班主任主题班会课教案
小学班主任班会课教案(优秀6篇)
小学班主任班会课教案(优秀6篇)小学班主任班会课教案篇一一、活动课题：优点轰炸二、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
三、活动过程：（一）活动课题：优点“轰炸”（二）活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
（三）活动过程：一、同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班的“悄悄话”信箱中，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。
那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。
二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。
（展示课件1）学会欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？2、从这段散文中你受到什么启发？三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。
《小个子队得胜了》（略）师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。
四、老师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
（展示课件3）（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。
（生答略）师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。
班主任领航,团结向前：我爱我班主题班会教案
班主任领航，团结向前：我爱我班班主任是班级的组织者、管理者和协调者，也是学生的精神导师和朋友。
在班级管理过程中，班主任起到至关重要的作用，他们要关注每一个学生的成长与发展，为提高学生的全面素质、促进学生的心理健康和发展奠定坚实的基础。
“我们班主任就是我们航向成功的指南针，她勇敢、聪明、努力，引领我们向前。
我们珍惜班主任两年来对我们的支持和帮助，并要在今后的学习生活中用行动来回报她。
”这是一位七年级学生的留言，也是对班主任们最宝贵的赞誉。
班级是学生成长的最基本单位，作为班主任的我们必须时刻关注学生的全面发展，不断加强班级管理工作，以保证学习最基本、教育最根本和管理最关键的工作能够取得良好的效果。
在这样的一个班级管理的多元化时代，如何更有效、更实际地做好班级管理工作呢？答案是：依据学生自身的特点和需要，开展不同形式的活动，让学生在活动中体验成功、体验快乐、体验成长。
针对这种需求，我们班主任团队特意策划了主题班会活动：我爱我班，以此让学生们更深刻地认识班级文化的重要性，同时也可以收获幸福和快乐。
我让学生们讲述自己对这个班级的认识和感受，大家在课堂上进行了自我介绍，介绍自己的爱好、特长和梦想。
这样的热闹气氛，让学生们感受到班级是一个可以共同成长、欢笑、交流、分享和关爱的家园。
他们可以坦然自己，享受班级给予的美好情感。
我开展了“班长竞选”活动，通过实施民主选举，让学生们参与进来，选出一名具备领导才能、有强烈集体意识、爱班爱集体的班长，他们共同规划的活动也让我们班的同学们真正感受到了班级自治的气息。
接着是班级课程的分享和展示，学生们以班级文化、校园风景等为主题，分组展示自己的课件、PPT和视频等资料，展示个人对班级的认识、对班级和家乡的热爱。
在班会期间，我还组织了一个班级活动，关于做一个能为班级、为校园大家庭付出的志愿者，让学生们在不知不觉中感受到了一份责任，因为每个人都是班级的一份子，责任也在自己身上。
最感人的环节莫过于学生对班主任的留言了，一些学生写下了自己对于班级以及班主任的感谢和祝愿，感谢班主任的付出和关心，向班主任们表达出了自己的敬意和感恩之情。
班主任工作记录班会教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解班级管理的重要性，明确班级管理对个人成长的影响。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的自我管理能力，促进班级和谐发展。
二、教学重点1. 班级管理的重要性。
2. 学生在班级管理中的角色和责任。
3. 如何通过班级管理促进班级和谐发展。
三、教学难点1. 如何激发学生的参与热情，提高班级管理的有效性。
2. 如何处理班级管理中的冲突和问题。
四、教学过程第一环节：导入1. 活动主题：班级管理的重要性2. 活动内容：- 班主任简要介绍班级管理的定义和作用。
- 通过图片、视频等形式展示班级管理对个人和集体的影响。
- 引导学生思考：为什么班级管理对每个人都很重要？第二环节：主题讨论1. 讨论主题：班级管理中的角色与责任2. 讨论内容：- 班级管理需要哪些角色？- 每个角色在班级管理中承担什么责任？- 学生应该如何履行自己的责任？3. 活动形式：- 小组讨论：将学生分成小组，讨论班级管理中的角色与责任。
- 分享交流：每组选派代表分享讨论成果。
第三环节：案例分析1. 案例主题：班级管理中的冲突与解决2. 案例内容：- 展示班级管理中常见的冲突案例。
- 分析冲突产生的原因和解决方法。
- 引导学生思考：如何预防和解决班级管理中的冲突？3. 活动形式：- 角色扮演：模拟冲突情境，让学生体验冲突解决的过程。
- 讨论分析：针对案例，引导学生讨论冲突解决的方法。
第四环节：实践指导1. 实践主题：如何提高班级管理的有效性2. 实践内容：- 分享班级管理的成功经验。
- 讨论如何提高班级管理的有效性。
- 制定班级管理计划。
3. 活动形式：- 分组讨论：每组讨论如何提高班级管理的有效性。
- 汇报分享：每组选派代表分享讨论成果。
第五环节：总结与反思1. 总结内容：- 回顾本次班会的主题和内容。
- 总结班级管理的重要性、角色与责任、冲突解决以及提高管理有效性等方面的认识。
2. 反思内容：- 学生反思自己在班级管理中的表现。
大学班主任主题班会教案
教学目标：1. 让学生认识到大学阶段的重要性，明确自身发展方向。
2. 帮助学生树立正确的职业规划观念，提升职业素养。
3. 培养学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 让学生了解大学阶段的重要性及自身发展方向。
2. 引导学生树立正确的职业规划观念。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学难点：1. 让学生认识到职业规划的重要性。
2. 引导学生根据自己的兴趣、特长和市场需求进行职业规划。
教学过程：一、导入1. 班主任简要介绍班会主题及目的。
2. 提问：同学们，你们对自己的未来有什么规划吗？二、主题讲解1. 讲解大学阶段的重要性：- 大学是人生中重要的转折点，是人生观、价值观形成的关键时期。
- 大学阶段的学习、生活经历对个人的成长具有重要意义。
2. 树立正确的职业规划观念：- 职业规划是对自己未来职业发展的整体规划和安排。
- 职业规划要结合自身兴趣、特长和市场需求。
3. 培养团队合作意识：- 团队合作是现代社会的重要能力，有助于个人和团队的发展。
- 在大学阶段，要学会与他人合作，共同完成各项任务。
三、互动环节1. 分组讨论：- 每组同学围绕以下问题进行讨论：a. 我对自己的未来有什么规划？b. 如何结合自身兴趣、特长和市场需求进行职业规划？c. 如何在团队合作中发挥自己的优势？- 每组派代表分享讨论成果。
2. 问卷调查：- 班主任发放调查问卷，了解学生对未来职业规划的期望和困惑。
- 收集问卷结果，针对问题进行解答和指导。
四、总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调以下几点：- 大学阶段的重要性及自身发展方向。
- 树立正确的职业规划观念。
- 培养团队合作意识。
2. 鼓励同学们在未来的学习和生活中，积极规划自己的职业道路，努力实现人生价值。
教学反思：1. 本节课通过主题讲解、互动环节等方式，让学生认识到大学阶段的重要性，树立正确的职业规划观念，培养团队合作意识。
2. 在今后的教学中，应注重引导学生结合自身实际，进行个性化的职业规划。
2024年班主任主题班会教案记录标准版本
2024年班主任主题班会教案记录标准版本教案目标：1. 通过班主任主题班会，加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系。
2. 培养学生的自主学习能力和团队意识，提高学生的综合素质。
3. 促进学生的思维发展和创造力，激发学生的学习兴趣。
教学内容：1. 通过学习和讨论，提高学生的自主学习能力。
2. 引导学生共同制定学习目标和学习计划，培养学生的计划和执行能力。
3. 激发学生的学习兴趣和创造力，促进学生的思维发展。
教学方法：1. 情景教学法：通过情景还原的方式，帮助学生理解和掌握教学内容。
2. 互动讨论法：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的积极参与和思考能力。
3. 任务驱动法：通过给学生布置任务和实践活动，促使学生主动学习。
教学过程：第一步：导入（10分钟）1. 热身活动：为学生精心准备一些有趣的问题或游戏，引起学生的注意力和兴趣。
2. 提出问题：提问学生：“你们对主题班会有什么期望和建议？”鼓励学生积极参与讨论。
第二步：学习和探索（20分钟）1. 情景还原：给学生提供一个情景，让学生通过角色扮演的方式来还原情景，进一步理解教学内容。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论一个问题，然后进行汇报和讨论。
第三步：总结归纳（15分钟）1. 教师总结：根据学生的讨论和汇报，教师及时进行总结和归纳，提醒学生关注重点和要点。
2. 学生总结：鼓励学生对教学内容进行自我总结，并与同学分享。
第四步：实践活动（30分钟）1. 小组任务：给每个小组分发任务卡片，要求学生根据自己的兴趣和特长，制定一个学习计划，并在规定的时间内完成任务。
2. 实践演示：每个小组派出一名代表，向全班展示他们的学习计划和实践成果。
第五步：反馈和评价（10分钟）1. 教师反馈：教师对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生的努力和进步。
2. 学生反馈：学生自己也可以对自己的表现进行评价和反馈，思考自己的不足和进步方向。
教学评价：1. 学生参与度：通过观察学生的参与度和表现情况来评价学生的学习情况。
全国班主任主题班会一等奖精品讲课稿-打破边界限制班会课教案
全国班主任主题班会一等奖精品讲课稿-打破边界限制班会课教案简介这份教案旨在帮助班主任们进行创新的班会课，打破边界限制，促进学生全面发展。
通过引入多种活动和教学方法，让班会课更富有趣味性和互动性，以达到提高学生研究兴趣和培养综合能力的目的。
教学目标- 帮助学生的潜力和优势- 培养学生的自信心和团队合作意识- 提高学生的思维能力和创造力- 激发学生对研究的兴趣和探索精神教学内容1. 班会主题介绍：打破边界限制，展现你的才华与梦想2. 学生分享时间：学生们分享自己的才艺和独特梦想3. 分组活动：学生组成小组，共同完成一个跨学科项目4. 研究成果展示与评价：小组展示他们的项目成果，并进行互评与讨论5. 思考与总结：学生们思考边界与限制对他们的影响，并总结本次班会的收获和研究心得教学步骤1. 引入：班主任介绍班会主题，解释打破边界限制的意义和目的2. 学生分享：鼓励学生们分享自己的才艺和独特梦想，让每个学生都能发现自己的优势和潜力3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个跨学科的项目进行研究和展示，例如设计一款可持续发展的城市、编写一本环保主题的杂志等4. 研究成果展示与评价：每个小组展示他们的项目成果，其他小组进行评价和提问，鼓励学生们互相研究和启发5. 思考与总结：班主任引导学生们思考边界与限制对他们的影响，鼓励他们总结本次班会的收获和研究心得教学资源- 班会主题介绍的PPT- 小组活动指导手册- 研究成果展示的评价表- 思考与总结的反思表教学评价与改进教师可以通过观察学生的主动性和参与度，学生们的项目展示和互评结果，以及学生们的写作和反思等方式进行教学评价。
根据评价结果，教师可以对教学方案进行改进，提高班会课的效果和学生的参与度。
结束语本教案通过打破边界限制，为班主任们提供了一种创新的班会课教学方案。
希望这份教案能够帮助班主任们引领学生们打开视野、发展潜力，培养学生自信心和综合能力，推动学生全面发展。
班主任班会课教案6篇
班主任班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任交通安全教育主题班会教案1
班主任交通安全教育主题班会教案教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面给大家带来班主任交通（安全（教育））主题班会教案，希望大家喜欢！班主任交通安全教育主题班会教案1教学目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的.功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
教学准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
教学过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有（阅历），导入教学。
老师：(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。
公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过公路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。
这就是斑马线。
“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。
是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。
(3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。
“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参加表演。
教学（反思）：这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的教学，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培育幼儿遵守交通规则的意识。
2024年班主任主题班会教案记录范本
2024年班主任主题班会教案记录范本主题：拥抱多元，共建和谐班级时间：2024年XX月XX日地点：XX班级主持人：XX主题班会目标：1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的相互交流和理解。
2. 通过探讨多元文化和多样性的重要性，培养同学们的开放和包容心态。
3. 培养同学们的自我认知和自我表达能力，激发他们积极参与班级事务的意识。
4. 培养同学们的团队合作精神和相互尊重的价值观。
活动准备：1. 确定主题班会的日期、时间和地点。
2. 准备多媒体设备、投影仪等必要的教具和道具。
3. 打印和复制相关资料，如主题班会的教案、PPT等。
4. 提前与班级同学进行沟通，准备他们的分享内容。
活动过程：第一部分：主题引入（15分钟）1. 主持人引入班会主题，解释多元文化和多样性的概念，并强调其重要性。
2. 主持人通过展示图片、视频等多媒体资料，介绍不同地区、不同文化的特点，并引发同学们对这些多样性的思考和交流。
3. 主持人邀请一位班级同学，分享他们参与国际交流活动的经历和感受，并鼓励其他同学积极参与。
第二部分：多样性的挖掘和价值（20分钟）1. 主持人组织同学们分组进行讨论，探讨多样性在班级中的价值，并列举多样性带来的益处，如促进创新、丰富思维、增进相互理解等。
2. 每个小组派出代表，向全班汇报他们的讨论结果，并讨论如何进一步发挥多样性在班级中的作用。
第三部分：自我认知和自我表达（30分钟）1. 主持人介绍自我认知和自我表达的重要性，并通过游戏、小组活动等形式，培养同学们的自我认知和表达能力。
2. 主持人组织同学们进行自我介绍，或者通过一些小活动，让同学们更好地了解彼此。
3. 主持人分发自评表，让同学们针对自身在班级中的角色、责任和表现进行自我评价，并鼓励他们提出改进意见。
第四部分：团队合作和相互尊重（25分钟）1. 主持人介绍团队合作和相互尊重的重要性，并通过团队合作活动，培养同学们的团队合作精神和相互尊重的价值观。
精选班主任主题班会教案(10篇)
精选班主任主题班会教案（10篇）一、“创建和谐班级，共建美好校园”主题班会教案教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。
同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
教育过程：开场：播放歌曲《和谐中国》老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。
除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？生：创建和谐班级共建美好校园师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。
老师：同学们说的都很好。
所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。
和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。
师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。
班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。
63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。
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班主任主题班会课教案【篇一：班主任主题班会教案汇集】班主任主题班会教案主要目录：1. 主题班会教案的撰写格式2. “我爱我的班”主题班会活动方案3. 主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词5. 主题班会“我是建校人”主持串台词6. 感谢有你——感恩教育主题班会7.“新学期，我能行”主题班会教案8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计10.高三主题班会《超越梦想》活动设计11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会12.“诚信”教育主题班会活动设计13.《做有责任感的人》主题班会114.主题班会《我爱我家》15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计16.主题班会设计：做时间的主人17.高二年级安全教育主题班会活动设计18.一堂班会课19.一次特殊的班会20.“理想”主题班会活动过程21.“爱你，爱我”主题班会设计22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计24.“我们不早恋”主题班会实录25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会主题班会教案的撰写格式作者:佚名时间:2007-3-9 22:47:14 来源:会员转发人气: 4713一、活动背景二、活动目的三、活动准备四、活动过程（一）活动基本情况1、时间2、地点3、班主任4、主持人5、参与者（二）活动程序（三）活动纪实五、活动思考附样稿:当国旗升起时，我该怎么做？06级*****班活动背景国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！一、班会目的（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
一、班会准备1. 教师准备查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本2. 学生准备请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
准备知识竞赛题目准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
二、班会过程（一）活动基本情况1、时间：2007年3月11日*：**（时间自定）2、地点：**级*****班教室3、班主任：***4、主持人：***5、参与者：**级*****班全体学生（人）（二）活动程序1、主持人引言，宣布主题班会开始。
宣布全体起立，高唱国歌。
唱毕后全体落座。
2、 ***同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
（自查资料）3、接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。
5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”6、班主任讲话（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。
不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。
7、主持人总结（如）听了同学们的发言，我心情激动。
通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。
是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。
同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。
合唱《红旗飘飘》。
（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）三、思考总结通过这次主题队会，大家深刻地体会到。
同学们都立志做。
另附资料参考：一、国旗知识竞赛。
1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?答：红色。
象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的? 答：在1949年9月，在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。
5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?答：1951年。
6.什么节日应升挂国旗?答：国庆节、劳动节、元旦、春节。
7.什么地方应升挂国旗?答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?答：每周一次9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?答：显著位置。
10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的?答：1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。
11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?答：许海峰。
12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么? 答：宣告了中国南极长城考究站成立。
二、升旗礼仪在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;(2)着装整洁,规范;(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。
(5)聆听国旗下讲话时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.三、歌曲《红旗飘飘》的歌词那是从旭日上采下的虹没有人不爱你的色彩一张天下最美脸没有人不留念你的容颜你明亮眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候你满怀深情吹响号角五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你自豪为你欢呼我为你祝福你的名字比我生命更重要红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾空的志愿越飞越高红旗飘呀飘红旗飘呀飘年轻的心不会衰老你明亮眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候你满怀深情吹响号角五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你自豪为你欢呼我为你祝福你的名字比我生命更重要“我爱我的班”主题班会活动方案课题：我爱我的班时间:2007年3月22日参加人数:48人教学目的：1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学难点：教学仪器：计算机、投影仪教学方法：讲授法、分析法，讨论法教学步骤：一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课总结上周的各项工作情况（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结三、讲授新课1、诗诗朗诵《高中生的豪言》2、互相认识的游戏（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。
大家好高兴，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了！大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。
一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：甲乙丙合：走好青春的每一步！主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。
马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。
马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。
但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。
【篇二：班主任班会课教案】励志主题班会课教案1、导入环节（简单自我介绍）同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。
在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。