教科版_科学_四年级上册__第一单元《天气》

第一单元《天气》 知识整理
第一课《我们关心天气》 1、天气（总是在持续地）变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。 2、天气是指我们居住的地区，在某个（时间）的（大气状况）。 3、科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水---雨、雪、冰雹、雾等能够预测未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够协助科学家更准确地 。 第二课《天气日历》 4、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（云量和降水情况）、（风速和风向）等。在天气日历中我们还能够使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向。 5、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）等天气特征来描述天气。 6、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。 7、一个月的天气变化（不能代表）这个年的气候特点。 第三课《温度与气温》 1.温度对天气的影响很大，是天气日历中很重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就能够知道当地的气温了。 2.测量气温时应该选择（室外阴凉、通风）的地方，这个地方的温度才能反映当地的气温。每天要在（同一时间、同一地点）来测量。 3、通常情况下，一天中（下午2时 ）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。 4、我们能够利用（温度折线图）来观察温度在一天当中的变化情况。 5、使用温度计时，要等到温度计里的液柱（稳定）后才能读数。视线要与液柱（顶端）齐平。 第四课《风向和风速》 1、风能够通过（自然界中事物的变化）来感知，能够用（风向）和（风速）来描述。 2、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 3、风向能够用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。用红领巾来判断风向，红领巾向西北方向飘，那么风向是（东南）风。 4、我们一般用（八个）方位来描述风向，分别是（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）。
5、测量风向时我们可用指南针或周围的自然景物
来确定方向，然后再观察风向标指向。
6、风速是以风（每秒行进多少米）来计算的。（风
速仪）是测量风速的仪器。它有3—4个风杯。气
象学家把风速记为（13）个等级。
7、在我们的天气日历中能够用简化的风速等级来
划分风速。（无风、微风、大风）
第五课《降水量的测量》
1、（降水）是天气的一个基本特征，测量记录降
水量的单位是（毫米）。
2、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰
雹）等。
3、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学
家根据一天（24小时）的降水量的多少。确定下
雨等级。
4、测量降水量是雨量器应摆放在没有遮挡物的较
开阔的地点，固定雨量器，避免被风吹到，每24
小时记录一次，对照等级表确定降雨等级。
第六课《云的观测》
1、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成
的。通过观察云的多少和形状能知道天气的一些
信息。
2、人们根据云量的多少把天气分为（晴天）、（多
云）和（阴天）。
3、把天空看成一个圆面，平均分成四份，如果云
量不超过圆面的1/4，就是晴天；不超过3/4，就
是多云；如果云量超过3/4或覆盖整个圆面，就
是阴天。
4、气象学家在对云实行描述时，通常根据云高度
和形状把云分成三类（积云）、（层云）、（卷云）。
5、靠近地球表面形成的（扁平状云）是层云，层
云通常是（灰色）的。层云变厚将会出现（毛毛
雨、大雨或雪），所以也称它为雨层云。高于层云，
看上去（像棉花堆一样的云）叫积云，积云通常
与晴好天气相联系，但有时也能发展成积雨云，
并形成雷阵雨天气。（纤细的羽状云）是卷云。卷
云只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云
是由微小的冰晶组成的。
第七课《总结我们的天气观察》
1、对天气信息实行（整理、总结和分析），能够
协助我们理解天气的某些（特征），了解天气变化
的一些（规律）。
2、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴
朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧
闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓低飞要下雨。（3）
蚂蚁搬家要下雨。（4）燕子低飞雨天到，燕子高飞天放晴。 3、一般天气预报有哪些内容？ 答：一般天气预报的内容包括：气温、风向和风力、天气的晴朗、空气质量、降雨概率、舒适度指数、紫外线强度等等。 3、有人说“天气就是气候”，这种说法准确吗？为什么？ 答：这种说法不准确；天气是经常变化的，持续的时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，具有一定特征，一般变化不大。 4、一个月的天气变化能不能代表这个季节的气候呢？ 答：一个月的天气变化不能代表这个季节的气候，因为气温的高低每天都几乎不一样，这个季节有3个月，所以不能用一个月的天气变化代表季节的气候。 5、天气的变化对我们的生活有什么影响？ 答：天气由晴天变为雨天，我们出门要带上雨具，不能参加室外活动，天气变得凉爽；天气由雨天变为晴天，温度升高，能够参加户外运动，出门不用带雨具。 6、我们了解天气的方法有：看报纸、听广播、看电视、打电话查询、上网查询、观察动植物的行为变化等。 7、用什么办法来划分晴天、多云、阴天的天气状
况？
答：根据云量的多少，天气可分为晴天、多
云天和阴天。

把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到
的云量填充到这个圆里。如果云量不超过圆的四
分之一，就是（晴天）；如果云量不超过四分之三，
就是（多云）；如果云量超过四分之三或覆盖了整
个圆，就是（阴天）。
8、气温的高低与哪些因素相关？气温变化有什么
规律？
答：气温的高低与季节、天气状况以及一天
中不同的时刻等因素相关。气温变化的规律：夏
天气温高，冬季气温低，晴天气温高，雨天气温
低，中午气温高，早晨、晚上气温低。
9、物体飘动的方向怎么和风向标箭头所指的方向
相反呢？
答：因为风向标箭头所指的方向是风吹来的方
向，物体飘动的方向是风吹去的方向，所以物体
飘动的方向和风向标箭头所指的方向正好相反
10、人们永远无法改变天气。这种说法对 吗？为什么？
答：这种说法不对。因为①干旱时能够人工 降雨。②人类不注意环境保护，使
天气变暖。
11、有人说“天气就是气候” ，这种说法正 确吗？为什么？
答：这种说法不准确；天气是经常变化的， 持续的时间短；气候是一个地方多
年的天气平均 状况，具有一定特征，一般变化不大。
12、用八个方位来描述风向。
东风、南风、西风、北风、 东南风、东北风、西南风、西北风。

13、气象学家把降水量分为六个等级：