中国政法大学硕士学位论文格式模板范文

刑法学专业中国刑法学方向攻读硕士学位研究生培养方案

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刑法学专业中国刑法学方向攻读硕士学位研究生培养方案

一、学科、专业简介刑法学学科是法学专业二级学科之一，在法学学科体系中具有重要地位。刑法学专业主要研究犯罪和刑罚问题，包括刑法解释、刑法哲学、外国刑法、犯罪学、犯罪心理学、监狱学、刑事立法、刑事执行法、刑事政策、刑法史等内容。

二、培养目标培养坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党的领导，德、智、体全面发展，面向二十一世纪的复合型高级法律专门人才。

具体要求：

1.具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础和坚定的政治信念，坚持党的路线、方针和政策。德、智、体全面发展，具有高层次综合素质以及良好的职业道德和敬业精神。

2.具有扎实的法学理论功底和完整系统的刑法学专业知识。掌握国内外最新科研成果及立法概况，具有较强的科研能力。熟练地掌握一门外语，能够借助外语进行学术交流和开展比较研究。

3.具有较强的工作能力、组织能力和社会活动能力，能适应法学研究、法学教学、司法实践、律师实务及其他法律工作的高水平要求。

三、研究方向研究方向之一：中国刑法学

中国刑法学方向以中国刑法为研究对象，对中国刑法的原则、基本概念和制度、规范与规定、哲学基础、立法解释与司法解释、刑法适用的规律和经验进行研究。中国政法大学中国刑法学研究师资力量强大、研究深入，对于刑法解释、刑事实务、经济犯罪研究具有优势。

四、学制及学习年限学制三年学习年限二至四年

五、课程设置、教学计划及学分要求（见附表）

六、培养方式 1.硕士研究生以课程学习为主，教学方式多样化。注重理论联系实际，加强研究生专业素质和综合能力的培养，包括创新能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力及写作能力。

2.本专业由校内导师负责，并聘请具有高级专业技术职称的国家立法、司法等实际部门的专家组成导师组。采取校内导师个人负责与导师组集体培养相结合的培养方式，指导研究生学位课程学习、业务实习、社会调查和论文写作。

中国政法大学学位授予办法

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会有关文件精神，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于学校按照国家招生政策和规定录取的接受学历教育的本科生、攻读硕士学位研究生和博士学位研究生，以及在职攻读硕士学位生。

授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位以及授予成人教育本科毕业生学士学位的工作细则另行制定。

外国留学生和台港澳学生申请学位，参照本办法的有关规定办理。

第三条根据国务院学位委员会的授权，学校按授权学科门类分别授予学士、硕士、博士三级学位。

第四条凡拥护《中华人民共和国宪法》，遵守国家法律、法规，遵守学术道德，品德良好，并具有规定学术水平者，均可按照本办法规定向学校申请相应的学位。但是，学位申请人不得同时向学校和其他学位授予单位申请相同的学位。

第二章学士学位

第五条学位申请人完成本科教学计划规定的各项要求，经考核合格，准予毕业，即可向校学位评定委员会申请授予学士学位。学位申请人应当在申请学位时提交学位申请书和其他规定的申请材料。第六条二级培养单位根据本办法有关规定和学分制要求对本培养单位毕业生进行审核；教务处对各二级培养单位提交的申请学位本科毕业生的学习成绩进行复审，参照《中国政法大学学士学位授予办法》提出拟授予学士学位学生名单，报请校学位评定委员会审议并授予学士学位。

第三章硕士学位

第七条学位申请人完成攻读硕士学位研究生专业培养方案规定的培养内容、环节和要求，通过学位课程考试，成绩合格，取得规定的学分，并完成学位论文，即可向校学位评定委员会申请授予硕士学位。

学位申请人应当在申请学位时提交学位论文、学位申请书和其他规定的申请材料。

第八条申请硕士学位的学位论文应当是在所申请学位专业范围内，在指导教师（以下简称“导师”）指导下从事科学研究，并独立撰写的具有创造性的学术成果，应当在理论或实践上对社会主义建设或本门学科发展有一定的意义，表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

贵州大学研究生学位论文文献格式补充规定

各研究生培养单位、研究生导师、研究生

为了规范我校研究生学位论文格式，学校2006年起对研究生学位论文格式进行统一规定。随着2006年研究生学位论文规定格式的使用，出现了一些问题，主要是我校学科多，各学科文献格式有一定的区别，因此，对我校研究生学位论文格式作如下补充。

一、论文英文摘要

一定有英文题目及作者英文姓名。

二、参考文献格式

下面二种格式，每个研究生培养单位只能统一使用一种，不允许一个培养单位选用多种格式。

第一种格式（部分人文社会类论文）

注释：

注释主要是标明引用文献的来源，并且对正文中内容做进一步阐释和说明，注释采用脚注形式，编号顺序为1，2，3，4……，每页单独编码。在正文注释处上标标注1，2，3，4……。

注释格式：

（一）专著、编著、译著、论文集文献注释范例

1．张文显，王平，高军：《二十世纪西方法哲学思潮研究》，法律出版社1996年第1版，第1页。

2．[美]罗斯科·庞德：《法理学》，邓正来译，中国政法大学出版社2004年第1版，第3页。

3．邓正来：《法学理论前沿与中国法学的发展——序（第四卷）》，载邓正来主编《法律与中国：法学理论前沿论坛》，中国政法大学出版社2005年第1 版，第4页。

（二）期刊文章、报纸文章注释范例

1．张卫平：《论民事诉讼的契约化》，《中国法学》2001年第1期，第１０页。

2．郑成良：《美国的法治经验及其启示》，《人民法院报》2001年9月9日，第4版。

（三）古籍类文献注释范例

1．《清史稿·选举六》。

2．《钦定大清会典事例》卷七十八。

（四）网络文献注释范例

1．邓正来：《以学术为本共建一流学堂——在“正来学堂”百日庆典上的讲话》，“中国理论法学研究信息网”，/info.asp?id=8387,

2004年10月30日。

（五）英文文献注释范例

1．专著：Bernhard Grossfeld, The Strength and Weakness of Comparative Law,

中南财经政法大学硕士学位论文开题报告书

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硕士学位论文开题报告书

研究生

姓名李贤勇专业法学理论所在学院法学院

年级 2007级指导教师

姓名罗洪洋职称教授

论文题目习惯预期的生活——反方向法律研究的应用

一、本题的根据：1）说明本题的理论及实际意义

2）综述国内外有关本题的动态和自己的见解

1）法律为我们解决了很多的难题，因而很多学者的研究都倾向于论证法律的积极意义，从正面论述法律的正当性。因此，“法律是什么？法律怎么样？法律应当是什么？”就成了法律的元问题；而反过来讲，“什么不是法律？什么是法律不能做的？怎样避免和控制其内在缺陷？”就很少有人研究了！因此，我的选题是《习惯预期的生活——反方向的法律研究》，因为，证明一个理论是正确的很困难，而否定一个理论就要容易的多了；只要有一个反例就够了。所以，反方向的法律研究就有了可能性与必要性：

理论意义：

理论上的意义在于能否给我们增添新的智识,为我们提供新的思维方法、解释理论上的困惑、解决现实中的问题，并对未来可能遇到的疑惑提供解决的建议。那么这反方向的法律研究会带来什么呢？

1、法律是习惯的产物，最早的法律源于习惯；我们又总是在打破与改造习惯的过程中获得发展的。我们很容易就能确定什么是违反习惯的，对与法律也是如；确定什么是违法的也许会更容易一点当。

2、法律在历史中产生、在现实中发展、在未来发挥作用；法律总是想通过历史的经验解释，来解决现实中存在的问题，进而作用于未来可能发生的一切。但是，我们又必须明白，什么是法律不能做的？是否存在一个“法外空间”？

3、法律是对生活的一种安排，它总是期望人们按照自己的意志行动与生活。这种对生活的安排与支配的企图，造成了法律对我们生活的控制。因此，如果法律能给出几条“红线”，给出人们行为的界限，会更好一点。

4、法律是作为一个系统存在的，它要回答6W1H（What? Who? When? Where? Which?

中国政法大学法律硕士非法学

中国政法大学法律硕士非法学（LL.M）是一个综合性的学科，集合了哲学、法国著作、法律代表作和语言学习等研究方向，采用思维的方法探讨法律的本质，深入挖掘法律的内涵，是对政府法律体系的完整深入研究。

中国政法大学法律硕士非法学的主要内容如下：首先，要深入研究法律研究的方法；其次，要研究司法实践与司法案例；还有，要研究司法机构与司法过程；以及，要研究国际法与社会法；最后，要做专业论文等。学科还要重视法律学的概念、理论、历史及其哲学基础，以加强学生对专业课程的理解。

学习中国政法大学法律硕士非法学的学生，可以更深入的理解法律的内涵，根据不同情况运用适当的法律，为人们起到很好的解决社会实际问题的作用。除此之外，LL.M还能培养学生的研究能力和技巧，丰富他们的法律概念，提高他们的学术素养，从而帮助他们发展事业。

在学习中国政法大学法律硕士非法学时，学生要通过培养自己的学科思维，掌握各种专业技术和理论，深刻理解法规源库里法律法规的内涵，形成协调一致的法律观点，实现全面的法律就业。学生应尊重法律并且严格遵守法律规定，努力建设一个和谐社会，为个人和社会的发展做出自己的贡献。

中国政法大学法律硕士专业学位研究生培养方案

（2年制法学背景）

（2015级适用）

一、专业简介

法律硕士（Juris Master简称JM）是国务院学位委员会于1996年正式批准

设立（法学背景法硕曾于1999年停办、2008年复办）的专业学位之一。法律硕

士专业学位具有明确的法律职业指向性，根据我国立法、审判、检察、律师、公

证、以及经济管理、金融管理、行政执法与监督等行业或者部门对法律专业人才

的需求，培养具有法律专业知识、专业能力和专业素养的高层次应用型法律人才。

二、培养目标

培养具有坚实的法律基本知识、严谨的法学思维、全面的法律执业能力和良

好的法律职业道德的高层次应用型法律人才。

三、培养对象

通过国家攻读硕士学位研究生联考并经中国政法大学复试选拔录取的、具有

国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）的法学专业毕业生。

四、学习年限

学制2年。

五、培养环节、课程设置及学分要求

培养环节主要包括：课程学习、专业实习及学位论文写作。

课程设置以法学一级学科为基础；课程结构分为必修课、限选课和任选课。

专业实习为必修课，实习时间为3个月，实习结束时应当提交实习鉴定登记

表并完成一篇实习报告（不少于6000字）。

法律硕士专业学位研究生（2年制法学本科背景）课程设置及学分要求序号课程名称属性总课时学分学期备注

1 法律外语必修 72 4 1

2 中国特色社会主义理论与实践研究(中国特色社会主义法治理论) 必修 36 2 1

3 民法专题必修 90 5 1 讲授与研讨 4 公司法与证券法专题必修 54 3 1 讲授与研讨

5 刑法专题必修 54 3 1 讲授与研讨

6 行政法与行政诉讼法专题必修 54 3 1 讲授与研讨

7 刑诉与证据法专题必修 54 3 1 讲授与研讨

8 民诉与证据法专题必修 54 3 1 讲授与研讨

9 法律文书写作、法律谈判与诉讼技能必修 36 2 2

工商管理硕士专业学位研究生培养方案

（专业代码：125100）

一、学科、专业简介 1、本学科的历史沿革和现状概述

中国政法大学商学院作为中国“法商管理”教育培养模式的开创者和推动者，经历了提出理念、探索实践、深入发展的历程：

法商结合商科教育雏形形成（1995-2002年）：1994年，中国政法大学设计培养“法商结合”的复合型管理人才计划，历经7年的摸索与发展，以中国政法大学商学院正式挂牌成立为标志，形成“法商互动，知行合一”的培养理念。

法商管理模式基础奠定（ 2002-2009年）：商学院为法商管理教育奠定初步学术基础，完成了从本科、硕士、博士点学科布局，并以教育部2007年在商学院设立国家级 “质量工程”建设项目——“法商型人才培养模式创新实验区”为标志，表明法商管理教育已经具备了比较系统的培养思路和学术基础。

法商管理创新与实践落地（2009 –今）：2009 年 6 月，我校商学院获批为第八批MBA培养院校，同年中国政法大学MBA教育中心成立。2010年首届MBA学生入学，开启了法商管理MBA教育模式从理论到实践的全面探索创新，明确提出培养具有法商精神的新时代管理者的培养目标。

2、本学科的需求分析和发展前景

市场经济首先是法治经济，成功的经营者必须具备法商精神和管理技能。法商管理源于企业需求和时代要求，解决企业实际难题，与企业的生死、与企业的发展息息相关，法商管理教育的发展，顺应了时代发展的要求、引领了中国企业未来发展的趋势。

中国政法大学MBA教育中心正是在此背景下成立的，致力于打造中国高等商科教育中独具特色、优势明显的MBA培养模式，具有广阔的发展前景。

二、培养目标坚持理论基础和管理实务相结合、管理专业和法律应用相结合、国际视野和本土经验相结合、务实精神和创新精神相结合，培养具有“精商明法、敏思善行”特质的新时代管理者，以满足社会主义市场经济、民主政治、法治国家建设对法商复合型管理人才的需要。具体要求：

政法大学论文参考题目

百度文库 - 让每个人平等地提升自我！

11 中国政法大学毕业班论文参考题目

宪法：

1、宪法与民主

2、宪法与依法治国

3、论我国公民的基本权利义务的特点

4、宪法与人权保护

5、论主权在民

6、论三权分立

7、论民主集中制

8、论宪法的作用

法理学：

1、民主与法治

2、法治与法制

3、影响法律实施的因素

4、法律意识对法（律）治建设的作用

5、法律与人权

6、法律与市场经济

7、法律的价值

8、法律推理与法治

9、法律解释的意义、价值

10、法律监督

11、法律与正义

12、司法公正

13、司法独立

14、党的政策与法律的关系

15、法的本质

16、法与国家

17、法治现代化

18、中国法治现代化之路

19、法律的借鉴与移植

20、法的作用

民商经济法

一．民法总论

1、对民法典草案的几点意见

2、关于我国民法典体系构建的几个问题百度文库 - 让每个人平等地提升自我！

22 3、论民法中的诚信原则

4、论自然人的权利能力

5、论自然人的行为能力

6、胎儿民事权益探析

7、论监护

8、监护人与法定代理人的关系

9、监护权变更的民事法律效果

10、论宣告死亡制度11、论法人的成立条件

12、论法人的权利能力

13、论非法人团体的法律地位

14．民办非企业单位在民法中的法律地位

15．基金会的非营利性与控管结构

16．浅谈事业单位法人的法律地位与事业单位改革

17．从民法通则和合伙企业法看我国合伙的分类

18．律师事务所与会计师事务所的法律地位与控管结构之比较

19．浅谈业主委员会的法律地位

20．论合伙人资格的认定

21．论合伙的法律地位

22．论合伙的入伙与退伙

23、论合伙的财产责任

24．浅论拟定民法典中之法人分类

25．论民法典制定中的法人制度的完善

26．论法律行为之无效与无效合同

27．论可撤销法律行为与可撤销合同

28．论民事法律行为的发展和完善

29．效力待定行为与可撤销行为之间的区别

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第 1 页共 7 页小论文模板范文1500字(热门45篇)

人生活在一定的环境当中，或是政治环境，或是经济环境，或是文化环境。对于大学生心理健康教育而言，其最主要的就是校园文化环境。就大学生而言，他们主要的活动场所就是校园，无论是生活、学习、娱乐还是进行各种情感交流，都离不开校园这个重要载体。因此，构建一个良好的校园文化环境，对于大学生心理教育起着非常重要的作用。具体而言，教育者应当积极构建公正、公平、民主的校园文化环境。当然构建公正、公平、民主的校园文化环境也不是一朝一夕完成的，它不仅需要教育者的努力，也需要广大大学生的精神支持与积极营造。

小论文模板范文1500字第2篇

大学生在学校发生问题，有许多是在其早期成长过程中就埋下了种子，问题的解决也需要家庭的配合与参与。家庭因素是影响青年学生心理健康的重要因素。有许多研究表明：大学生布分心理问题来源于他们原生家庭的父母教养方式、家庭结构、家庭氛围和家庭经济状况等。

(一) 父母教养方式对大学生心理健康状况有直接的影响。

父母的教养方式对子女的心理行为发育和健康有不可忽视的作用。王玉洁2023年对郑州铁路职业学院医学院分院的165位大一至大三的学生所做的调查表明：父母的教养方式对子女青年期心理健康状况有直接影响。父母的温暖、关怀、体贴使子女形成热情、自信、第 2 页共 7 页自尊独L、有坚持性、积极情绪较多的人格特点，从而促进心理健康发展。拒绝、否认的教养方式使孩子形成羞辱、自卑、自罪、无助，办事谨小慎微，优柔寡断，害怕被他人拒绝，不懂什么是爱，更不知道被爱的滋味的心理。父母过分干涉教养方式使孩子形成缺乏自信、过分自我约束和依赖等不良人格特点。父母惩罚严厉教养方式使子女产生自卑感、无助和不安全感。特别是惩罚严厉教养方式易使子女丧失自尊，产生焦虑和强迫症状。

(二) 家庭结构对大学生心理健康状况有重要影响。

政法大学论文参考题目 2

中国政法大学毕业班论文参考题目

宪法：