Join in 五年级下册重点
1 Start unit Join in again
一、 熟读词汇
touch 触摸 enjoy
享受……的乐趣 everyone 每个人 fun 乐趣
head 头 near 接近 shake hands 握手 alphabet 字母
二、 背诵句型
1 Touch your nose and shake your head.
触摸你的鼻子，摇摇你的头。
2 Welcome back now. 欢迎回来。
3 Learning can be lots of fun. 学习充满乐趣。
4 Enjoy your time in class again. 很高兴再次回到课堂。
5 Sing and dance and rock with me. 跟我来唱跳摇滚吧。
6 Shake hands with your partner. 和你的同伴摇摇手。
7 Turn around. 转圈。
8 Dance with me. 跟我跳舞。
2 Unit 1 A phone call
一、 重点词汇
1.背写词汇
work 工作;运转 like 喜欢 collect 收集 read 读
mobile phone 手机 call 一次通话
2.熟读词汇
ask 问 paint 颜料 Easter 复活节 Easter Bunny 复活节兔子
CD-ROM 只读光盘 programme 节目 something 某物；某事 squirrel 松鼠
storybook 故事书 get 收到 ill 有病的 wrong 有问题的
Arctic animals 北极动物 first 首先 use 使用
二、背诵短语
make phone calls 打电话 play games 玩游戏 across the
world 全世界
send and get messages 收发信息 learn English 学英语 phone box 电话亭
watch the weather
report 看天气预报 take notes 作笔记 wait a moment 等一下
listen to music 听音乐 take photos 拍照 over there 那儿
visit websites 浏览网站 do shopping 购物 have to 必须
watch TV programmes 看电视节目 see films 看电影 of course 当然
write emails 写邮件 hurry up 快点
三、背诵句子
1. See you tomorrow. 明天见。
2. I’ve got a new CD-ROM. 我有一个新光盘。
3. Can you come to my place? 你们能来我家吗？
4. Phone your mum and your grandma. 给你们的妈妈和奶奶打电话。
5. What can I do? 我能做什么？ 3 6. Mobile phones are very popular across
the world. 手机在全世界非常受欢迎。
7. I have to ask mum first. 我必须先问问我的妈妈。
8. My father collects stamps. 我的爸爸收集邮票。
9. His parents love music and art. 他的父母热爱音乐和美术。
10.Tom has to get up before 7:00. Tom必须在7：00之前起床。
11.Their uncle has got many CD-ROMs. 他们的叔叔有许多光盘。
12.My cousin Yanmei works hard at English. 我的表姐闫梅努力学习英语。
13.She likes English very much. 她非常喜欢英语。
14.She collects many English storybooks. 她收集了许多英语故事书。
15.She often reads her storybooks. 她经常读故事书。
16. Wait a moment. 稍等.
四、背诵对话
1.Mike: Hello! 你好！
Granny: Hi, is that Mike? 你好，是Mike吗？
Mike: Yes, it’s Mike. Who’s speaking? 是的，我是Mike。你是谁？
Granny: It’s your granny. Can you come to my place now?
My computer doesn’t work. 我是奶奶。你现在能来我家吗？
我的电脑出问题了。
Mike: Oh sorry, Granny. I have to do my homework.
What about this evening? 哦，对不起奶奶。我必须先写作业。
今天晚上怎么样？
Granny: OK. See you this evening. 好的，今晚见。
Mike: Bye-bye. 再见！
2. A: What can you do with a mobile phone?
B: I can send and get messages. 你能用手机干什么？
我能收发信息。
3. A: What do you do with a mobile phone?
B: I watch the weather report, listen to music and take
photos. 你能用手机干什么？
我能看天气预报，听音乐和拍照。 4 4. A: Can you visit websites?
B: Of course I can, but I don’t visit websites often. 你会浏览网站吗？
我当然会了，但是我不经常浏览网站。
五、 背写作文: 你能用手机干什么？写一篇小短文，不少五句话。
Mobile phones are popular across the world. I can use a mobile phone to write
手机在全世界都很流行。 我会用手机写邮件。
emails. I can send and get messages. I can listen to music. I can play games.
我会收发信息。 我能听音乐。 我会玩游戏。
I can do shopping.
我能购物。
六、语法
1.There be 句型及否定用法
There is +单数 There isn't a=There is no
There are +复数 There aren't any=There are no
2.will 和be going to 的用法
will+动词原形 （将来时间则较远一些，而非最近期间的事） He will write a book one day.
be going to +动词原形 （近期眼下，即将要发生的事） He is going to write a letter this evening.
3. have got------has got(单数第三人称) haven’t--------hasn’t (表否定)
5 Unit 2 Life in the Arctic
一、重点词汇
1、背写词汇
The seal 海豹 North pole 北极 grandma 奶奶 celver 聪明的
The arctic fox 北极狐狸 South pole 南极 cold 冷 boring 无聊的
The arctic hare 北极野兔 earth 地球 hot 热 thirsty 渴的
The polar bear 北极熊 ice 冰 cool 凉爽 hungry 饿的
The snowy owl 雪猫头鹰 grandad 爷爷 warm 暖和 will 将要
2.熟读词汇
sea 大海 sky 天空 everywhere 到处 pull 拉
early 早早地 farmhouse 农舍 hard 困难的
二、背诵短语
over there 那儿 come to a top 来到山顶 go swimming 游泳
catch a hare 抓野兔 come to a stop 停下来 go singing 唱歌
jump in the water 跳入水中 look around 四处张望 thousands of 许多
swim across the lake 游过湖泊 shopping mall 购物商场 a white world 一个白色的世
walk through the snow 走过雪地 wake up 叫醒 界
run up the hill 爬山小山 go fishing 钓鱼
三、背诵句子
1. What do you know about the arctic? 关于北极你知道什么？
2. It is at the North Pole of our earth. 它在我们地球的北极。
3. The arctic is very very cold. 北极非常非常冷。
4. There is ice everywhere in the Arctic. 在北极到处是冰。
5. The sky is very, very blue. 天空非常非常蓝。
6. The Arctic is very beautiful. 北极非常漂亮。
7. Can we go fishing again tomorrow? 我们明天能再去钓鱼吗？
外研版Join In小学英语五年级下册单词表(分单元含音标)
外研版Join In小学英语五年级下册单词表
Starter unit
序号 单词 音标 翻译
1 alphabet [ˈælfəbet] n. 字母表
2 enjoy [ɪn'dʒɒɪ] vt. 欣赏；享受…之乐趣；喜欢
3 everyone ['evrɪwʌn] pron. 每人，人人
4 fun [fʌn] adj. 有趣的
5 head [hed] n. 头；头脑(像)；才智；首脑；源头；标题；人；个人a. 头部的；主要的；首席的v. 率领；加标题；用头顶；出发；(船等)驶向；在. . . 前头；在. . . 顶部；拦截；朝某方向前进
6 hey [heɪ] int. 嘿；嗨(表示惊讶；疑问；喜悦或用以唤起注意等)
7 near [nɪə] a. 近的ad. 附近，邻近prep. 在…附近，靠近
8 notebook ['nəʊtbʊk] n. 笔记簿
9 ping-pong ['piŋpɔŋ] n. 乒乓球
10 school [sku:l] n. 学校
11 shake hands [ʃeɪk hændz] 握手；搹
12 until [,ʌn'til] conj. 直到…时候prep. 到…为止
Unit1
序号 单词 音标 翻译 1 ask [ɑ:sk] v. 问，询问；要求；邀请
2 before [bi'fɔ:] prep. 在…之前adv. 以前conj. 在…之前
3 call [kɔ:l] n. 喊，叫；电话，通话v. 称呼；呼唤；喊，叫；打电话给. . . ；把. . . 叫做
4 do shopping [duː ˈʃɒpɪŋ] 购物
5 Easter ['i:stə] n. 复活节
6 Easter Bunny [ˈiːstə(r) ˈbʌni] n. 复活节兔子
7 get [get] vt. 成为；得到；具有；到达；收到；变得
8 ill [ɪl] a. 有病的；不健康的
五年级下册英语join in
五年级下册英语join in
一、词汇。
1. 单元词汇汇总。
- Unit 1.
- 描述外貌特征的词汇：tall（高的），short（矮的；短的），long（长的），big（大的），small（小的），fat（胖的），thin（瘦的）。
- 身体部位词汇：head（头），hair（头发），face（脸），eye（眼睛），nose（鼻子），mouth（嘴），ear（耳朵），neck（脖子），shoulder（肩膀），arm（手臂），hand（手），finger（手指），leg（腿），foot（脚，复数feet）。
- Unit 2.
- 动物词汇：cat（猫），dog（狗），rabbit（兔子），mouse（老鼠，复数mice），horse（马），cow（奶牛），sheep（绵羊，单复数同形），goat（山羊），duck（鸭子），chicken（鸡）。
- 描述动物特征的词汇：furry（毛茸茸的），fluffy（绒毛状的），big - eyed（大眼睛的），long - eared（长耳朵的），short - tailed（短尾巴的）。
- Unit 3.
- 衣物词汇：T - shirt（T恤衫），shirt（衬衫），skirt（短裙），dress（连衣裙），trousers（裤子），jeans（牛仔裤），shorts（短裤），sweater（毛衣），jacket（夹克衫），coat（外套），cap（帽子），hat（帽子，常指有边的帽子），scarf（围巾），gloves（手套），shoes（鞋子），socks（袜子）。
- 颜色词汇：red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色），black（黑色），white（白色），pink（粉红色），purple（紫色），orange（橙色）。 - Unit 4.
- 食物词汇：rice（米饭），noodles（面条），bread（面包），cake（蛋糕），cookie（饼干），hamburger（汉堡包），hot dog（热狗），ice - cream（冰淇淋），fruit（水果），apple（苹果），banana（香蕉），orange（橙子），pear（梨），watermelon（西瓜），strawberry（草莓），grape（葡萄）。
Unit 3 Television 重点单词短语归纳 外研版Join in 小学五年级下册第三单元单元
Unit 3 Television
重点单词、短语、句子
【单词】
call
v.呼唤，喊叫； 召唤，叫来，召集； 下令，命令； 打电话给
n.喊叫，大声喊； 电话联络； 必要，理由； 要求
1. Listen here, young lady. Don't you call me that!
你给我听着，小姐。别那样叫我！
2. Check us in at the hotel and wait for my call.
去宾馆替我们办理好入住手续，然后等我的电话。
interesting
adj.令人感兴趣的，有趣的； 引起兴趣的； 有趣的； 令人关注的
It was interesting to be in a different environment.
到一个全新的环境中是很有意思的。
star
n.星； 星状物； 星级； 明星
1. To the side of the large star is a smaller star.
大星星旁边是一颗小一点的星星。
2. She has some cockeyed delusions about becoming a pop star.
她还幻想着自己能成为流行歌星。
want
v.想要； 希望； 打算； 需要…在场
1. I don't want any more of that heavy stuff.
我再也不想碰那种麻烦事了。
2. "Steve, what do you want?"
— "Coke, Pepsi, it doesn't matter."
“史蒂夫，你要喝点什么？” ——“可口可乐，百事，随便啦。”
【短语】
Watch TV 看电视
Switch on 打开，开动，启动;接入;起动
Watch for 寻找，等待
【句子】
Do you often watch TV? 你经常看电视吗？
Unit 4 In Town 短语归纳 外研版Join in 小学五年级下册第四单元单元讲义
Unit 4 In town
语法小结
1. Excuse me .Could you tell me how to get to the bank?
if there is a bank near here ?
where the bank is ?
how I can get to the bank ?
2. Go straight(直走)/Go along the Fifth Avenue（沿着第五大街走）
turn right at the first turning /crossing =take the first turning/crossing on the right
在第一个拐弯处（十字路口）向右拐
3. The bank is in the Bridge Street on the right .银行就在桥街的右边。
The bank is next to the supermarket.
常见方位介词：behind, across from, between .,near , next .
4. 用英语问路的常用套语：
Excuse me, where is......please?
Excuse me, could you tell me the way to......?
Excuse me, how can I get to......?
Excuse me, is there a /an .......near here?
Excuse me, which is the way to......?
5. 用英语指路的常用套语：
Cross the street and go ahead.过马路，一直往前走。
人教版五年级英语下册期末复习总结
Join in 五年级英语下册期末复习总结
Start unit Join in again
一、熟读词汇
touch 触摸 enjoy 享受……的乐趣 everyone 每个人 fun 乐趣
head 头 near 接近 shake hands 握手
二、句型
1 Touch your nose and shake your head. 触摸你的鼻子，摇摇你的头。
2 Welcome back now. 欢迎回来。
3 Learning can be lots of fun. 学习充满乐趣。
4 Enjoy your time in class again. 很高兴再次回到课堂。
5 Sing and dance and rock with me. 跟我来唱跳摇滚吧。
6 Shake hands with your partner. 和你的同伴摇摇手。
7 Turn around. 转圈。
8 Dance with me. 跟我跳舞。
Unit 1 A phone call
一、 重点词汇
work工作;运转 like喜欢 collect 收集 read 读 write 写 ask 问
mobile phon手机 call 一次通话 paint颜料 Easter复活节 get收到
Easter Bunny复活节兔子 programme节目 something某物;某事use使用
storybook故事书 wrong有问题的 Arctic animals北极动物 first首先
二、短语
make phone calls打电话 play games玩游戏 across the world全世界
send and get messages收发信息 learn English学英语 phone box 电话亭
wait a moment等一下 listen to music听音乐 take photos拍照 have to必须
JOIN-IN五年级下册单词汇总
1 / 6
JOIN-IN五年级上册单词表
Starter unit
alphabet 字母表
enjoy享受......乐趣
everyone 每个人
fun 乐趣
head 头，头部
hey 嘿，喂
near 接近
notebook 笔记本
ping-pong 乒乓球
school 在学校里上课
shake hands 握手
until 直到......为止
unit 1
ask 问 before 在....以前
call 一次通话
CD-ROM 只读光盘
do shopping 购物
Easter Bunny 复活节兔子
get 收到，接到
ill 有病的
mobile phone 移动电话
moment 片刻
over there在那边，在那儿
paint 颜料
phone box电话寧
phone call电话
programme 电视或广播的节目
see you tomorrow 明天见
something某物.某事
squirrel 松鼠 2 / 6
storybook 故事书
wart a moment等一下
website 网站
work运转
wrong有问题的
Unit2
Arctic北极的
come to a stop停止
early早期的.初期的
earth地球
fishing钓鱼
go fishing去钓鱼
grandad 非正式 爷爷：外公
grandma 〔非正式〕奶奶，外赛
grandpa 〔非正式〕爷爷，外公
hare野免
hill小山 ice冰
lake 湖，湖泊
North Pole北极
polar bear北极熊
pull 拉
seal海豹
shopping mall 大型购物中心
snow雪
South Pole南极
will能 表示可能性〕
Unit3
call 名叫.叫做
detective 侦探
different 不同的
interesting 有趣的
外研社join新in五年级下册英语单元教案
五年级英语教案 Unit 1
第1——2课时
教学内容 1a, 1b
教学目标 知识与技能能借助图片看懂、读懂、表演打电话的简短对话，并回答问题；能学唱英文歌曲Phone；能根据听到的单词ask, call, get, CD-ROM, mobile phone, phone box, wait a moment弄懂对话语意。
过程与方法以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
情感、态度与价值观帮助学生了解英文的电话用语。
教学重点 使学生学会接打电话常用语。
教学难点 学生能通过听音获取正确的信息；能指认关于接打电话的常用语单词ask, call,
get, mobile phone, phone box, wait a moment；能与伙伴们表演故事。
教
学
过
程 Step 1 Warming up
播放一段关于电话的英文歌曲，引起学生对电话英文表达法的兴趣。
Step 2 Revision
学唱英文字母歌，复习上一单元学习的字母表。
Step 3 Read and point
老师利用图片、课件或体态语创设情境，引出本单元话题A phone call，学生理解并学说。
Step 4 Listen and point
老师播放录音，学生初步感知对话内容。
Step 5 Listen and choose
老师再次播放录音，老师可以设计一定的活动引导学生进一步理解对话。
1. How many children are there in the conversation?
A. Three B. Four
2. What is the CD-ROM about?
A. Arctic animals. B. school
3. How do they ask their mother and grandmother?
剑桥(join in)版英语五年级下册Unit 5(5,6)
Unit 5 On the Beach教学设计
（第4课时）
【教学内容】
Part 5，Part 6
【教学目标】
（一） 知识与技能
1. 能在图片的提示下听懂、理解小短文并了解不同海滩的相关背景知识。
2. 能理解并学唱歌曲Come along to the beach。
（二） 过程与方法
1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）情感、态度与价值观
帮助学生了解不同地区的海洋、海滩环境等。
【教学重点】
使学生理解一些表达如Lots of beautiful starfish. Most of the time, the water is too
cold. I like swimming in the warm water.等。学习单词 island, starfish, tourist, sand,
snorkel, clear等。
【教学难点】
学生能通过听音获取正确的信息且理解短文内容；掌握一些新单词和表达；比较文中两个不同地区海滩情况；在Come along to the beach歌曲学习中，学习新单词和表达。
【教学准备】
写有表示英文单词的卡片、教材相配套的录音带
【教学过程】
Step 1 Warming up
全班讨论本地海滩特点情况（海滩上有什么，海滩上可以做什么），引出本课话题。
Step 2 Revision
引导学生复述上课时学习的海豹的小故事。
Step 3 Look, read and listen
1. 学生打开课本到第42页，自主阅读两段短文，通过回答问题 Who lives on the
island in Canada? Who lives in Sanya? 初步了解文章大意。
2. 老师提问: What do you know about the island in Canada? What do you know
五年级下册英语单元知识梳理-Unit 5 On the beach Join in外研剑桥版
Unit 5 On the beach
一、 重点词汇 1.背写词汇 cloudy 多云的 windy 多风的 sunny 晴朗的 weather 天气
snowy 雪天 beach 海滩 raining 下雨
jet-ski 喷气式滑艇 starfish 海星 boat 小船
2.熟读词汇
mask 面具 tourist 游客 flippers 鸭脚板，脚蹼 baby 婴儿
blood 血 hurt 受伤 rock 岩石 badly 严重地
city 城市 island 岛屿 most 大多数 nearby 附近
sand 沙子
二、 重点短语
1.背写短语
fly a kite 放风筝 ride horses 骑马 listen to music 听音乐
play football 踢足球 collect shells 捡贝壳 swim in the se
a 在海里游泳
fishing 钓鱼 ride a jet-ski 骑喷气式滑艇
2.背诵短语
on the beach 在沙滩上 Children’S Day 儿童节 have fun 过得愉快
no school 不上学 have a great time 过得愉快 go snorkelling 潜水
get closer 靠近些 go back 回去 on the rock 在岩石上
come along 一起去 by boat 乘坐小船 pass by 经过
too cold 太冷 sand castles 沙城堡 lots of 许多
三、背诵句型
1 Lucy, Kate and Betty are listening to music. Lucy, Kate 和 Betty正在听音乐。
2 Lily is flying a kite. Lily正在放风筝。
3 Bill is collecting shells. Bill正在收集贝壳。
剑桥(join in)版英语五年级下册Unit 6(3)
课题：Adventures Part 3
知识与技能目标：
The pupils can master the sentence pattern: I’m afraid of…
方法与过程目标：
The pupils can make sentences with the sentence pattern.
情感态度与价值观目标：
The pupils can develop their imagination to make sentences as many as possible.
教学重难点：
1.The pupils can apply the sentence pattern and use the phrase in Part 1.
2.The pupils can develop their imagination to make sentences.
教学准备：
Pictures, posters
教学过程
Step1. Warm up
The teacher can play CD, give the pupils several kinds of sounds and voices , such as
thunder, big dogs, horror films…
Then introduce: I’m afraid of…
Using the TPR technique.
Step2. Presentation
1. The teacher gives the pupils another example sentences and introduce: I’m not
afraid of…
Eg: I’m not afraid of cold (dark).
2. Talk about your afraid and not afraid in group.