2.32八上地理第二章第三节黄河的根治
人教版地理八年级上册第二章第三节《黄河的治理》教学设计
第二章第三节第2课时《黄河的治理》教学目标：1、运用地图和资料，说出黄河的主要水文特征，了解学习河流的一般方法。
2、通过对地图等资料的提取分析，说出黄河对沿河流域的贡献，及带来的环境问题。
3、提高运用地图等资料分析河流水文特征及其对社会经济发展的重要影响的能力。
4、通过对黄河环境问题及治理措施的认识，初步树立正确的人地观。
重点、难点：重点是黄河的环境问题和治理。
难点是黄河环境问题的成因。
【教学过程】[导入新课]播放壶口瀑布的视频资料。
首先请大家欣赏一段视频，看看说说自己的感受。
这段视频反映的是我国哪条河流？看后你有什么感受？黄河是我国的母亲河，她有着美丽的容貌和富饶的资源。
但是黄河却在哭泣、悲伤，因为我们的母亲河黄河她病了，这节课让我们一起来扮演黄河的医生，了解黄河，找出“病因”，“治疗”黄河的创伤。
（设计理念：创设情境，吸引学生注意力，调动其探究兴趣。
） [讲授新课]展示资料：“引水资料，“龙羊峡水电站”、“河套平原”、“华北平原”等景观图片。
结合下列有关图片说说：为什么提到黄河,咱炎黄子孙总是满怀深情地称之为“母亲河”？小结：黄河在水能、灌溉、塑造地形等方面为中华民族做出的巨大贡献。
（设计理念：通过了解黄河的奉献，激发学生对黄河的感恩之情，为下面“母亲病了”做进一步的情感铺垫。
）承转：我们热爱黄河，她是中华民族的发祥地，她孕育了华夏五千年的文明。
母亲河黄河病了，我们作为黄河的医生，想要了解黄河的“病况”和“病因”，首先要对黄河进行一次全面的体检。
模块一：望闻问切——黄河“体检”展示“黄河水系图、“中国地形图”、“中国干湿地区分布图”等。
分组完成下列问题。
问题:黄河发源于哪里，注入哪个海洋，上、中、下游是如何划分的，找出黄河自上游到下游依次流经的省区和主要支流。
问题:找出黄河自上游到下游依次流经的地形区和干湿地区？（设计理念：通过粗读、细读“黄河水系图”，让学生学会分层次读图提取有效信息的基本技能。
人教版新课标地理八上第二章第三节河流第三课时黄河的开发与治理
课题：第三节河流课标与教材读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，并了解黄河的开发利用状况。
课标分解：教材分析：黄河是中华民族的摇篮，我国第二长河，也是世界著名大河之一，在我国国民经济发展中起着极为重要的作用。
了解黄河的有关知识，是学生必需具备的基础知识。
而且本节富含智能培养因素和国情教育因素，体现着地理课程标准中的学习对生活有用的地理和学习对终身发展有用地理的基本理念。
本节课与前面所学的地形、气候等知识联系紧密，为中国区域地理的学习打下基础。
学情分析：学生已初步有了空间定向的思想，这样学起来就比较轻松一些。
但仍有部分同学漠不关心，总认为学习与已无关，有待于抓紧这部分学生的学习。
教学重点：分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。
教学难点：运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因创新支点的设计：利用课件和相关资料解决黄河的功过及治理教学评价：教师囗头评价、学生互评、当堂测试相结合教学目标：知识与技能：读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，并了解黄河的开发利用状况。
过程与方法：培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方案，从而培养学生的创造性思维能力；提高学生收集整理分析地理信息的能力。
情感态度价值观：通过黄河治理的案例，帮助学生初步形成因地制宜、兴利除弊的观念；逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念；不断增强民族自豪感和社会责任感。
学习方法与媒体：多媒体辅助教学法、探究法、谈话法第三课时黄河的开发与治理学习目标：1、掌握黄河的水文特征；2、了解黄河的功与过；3、理解“地上河”的成因；4、知道如何根治黄河。
5、加深学生的环境忧患意识，树立正确的人地观念；通过黄河利与弊共存的事实，增强辩证观，学会一分为二地看待问题。
【人教版】八年级地理上册：第二章第三节_河流_第3课时_黄河的治理与开发教案
第3课时黄河的治理与开发知识与技能1．知道黄河的源流概况。
2．理解黄河下游形成“地上河”的原因。
3．了解对黄河的治理和开发所取得的成就。
过程与方法1．指导学生搜集整理资料，培养学生分析问题的能力。
2．学生开展小组讨论，培养探究问题的能力及合作学习的能力。
3．阅读“黄河流域水系”图，从图上获知黄河水能丰富。
情感、态度与价值观1．对黄河的“利”与“害”有一个辩证的认识。
2．认识中华人民共和国成立以来治理黄河所取得的成就，培养热爱社会主义祖国的情感，认识到保护生态环境的重要性。
重点黄河下游形成“地上河”的原因。
难点黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来。
一、导入新课展示黄河景观图片，再播放一段黄河景观视频，配上音乐，使学生感受到黄河博大的胸怀，增加对祖国壮丽河山的热爱。
教师：此刻我们激动，我们自豪！我们多么想去深入了解这条哺育了中华儿女，创造了中华民族灿烂文化的母亲河啊！二、讲授新课教师：李白曾吟诵过“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这里的“天上”是指哪里？“海”又是指哪里？学生：“天上”指的是黄河的发源地青藏高原上的巴颜喀拉山，因为海拔高，故形容为“天上来”，“海”是指注入的海洋——渤海。
教师：观察图2.41“黄河流域水系”，说说黄河干流像什么字。
学生：黄河干流像一个“几”字。
探究：继续阅读“黄河流域水系”图，对照“中国地形的分布”图、“中国的省级行政区域”图，各组同学自主查找黄河流经的主要地形区、流经的主要省级行政区域及主要的支流。
查找后同桌互相交流，展示讨论的结果。
学生1：对照“中国地形的分布”图，可知黄河流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
学生2：对照“中国的省级行政区域”图，可知黄河流经青海省、甘肃省、四川省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省9个省级行政区域。
学生3：黄河的主要支流有渭河、汾河、湟水、洮河等。
教师在黑板上绘制黄河水系图，学生自主绘制，并在空白图中填写黄河流经的主要地形区、主要省级行政区域及主要支流。
人教版初中地理八年级上册第二章第三节 河流——黄河的治理与开发(共38张PPT)
黄河颂
作者：光末然 朗诵：海边漫步
有关黄河的讨论
• 1、有的人说黄河是中华民族的 “母亲河”。
• 2、有的人说黄河是中华民族的一 条害河。
• 你的观点呢？黄河是其中之一，还 是二者兼有？
第二章 中国的自然环境 第三节 河流
黄河的治理和开发
（第三课时）
乌溪初中政史地组 张传富
探究内容
一、识黄河 黄河的概况 二、颂黄河 黄河的贡献 三、忧黄河 黄河的危害 四、治黄河 黄河的治理
•第一篇
概
况
篇
想一想：黄河的发源地、注入的海洋和长度？ 找一找：黄河上、中、下游的划分地点：河口和 桃花峪，看一看他们分别位于哪一个省区？
河口
渤海
约古宗 列曲
河南
5464千米
桃花 峪
概
况
篇
3、找出黄河的重要支流渭河与汾河。
• 历史上黄河多次 决堤给中华民族 带来了深重的灾 难。黄泛区面积 广大，涉及河北、 山东、河南、江 苏和安徽等广大 地区。
水库。
治理措施：加固黄河大堤、疏通 河道，清除淤泥。
小结：黄河忧患怎样治理
流经地区
治理措施
上游
防风固沙、植树造林、涵养水源、种 草、禁止过度放牧、保护水源、用飞 机大炮炸开冰坝。
中游 下游
开展水土保持综合治理。植树造林、 退耕还林、种草、涵养水源、禁止 过度放牧、修建水库。
加固黄河大堤、疏通河道，清除 淤泥。
四、治黄河 黄河的治理：上游┅；中游┅；下游┅ 等。
谢 谢！ 再 见！
下
游
含沙 量大
地势低平 河道变宽
流速 减慢
泥沙 河床 淤积 抬升
地 上 河
人教版地理八年级上第二章第三节河流和湖泊第2课时黄河的治理新课授课ppt课件
三、黄河的治理与开发
上游 坡陡水急，落差大，水能资源丰富 中游
—— 修建水电站 泥沙含量大
—— 水土保持，控制水土流失 下游 地上河 —— 加筑堤坝、疏通河道
总结 一 、黄河的基本概况
二、黄河上中下游的特征 三、 黄河的治理与开发
• 1.黄河的泥沙绝大部分来自（ B ） • A.上游 B.中游 C.下游 D.源头 • 2.治理黄河的根本措施是（ A ） • A.中游的水土保持工作 B.上游兴修大中型水库 C.下游培修、加固大堤 D.中下游疏浚河道 • 3.黄河的“地上河”出现在（ ） D • A.源头 B.上游 C.中游 D.下游 • 4.黄河下游缺少支流是因为（ C ） • A.下游地区降水少 B.下游地区位于高原，地势高 C.下游形成“地上河” D.下游人口密集 • 5.黄河上游特征（ B ） • A.水土流失严重 B 坡陡水急，水能资源丰富 • C洪水泛滥 D 地上河
3、下游的特征
：地上河
“地上河”动画演示
水 面
河 床 面
地
面
黄河下游“地上河”形成的流程 图
土质疏松
植被破坏 暴 雨
} →
流失 流速 减慢
地势 低平 水土
泥沙淤积河床
→
地 上 河
资料二：“痛苦的记忆”
从公元前602年到公元1938年的2000多年间， 黄河决口1590次，大的迁徙改道26次，平均三 年有两次决口，百年有一次大改道。每次灾难 都夺去千万人的生命，流离失所者不计其数。 1938年黄河决堤，滚滚洪水南下，冲进淮河， 淹没了豫东、皖北和苏北大片土地，受灾人口 1250万，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野 变成一片凄惨、荒凉的“黄泛区。”
玉山一中文苑学校 周祥君
人教版八年级地理上册课件：2.3.3黄河的治理与开发(共43张PPT)
黄河的奉献
贡献篇
1.塑造了宁夏平原、河套平原、华北平原 2.奉献了丰富的灌溉水源 3.奉献了丰富的水能资源 4.奉献了丰富的旅游资源
5.黄河流域——中华民族发祥地
黄河的忧患和治理
P52 1.黄河的忧患在上、中、下游各有哪些表现； 2.这些忧患形成的自然和人为因素各有那些； 3.这些因素可能产生什么样的影响？分别应当采取 那些措施？
农业发达，被誉为 文化摇篮，亦为现代
“塞上粮仓”。
经济发达地区之一。
“塞上江南”
黄河的奉献
2.奉献了丰富的灌溉水源
贡献篇
引黄灌溉工 程
现在黄河 两岸修建 了许多引 黄工程， 提供工农 业生产和 生活用水。
黄河的奉献
3.奉献了丰富的水能资源
贡献篇
新中国成立后，对黄河水能实行梯级 开发并已陆续在上中游建成了龙羊峡、刘 家峡、三门峡等大型水利枢纽和水电站。
全流域统一调控用水，
节约用水。合理调配上游工 农业用水、调整黄河的水价 、重点实施南水北调西线工 程。
三、黄河的忧患与治理z..x..x..k
河段 灾害
产生原因
治理方案
荒漠化 气候干旱、过度放牧 植树种草，合理放牧
上游
凌汛
部分河段自低纬流
向高纬
引爆破冰、疏导
中游 泥沙多
黄土高原水土流失（黄 土高原土质疏松、暴雨 集中、支流众多，植被 破坏）
下游：河口→入海口
历史上，黄河曾多次改道，形成方圆25万平方千米的泛滥区， 每遇洪灾，民不聊生。
披上绿装的黄土高坡
一条条绿沟、一片片果树、一层层梯田，山西省河曲县 60多万公顷的黄土高坡被装扮得绿油油的。全县得到治理的 地区,基本上达到了水不下山，土不出沟。
地理：2.3《黄河的治理》课件(人教新课标八年级上)
我们发现
我国的地势特 征：西高东 低，大致呈 三级阶梯状
海拔
主要 地形
第一阶 4000米 青藏
梯
以上 高原
昆仑山-祁连山-横断山脉
第二阶 1000- 高原、
梯
2000米 盆地
间பைடு நூலகம்
大兴安岭-太行山-巫山雪峰山
第三阶 500米以 平原、
苗山中学 张立芳
我的单元主题是:跨越中国
方法：我们将以跨越中国的方式来了解中国
的地势。
要求：同学们能掌握我国的地势特征，三级
阶梯的界限，各个阶梯的主要地形基地是对 我国的影响。
1.观察途的地形 2考察沿途的海拔高度 3注意观察沿途的自然景观 4回来后组间交流，总结出 中国的地势特征
5讨论地势都影响了那些自 然地理要素，是如何影响的
我国的地势特征:地势西高东低，呈三级阶梯状分
布。
第一阶梯
海拔 4000米以上
主要地形 高原
昆仑山--祁连山—横断山
第二阶梯
1000-2000米 高原、盆地
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
第三阶梯
500米以下
平原、丘陵
副秀丽的神色，接着摇动快乐机灵的脑袋，像水蓝色的亿鼻牧场鳄般的一吼，邪气的天使般的黑色神童眉顿时伸长了九倍，淡淡的极像轻风一样的神态也猛然膨胀了二 十倍……接着闪着荧光的薄耳朵离奇摇晃旋转起来……古树般的嘴唇跳出葱绿色的隐隐影光……清秀俊朗的黑色神童眉闪出墨黑色的朦胧异暖……紧接着像天蓝色的悬 腿丛林兽一样猛啐了一声，突然玩了一个独腿抽动的特技神功，身上眨眼间生出了二十只很像井盖一样的纯黑色脖子。最后摆起酷似雄狮模样的亮黑色头发一颤，猛然 从里面喷出一道怪影，他抓住怪影绝妙地一颤，一组森幽幽、光闪闪的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边收缩，一边发出“咻咻”的美 响。！骤然间蘑菇王子高速地让自己结实柔韧的强壮胸膛窜出葱绿色的乱麻声，只见他年轻强健的长腿中，萧洒地涌出九缕甩舞着∈七光海天镜←的耳朵状的警灯，随 着蘑菇王子的晃动，耳朵状的警灯像椰壳一样在双脚上猛爆地玩出丝丝光墙……紧接着蘑菇王子又连续使出二帮玄雀喷壶擦，只见他像天堂鸟儿般的舌头中，轻飘地喷 出八串旋舞着∈七光海天镜←的瓦刀状的嘴唇，随着蘑菇王子的旋动，瓦刀状的嘴唇像橱窗一样，朝着Ｌ．崴敕柯忍者胖胖的脸直掏过去。紧跟着蘑菇王子也蹦耍着功 夫像铅笔般的怪影一样朝Ｌ．崴敕柯忍者直掏过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深蓝色的闪光，地面变成了亮青色、景物变成了雪白色、天空变成 了纯黑色、四周发出了夸张的巨响！蘑菇王子永远不知疲倦和危险的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｌ．崴敕柯忍者高大的手掌，此时正惨碎成龟壳样的深橙色飞 灰，高速射向远方，Ｌ．崴敕柯忍者狂骂着狂魔般地跳出界外，加速将高大的手掌复原，但元气和体力已经大伤同学蘑菇王子：“你的业务怎么越来越差，还是先回去 修炼几千年再出来混吧……”Ｌ．崴敕柯忍者：“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的科目实在太垃圾了！ ”Ｌ．崴敕柯忍者：“等你体验一下我的『紫鸟晨怪粉条指』就知道谁是真拉极了……”Ｌ．崴敕柯忍者猛然像淡绿色的独尾旷野蛙一样神吼了一声，突然演了一套仰 卧振颤的特技神功，身上骤然生出了三十只特像铁砧样的亮白色舌头！接着玩了一个，飞蛙漏勺翻两千五百二十度外加猫嚎蛤蟆旋十五周半的招数，接着又来了一出， 怪体蟒蹦海飞翻七百二十度外加笨转十一周的陶醉招式……紧接着把水蓝色细小香肠一样的胡须抖了抖，只见八道奇闪的极似树根般的红影，突然从丰盈的眉毛中飞出 ，随着一声低沉
初二地理上册第二章第三节黄河的治理课件新人教版
•大家对“她”的印象是 ：
•森林广 袤
•地上 •绿树成
•黄河
荫 •华夏文明发源地
•水患灾 沙
•水量第
害
•水资源 一
•第一
•河水清 澈
•水能发
•黄金水电道
长河
•一、黄 河 的 概 况
1、黄河的发源地、注入的海 洋 2、（黄书本河48流页）经我国的省区 (书本第7页) 3、黄河流经我国的主要地形 区 4、（黄书本河24上页）、中、下游的划分
其中“天上”和“海”分别是指：
•D
•A 唐古拉山和东海 B巴颜喀拉山和黄海 C 冈底斯山和渤 海 D 巴颜喀拉山和渤海
•2、黄河流经的地形区主要有
•D
•A青藏高原、内蒙古高原、辽东丘陵 B 青藏高原、四川盆
地 、东北平原
•C内蒙古高原、辽东丘陵、黄土高原 D 青藏高原、内蒙古
高原、黄土高原、华北平原
•上游 •荒漠化严重 凌汛
•中
•水土流失严重
游
•下
•形成“地上河”,引起洪涝
游
•断流
•黄河凌汛 黄河部分河段，每当春季上游解冻
时，下游仍处于冰封状态，大量浮冰下泄，形成 冰坝和冰桥，阻隔河水通过，使水位抬高,这就是 黄河凌汛。（图为黄河河套凌汛）
•中游：
•黄河流经哪 一个地形区后
，产生的泥沙 最多？
成 灾
•四、黄 河 的 治 理
•我为黄河把把脉：
•治理开发黄河，在上、中、下游可分别采 取哪些措施？
•上游
•河口
•中游 •下游
•孟津
病症
处方
•荒漠
•合理放牧，还
•上
•凌化
八年级地理上册第二章第三节河流黄河的治理与开发教案人教版
《黄河的治理与开发》教案一、教材分析《黄河的治理与开发》是人教版八年级上册第二章《中国的自然环境》第三节《河流》的第三课时的教学内容。
上承中国自然环境的位置、地形、气候，下启中国地理中的经济地理（资源和经济）。
学习“黄河的治理和开发”，不但可以帮助学生树立爱国主义情感，而且对培养学生从小养成节约用水的良好习惯是有益的，与学生的实际生活联系很密切。
真正可以做到从生活中学习地理，学习对生活有用的地理。
二、课标要求本课要求学生运用地图说出黄河的概况。
黄河的概况不仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。
通过探究性的学习活动，使学生在教学中运用地形、气候、河流等多种地图的对照，综合分析黄河的特征，提出有针对性的开发与整治措施。
三、教学目标1.知识与技能：（1）读图说出黄河的发源地、流经省区和地形区、注入的海洋、上中下游的分界点等河流概况。
（2）理解黄河的奉献。
（3）掌握黄河的危害和治理。
2.过程和方法：（1）培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；（2）能解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方法，从而培养学生的创造性思维能力；（3）提高学生收集整理分析地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心，唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感，并逐步树立人地协调观念及可持续发展的观念。
四、重点难点1.黄河河源概况；2.黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。
五、教学方法：计算机辅助教学、读图分析法、活动探讨法六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：【导入新课】李白有诗云：黄河之水天上来，奔流到海不复回！这千古佳句，耳熟能详，那他是否符合地理规律呢？现在我们就一起走进黄河，认识黄河！设计理念：创设情境，吸引学生注意力，调动其探究兴趣。
【自主学习】学习一：黄河源流概况读右图，完成下列各题：（1）发源于青藏高原的A山，曲折东流，最后注入B海。
人教版八年级地理上册第二章第三节河流第2课时黄河的治理与开发教学课件 (共21张PPT)
（看书本５１页文字及图片， 找到凌汛发生的省份．）
自学指导五
全班分成三组，分别 针对上、中、下游三河 段的忧患，提出你们组 的治理方案．
我 为 黄 河 献 计 策
黄河的治理与开发
上游梯级 开发,兴建 水利枢纽
中游保持水 土,种草植树
龙羊峡
青铜峡
刘家峡
下游固 堤分流
这堂课你学到 了什么？
课外探究
第三节河流与湖泊
(第二课时)
石家庄市第25中学 倪晓丽
学习目标
1.知道黄河的发源地、注入的海洋、长 度和上中下游的分界点，了解黄河流 经的省区和地形区。(黄河概况) 2．解释黄河各河段产生灾害的原因以 及治理的基本方案。 3．逐步树立辩证唯物主义、人地协调 观念及可持续发展的观念。 （默读一分钟，识记本节课的学习目标）
自学指导一
你 黄河的源头在哪里? 预 黄河有多长? 习 黄河注入哪个海? 的 黄河上中下游的分界分别是哪些城市? 怎 黄河流经哪些省级行政区? 么 黄河流经哪些地形区? 样
全长５５００千米 河口 渤海
桃花峪
黄河流域地形图
内蒙古高原
青 藏 高 原
黄 土 高 原
华 北 平 原
别让“母亲河”流干
泪 下游断流
黄河上游分布着大面积草场，过去是 “天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”， 而今这里有何变化？
天气干燥 过度放牧
荒漠化
凌汛是黄河特有的一种气象灾难。每年 冬季黄河下游的河道都要结冰封河，而 由于温差的原因，上游河道封冻晚，开 河早，当来自上游的冰水冲击下来的时 候，下游河面还结着厚厚的冰，这样就 会造成冰凌拥塞，水位上涨，就形成了 凌汛
为什么黄河下游 支流少，流域面 积狭小？