部编版历史八年级上册单元教案-第四单元
部编版历史八年级上册单元教案
第四单元 新时代的曙光
序号 课题 备注
1 第12课 新文化运动
2 第13课 五四运动
3 第14课 中国共产党诞生
4
第12课 新文化运动
❶教学分析➷
【教学目标】
知识与能力 了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作。学会客观地评价新文化运动的历史意义和局限，培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题的能力
过程与方法 阅读新文化运动时期的相关作品，获取有效历史信息。领悟“论从史出，史论结合”的历史思维方法。客观地评价新文化运动，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的历史思维方法
情感态度
与价值观 了解陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中的勇敢精神和先锋作用，激发学生勇于创新、积极进取的精神，增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感，增强民主与科学意识
【重点难点】
教学重点：新文化运动的基本内容及意义
教学难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教
❷教学过程➷
一、导入新课
用文字或图片材料展示新文化运动前，北京大学的课堂里师生间问候官气十足的情形。（老师：老爷们请起立！老爷们好！终生：大人好！老师：老爷们辛苦了！终生：升官发财！）进而引出北大的这种风气随着一场运动发生了脱胎换骨的变化，由此导入新课的学习。今天我们一起学习第12课：新文化运动。
二、新课讲授
目标导学一：新文化运动的兴起
1.旧闻拾遗1：袁世凯率文武百官祭孔；接受日本提出的“二十一条”。 2.教师提问：材料一报道了袁世凯的哪些行径？他接受“二十一”条的目的是什么？
提示：复辟帝制；以换取日本的支持，实现皇帝梦
3.旧闻拾遗2：《女子世界》是专为女子创办的杂志。近日该杂志大量登载节烈女子事例，主张男子多纳妻妾，要求女子独守贞操，反对婚恋自由。
4.教师提问：材料反映了什么问题？
提示：辛亥革命后，封建思想在社会上仍占统治地位
5.问题思考：结合以上材料，你认为当时中国面临的紧迫任务有哪些？当时有哪些著名人物认识到这一点？
提示：必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。
6.图片展示：展示陈独秀照片和《青年杂志》和《新青年》封面
7.学生自主学习：阅读教材，列表归纳新文化运动的兴起过程。
提示：
1915年 创办人 陈独秀
地 点 上海
杂志名称 《青年杂志》
发表《敬告青年》，正式吹响新文化运动的号角
1917年 代表人物 胡适、李大钊、鲁迅
地 点 北京
杂志名称 《新青年》
《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地
目标导学二：新文化运动的内容与意义
（一）新文化运动的内容——思想革命
1.材料展示：
材料一 国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
——陈独秀
材料二 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶（页）上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是“吃人”！
——鲁迅《狂人日记
2.教师提问：陈独秀认为哪两种方法可以救治中国？除此之外，新文化运动的倡导者们还有哪些主张？（学生讨论）
3.教师总结：民主与科学，认为只有“德先生”和“赛先生”可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗；反对旧道德和旧文化，新文化运动猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德文化。
4.教师补充：窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，推行孔教（被袁世凯作为统治工具的“孔子之道”，主要指三纲五常、忠孝节义等封建礼教），掀起一股文化逆流。基于此，新文化运动把矛头指向孔教。
5.视频链接：多媒体链接视频——祥林嫂之死（片段）以帮助理解封建礼教吃人的本质，即漠视人的价值，扼杀人的生命，剥夺人的权利。 （二）新文化运动的内容——文学革命
1.材料展示：山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了……今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国王了，同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
3.教师提问：分析白话文的普及在当时起到什么样的作用？讨论今天我们是否可以不学古文？（学生讨论）
4.教师总结归纳：利于实现语言与文字、文学更好的统一，利于普通群众的接受，利于宣传新文化、新思想。
5.学生自主学习：阅读教材，列表归纳陈独秀、胡适、鲁迅等代表人物发表的文章及思想。
提示：
陈独秀 《文学革命论》：主张以白话文作为新文学的语言
胡适 《文学改良刍议》：主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易通俗的新文学
鲁迅 《狂人日记》：号召 人民起来推翻“黑漆漆”的吃人社会
6.问题思考：新文化运动为什么是“新”文化，究竟“新”在哪里？
提示：它是宣传资产阶级思想文化，批判封建文化的运动，其核心是民主与科学。
7.新文化运动的意义：积极性——动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。局限性——新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定片面性，但它任然是一次伟大的思想解放运动。
三、课堂总结
新文化运动是资产阶级在思想领域里反封建的一次激烈斗争，反映了资产阶级要求实行民主政治的强烈愿望，是辛亥革命在思想文化领域里的延续。它动摇了封建思想的统治地位，弘扬了民主、科学的思想，使中国出现第三次思想解放潮流。也为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
❸板书设计➷
新文化运动兴起标志：《新青年》的创办代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等主要阵地：北京大学和《新青年》内容抨击旧道德和旧文化提倡民主与科学提倡文学革命影响积极：一次伟大的思想解放运动消极：对中国传统文化的看法带有一定片面性
❹教学反思➷
本课的教学以史实为基础；以问题为载体；以情境为主线；以活动为实现方式，师生互动，生生互动，经过全体课堂参与者的阅读、思考、讨论、分析、对比，使每个学生都经历了一个主动地获取知识、应用知识、解决问题、完善情感、升华人格的自主学习过程。。采用讨论法分组合作，课堂气氛活跃，且能对新文化运动内容有更深入的了解。
第13课 五四运动
❶教学分析➷
【教学目标】
知识与能力 了解五四运动的基本事实，使学生认识五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神。培养学生分析问题、解决问题及评价历史事件的能力
过程与方法 通过阅读大量文字资料和提取《五四运动》《上海商人罢市游行》《北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎》等图片中的信息，引导学生掌握五四运动的爆发、扩大、胜利和意义
情感态度
与价值观 通过对五四运动的学习，感悟五四青年崇高的爱国主义精神
【重点难点】
教学重点：五四运动的意义
教学难点：五四运动的性质
❷教学过程➷
一、导入新课
（多媒体链接图片——五四精神）五四青年节这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让我们一起学习第13课五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
二、新课讲授
目标导学一：五四运动的爆发
1.教师讲述：第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6日在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。中国作为战胜国参加和会，但提出的合理要求却遭到操纵会议的英、法、美等过的拒绝。这导致五四运动的爆发。
2.视频链接：（多媒体链接视频——电影《我的1919》顾维钧演讲（片段））
观看视频，感受民国外交才子顾维钧在“巴黎和会”上维护国家尊严、保卫中华民族权益的不懈努力。
4.展示图片：展示五四运动的剧照图片
5.学生自主学习：阅读教材和相关图片，归纳五四运动的导火索、时间、地点、主力等。
提示：
五四运动的爆发
导火索 巴黎和会上中国外交的失败
时 间 1919年5月4日
地 点 北 京 主 力 学 生
口 号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”
6.教师提问：重新瓜分世界的第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象？
提示：辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军阀的黑暗统治，经济落后，主权不能独立，中国依然处于被列强宰割的地位。
目标导学二：五四运动的扩大
1.教师讲述：北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。1919年6月，五四运动从北京扩大到上海。
2.出示图片和材料：
材料一 “多国家之土地，再为学生被拘速求释放。” ——工人罢工
材料二 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。” ——商人罢市
材料三 图为上海商人罢市游行
3.学生自主学习：阅读教材和相关图片，归纳五四运动的的转折点、中心变化、主力变化等。
提示：
五四运动的扩大
转折点 6月5日，上海工人罢工，商人罢市
时 间 1919年6月
地 点 由北京转移到上海
主 力 工人阶级成为五四运动的主力
胜利表现 北洋政府释放被捕学生；罢免曹汝霖等人职务；中国代表没有在“巴黎和约”上签字
4.教师提问：6月份，五四运动的扩大有哪些表现？有何特点？
提示：除学生罢课之外，还有工人罢工，商人罢市活动；五四运动突破了学生、知识分子的范围，发展成为以工人阶级为主力，小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的群众爱国运动。
5.问题思考：为什么说五四运动的“直接目标”实现了？
6.教师总结：五四运动中所提出的惩办国贼、拒签条约的直接目标至此实现，这是运动取得的重要成果。但是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
目标导学三：五四运动的历史意义
1.教师讲述：五四运动的历史意义主要从运动的性质、主力、领导阶级和影响四个方面来阐述。
2.材料展示：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就再
2019年人教部编版八年级历史上第4课洋务运动教案
2019年⼈教部编版⼋年级历史上第4课洋务运动教案
第4课洋务运动
⼀、教学分析：1.教材分析：清末兴起的洋务运动，是洋务派以“⾃强”、“求富”为⼝号进⾏的⼀场⾃救运动，虽说最终以失败⽽告终，然⽽在近代史其地位却举⾜轻重，这不仅因为它在教材中有着承上启下的关联，更因为它开启了中国最早的近代化运动。不了解它，就难以完全把握整个中国近代史。学习好本节，⾄为关键。2.学情分析：部分学⽣通过影视剧等⽅式知道曾国藩、李鸿章等洋务派官员的⼀些事迹，了解詹天佑、容闳等近代历史⼈物时洋务运动派出的留学⽣等史实。学⽣也具备了基本的阅读教材的能⼒，但是学⽣对洋务运动的作⽤和局限性的分析还存在学习困难。如何给学⽣创设学习情境，引导学⽣理性分析洋务运动是中国早期近代化的探索。3.核⼼素养：
了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、⼝号、主要内容，军事⼯业和民⽤⼯业的性质。通过⽐较洋务派和顽固派观点的异同，培养学⽣抓住事物之间的“共性”和“个性”进⾏⽐较的能⼒。引导学⽣分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。使学⽣认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变⾰的关系，引导学⽣⽤发展的观点看待事物。洋务运动是清政府试图⾃救的运动，也是洋务派从兴办军事⼯业着⼿进⾏的⼀次变⾰试验。洋务运动中开办的民⽤⼯业，于不知不觉之中将封建主义的坚冰开了些裂缝，⽽后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢的渗开，⽂化教育上的新措施打开了传统⽂化之外的另⼀个天地。
⼆、教学过程：
【教师导语】步⼊近代的清王朝，遭到了两次鸦⽚战争的失败，⼜受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风⾬飘摇，⾯对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了⼀次统治阶级内部的⾃救运动，这就是洋
务运动。洋务运动的代表⼈物有哪些？这场⾃救运动有哪些内容？结果如何？现在我们就来学习第4课：洋务运动。
【学习⽬标】1．了解洋务运动的根本⽬的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是明显具有明显的保守性。
部编版八年级历史上册教案全套
部编版八年级历史上册教案全套
第1课 鸦片战争
【教学目标】
1．知识目标
认识鸦片战争给中国社会带来的危害；熟记《南京条约》等一系列条约的主要内容。
2．能力目标
理解鸦片战争中清政府战败的原因及其签订《南京条约》对中国社会的影响。
3．情感、态度与价值观目标
学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
【教学重难点】
1．林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。
2．英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争造成的影响。
【教学过程】
一、设问导读
1．鸦片走私与林则徐禁烟
(1)英国走私鸦片对中国造成哪些危害？
白银大量外流直接威胁到清政府的财政；许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。
师指出：吸食鸦片对个人而言，损害健康，危害家庭、社会。鸦片的毒性很大，吸上了就不容易戒除，长期吸食有危及生命的可能。对社会而言，很多吸毒者走上了偷抢等犯罪道路，给社会稳定带来了严重危害。
对国家而言，严重危害清朝统治：白银大量外流，造成国家财政困难；军队战斗力下降；官吏更加腐败；由于白银大量外流，银贵钱贱，使人民负担加重。而人民负担加重，又使阶级矛盾尖锐，所以人民强烈要求禁烟。
(2)针对鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？虎门销烟的意义是什么？
措施：林则徐到广州后，派人明察暗访，缉拿烟贩；英、美等国商贩被迫陆续缴出鸦片110多万千克。在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。
意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
2．英国发动侵略战争
(1)英国为什么要发动侵略战争？其根本原因是什么？
①中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。
②如果没有鸦片问题，鸦片战争也会发生，鸦片战争爆发的根本原因，即英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原材料，实行对外扩张政策，把中国作为主要侵略目标。中国的禁烟运动只不过是其发动战争的借口。
人教部编版历史八年级上册第4课《洋务运动》教案
1 / 9
《洋务运动》教案
一、课标内容
了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
二、学情分析
本课作为近代化的开端，什么是近代化对于学生来说，不是很了解。对于本课的内容，对于洋务运动的评价也是个难点。但是由于八年级的学生基本具备了整理历史知识的能力，因此本课采取探究式，同时注重学生的史料分析和运用能力。
三、教材分析
《洋务运动》是中国近现代史上册第二单元第一课。清末兴起的洋务运动，是洋务派以“自强”、“求富”为口号进行的一场自救运动，虽说最终以失败而告终，然而在近代史其地位却举足轻重，这不仅因为它在教材中有着承上启下的关联，更因为它开启了中国最早的近代化运动。不了解它，就难以完全把握整个中国近代史。学习好本节，至为关键。
本课分为三部分：洋务运动的兴起、创办近代军事和民用工业、建立新式海军，全面介绍了洋务运动的背景、时间、目的及内容。洋务运动的评价。客观全面地分析评价了洋务运动。
四、教学目标
1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过讲解、自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。
2.学习目标
目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提 2 / 9
出问题，培养发现问题提出问题的能力；
目标2：阅读课本，记住洋务运动的代表人物、目的、主张、时间、口号？（重点）
目标3：阅读课本，列举出洋务运动兴办的军事、民用工业有哪些？（重点）
目标4：通过小组辩论，正确评价洋务运动的作用；阅读材料及结合教材，分析出洋务运动失败的原因。认识到洋务运动，虽未使中国走上富强之路，但在客观上促进了中国资本主义的发展。（难点）
六、教学活动
1.课堂导入
师：
前两课的学习，使我们看到了侵略者的贪婪，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣，但是我们也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做的努力。接下来，我们首先学习的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派，他们掀起了一场自强求富的自救运动——洋务运动。那么洋务运动是如何发展起来的，又是如何破产的，一起进入我们今天的学习。
(精品)2019年秋人教部编版八年级历史上册教案
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会
单元导学
单元分
析19世纪中期,英国率先完成了工业革命,世界资本主义迅速发展。为了开辟国外市场,掠夺资源。把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。1840年,英国利用鸦片和炮舰首先打开了中国国门,发动了鸦片战争。中国丧失了大量主
权,开始沦为半殖民地半封建社会。1856—1860年,英法联合发动了第二次鸦片战争, 进一步加深了中国的半殖民地化的进程。在内忧外患中爆发了太平天国运动。这是一次规模宏大的农民战争,席卷了大半个中国,沉重打击了清朝统治者和外国侵略势力。
单元
目
标1.夯实基础知识,对鸦片战争、第二次鸦片战争和太平天国运动等梳理知识脉络和结构,提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
2.认识到英法侵略者发动的战争是无耻的,非正义的侵略战争,认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的重要
原因。认识到中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。3.进一步分析为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
单元
重点1.讲述林则徐虎门销烟的故事;列举中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
2.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、沙俄
通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。3.知道洪秀全,了解太平天国运动的兴衰。单元
难点1.如何理解鸦片战争后,中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
2.为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和
扩大。3. 理解第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
单元
线索
单元
学科术
语1.中国近代史:中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发,止于1949年南京国民党政权覆亡,历经清王朝晚期、
中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。2.半殖民地半封建社会:是指近代中国的一种特殊的社会形态。半殖民地,是相对于完全殖民地而言的。它是指形
式上有自己政府的独立国家,实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。半封建是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导,实际上社会已逐渐近代化。
人教版八年级历史上册(部编2017)复习资料 第四单元---第六单元 大事年表(1915--1945)
人教版八年级历史上册（部编2017）复习资料
第四单元---第六单元 大事年表（1915--1945）
1、1915年新文化运动在上海兴起
2、1919年5月4日爆发的五四运动是中国新民主主义革命的开端。
3、1919年，《新青年》刊载了李大钊的《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍 。
4、1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。
5、1921年7月中共一大在上海召开，宣告了中国共产党的诞生。
6、1922年7月中共二大在上海召开，第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
7、1923年2月京汉铁路工人大罢工，将第一次全国工人运动高潮推向顶峰。
8、1923年6月，中共三大召开，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
9、1924年1月，中国国民党一大在广州召开，标志着国共两党合作的正式形成。
10、1924年5月，孙中山在广州创办黄埔军校。
11、1926年7月，国民革命军十万人誓师北伐，北伐战争开始。
12、1927年4月，蒋介石在上海发动了“四一二反革命政变”，并在南京建立国民政府。
13、1927年7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，第一次国共合作彻底破裂，国民革命运动彻底失败。
14、1927年8月1日，南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
15、1927年8月7日，中共中央在汉口召开“八七会议”通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
16、1927年9月，毛泽东在湘赣边界发动了秋收起义。
17、1927年10月，毛泽东创建了第一个农村革命根据地----井冈山革命根据地。
18、1928年4月，朱德陈毅率领队伍到达井冈山，与毛泽东的队伍会师。
19、1928年6月，北伐军进至北京、天津。张作霖在退往关外途中，被日本人炸死。
20、1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京政府在名义上统一了全国。
部编版历史八年级上册 观点论述题专题(第四单元)
观点论述题·微专题（第四单元）
1．阅读材料，完成下列要求。
材料：某校历史学习小组准备设计一次中国共产党百年历史展览活动，梳理出部分重大历史事实。
根据材料任选一个历史事实，拟定一个主题，再补充一个相应的历史事实(材料以外)并运用这两个历史事实对该主题进行说明，（要求:明确写出选择和补充的历史事实，主题鲜明，史论结合，逻辑清晰）
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一：西方列强通过发动鸦片战争和签订不平等条约给中国套上沉重的殖民枷锁；同时，欧风美雨东渐，为时人提供了开眼看世界的机会，经世派中一部分人开始向西方寻求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。
——摘编自郑师渠《中国近代史》
材料二： ——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等绘制
（1）根据材料一，简述鸦片战争对中国的影响。
（2）阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学中国近代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）
3．【中国近代化】
材料新文化运动是中国20世纪初一场空前的思想解放运动，这场运动对中国产生了重要影响，对这场运动的评价，有众多的观点和看法，摘录部分如下：
新文化运动取得的最大成就，是打破了传统文化的垄断地位，引进了新的文化因素，为各种文化共存开拓了空间。但是，新文化运动在自身的建设方面以及对待传统文化的态度上，则存在不少问题，有很大的局限性。
在提倡科学方面，新文化运动做得最为成功……在提倡新文学方面，新文化运动也非常成功。在民主方面，情况很复杂。在道德领域，新文化运动对旧道德的评价，产生了可观的效果，但是在新道德的建议方面，却不算很成功。
阅读以上材料，围绕其主题提炼或自拟一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
4．材料论述题。
（1）结合所学知识，指出《新青年》的创立者。 （2）阅读上述材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学的中国近代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
(部编人教版)八年级上册历史复习提纲(完整版)
今天的付出，会成为对未来最好的馈赠 人教版《历史》八年级上册知识点整理
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争（1840-1842）
（道光帝在位）
1、根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。
2、导火线（直接原因）：1839年林则徐领导的虎门销烟运动。
3、虎门销烟的意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
4、结果：1842年签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。反抗人物：关天培、陈化成
5、中英《南京条约》——主要内容：①割地——割香港岛给英国 ②赔款——2100万银元
③通商——广州、厦门、福州、宁波、上海 ④协议关税——英商进出口货物缴纳的税款，须经双方协议
6、《南京条约》影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国．．近代史．．．的开端．．．。
7、附加条约：中英《虎门条约》签订：领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建屋的权利。
8、鸦片战争给我们的启示：落后就要挨打，弱国无外交。
9、鸦片战争失败根本原因：中国腐朽落后的封建制度。
第2课 第二次鸦片战争(1856-1860年)
（咸丰帝在位）
1、根本原因：西方列强想进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
直接原因：英、法分别借口“亚罗号事件”和“马神甫事件”
2、参战国：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。
3、罪行：1860年英法火烧圆明园．．．；．俄国割占了中国领土150多万平方公里。
4、结果：（1）签《天津条约》：①外公使进驻北京。②增开汉口、南京等十处为通商口岸。③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
（2）《通商章程善后条约》中承认鸦片贸易合法化。
（3）签《北京条约》：清政府承认《天津条约》有效；增开天津为商埠；割九龙司给英国；赔偿额大幅增加。
5、影响：中国的半殖民地程度进一步加深．．．．．。
部编版八年级历史上册《第4课 洋务运动》 教案
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
单元导学
【单元线索建构】
【核心素养透视】
唯物史观 知道甲午中日战争中国战败的原因、《马关条约》的影响,培养正确的历史观；知道地主阶级洋务派、资产阶级维新派、农民阶级为救亡图存作出的努力，理解人民群众在历史发展中的重要作用；能够用唯物主义观点分析义和团“扶清灭洋"口号的进步性与局限性
时空观念 通过识读《甲午中日战争形势图》,掌握甲午中日战争的概况；能够复述戊戌变法的经过;了解义和团运动兴起和发展的概况，知道八国联军侵华战争的概况
史料实证 搜集有关洋务运动的历史图片,如《江南制造总局制炮厂》《轮船招商局》等,观看相关纪录片,学会读取信息的方法;识读课文插图、相关史事等多种历史资料，了解百日维新的基本史实,初步掌握归纳历史问题的能力；收集义和团抗击八国联军及八国联军在北京烧杀抢掠的资料,做到有一分史料说一分话
历史解释 全面分析评价洋务运动，提高运用辩证发展的观点看待历史问题的能力；能够具体分析说明《马关条约》的影响，培养综合分析问题的能力；思考戊戌变法对中国近代社会的影响，提高历史理解能力;结合《辛丑条约》的内容，逐条分析它对中国政治、经济、外交等各方面的影响
家国情怀 学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神；认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护祖国统一的信念；了解维新人士谭嗣同等为变法图强勇于牺牲的事迹，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操,树立以天下为己任的人生观和价值观；知道义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神；了解八国联军的罪行，认识落后就要挨打的道理
部编版八年级历史上册《第4课 洋务运动》 教案 教学
目标
1.了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。
2.以小组为单位，搜集历史资料，讨论分析历史资料，培养学生合作学习、研读史料的能力。通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证看待历史事件的能力。
(精选)部编版2019年秋八年级历史上册第四单元新时代的曙光
直击中考
1.(潍坊中考)陈炯明发动广州兵变,欲置孙中山于死地。胡适从另一个侧面评论此事:陈派军人这一次赶走孙文的行动,也许有可以攻击的地方;但我们反对那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等来做攻击陈炯明的武器。说明胡适 (B)
A.被陈炯明收买 B.反对旧道德
C.否定三民主义 D.提倡白话文
2.(营口中考改编)北京天安门已经成为中国的一个象征。1919年在北京发生的历史事件是 (D)
A.火烧圆明园 B.戊戌变法
C.新文化运动 D.五四运动
3.(杭州中考)人们通常把标志性事件作为定位历史的坐标,下列事件与结论搭配正确的是 (B)
选项 事件 结论
① 洋务运动
为中国近代化开辟了道路
② 戊戌变法 完成了从君主制到共和制的转变
③ 新文化运动 掀起近代中国首次思想解放潮流
④ 五四运动 是中国新民主主义革命的开始
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.(安徽中考改编)下图是沈泊尘先生于20世纪前期创作的一幅名为《山东·青岛》的漫画。与漫画主题相关联的历史事件是 (B)
A.甲午战争 B.五四运动
C.鸦片战争 D.八国联军侵华
5.(郴州中考)1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,遂接受世界的革命思想,由空想而实际行动,开始了中国革命之新的方向。”材料中所说的“世界的革命思想”指的是 (C)
A.维新思想 B.三民主义
C.马克思主义 D.毛泽东思想
6.(宜宾中考)下列属于新文化运动时期宣传马克思主义的是 (A)
A.《庶民的胜利》 B.《敬告青年》 C.《狂人日记》 D.《孔子与宪法》
7.(南京中考)“我们党用28年时间完成新民主主义革命,缔造新中国,彻底改变了1840年以来中华民族的悲惨命运。”党建立这一功勋的起始时间是 (C)
A.1840年 B.1919年
C.1921年 D.1949年
8.(鄂尔多斯中考)20世纪初,一位历史人物因创办《青年杂志》被誉为新文化运动的先驱,后又成为五四运动的领导人。该历史人物 (C)
部编版八年级历史(上册)第四单元测试卷(附参考答案)
八上历史第四单元测试卷
1.“晚上十点半,板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮,中日延续了十四年的第二次战争从此爆发。”材料所指的是( )
A.鸦片战争
B.七七事变
C.甲午中日战争
D.九一八事变
2.九一八事变后,中国抗日战争进入到( )
A.局部抗战阶段
B.全面抗战阶段
C.局部反攻阶段
D.大反攻阶段
3.九一八事变后,日本侵略者迅速占领东北三省,其主要原因是( )
A.国民政府的不抵抗政策
B.日本武器先进
C.中国人民不做任何抵抗
D.中国军队战斗力差
4.20世纪30年代,中国学生传唱着许多歌曲,这些歌曲有一个共同的主题是( )
A.歌颂祖国
B.抗日救亡
C.追求理想
D.抨击时弊
5.在十年内战中,蒋介石杀害了无数的共产党员和革命群众。但西安事变爆发后,中国共产党却不主张杀他,而是主张和平解决西安事变。这是基于( )
A.党的利益
B.阶级利益
C.民族利益
D.工农利益
6.西安事变的和平解决,成为时局转换的枢纽,国共两党开始致力于( )
A.打倒列强,推翻军阀
B.停止内战,团结抗日
C.避免内战,和平建国
D.和平统一,一国两制 7.标志着抗日战争全面爆发的历史事件是( )
A.九一八事变
B.西安事变
C.七七事变
D.南京大屠杀
8.1937年,国共两党实现第二次合作的基础是( )
A.抗击日本侵略者
B.推翻北洋军阀的统治
C.抗击美国侵略者
D.建立资产阶级共和国
9.右图是八路军使用过的臂章,再现了国共两党合作抗日的历史。“中华民国二十七年度佩用”,该年是( )
A.1937年
B.1938年
C.1939年
D.1940年
10.关键词:“1940年”“华北平原”“破坏敌人交通线”“摧毁日伪军的据点”。与此相关的事件是( )
A.九一八事变
B.卢沟桥事变
C.台儿庄战役
D.百团大战
11.日军占领南京后,国民党政府迁往了( )