班主任主题班会课教案
班主任主题班会课教案
【篇一：班主任主题班会教案汇集】班主任主题班会教案
主要目录：1. 主题班会教案的撰写格式
2. “我爱我的班”主题班会活动方案
3. 主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计
4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词
5. 主题班会“我是建校人”主持串台词
6. 感谢有你——感恩教育主题班会
7.“新学期，我能行”主题班会教案
8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计
9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计
10.高三主题班会《超越梦想》活动设计
11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会
12.“诚信”教育主题班会活动设计
13.《做有责任感的人》主题班会1
14.主题班会《我爱我家》
15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计
16.主题班会设计：做时间的主人
17.高二年级安全教育主题班会活动设计
18.一堂班会课
19.一次特殊的班会
20.“理想”主题班会活动过程
21.“爱你，爱我”主题班会设计
22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐
23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计
24.“我们不早恋”主题班会实录
25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会
主题班会教案的撰写格式
作者:佚名时间:2007-3-9 22:47:14 来源:会员转发人气: 4713
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
（一）活动基本情况
1、时间
2、地点
3、班主任
4、主持人
5、参与者
（二）活动程序
（三）活动纪实
五、活动思考
附样稿:
当国旗升起时，我该怎么做？
06级*****班
活动背景
国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！
一、班会目的
（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
一、班会准备
1. 教师准备
查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本
2. 学生准备
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
准备知识竞赛题目
准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
二、班会过程
（一）活动基本情况
1、时间：2007年3月11日*：**（时间自定）
2、地点：**级*****班教室
3、班主任：***
4、主持人：***
5、参与者：**级*****班全体学生（人）
（二）活动程序
1、主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。
唱毕后全体落座。
2、 ***同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为
维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜
血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料）
3、接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）
4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。
5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重
国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”
6、班主任讲话
（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱
国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。
7、主持人总结
（如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了
解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多
少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒
发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿
烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）
三、思考总结
通过这次主题队会，大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。
另附资料参考：
一、国旗知识竞赛。
1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?
答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?
答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党
的周围。
3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会
议上决定的? 答：在1949年9月，在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。
5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?
答：1951年。
6.什么节日应升挂国旗?
答：国庆节、劳动节、元旦、春节。
7.什么地方应升挂国旗?
答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委
员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、
机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答：每周一次
9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?
答：显著位置。
10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的?
答：1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。
11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗
高高飘扬在奥运会场上?
答：许海峰。
12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，
它宣告了什么? 答：宣告了中国南极长城考究站成立。
二、升旗礼仪
在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:
(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;
(2)着装整洁,规范;
(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。
(5)聆听国旗下讲话时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.
(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.
三、歌曲《红旗飘飘》的歌词
那是从旭日上采下的虹
没有人不爱你的色彩
一张天下最美脸
没有人不留念你的容颜
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗你是我的骄傲
五星红旗我为你自豪
为你欢呼我为你祝福
你的名字比我生命更重要
红旗飘呀飘红旗飘呀飘
腾空的志愿越飞越高
红旗飘呀飘红旗飘呀飘
年轻的心不会衰老
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗你是我的骄傲
五星红旗我为你自豪
为你欢呼我为你祝福
你的名字比我生命更重要
“我爱我的班”主题班会活动方案
课题：我爱我的班
时间:2007年3月22日
参加人数:48人
教学目的：
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，
同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的
氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，
为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
教学难点：
教学仪器：计算机、投影仪
教学方法：讲授法、分析法，讨论法
教学步骤：
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题
班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习
情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗诗朗诵《高中生的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以
座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的
食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。 4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强
班集体力量。
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。大家好高兴，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：甲乙丙合：走好青春的每一步！
主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。
【篇二：班主任班会课教案】
励志主题班会课教案
1、导入环节
（简单自我介绍）
同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十
分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享
我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个
简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。
二、讲授环节
（一）初步发掘压力（教师）
每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要
的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。说起高三，相信很多
人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，
同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜，认真经历
过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。
而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但是，我
们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练习册、几
门考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要
你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的境界，如获得新生一样
淡泊和清新。
清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后，我们一起讨论一些高三
人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。对于容易出现焦虑的同学来说，找到压力的根源后，最好的办法便
是充实自己的时间，利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识，
人的心理就会产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知道自
己焦虑，却也不知道如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法，如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜欢学习，而是不知道如何下手。对于这类情形，建议同学设定一份实际的学
习计划，要求自己每天做什么、做多少，把规律形成一种优良的习惯。也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，这类同学往往能把外在
的压力转换为学习上的动力。
（二）与学生之间的互动
那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智
和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、
周边环境、家长老师？（提问同学）
（三）引导学生正确认识高三压力的表现
高考压力来自几方面：1. 对高考信心不足；2. 担心考不好使父母失望；3. 害怕考不出平时水平来；4. 害怕考不上自己理想的大学。具
体表现以下一些状态：
心理方面：
1. 注意力难以集中。比如心慌意乱，心思分散，老是走神，想的事
情太多，注意力难以集中。
2. 强迫现象。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制
不住，心里挺难受的。如有的同学做好作业后进行很多次的检查，
有的同学睡觉总是怕睡过了头等等。
3. 敌对。敌对其实就是逆反心理的一种极度表现，如课堂上老师说
东他偏要往西；老师交
代的练习不去做，自己却另外找参考书来做。还有的同学做作业时
摔书本，在桌椅上乱写等等。
4. 人际关系敏感。主要表现是：不能正确处理个人与社会的相互关系，与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理，与同学和老师
关系紧张。
5. 抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，有以下不同的
表现：①抑郁情绪程度不同，可从轻度心境不佳到忧伤、悲观。时
常感到心情沉重，高兴不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难熬，
不能自拔。也有些同学会出现焦虑、易激动、紧张不安。②丧失兴
趣是抑郁常见表现之一。丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣，对
任何事都兴趣索然，体验不到学习的乐趣。③精力丧失，疲乏无力。常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况。④自我评价过低：往往过分贬低自己的能力；还有强烈的自责、内疚、无用感、
无价值感、无助感的心境。⑤呈显著、持续、普遍抑郁状态，注意
力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓，但有些人
则表现为不安、焦虑、紧张和激越。
6. 情绪不稳定。忽喜忽悲，有时候觉得阳光明媚、生机勃勃，可时
不时又觉得无精打采、颓废沮丧。在模拟考试中，好多同学成绩波
动很大，其中一个关键的原因就是情绪不稳定。
生理方面：
1. 食欲不振；
2. 睡眠不好，甚至失眠；
3. 唇焦舌燥；
4. 心跳加快，血压升高；
5. 疲惫不堪；
6. 神经衰弱。
如何看待这些问题？抱什么态度呢？是回避问题还是积极面对？其实，有这些问题是正常的。在这个世界上大约只有两种人不会有心
理问题，那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。平常人都会有心理问题，何况是我们
面临着高考的考生呢！
（四）引导学生正确对待压力
做好自我减压
1. 以积极的态度去对待考试，相信自己一定能够考出好成绩。
态度决定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生
的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一个步骤，通过它，你
可以走向人生的辉煌之旅，可以实现你的人生梦想。这是一个人的
追求，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情！
2. 把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。作为一个人就是
要勇于迎接挑战，挑战自我，去做压力稍大，有一定难度的事情，
可以磨砺自己的意志，增强自己的能力。把考试看成是一种机会，
以一种珍惜的心情对待。
3. 人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“白头方悔读
书迟”，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，以自己不懈
的努力去换取明天的成功。
正确对待外来压力
家庭和社会对考生、考试的过分关注，都会使考生产生心理压力。
考生如能正确地对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。
考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接受，反之就
由它去。别人尽管出于好心，但意见未必正确，也没必要成为自己
的心理负担。
充满信心，优化情绪
1. 增强学习实力。考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，
加强复习，提高实力是强
化信心的重要措施。
2. 高考目标期待要适当。考生要根据自己平时的学习实力和自己心
态的情况，实事求是地确定自己的高考目标。如果目标太高，就会
为难以达到目标而增加考试焦虑；如果目标定位太低，又会影响潜
能的发挥。
3. 不要迷信。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会认为今
年肯定考不好，没希望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些迷信行为会给自己带来不良情绪。
4.不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能一概而论。有
的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的
信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜负自
己的努力就行了。
5. 多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自
己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。
6. 运用积极的自我暗示。自我暗示具有惊人的力量。考生在高考复
习过程中和在考场上，都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示。当情绪过于紧张时可默念“放松、放松、放松”，当心情烦躁时
可默念“平静、平静、平静”，当心灰意懒时可默念“我行、我行、我行”。
7. 学会微笑。爽朗的笑，欢快的笑是心理健康的标志。笑是人的情
绪处于最佳状态的表现。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生
活的一个重要组成部分。
8. 昂首挺胸走路。人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系，人在充满信心的时候，走起路来昂首挺胸，步伐坚强有力，速度也
稍快。走路挺胸抬头，步伐坚强有力，以培养自己的信心。
9. 多和同学、老师、家长交流。
(1) 释放心情，不要把苦恼憋在心里。
(2) 和别人交流、沟通，把自己的心事说出来，在交流中能增强自
己的信心。
(3) 看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍。
(4) 进行自我交流。想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的，你怎
么从没有信心变成有信心的。
(5) 听听音乐。听音乐，尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。
三、转换角色，小组讨论
说明：给出两组对话（附后面），以四个人为一组，两个同学充当
家长的角色，两个同学充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度
和家长的角度来看待问题。
讨论：（一）面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语；
（二）家长对孩子寄予期望的表现；
注：充分融入角色，听听学生的心声；体谅家长的心情。
四、憧憬未来
课前给每位同学发一张纸条，写下自己的目标。与学生一起分享美
丽的梦想。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努
力奋斗。将学生的贴到愿望板上，时刻惊醒。
做有责任感的人
【活动过程】
主持人：做有责任感的人是我们的校训，这是学校对我们的要求，
更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集
体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负
责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、
对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明
确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上
的调查问卷。
小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的
同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡
通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；
值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了，于是人人
都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。
主持人：当局者迷，旁观者清看完小品，我想同学们都能从中看出
哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实
际填好问卷。
（收回答卷，作一个简单的统计）
主持人：刚才我们对问卷中的你认为自己哪些方面做的不够这题作
了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，
有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己
的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学
们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。
同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚
才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，
这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习
任务。这如何能培养自己的能力？再说，抄别人的作业当作是自己
的作业让老师改，也是对老师的不尊重。
同学：我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若我
们不能好好学习，必会被社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的
同学，那些痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于追星的同学赶紧
迷途知返，把自己的精力放在学习上。
同学：听了同学的发言，我感到很惭愧，平时的我不爱学习，总认
为学习是那么的枯燥无味，作业也经常应付了事。看来我得改变我
的看法和态度，再也不能浪费时间了，希望同学们能帮助我。同学：我也想说说，我总是很贪玩，因贪玩学习成绩总是不太理想。今后
我要改掉这个毛病，大家一起监督我好吗？
同学：说起来我真的很不好意思，自从迷上游戏机，我就没心思学习，成绩就不用说了。今后我一定不去了。也奉劝那些爱打游戏机
的同学，要以我为戒，千万不要和游戏机交朋友。
主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都
会努力向上的。刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学
习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是
其原因之一，我们学习
的目的是什么呢？请大家听一个故事：为中华崛起而读书。
讲故事：（故事梗概：少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的
旧中国，他耳闻目睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面，
痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱，他胸怀祖国，热望祖国
独立富强，从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向）
主持人：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在
少年时代就立下了为中华之崛起而读书的伟大志向。我们做为21世
纪的主人，我们正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而
努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，
学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。下面哪
位同学能来谈谈自己的感触？
同学：我来说两句，21世纪的竞争是人才的竞争，这是国家领导人
说的，要想成为人才，就应当从现在的求知开始，我想人才就该要
胸怀祖国。
同学：是的，只有国家富强了，个人才能有前途对这句话我很有感触。只有胸怀祖国，才能产生伟大的动力。
同学：这该就是人才的第一个标准：德。我想大家都知道人才就该
德识才学体兼备。那就应从现在做起锻造自己，培养自己各方面的
能力。
主持人：说得多好啊！大家自由交谈吧。
（同学们自由交谈）
主持人：同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、
形成世界观的重要阶段?quot;莫等闲，白了少年头，空悲切，我们
要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为
社会作出贡献，而不是成为社会的负担。同学们，为了明天，让我
们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！
【篇三：班主任主题班会教案】
班
主
任
主
题
班
会
教
案
惠东县平海中心小学
陈美映
2014年3月18日
感恩教育
一、教学目的：
现在的学生对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得
无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对
父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通
过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发
真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
二、教学重点：
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
三、准备工作:
1、布置黑板、教室。
2、收集、整理资料。
3、布置做好班会记录。
4、邀请学校领导参加。
四、教学过程：
（一）导入：
学生齐唱《感恩的心》：
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
1
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜这首歌曲以富有感情的语言，传递了感恩的
信息。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？现在很多“独
生子”、“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，都认为父母对他们的付出
是理所当然的。为了教育孩子们学会感谢自己的父母，在今年“三八”妇女节时我用自己自身的例子告诉学生：自己还在读中学的时候自
己的父亲为了让我上学不迟到，凌晨5点钟起床送我去车站的事，
结果去太早了早班车还没到，就在车站的草地上蹲着睡的事……。
可是总觉得父亲在世的时候还没有好好的孝顺他，就在他病重去世
时才感到后悔，说着还情不自禁地流了泪。当时班上的同学也受到
了感染，我趁机教育学生好好珍惜父母的爱。学会用颗感恩的心来
对待自己的父母。因为父母对子女的爱是无私的。
在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总
统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一
位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的
是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，
而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对
任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的
三条理由。
同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，
并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。如一位同学在《母亲节的礼物》中议论道：“我很庆幸自己，我跑到雪糕店，买了
一种叫‘冰凉茶’的雪糕??说：‘妈，这是送给你的——母亲节的礼物。’母亲显得异常激动和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音
对我说：‘谢谢！’我发现她的眼里闪着亮晶晶的泪 2
花。??”在文章结尾，作者又放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，
浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或
其它贵重礼品；一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。
主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的
是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。
再如，一位同学这样说道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在
喧闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我
身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上幸福的人，而我也是。”
主持人：长大的儿女有一颗感激的心，能为父母尽一份心，正如一
首歌里唱的那样，“你是幸福的，我就是快乐的。”
在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，
具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上
苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我
们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲
人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却
看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由
的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运
的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和
不平吗？
结束语：主持人唱一首歌
用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路
每天积累一点，就离成功近一点。
自律，自尊，自立，自信；静能生慧。
励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。
静蓄势待发，动畅快淋漓，高考动静相宜，厚积薄发。
成功是对执著者的一种馈赠，失败《是对追求者的一种考验。
我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。
水不击不跃，人不激不奋
雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高
时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水
一心向着自己的目标前进的人，整个世界都会给他让路
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班主任主题班会4篇
班主任主题班会 按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
班主任主题班会4篇 班主任主题班会第1篇 小学主题班会——在集体中健康成长 目的： 针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。 准备： 小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。 过程： 师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？ （请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）
师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？ 生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！ 师：他们应该怎样做？ 生：应该互相谦让。 生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。 师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？ 学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。 师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。 播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。 师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？ 生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。 生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他
小学班主任班会课教案(优秀6篇)
小学班主任班会课教案(优秀6篇) 小学班主任班会课教案篇一 一、活动课题： 优点轰炸 二、活动目标： 学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。 三、活动过程： （一）活动课题： 优点“轰炸” （二）活动目标： 学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。 （三）活动过程： 一、同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班的“悄悄话”信箱中，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。 二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。（展示课件1）学会欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。 提问： 1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？ 2、从这段散文中你受到什么启发？ 三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。 《小个子队得胜了》（略） 师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。 四、老师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。 （展示课件3） （1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。（生答略）师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。 （2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。（师问：你欣赏谁？欣赏他哪一点？）哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。（师问：请问你们怎样欣赏他们？）生答略，师随机点评。 五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何？谁先来说。 （展示课件4） 1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，
班主任主题班会教案设计精选7篇
班主任主题班会教案设计精选7篇 班主任主题班会教案设计精选（精选篇1） 活动目的： 教育学生牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。通过本次队会，学习夏季的溺水和食品安全知识，掌握一些夏季的溺水和食品安全常识，增强学生夏季的溺水和食品安全意识。 活动准备：安全资料。 活动过程： 一、防学生溺水 要教育孩子不私自外出游泳，不到无安全防护无安全救护员场所或不不熟悉水情的河、湖、海滩等地方游泳，不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知识，如抽筋、受伤时的救护或同伴溺水的救护等。 2、要对防溺水安全有足够的认识，随时监管孩子在户外活动过程，严禁孩子私自玩水。家长陪同时也要注意游泳安全，防止意外事故。 二、防交通事故 1、如今机动车辆增多，交通事故频发，孩子对交通安全形势并不一定了解，请您在假期从行路、过马路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面进行常识教育。 2、教育孩子遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。
3、教育孩子行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。 4、教育孩子骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。 5、教育孩子不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。 三、防暴力伤害 1、教育孩子正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异常情况时，不意气用事，能够冷静、机智、勇敢地去应付。 2、教育孩子不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。 3、家长对孩子的异常行为表现要查根塑源，对孩子的日常活动要有一定的了解。 四、防中暑 中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等症状，或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。重者可表现为高热，体温超过41℃、无汗，意识障碍，手足抽搐，甚至出现休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。 预防中暑的措施： 1、不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。
精选班主任主题班会教案(10篇)
精选班主任主题班会教案（10篇） 一、“创建和谐班级，共建美好校园”主题班会教案 教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。 教育过程： 开场：播放歌曲《和谐中国》 老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？ 生：创建和谐班级共建美好校园 师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。 老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？ 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。 师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。 学生：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。） 老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。
班主任开学第一课主题班会教案6篇
班主任开学第一课主题班会教案 班主任开学第一课主题班会教案6篇 在我们平凡无奇的学生时代，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编收集整理的班主任开学第一课主题班会教案，希望对大家有所帮助。 班主任开学第一课主题班会教案1 漫长的暑假即将过去，新的学期就要来临。开学后，我的我的学生又要升级了，而孩子们更是第一次要站在人生的一个小十字路口上，因为，一年后，他们将结束初中生活，甚至有的孩子将永远结束学习生活。怎么引导这些孩子度过这最后一年的初中生活呢?怎样激发他们的学习热情，做一名优秀的毕业生呢? 一直酝酿着，酝酿着，新学期第一课，要好好设计一次主题班会，帮助学生调整好自己的心态，唤醒自己的思想，让每一个学生都能怀抱激情与理想，坦然地接受这次人生的挑战，让挑战与成功诠释生命的内涵! 因此，开学第一课的班会主题就定为“走进九年级”，共三个篇章进行。 第一章：扪心自问，让燥动的心灵安静下来 内容及思路： (一)假期我做了什么?学生回顾暑假生活，谈谈自己在假期中的表现，在谈论中思考、评价自己暑假生活的得与失。 (二)八年级，我收获了什么?叛逆的八年级，张扬的八年级?迷惑的八年级?“我”到底学得了什么?为九年级开始的学习生活，“我”做好了哪些铺垫? 第二章：真情表白，这个世界我最棒 内容及思路： (一)在歌曲《真心英雄》中导入：每个人都有自己的梦想，彩虹在风雨后才出现，理想与雷电的搏击后才实现。今天，我们走进九年级，
就更走近了我们的梦想，怎样给自己插上理想的翅膀，高傲的飞翔。请听同学的真情表白。 (二)学生代表发言。 A、走进九年级，我想对自己说…… B、走进九年级，我想对同学(朋友)说…… C、走进九年级，我想对老师说…… D、走进九年级，我想对父母(长辈)说…… E、走进九年级，我想对世界说：“我是最棒的!” 第三章：铿锵誓言，舞动绚丽青春 (一)班主任激励。 走进九年级，走近了我们的梦想，但又会遇到很多困难，所以，从现在起，我们要下定决心，顽强拼搏，有汗水浇灌我们成功的花朵，用实际行动创造属于我们的辉煌。甘瓜抱苦蒂，甜枣生荆棘，吃得苦中苦，方为人上人! (二)全体同学宣誓。 “走进九年级”这个主题班会的思路有了，接下来的日子，我要好好准备材料，完善班级内容，一定要开好这次主题班会，一定要上好新学期第一课，让走进九年级的每一个学生，从第一节开始就明确：我是九年级的学生了，我将面临机遇和挑战，我将用执著的信念和顽强的毅力，也成就一个完美的自己! 班主任开学第一课主题班会教案2 一、行为规范 同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。 (一)、首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。 1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?(站在原处，敬礼。)
班主任主题班会课教案
班主任主题班会课教案 【篇一：班主任主题班会教案汇集】班主任主题班会教案 主要目录：1. 主题班会教案的撰写格式 2. “我爱我的班”主题班会活动方案 3. 主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 6. 感谢有你——感恩教育主题班会 7.“新学期，我能行”主题班会教案 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 12.“诚信”教育主题班会活动设计 13.《做有责任感的人》主题班会1 14.主题班会《我爱我家》 15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 16.主题班会设计：做时间的主人 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 18.一堂班会课 19.一次特殊的班会 20.“理想”主题班会活动过程 21.“爱你，爱我”主题班会设计 22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计 24.“我们不早恋”主题班会实录 25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 主题班会教案的撰写格式 作者:佚名时间:2007-3-9 22:47:14 来源:会员转发人气: 4713 一、活动背景 二、活动目的 三、活动准备
四、活动过程 （一）活动基本情况 1、时间 2、地点 3、班主任 4、主持人 5、参与者 （二）活动程序 （三）活动纪实 五、活动思考 附样稿: 当国旗升起时，我该怎么做？ 06级*****班 活动背景 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！ 一、班会目的 （1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。 （2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。 （3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。 一、班会准备 1. 教师准备 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2. 学生准备 请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。 准备知识竞赛题目 准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。 二、班会过程
班主任主题班会教案5篇
班主任主题班会教案5篇 班主任主题班会教案（精选篇1） 一活动目的： 1.让学生感受新年的欢乐气氛。 2.通过活动使学生了解新年的各种习俗。 3.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。 二活动准备： 1.布置教室，体现节日气氛。 2.主持人做好准备。 3.准备好活动器材和奖品。 三活动过程 仪式：出旗，敬礼，唱队歌。 主持稿 开幕词 男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 (合)大家下午好! 乔：2023的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。高：2023的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。乔：过去的一年，我们同心同德，开创佳绩。 高：过去的一年，我们挥洒汗水，放飞希望。 乔：新的一年，我们昂首阔步，点燃激越。 高：新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。 乔：当日历又翻开新的一页; 高：当小树又增加一个年轮; 高：让我们共同许一个美好的心愿：祝老师们新年快乐。
乔：让我们共同送一份精心的礼物：祝同学们学习进步。 (合)在这辞旧迎新的时刻，五年级三班元旦联欢会现在开始!节目串词 乔：学校生活既紧张又活泼， 高：学校生活既辛苦又快乐， 乔：有老师的关怀，同学们的帮助，辛苦又算什么? 高：当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。 我们来共同欣赏郝悦越同学带来的《小提琴演奏》。 合：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。追逐的是心中多彩的梦，渴望的是健康的舞动。感谢大家的积极参与，我们宣布五年级三班元旦联欢会到此结束！ 四纸条送祝福。 各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。 班主任主题班会教案（精选篇2） 活动背景： “安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会，初中主题班会活动方案。 活动目的： 1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护自救观念，形成自护自救的意识，使学生安全健康成长。 2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。组织理念： 安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的
中学班主任主题班会教案10篇
中学班主任主题班会教案10篇 中学班主任主题班会教案篇1 一、教学内容：火和火灾 二、教学目标： 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的`危害。 2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 三、教学重点：火灾的危害 四、教学难点：火燃烧的三个条件 五、教学班级：七年级(1)班 六、教学过程： (一)出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 (二)讨论：1)人类是怎样学会用火的? 2)什么是自然火?原始人取火的方法? 3)火给人类带来什么好处。(没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。) 师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。 例二：2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。 例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。 讨论：1)火灾给人类带来哪些危害。 小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。
班主任劳动教育主题班会教案7篇
班主任劳动教育主题班会教案7篇 班主任劳动教育主题班会教案（篇1） 【活动目标】： 1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。 2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。 3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。 4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。 5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。 6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。 【活动时间】：约3个月 第一阶段——走近厨房（约2个月） 第二阶段——走进厨房（约1个月） 【活动设想】：活动准备分成6个部分进行： 1、厨房卫生知识知多少； 2、厨房安全知识知多少；
3、择菜洗菜我最行； 4、我是小小营养师； 5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报； 6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。 【活动过程】： 第一阶段——走近厨房 一、了解进行时 1、调查。我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。终于有孩子举手回答了，可少之又少。我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。我告诉他们，厨房里的活是每个人都应会干的，这与以后的生存息息相关。然后布置任务：每天回去观察并询问家人在厨房里都干些什么活，是怎么干的。 2、上网。让孩子通过浏览网上的跟厨房有关的信息，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道厨房家用小电器的安全使用方法，知道如何把厨房卫生搞得又快又好，学会一些做菜小窍门等。他们上网比较积极，第二天到校交流最多的就是昨晚看到的信息，津津乐道。 3、操练。进行了一个星期的观察和查询后，孩子们心里都基本有数了。这时，我要求他们在父母的指导下在家里把各种活都尝试做一做，并发短信给家长，请他们协助孩子完成任务，家长们也比较支持。
班主任开学第一课班会活动教案(精选7篇)
班主任开学第一课班会活动教案(精选7 篇) 班主任开学第一课班会活动教案(精选7篇) 作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的班主任开学第一课班会活动教案7篇，让我们一起来看看！ 班主任开学第一课班会活动教案【篇1】 教学目的： 让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、常规教育 1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。 3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。 5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。 6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。 7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不追逐打闹，不爬栏杆、，做有意义的课间活动。 8、集合整队：快、静、齐。 9、放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全。 二、卫生习惯 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 三、安全教育 1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
《主题班会》优秀教案精选6篇
《主题班会》优秀教案精选6篇 主题班会教案篇一 班会设计背景及思路：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。 班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 班会准备： （一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。 （二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。 （三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、引入班会主题 1、欣赏音乐《地球，你好吗？》 教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？ 教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放） 3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。） 4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活” 教师：在20_年４月２２日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 二、了解何谓“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 学生小组讨论后回答，教师小结 ① 低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 ② 教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们 日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？小组自由讨论，学生各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。 学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动：低碳生活，我倡议 教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
班主任每周班会教案
班主任每周班会教案 【篇一：班主任班会课教案】 励志主题班会课教案 1、导入环节 （简单自我介绍） 同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十 分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享 我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个 简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。 二、讲授环节 （一）初步发掘压力（教师） 每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要 的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。说起高三，相信很多 人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动， 同时，也充满激情和欢笑的时光。无论是高中还是落榜，认真经历 过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。 而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。但是，我 们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练习册、几 门考试，也不是最终的高考就能说尽的。无论你的战绩如何，只要 你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的境界，如获得新生一样 淡泊和清新。 清楚了高三不同于前面九年学习的阶段后，我们一起讨论一些高三 人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。大多数同 学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，焦 虑状态也有轻重之分。有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐， 在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱，不知所措的心理紧张和压迫。对于容易出现焦虑的同学来说，找到压力的根源后，最好的办 法便是充实自己的时间，利用知识武装自己。不断吸入未掌握的知识，人的心理就会产生满足感，焦虑也就会随之较少。而有些人知 道自己焦虑，却也不知道如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避 的方法，如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜欢 学习，而是不知道如何下手。对于这类情形，建议同学设定一份实
班主任心理健康主题班会教案5篇
班主任心理健康主题班会教案5篇 一、教学目的：通过本次班会，使学生懂得同学之间如何相处，培育学生人际交往的力量。 二、教学过程： (一)、主持人： 孩子们，让生活失去颜色的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永久一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱安康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一起走进心理安康教育课，来探讨讨论同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演： (二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英立刻火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她，难过地跑到一边，哭了起来。 师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人。由于小芳说她，称赞她，她受不了。
师：面对这种情形，应当怎样解决呢? 生：小芳不应当说别人的缺点，同学之间应当和和气气。(生充分说) 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要称赞同学的缺点。要学会敬重别人，不污辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家连续看情境表演《上课铃响了》。 2.情境表演： 上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学一再向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予 理睬，连续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停顿哭泣，回到座位上，还在生气。 师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害。 生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁情愿和这样的同学玩呢! 师小结：是，我们应当有宽容之心。同学之间遇到了冲突，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到
班主任主题班会教案10篇
班主任主题班会教案10篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
班主任主题班会教案
班主任主题班会教案 教案标题：班主任主题班会教案 教案目标： 1. 帮助班主任建立良好的班级氛围，促进学生的全面发展。 2. 提供学生与班主任之间的有效沟通和交流机会。 3. 培养学生的团队合作能力和自我管理能力。 教学内容： 主题：班级规则与团队合作 1. 班级规则的制定和宣布 2. 团队合作的重要性及培养方法 教学步骤： 1. 导入（5分钟） - 班主任与学生互动，询问学生对班级规则和团队合作的看法。 - 引出本次班会的主题，并解释其重要性。 2. 班级规则的制定和宣布（15分钟） - 班主任与学生共同制定班级规则，鼓励学生提出建议。 - 教师引导学生讨论规则的合理性和可行性。 - 班主任整理学生的建议，制定出适合班级的规则。 - 班主任宣布并解释班级规则，确保学生理解和接受。 3. 团队合作的重要性及培养方法（20分钟） - 班主任介绍团队合作的概念和重要性，引导学生思考团队合作的好处。- 引导学生探讨团队合作中可能遇到的问题，并提供解决方案。
- 班主任组织学生进行小组活动，让学生亲身体验团队合作的优势。 - 学生分享小组活动的经验和感受，班主任进行总结和点评。 4. 总结与反馈（10分钟） - 班主任总结本次班会的内容和学习目标。 - 学生进行反馈，表达对本次班会的感受和收获。 - 班主任鼓励学生提出建议和意见，以改进未来的班会活动。 教学资源： 1. 班级规则的制定和宣布所需的纸张、笔等。 2. 小组活动所需的任务卡片或游戏道具。 教学评估： 1. 学生参与度：观察学生在班会中的积极参与程度。 2. 学生表达能力：评估学生在小组活动中的表达和沟通能力。 3. 学生理解能力：通过学生的反馈和总结，评估学生对班级规则和团队合作的理解程度。 教学延伸： 1. 鼓励学生在日常生活中积极遵守班级规则，并及时反馈问题和建议。 2. 组织更多的团队合作活动，培养学生的团队合作意识和技能。 3. 定期进行班级评估，以了解学生对班级规则和班会活动的反馈，进一步改进教学方法和内容。 教案撰写者：教案专家
班主任主题班会教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 班主任主题班会教案 高一（10）班环保主题班会（3）班会主题： 我爱你，我的绿色家园活动过程班主任： 由班级卫生现状导入。 主持人： 无论你走到天涯海角,无论你穿过山山水水，最终我们还会再次相会！因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的家园。 高一（10）班《我爱你，我的绿色家园》主题班会现在开始！环保音乐《蓝色天空》响起，学生欣赏音乐。 主持人： 只剩下想象构筑那绿色的家园/清清的碧波再也很少年岁/我已醒来抹不去我的优虑/那一分牵挂是我沉重的怀念是啊，现在很难再看到清沏的溪水，碧绿的池塘。 那么我们可爱的绿色园倒底怎么了？下面请欣赏朗读接力。 甲： 目前，全球有 1 5％的土地因人类的活动而遭致退化。 全世界每年流失有生产力的表土254 亿吨，全球干旱、半干旱地占陆地面积的 1 /3，每年有 600 公顷土地被沙漠吞噬，目前，世界陆地面积的 1 /4 已经沙漠化。 在过去的 20 年中，由于土地退化和沙漠化使区域和全球粮食生产潜力大为减少，由此造成的全世界饥民人数已由 4.6 亿人增至 1 / 17
5.5 亿人。 乙： 水是生命之源，然而，水正遭到日益严重的污染。 现在，每年有 6.5 亿吨垃圾排入海洋。 仅流入海洋的石油每年即超过 320 万吨，造成一些国家海域内的海洋动物大批死亡和赤潮的发生。 水源污染已成为人类健康的大敌。 目前，全世界有 70％左右的人饮用不安全的食用水，平均每天有 2.5 万人死于因水污染引起的种种疾病。 据测定： 全世界每分钟有 8.5 万吨废水排出。 主持人： 下面我们来玩一个游戏： 比比记忆力，出示题板，一分钟后收回。 然后进行提问，抢答，看谁的记忆力好。 提问： 1 、中国环境日是哪一天？（6 月 5 日） 2、世界动物日是哪一天？（10 月 4 日） 3、中国植树节是哪一天？（3 月 1 2 日） 4、环保投诉举报电话是多少？（12369） 5、环境问题的三废是哪些？（废水、废气、废渣）主持人： 同学们，我们用课余时间查了很多资料，找到了很多环境遭破坏的图片，还有自己拍摄的相片。
主题班会教案(精选7篇)
主题班会教案（精选7篇） 班会主题： 对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。 班会背景： 学生年龄较小，但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。 班会筹备情况： 班会过程： 一、导语： 同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。请同学们结合自己或他人的实际情况，谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义呢。 二、过程： 1、同学自主讨论。（时间为3—5分钟）指定2—3名同学发言。结合相关法律常识进行点评。
2、结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，守法的重要意义。同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的 人被成为什么呢？对，是法盲。那么，我们知道一个人如果没有文化或不 懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。那么，法盲的在现代社会 的处境又如何呢？大家不妨听个小故事。 3、同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧一 定不能在我们身上重演。大家知道，我们党和政府是十分重视青少年法律的。宣传和教育的，为此还专门制定了一部《未成年人保护法》来具体界 定未成年人的权利，是全社会能够关注对未成年人的法制教育和保护。那 么我们青少年学生又应该以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关心 和爱护呢？ 4、通过这节法律课，希望大家树立正确的法制观念，知法守法。在 学校做好学生，进入社会做好公民。 5、布置作业：同学们以周记的形式，谈谈学习法律常识的体会。 活动目的： 通过本次班会，使学生懂得师生之间如何相处，加深师生间的相互理解，增加彼此认可度，培养学生的同理心。 活动准备： 班班通电子黑板展示心理健康教育。 活动过程： 一、班长介绍班会内容。
精选班主任主题班会教案(10篇)
精选班主任主题班会教案(10篇) 教育目标：通过本次主题班会，培养学生之间的友谊，激发学生研究的积极性，增强班级凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，提高学生集体意识，爱护公物，尊敬师长，树立“今天我以XXX为荣，明天XXX以我为荣”的观念，为创建 和谐校园做出贡献。 教育过程： 开场：播放歌曲《和谐中国》。 老师：大家好！这首歌叫《和谐中国》，成为了十运会点火主题歌。除此之外，它还站在时代的高度，紧扣时代脉搏，唱响了时代的最强音，表达了人们的最朴素心愿。XXX在十 六届XXX全会上阐述了和谐社会的特征，你们知道是什么吗？ 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 老师：很好！我们中学生在构建社会主义和谐社会的过程中，也能做出贡献。那么，你们对“和谐”有什么定义？ 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。
老师：很好。创建和谐班级有什么好处呢？ 学生：能提高学业成绩；能让我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能健全我们的人格，使我们健康成长。 老师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？ 学生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 老师：非常好！班级是学校的细胞，班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础。在这片青春乐土，和谐的班级由一群和谐的大人和可爱的少年组成。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。 学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？ 老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。 学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。 学生：人不能脱离环境而独自存在，因此我们应该注重人与环境的和谐。在这方面，我们班的学生做得非常出色。在早