(名师整理)最新语文冲刺中考专题复习《古诗词鉴赏》中考真题解析汇编(含答案)
古诗词鉴赏13.阅读下面一首诗，完成（1）（2）题。
（5分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）颔联用了什么修辞手法？传递了什么样的情感？（2分）13.（1）“征蓬”“归雁”用了比喻的修辞手法，（1分）表现了诗人心中无限孤寂飘零之感。
（1分）【解析】本题考查诗歌中的修辞手法及表达的情感。
“征蓬”指随风飘飞的蓬草。
“归雁”这里指大雁北飞。
本诗中以“征蓬”“归雁”自比，是比喻的修辞手法；说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的归雁一样进入“胡天”，表达了诗人的孤寂与飘零之感。
（2）“大漠孤烟直，长河落日圆。
是被王国维赞为“千古壮观”之名句，说说它描写了什么样的景观？再从中任选一个词进行赏析。
（2）这两句写塞外奇特壮丽的风光，画面壮阔，意境雄浑。
（1分）“直”字是挺拔、笔直之意，写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美。
（或：“圆”字写出了落日之低，给人以亲切、苍茫感；“孤烟”写出了烽烟的笔直挺拔，直上云霄，景象奇特壮观）（2分）【解析】本题考查重点句子的理解、赏析及炼字。
这一句将孤烟置于大漠的背景下，将落日置于长河的背景下，写出了塞外奇特壮丽风光，凸显了画面的壮阔及已经的雄浑。
重点词语的赏析，写出词语在本诗中的意义及表达的效果即可，要言之有理，语句简洁。
（二）阅读下面的诗歌，回答5-6题。
(8分)夏夜唐·韦庄傍水迁书榻，开襟纳夜凉。
星繁愁昼热，露重觉荷香。
蛙吹鸣还息，蛛罗灭又光。
正吟秋兴赋，桐景下西墙。
注:秋义赋，即西普文学家潘岳的代表作《秋兴赋》。
潘岳32岁时，是太尉府的属员兼任虎责中郎将，又在散骑官署内寄居值班，早起晚睡，难得一刻安宁，有感而作此赋。
5. 请简要赏析诗句“星繁愁昼热，露重觉荷香”的妙处。
(4分)【答案】5. (4分) (1)夏夜的满天繁星，让诗人忘却了白天的酷热，夜深露重，荷香扑鼻，令人心旷神怡。
(2分) (2) 多感官结合。
“繁星”、“露重”和“荷香”分别从视觉、触觉和嗅觉描写景物，形象生动。
(2分) (3) 远近结合。
“繁星”是远景，“露”和“荷香”是近景，远近结合，富有层次感。
(2分)(第一点必答，二三点任选其一一作答即可)【解析】5.此题考查赏析诗句的能力，先要弄懂表层含意，从句子的内容、情感方面出发，是赏析句子的前提；再从艺术手法，分析其妙处。
回答此类问题时，要着眼全篇，不能孤立地评析某一诗句。
答案为：夏夜的满天繁星，让诗人忘却了白天的酷热，夜深露重，荷香扑鼻，令人心旷神怡；多感官结合。
“繁星”、“露重”和“荷香”分别从视觉、触觉和嗅觉描写景物，形象生动；远近结合。
“繁星”是远景，“露”和“荷香”是近景，远近结合，富有层次感。
此题出得相当精妙，能令每位考生都能答出部分要点，区分度较高。
【考点解析】赏析诗句四技巧赏析诗句四技巧1．弄懂表层含意这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的前提。
回答此类问题时，要着眼全篇，不能孤立地评析某一诗句。
2．把握句式特点类型特点倒装句有种错位的美互文句有种开合的美对仗句有种整饬的美炼字句有种凝练的美3.关注表达技巧有的运用修辞手法，有的运用表现手法。
一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。
鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。
4．注意句子位置注意从句子的位置出发，把它放在全诗整体的框架内，做到句不离篇。
句子在诗中的位置不同，其作用甚至手法都有所不同。
类型特点首句点题、开篇、奠定感情基调中间句转折文意、承上启下尾句或卒章显志，或另辟新境，或含蓄隽永(以景结情句)（二）解题步骤1、解读内涵：结合诗句的语境概括诗句的内容2、抓住特点：抓住诗句写法或内容上突出的一点简析3、点出情境：点出该句营造的意境和表达的情感4、整合答案：按照要求整合答案，然后细心检查小结：赏句类鉴赏答题模式：描绘诗句内容理解诗句含义 + 表达技巧、语言、结构等方面的特点 + 表达效果（三）答题要点：答好这类题型有三个关键点：角度、分析、效果。
【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
6. 本诗抒发了诗人哪些情感?请简要回答。
(4分)【答案】6. (4分) (1)白天暑热带给诗人的烦闷和焦躁; (1分) (2) 夏夜纳凉时的舒畅和惬意;(1分) (3)对官场生活的厌倦，对田园生活的向往。
(2分)【解析】“星繁愁昼热”一个“愁”字道出了白天暑热带给诗人的烦闷和焦躁；“开襟纳夜凉”和“露重觉荷香”道出了夏夜纳凉时的舒畅和惬意；“正吟秋兴赋，桐景下西墙”和注释表达出诗人对官场生活的厌倦，对田园生活的向往。
【考点解析】鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。
这些词往往是“诗眼”。
（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。
这样的语句一般出现在诗歌的结尾。
（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。
（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。
（5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。
例如本题，便可根据作者苏轼、题目及关键词语及诗句分析作答。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
6．下列对古诗词赏析有错．．的一项是A．李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自己的理想和愿望。
B．曹操《观沧海》“洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色，让读者不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
C．文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句，表明了诗人舍生取义的决心，体现了他坚贞不屈的气节。
D．《<诗经>两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。
不同的是《关雎》意境含蓄，场景朦胧；《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。
【答案】6．D【解析】本小题考查学生对诗歌内容的理解程度。
D项错误，《关雎》和《蒹葭》表述内容应交换。
不同的是《关雎》叙事线索明晰，画面形象可见；《蒹葭》意境含蓄，场景朦胧。
6．D【解析】（《关雎》和《蒹葭》表述内容应交换。
）（一）阅读下面这首唐诗，完成第16-17题。
（8分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
16.首联中的“五津”是指蜀州岷江的五个渡口，诗人在长安是无法望见五津的，这里却说“风烟望五津”，为什么？（4分）【答案】这是诗人的想象，运用夸张手法，在开头就展开壮阔的境界，为下文抒情做铺垫。
【解析】“城阙辅三秦，风烟望五津”。
“阙”，是皇宫前面的望楼。
“城阙”，指唐的帝都长安城。
“三秦”，指长安附近关中一带地方。
秦末项羽曾把这一带地方分为三国，所以后世称它三秦之地。
“辅”，辅佐，可以理解为护卫。
“辅三秦”，意思是“以三秦为辅”。
关中一带的茫茫大野护卫着长安城，这一句说的是送别的地点。
“风烟望五津”。
“五津”指四川省从灌县以下到犍为一段的岷江五个渡口。
远远望去，但见四川一带风尘烟霭苍茫无际。
这一句说的是杜少府要去的处所。
因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。
诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。
送别的情意自在其中了。
诗人身在长安，连三秦之地也难以一眼望尽，远在千里之外的五津是根本无法看到。
超越常人的视力所及，用想象的眼睛看世界，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，从河源直看到东海。
“瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋”，从三峡直看到长安。
该诗运用夸张手法，开头就展开壮阔的境界，一般送别诗只着眼于燕羽、杨枝，泪痕，酒盏不相同。
17.离别是古代诗歌中常见的主题。
这首诗和大多数送别诗在情感基调上有何不同？（4分）【答案】此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
【解析】此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。
第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。
送别诗中的悲凉凄怆之气，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石。
此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
10.阅读下面这首唐诗，按要求作答。
（6分）山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归流女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【注释】①此诗作于玉维隐居终南山下辋川别墅之时。
暝：夜色。
②歇：干枯。
③《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”。
王孙：这里指京城贵族，一说游子。
（1）请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。
（3分）（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情?（3分）【答案】10 .（1）山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空”，这和“山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙；“空”字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
（2）此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
10.（1）试题分析・考查诗歌的炼字技巧。
“空”是空旷、空寂的意思。
表明山谷人烟稀少，人迹军至。
写出了环境的宁静洁浄，空气清新。
首先要答出关键词的意思，然后要答出由这个关键词所营造的意境。
10.（2）试題分析:考査对诗歌所抒发的思想感情的把握。
全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和诸完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。
它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
通过描绘秋雨初晴后傍晩时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，来表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
首先要读懂诗句，然后从所描写的景物分析诗歌的寄寓的情感。
点晴:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的回题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
最新中考语文课标古诗词曲鉴赏40首备考题库(含答案)打印版
课标古诗词曲鉴赏40首备考题库九年级上册第1首行路难（其一）唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．诗歌开头以夸张的笔法写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，有何用意？2．从修辞角度，赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗。
3．（2022襄阳）班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难（其一）》最后两句的赏析，请你运用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析。
4．如果李白刚写完此诗就发布在自己的微博里，网名为“路人甲”的网友跟贴留言说：“诗仙太白擅以浪漫笔法抒写人生况味，此诗可见一斑。
”请你也跟贴说说本诗浪漫笔法的运用。
5．这首诗中，诗人的情感起伏变化一波三折荡气回肠。
请简要概括。
6．如何理解本诗中李白创造的自我形象？第2首酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”在诗中有什么作用？2．请说说“怀旧空吟闻笛赋”和“到乡翻似烂柯人”这两句诗的共同点。
3.（2022安阳二模）作者在颈联中以“沉舟”“病树”自比，抒发了怎样的复杂情绪？4.“病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？5．（2022安阳二模）前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。
”请赏析尾联中的“长精神”三字。
第3首水调歌头北宋·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
中考语文诗词鉴赏真题汇编(含答案)
2020年中考语文-诗词鉴赏真题汇编(精选全国中考真题+参考答案，建议下载练习)淮安（一）阅读下面的诗歌，完成5—6题。
（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）6．下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）【答案】5. 写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。
6. 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。
“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。
【解析】5. 试题分析：考查诗歌景物描写的作用。
“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。
可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。
一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。
6. 试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。
读懂诗句是作答的关键。
要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。
同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。
连云港二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。
（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
7．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
（2分）8．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分二、阅读·赏析（60分）（一）（5分）7．（2分）诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文默写》精讲精练(含答案)
中考复习专题：古诗文默写一、要有名句意识所谓名句,往往是那些深刻的哲理句、主旨句、优美意境句、情景交融句、修辞句等。
我们在平时的学习中,要有意识地摘录,并重点理解记忆,然后在此基础上加以背诵。
二、要有整体意识中考名句积累的考查题,虽然只要求默写古诗文中的一句或几句,但真正要记得准,记得牢,整篇、整首、整段背诵效果最佳。
要从含意、手法、情感、哲理、典故等角度,整体感受整篇、整首或整段的意境意蕴,这样名句才可能记得牢。
三、要有规范意识这类题型想获得满分,我们一定要正确、规范地默写。
做到“三清”“三不”。
“三清”就是卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰;“三不”就是不添字减字、不写潦草字、不写非规范字。
四、注意同音异义词读音相同,意义不同甚至相反的词语,在名篇名句中大量存在着,这也是命题人“设伏”的热点,这就要求学生特别注意这些同音异义词,通过分析比较, 既知其音,更知其义。
如“欲辨已忘言”中的“辨”,不可写成“辩”。
五、注意同义异形词意义相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的,对学生有更大的迷惑性和误导性,这是考试得分的“盲点”之一,复习时也应高度重视。
如: “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”中,“直”不要写成“值”,两字意义相同,但字形不同。
六、留心语句顺序有不少名篇中的语句即使颠倒顺序意思也不会发生改变,也正是这个原因,一部分学生往往会观其大略,不求甚解,从而导致语句的顺序颠倒,白白丢分。
如:“惶恐滩头说惶恐”“零丁洋里叹零丁”顺序不要颠倒。
七、突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句,很多同学都能熟读成诵,但在考试时往往却不能得分,其中一个重要的原因就是生僻难写字的书写有误。
这就要求学生克服懒惰,勤于动笔,突破重点,在考试中准确地书写出生僻难写字。
如:“俶尔远逝”的“俶”等。
八、掌握记忆方法识记名篇名句是一项长期的学习任务,不是一朝一夕的强化突击所能奏效的, 交叉采用以下记忆方法,可以提高效率:(1)分层理解记忆法。
2023年全国中考语文古诗词鉴赏题汇编(有答案)
2023年全国中考语文古诗词鉴赏题汇编1．（2023·新疆·统考中考真题）对这首词的理解不恰当．．．的一项是（）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
A．本词的小序介绍了作词的背景。
该词作于丙辰年，当时作者任密州太守，政治上失意，与弟苏辙已七年不见，中秋对月，怀念手足兄弟写下了这首词。
B．上片由对明月的发问，写到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。
下片从写月光的流转到写月下不眠之人用形象化的语言表达出普遍而深刻的道理。
C．这首词的情感复杂，有问月的低回婉转，有“天上”“人间”的徘徊与矛盾，有对明月的赞美和向往。
有亲人不能团聚的惆怅，有积极乐观的旷达情怀等。
D．本词富有浪漫主义气息，表现了佳节思亲的传统主题，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是一篇吟咏中秋的佳作，千百年来脍炙人口。
【答案】C【解析】本题考查诗词赏析。
C.“有问月的低回婉转”理解不恰当。
低回婉转，形容声音回旋起伏，抑扬动听。
开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年”的疑问。
这问月问年连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。
苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。
反映到词里，遂形成了一种豪放洒脱的风格。
苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
故选C。
2．（2023·天津·统考中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰．．当．的一项是（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
江苏省10市中考语文真题分类汇编诗词鉴赏专题含答案
诗词鉴赏专题淮安（一）阅读下面的诗歌，完成5—6题。
（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）6．下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）【答案】5. 写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。
6. 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。
“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。
【解析】5. 试题分析：考查诗歌景物描写的作用。
“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。
可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。
一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。
6. 试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。
读懂诗句是作答的关键。
要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。
同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。
连云港二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。
（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
7．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
（2分）8．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分二、阅读·赏析（60分）（一）（5分）7．（2分）诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。
8，（3分）衬托（反衬对比陪衬），蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。
中考语文古诗鉴赏真题汇总(附解析版答案)
古诗词鉴赏四大典型题（学生用）旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
【赏析】微风轻轻吹拂着江岸边的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜中孤独地停泊着。
原野辽阔，天边的星星如垂地面，明月在水中滚涌，才见大江奔流。
我的名气，难道是因为文章著称年老体弱，想必我为官也该罢休。
唉，我这飘泊江湖之人像什么呢活像是漂零天地间的一只孤苦无依的沙鸥。
【试题】1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。
,2.请用自己的语言描绘一下首联的画面，可以加上合理的想象。
@3.诗的尾联在写法上有什么特色'3.整首诗抒发了作者怎样的感情、钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里２．本诗抒发了作者怎样的思想感情[3．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。
请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
：社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。
`【注】社日：古时祭土地神、五谷神的日子。
１．“社”原指土地神或土地庙。
在绍兴，社是一种区域名称，社中每年所演的“年规戏”称为。
２．诗中哪两句描写了村外村内丰收、富庶的景象，并反映了农家安宁平和的生活情景\３．请用自己的话描述一下“家家扶得醉人归”的场景。
<.杂诗王维￥君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未１．本诗语言有何特点\２．“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么;桃花溪【唐】张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
【注释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。
②矶：水边突出的岩石。
^1．“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情２．本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同请简要说明。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文名句背诵默写》精讲精练(含答案)
古诗文名句背诵默写专题*(1)朔气传金柝, 。
(《木兰诗》)(2)人不寐, 。
(范仲淹《渔家傲》)(3) , ,故逐之。
(《曹刿论战》)(4)世有伯乐, 。
(韩愈《马说》)(5)与君离别意, 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月抒发对友人深情厚谊的名句是: , 。
(7)花虽无语,但人有情。
请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文: , 。
: : :*(1)纷纷暮雪下辕门, 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) **(2) ,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)(3)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)沙鸥翔集, 。
(范仲淹《岳阳楼记》)(5)明月千里寄相思。
“, ”(《水调歌头》),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
(6)把辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。
何处望神州? 。
?悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪, 。
?曹刘。
生子当如孙仲谋。
: : :*(1)水何澹澹, 。
(曹操《观沧海》)*(2) ,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3) ,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)(4)谈笑有鸿儒, 。
(刘禹锡《陋室铭》)(5)在范仲淹的《岳阳楼记》一文中,描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是: , 。
(6)我们热爱和平,我们不喜欢战争,不要让“,”这样兵火断乡信的悲剧重演。
(填写杜甫《春望》中连续的两句)(7)请你写出表达不顾年迈为国尽忠情怀的连续两句古诗词:, 。
: : :*(1) ,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)(2)博学而笃志, 。
(《<论语>十二章》)(3)身不得,男儿列,心却比, 。
(秋瑾《满江红》)*(4)无丝竹之乱耳, 。
(刘禹锡《陋室铭》)(5)自三峡七百里中, , 。
(郦道元《三峡》)(6)《饮酒》中最能够表现诗人悠然自得心情的句子是:, 。
(7)李明同学在看《观军事,知天下》的电视节目时,想起了《论语·子罕》中的“三军可夺帅也, ”和《曹刿论战》中“夫战,勇气也。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文综合运用》精讲精练(含答案)
古诗文综合训练一．成语拓展1.参照示例，解释下面成语中加点词的活用现象。
示例：披坚．执锐．（形容词用作名词，坚硬的铁甲，锋利的武器。
）（1）汗．牛充栋（2）鳞．次栉．比（3）不耻．下问（4）扶强．抑弱2.参照示例，解释下面成语中加点词的意思。
示例：赴汤．蹈火（汤：热水、开水）（1）短兵．相接（ 2 ）抱恨．终生（3）破涕．为笑（ 4 ）走．马观花3．参照示例，解释下面成语的通假现象。
示例：再接再厉（厉通“砺”，磨砺）图穷匕见．（2）拨乱反．正（1） 4．参照示例，解释下面成语中的特殊句式。
示例：祸起萧墙——省略句，祸起（于）萧墙。
（1）草木皆兵（2）引以为戒（3）夜以继日（4）唯利是图二．诗词赏析（一）阅读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5．请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
6．全诗抒发了诗人怎样的思想感情？（二）阅读常建的《题破山寺后禅院》，回答问题。
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7．细读诗歌标题，你能读出哪些信息？8．诗歌尾联运用了的写法，抒发了诗人什么样的思想感情？（三）阅读纳兰性德的《长相思》一词，回答问题。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【注释】渝关：山海关的别称。
那畔：那边，指关外。
帐：指护卫皇帝军队的营帐。
更：古代夜间的计时单位。
一夜分为五更。
聒碎：搅碎。
9．上片：“山一程，水一程”，“一程”又“一程”叠用，有什么表达效果？10．从词的下片看，表达了怎样的思想感情？三．文言阅读（一）阅读下面一则文言文，回答问题。
吴既赦越，越王句①践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节②下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文名句背诵默写》精讲精练(含答案)
古诗文名句背诵默写专题*(1)念天地之悠悠, !(陈子昂《登幽州台歌》)(2)会当凌绝顶, 。
(杜甫《望岳》)(3) ,学诗谩有惊人句。
(李清照《渔家傲》)(4) ,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)(5)自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! ,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是: ? 。
(7)诸葛亮曾说“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,《出师表》中“, ”是最好的佐证。
: : :*(1)最爱湖东行不足, 。
(白居易《钱塘湖春行》) **(2) ,将登太行雪满山。
(李白《行路难》)(3)怀旧空吟闻笛赋, 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)晓雾将歇, ;夕日欲颓, 。
(陶弘景《答谢中书书》)(5)海内存知己, 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(6)刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”主人与友人交往的句子是: , 。
(7)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中用“, ”写出了战斗的激烈场面。
: : :*(1) ,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)(2)烟笼寒水月笼沙, 。
(杜牧《泊秦淮》)(3)香远益清,亭亭净植, 。
(周敦颐《爱莲说》)(4)塞下秋来风景异, 。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(5)《答谢中书书》中“高峰入云,清流见底”和《小石潭记》中“, ”都描写了水的清澈见底。
*(6)请完整默写王安石的《登飞来峰》。
, 。
, 。
: : :*(1) ,无案牍之劳形。
(刘禹锡《陋室铭》)(2) ,不可知其源。
(柳宗元《小石潭记》)(3)箫鼓追随春社近, 。
(陆游《游山西村》)(4) ,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)(5) ,不亦君子乎?(《<论语>十二章》)(6) ,亲射虎,看孙郎。
(苏轼《江城子密州出猎》)(7)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是, 。
(8)请写出含有“海”字的古诗文名句(连续的两句) ,。
初中语文部编版中考复习诗词鉴赏练习题中考真题附参考答案 (一)
初中语文部编版中考复习诗词鉴赏练习题中考真题附参考答案 (一)随着初中语文复习的深入，诗词鉴赏也成为了备考中不可缺少的一部分。
为了让同学们更好地复习，我整理了初中语文部编版中考复习诗词鉴赏练习题中考真题附参考答案。
一、《将进酒》1、诗中的“江山如画”是借景抒情法的运用。
其中“江山”作为景物，嵌在“将进酒，杯莫停”，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”等抒情语句之间。
请分析一下借景抒情的作用。
答：借景抒情是一种常用的修辞手法，通过景物的描述来增强诗歌的感情色彩。
在《将进酒》中，作者通过“江山如画”来表现江山的美丽尤似画中之物，这样的写法既突出了江山之美的特点，也为情感描述营造了一个逼真的场景。
当然，江山、美景也成为了情感表达的点睛之笔，使读者顿时铭记诗歌。
2、诗中作者的情感是“豁达”的，这种文学情感的传达可以从哪些方面解读？答：大家在读《将进酒》时，也许会有一种豁达、奋斗、向上的感觉。
作者通过豪迈奋发的笔调，表达了自己的豁达和向上的情感。
首先是“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”这里呼吁读者不留遗憾地享受人生中的美好时光，包括情爱生活、工作事业等；其次，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这里表达了对美的追求，暗示要把自己打扮得比美野花、比美江山更美丽；最后，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”这里表达出向往自由、追求真诚的思想，鼓舞了人们向前发展的信心和勇气。
二、《赋得古原草送别》1、诗中作者用了很多景物和古迹来强调自己的情感，这种手法叫什么？请谈谈此种手法和其作用。
答：这种手法称为借景抒情，即通过景物的恰当描写寄托自己的感情或表达思想。
在《赋得古原草送别》这首诗中，作者把湖泊、草原、古迹等丰厚的自然景物，融合到了自己的感情表达中，使诗歌既有艺术欣赏的价值，又能更好地传达作者的情感和思想。
这种写法即增强了诗歌的艺术性，又让诗歌得到了更为广泛的传播。
2、诗中的终咏草原，是怎样表达的？答：诗中的情感渐渐高涨，到最后变得激昂豪迈，而最后一句“老去菟丝空伫立，白首乌园芳草齐。