2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标3卷)
2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（化学部分） 使用地区：广西、贵州、云南 可能用到的相对原子质量：H−1C−12 N−14 O−16 Cl−35.5 K−39 Cr−52 Fe−56 Cu−64 Br−80 Ag−108 I−127 第Ⅰ卷(选择题 共42分) 一、选择题（每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 7.化学在生活中有着广泛的应用，下列对应关系错误的是( B ) 化学性质 实际应用 A Al2(SO4)3和小苏打反应 泡沫灭火器器灭火 B 铁比铜金属性强 Fe3+腐蚀Cu刻制印刷电路板 C 次氯酸盐具有强氧化性 漂白粉漂白织物 D HF与SiO2反应 氢氟酸在玻璃器皿上刻蚀标记 8.下列说法错误的是( A ) A乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应
B乙烯可以用作生产食品包装材料的原料
C乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷
D乙酸在甲酸甲酯互为同分异构体
9.下列有关实验的操作正确的是( D ) 实验 操作 A 配制稀硫酸 选将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水 B 排水法收集KMnO4分解产生的O2 先熄灭酒精灯，后移出导管 C 浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2 气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水 D CCl4萃取碘水中的I2 先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层 10.已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是( C )
A异丙苯的分子式为C9H12
B异丙苯的沸点比苯高
C异丙苯中碳原子可能都处于同一平面
D异丙苯的和苯为同系物
11.锌–空气燃料电池可用作电动车动力电源，电池的电解质溶液为KOH溶液，反应为2Zn+O2+4OH–+2H2O==2Zn(OH)42-。下列说法正确的是( C ) A充电时，电解质溶液中K+向阳极移动
B充电时，电解质溶液中c(OH-)逐渐减小
C放电时，负极反应为：Zn+4OH--2e–==Zn(OH)42-
D放电时，电路中通过2mol电子，消耗氧气22.4L（标准状况）
12.四种短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，W、X的简单离子具有相同电子层结构，X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的，W与Y同族，Z与X形成的离子化合物的水溶液呈中性。下列说法正确的是( B ) A.简单离子半径：W＜X＜Z
B.W与X形成的化合物溶于水后溶液呈碱性
C.气态氢化物的热稳定性：W＜Y
D.最高价氧化物的水化物的酸性：Y>Z 13.下列有关电解质溶液的说法正确的是( D ) A向0.1mol·L-1CH3COOH溶液中加入少量水，溶液中)()(3COOHCHcHc减小
B将CH3COONa溶液从20℃升温至30℃，溶液中)()()(33OHcCOOHCHcCOOCHc增大
C向盐酸中加入氨水至中性，溶液中)()(4ClcNHc＞1
D向AgCl、AgBr的饱和溶液中加入少量AgNO3，溶液中)()(BrcClc不变
第Ⅱ卷 (非选择题 共58分) 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第26题～第28题为必考题，每个试题考生都必须做答。第36题～第38题为选考题，考生根据要求做答。 (一)必考题（本题包括3小题，共43分） 26.（14分）过氧化钙微溶于水，溶于酸，可作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。以下是一种制备过氧化钙的实验方法。回答下列问题： （一）碳酸钙的制备
（1）步骤①加入氨水的目的是_______。小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大，有利于____。 （2）右图是某学生的过滤操作示意图，其操作不规范的是______（填标号）。
a．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁 b．玻璃棒用作引流 c．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗壁 d．滤纸边缘高出漏斗 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 (二)过氧化钙的制备 （3）步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸，至溶液中尚存有少量固体，此时溶液呈____性（填“酸”、“碱”或“中”。将溶液煮沸，趁热过滤。将溶液煮沸的作用是___________。 （4）步骤③中反应的化学方程式为________，该反应需要在冰浴下进行，原因是_________。 （5）将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤，使用乙醇洗涤的目的是_______。 （6）制备过氧化钙的另一种方法是：将石灰石煅烧后，直接加入双氧水反应，过滤后可得到过氧化钙产品。该工艺方法的优点是______，产品的缺点是_______。 【参考答案】： (1)调整溶液PH变大，使铁元素以Fe(OH)3形式沉淀去除（1分）过滤除去滤渣（1分） (2)ade (2分) (3)酸（1分） 赶走溶解的CO2，使CaCl2溶解度变大（2分） (4)CaCl2+2NH3.H2O+H2O2=CaO2↓+2NH4Cl+2H2O(2分) 冰水浴避免NH3挥发，同时降低CaO2溶解度（2分） (5)可干燥晶体，而且减少CaO2溶解损失（1分） (6)工序少，操作方便（1分）煅烧所需温度高，石灰石未经净化，所得产品杂质多（1分）
27.（15分） 煤燃烧排放的烟气含有SO2和NOx，形成酸雨、污染大气，采用NaClO2溶液作为吸收剂可同时对烟气进行脱硫、脱硝，回答下列问题： (1) NaClO2的化学名称为_______。 （2）在鼓泡反应器中通入含有含有SO2和NOx的烟气，反应温度为323 K，NaClO2溶液浓度为5×10-3mol·L-1。反应一段时间后溶液中离子浓度的分析结果如下表》
①写出NaClO2溶液脱硝过程中主要反应的离子方程式 。增加压强，NO的转化率______（填“提高”“不变”或“降低”）。 ②随着吸收反应的进行，吸收剂溶液的pH逐渐______ （填“提高”“不变”或“降低”）。 ③由实验结果可知，脱硫反应速率______脱硝反应速率（填“大于”或“小于”）。原因是除了SO2和NO在烟气中的初始浓度不同，还可能是___________。 （3）在不同温度下，NaClO2溶液脱硫、脱硝的反应中，SO2和NO的平衡分压px如图所示。
①由图分析可知，反应温度升高，脱硫、脱硝反应的平衡常数均______________（填“增大”“不变”或“减小”）。 ②反应ClO2-+2SO32-===2SO42-+Cl-的平衡常数K表达式为___________。 （4）如果采用NaClO、Ca(ClO)2替代NaClO2，也能得到较好的烟气脱硫效果. ①从化学平衡原理分析，Ca(ClO)2相比NaClO具有的有点是_______。 ②已知下列反应： SO2(g)+2OH-(aq) ===SO32-(aq)+H2O(l) ΔH1 ClO-(aq)+SO32-(aq)=SO42-(aq)+Cl-(aq) ΔH2
CaSO4(s)=Ca2+(aq)+ SO42-(aq) ΔH3
则反应SO2(g)+Ca2+(aq)+ClO-(aq)+2OH-(aq)=CaSO4(s)+H2O(l)+Cl-(aq)的ΔH= 【参考答案】 (1)亚氯酸钠（1分） (2) ①3ClO2-+4NO+4OH-=3Cl-+NO3-+2H2O（2分） 提高（1分） ②减小 ③大于 二氧化硫的还原性强于NO (3)①减小
②)()()()(2322224SOCClOCSOcClc (4)①ClO2-+2SO2+4OH-Cl-+2SO42-+2H2O 加入Ca(ClO)2后，Ca2+和SO42-形成微溶的CaSO4，SO42-浓度降低，平衡正向移动，脱硫效果更好（3分） ②ΔH1+ΔH2-ΔH3
28.（14分） 以硅藻土为载体的五氧化二钒（V2O5）是接触法生成硫酸的催化剂。从废钒催化剂中回收V2O5
既避免污染环境又有利于资源综合利用。废钒催化剂的主要成分为：
物质 V2O5 V2O4 K2SO4 SiO2 Fe2O3 Al2O3 质量分数/% 2.2～2.9 2.8～3.1 22～28 60～65 1～2 ＜1 以下是一种废钒催化剂回收工艺路线：
回答下列问题： （1）“酸浸”时V2O5转化为VO2+，反应的离子方程式为___________，同时V2O4转成VO2+。“废渣1”的主要成分是__________________。 （2）“氧化”中欲使3 mol的VO2+变为VO2+，则需要氧化剂KClO3至少为______mol。
（3）“中和”作用之一是使钒以V4O124−形式存在于溶液中。“废渣2”中含有_______。
（4）“离子交换”和“洗脱”可简单表示为：4ROH+ V4O124− R4V4O12+4OH−（以ROH为强碱性阴离子交换树脂）。为了提高洗脱效率，淋洗液应该呈_____性（填“酸”“碱”“中”）。 （5）“流出液”中阳离子最多的是________。 （6）“沉钒”得到偏钒酸铵（NH4VO3）沉淀，写出“煅烧”中发生反应的化学方程式____________。 答案： (1)V2O5+2H+→2VO2++H2O,SiO2 (2)1/2 (3)Fe(OH)3 Al(OH)3 (4)酸性 (5)K+ (6)2NH4VO3→V2O5+2NH3↑+H2O (二)选考题15分。请考生从给出的3道化学题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。 36．[化学——选修2：化学与技术]（15分） 聚合硫酸铁（PFS）是谁处理中重要的絮凝剂，下图是以回收废铁屑为原料制备PFS的一种工艺流程。
回答下列问题 （1）废铁屑主要为表面附有大量铁锈的铁，铁锈的主要成分为_________。粉碎过筛的目的是_______ （2）酸浸时最合适的酸是_____，写出铁锈与酸反应的离子方程式_____________________。 （3）反应釜中加入氧化剂的作用是_________，下列氧化剂中最合适的是____________（填标号）。 A.KMnO4 B.Cl2 C.H2O2 D.HNO3 （4）聚合釜中溶液的pH必须控制在一定的范围内，pH偏小时,Fe3+水解程度弱，pH偏大时则_______。 （5）相对于常压蒸发，减压蒸发的优点是______。 （6）盐基度B是衡量絮凝剂絮凝效果的重要指标，定义式为 B=3n(OH)/n(Fe)（n为物质的量）。为测量样品的B值，取样品mg，准确加入过量盐酸，充分反应，再加入煮沸后冷却的蒸馏水，以酚酞为指示剂，用cmol.L-1 的标准NaOH溶液进行中和滴定（部分操作略去，已排除铁离子干扰）。到终点时消耗NaOH溶液V mL。按照上述步骤做空白对照试验，消耗NaOH溶液 V0ml，已知该样品中Fe的质量分数w，则B的表达式为__________ 36.(1)Fe2O3 增大表面积，加快反应速率 (2)H2SO4 Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O (3)氧化铁元素，使铁元素全部以+3价形式存在 C (4)水解程度增大，便于产物生成 (5)可以使更多的产物蒸出，提高产率 (6)56×10-3C（V-V0）/mw
全国卷历史第41题解题指导与训练——十自拟论题类
普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）第41 题专项指导与训练十、自拟论题类2016 年全国卷第41 题继续保持“稳中求变，变中求新”的特点，从1 卷的“制度构想题”、2 卷的“玄奘和鉴真出游题”到3 卷的“自开商埠题”，要求考生根据已有信息独立思考，自己发现问题并寻找适合的角度，综合考查了学生的时空观念、史料实证、唯物史观等多方面的学科核心素养。
从“学者观点”到“自成一说”，角度更多，开放度更大。
其视野开阔，贯通中外，立意高远，直面热点。
【真题示例】1．（2016·新课标全国全国Ⅰ卷·41）阅读材料，完成下列要求。
（12 分）材料人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。
议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。
英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。
人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。
——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
【解析】首先拟定一个具体的论题，材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大革命中付诸实践，因此可以拟定卢梭共和制构想在法国大革命中的实践。
然后选择史实依据加以论证，如选择路易十六的波旁王朝如何违背民意，使得其在1789 年大革命中被推翻？为何法国人民要处死国王，建立共和国？等等，言之有理即可。
同时也要指出卢梭反对英国式的代议制，主张直接民主，是不符合历史潮流的。
【答案】论题一：“三权分立”学说在美国1787 年宪法中得到实践，同时也有所发展。
论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。
其中“三权分立”学说作为制约权力的一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。
2024年普通高等学校招生全国统一考试物理真题试卷(新课标综合卷)含解析
2024年普通高等学校招生全国统一考试物理真题试卷（新课标综合卷）一、单选题1．一质点做直线运动，下列描述其位移x 或速度v 随时间t 变化的图像中，可能正确的是( )A. B.C.D.2．福建舰是我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。
借助配重小车可以进行弹射测试，测试时配重小车被弹射器从甲板上水平弹出后，落到海面上。
调整弹射装置，使小车水平离开甲板时的动能变为调整前的4倍。
忽略空气阻力，则小车在海面上的落点与其离开甲板处的水平距离为调整前的( )A.0.25倍B.0.5倍C.2倍D.4倍3．天文学家发现，在太阳系外的一颗红矮星有两颗行星绕其运行，其中行星GJ1002c 的轨道近似为圆，轨道半径约为日地距离的0.07倍，周期约为0.06年，则这颗红矮星的质量约为太阳质量的( )A.0.001倍B.0.1倍C.10倍D.1000倍4．三位科学家由于在发现和合成量子点方面的突出贡献，荣获了2023年诺贝尔化学奖。
不同尺寸的量子点会发出不同颜色的光。
现有两种量子点分别发出蓝光和红光，下列说法正确的是( )A.蓝光光子的能量大于红光光子的能量B.蓝光光子的动量小于红光光子的动量C.在玻璃中传播时，蓝光的速度大于红光的速度D.蓝光在玻璃中传播时的频率小于它在空气中传播时的频率5．如图，两根不可伸长的等长绝缘细绳的上端均系在天花板的O 点上，下端分别系有均带正电荷的小球；小球处在某一方向水平向右的匀强电场中，平衡时两细绳与竖直方向P Q 、的夹角大小相等。
则( )A.两绳中的张力大小一定相等B.P 的质量一定大于Q 的质量C.P 的电荷量一定小于Q 的电荷量D.P 的电荷量一定大于Q 的电荷量二、多选题6．位于坐标原点O 的波源在时开始振动，振动图像如图所示，所形成的简谐横波沿x 0t =轴正方向传播。
平衡位置在处的质点P 开始振动时，波源恰好第2次处于波谷位置，3.5m x =则( )A.波的周期是0.1sB.波的振幅是0.2mC.波的传播速度是10m/sD.平衡位置在处的质点Q 开始振动时，质点P 处于波峰位置4.5m x =7．电动汽车制动时可利用车轮转动将其动能转换成电能储存起来。
2016年高考语文试卷1及答案解析(新课标全国1卷)【WORD版】
精心整理绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试语文卷1质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典信用功能外，也使得政府和商人在买卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的物品中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。
早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。
这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。
它们的使用，弥补了货币的不足，节省了货币流通需求量。
此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。
可见，宋代新型信用工具的大量使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解）12A．在商品经济发展的推动下，宋代的信用工具不断创新，出现了茶引、盐引、交子、关子和会子等信用工具。
B．各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，期发行的目的是为了解决货币流通区域的割据性等多方面的问题。
C．茶引、盐引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证，从政府专营的物品中分得一部分利益。
D．宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。
3孙傅，字伯野，海州人，登进士第．．．．，为礼部员外郎。
时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。
翛不能用。
迁至中书舍人。
2016年高考文综全国一卷历史真题含答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）文综历史试题24．孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。
对此合理的解释是A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝25．图4为汉代画像砖中的农事图。
此图可以用来说明当时图4A．个体农户的生产劳作状态B．精耕细作农业的不断发展C．土地公有制下的集体劳作D．大地主田庄上的生产情形26．史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。
”此事反映了A．重史传统影响君主个人行为B．宋代史官所撰史书全都真实可信C．史官与君主间存在尖锐矛盾D．宋太祖不愿史书记录其真实言行27．明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。
明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。
这一变化有助于A．扩大地方行政权力B．提高地方行政效率C．削弱六部的权限D．缓解中央与地方的对立28．19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。
这种情况表明A．中国关税主权开始丧失B．商品经济基本取代自然经济C．民众生活与世界市场联系日趋密切D．中国市场由被动开放转为主动开放29．甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”。
他们做出上述判断的主要依据应是，中国A．已完成对军队的西式改革B．集权制度有利于作战指挥C．近代化努力收到较大成效D．能获得更广泛的外部援助30．1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。
这反映了国民党A．努力缓和与其他党派的矛盾B．竭力塑造战时政府的形象C．与中共争夺抗战的领导权D．力图维护一党专制的局面31．1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17．9%上升到52．8%。
2016年高考英语全国Ⅰ卷试题及答案
2016 普通高等学校招生全国统一考试（新课标I ）英语试卷类型 A第Ⅰ卷第二节（共 5 小题，每小题 2 分，满分10 分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。
Secret codes (密码)keep messages private。
Banks, companies, and government agencies use secret codes indoing business, especially when information is sent by computer.People have used secret codes for thousands of years. 36 Code breaking never lags(落后) far behind code making. The science of creating and reading coded messages is called cryptography.There are three main types of cryptography. 37 For example, the first letters of “My elephant eats too manyeels ”Spell out the hidden message “Meet me. ”38 You might represent each letter with a number, for example. Let ’s number the letters of thealphaborder, from 1 to 26. If we substitute a n umber for each letter, the message “Meet me ”would read “13 5 520A code uses symbols to replace words, phrases, or sentences. To read the message of a real code, you must havea code book. 39 For example, “bridge m”ight stand for “meet ”a nd “out m”ight stand for “me.”T he message“Bridge out ”would actually mean “4 0M H e o e w t e m v e e.r,”it is also hard to keep a code book secret for long. Socodes must be changed frequently.A. It is very hard to break a code without the code book.B. In any language, some letters are used more than others.C. Only people who know the keyword can read the message.D. As long as there have been codes, people have tried to break them.E. You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.F. With a code book, you might write down words that would stand for other words.G. Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.第三部分英语知识运用（共两节，满分45 分）第一节完形填空（共20 小题；每小题 1.5 分，满分30 分）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C 和D）中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
2016年新课标I卷高考试题及答案-文综
新东方在线高考网（/）绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效.4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。
2003年，佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移。
据此完成1—3题。
1.与景德镇相比，20世纪80年代佛山瓷业迅速发展的主要原因是A.市场广阔B.原材料充足C.劳动力素质高D.国家政策倾斜2.促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因是佛山A.产业结构调整B.原产料枯竭C.市场需求减小D. 企业竞争加剧3.景德镇吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势是A.资金充足B.劳动力成本低C.产业基础好D.交通运输便捷自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外，郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市各新东方在线高考网（/）具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群，近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。
据此完成4—6题。
4.兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的A.服务种类B.服务等级C.服务范围D.服务人口5. 兰斯塔德空姐规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的A.技术创新B.空间集聚C.市场拓展D.产品升级6. 兰斯塔德空间规划的实施，可以A.提高乡村人口比重B.降低人口密度C.促进城市竞争D.优化城市天地结构贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成，在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化，图1示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。
2016年高考语文全国卷2(含详细答案)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷2）语文使用地区：海南、宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、内蒙古、青海、甘肃、重庆、陕西、西藏本试卷分第I 卷（阅读题）和第II 卷（表达题）两部分，共18题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考生注意：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时请按要求用笔。
3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。
2016高考语文试题及答案解析(新课标全国卷2)
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2.作答时，将答案卸载答题卡上。
卸载本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
2016年高考试题(历史)新课标Ⅱ卷(含答案解析)
2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）历史一．选择题（每题4分，共12题，48分）24.图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。
这三种字体反映了（）图3A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际情况D.汉字尚未形成完整的体系【答案】B【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·汉子体系的发展【名师点睛】汉字自秦始皇统一中国之后便基本定型。
所谓的“书同文、车同轨”就是这个含义。
文字的统一对于一个民族来说是至关重要的，语音容易发生改变，但书写方式不变，这样才有利于提升民族的凝聚力，有利于国家统一。
中国古代最早的文字是陶文，但是他并不成系统，最早的成系统的文字是甲骨文，后来发展到金文，大篆。
秦统一后使用小篆，民间后期产生隶书。
汉代之后又出现了行书，草书和楷书。
书法艺术也逐渐地形成。
25.两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制，科举制更有利于（）A. 选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平【答案】D【考点定位】中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·选官用官制度的变化【名师点睛】中国古代选官用官制度起源于汉代，当时是地方向中央推荐人才，考察标准是孝廉，因此称为察举制。
到了魏晋九品中正制实行，由品评官来评定人员的优劣，这就造成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。
隋朝建立之后，隋文帝采取分科考试的方式来选拔人才，隋炀帝设进士科科举制度正式确立。
到了唐代，继续推行科举制，但是科举考试选拔出的人才依旧人数较少。
关陇门阀依旧控制着人才的任用，这也是造成唐代中后期政治混乱的原因之一。
到了宋代，科举制度才真正体现出它的优势，在社会上产生了良好的学习之风，人才选拔也多通过科举制度产生。
2016年高考全国1卷英语试题(含答案)
2016普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）英语试卷类型 A第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30 分）做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题 1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题。
从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. ￡ 19. 15B. ￡ 9. 18C. ￡ 9. 15答案是C。
1. What are the speakers talking about?A. Having a birthday party.B. Doing some exercise.C. Getting Lydia a gift.2. What is the woman going to do?A. Help the man.B. Take a bus.C. Get a camera.3. What does the woman suggest the man do?A. Tell Kate to stop.B. Call Kate, s friends.C. Stay away from Kate.4. Where does the conversation probably take place?A. In a wine shop.B. In a supermarket.C. In a restaurant.5. What does the woman mean?A. Keep the window closed.B. Go out for fresh air.C. Turn on the fan.听第6段材料，回答第6、7题。
6. What is the man going to do this summer?A. Teach a course.B. Repair his house.C. Work at a hotel.7. How will the man use the money?A. To hire a gardener.B. To buy books.C. To pay for a boat trip.听第7段材料，回答第8、9题。