部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》教学课件
二、根据材料回答问题。
小嘎子围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使 巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
“蹦来蹦去”是 动作 描写，从中我们可以体 会到嘎子的 灵活敏捷 。请你以“踢毽子”为内容， 写一句话，注意使用前面所填的描写方法。 _____毽_子__刚__要__落__下__来__，__她__瞅__着__毽__子__落__下__的__方__向__，__一__抬____ _脚_，__“__啪__”__毽__子__又__稳__稳__地__飞__了__上__去__，__仿__佛__毽__子__很__听__她____ _的_话__。____________________________________________
二、根据材料回答问题。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还 有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼 睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧 了。
这个句子有两句话，第一句话是___语__言____ 描写；第二句话是___动__作____描写；从第二句话 中体会到严监生___着__急____的心理。
诸亲六眷
大侄子走上前 来问道:“二叔，你 莫不是还有两个亲 人不曾见面？”
严监生 他就把头摇了两三摇。
动作描写
诸亲六眷
二侄子走上 前来问道:“二叔， 莫不是还有两笔 银子在那里，不 曾吩咐明白?”
严监生
他把两眼睁得滴溜 圆，把头又狠狠摇了几 摇，越发指得紧了。
神态描写 动作描写
诸亲六眷
奶妈抱着哥 子插口道:“老爷 想是因两位舅爷 不在跟前，故此 记念。”
从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把 “枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，
公鸡鹐架似的对起阵来。
有心机
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗， 动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧 招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
有心机
聪明 机敏
他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！
结实健壮
他没有什么模样，使他可爱的是脸 上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子， 两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮 上没有多余的肉，脖子可是几乎与头-边 儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧 骨与右耳之间一块不小的疤——小时候 在树下睡觉，被驴啃了一口。
文学成就:善诗赋，尤以小说著称。所 作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的 杰出作品。
自读要求1：
快速浏览课文，找一找：《他像一棵挺脱的 树》和《两茎灯草》片段描写中的主要人物分别 是谁？
祥子
严监生
自读要求2：
默读课文，想一想：围绕这两个人 物，主要写了什么？
祥子：身材和外貌
严监生：严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气， 直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼。
鞭炮
欺负 扳手腕 三抓两挠
第《一摔课跤时 》选自《小兵张嘎》
徐光耀：生于1925年，河北
雄县人。历任河北省文联主席、党 组书记。
代表作品:长篇小说《平原烈 火》、中篇小说和电影剧本(小兵 张嘎》等。
自读要求1：
快速浏览课文，想一想：《摔跤》片段描
写中的主要人物是谁？围绕主要人物写了什么
事情呢？
小嘎子
严监生
他听了这话， 把眼闭着摇头，那 手只是指着不动。
神态描写 动作描写
点一点头，把手 垂下，登时就没了气。
描写人物方法
语言描写 动作描写 神态描写 外貌描写 具体事例
……
文章概括
《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将 一个 健壮结实、相貌普通 的祥子展现在人们面前，也表现 了他的朴实与生气勃勃。
小嘎子和小胖墩儿摔跤
自读要求2：
默读课文，想一想：《摔跤》中的人物给 你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的， 画出相关语句，作批注。
摔跤
“要不——摔跤。” 争强好胜 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步， 一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是 一叉一搂的，还是随便摔？”
憨厚率直
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰， 合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
惯手 沉稳 不露破绽
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠， 揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩 儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是扳他不动。
小嘎子和小胖墩儿： 谨慎、互相试探对方 小嘎子：争强好胜
《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎 灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一 命呜呼的故事，刻画了他守财奴的形象。
课堂练习
一、说出加点字的近义词。
（可是1）已虽经然像肢个体成还人没了有。被（年格月式铸成）一定的格·局·， （2）他·无·疑可以成为最出色的车夫。（ 确定 ） （3）小胖是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆， 鼓着眼珠子，不漏一点儿·破·绽。（ 漏洞 ）
13 人物描写一组
第二课时
检查预习 我会认
zhù
铸造
quán
颧骨
jiàn
严监生
zhí
侄子
bā
疤痕
kāi
揩 眼泪
tán
吐痰
检查预习 我会认
铸造 颧骨 严监生 侄子
疤痕 吐痰 揩眼泪
检查预习 我会写
tì sāi bā jiàn zhí hóu lóng
剃腮疤监侄喉咙
检查预习 我会写
剃头 腮帮
监生 侄子
13 人物描写一组
第一课时
检查预习 我会认
gǎ
bàn
jiū
bān
wàn
小嘎子 绊 住 揪耳朵 扳 倒 手 腕
检查预习 我会认
小嘎子 绊 住 揪耳朵 扳 倒 手 腕
检查预习 我会写
jiāo lǒu zhàng biān qī náo bān wàn
跤搂仗鞭欺挠 扳腕
检查预习 我会写
摔跤 搂抱
打仗
相貌普通 富有生气
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着 立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树， 上下没有一个地方不挺脱的。
比喻
强劲，结实
挺脱、壮实、富有生气
祥子 结实，健壮，富有生气
自读要求4：
同桌讨论交流：作者在这个片段中运用了 什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体 会表达的效果。
他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！
具体事例：严监生临死仍惦记节省灯油
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒 一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个手指头。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人 都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯 盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如 今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时，点一点 头，把手垂下，登时就没了气。
处于劣势时，他“推拉拽 顶”，想尽各种办法
可以看出他聪明、 有心计。
可以看出他的机 敏和争强好胜。
自读要求3：
快速浏览课文，想一想：作者在这个片段 中运用了什么描写人物的方法，同桌先讨论这 些方法的表达效果。
“要不——摔跤。” 语言
各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来
围着他猴儿似的蹦来蹦去
动作
走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在 了一起
自读要求3：
默读课文。说说《他是一棵挺脱的树》中 的祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句 体会到的。
他是一棵挺脱的树
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二
十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月
铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个
脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
身材健壮
祥子年龄虽小，但骨骼 和肌肉都长得很快，和年龄 不太相称。
疤痕 喉咙
《他像一棵挺脱的树》
选自《骆驼祥子》
老舍：原名舒庆春，字舍予。中国
现代小说家、作家，新中国第一位获得 “人民艺术家”称号的作家。
文学成就:代表作有《骆驼祥子》， 《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
《两茎灯草》
选自《儒林外史》
吴敬梓：(1701—1754)，字敏轩,清
代小说家,安徽全椒人。他出身于仕宦名门， 小时候受到良好教育，对文学创作表现出 特别的天赋。
三、把文学名著与人物、性格和课文中 塑造人物的主要方法搭配起来。
《儒林外史》 《小兵张嘎》 《骆驼祥子》
祥子 严监生
嘎子
吝啬 健壮老实 聪明机灵
动作、神态描写 语言、动作描写 外貌描写
小胖墩儿：健壮、力气大
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩 他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往 旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
小嘎子： 求胜心切 机敏
小胖墩儿：摔跤能手
小嘎子 聪明、机敏、争强好胜、有心机。
在选择摔跤方式时，选择了 适合自己特长的“随便摔”
摔跤时他采用“使巧招，下 冷绊子”的战术
外貌描写 人物：鲜活
自读要求5：
默读课文。说说《两茎灯草》中的严监生 给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到 的。 作者在这个片段中运用了什么描写人物的
方法，说说表达效果。
两茎灯草 吝啬的守财奴
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒 一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个手指头。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人 都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯 盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如 今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时，点一点 头，把手垂下，登时就没了气。
文章概括
《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿比赛 摔跤的情景，反映了小嘎子聪明、机敏、 争强好胜和 有心机 的个性。
课堂练习 一、加点字读音完全正确的一组是（C）。
· A.嘎子（gě） · B.揪心（qiū） · C.铸造（zhù） · D.监考（jiān）
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五年级下册语文课件-第五单元 13 人物描写一组 人教(部编版)(共33张PPT)
课文可以分成两个部分：
整
小嘎子提议
体
摔跤（1）
小嘎子和小
把
胖墩儿摔跤的过
握
程（2-3）
课文展现了小嘎子和小 胖墩儿什么样的性格？
品读语言，了解人物：
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退
内 容
后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，
详 “来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
解
小胖墩儿的语气表明了他什么样的态度？
jiàn（国子监）
多 音
监
字 运
jiān（监督）
用
①铃声响起，监（ jiān ）考老师就让大
家停下笔，准备收卷。
②古时掌管天文历法的官府机构叫钦天监
（ jiàn ）。
摔跤 搂着 仗着 鞭子
重 欺负 抓挠 剃头 腮上
点
词 疤痕 监生 侄子 喉咙
语
扳不动
脚腕子
小蜜蜂教育资源
徐光耀（1925—）
笔名越风，河北雄县人。
他听了这话，把眼 闭着摇头，那手只是指 着不动。
众人看严监生时， 点一点头，把手垂下， 登时就没了气。
多烧一茎灯草，竟会使一个即将
句 段
去世的人放心不下，难以断气，这种
分 析
夸张式的描写，将严监生的吝啬鬼形
象刻画得入木三分。
本文的三个片段都将人物
刻画得鲜活生动，令人印象深
内
刻。我们描写人物时也要善于
《两茎灯草》这个片段记叙了严监生
临终前因灯盏点了两茎灯草担心耗费灯油 课 ， 一 直 不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎才 文 小 断 气 的故事，刻画了 一 个 爱财胜过生命的 结 守财奴形象。
拓
拓展练习：
展
练
部编人教版语文五年级下册 第13课 人物描写一组 生字教学课件
”表现了刷子李_艺__非__常__自_信____________。
活动二
课文原文
描写方法
“他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝 没有一个白点”“他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷不要钱”
外貌描写
“一举刷子，就像没有蘸浆”“划过屋顶，
立时匀匀实实一道白……”“悠然摆来，悠 动作描写
然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音……”
正 面 描 写
动作描写
了清嗓子，一脸陶醉地开始唱了起来……[她的声音
神态描写
比喻句
时而高亢，如流水倾泻而下，时而婉转，如黄鹂啼
叫，每一个音符都牵动着听众的心。] 台下的同学都
侧 面
被她的声音深深吸引，如痴如醉，一曲结束，大家
描 写
还意犹未尽。
优点：正面描写和侧面描写相结合。
不足之处：在描写周围人的反应时，篇幅较短，不够细致。
笔顺：
biān
部首：革 结构：左右 组词：鞭炮 鞭策 形近字：便 字义：一种旧式武器，用铁做成，
没有锋刃，有节。
返回
跤搂
仗鞭
qī
欺挠
扳腕
剃腮
疤监
侄喉
咙
笔顺：
部首：欠 结构：左右 组词：欺负 欺侮 形近字：期 字义：欺负，压迫，侮辱。
返回
跤搂 仗鞭 欺挠 扳腕 剃腮 疤监 侄喉 咙
笔顺：
鼻音
náo
露
人知道的事情暴露出来。
lù 【露水】、【露珠】
zhènɡ 【发怔发傻】
怔 zhēnɡ 【怔忡】
3.《刷子李》选自__冯__骥__才__（作者）的《__俗__世__奇__人__》 （著作），请搜集资料，了解作者的生平及作品。
冯骥才，当代作家和民间艺术工作者。1942年出 生于天津，祖籍浙江宁波。以写知识分子的生活和天 津近代历史故事见长。 主要作品：《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。
活动二
课文原文
描写方法
“他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝 没有一个白点”“他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷不要钱”
外貌描写
“一举刷子，就像没有蘸浆”“划过屋顶，
立时匀匀实实一道白……”“悠然摆来，悠 动作描写
然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音……”
正 面 描 写
动作描写
了清嗓子，一脸陶醉地开始唱了起来……[她的声音
神态描写
比喻句
时而高亢，如流水倾泻而下，时而婉转，如黄鹂啼
叫，每一个音符都牵动着听众的心。] 台下的同学都
侧 面
被她的声音深深吸引，如痴如醉，一曲结束，大家
描 写
还意犹未尽。
优点：正面描写和侧面描写相结合。
不足之处：在描写周围人的反应时，篇幅较短，不够细致。
笔顺：
biān
部首：革 结构：左右 组词：鞭炮 鞭策 形近字：便 字义：一种旧式武器，用铁做成，
没有锋刃，有节。
返回
跤搂
仗鞭
qī
欺挠
扳腕
剃腮
疤监
侄喉
咙
笔顺：
部首：欠 结构：左右 组词：欺负 欺侮 形近字：期 字义：欺负，压迫，侮辱。
返回
跤搂 仗鞭 欺挠 扳腕 剃腮 疤监 侄喉 咙
笔顺：
鼻音
náo
露
人知道的事情暴露出来。
lù 【露水】、【露珠】
zhènɡ 【发怔发傻】
怔 zhēnɡ 【怔忡】
3.《刷子李》选自__冯__骥__才__（作者）的《__俗__世__奇__人__》 （著作），请搜集资料，了解作者的生平及作品。
冯骥才，当代作家和民间艺术工作者。1942年出 生于天津，祖籍浙江宁波。以写知识分子的生活和天 津近代历史故事见长。 主要作品：《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。
部编人教版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优秀教学课件
善良淳朴、吃苦耐劳、热爱生活
身材
衣着
体态
外貌
身材
他的身量与筋肉都发 展到年岁前边去了。二十 来岁，他已经很大很高。
高大、健壮
作者是怎样具体刻画出祥子的健壮的？
铁扇面似的胸 直硬的背 肩，多么宽，多么威严
结实健美， 生命力旺盛
“出号”的大脚
体态 衣着
扭头看看自己的肩，多么宽， 多么威严！
穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡 肠子带儿系住。
《两茎灯草》主要运用了神态、动作描写， 刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。如， “严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一 声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个指头”，这种如同素描一般的细节描 写，把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表 现了出来，给读者留下了深刻的印象。
课后作业
我们写作刻画人物的时候，如果能抓 住人物的动作、语言、神态等进行描写， 相信我们也能写出性格鲜明、有血有肉的 人物来。请大家选择自己熟悉的一个人， 写出他的特点来。
随堂练习
一、下列加点字读音全部正确的一组是（ D ）
A.胖墩（ɡuō） ·
B.吐痰（tán） ·
C.颧·骨（ɡuàn）
D.铸就（zhù） ·
揪住（jiū） · 绊倒（pàn） · ·揩眼泪（kāi）
严监生（jiàn） ·
二、品析句子。
他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇 了几摇，越发指得紧了。
从这句话中我能推测出严监生此时的 心理：_不__要__点__两__茎__灯_草__，__多__浪__费__啊__！__你__们__ _这_么__多__人__怎__么__还__没__猜__对__我__的__心__思__呢__？______
欺负 冷绊子 三抓两挠 揪在 扳动
身材
衣着
体态
外貌
身材
他的身量与筋肉都发 展到年岁前边去了。二十 来岁，他已经很大很高。
高大、健壮
作者是怎样具体刻画出祥子的健壮的？
铁扇面似的胸 直硬的背 肩，多么宽，多么威严
结实健美， 生命力旺盛
“出号”的大脚
体态 衣着
扭头看看自己的肩，多么宽， 多么威严！
穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡 肠子带儿系住。
《两茎灯草》主要运用了神态、动作描写， 刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。如， “严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一 声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个指头”，这种如同素描一般的细节描 写，把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表 现了出来，给读者留下了深刻的印象。
课后作业
我们写作刻画人物的时候，如果能抓 住人物的动作、语言、神态等进行描写， 相信我们也能写出性格鲜明、有血有肉的 人物来。请大家选择自己熟悉的一个人， 写出他的特点来。
随堂练习
一、下列加点字读音全部正确的一组是（ D ）
A.胖墩（ɡuō） ·
B.吐痰（tán） ·
C.颧·骨（ɡuàn）
D.铸就（zhù） ·
揪住（jiū） · 绊倒（pàn） · ·揩眼泪（kāi）
严监生（jiàn） ·
二、品析句子。
他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇 了几摇，越发指得紧了。
从这句话中我能推测出严监生此时的 心理：_不__要__点__两__茎__灯_草__，__多__浪__费__啊__！__你__们__ _这_么__多__人__怎__么__还__没__猜__对__我__的__心__思__呢__？______
欺负 冷绊子 三抓两挠 揪在 扳动
部编版五年级语文下册13.人物描写一组课件(54张PPT)
讨论交流
作者通过不同描写方法的运用，使你看 出了怎样的小嘎子？怎样的小胖墩儿？
当小嘎子提出摔跤挑战时，小胖墩儿的 一系列动作表现出他根本就不怕，他是欣然 接受的，底气十足。
比赛之初，小嘎子的“蹦来蹦去”和 小胖墩儿“塌着腰”“合了裆”形成了鲜 明的对照，可以看出小嘎子的灵活、敏捷 ，而小胖墩儿则稳重、冷静。
他像一棵挺脱的树
《摔跤》中以动作为主的描写是因为摔跤这 场比赛，而《他像一棵挺脱的树》指向的是人物 外貌。外貌描写是主体，凸显了标题中“挺脱的 树”这一特点。
自主探究
默读片段《他像一棵挺脱的树》，思考 ：文中运用了哪些描写方法？请找出具体的 语句，说说这些描写各有什么作用。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来 岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定 的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带 出天真淘气的样子的大人。
文中除了外貌描写之外，还有几处心 理描写，谁能给大家指出来呢？
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去， 好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自 己的肩，多么宽，多么威严！
……是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的 他自己笑了。
……他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地 方不挺脱的。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头 不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远 剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一 边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳 之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了 一口。
【外貌描写】写这句话对祥子的脸部进行了细致的描 写，突出了祥子的健壮和十足的精气神。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就 没了气。
“点一点头，把手垂下”的动作表明 严监生终于满意、安心了。临死前不记挂 亲人，连区区一茎灯草都舍不得多点，将 一个吝啬鬼的形象刻画得淋漓尽致。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》精美课件(共112张PPT)
层次梳理
摔跤
小嘎子
精神抖擞 蹦来蹦去 占上风 揪在一起 推拉拽顶 处下风 沉不住气 仰面朝天 失 败
小胖墩儿
塌腰合裆 不漏破绽 以静制动 一身牛劲 趁势一推 获 胜
顽皮机敏 富有心机
不愧惯手
新课导入
上节课我们学习了文章《摔跤》。我们接着学习 余下的两篇文章。
人物描写一组·他像一棵挺脱的树
人教版五年级·下册
作者简介
徐光耀生于1952 年，河北雄县人。中国电影编剧、小说家。 13岁参加八路军,写过一些火线新闻和战斗通讯。1950年完成 第一部长篇小说《平原烈火》,成功地刻画了游击队长周铁汉 的英雄形象，真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民 的对敌斗争。1959 年创作了优秀中篇小说《小兵张嘎》，描 绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事,改编成电影和电 视剧后,深受少年儿童喜爱。
主要采用外貌描写来写人物。 写出了祥子长相普通、淳朴憨厚、 体格健壮、充满活力的特点。
课堂小结
作家老舍通过细节描写，环 境描写，外貌描写等来突出祥子 的健硕以及工作的艰辛。
板书设计
他像一棵挺脱的树
个子高大 铁扇胸 直硬背 宽肩 大脚 头不大 圆眼肉鼻 粗眉粗脖 脸红扑
挺脱的树
人物描写一组·两茎灯草
以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖 墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经 常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
动作描写
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭 力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩 上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无 法胜过“膀大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选 择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。
部编版五年级语文下册第13课.人物描写一组《两茎灯草》教学课件
描写祥子外貌的句子：
1.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上 永远剃得发亮； 2.腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗； 3.脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一 块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
描写人物外貌的句子：
1.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一人。他身材很高大；青白 脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿 的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有 洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 ——鲁迅《孔乙己》
读一读：12..在严老监. 师(jià的n）监. 生(jiā《n)两督茎下灯我草们》顺的利故的事完让成我了们任啼务笑皆非。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
监侄 喉 咙
左右结构
he
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
2.又看一看睡着的人们，忽而眼光一转，落在小嘎子身上： 在那圆圆的脑袋上，两只大眼活脱脱地乱跳；翘着一只小 尖鼻子，一笑，嘴角就向上勾，露出两排尖尖的小虎牙来， 时不时地眼珠儿一转，那条小舌头便在牙缝里逗动，好象 在为一件恶作剧发着信号。那一脸的机警和嘎气，是多么 的照眼啊！ ——徐光耀《小兵张嘎》
3.吴敬梓：字___敏__轩___，一字文木，号粒民，__清__朝__最伟大的 __小__说__家____之一。代表作讽刺小说《__儒__林__外__史__》 。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
人教版 语文 五年级 下册
拓展积累
13.人物描写一组《他像一棵挺脱的树》教学课件(共13张PPT).ppt
体会人物形象
体会人物形象更显出他的铁扇面似的胸 与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽， 多么威严！
感受表达效果
学习提示： 结合相关语句，说
说外貌描写有哪些好处。
感受表达效果
小练笔
学习提示： 仔细观察身边的某一个熟悉的人，如：
父母、老师、同学……运用外貌描写的基本 方法，突出其人物特点。
部编版五年级下册第五单元第13课《人物描写一组》
他像一棵挺脱的树
回顾旧知
《摔跤》
动作描写
小胖墩儿 沉着稳重
小嘎子 机智灵活
整体感知
学习提示： 用自己喜欢的方式朗读
课文，说说作者从哪些方面 描写了祥子像一棵挺脱的树。
整体感知
体型 衣着 容貌
体会人物形象
学习提示： 默读全文，思考祥子给
你留下了什么印象，是从哪 些语句中体会到的。批注后， 同桌之间交流。
推荐阅读
阅读《骆驼祥子》，找到老舍先生 笔下描写的人物，再次体会鲜明的人物 特点，感受外貌描写的表达效果。
刘四爷
虎妞
感谢您的聆听！
部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课件
统编版 语文 五年级 下册
第一课时
读一读，你发现了什么？
在祖国的文学宝库里，作家们用他们神奇 的笔，为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象。 在之前所学的课文中，哪个人物给你留下的印 象最深？简单说说理由。
阅读思考：这篇课文共有三个片段组成，请你快速浏览课 文，说一说这三个片段主要写了哪几个人物？分别出自哪 本书？作者是谁？
猜猜他是谁
请同学们用外貌、动作、语文、心理描写等形容本班同 学。大家进行猜测。
小结
《人物描写一组》为我们刻画了几个鲜活的人物 形象，有争强好胜、聪明机灵的小嘎子；有吃苦耐劳、 自尊心强的祥子；有视财如命的严监生。人物性格的 灵动，得益于作者合理运用了描写人物的基本方法。
人教版语文五年级下册课件
准确、细致的动作描写
“是吗？”小胖墩儿（跳）起来了。立刻（退）后两 步，一（闪）身（脱）了单褂儿，（叉）着腰说……两人 把“枪”和“鞭”（放）在门墩上，各自虎势儿一 （站）……（围）着他猴儿似地（蹦来蹦去）……
动作中穿插心理活动描写
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单 凭力气，自然不跟他一叉一搂。……起初，小嘎子抖擞精 神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……小嘎子已有些沉不 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿……
（用了比喻词形容动作，使动作更加生动、形象。）
运用写法，以评促写。
通过心理描写和动作描写，写一次比赛或游戏的一个 片段。如，扳手腕、打篮球等。
统编版 语文 五年级 下册
第二课时
祥子是《骆驼祥子》里的灵魂人物, 他是一名普通的车夫。他身上有许多优 秀品质——善良纯朴,热爱劳动,对生活 有骆驼般的积极和坚韧的精神。今天， 我们要学习的课文《他像一棵挺脱的树》 中的“他”就是祥子。
第一课时
读一读，你发现了什么？
在祖国的文学宝库里，作家们用他们神奇 的笔，为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象。 在之前所学的课文中，哪个人物给你留下的印 象最深？简单说说理由。
阅读思考：这篇课文共有三个片段组成，请你快速浏览课 文，说一说这三个片段主要写了哪几个人物？分别出自哪 本书？作者是谁？
猜猜他是谁
请同学们用外貌、动作、语文、心理描写等形容本班同 学。大家进行猜测。
小结
《人物描写一组》为我们刻画了几个鲜活的人物 形象，有争强好胜、聪明机灵的小嘎子；有吃苦耐劳、 自尊心强的祥子；有视财如命的严监生。人物性格的 灵动，得益于作者合理运用了描写人物的基本方法。
人教版语文五年级下册课件
准确、细致的动作描写
“是吗？”小胖墩儿（跳）起来了。立刻（退）后两 步，一（闪）身（脱）了单褂儿，（叉）着腰说……两人 把“枪”和“鞭”（放）在门墩上，各自虎势儿一 （站）……（围）着他猴儿似地（蹦来蹦去）……
动作中穿插心理活动描写
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单 凭力气，自然不跟他一叉一搂。……起初，小嘎子抖擞精 神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……小嘎子已有些沉不 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿……
（用了比喻词形容动作，使动作更加生动、形象。）
运用写法，以评促写。
通过心理描写和动作描写，写一次比赛或游戏的一个 片段。如，扳手腕、打篮球等。
统编版 语文 五年级 下册
第二课时
祥子是《骆驼祥子》里的灵魂人物, 他是一名普通的车夫。他身上有许多优 秀品质——善良纯朴,热爱劳动,对生活 有骆驼般的积极和坚韧的精神。今天， 我们要学习的课文《他像一棵挺脱的树》 中的“他”就是祥子。
部编人教版五年级下册语文 第13课 人物描写一组 教学课件
第三十四页，共四十七页。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在 眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手 只是指着不动。
动作描写，他因奶妈都猜不透 他的心思而着急生气。
第三十五页，共四十七页。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的 都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是
河北雄县人，中国电影编剧、著名小说家。
著有长篇小说《平原烈火》，中篇小说 《少小灾星》《四百生灵》，电影文学 剧本《乡亲们呐……》《小兵张嘎》等， 短篇小说集《望日莲》《徐光耀小说 选》，散文集《昨夜西风凋碧树》等。
第三页，共四十七页。
作者简介
老舍：（1899年2月3日—1966年8
月24日），原名舒庆春，另有笔名 絜青、鸿来、非我等，北京满族正 红旗人。中国现代小说家、作家， 语言大师、人民艺术家，新中国第 一位获得“人民艺术家”称号的作
两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手 垂下，登时就没了气。
严监生了却了心愿。
第三十六页，共四十七页。
知识拓展
世界四大吝啬鬼： 英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克；
法国莫里哀喜剧《悭吝人》（《吝啬鬼》）里的阿巴 贡；法国巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的葛朗
例：两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了
一起。
明明和弟弟推磨似地转了几圈，头一晕，倒在地上。
第二十二页，共四十七页。
第二十三页，共四十七页。
动作描写。嘎子力不如人。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一 身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子 已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给 他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声， 小嘎子摔了个仰面朝天。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在 眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手 只是指着不动。
动作描写，他因奶妈都猜不透 他的心思而着急生气。
第三十五页，共四十七页。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的 都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是
河北雄县人，中国电影编剧、著名小说家。
著有长篇小说《平原烈火》，中篇小说 《少小灾星》《四百生灵》，电影文学 剧本《乡亲们呐……》《小兵张嘎》等， 短篇小说集《望日莲》《徐光耀小说 选》，散文集《昨夜西风凋碧树》等。
第三页，共四十七页。
作者简介
老舍：（1899年2月3日—1966年8
月24日），原名舒庆春，另有笔名 絜青、鸿来、非我等，北京满族正 红旗人。中国现代小说家、作家， 语言大师、人民艺术家，新中国第 一位获得“人民艺术家”称号的作
两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手 垂下，登时就没了气。
严监生了却了心愿。
第三十六页，共四十七页。
知识拓展
世界四大吝啬鬼： 英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克；
法国莫里哀喜剧《悭吝人》（《吝啬鬼》）里的阿巴 贡；法国巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的葛朗
例：两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了
一起。
明明和弟弟推磨似地转了几圈，头一晕，倒在地上。
第二十二页，共四十七页。
第二十三页，共四十七页。
动作描写。嘎子力不如人。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一 身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子 已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给 他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声， 小嘎子摔了个仰面朝天。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》精美课件(共86张PPT)
顽富 皮有 机心 敏计
不
塌腰合裆、不露破绽→以静制动 愧
一身牛劲、趁势一推→借力发力
惯 手
课文主题
《摔跤》写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤过 程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩 儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机 敏、争强好胜、富于心计的个性特点。
第2课时
着）平整而舒展。 （ 身量 ）：人的身材；个子。 （ 格局 ）：结构和格式。 （ 硬棒 ）：硬；结实有力。
课文品读
第一层：
年龄
学习第1自然段 神气
十来岁他，的他身·已量·经与很筋·大肉·很都高发，展到虽年然岁肢前体边还去没了被。年二月
铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个
脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
（ 监生 ）：指明清时期国子监的学生。 （诸亲六眷）：泛指众亲戚。较早的说法指
“父、母、兄、弟、妻、子”。 （ 哥子 ）：古时对男孩子的称呼。
整体感知
了解故事的来龙去脉
故事起因：严监生临死前不肯断气——因为灯盏 里点了两茎灯草。
故事经过：众人猜测严监生伸着两根指头的原因。
故事结果：赵氏猜中原因并挑掉一茎灯草，严监 生才没了气。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子 去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩 儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔 了个仰面朝天。
机智
沉稳
小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的孩子呢？
聪明 活泼 小嘎子
顽皮 有心计
小胖墩儿 沉稳 憨厚
老实
板书设计
小嘎子 摔 跤
胖墩儿
精神抖擞、蹦来蹦去→占上风 揪在一起、推拉拽顶→处下风 沉不住气、仰面朝天→失败
《两茎灯草》运用了动作和神态描写，如写严监 生临死前“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”， 当别人不能理解其心思时，“把头摇了两三摇”“两 眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇”“把眼闭着摇 头，那手只是指着不动”。最终赵氏明白了他的意思， 挑掉了一茎灯草，他才“点一点头，把手垂下”。从 这些生动、形象的描写中，我们看到了严监生爱财胜 过生命的守财奴形象。