部编版四年级语文下册5.琥珀同步练习题含答案
部编版四年级下册语文5琥珀-练习题(含答案)
四年级下册语文5琥珀练习题一、读拼音，写词语。
nù hǒu sōng zhī zhī zhū měi cānzhēng zhá chōng shuā tuī cè xiáng xì二、用“√”给划线的字选择正确读音。
松脂（zhī zhǐ）渗水（sèn shèn）汹涌澎湃（pén péng）拂（fó fú）拭挣扎（zhēng zhèng）汹涌澎湃（pài bài）挣扎（zhā zhá）晌午（xiǎng shǎng）掸掸翅膀（dān dǎn）粘稠（nián zhān）前俯（fǔ fù）后仰飒飒（sà shà）地响三、填空题1.根据课文内容填空。
《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的________及其_________，激发了我们对________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
2.根据课文内容填空。
①那里长着___________，太阳照得火热，可以闻到___________。
②晌午的太阳__________地照射着整个树林。
许多老松树渗出______________，_____________在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
3.根据课文内容填写松脂球变成化石的过程。
（1）经历了几千年的时间，松脂球一直挂在____________。
（2）后来，海水淹没森林，松树慢慢地_____了，松脂球_____。
（3）又是几千年过去了，那些松脂球成了_____________。
四、判断题2．判断下列说法的正误。
1．琥珀是松脂球。
（）2．琥珀的形成差不多要一万年。
（）3．琥珀里都要有两只虫子。
（）4．琥珀只可以作装饰品。
（）5．海洋与琥珀的形成有关。
（）五、按要求写句子。
1．一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
最新【部编】人教版四年级下册语文：5琥珀同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：5琥珀同步练习题（word版有答案）一、给下面的加点字注音。
拂拭．（）晌．午（）琥珀．．（）埋．在（）渗．出（）澎湃．．（）二、读拼音，写词语。
nù hǒu sōng zhī zhī zhū měi cān（）（）（）（）zhèng zhā chōng shuā tuī cè xiáng xì（）（）（）（）三、在括号里填上合适的词语。
（）地照着（）的翅膀（）地腐烂（）地飞舞（）的松树（）地挣扎四、按要求写句子。
1.一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）2.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
（缩句）3.谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。
（改写成反问句）五、阅读课文，在表格中填写作者想象的依据。
3.把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“”画下来。
七、课外阅读。
一只贝一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。
有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。
它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。
因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。
它被埋在沙里。
海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。
他们又来寻找更漂亮的贝壳。
一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。
大人说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。
”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
1.文中画线句子中的“这”具体指。
2.“可怜”指这只贝。
“可敬”指这只贝。
3.珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了。
4.从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？参考答案一、shì shǎng hǔ pò mái shèn péng pài二、怒吼松脂蜘蛛美餐挣扎冲刺推测详细三、暖暖柔嫩慢慢快乐高大前俯后仰四、1.示例：一只小苍蝇欢快地唱着歌穿过草地，飞进树林。
部编版四年级下册语文5琥珀-练习题(含答案)
部编版四年级下册语文5琥珀-练习题(含答案)一、读拼音，写词语。
怒吼。
松枝蛛眉餐征蚱蜢玉蝉夏翼二、用“√”给划线的字选择正确读音。
松脂（zhī）渗水（shèn）汹涌澎湃（péng）拂（fú）拭挣扎（zhèng zhá）汹涌澎湃（xiōng yǒng）挣扎（zhēng zhá）晌午（shǎng）掸掸翅膀（dǎn dǎn）粘稠（nián chóu）前俯（qián fǔ）后仰飒飒（sà sà）地响三、填空题1.根据课文内容填空。
琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的形成及其特点，激发了我们对化石的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
2.根据课文内容填空。
①那里长着松树，太阳照得火热，可以闻到松脂的味道。
②晌午的太阳热辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
3.根据课文内容填写松脂球变成化石的过程。
1）经历了几千年的时间，松脂球一直挂在树枝上。
（2）后来，海水淹没森林，松树慢慢地死去，松脂球掉落。
（3）又是几千年过去了，那些松脂球成了琥珀。
四、判断题2．判断下列说法的正误。
1．琥珀是松树的树皮。
（×）2．琥珀的形成需要很长时间。
（√）3．琥珀里并不一定有虫子。
（√）4．琥珀不仅可以作为装饰品，还可以用于科学研究。
（√）5．琥珀的形成与海洋无关。
（×）五、按要求写句子。
1．草地上一只小苍蝇嗡嗡地飞，突然它飞进了树林。
（拟人句）一只小苍蝇嗡嗡地飞，突然它飞进了树林，好像是在探险一样。
2．许多老松树在热辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。
（缩句）热辣的太阳光下，老松树渗出厚厚的松脂。
3．很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，这真是太神奇了！（改写成反问句）难以想象，很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，这不是太神奇了吗？六、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。
部编版四年级语文下册《琥珀》同步练习(附答案)
部编版四年级语文下册《琥珀》同步练习（附答案）一、拼音写词语。
bèn zhòng suì dào xiáng xìjiàn kāngháo máo yǐn xíng xū yào shū cài二、用“______”给带点字选择正确的读音。
资．助（zī zhī）芬．芳（fēn fēng）制．度（zì zhì）莲蓬．（pén péng）开溜．（liū liù）纤．细（xiān qiān）鲜．花（xiān xiǎn）懦．弱（nuò luò）三、比一比，再组词。
更（_________）坑（_________）犹（_________）沸（_________）埂（_________）抗（_________）忧（_________）佛（_________）怀（_________）堤（_________）味（_________）苇（_________）杯（_________）提（_________）昧（_________）伟（_________）四、把词语补充完整，并选择其中的两个造句。
山（___）地（___）人（___）人（___）（___）天（___）地人（___）鼎（___）风（___）浪（___）（___）头（___）进1._______________________________________2._______________________________________五、选词填空。
辽阔开阔宽阔1．爸爸心胸（_______），从来不计较小事。
2．山顶（_______）平坦，可以并排行驶四辆卡车。
3．我国地域（________），南北气候差异很大。
虽然……但是……即使……也……4．百合刚刚诞生的时候，（______）长得和杂草一模一样，（_______）它心里知道自己并不是一株野草。
最新部编版四年级语文下册《琥珀》同步练习(带答案)
最新部编版四年级语文下册《琥珀》同步练习（带答案）一、看拼音，写字词。
mì shíbiān fúsuì dào nǎo lúniǎo yìxīɡài fán xīnɡténɡ luódà bàtí jiào二、给划线的字划去错误的读音。
地质（zhǐzhì）兴奋（xìng xīng）转移（zhuǎn zhuàn）破旧（pèpò）静谧（nìmì）比较（jiǎo jiào）召开（zhāo zhào）崭新（zhǎn zàn）三、比一比，再组词。
纺（_________）耸（_________）挥（_________）吨（_________）防（_________）茸（_________）浑（_________）顿（_________）倘（_________）埋（_________）末（_________）响（_________）徜（_________）理（_________）未（_________）晌（_________）四、把下列词语补充完整。
腾（___）驾（___）（___）（___）斑斓天（___）无（___）（___）折（___）落茹（___）饮（___）（___）（___）若狂五、选词填空。
敏锐敏捷(1)兔子（_________）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
(2)蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（________）吗?试验实验(3)科学家经过反复（________），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
(4)常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（________），看得我们目瞪口呆。
六、根据课文内容填空。
《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的________及其_________，激发了我们对________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
人教部编版四年级语文下册--第二单元 5课《琥珀》同步练习题(含答案)
第五课《琥珀》----同步练习第一课时一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。
二、形近字组词。
珀（）枫（）试（）扔（）柏（）飒（）拭（）仍（）详（）侧（）番（）响（）渗（）祥（）测（）蕃（）晌（）参（）三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）五、判断下列说法的正误。
1.琥珀是松脂球。
( )2.琥珀的形成差不多要一万年。
( )3.琥珀里都要有两只虫子。
( )4.琥珀只可以作装饰品。
( )5.海洋与琥珀的形成有关。
( )六、根据要求改写句子。
(1)两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
(缩句)(2)一大滴松脂把两只小虫重重包裏在里面。
(改为被字句)（3）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请仿照上面的修辞手法再写一句话：第二课时一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.太阳照得火热，可以闻到一股松脂（zī zhī）的香味。
2.它们前俯（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。
3.有两只小虫被埋（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
二、词语搭配（）地照着（）地响（）地飞舞（）的绿翅膀（）的松树（）的松脂( )的波涛 ( )的翅膀 ( )地挣扎( )的松脂 ( )地照射 ( )地冲刷三、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
部编版四年级语文下册同步阅读-5 琥珀(附答案)
类文阅读-5 琥珀琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。
一滴琥珀里有一只小黄蜂。
琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（zhī zhǐ）滴下来，恰巧把它裹住。
松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。
祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hān hǎn）见，值不了多少钱。
后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手首）饰。
各种形状的都有，都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。
有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓。
这些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是（疆僵）直的，缺少生气。
显然这些昆虫是被弄死了以后，精心地，端端正正地压在里面的。
我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。
我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。
美，多少要包含一点偶然。
（选自《视野》 2018年第15期）1.划去文中括号里错误的字和读音。
2.选段中AABB式的词语有、，这样的词语还有等、。
3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。
4.为什么说人造琥珀是缺少生气的？5.赏析第三段中画线句。
【参考答案】1.堕zhǐhān手疆2. 清清楚楚端端正正示例：团团圆圆郁郁葱葱3.琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
4.因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。
5.参考：通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵性和生气的，“偶然的美”是自然的、难得的。
体现了作者在生活的点滴中都可以发现美的存在。
我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）邢立达琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。
它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。
我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。
【配套精品课时练】人教部编版四年级语文下册同步练习5.琥珀(有答案)
5.琥珀 一、看拼音写词语。 nù hǒu sōng zhī fú shì měi cān shǎng wǔ
chōng shuā tuī cè xiáng xì shèn chū huǒ là
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 它们前俯．（fú fǔ）后仰地挣．（zhēng zhèng）扎了一番．（fān pān），终
于不动了。 2. 海风猛烈地吹，澎湃．（pài bài）的波涛．（tāo táo）把海里的泥沙卷．（ju
ǎn juàn）到岸边。
三、比一比，再组词。 脂（ ） 测（ ） 晌（ ） 渗（ ） 怒（ ） 指（ ） 侧（ ） 响（ ） 惨（ ） 努（ ） 四、照样子，写词语。 1. 例：热辣辣（ABB） 2. 例：闪闪发光（AABC） 3. 例：很久很久（ABAB） 五、查字典填空。 “详”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“详”在字典里的解释有：① 细密，完备； ②清楚地知道；③ 说明，细
说； 在下列句子里“赖”应选择哪种解释？（填序号） 详．细情形（ ） 内容不详．（ ） 事宜内详．（ ）
六、选词填空。 热烈 猛烈 强烈 1.海风（ ）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 2.在奥运会上，中国运动员表现出了（ ）的爱国主义精神。 3.演出节目结束后，台下响起了一片（ ）的掌声。 七、选出下面句子中主要运用的描写方法，填序号。 A.外貌描写 B.环境描写 C.语言描写 D.动作描写 1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。（ ） 2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（ ） 3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（ ） 八、按要求写句子。 1. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）
2. 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
最新部编版四年级语文下册《琥珀》同步练习题及答案
最新部编版四年级语文下册《琥珀》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
dà cháo jù shuōdī bàlú shān yuán yóuàn lǐshū shìkǒnɡ pàhuán jìnɡsuǒ liàn二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
绮．（qǐqí）丽应和．（hèhé）一瞥．（piēpiè）胆怯．(qiè què) 藤．萝（ténɡ tén）波涛．（táo tāo）三、分清这些字，分别组词。
竞（_______）戎（_______）徒（_______）扔（_______）旱（_______）竟（_______）戒（_______）陡（_______）仍（_______）早（_______）四、先把下列词语补充完整，再按要求填空。
①前俯（___）（___）②（___）（___）骄子③五（___）（___）斓④茹（___）饮（___）⑤无（___）为（___）⑥成千（___）（___）1．我们可以用（___）描写孔雀，用（___）形容帮不上忙，用（___）形容数量极多。
（填序号）2．我能用______、_____这两个词语写一句话：_____________。
五、给下列句子选择恰当的拟声词填空。
咯吱咯吱哗啦哗啦嗡嗡嗡嗡吧嗒吧嗒1．窗户纸（_____________）响。
2．爸爸装了一袋烟，（______________）抽着。
3．他们一路说笑着，一路（______________）地踩着雪走过来。
4．女老师走到黑板前面，屋里（______________）说话的声音立刻停止了，只听见（_____________）翻课本的声音。
六、根据课文理解填空。
（1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________，激发了我们对__________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
统编-部编人教版四年级下册语文：5琥珀同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：5琥珀同步练习题（word版有答案）一、给下面的加点字注音。
拂拭．（）晌．午（）琥珀．．（）埋．在（）渗．出（）澎湃．．（）二、读拼音，写词语。
nù hǒu sōng zhī zhī zhū měi cān（）（）（）（）zhèng zhā chōng shuā tuī cè xiáng xì（）（）（）（）三、在括号里填上合适的词语。
（）地照着（）的翅膀（）地腐烂（）地飞舞（）的松树（）地挣扎四、按要求写句子。
1.一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）2.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。
（缩句）3.谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。
（改写成反问句）五、阅读课文，在表格中填写作者想象的依据。
3.把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“”画下来。
七、课外阅读。
一只贝一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。
有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。
它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。
因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。
它被埋在沙里。
海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。
他们又来寻找更漂亮的贝壳。
一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。
大人说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。
”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
1.文中画线句子中的“这”具体指。
2.“可怜”指这只贝。
“可敬”指这只贝。
3.珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了。
4.从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？参考答案一、shì shǎng hǔ pò mái shèn péng pài二、怒吼松脂蜘蛛美餐挣扎冲刺推测详细三、暖暖柔嫩慢慢快乐高大前俯后仰四、1.示例：一只小苍蝇欢快地唱着歌穿过草地，飞进树林。