新版七年级上册英语Unit7_How_much_are_these_socks？ 全单元
swea
shoes
shorts
trousers
socks
Do you remember (记得） them?
hat
T-shirt
sweater
shorts
trousers
skirt
socks
shoes
What do we use to buy things???
dollar 美元
RMB人民币 (yuan)
★Tips yuan，dollar ＆pond ￥5 → five yuan ＄5 → five dollars ￡5 → five pounds
注意：yuan 没有复数而dollar和pound有复数。
1a
Match the words with the things in the picture
i 1. socks __ 2. T-shirt __ d 3. shorts a __ 4. sweater __ c 5. bag f __ g 6. hat __ 7. trousers __ j 8. shoes __ b 9. jacket __ h 10. skirt __ e
1b Listen and circle the things you
进 店 时
挑 选 货 物
Can I help you ? 服务员首先打招呼 May I help you? What can I do for you? I’m looking for … 顾客讲出要求 需要购买时 I’d like … I want … Can I have a look at… 只是闲逛时 Just have a look. No, thanks. I’m just looking around. 询问顾客想买的商品时 What kind/color/size do you want? What about the color /size? 向顾客推荐商品时 How do you like…? How about…? How much is it? 询问和说明价格 How much are they? What ’s the price of…? It’s …/They’re… 决定购买 I’ll take it / them. 付钱 Here is the money.
What color? black and white How much? $9
Give a report like this:
Jim is my friend. He has a T-shirt. It’s black and white. It’s ten dollars…
二、单项选择 B 1. —I like that watch. _______ is it? —It’s 20 yuan. A. How many B. How much C. What color A 2. My T-shirt ___ white and my shorts ___ yellow. A. is; are B. are; are C. are; is C 3. I want _____ the blue T-shirt? A. get B. gets C. to get
三、句型转换。
1. This shirt is small for me. (改为复数意义 的句子) ______ _____ _____ small for me. These shirts are 2. The red skirt is 20 yuan. (对划线部分提 问) _____ _____ __ the red skirt? How much is 3. Those shoes are yellow. (对划线部分提问) _______ _____ _____ those shoes? What color are
$5
$2
Pairwork
Role-play the conversation.
Woman: Can I help you? Mary: Yes, please. I need a sweater for school. Woman: OK. What color do you want? Mary: Blue. Woman: How about this one? Mary: It looks nice. How much is it?
2. socks是sock的复数形式。在英语中，成双成对 的物品常以复数形式出现。 例如：
shoes shorts trousers glasses chopsticks scissors
此类词作主语时，谓语动词用复数形式；但与a pair of …（一双、一对或一副）连用作主语时， 谓语动词用单数形式。如： My shoes are under the bed. 我的鞋在床下了。 That pair of shorts is Jack’s. 那条短裤子是杰克 的。
5. I’ll take it. 我要买下它。 此句是选好商品并决定购买时的常用语。若 选定的物品是单数，可以说“I’ll take/have it”；若选定的物品是复数则应说 “I’ll take/have them.”。如： The sweater is cheap. I’ll take it. 这件毛衣很便宜。我买了。 —The oranges are 2 dollars. 这些桔子两美元。 —I’ll take them. 我买了。
4. She needs a skirt for school. (改为否定句) doesn’t need She _______ _____ a skirt for school. 5. Is the blue hat two dollars? (作肯定回答) ___, it is Yes ___ __.
It’s… / They’re…
$5
$2
-- How much is this /that…?
¥7 $3
---It’s ...dollars.
¥8
-- How much are these/those …?
$6 $1 $9 $5
--- They’re…dollars.
2a Listen and repeat.
You can like this:
A: B: A: B: A: B: A: Can I help you? Yes,please.I want a hat. Here you are. How much is it? 7 dollars. I’ll take it. Thank you . You are welcome.
4. I need a sweater for school. 我需要一件毛衣上学穿。 need是实义动词，意为“需要”。常用于 以下句式中： 1) need+sth.，表示“需要某物”。如： I need some erasers. 我需要一些橡皮。 2) need +to do sth. 表示“需要做某事”， 这时need的主语是“人”。如： You need to put on your jacket. 你需要穿上我有夹克。
Presentation
ten thirteen
Numbers
eleven twelve
fourteen → four + teen 16 sixteen
fifteen 17 seventeen eighteen 19 nineteen
twenty thirty
→ twen + ty → thir + ty 40 forty fifty sixty
-- What are these in English? -- They are…
socks
/sɔks/
shorts
/ʃɔ: (r)ts/
trousers
/trauzə(r) z/
shoes
/ʃu:z/
-- What color are they? -- They are…
Can you remember them?
colors black blue white yellow red brown green purple
big
small
or sht
long
Listen to the `conversations and circl 2b the things you hear.
2c
Listen again. Fill in the price tags.
Exercises
一看图说出下列物品的英语单词
hat
T-shirt
jacket
sweater
skirt
shorts
shoes
socks
trousers
dollars
Homework:
name Jim What? T-shirt
What do you have? What color is/ are…? How much is /are …?
twenty-one thirty-two sixty-seven
50 60
1. 基数词的表达 1) one到twelve, 拼写和读音无规律可言, 只能逐一 记忆。 2) thirteen到nineteen，表示“十几”，在个位数 后加后缀-teen，其中要注意thirteen, fifteen和 eighteen的拼写。 3) twenty到ninety，表示“几十”，以ty结尾， 但需注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的拼写。 4) 21~29 直到91~99，表示“几十几”,用整十位 数加个位表示, 中间用连字符“-” 把十位和个位 连接起来。
hear in the pictures in 1a.
【范文】七年级英语上册Unit7 How much are these socks全单元导学案
七年级英语上册Unit7 How much are these socks全单元导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址HouweimiddleSchooljiangchuancounty【课题】Unit7Howmucharethesesocks?SectionA1a—2d学科：英语教师：刘艳班级：七年级（2）、（6）班教学时间：XX年秋季学期第周【课型】听说课【学习目标】一.知识目标：socksT-shirtshortssweatertrousersshoeskirtdollarhowmuchbigsmallshortlong二.能力目标:学会询问价格及购物用语。
三.情感态度:通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。
四.学习策略:进行表达和交流五.文化意识:对【学习重难点】用howmuch句型分别询问单数、复数衣物的价格并回答。
【导学过程】自主学习：一.预习书中37、38页单词。
.许多；大量；多少2.短袜3.T恤衫4.短裤5.毛衣6.裤子7.鞋8.裙子9.美元0.大的；大号的1.小的；小号的2.短的；矮的3.长的3（购物时）…多少钱？二.试一试，写出下面短语。
.（价钱）多少2.红色的毛衣3.黑色的衬衫4.白色的裙子5.黄色的短裤6.长长的裤子7.短的袜子8.大的鞋子9.小的帽子0.大的紫色的帽子________________________11.长长的绿色的T恤衫_______________________2.小小的黑色的短裤______________________13.短短的蓝色的毛衣__________________________【知识超市】一、询问商品价格的句型及答语：.Howmuch+is+this/that/the+商品/it?It’s+基数词+dollars/yuan.e.g.Howmuchisthis/theT-shirt?It’ssevendollars.2.Howmuch+are+these/those/the+商品（复数形式）/they?They’re+基数词+dollars/yuan.e.g.Howmucharethesesocks?They’retwodollars.3.what’sthepriceof…？It’s+基数词+dollars/yuan.二、dollar和yuan的用法dollar前面的基数词＞1的时候dollar要变成复数dollars.如：美元______________2美元_________________10美元________________yuan（元）无论前面的基数词是多少都是用yuan。
七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks教案(新版)人教新目标版
Unit 7 How much are these socks?The First PeriodSection A (1a-2e)Ⅰ.Teaching aims:1.Knowledge aims:(1)Keywords:much,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,sho rt,long,woman,need,look,pair,take(2)Key phrases:how much,how about,look nice,two pairs(3)Important sentences:①—How much is this T-shirt?—It’s seven dollars.②—How much are these socks?—They’re two dollars.③—Can I help you?—Yes,please.④—What color do you want?—Blue.⑤—How about this one?—It looks nice.⑥I’ll take it.⑦—I’ll take two pairs.—Here you are.2.Ability aims:Talk about clothing and prices.3.Emotion aims:Develop students’ abilities in their lives when going shopping.II.Important points:Learn to read and spell new words about clothes.III.Difficult points:Be able to ask and answer questions using “How much is...?”or “How muchare...?”.IV.Teaching processStep 1 Lead-in1.T:Hi,everyone!Do you like going shopping?Ss:Yes,we do.T:Let’s go shopping together,OK?(Show them a picture of a store.)Look,there are so manybeautiful clothes here,tell me which kind of clothes you can see.S1:Socks/Shorts/Shirts/Sweaters/Shoes...2.Ask and answer.The teacher ask a student:①Which clothes do you like?②What color is it?3.Let students practice saying the colors and the phrases: “a red hat/a small yellow hat/a shortbrown T-shirt...”Step 2 Practice1.Work on 1a.①Match the words with the things in the picture.Then check the answers.②Let Ss read the whole things in the picture together and try to memorize them.2.Work on 1c.Choose one student to be a shopkeeper and another is a customer.Ask and answer:①—How much is this T-shirt?—It’s ... dollars.②—How much are these socks?—They’re ... dollars.3.Work on 2d.Practice the conversations by using the dialogue in the right table.Choose two students to act it out.Step 3 Listening1.Work on 1b.Let students listen and circle the things they hear in the picture in 1a.2.Work on 2a.Listen to the recording and repeat after it.3.Work on 2b.Listen to the conversations and circle the things you hear.4.Work on 2c.Listen again,fill in the price tags.Then check the answers.Step 4 Role-play1.Watch the video and read after it by yourselves.2.Role-play the conversation in front of the whole class.3.Answer the following questions.①What does Mary want to buy?②What color does she want?③How much are the socks?4.Check the answers.Language points1.How much is this T-shirt?这件T恤衫多少钱？（教材第37页）“How much...?”在此用来提问物品的价格，意为“……多少钱？”相当于“How much money...?”询问表示单数意义商品的价格，用“How much is...?”，答语用“It’s+价格.”；询问表示复数意义商品的价格，用“How much are...?”，答语用“They’re+价格.”—How much is the book?这本书多少钱？—It’s two dollars.2美元。
人教版七年级上册英语Unit7 How much are these socks
人教版七年级上册英语Unit7 How much are these socks一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit7主要讲述购物场景，通过学习本单元，学生能够掌握询问价格、描述物品、计算价格等交际用语。
本课的主要内容是学习如何询问和回答物品的价格，以及如何描述物品的颜色和大小。
本课的关键词汇有：socks, shoes, dress, blouse, trousers, how much, color, size等。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一些基本的日常交际用语，但对购物场景的了解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，逐步引导他们掌握购物场景的交际用语。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握询问价格、描述物品、计算价格等交际用语，以及相关词汇。
2.能力目标：学生能够在购物场景中熟练运用所学知识进行实际交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，勇于面对生活中各种挑战的品质。
四. 教学重难点1.重点：询问价格、描述物品、计算价格等交际用语。
2.难点：如何运用所学知识在实际购物场景中进行流畅的交流。
五. 教学方法采用任务型教学法、情景教学法和交际法进行教学。
通过设置购物场景，让学生在实际交流中掌握所学知识。
六. 教学准备1.教师准备：教案、课件、实物（如衣物、价格标签等）。
2.学生准备：预习相关词汇，了解购物场景。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示，引导学生谈论购物话题，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示衣物图片，引导学生用中文描述衣物价格和颜色。
然后逐渐引入英文，让学生用英文描述衣物价格和颜色。
在此过程中，教师适时出示单词卡片，教授新词汇。
3.操练（15分钟）教师设置购物场景，让学生分组进行角色扮演，练习询问价格、描述物品、计算价格等交际用语。
教师巡回指导，纠正发音，解答疑惑。
4.巩固（10分钟）教师出示购物场景的图片或题目，让学生用英文进行解答。
Unit7__How much are these socks？说课稿
Unit 7 How much are these socks? Section (1a-1c)说课稿大德九年制学校邱永丽Unit7 How much are these socks?说课稿各位评委老师你们好：我今天说课的内容是：人教版新目标七年级上册第七单元的第一课时。
一、说教材本课是人教版新目标英语七年级上册第七单元的第一课时。
本单元的话题是询问价格，谈论衣物，提供帮助，感谢他人。
内容贴近学生生活，更能激发学生对学习英语的兴趣。
本节课为第一课时，起着总领下文的关键作用。
通过本课学习，要求学生在谈论服装的同时，掌握用How much…句型来询问价格，巩固指示代词的用法，同时让学生能够用英语进行初步的购物练习。
为下节课谈论对服装的喜好做好铺垫。
通过本节课的教学，进一步培养学生运用英语的能力，使学生体会到学习英语带来的快乐。
二教学目标根据英语新课标，教材将大纲的要求和学情（学生对感兴趣的话题较有意愿表达）确立教学目标如下：1.知识目标（1）掌握本课的重点词汇。
Sock, T-shirt , sweater, skirt, shoe, shorts, trousers, dollar.（2）掌握并灵活运用重点句型。
How much is/are …？It’s / They are … dollar(s).（3）进一步掌握指示代词的用法2.能力目标（1）学会服装词汇，并能就服装的价格进行提问和回答。
（2）培养学生的语言运用能力和听力能力。
3.情感目标了解中西方文化，树立正确的消费观念。
三教学重点和难点根据本课在教材中所处的地位和作用，我确立本课的重难点如下：1.重点：学习服装词汇以及运用How much …?句型来提问价格，并能正确回答。
2.难点：能够准确运用be动词，指示代词。
四学情分析七年级学生精力旺盛，求知欲强乐于表现。
此外以前学过一些关于服装的词汇，也学过1-10英文表达。
这些都为本节课创造了较好的条件。
unit7 How Umuch are these socks
2nd Reading: Read the passage and finish 2c.
can skirt skirts/ ones
much
20 take
shoes only 16 shoes shorts
•
本单元你需要掌握基本的 购物句型和一些书上的单 词。要记住一百以内的单 词，还要会用 how much句 型，会分辨复数与单数形 式加对is和are.
重点单词
制作人 魏与泉刘泓堃
• how much 多少 pants 裤子 sock 短袜 shirt 衬衫 • T-shirt T恤衫 shorts 短裤 sweater 毛衣 shoe 鞋 skirt 裙子 dollar 美元 big 大的 small 小的 short 短的 long 长的 clerk 职员 help 帮助 want 需要 Here you are 给你 welcome 不必客气 example 例子 ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nighteen 19 twenty 20 thirty 30 clothes 衣服 store 商店 come 来 buy 购买 very 很 price 价 格 each 每个 anybody 任何人 afford 买得起 our 我 们的 see 看见 yourself 你自己 Mr 先生 sell 卖 from 从 have a look 看一看 sorry 难过得
What color do you want?
Here you are. Nine dollars. You’re welcome. Yes, please. I want a sweater. Blue. How much is it? I’ll take it. Thank you
人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks Sect
人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks Section AGrammar focus 3a-3c》教学设计1一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks Section A Grammar focus 3a-3c》主要讲述了一般现在时的疑问句和回答。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答的构成，以及如何运用这些句型进行日常交流。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
但他们在使用英语进行实际交流时，往往会因为语法错误而感到困惑。
因此，在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的语法错误，并及时进行纠正和指导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答的构成。
2.能力目标：学生能够运用一般现在时的疑问句和回答进行日常交流。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：一般现在时的疑问句和回答的构成。
2.难点：如何正确运用一般现在时的疑问句和回答进行日常交流。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过创设情境，引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
同时，运用合作学习法，让学生在小组活动中相互交流、讨论，共同解决问题。
六. 教学准备1.教学材料：人教版新课标英语七年级上册教材。
2.教学辅助材料：多媒体课件、实物、图片等。
3.教学环境：教室。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示衣物、水果等图片，引导学生用一般现在时描述这些物品，为新课的学习营造轻松愉快的学习氛围。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示一般现在时的疑问句和回答，让学生观察并总结规律。
3.操练（10分钟）教师创设情境，让学生模拟购物场景，运用一般现在时的疑问句和回答进行交流。
学生在小组内进行角色扮演，相互练习。
人教版七年级英语上册教案Unit 7 How much are these socks Period
Unit 7How much are these socks?Period 1(Section A 1a－2d)教学目标1. 掌握表示衣物、颜色、形状以及价格的词汇2．能够熟练使用how much引导的特殊疑问句询问价格3．能够正确使用指示代词指代物体：the/this/that/these/those＋n. 4．能够正确运用下列常用表达：how much5．了解货币单位“人民币”和“美元”重点词汇much, sock, Tshirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar, big, small, short, long重点句型①—How much is this T-shirt? —It's seven dollars.②—How much are these socks? —They're two dollars.难点1. 掌握复数形式出现的衣物单词，如：socks, shorts, shoes, trousers等。
在询问这类衣物价格时，be动词也要相应使用复数形式are，回答时须用They're...句式2．分清询问价格的句式How much＋be＋n.？与询问数量的句式How many/much ＋n.＋do you want？1．much pron.& adj.许多【点拨】much用来修饰不可数名词，尤其用于否定句或与how连用以询问数量或价格，也可与as, so和too连用，表示“许多；大量”。
如：①I don't have much money with me.我没带多少钱。
②How much is it？这个多少钱？③I have too much homework today.我今天有太多家庭作业。
【延伸】(1)much还可当副词用，表示“非常；更加；很”。
如：Thank you very much.非常感谢你。
How much are these socks人教版七年级英语上册PPT课件
衣物名词
• sock，T-shirt，
shorts，
形容词
• big，small，
• How much...?
其他
• need，
Can I help
woman，
sweater，
you? Here
dollar，look，
女人
take
买下；拿；
Can I help you?
我能帮您吗?
shorts短裤
short
短的；矮的
pair一双
look看，看上去
Here you are.
给你
sweater毛衣
long长的
trousers裤子
shoe鞋
skirt裙子
sweater /'swetə(r)/ n. 毛衣
skirt /skɜ:(r)t/ n. 裙子
sock /sɒk//sɑ:k/ n. 短袜
T-shirt /'ti:ʃɜ:(r)t/ n. T恤衫
trousers /'traʊzə(r)z/ n. (pl.)裤子
The trousers are green.
A pair of trousers is green.
short /ʃɔ:(r)t/ adj. 短的；矮的
Here you are.
Thank you.
You’re welcome.
Can I help you?
我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。
它的翻译随着场所的不同而不同。
在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？
Unit7 How much are these socks知识归纳人教版英语七年级上册
Unit7 How much are these socks？much pron. & adj. 许多; 大量; 多少sweater n.③20~90表示整十的基数词要在末位数后加ty，但有些数应注意其拼写。
例如：20-twenty, 30-thirty, 40-forty, 80-eighty, 90-ninety。
④从21~99表示“几十几”的词，中间用连字符把十位数和个位数连起来。
例如：21-twenty one, 25-twenty five, 89-eighty nine。
⑤表示百位或百位以上的词，通常在百位和十位间用and连接，十位和个位之间用连字符。
例如: 156-one hundred and fifty-six（3）基数词一般和可数名词连用，表示两个或两个以上事物的名词用复数形式。
2. 注意下列基数词的写法。
four（4）→fourteen（14）→forty（40）five（5）→fifteen（15）→fifty（50）eight（8）→eighteen（18）→eighty（80）twelve（12）→twenty（20）【语法提要】1. Come and buy your clothes at our great sale！快来买衣服吧，我们的服装特价销售!（1）这是一个祈使句。
祈使句用于表达说话人的愿望、意志、请求、命令、号召或建议等。
其主语you通常省略, 谓语动词用原形。
例句: Get up quickly! 快起床啦!（2）buy是动词，意为“买”。
常用的短语有：buy sb. sth. =buy sth. for sb. 为某人买某物; buy…from…从……买……。
例句: You can buy some milk from Zhongbai Store. 你可以在中百仓储买些牛奶。
（3）come and…表示“来（做某事）“。
其中and连接的两个动词表示动作的一先一后。
七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks Section A例
七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks Section A 例题与讲解 （新版）人教新目标版Section A我们卖的所有服装价格都很优惠。
1c A ：[1]How much is this Tshirt? B ：It's seven dollars.A ：How much are these socks?B ：They're two dollars. 2e [2]Woman ：[3]Can I help you?Mary ：Yes ，please.[4]I need a sweater for school. Woman ：OK.What color do you want? Mary ：Blue.Woman ：How about this one?Mary ：[5]It looks nice.How much is it? Woman ：Nine dollars.Mary ：[6]I'll take it.How much are those yellow socks?Woman ：[7]Two dollars for one pair and three dollars for two pairs. Mary ：Great ！I'll take two pairs. Woman ：Here you are. Mary ：Thank you.Woman ：[8]You're welcome. 1cA ：这件T 恤多少钱？B ：7美元。
A ：这些短袜多少钱？B：2美元。
2e女营业员：您要买点什么吗？玛丽：是的。
我需要买一件上学穿的毛衣。
女营业员：好的。
你想要什么颜色的？玛丽：蓝色的。
女营业员：这件怎么样？玛丽：它看起来很漂亮。
多少钱？女营业员：9美元。
玛丽：我买了。
那些黄袜子多少钱？女营业员：两美元一双，三美元两双。