体育课篮球小游戏
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体育课篮球小游戏
1.踩线追逐
以20人,篮球半场为例,选出一人追,其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑,事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意:由于三分线与罚球线圆弧靠近,组织者要规定其不许跨线;在直角转弯时也要踩按球场线路走.为了避免耍赖,要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场.
2.传球捕人
以20人,半场为例.选2人.其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避捕捉.选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目标.直到最后一人.躲避方可看准机会打掉传球路途中球破坏捕捉.但不可超出界线.
人数多时可用全场.此游戏要求标准较高,适合有篮球基础者游戏.对篮球不感冒者,实施起来会有困难.
球类游戏：众人围成一圈（分开），选出一个人在中间来捉球，站成一圈的某个人在空中抛篮球给对面的人（只能一次接到，不能弹到地上以后再接，否则算输），依次传球给任意方。中间的那个人负责来捉这个球，如果球被他碰到，那么传球的人就算输，换他继续上场捉球
一、运球互指
在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。
在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：
（1）球被别人拍掉或被逼出场外。
（2）球自拍停止或中途没拍到球。
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出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。
二、一人运两球（接力）
利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。
球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。
此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。
三、运传抢游戏利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。
规则：
（1）不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界外球。
（2）球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员）（3）双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。
（4）接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。
（5）一队得分后，应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。
此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。
四、躲闪运球
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在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。
新人教版一至二年级体育《球类活动 1.小篮球游戏 5.投球进筐》公开课教案_0
《双手胸前投篮》教案
体育 授课年级 二年级
《双手胸前投篮》
授课班级 76班 授课时间 周四 指导老师
学习内容分析 篮球原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一，也是篮球比赛得分的一个非常主要的手段，对以后的单手肩上投篮教学有重要的贡献和价值作用。但投篮技术非常复杂，它是用全身各个部位协调用力来完成的，包括手部、上肢和下肢的技术动作。
教学目标 认知目标：使学生了解双手胸前投篮的基本动作。
技能目标：85％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，60％的学生能做出双手胸前投篮动作。
情感目标：能与同伴密切合作，互帮互学，享受体育的快乐和成功的乐趣。
教学重点 蹬地、伸臂、翻腕、拨指
教学难点 投篮时全身的协调用力。
教
学
过
程 准备部分：
本节课我们继续学习双手胸前投篮，老师希望同学们认真的练习，积极的参与，同学们准备好了吗？
1．下面我检查一下同学们的精神面貌：队列练习。
2．同学们表现不错 ，接下来我们进行一个小游戏：传送炮弹。方法是：分腿站立，将球从胯下依次传到同学手中。
3.下面请同学们跟老师一起听音乐进行热身，要求注意观察老师的动作：指拨球、运球、跳运球、球绕脖子、抛球击掌
基本部分：
原地双手胸前传接球：
1．听哨声模仿老师的动作
2．徒手练习
3.老师跟同学进行示范
4.两人一组进行练习
5．投篮练习 （老师巡回指导）6.同学进行示范、7.继续练习
结束部分：
1．模仿老师动作进行放松
2．小结本节课内容
3. 回收器材。 教
学
反
思
体育课课堂小游戏25例3篇
体育课课堂小游戏25例
第一篇：
1. 米字拍球：学生排成一个米字形，球从一个学生手中开始，按照固定方向依次传递，最后再传回到起点学生手中，要尽快完成传递。
2. 大家来比赛：学生自由组合比赛小组，做多项运动竞赛，根据得分情况获得胜利。
3. 穿过洞洞：教师在教室中放置多个教具障碍物，学生依次穿过洞洞，要求用时最短。
4. 球员大作战：分成两组，自由活动，用球把场上所有对手的发卡都打下来。
5. 木马过障碍：几个学生组成队伍，用成双双跨水桥，跨过一个又一个高高障碍。
6. 睁眼找同伴：学生成两人一组，一人闭眼，另一人隐蔽，闭眼的学生张开眼睛后找到隐蔽的同伴。
7. 人墙足球：一个小组沿着墙站成一排，另一个小组则跑来踢球，站在墙边的学生用身体挡住球门。
8. 推桶比赛：学生成两队，每队由一名队员坐在桶内，其余队员推桶绕场奔跑，时间完结后以完成时间短的一方为胜。
9. 校园马球：学生分成若干小组，每组选一人骑着木马，在场地上互相竞争，球命中对方球门，即为得分。
10. 红灯绿灯冲刺：教师指挥，学生根据遵从命令冲刺，红灯为停止，绿灯为出发。
第二篇： 11. 漂流球：幼儿园内流动起伏，幼儿们推着球穿梭其中，互相碰撞。
12. 果汁比赛：学生把身体分成几个部分，每一部分只能站在一两个桶上，把果汁赛跑到终点，得分最高者胜出。
13. 推石头：几个学生分别扛着石头绕场奔跑，用时最短胜利。
14. 绕圈接力赛：两组学生相距一定距离，在规定的时间会合，决定最后获胜组。
15. 校园追逐：几个学生相互追逐，到达终点即为胜利。
16. 保龄球：学生分组共同比赛保龄球，完成任务之后获得胜利。
17. 拔河比赛：学生分成两个小组，每组共享一根绳子，用力拉拔，完成任务时获胜。
18. 跳绳比赛：学生自由活动，比赛跳绳，用时间最短获胜。
19. 卡片射门大赛：学生自由活动，比赛射门打卡片，命中数量最多获胜。
小学生篮球训练教案7篇
第 1 页 共 14 页 小学生篮球训练教案7篇
（经典版）
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序言
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小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案1
教材分析
篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。
学情分析
五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。
教学目标
1．课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。
2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。 3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4．学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学重点和难点
1．重点：要用手腕去控球
2．难点：如何做到全身协调发力控制球的方向
小学生篮球运球教案2
教材分析：
篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
20个不需要用到道具的体育小游戏
20个不需要用到道具的体育小游戏
体育小游戏是很好的锻炼身体、放松心情的方式。而有些小游戏并不需要特别的道具，只需要一些简单的规则和一些参与者即可。接下来，我将介绍20个不需要用到道具的体育小游戏，希望能够给大家带来一些娱乐和健康的乐趣。
1. 抢石头纸剪刀：这是一个简单而又经典的小游戏。参与者们站成一圈，同时展示出手势，输的人就会被淘汰，直到只剩下一个人为止。
2. 躲避球：将参与者分成两队，站在球场的两个对角线。然后，一方队员将球扔给对方队员，对方队员要尽力躲避被击中。被击中的队员出局，直到只剩下一个队伍为止。
3. 纸团篮球：将废纸团捏成篮球大小，然后用手将篮球投入垃圾桶。每个人有三次投篮机会，每次投中一个得一分，最后得分高者胜出。
4. 大风吹：将所有参与者分成数个小组，站在开始线后面。当裁判喊出某个物品的名字时，参与者们需要尽快找到该物品并跑回开始线，最先回到的小组获胜。
5. 拔河比赛：将参与者分成两队，各站在一根绳子的两侧。然后，两队要尽力用力往自己的一端拉绳子，直到对方越过中线为止。
6. 三脚踢球：将参与者分成两人一组，分别把左脚和右脚绑在一起，然后进行踢足球比赛。相互配合和平衡是取胜的关键。 7. 帮衬乒乓球：参与者利用一根长棍将乒乓球传递给对方，对方接住后再传递给下一个人，直到传递完成。
8. 各就各位：将参与者分成两队站在相对的位置，然后给每队一张地图。裁判会喊出一个特定的地点，参与者需要迅速在地图上找到并尽快到达，第一个到达的队伍赢得比赛。
9. 坐立跑：参与者们先坐在地上，然后在裁判的口令下尽快站起来，跑到终点。第一个到达终点的人获胜。
10. 大老鹰捉小鸡：一个人扮演大老鹰，其他人扮演小鸡。大老鹰要尽可能多地捉到小鸡，而小鸡则要尽量躲避被捉到。
11. 数字接力：将参与者分成若干组，每组站成一队。裁判会喊出一个数字，每队的第一个人需要大声喊出该数字，接着第二个人照着前一个数字继续喊。如果说错或出现混乱，从开始喊数字的队伍重新开始，最快完成的队伍获胜。
幼儿园中班教案《运球》含反思（精选10篇）
幼儿园中班教案《运球》含反思
幼儿园中班教案《运球》含反思（精选10篇）
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《运球》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班教案《运球》含反思 篇1
【活动目标】
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
【活动准备】
物质准备：篮球若干个。
【活动过程】
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。
（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"
（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？
（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：
1）用按压方式运球；
2）注意手掌粘球的缓冲动作。
3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。 4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
教学反思：
围绕目标，层次鲜明。活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。第二目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。第三目标是培养幼儿乐于助人的好品质，这一目标主要是提高幼儿的情商，为幼儿今后的身心发展奠定基础。
幼儿园中班教案《运球》含反思 篇2
活动目标：
1、两人协调一致地夹球侧身行进。
2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。
小学体育与健康二年级《小篮球与游戏》大单元教学设计教学计划
单元名称
小篮球与游戏
单元学习目标 运动能力：学习篮球行进间运球的方法，熟悉球性，掌握篮球抛接球的方法，发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性。
健康行为：积极活泼地参与体育运动，并表现出全身性的活动。
体育品德：培养自觉遵守纪律、不怕失败的优良品质。
单元主要学习内容 各种方式的抛接篮球、不同姿势的拍球、球性练习
课次 学习目标 主要教学学习内容 教学组织与方法
（教学策略）
1 1.运动能力：能说出自抛接球游戏动作的名称，在体验的基础上能简单描述抛接球的力量大小、速度快慢、方向变化等运动现象。
2.健康行为：在自抛接球游戏中，能根据任务（向上、向前、向后等）控制抛球的方向和力量，对准确接住球并做出缓冲动作，表现出一定的判断与控制能力。
3.体育品德：在练习过程中积极尝试、敢于接球，能勤于思考、积极探索，不断克服困难的意志品质。
篮球抛接球
游戏赶小猪
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
2 1.运动能力：学习篮球行进间运球的方法，发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性；
2.健康行为：积极活泼地参与体育运动，并表现出全身性的活动；
3.体育品德：培养自觉遵守纪律、不怕失败的优良品质。
篮球绕环
游戏碰碰车
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
3 1.运动能力：学生乐于参与原地拍球的学习，并能在活动中敢于展示原地拍球动作，大胆的示范和模仿动作，并能用自己的话描述动作。
2.健康行为：通过多种形式练习，学会原地拍球动作，大部分学生能做出2到3种不同姿势的原地拍球动作；体能练习篮球步伐，发展学生快速反应能力和协调能1.不同姿势的原地拍球
2.体能练习 1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励 力。
3.体育品德：通过游戏和竞赛，培养顽强拼搏、努力争胜的意志，并体验到成功后所带来的喜悦。
小篮球熟悉球性练习教案
。
-可编辑修改- 小篮球熟悉球性练习
教学内容
1.小篮球熟悉球性练习
2.游戏：小篮球环绕全能赛
教学目标
1.认知目标：让学生能够说出熟悉球性练习的动作名称。
2.技能目标：让学生初步掌握一到两种熟悉球性的练习方法，通过练习提高学生的球性。
3.情感目标、；让学生更加喜欢篮球，愿意用打篮球的方法进行体育锻炼。
教学重难点及突破
重难点
提高学生的球性。
教学突破
通过课前游戏引起学生的练习兴趣，采用不同的动作的练习方法，既让学生有新鲜感，又能让他们在开心的同时得到球性的提高。
教学准备
场地一块。
教学过程
一、课前小游戏
（一）游戏名称：花样传递球
（二）游戏目的 。
-可编辑修改- 增加腰部力量，提高腰部的柔韧性，初步熟悉小篮球，为后面的课做准备。
（三）游戏方法
把同学们分成人数相等的组，各组战一纵队，前后距离各自调整。排头的同学持球先经过头上传给第二个同学，第二个同学经胯下传给下一个同学。当球传到最后一个同学时最后的同学迅速跑到本队的最前面继续进行重复下去，直至全部结束。
（游戏规则）
传球时要注意经过头上后经过胯下，不能抛球给下一个同学。
二、导入
老师：同学们，咱们在上个学期已经接触过小篮球了，但是不知道同学们还记不记得小篮球的基本动作了呢？
生：……
老师：嗯，老师听到了，有的说记得，有的说不记得了，没关系，今天咱们就再来练练吧。
三、课的主要部分
（一）双手抛接球练习
1.教师讲解双手抛接球的动作方法，学生进行模仿。
要求：学生认真听，仔细模仿。
2.眼睛看球，进行抛接不同高度的球的练习。
方法：2人一组，1人做另一人看，抛接球五次以后换人做。
3.熟练以后，眼睛不看球，进行抛接不同高度的球的练习。 。
-可编辑修改- 方法：2人一组，1人做另一人看，抛接球五次以后换人做。
要求：听口令集体练习，眼睛不能看球。
（二）两人互相抛接球练习
1.教师和一位学生合作动作示范。
水平一小篮球与游戏 教学设计
1
小学体育【课时】备课专用
课 题 小篮球与游戏 课 时 1 课型 新授
集体备课
人 员 主备人
课程陈述 篮球是小学生非常喜爱的一项球类活动内容，本次课教学对象为水平一小学一年级学生，此年龄段的孩子对篮球技术还未形成基本概念，故本节课特设置了“篮球宝宝”的成长情境并通过游戏的方式让学生初步了解篮球的运球技术，让学生在生动而丰富的篮球游戏活动中为以后高年级的篮球技术的学习奠定良好的基础。
学习内容 1、小篮球：原地运球
2、拓展游戏：老狼和小羊
学 习
目 标 1、认知目标：初步了解篮球运球的基本动作。
2、 技能目标：通过各种形式的练习，提高原地运球能力，初步掌握行进间运球的动作要领。
3、情感目标：积极参与练习，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到乐趣。
学习重难点 1、正确掌握运球的部位
2、手脚配合协调和手对球的控制能力
教学过程 学习
内容 教师
活动 学生
活动 次数 组织队形 评价
标准
准备部 分
8
分
钟
一、课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数，检查服装，向教师报告出勤情况。
2.师生相互问好。
3.教师宣布本课的内容、要求及注意事项。
4.教师合理安排见习生。
1．精神饱满，有激情
2．声音洪亮
3．检查学生人数。
4．安排见习生。
1.运用语言、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。
2.讲解本节课的教学内容和要求。
3.强调安全注意事项
4.教师合理安排见习生。
1
2组
一、全体学生面向教师呈四列横队集合
××××××
××××××
××××××
××××××
要求：1.向教师问好，自查服装 集合能做到快静齐
慢跑时轻
2
二、热身活动
1.热身跑
学生围绕场地进行热身跑（两圈），在跑步中穿插弓步走、开合跳等动作
2.音乐自编徒手操
（1）伸展运动
（2）扩胸运动
（3）体测运动
（4）体转运动
快乐小篮球体育课教案
1 《快乐小篮球》体育课教案
课次：第 1 课时 执教老师： 班级：一年级 人数：男 28 人女23 人
指导教师： 时间：
教学
目标 1、 通过篮球各种游戏活动，培养学生的篮球兴趣，发展学生身体协调能力。
2、 提高学生的自信心，培养集体荣誉感，促进学生的运动参与和社会适应能力。 场地器材 1、 篮球场一块
2、 篮球51个
3、 音响一套
4、 呼拉圈8个
教学
内容 1、左右手拍球 2、简单的进行间运球 3、各种篮球小游戏
重点
难点 重点:培养学生参与能力
难点:身体的协调能力
教学
流程 课堂常规——“龙飞凤舞”——篮球球操——“拍球比赛”——“踏天梯、穿山洞”——各种传球接力比赛——“蚂蚁搬家”——放松活动——小结
顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动与学生学习 组织与方法
准
备
部分 2
分钟
培养学生良好组织纪律性。
1、 课堂常规
① 集队
② 师生问好
③ 宣布课的内容
④ 安排见习生
1、教师讲解课的内容与目标。
2、学生集队：静、齐、快。
1、四列横队、讲解队列要求
学生 ○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
☆ 教师
2、 集中讲解
2
分
钟 1、培养良好的体育锻炼习惯
2.促进身体进入良好运动状态。
3、预防运动伤害事故发生。
“龙飞凤舞”
教师领做
☆
○○○○
ⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩ
5
分
钟
提高学生的篮球热情培养学生的运动兴趣，促进学生身心健康。
篮球操
1、拔球运动
2、伸屈运动
3、体转运动
4、体侧运动
5、腹背运动
6、跳跃运动
7 、8字拔球运动
8、抛接球
1、 教师讲解领做并提出要求。
2、 学生参与
2
基本部分
6
分
钟
1、发展学生右左手的协调能力.
拍球比赛
1、 教师讲解领做。