温度计测试题20讲解
度计的液柱上升得很快， 差不多上升到玻璃管顶。 于是大喊：“快把温度计取出来， 不然 ,, 。 ”
但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。
场景二： B 组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：
“要小心点，不然会损坏温度计的。 ”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。
出 38． 1℃的相同温度，则下列说法正确的是 :
A ．甲体温为 37．6℃，乙体温为 38．1℃ ;
B．甲体温为 37．8℃，乙体温为 38．1℃;
C．无法得出两人的体温 ;
D.以上说法均不正确 .
二、实验 ,探究题
17、在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
场景一： A 组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温
；
②将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使温度计的玻璃泡与冷水
充分接触；
③保持温度计的玻璃泡与冷水充分接触， 待温度计的示数稳定；
④视线与温度计液柱的上表面相齐平， 读出温度计此时的示数；
⑤记录此时烧杯中水的温度为
。
3．用温度计测量热水的 温度
①将手试触烧杯杯壁，估计杯中热水温度大约为
；
②将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使温度计的玻璃泡与热水
应该选用的温度计是
A.煤油温度计
B.酒精温度计
C .水银温度计
D.煤油温度计或水银温度计
3、某同学有一支温度计， 读数不准但刻度是均匀的， 该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读
数是 5 ℃，将这支温度计放入沸水中时读数是 95 ℃（气压为 1 个标准大气压） .他用这支温度计
测量当时的气温读数是 32 ℃，由上述可知，当时实际气温为
案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h,记录的实验数据如下表所示： （2）根据表中数据 ,计算出空格 M 内的相邻高度的高度差数值为 m,通过表中数据分析， 可
得出结论： ①水柱高度 h 随温度的升高而 （填升高、降低或不变） ； ②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由
据表中数据帮他选则一支合适的温度计
物质
固态水银
固态酒精
固态煤油
熔点
－ 38.8℃
-117℃
－ 30℃
A ．水银温度计
B．酒精温度计
C．煤油温度计
D．三种温度计都可以
13、寒冷的冬天室外气温是－ 25℃，河面结了一层厚冰，那么冰层的上表面温度和下表面温度及
深水处的温度分别是 :
A. －25℃，－ 25℃，－ 25℃;
5℃，放在标准大气
压下的沸水中，读数是 95℃，放在某液体中测得示数为 32℃，则该液体的实际温度是 :
A ．30℃;
B.37℃ ;
C.27℃ ;
D.28.8℃ .
16、两只已消毒的体温计，一只水银柱已被甩回玻璃泡 ，另一只示数仍为 37． 8℃。若甲同时用
这两只体温计测体温，得出示数分别为 37．6℃和 37．8℃，而乙同时用这两只体温计测体温，得
①温度计中水银的质量不变；②温度计中水银的体积不变；
③温度计中水银的密度不变；④温度计中水银的比热容不变。
以上说法正确的是
A．只有①③④ B．只有②③④ C．只有①③ D．只有①④
11、一杯热水放在桌上越来越凉。一列图象中能表示其温度 T 随时间 t 变化关系的是
12、小明的爸爸随南极科考队赴南极进行科学考察。临行前，小明想为爸爸带一只温度计以便测 量南极的气温。听爸爸说南极的最低气温可达－ 94.5℃，下表是小明搜集的一部分资料，请你根
7、有两支用后没有甩过的体温计读数都是 37.2℃，再用它
分
别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为 37.2℃，乙的示数为 37.4℃，那么这二人的体
温（ ）
A 、甲的体温一定是 37.2℃；乙的体温是 37.4℃ B、甲的体温小于 37.2℃，乙的体温小于 37.4℃
C、甲的体温可能小于 37.2℃，乙的体温是 37.4℃ D、二人的体温都无法确定
8、用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为 -2℃；用它测量一标准大气压下沸
水的温度，示数为 103℃；用它测量某种液体的温度，示数为 19℃，则该液体的实际温度为 ( )
A ．16.2℃
B．18.1℃
C． 19℃
D．20℃
9、关于体温计和实验室用温度计的异同点，下面哪种说法不正确 ?
充分接触；
③保持温度计的玻璃泡与热水充分接触， 待温度计的示数稳定；
④视线与温度计液柱的上表面相齐平， 读出温度计此时的示数；
⑤记录此时烧杯中水的温度为
。
4．整理器材
实验完毕把器材整理好轻轻放回原处。
参考答案
一、选择题
1、 B 2、 B
3、C 4、D 5、D 6、A 7、C 8、D 9、C 10、 D 11、 D 12、 B 13、 D 14、 B 15、 A 16、 A
M
5.2
(2)根据表中数据，计算出空格 M 内的相邻高度差数值为 _______cm 通过表 中数据分析，可得出结论：
①水柱高度 h 随温度的升高而 _______(填“升高”、“降低”或“不变” )； ②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从 上往下看，依次是由 _______到_______ (填“大”或“小” )； ③此温度计制作的原理是根据气体 _______性质制成的。 (3)通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度， 还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是 _______ (至少写出一点 )。
________（选填：“由大到小”或“由小到大” ）；
温度（℃）
17
19
21
23
25
27
高度 h(cm)
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
相邻高度的高度差 △h(cm)
5.1
5.2
5.1
M
5.2
（3）通过实验探究， 课题组同学还发现 ,若用此“伽利略温度计” 来测温度， 还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是 ________（至少写出一点）。
场景三： C 组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从
液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什
么会不一样了。
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。
18、为了探究常用温度计的工作原理，某同学取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，
19、按照温度计的使用步骤，将下面的叙述（用字母代替）依次排列为 ________ A. 选取适当的温度计 B. 估计被测液体的温度 C. 让温度计与被测液体接触几分钟 D. 让温度计的玻璃泡浸入液面以下一定深度 E. 取出温度计 F. 读出温度计的示数
20、关于温度计，请你填写以下空格。 （1）温度计是根据液体的 ________________的性质制成的。
22、在“观察水的沸腾”实验中：小明同学在利用图所 示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾 所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。 （写 出两种即可）
① ________ ② ________。
23、我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们 通过查阅资料得知 17 世纪时， 意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计。 其结构为： 一 根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸
B. 都低于－ 25℃;
C. －25℃， 0℃， 0℃ ;
D. － 25℃， 0℃， 4℃.
14、某温度计在 0℃时，水银柱长 5cm，在 100℃时，水银柱长 25cm。当水银柱长为 12cm 时，
所显示的温度是 :
A. 28℃; B. 35℃; C. 48℃; D. 60℃.
15、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，将它放在冰水混合物中读数是
（2）图 3 是体温计和寒暑表的一部分，其中 ________图是体温计，甲、乙两温度计的示 数分别为 ________℃和 ________℃。
（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。
物质
凝固点 /℃
沸点 /℃
水银
－38．8
357
酒精
－117
78．5
水
0
100
①南极的最低温度为－ 88．3℃，应选用 _________温度计来测量南极气温， 因为 _______； ②在标准大气压下， 沸水的温度为 100℃，应选用 _____温度计来测量沸水温度， 因为 ___。 21、我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。 他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计， 其结 构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃℃
C.30 ℃
D.35.5 ℃
4、根据右表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是
A. 80℃的酒精是液态
B. 气温接近－ 50℃时，应选用水银温度计
C. 铅的凝固点是－ 328℃
D. －39℃的水银吸热，温度可能不变
5、在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是（）
6、图为小明同学在某地观察日全食发生前后 (9：13 分开始 9：17 分结束 )当地气温变化的情况，
通过记录绘制出来的温度 ---- 时间图象。下列说法正确的是（
）
A ．日全食前后当地气温下降约 1.40C
初三物理温度计试题答案及解析
初三物理温度计试题答案及解析1.温度是表示物体的物理量；液体温度计是根据液体的性质制成的．【答案】冷热程度；热胀冷缩【解析】物理学中用温度是表示物体冷热程度；所以温度是表示物体冷热程度的物理量；常用温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的．【考点】温度的物理意义；液体温度计的构造与工作原理2.（4分）在探究“冰的熔化特点”的实验中，（1）如图甲所示，将装有碎冰块的试管放在水中加热，是为了使冰块受热（选填“均匀”或“不均匀）。
（2）如图乙所示，温度计读数方法正确的是____选填“A”、“B”或“C”），此时示数是__ __℃，试管中的物质呈____态。
【答案】（1）均匀（2）B；3；液【解析】（1）将装有碎冰试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，碎冰受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．（2）读温度时，视线要与液面齐平，所以选择B读法；示数在零刻度的上方3格，温度计的分度值为1℃，读数为3℃，此时温度高于冰的熔点，所以试管中的物质呈液态。
【考点】熔化探究实验；温度计的读数3.尽管随着科学技术的发展，新出现了电子式体温计，但它仍存在示值准确度受电子元件及电池供电状况等因素影响，且测量稳定性差的缺点。
而玻璃体温计具有示值准确、稳定性高的优点，所以深受人们特别是医务工作者的信赖，今后一段时间仍难以替换。
某体温计的示数是如图所示，某粗心的护士没有采取任何措施就用它直接去测甲、乙两人的体温，体温计先后的示数是39℃和39.5℃．则下列说法正确的是A．甲的体温一定是39℃，乙的体温一定是39.5℃B．甲的体温一定是39℃，乙的体温可能是39.5℃C．甲的体温可能是39℃，乙的体温一定是39.5℃D．甲的体温可能是39℃，乙的体温可能是39.5℃【答案】 C【解析】本题考查体温计的使用及其读数．温度计的读数：明确是零上还是零下，明确一个大格和一个小格代表的示数，读数时从绝对值小的向绝对值大的读．体温计用后应用力向下甩，若不甩直接测量病人的体温不一定准确．该体温计的分度值是0.1℃，由体温计旁边的数字可以知道，液柱对应的刻度是39℃，所以温度计的示数是39℃；拿着这温度计去测量病人的体温，如果病人的体温低于39℃，则读数仍然是39℃，如果病人的体温高于39℃，则读数就是实际体温，故甲的体温可能是39℃，乙的体温一定是39.5℃．故ABD错误．故选C4.有一支温度计，它上面所标的0～100℃之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同．于是，小明同学决定检验一下．结果发现：当插在冰水混合物中时，示数为4℃；当插在实际为100℃的沸水中时，示数96℃．那么，这支温度计的实际分度值（每格表示的实际温度）_________1℃（选填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃（此读数有估计值），则教室里的实际温度为________________．【答案】大于20℃【解析】先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算用这支温度计测温时温度计的温度变化，最后把这支温度计的温度换算成标准温度．此温度计上每格表示的实际温度为℃/格，大于1℃/格；用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃，温度计上的示数从4℃变化到22.4℃，变化了22.4格-4格=18.4格，所以实际温度为℃/格×18.4格=20℃．则教室里的实际温度为20℃．故答案为：大于；20℃．温馨提示：填教室里的实际温度时，不要忘记单位℃。
温度计专题练习题(含答案)
温度计专题练习题一、填空题1、物体的叫温度。
要准确地判断或测量物体温度要用，常用温度计是根据液体的的性质制成的。
2、家庭和物理实验室常用的温度计有、、等3、人的正常体温为，读作。
4、摄氏温标的单位是，用符号来表示。
规定的温度为0℃，把的温度规定为100℃，。
5、体温计的最小刻度是℃，测量范围从℃到℃。
实验室常用温度计的分度值是。
6、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要被测液体中，但不要碰到或。
7、温度计玻璃泡浸入被测液体后要求稍候一会儿，待温度计的稳定后再读数。
读数时，玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的相平。
8、使用温度计测温度前，观察温度计的和，并估计被测物体的大概温度。
若被测物体的温度超过它能测的，或低于它能测的，就应当换一支是量程合适的温度计，否则，就可能温度计或。
9．一块冰的温度由15℃升高到5℃，其温度升高了。
若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是。
10．用温度计测量冰水混合物的温度时，当温度计的玻璃泡和水接触后，测量的温度是；当温度计的玻璃泡和冰块接触后，测得的温度是。
11．读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值（0 ℃）甲是℃乙是℃12．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃－42 ℃，乙温度计的测量范围是-30 ℃－50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃－105 ℃，由此可知温度计是家庭用的寒暑表，温度计是实验室用的温度计，温度计是体温计。
13．请读出温度计的示数：图4—1中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读数分别是：、、、。
14．图4—2中有A、B、C、D四种测量水温的操作。
请你评价这四种操作方法的正误。
如果是错误的，指出错在哪里。
A______________________________________B________________________________________C________________________________________D________________________________________图4—2 15．用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度。
温度计测试题
温度计及其使用测试题(1)一、填空题：(2’×31=62’)1.物体的冷热程度叫作 ,跟它有关的物理现象叫现象。
2.常用的液体温度计是根据性质制成的,把规定为0℃,把一标准大气压下的规定为100℃。
3.物体的变化和变化都是常见的热现象。
4.常用温度计是利用、、等液体的的性质来测量温度的。
5.摄氏温度把的温度规定为0度,把的温度规定为100度,0度与100度之间分成100等分,每一等分叫做。
6.健康人的正常体温是 ,读作。
“零下5摄氏度”又可读作 ,写成。
7.使用温度计前,必须注意两点：待测温度不能超出温度计的 ,否则温度计里的液体因可能将温度计或者 ;认清温度计的 ,以便测量时能迅速读数。
8.使用时应把温度计的玻璃泡 ,不要碰到容器的。
9.温度计玻璃泡浸入被测液体后 ,待温度计的示数后方可读数。
10.读数时,温度计不能被测液体中,视线必须与温度计的持平。
11.温度计中的液体在上升过程中,它的温度比待测温度 ;温度计中的液柱稳定时,它的温度与待测温度。
二、选择题：(3’×6=18’)12.用一支原来示数为38℃的体温计,未经下甩,便去测量一个正常人的体温,如果当时气温是35℃,那么体温计的示数为： ( )A.38℃B.37℃C.36.5℃D. 35℃13.关于物体冷热程度的说法中错误的是： ( )A.物体的冷热程度用温度来表示B.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度C.准确的判断物体的冷热程度需要使用温度计D.0℃的冰要和0℃的水冷热程度不一样14.甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里冰块多些,乙盆里的冰块少些,甲盆放在阳光下,乙盆放在房子里,两盆冰块都未完全熔化,那么： ( )A.甲盆水的温度比乙盆的高B.两盆水的温度相同C.甲盆水的温度比乙盆的低D.必须用温度计测量后才知道15.体温计中有缩口,使得温度计 A.精确度高 B.可以脱离人体读数 C.用前要甩 D.可以减小体积 ( )16.用温度计测量物体的温度时,读数的准确程度决定与温度计的 ( )A.测量范围B.最小刻度值C.每一小格的距离D.最低测量值17.两支内径不同、玻璃泡中水银量相等的温度计,同时插入一杯热水中,则水银柱上升的高度和温度计示数分别是( )A.上升高度一样,示数相等B.内径细的升得高,示数也大C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同D.内径粗的升得低,示数也小三.实验题：(5’×3’=15’)18.某同学把温度计放入水中测量水的温度,如图所示,当水沸腾一段时间后,他把温度计从沸水中取出并观察温度计,记下沸水的温度。
温度的测量检测试题(有答案)
温度的测量检测试题（有答案）第二课时温度的测量班级姓名学号______一，填空：1．在使用温度计之前，应观察它的，认清它的•2．用温度计测液体温度时，正确的方法是：(1)温度计的玻璃泡要被测液体中，不要碰到．(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后待温度计示数再读数．(3)读数时玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面3．用一支体温计先测一个病人的体温，测得结果是38．7℃，未经下甩就去测另一正常人的体温，如果室温是30℃，则体温计的示数是℃．4．如下图所示，其中使用温度计测量液体温度正确的只有，其他各方法的错误分别是，，。
5．有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为94℃；再用它测某液体的温度时，它的读数为为58℃，则此液体的实际温度应为℃．当液体的实际温度为℃时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等.6．测物体的温度时，应使温度计的与被测物充分接触，读数时，温度计不能，且视线要与温度计液柱上表面.二，选择：7．给体温计消毒的正确方法是：，()A,用自来水加以冲刷B．放在沸水中煮几分钟C用酒精棉球擦洗D.用火焰烘烤8．中午时刻，小明将甲温度计置于走廊阳光照射不到之处，乙温度计置于走廊外受阳光曝晒，丙温度计含于口中，10min后，当时气温采用下列哪一项数据()A.甲温度计的读数B.乙温度计的读数C．甲、乙温度计读数的平均值D．甲、乙、丙温度计读数的平均值9．严冬，湖面上结了一层冰，但冰面下鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，小华同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验温度计，用下列四种方法测水温，正确的方法是()A.用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D．手拿温度计，在洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数10．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同三，实验与设计:11．小东做实验时发现一支温度计不准确，把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是2℃，82℃时的示数是102℃．仔细观察，它的刻度是均匀的，(1)请以t‘表示任意温度时的示数，以T表示这时的实际温度，导出用t 表示T的公式．(2)这支温度计在示数为26℃时，实际的温度是多少?。
初二物理温度计试题答案及解析
初二物理温度计试题答案及解析1.给体温计消毒的正确方法是()A．用开水煮．B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．【答案】D【解析】体温计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，量程是35℃～42℃．开水的温度约100℃，超出了体温计的量程，会损坏体温计，故A错误；酒精灯火焰的温度远远超过体温计的量程，也会损坏体温计，故B错误；用自来水加以冲洗晾干，温度不超过量程，但达不到消毒的目的，故C错误；酒精有杀菌消毒作用，可以使用，D选项正确，选填D．【考点】体温计使用，体温计工作原理，消毒的含义。
2.（6分）温度计的使用：（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为。
a.取适当的温度计b.估测被测物体的温度c.让其与被测液体接触一定的时间d.让温度计玻璃泡全部浸入被测液体中e.观察温度计的示数（2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：①；②。
（3）图甲温度计的分度值为℃，那么甲的示数是℃，乙的示数是℃。
【答案】（1）badcfe （2）视线没有与液柱上表面相平；温度计的玻璃泡碰到了容器底（3）0.1 36.7 -3【解析】（1）根据温度计的正确使用方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计．然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中．待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体．所以操作次序依次为badcfe．（2）根据温度计的正确使用方法，图中有两处错误：一是视线没有与液柱上表面相平，二是温度计的玻璃泡碰到了容器底．（3）图甲是体温计，分度值是0.1℃，因此甲的读数是36.7℃；乙的分度值是1℃，液柱在零刻度线的下方，示数为-3℃．【考点】温度和温度计3.在用温度计测热水的温度时，若测量时温度计的玻璃泡接触容器底或容器壁，则测量值与实际值相比：A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定【答案】B【解析】温度计的原理是利用液体的热胀冷缩，环境的温度决定了温度计的示数。
中考物理专项训练：体温计的使用及其读数(含解析)
体温计的使用及其读数一．选择题（共10小题）1．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．三个人中有至少一人体温是39.5℃2．下列说法中错误的是（）A．体温计不能用来测开水的温度B．不是所有的固体都有一定的熔化温度C．液化和汽化都是在一定温度下进行的D．在温度为20℃的房间里，冰水混合物温度仍为0℃3．两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37.5℃和38.5℃的两个病人，这两支温度计的示数分别是（）A．37.5℃和38.5℃B．37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．38℃和38.5℃4．下列说法中错误的是（）A．体温计的量程是37℃～42℃B．热值高的燃料完全燃烧放出的热量不一定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多C．质量越大，温度越高的物体含有的热量就越多D．温度高的物体，其内能不一定大5．两只用过的体温计的读数都是38.5℃，经消毒后直接用来测量体温是37.2℃和39.4℃的两个人，则这两只体温计的读数分别是（）A．．37.3℃，39.4℃B．．37.3℃，38.5℃C．38.5℃，39.4℃D．．39.4℃，39.4℃6．关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是（）A．体温计示数的准确程度比普通温度计高B．体温计和普通温度计在结构和原理上都相同C．体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以D．体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降7．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃8．小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是37.5℃．下列说法中正确的是（）A．他的体温一定是37.5℃B．他的体温一定高于37.5℃C．他的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃D．他的体温可能高于37.5℃9．有一支用过后未甩的体温计，其示数为36℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃B．37℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃10．两支体温计的示数都是38.2℃，用完后都没有甩，就用一个给39.3℃的高烧患者甲，另一支给37.5℃的低烧患者乙测量，其结果是（）A．甲的测量结果为38.2℃B．甲的测量结果为39.3℃C．乙的测量结果为38.2℃D．乙的测量结果为37.5℃二．解答题（共10小题）11．（1）如图所示的体温计是根据的规律制成的．该体温计的测量范围是35℃到℃，它的分度值是℃，所测患者的体温是℃．（2）如图11所示的电流表，量程为0.6A，则电流表每小格表示的值是A，所测电流值为A．弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数．观察下面两图按要求回答问题，并把答案填在横线上．①左图中体温计的测量范围是35℃到℃，所测患者的体温是℃．②右图中量程为3V的电压表每小格表示的值是V，所测电压值为V．（2）根据下面两图演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律．①左图的奥斯特实验，说明了．②右图的小孔成像实验，说明了．13．（1）体温计的读数如图所示，其示数为℃．（2）质量40g的烧杯，盛有待测液体，用天平测量它们的总质量，天平平衡时的砝码和游码如图所示，则液体的质量是g．若测得液体的体积为54cm3，则该液体的密度为g/cm3．（保留1位小数）楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数．观察下图，按要求回答问题：（1）图1中体温计的测量范围是35℃到℃，所测患者的体温是℃．（2）图2中量程为3V的电压表每小格表示的值是V，所测电压值为V．15．如图是小红同学测量体温时的示数，她的体温是℃．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图乙所示，其正面呈圆弧形．进行计数时，若分别沿A、B方向观察，其中沿方向观察易于读数，这是应用了原理．16．（1）如图1所示，是两支温度计的一部分，其中表示体温计的是图，测得的体温为，另外一支温度计的示数是．（2）在图2中，凸透镜焦距为10cm，为了找到像的位置，光屏应在光具座的cm 刻度范围内移动（选填：“小于60”、“60﹣70”或“大于70”）；保持透镜位置不变，当蜡烛在42cm刻度处时，移动光屏，在光屏上成像（选填：“能”或“不能”）；保持透镜位置不变，当蜡烛在20cm刻度处时，移动光屏到某个位置，这时在光屏上成一个清晰的像（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）．（3）如图3所示，当开关S闭合后，通电螺线管的上端是极（选填：“N”或“S”），滑片向b端移动时，悬挂条形磁铁的弹簧将（选填：“变长”、“不变”或“变短”）．17．（1）①如右图体温计的示数是℃；②如图甲、乙分别是汽车仪表盘上的转速表和速度表，从图甲可以看出，汽车发动机此时的转速为转/分，从图乙可以知道，汽车目前行驶的速度是km/h．③如图，弹簧测力计的示数为N．（2）天平使用时，应放在水平桌面上，将游码移回到处，调节平衡螺母，使横梁平衡，将所测物体放在天平左盘，当天平重新平衡时，如图所测物的质量是g．（3）研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验在实验过程中，必须使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动．①比较甲、乙两图可得出的信息是：②比较甲、丙两图可得出的信息是：．18．写出测量的数据：（1）图1中物块的长度为：cm；（2）图2的体温计为三棱体，其正面呈圆弧形，这样就可以看清体温计内极细的汞柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当；一发烧病人量得体温如图所示，用后忘记甩几下就给一正常体温的人使用，测量后体温计显示的温度为：℃．（3）抄表工人分别在元旦日和3月1日看到小明家的电能表如图3所示，电能表参数表明小明家所有用电器的总功率不能超过Kw；小明家一、二月份一共用电KWh；借助电能表测量家庭中电吹风的额定功率，小明还需要一个工具（或器材）是：．19．（1）如图1所示的体温计的最小刻度为℃，此时它的示数为℃；（2）如图2所示是测量硬币直径的一种方法，它的直径是cm；（3）图3中电流表的示数为A；（4）用天平和量筒测定实心金属块的密度．把金属块放在调节好的托盘天平的左盘中，右盘中放砝码，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图4甲所示，金属块放入量筒前、后量筒中水面位置如图4乙所示，金属块密度是kg/m3．请你依据给出的密度表确定，组成金属块的金属是．20．在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用，体温计是根据水银的性质制成的．在某次晨检中，甲同学测完体温后（体温计示数如图所示），同桌的乙同学把该体温计直接夹到自己的腋下，结果乙同学的体温记录与甲同学相同，都是℃．这两位同学中有可能没有发烧的是，你判断的理由是：．体温计的使用及其读数参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．三个人中有至少一人体温是39.5℃考点：体温计的使用及其读数．专题：应用题．分析：在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不能自动流回玻璃泡．解答：解：甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以，结果准确．给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温．故选B、D．点评：体温计内玻璃管与玻璃泡之间有一段很细的管子，由于水银的表面张力比较大，所以，水银柱从此处断开，不能自动流回玻璃泡．2．下列说法中错误的是（）A．体温计不能用来测开水的温度B．不是所有的固体都有一定的熔化温度C．液化和汽化都是在一定温度下进行的D．在温度为20℃的房间里，冰水混合物温度仍为0℃考点：体温计的使用及其读数；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．分析：A、体温计的量程为35℃﹣42℃，标准气压下开水的温度为100℃．B、固体分晶体和非晶体，晶体有固定的熔化温度．C、液化是指从气态变为液态，汽化是指从液态变为气态，汽化又分为蒸发和沸腾．D、0℃是水的凝固点和冰的熔化点，0℃以上是液态，0℃以下是固态．解答：解：A、体温计的最大测量值为42℃，而开水的温度在100℃，所以体温计不能测开水的温度，故A正确；B、固体中的非晶体熔化时温度不断上升，所以不是所有的固体都有一定的熔化温度，故B 正确；C、水蒸气放出热量就可能从气态变为液态，沸腾在一定温度下进行，而蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象，故C错误；D、冰水混合物的温度吸热用来使冰熔化为水，放热使水凝固为冰，而冰水混合物的温度一定是0℃，故D正确；故选C．点评：此题考查的是体温计的测量范围，最大测量值为42℃；熔化是指固态变为液态，晶体有固定的熔化温度；液化和蒸发能在任何温度下进行；冰水混合物的温度一定是0℃．3．两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃，用它们分别测量体温37.5℃和38.5℃的两个病人，这两支温度计的示数分别是（）A．37.5℃和38.5℃B．37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．38℃和38.5℃考点：体温计的使用及其读数．分析：体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口，它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中，从而使体温计的示数不经过甩动不会下降．因此，示数为38℃的体温计，如果不甩，它的示数只能上升，不会下降．解答：解：用示数是38℃的体温计测量体温37.5℃的病人体温时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以仍保持38℃；用示数是38℃的体温计测量体温38.5℃的病人时，水银会从液泡内膨胀上升，使示数增加到38.5℃．故选D．点评：了解体温计缩口的作用，是判断该题的关键，正是因为有了缩口才使体温计可以离开人体读数，也正是因为有了缩口，才千万不要忘记用完甩一甩．4．下列说法中错误的是（）A．体温计的量程是37℃～42℃B．热值高的燃料完全燃烧放出的热量不一定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多C．质量越大，温度越高的物体含有的热量就越多D．温度高的物体，其内能不一定大考点：体温计的使用及其读数；内能的概念；燃料的热值．专题：分子热运动、内能．分析：（1）体温计的量程是35℃～42℃，分度值是0.1℃；（2）燃料完全燃烧放出的热量多少跟燃料的热值和燃料的质量大小有关，完全燃烧同种燃料的质量越大，放出的热量越多；（3）热量是在热传递过程中传递内能得多少，是内能的变化量，是一个过程量，不能说物体含有热量；（4）内能是物体内所有做热运动的分子的动能和分子势能的总和．不同物体的内能不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关．解答：解：A、体温计的量程是35℃～42℃，故A错误；B、燃料完全燃烧放出的热量多少跟燃料的热值和燃料的质量大小有关，所以热值高的燃料完全燃烧放出的热量不一定比热值低的燃料完全燃烧放出的热量多，正确；C、热量是在热传递过程中传递内能得多少，是一个过程量，不能说物体含有热量，故C错误；D、同物体的内能不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关，所以在物体质量不一定的情况下，温度高的物体，内能不一定大，正确．故选A、C点评：此题考查的知识点比较多，有体温计的量程、燃料的热值、热量的概念和内能的大小等知识，需要同学们在把握住概念的基础上去认真仔细得分析得出答案．5．两只用过的体温计的读数都是38.5℃，经消毒后直接用来测量体温是37.2℃和39.4℃的两个人，则这两只体温计的读数分别是（）A．．37.3℃，39.4℃B．．37.3℃，38.5℃C．38.5℃，39.4℃D．．39.4℃，39.4℃考点：体温计的使用及其读数．专题：温度计、熔化和凝固．分析：体温计有一个特殊的结构，就是在靠近液泡附近有一个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不能自己回到液泡中，使用时必须甩回去．因此，用未甩过的体温计测病人的体温，它的示数只能上升，不会下降．解答：解：用示数为38.5℃的体温计测体温37.2℃的病人时，水银不能回到液泡中，因此，示数仍为38.5℃；用这支体温计测体温为39.4℃的病人时，液泡内的水银膨胀，仍可使液柱上升，达到39.4℃．故选C．点评：了解体温计的构造，理解缩口这一结构在测量时所起的作用，是解决此类题的关键．6．关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是（）A．体温计示数的准确程度比普通温度计高B．体温计和普通温度计在结构和原理上都相同C．体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以D．体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降考点：体温计的使用及其读数；温度计的使用及其读数．专题：应用题．分析：体温计和普通温度计在外观、构造原理、和使用方法上都有所不同，我们结合选项内容一一作出判断．解答：解：A、体温计的分度值是0.1℃，普通温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比普通温度计要高，故A选项正确，不符合题意；B、体温计和普通温度计都是根据液体的热胀冷缩原理制作的，但是体温计有缩口，温度计没有，故B选项错误，符合题意；C、体温计可以离开被测物体读数，普通温度计不能离开被测物体，故C选项正确，不符合题意；D、体温计使用之前要先甩动，温度计不需要，故D选项正确，不符合题意．故选B．点评：本题考查了学生对两种温度测量工具的掌握情况，体温计和普通温度计的区别如下：①结构上：体温计有缩口，普通温度计没有；②量程和分度值：体温计量程35～42℃，分度值是0.1℃，普通温度计约﹣20～100℃，分度值是1℃；③使用前：体温计要甩一甩，普通温度计不能甩；④读数：体温计可以离开被测物体读数，普通温度计不能离开被测物体读数．7．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（）A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃考点：体温计的使用及其读数．专题：温度计、熔化和凝固．分析：体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．解答：解：甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以结果准确；给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温，但不可能高于甲的体温．故选B．点评：体温计内玻璃管与玻璃泡之间有一段很细的管子，由于水银的表面张力比较大，所以，水银柱从此处断开，不能自动流回玻璃泡．8．小明测体温时，忘了甩体温计，也没有读体温计的示数，直接用这个体温计去测体温，测量结果是37.5℃．下列说法中正确的是（）A．他的体温一定是37.5℃B．他的体温一定高于37.5℃C．他的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃D．他的体温可能高于37.5℃考点：体温计的使用及其读数．专题：应用题．分析：要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项．由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．解答：解：直接用没有甩过的体温计去测体温，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．所以直接用没有甩过的体温计去测体温，测量结果是37.5℃时，则被测人的体温可能是37.5℃，也可能低于37.5℃．故选C．点评：本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题．9．有一支用过后未甩的体温计，其示数为36℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃B．37℃，40℃C．38℃，40℃D．39℃，39℃考点：体温计的使用及其读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：体温计有一个特殊的结构，就是在靠近液泡附近有一个缩口，这个缩口使得液柱中的水银不能自己回到液泡中，必须靠甩才行．因此，用未甩过的体温计测病人的体温，它的示数只能上升，不会下降．解答：解：用示数为36℃的体温计测体温38℃的病人时，液泡内的水银膨胀，可使液柱上升，达到38℃；此时继续测量40℃的病人的体温，液泡内的水银膨胀，仍可使液柱上升，达到40℃．故选C．点评：此题考查的是体温计使用的注意事项．使用体温计之前，别忘了“甩一下”．10．两支体温计的示数都是38.2℃，用完后都没有甩，就用一个给39.3℃的高烧患者甲，另一支给37.5℃的低烧患者乙测量，其结果是（）A．甲的测量结果为38.2℃B．甲的测量结果为39.3℃C．乙的测量结果为38.2℃D．乙的测量结果为37.5℃考点：体温计的使用及其读数．专题：温度计、熔化和凝固．分析：体温计有一个特殊的结构，就是它的缩口．水银膨胀时可以通过缩口向上沿伸，但在收缩时却无法通过缩口回到液泡中，因此，示数为37.5℃的体温计，它的温度如果不甩，只能上升不会下降．解答：解：体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不会下降．用它测39.3℃的甲病人时，则可以升温到39.3℃．用这支体温计测37.5℃的乙病人时，其示数仍为38.2℃．故选BC．点评：认识体温计“缩口”这一特殊结构的作用，是解决此题的关键．二．解答题（共10小题）11．（1）如图所示的体温计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的．该体温计的测量范围是35℃到42℃，它的分度值是0.1℃，所测患者的体温是37.1℃．（2）如图11所示的电流表，量程为0.6A，则电流表每小格表示的值是0.02A，所测电流值为0.34A．考点：体温计的使用及其读数；电流表的读数方法．分析：（1）人的体温一般也不会超过35～42℃的范围，体温计的测量范围是35～42℃．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的．学会温度计的读数：明确是零上还是零下，明确一个大格和一个小格代表的示数，读数时从绝对值小的向绝对值大的读．（2）电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数即分度值，最后根据指针的位置读数即可．解答：解：（1）体温计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的性质制成的．人的体温一般不会超过35～42℃的范围，体温计的测量范围是35～42℃，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，故该体温计的读数是：37.1℃；（2）当使用“+”和“0.6”两接线柱时，电流表量程为0～0.6A；刻度盘共分三大格，每一大格又分为10小格，则每一小格表示0.02A；则电流表的示数为：0.3A+2×0.02A=0.34A．故答案为：（1）液体的热胀冷缩；42；0.1；37.2；（2）0.02；0.34．点评：（1）正确读取温度计的示数：明确是零上还是零下，明确量程和最小刻度值．（2）知道电流表不同量程的读数．读数时要看清使用的量程和对应的分度值．在电流表的同一刻度处，0﹣3A量程的读数是0﹣0.6A量程读数的5倍．12．（1）在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数．观察下面两图按要求回答问题，并把答案填在横线上．①左图中体温计的测量范围是35℃到42℃，所测患者的体温是39℃．②右图中量程为3V的电压表每小格表示的值是0.1V，所测电压值为 2.5V．（2）根据下面两图演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律．①左图的奥斯特实验，说明了通电导线周围存在磁场．②右图的小孔成像实验，说明了光在同一种均匀介质中沿直线传播．考点：体温计的使用及其读数；光直线传播的应用；通电直导线周围的磁场；电压表的读数方法．专题：实验题；简答题．分析：（1）①体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值是0.1℃；②电压表选3V量程，分度值是0.1V；（2）①奥斯特实验，揭示了电和磁间的联系，电能生磁；②小孔成像现象说明了光沿直线传播．解答：解：（1）①体温计内水银液柱正好指示在39℃上；②电压表指针指在2后面第5个小格上，因此读数为2V+0.1V×5=2.5V；（2）①奥斯特实验说明了通电直导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关；②光在同种、均匀、透明介质中是沿直线传播的，小孔成像、影子、日月食都是这种现象造成的．故本题的答案为：（1）①42、39；②0.1、2.5；（2）①通电导线周围存在磁场（或电能生磁，或电流的磁效应）；②光在同一种均匀介质中沿直线传播．点评：本题考查了两个常见的测量仪器读数和课本上两个重要的插图，对于测量仪器读数的方法题中已详细说明，对于插图要求在学习的同时要多留意，要明确每个插图揭示的物理道理．13．（1）体温计的读数如图所示，其示数为37℃．（2）质量40g的烧杯，盛有待测液体，用天平测量它们的总质量，天平平衡时的砝码和游码如图所示，则液体的质量是48.5g．若测得液体的体积为54cm3，则该液体的密度为0.9g/cm3．（保留1位小数）考点：体温计的使用及其读数；天平的使用；密度的计算．分析：（1）此题体温计的示数在量程的范围内，分度值是0.1℃，可根据这两点读出此体温计的示数．（2）①根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准．如图本标尺的分度值是0.5g．②根据密度公式，通过已知物理量，可以求出该液体的密度．解答：解：（1）此体温计的分度值为0.1℃，水银柱在37℃，示数为：37℃．故答案为37；（2）①根据天平的读数方法，如图本标尺的分度值是0.5g，游码的左端在8后一格，即游码刻度值对应的质量为8.5g；∴液体和烧杯的总质量m=游码质量+游码对应刻度值=50g+20g+10+8.5g=88.5g；液体和烧杯的总质量﹣烧杯质量=88.5g﹣40g=48.5g；∴液体的质量m液=②根据密度公式ρ=，已知液体质量m液=48.5g，液体体积V=54cm3=0.9g∕cm3；∴ρ液=故答案为48.5；0.9．点评：（1）此题考查的是生活中常见的体温计的读数方法，是一道基础题．（2）主要考查天平的读数及密度的基本计算．14．在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再进行测量读数．观察下图，按要求回答问题：（1）图1中体温计的测量范围是35℃到42℃，所测患者的体温是39℃．（2）图2中量程为3V的电压表每小格表示的值是0.1V，所测电压值为 2.5V．考点：体温计的使用及其读数；电压表的读数方法．。
考点15 温度 温度计 (解析版)
考点15温度温度计一、温度1．温度定义：表示物体冷热程度的物理量。
2．温度的国际单位：开尔文；常用单位：摄氏度，符号：℃。
摄氏温标的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。
3．常见温度：人的正常体温为37℃。
二、温度计1．常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 温度计的使用：①首先观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；②测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；③读数时，玻璃泡不离开被测液体，要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
3.体温计：玻璃泡上部有一段细小的弯管，液柱收缩时在此处断开，所以可以离开人体读数。
①体温计测量范围：35℃~42℃，最小刻度为0.1℃。
②体温计使用前要将水银甩回玻璃泡内。
例1、（2022•上海中考）人体的正常体温为（）A．0℃B．20℃C．37℃D．45℃【答案】C【解析】解：人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小。
故选：C 。
例2、 温度是表示物体 ______的物理量。
摄氏温标规定，在1标准大气压下，冰水混合物的温度为 ______℃。
北方某地冬季最低气温为﹣28℃，读作：__________________。
【答案】冷热程度； 0； 零下28摄氏度（或负28摄氏度）。
【解析】解：温度是表示物体 冷热程度的物理量。
摄氏温标规定，在1标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃。
北方某地冬季最低气温为﹣28℃，读作：零下28摄氏度。
故答案为：冷热程度；0；零下28摄氏度（或负28摄氏度）。
例 3、如图所示是初夏办公室里的一段对话，小王已经热得难受，而小丽的感觉却完全不同。
这说明不同人对冷热程度的感受_________（ 选填“ 相同”或“ 不同”），所以物理学中用温度来表示_________ 。
【答案】不同；物体的冷热程度。
一、温度和温度计 解题指导
一、温度和温度计解题指导例题1有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm；当玻璃泡放在标准气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm．当室温为22℃时，水银柱的长度为多少？用这支温度计测某液体温度时，水银柱长度为25.4cm，则该液体的温度为多少？【解析】根据摄氏温度的规定，我们可以利用题中的条件算出每1℃所对应的水银柱的长度，或单位长度的水银柱所对应的温度，然后解决题中问题．当温度为0℃时水银柱长4cm；当温度为100℃时水银柱长24cm，那么每1℃所对应的水银柱长度为：所以温度为22℃时水银柱长为L＝4cm＋0.2cm/℃×22℃＝8.4cm当水银柱的长度为25.4cm时，液体温度或者从另外一个角度解此题：先求出单位长度所对应的温度为所以当温度为22℃时水银柱长应为当水银柱的长度为25.4cm时，液体温度t＝（25.4－4）cm×5℃/cm＝107℃【点评】以上两种解法没有提出一个基本的公式，是从摄氏温度的规定而推理出的．其实，从摄氏温度的规定我们可以知道水银温度计中水银柱的长度L和所测温度之间可以用一个关系式表示：t＝a（L－b），其中a表示每单位长度表示多少℃，b表示起点（0℃）的长度．【拓展】小红家有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，它在冰水混合物中读数是2℃，而在沸水中的读数是101℃，当它指出的气温为20℃时，实际气温是多少？例题2一支体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数先后分别是38℃和39℃，则下列判断正确的是：A．甲的体温是38℃，乙的体温是39℃B．甲的体温低于38℃，乙的体温是39℃C．甲的体温不高于38℃，乙的体温是39℃D．因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人的体温无法确定【解析】体温计盛水银的玻璃泡上方有一段非常细的缩口，测体温时，水银受热膨胀能通过缩口上升到玻璃管里．读数时，体温计离开人体．水银变冷收缩来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，仍保持原来的示数，所以，如果体温计示数为38℃，则用它测38℃及以下的温度时示数都是38℃，用它测38℃以上温度时，示数与被测温度相同.本题正确选项为：C【点拨】解题的关键是知道体温计独特的缩口结构使缩口上面玻璃管中的水银不能自动回到玻璃泡中，要使升到玻璃管中的水银再回到玻璃泡中，要拿着体温计用力向下甩．【拓展】六月中旬，“非典”得到了有效的控制，但人们对其防范措施没有减弱．一天，小明早上照例测量体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放到窗台上上学去了．晚上回家发现体温计的示数为________℃（如图4.1－4所示）．他以此判断今天的最高气温应______（填“＞”、“＜”或“＝”）这个示数，其理由是_______________________________．。
四年级数学测题简单的温度计读数
四年级数学测题简单的温度计读数四年级数学测题：简单的温度计读数温度计是一种用来测量温度的仪器，它通常由玻璃管和里面的液体组成。
在数学课上，我们学习了如何读取温度计上的数字，下面是一些简单的温度计读数题目，让我们一起来解答吧！第一题：根据下面的温度计，读出每个温度的读数。
---------| || || || || || ||---------|用适当的数字填空：-10 °C、0 °C、20 °C、30 °C、40 °C、50 °C 解答：从上面的温度计图示中可以看出，温度计的刻度线上有顺序排列的数字。
在这个温度计上，0 °C的位置是在最下面的刻度线上，所以它的读数是0 °C。
同样的道理，我们可以看到，每个刻度线之间的距离都是相等的，这意味着每相邻两个刻度线之间的温度差也是相等的。
所以，以10 °C为单位向上推算，我们可以得到：-10 °C的读数：在0 °C的上方，所以为-10 °C；20 °C的读数：在0 °C的下方两个刻度线，所以为20 °C；30 °C的读数：在0 °C的下方三个刻度线，所以为30 °C；40 °C的读数：在0 °C的下方四个刻度线，所以为40 °C；50 °C的读数：在0 °C的下方五个刻度线，所以为50 °C。
第二题：根据下面的温度计读出每个温度的读数。
__________| ______ || | | || | | || | | || |______| ||__________|用适当的数字填空：-5 °C、0 °C、10 °C、15 °C、20 °C、25 °C解答：这个温度计和之前的温度计外形不同，但根据之前的解题经验，我们知道温度计的刻度线上的数字是顺序排列的，刻度线之间的距离是相等的。
温度计试题及答案
温度计试题及答案一、选择题1. 下列哪种温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的？A. 酒精温度计B. 水银温度计C. 电阻温度计D. 热电偶温度计答案：A、B2. 在摄氏度温度计中，0℃代表的是：A. 水的沸点B. 水的冰点C. 水的三相点D. 绝对零度答案：B3. 以下哪个单位不是温度的单位？A. 摄氏度（°C）B. 华氏度（°F）C. 开尔文（K）D. 帕斯卡（Pa）答案：D二、填空题4. 温度计的工作原理通常基于_______的物理性质。
答案：热胀冷缩5. 在标准大气压下，水的沸点是_______℃。
答案：1006. 绝对零度是温度的最低极限，其值为_______K。
答案：0三、简答题7. 请简述如何正确使用水银温度计测量体温。
答案：使用水银温度计测量体温时，首先要确保温度计的示数已经回落到最低点。
然后，将水银球一端插入口腔或腋下，紧闭嘴巴或夹紧腋下，等待几分钟直到温度计的示数稳定。
最后，取出温度计，读取并记录示数。
8. 为什么在实验室中使用酒精温度计而不是水银温度计？答案：在实验室中，酒精温度计比水银温度计更安全，因为酒精的沸点远低于水银，这使得酒精温度计可以在较低的温度下使用，避免了水银的挥发和潜在的中毒风险。
此外，酒精的凝固点也较低，可以在更低的温度下使用。
四、计算题9. 如果一个物体在0℃时的体积是100毫升，假设其体积随温度变化呈线性关系，当温度升高到40℃时，该物体的体积是多少毫升？答案：首先，我们需要计算物体体积随温度变化的系数。
由于物体在0℃时的体积是100毫升，我们可以假设每升高1℃，体积增加ΔV 毫升。
那么，当温度从0℃升高到40℃时，体积增加的总量是40ΔV 毫升。
由于题目中没有给出体积变化的具体系数，我们无法计算出确切的体积增加量。
但是，如果我们假设体积变化系数是已知的，那么物体在40℃时的体积将是100毫升加上这个增加量，即 V_final = 100 + 40ΔV 毫升。