分工明确的群体生活。
蜜蜂的形态特征蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分。
头部有复眼、触角和口器等器官，胸部有三对足和两对翅膀，腹部则主要负责生殖和存储花蜜。
蜜蜂的基本介绍蜜蜂的经济价值主要体现在两个方面，一是它们为许多重要农作物提供授粉服务，促进植物繁殖和果实形成，提高农作物的产量和质量。
二是蜜蜂是蜜糖的主要来源，蜜糖在食品、保健品、化妆品等领域都有广泛应用。
经济价值蜜蜂在生态系统中扮演着重要的角色，它们不仅为许多植物提供授粉服务，还通过采集花蜜和花粉为植物传粉，促进植物的繁殖和分布。
此外，蜜蜂还通过捕食昆虫和寄生在其他昆虫身上，控制了害虫的数量和分布。
生态价值蜜蜂对人类的重要性课程目标与学习方法课程目标本课程的目标是让学生了解蜜蜂的基本知识、生活习性和对人类的重要性，同时掌握蜜蜂的观察和保护方法，提高学生对自然生态和生物多样性的认识和保护意识。
学习方法建议学生通过阅读教材、观看教学视频、参与讨论和实验等方式进行学习。
同时，可以结合网络资源，了解更多关于蜜蜂的知识和应用案例。
在学习过程中，要注重理论联系实际，积极参与课堂讨论和实验操作，加深对知识的理解和掌握。
02蜜蜂的生物学特性蜜蜂的体表颜色通常为黄褐色或黑色，具有细腻且富有光泽的质地，这使得它们在花丛中不容易被天敌发现。
蜜蜂的形态特征蜜蜂的体表颜色蜜蜂的体型较小，通常只有几毫米到几厘米长，但它们却具有极高的协调性和灵活性，能够在花丛中自由穿梭。
蜜蜂的体型蜜蜂的触角非常灵敏，能够感知周围的气味和温度等环境因素，这对于它们的生存和繁殖至关重要。
统编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》精品课件
蜂具有辨认方向的能力。
语文要素
概念：列数字，即从数量上说明事物特征或事理的方法。能使句子更 准确，更科学，更有说服力。 运用：引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用；所 列举的如果是估计的数字，也要有可靠的根据，并用“大约”“将 近”“左右”等词，力求与实际数据接近。本文中，作者多处运用列 数字的说明方法来说明自己实验过程和结果。
一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有 蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数 以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职： 雄蜂负责交配，蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、 采集食物、保卫蜂巢安全等。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡 献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有 一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。
括
误 概
陌 阻
逆 途
超
同音易混字
辨 biàn
辩
字义：分别，分析。 组词：（辨析）（分辨）（明辨是非）
字义：说明是非或争论真假。 组词：（争辩）（辩论）（能言善辩）
运用：两小儿争辩“太阳什么时候离人最近”，让孔子 评理，孔子也不能分辨出谁对谁错来。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
二十只左右被闷. 了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。
蜜蜂蜜蜂实验目的验证蜜蜂是否真的可以辨认方向实验过程和结果捉蜜蜂放进纸袋得出结论蜜蜂辨认方向靠的是我无法解释的本能到四公里外做记号放蜜蜂记录飞回的蜜蜂的数量和时间至少十五只蜜蜂回到了家善于思考严谨求
课前预习
助读资料我先看
你听过儿歌《小蜜蜂》吗？让我们一起欣赏一下吧。
蜜蜂
一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有 蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数 以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职： 雄蜂负责交配，蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、 采集食物、保卫蜂巢安全等。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡 献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有 一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。
语文要素
概念：列数字，即从数量上说明事物特征或事理的方法。能使句子更 准确，更科学，更有说服力。 运用：引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用；所 列举的如果是估计的数字，也要有可靠的根据，并用“大约”“将 近”“左右”等词，力求与实际数据接近。本文中，作者多处运用列 数字的说明方法来说明自己实验过程和结果。
一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有 蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数 以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职： 雄蜂负责交配，蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、 采集食物、保卫蜂巢安全等。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡 献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有 一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。
括
误 概
陌 阻
逆 途
超
同音易混字
辨 biàn
辩
字义：分别，分析。 组词：（辨析）（分辨）（明辨是非）
字义：说明是非或争论真假。 组词：（争辩）（辩论）（能言善辩）
运用：两小儿争辩“太阳什么时候离人最近”，让孔子 评理，孔子也不能分辨出谁对谁错来。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
二十只左右被闷. 了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。
蜜蜂蜜蜂实验目的验证蜜蜂是否真的可以辨认方向实验过程和结果捉蜜蜂放进纸袋得出结论蜜蜂辨认方向靠的是我无法解释的本能到四公里外做记号放蜜蜂记录飞回的蜜蜂的数量和时间至少十五只蜜蜂回到了家善于思考严谨求
课前预习
助读资料我先看
你听过儿歌《小蜜蜂》吗？让我们一起欣赏一下吧。
蜜蜂
一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有 蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数 以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职： 雄蜂负责交配，蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、 采集食物、保卫蜂巢安全等。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡 献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有 一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。
《蜜蜂》优秀课件
繁殖环境
蜜蜂的繁殖环境需要适宜的温度、湿 度和光照，以及足够的蜜源和花粉， 以确保幼虫的生长和发育。
蜜蜂的采集行为
采集范围
蜜蜂的采集范围广泛，根据不同 的品种和环境，蜜蜂可以采集数 百至数千种不同的花朵。
采集效率
蜜蜂通过快速振动翅膀和摆动身 体，能够在短时间内采集大量的 花粉和蜜露，并将它们带回蜂巢 。
通过《蜜蜂》课件，使学生了解蜜蜂的生活习性、形态特征、对生态环境的贡献以及蜜蜂在人类生活中的作用。
内容设置
课件内容包括蜜蜂的生物学特性、生态习性、养殖技术、蜂蜜的采集与加工等方面的知识，以及互动环节和思考 题。
课件的设计风格与特点
设计风格
采用卡通形象和动画效 果，营造轻松愉快的氛 围，吸引学生的注意力
蜂蜜的利用
蜂蜜是一种天然的甜味剂，含有多种营养成分，如糖、氨基 酸、矿物质和维生素等，对人体有多种益处，如提高免疫力 、抗氧化、美容养颜等。
蜜蜂在农业上的应用
授粉
蜜蜂是重要的授粉昆虫，能够促进植 物的传粉和繁殖，提高农作物的产量 和品质。
生态平衡
蜜蜂在生态系统中扮演着重要的角色 ，能够促进植物种群的繁衍和生态平 衡。
农药使用
大量使用农药导致蜜蜂中 毒死亡或影响其采集花粉 和蜜糖的能力。
外来物种入侵
外来有害生物入侵破坏蜜 蜂生态平衡，对其生存构 成威胁。
保护蜜蜂的措施
建立自然保护区
保护和恢复蜜蜂栖息地， 为其提供良好的生态环境 。
限制农药使用
推广低毒、低残留农药， 减少对蜜蜂的伤害。
加强科研与监测
开展蜜蜂生态学研究，监 测种群数量和分布，为保 护提供科学依据。
蜜蜂对人类社会的贡献
经济价值
蜜蜂产业对经济发展有着重要的贡献， 如蜂蜜、蜂蜡、蜂胶等产品的生产和销 售。
蜜蜂的繁殖环境需要适宜的温度、湿 度和光照，以及足够的蜜源和花粉， 以确保幼虫的生长和发育。
蜜蜂的采集行为
采集范围
蜜蜂的采集范围广泛，根据不同 的品种和环境，蜜蜂可以采集数 百至数千种不同的花朵。
采集效率
蜜蜂通过快速振动翅膀和摆动身 体，能够在短时间内采集大量的 花粉和蜜露，并将它们带回蜂巢 。
通过《蜜蜂》课件，使学生了解蜜蜂的生活习性、形态特征、对生态环境的贡献以及蜜蜂在人类生活中的作用。
内容设置
课件内容包括蜜蜂的生物学特性、生态习性、养殖技术、蜂蜜的采集与加工等方面的知识，以及互动环节和思考 题。
课件的设计风格与特点
设计风格
采用卡通形象和动画效 果，营造轻松愉快的氛 围，吸引学生的注意力
蜂蜜的利用
蜂蜜是一种天然的甜味剂，含有多种营养成分，如糖、氨基 酸、矿物质和维生素等，对人体有多种益处，如提高免疫力 、抗氧化、美容养颜等。
蜜蜂在农业上的应用
授粉
蜜蜂是重要的授粉昆虫，能够促进植 物的传粉和繁殖，提高农作物的产量 和品质。
生态平衡
蜜蜂在生态系统中扮演着重要的角色 ，能够促进植物种群的繁衍和生态平 衡。
农药使用
大量使用农药导致蜜蜂中 毒死亡或影响其采集花粉 和蜜糖的能力。
外来物种入侵
外来有害生物入侵破坏蜜 蜂生态平衡，对其生存构 成威胁。
保护蜜蜂的措施
建立自然保护区
保护和恢复蜜蜂栖息地， 为其提供良好的生态环境 。
限制农药使用
推广低毒、低残留农药， 减少对蜜蜂的伤害。
加强科研与监测
开展蜜蜂生态学研究，监 测种群数量和分布，为保 护提供科学依据。
蜜蜂对人类社会的贡献
经济价值
蜜蜂产业对经济发展有着重要的贡献， 如蜂蜜、蜂蜡、蜂胶等产品的生产和销 售。
部编版三下《蜜蜂》公开课获奖课件
“这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 ”这句话通过具体的实验数据证明了蜜蜂具有辨认方向的能力，增强了 文章的说服力。
9
作者法布尔介绍及创作背景
法布尔（Jean-Henri Fabre），法国昆虫学家、文学 家，被世人称为“昆虫界的荷马”。
输标02入题
他一生致力于昆虫研究，通过详细的观察和实验揭示 了昆虫世界的奥秘。
答案。
2024/1/26
善于观察
引导同学们学会观察自然现象 ，发现其中的规律和奥秘。
动手实践
鼓励同学们积极参与科学实验 和手工制作等活动，通过亲身 实践来验证科学原理和锻炼动 手能力。
拓展阅读
推荐一些与自然科学相关的书 籍和网站资源，帮助同学们拓
宽视野、增长知识。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
2024/1/26
提出问题
在阅读过程中，要勇于提出问题，对文本内容进行质疑和 探究。通过提问，可以激发读者的思考兴趣，培养批判性 思维。
分析作者观点
在阅读时，要注意分析作者的观点和立场，思考作者为什 么要表达这样的观点，以及这些观点是否合理、客观。
评价文本质量
在阅读过程中，可以对文本的质量进行评价，包括文本的 逻辑性、条理性、语言表达等方面。通过评价文本质量， 可以培养读者的审美能力和批判性思维。
4
教学目标与要求
知识与技能目标
学生能够掌握蜜蜂的基本形态、生活 习性等知识，了解蜜蜂在自然界中的 地位和作用，以及蜜蜂与人类的关系 。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
引导学生热爱自然、关注生态环境， 培养学生的环保意识和科学探究精神 。
通过观察、实验、讨论等方法，培养 学生的观察、思考和实验能力，提高 学生的科学探究能力。
9
作者法布尔介绍及创作背景
法布尔（Jean-Henri Fabre），法国昆虫学家、文学 家，被世人称为“昆虫界的荷马”。
输标02入题
他一生致力于昆虫研究，通过详细的观察和实验揭示 了昆虫世界的奥秘。
答案。
2024/1/26
善于观察
引导同学们学会观察自然现象 ，发现其中的规律和奥秘。
动手实践
鼓励同学们积极参与科学实验 和手工制作等活动，通过亲身 实践来验证科学原理和锻炼动 手能力。
拓展阅读
推荐一些与自然科学相关的书 籍和网站资源，帮助同学们拓
宽视野、增长知识。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
2024/1/26
提出问题
在阅读过程中，要勇于提出问题，对文本内容进行质疑和 探究。通过提问，可以激发读者的思考兴趣，培养批判性 思维。
分析作者观点
在阅读时，要注意分析作者的观点和立场，思考作者为什 么要表达这样的观点，以及这些观点是否合理、客观。
评价文本质量
在阅读过程中，可以对文本的质量进行评价，包括文本的 逻辑性、条理性、语言表达等方面。通过评价文本质量， 可以培养读者的审美能力和批判性思维。
4
教学目标与要求
知识与技能目标
学生能够掌握蜜蜂的基本形态、生活 习性等知识，了解蜜蜂在自然界中的 地位和作用，以及蜜蜂与人类的关系 。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
引导学生热爱自然、关注生态环境， 培养学生的环保意识和科学探究精神 。
通过观察、实验、讨论等方法，培养 学生的观察、思考和实验能力，提高 学生的科学探究能力。
小学《蜜蜂》ppt课件
文写了什么内容？ 作者为了证实蜜蜂有无辨认方向 的能力，亲自捉了20只蜜蜂，做 了记号，装在袋里，带到两里之 外放飞，检查蜂窝，结果有17只 飞了回来。作者由此得出：蜜蜂 有一种无法解释的本能。
课文按什么顺序记叙的?
实验试验目的过程结果结论
从作者的实验获得成功的过程看，要 想实验取得成功得做到那些？ （1）对问题要考虑周密。 （2）要有吃苦的精神。 （3）要有探索的精神。
拓展延伸
你还知道哪些有关蜜蜂的有 趣知识？将你收集到的相关 知识与同学们一同分享。
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只 蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。 蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于 蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就 在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以 外，它们就跳“摆尾舞”。
圆舞
摆尾舞
亨利.法布尔（1823—1915）法国著名 科学家，科普作家。出生于农民家庭，从 小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余 自学，花十二年的时间，先后取得业士、 双学士和博士学位，法布尔是第一位在自 然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之 力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进 行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能 与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨 著。。《昆虫记》十大册，每册包含若干 章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆 虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、 甲虫、蟋蟀等等。
课文按什么顺序记叙的?
实验试验目的过程结果结论
从作者的实验获得成功的过程看，要 想实验取得成功得做到那些？ （1）对问题要考虑周密。 （2）要有吃苦的精神。 （3）要有探索的精神。
拓展延伸
你还知道哪些有关蜜蜂的有 趣知识？将你收集到的相关 知识与同学们一同分享。
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只 蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。 蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于 蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就 在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以 外，它们就跳“摆尾舞”。
圆舞
摆尾舞
亨利.法布尔（1823—1915）法国著名 科学家，科普作家。出生于农民家庭，从 小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余 自学，花十二年的时间，先后取得业士、 双学士和博士学位，法布尔是第一位在自 然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之 力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进 行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能 与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨 著。。《昆虫记》十大册，每册包含若干 章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆 虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、 甲虫、蟋蟀等等。
2024《蜜蜂》PPT优秀课件
触角膝状，具有感觉器 官，可感知气味和温度
腹部有蜡腺和臭腺，可 分泌蜜蜡和防御性分泌 物
蜜蜂的种类与分布
东方蜜蜂
主要分布在亚洲地区，包括中国、日本、印度等
西方蜜蜂
主要分布在欧洲、非洲和美洲地区
澳大利亚蜜蜂
主要分布在澳大利亚和新西兰地区
蜜蜂的社会结构
01
02
03
蜂王
负责繁殖后代，是蜜蜂群 体的核心
尾刺
雌蜂特有的防御器官，连接着毒腺和内脏，可用 于蜇刺敌人。
生殖器官
负责繁殖后代，雌蜂具有产卵器，雄蜂具有交配 器。
呼吸器官
位于腹部两侧，通过气孔进行呼吸，为蜜蜂提供 氧气。
03
蜜蜂的繁殖与生长发育
繁殖方式及过程
蜜蜂的繁殖方式
蜜蜂通过交配进行繁殖，雌蜂（ 蜂后）与雄蜂（蜂王）交配后产 卵。
繁殖过程
ห้องสมุดไป่ตู้
掌握正确的饲喂方法和时机，避免浪 费和污染。定期清理残余饲料，保持 饲养环境清洁卫生。
配制方法
根据蜜蜂不同生长阶段和季节需求， 合理搭配饲料，保证营养全面均衡。 同时，注意饲料的新鲜度和卫生状况 。
常见病虫害防治措施
常见病害
蜜蜂常见的病害有囊状幼虫病、 欧洲幼虫腐臭病等。防治方法包 括选用抗病品种、加强饲养管理
工蜂
负责采集花蜜、花粉、水 等资源，以及哺育幼虫、 清理蜂巢等工作
雄蜂
负责与蜂王交配，交配后 死亡
02
蜜蜂的生理构造与功能
头部构造及功能
80%
复眼
由数千只小眼组成，能感知光线 强弱和颜色，帮助蜜蜂在飞行中 导航和寻找花朵。
100%
触角
具有嗅觉和触觉功能，帮助蜜蜂 感知周围环境，如寻找花蜜和与 同伴交流。
《蜜蜂》PPT课件精美版
交配过程
雄蜂与雌蜂在空中完成交配，交配后雄蜂死亡，雌蜂则携带受精 卵返回蜂巢。
蜜蜂的发育过程
01
02
03
04
卵期
雌蜂产卵后，经过一段时间的 孵化，卵内胚胎开始发育。
幼虫期
孵化出的幼虫以蜂王浆或蜂蜜 为食，经历数次蜕皮生长。
蛹期
幼虫发育到一定阶段后封盖成 蛹，进行变态发育。
成虫期
蛹羽化成成虫后，破茧而出成 为具有飞行和采蜜能力的蜜蜂。
省能量。
生长周期
从卵到成虫，蜜蜂的生 长周期一般为数周时间。 具体生长速度会受到温 度、食物供应等因素的
影响。
04
蜜蜂的饲养与管理
蜂箱的种类与选择
木质蜂箱
传统蜂箱，具有良好的保温性能，但易受潮变形。
塑料蜂箱
轻便耐用，易于清洗消毒，但保温性能相对较差。
泡沫蜂箱
保温性能优异，轻便易携，但易损坏。
饲养蜜蜂的基本条件
特点
蜂蜜是一种天然甜味剂，含有多种 氨基酸、矿物质和维生素，具有抗 菌、消炎、抗氧化等多种功效。
蜂蜡的种类与用途
种类
黄蜡、白蜡等，不同种类的蜂蜡具有 不同的熔点、硬度和韧性。
用途
蜂蜡在化妆品、药品、食品、工业等领 域有广泛应用，如制作口红、润唇膏、 药品外壳、食品包装等。
蜂胶的种类与功效
种类
杨树型蜂胶、松树型蜂胶等，不同种类的蜂胶具有不同的成分 和功效。
感知花蜜和花粉的气味。
视觉器官
02
蜜蜂的复眼能够感知光线强弱和颜色，帮助蜜蜂在飞行中导航
和寻找花蜜。
听觉器官
03
蜜蜂的听觉器官位于触角基部，能够感知空气中的声音振动，
帮助蜜蜂与同伴交流和避免危险。
雄蜂与雌蜂在空中完成交配，交配后雄蜂死亡，雌蜂则携带受精 卵返回蜂巢。
蜜蜂的发育过程
01
02
03
04
卵期
雌蜂产卵后，经过一段时间的 孵化，卵内胚胎开始发育。
幼虫期
孵化出的幼虫以蜂王浆或蜂蜜 为食，经历数次蜕皮生长。
蛹期
幼虫发育到一定阶段后封盖成 蛹，进行变态发育。
成虫期
蛹羽化成成虫后，破茧而出成 为具有飞行和采蜜能力的蜜蜂。
省能量。
生长周期
从卵到成虫，蜜蜂的生 长周期一般为数周时间。 具体生长速度会受到温 度、食物供应等因素的
影响。
04
蜜蜂的饲养与管理
蜂箱的种类与选择
木质蜂箱
传统蜂箱，具有良好的保温性能，但易受潮变形。
塑料蜂箱
轻便耐用，易于清洗消毒，但保温性能相对较差。
泡沫蜂箱
保温性能优异，轻便易携，但易损坏。
饲养蜜蜂的基本条件
特点
蜂蜜是一种天然甜味剂，含有多种 氨基酸、矿物质和维生素，具有抗 菌、消炎、抗氧化等多种功效。
蜂蜡的种类与用途
种类
黄蜡、白蜡等，不同种类的蜂蜡具有 不同的熔点、硬度和韧性。
用途
蜂蜡在化妆品、药品、食品、工业等领 域有广泛应用，如制作口红、润唇膏、 药品外壳、食品包装等。
蜂胶的种类与功效
种类
杨树型蜂胶、松树型蜂胶等，不同种类的蜂胶具有不同的成分 和功效。
感知花蜜和花粉的气味。
视觉器官
02
蜜蜂的复眼能够感知光线强弱和颜色，帮助蜜蜂在飞行中导航
和寻找花蜜。
听觉器官
03
蜜蜂的听觉器官位于触角基部，能够感知空气中的声音振动，
帮助蜜蜂与同伴交流和避免危险。
《蜜蜂》课件
生物学家弗里希，用 试验测出了蜜蜂的基本导 航能力，证明了蜜蜂通常 是利用太阳作为罗盘和根 据地表特征进行导航的。
蜜蜂有惊人的记忆力，能 够记住大量不同的气味。人们 很容易训练蜜蜂飞向一种散发 气味的物质，不管它是不是食 物。
此书真实地 反应了法布尔在自Байду номын сангаас然环境中对昆虫进 行的观察与实验， 记录了昆虫的本能 与习性，它不仅是 一部研究昆虫的科 学巨著，同时也是 一部讴歌生命的宏
嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。
人教版小学语文三年级上册
14.蜜蜂
锦绣小学 马锦绣
第一课时
试验 阻力 推测 沿途 陌生 超常 证实 包括 准确
1、默读课文第二、三、四自然段， 并用横线画出来法布尔是怎样做试 验得出结论的？ 2、学习过试验，你觉得法布尔是一 个怎样的人？
伟诗篇。
14《蜜蜂》ppt课件3
的方法包括选用抗病品种、加强饲养管理、药物治疗等。
02
常见虫害及其防治
危害蜜蜂的主要虫害有蜡螟、小蜂螨等。防治这些虫害的方法包括定期
清理蜂箱、使用杀虫剂、引入天敌等。
03
综合防治措施
为了有效防治蜜蜂的病虫害，需要采取综合防治措施，包括加强饲养管
理、提高蜜蜂的抗病能力、定期检查和清理蜂箱等。同时，还要及时发
营养与饲料
蜜蜂在不同发育阶段需要不同的 营养物质，如蛋白质、糖类、脂 肪、维生素等。养蜂人需根据蜜
蜂的需求合理调配饲料。
病虫害防治
蜜蜂在生长发育过程中可能受到 各种病虫害的侵袭，养蜂人需定
期检查并采取相应防治措施。
04
蜜蜂的饲养管理
蜂箱的种类与选择
蜂箱的种类
根据材质和结构，蜂箱可分为木质蜂箱、塑料蜂箱等。
14《蜜蜂》ppt课件3
目录
• 蜜蜂概述 • 蜜蜂的生理构造与功能 • 蜜蜂的生长发育与繁殖 • 蜜蜂的饲养管理 • 蜜蜂产品的种类与用途 • 蜜蜂授粉在农业生产中的应用
01
蜜蜂概述
蜜蜂的生物学特性
03
社会性昆虫
变态发育
独特的生殖方式
蜜蜂是典型的社会性昆虫，它们组成复杂 的社会结构，具有高度的组织性和协作性 。
解决措施
加强蜜蜂保护和研究工作，提高授粉效率和质量；推广生态友好的农业管理措施，减少 农药使用；加强农民培训和技术指导，提高农民对蜜蜂授粉的认识和技能水平。
THANKS
03
蜜蜂的生长发育与繁殖
卵、幼虫、蛹及成虫阶段
卵期
雌蜂产卵后，卵在巢房内经过约3天孵 化成幼虫。
幼虫期
幼虫呈蠕虫状，初为C字形，无足，体 色淡。幼虫期约为6天，期间由工蜂饲 喂。
14《蜜蜂》ppt课件
嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。
谈谈你对蜜蜂的了解。
14 蜜 蜂
课堂初读课文
①自读课文。画出不认识的字， 读准字音，读通句子。 ②同桌互读，纠正错误。
返回
法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普 作家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环 境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆 虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。
在这个结论当中，可以肯定
的是 蜜蜂辨认方向靠的不是
超常的记忆力 无法解释的是 能辨认方
向的本能
（本能：与生俱来的能力。）
动
动
脑
• 法布尔在你的眼中是一个怎样的人？
１、准备工作做得细致； ２、不怕吃苦； ３、严谨求实的探究精神。
鸽子具有辨别地球磁 场变化的器官,鸽子的记忆 力和视力都非常好,它有强 烈的认巢性,通过太阳或星 星的方位,准确地判断回家 的方向,无论把它带到几千 里之外,它也能飞回老家。 所以古代人用鸽子作为通 讯工具。
为什么要做这个实验呢？ 听说的不一定真实可靠，因此这既 成为作者做实验的原因，也体现了 因为……所以…… 作者不轻信的求实的科学态度。
仔细默读第二段， 试验都有哪些环 节？
一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在
纸袋里。 （再）为了证实飞回花园的
蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上
天快黑的时候，我们还没有见到 其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时， 我又发现了15只背上有白色记号的蜜 蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷 失方向，它们准确无误地回到了自己 尽管 逆风而飞 都 的家。尽管它们逆风而飞，沿途都是 陌生 但 确确实实 一些陌生的景物，但它们确确实实飞 回来了。
谈谈你对蜜蜂的了解。
14 蜜 蜂
课堂初读课文
①自读课文。画出不认识的字， 读准字音，读通句子。 ②同桌互读，纠正错误。
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法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普 作家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环 境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆 虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。
在这个结论当中，可以肯定
的是 蜜蜂辨认方向靠的不是
超常的记忆力 无法解释的是 能辨认方
向的本能
（本能：与生俱来的能力。）
动
动
脑
• 法布尔在你的眼中是一个怎样的人？
１、准备工作做得细致； ２、不怕吃苦； ３、严谨求实的探究精神。
鸽子具有辨别地球磁 场变化的器官,鸽子的记忆 力和视力都非常好,它有强 烈的认巢性,通过太阳或星 星的方位,准确地判断回家 的方向,无论把它带到几千 里之外,它也能飞回老家。 所以古代人用鸽子作为通 讯工具。
为什么要做这个实验呢？ 听说的不一定真实可靠，因此这既 成为作者做实验的原因，也体现了 因为……所以…… 作者不轻信的求实的科学态度。
仔细默读第二段， 试验都有哪些环 节？
一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在
纸袋里。 （再）为了证实飞回花园的
蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上
天快黑的时候，我们还没有见到 其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时， 我又发现了15只背上有白色记号的蜜 蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷 失方向，它们准确无误地回到了自己 尽管 逆风而飞 都 的家。尽管它们逆风而飞，沿途都是 陌生 但 确确实实 一些陌生的景物，但它们确确实实飞 回来了。