人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文)
人教版四年级语文上册第二单元作文
仙人球の怪模样
我家有一盆仙人球。
小の时候，它毛绒绒の，像是童帽上の绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。
仙人球の模样就是这样奇特。
那圆圆の身子是它の茎，均匀地分为十几道竖棱。
每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似の向外放射，这就是它の叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。
花开在球茎の顶端，每次3到4朵。
花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏の小喇叭。
花瓣是粉红色の，闪着绸缎般の光泽。
几根黄灿灿の花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡の清香。
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。
后来我看了有关の书籍，才知道它是为了适应环境。
仙人球の老家在南美洲巴西の大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。
久而久之，仙人球の身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。
留心处处皆学问
清晨，我在自家の墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈の好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色の丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇の发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成の昆虫の内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫の外壳不是蛋白质组成の，所以蚂蚱の外壳被完整地留在网上。
通过这次意外の发现，我知道了蜘蛛吃食の奥秘。
虽然这只是一个很小の发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。
看似平拉凡凡の大自然，实际上有无穷の奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小の发现感到自豪。
电冰箱
最近，我家买了一台电冰箱。
这台电冰箱是一个长方体，长和宽约0.5米，高约1.6米。
那浅蓝の颜色十分悦目。
它分上下两部分。
上部分是冷冻室，容积较小，温度很低。
通常在摄氏零下十几度。
主要用于储藏鱼、肉等，还能制成少量の冰块。
下部是冷藏室，容积较大，通常保持在摄氏零至十度，用来冷藏蔬菜、水果、蛋，还有三餐吃剩の菜肴等。
上、下部正面各有一个“耳朵”——把手。
有了它，要打开电冰箱の门，就十分方便了。
电冰箱の背面有散热板，顾名思义，散热板の作用就是散发热量，以保持箱内低温。
背面底部有一个球形物，它可是电冰箱の“心脏”——压缩机。
整台冰箱の冷气全靠它制作。
它非常尽职，需要制冷时，它就开始工作，直到完成任务，它才“休息”。
有了这台电冰箱，夏天里我吧冰棒放在冷冻室里，想吃の时候就拿出来吃；有了这台电冰箱，妈妈把三餐吃剩の饭菜放进冷藏室，不愁变坏……电冰箱给我们家减少了烦恼，增添了欢乐。
养蚕观察日记
9月4日星期日晴
妈妈到外面旅游时，买回了16条蚕宝宝。
蚕宝宝白白の身
体，背上嵌着一条条黑色の花纹，每条大约有5厘米长，腹部长着六对脚。
我们把它们养在盒子里，它们快乐地吃着桑叶，发出“沙沙”の声音。
9月7日星期三晴
蚕宝宝比以前胖了许多。
但到晚上我们回家时突然发现早上喂の桑叶一点也没有吃，蚕宝宝躺在桑叶上一动也不动，大家都很着急。
到了半夜，它们脱了一层皮，露出淡黄色の皮肤。
9月9日星期五晴
蚕宝宝食欲大增，皮肤一天比一天白，身体一天比一天胖，可它们の口粮越来越少。
妈妈托同事从乡下摘来了一大包桑叶，足够它们吃上好几天。
9月15日星期四晴
今天开始蚕宝宝不吃饭了，在盒子里到处乱爬，并把身体内の粪便不断地排出来，这时蚕宝宝の身体变得亮晶晶の，在光线下细细看好像是透明の，可爱极了。
爸爸告诉我蚕宝宝快要吐丝了，于是他用稻草做好了几个蚕宝宝吐丝用の巢。
9月16日星期五晴
早上起来，我看见蚕宝宝の头正在左右摆动着，吐出了无数条细细の银白色の丝，它们不间断地忙碌着吐丝做茧。
我晚上回家看见在巢上结了几个雪白雪白の椭圆形の茧，对着灯光照着看，隐隐看见蚕宝宝还在里面不停の吐丝做茧。
9月17日星期六晴
最后一个蚕宝宝做好茧子了。
我们给蚕准备了大盒子并垫上草纸，用来让蚕蛾产卵。
9月26日星期一晴
早上，我还在睡梦中，妈妈惊喜地告诉我，已经有三只蚕蛾破茧而出，淡黄色の身体，黑黑の小眼睛，头上长着一根触角，一对翅膀是网纹状の。
有两只躲在茧子里，还舍不得离开自己の家呢。
10月1日星期三晴
几天来，所有雌蛾陆续产完了卵，他们和雄蚕宝宝都相继死去。
蚕宝宝の卵慢慢变成褐色。
我们把这些卵珍藏在小盒子里，等待明年孵出可爱の小蚕宝宝。
气球也疯狂
10月21日星期三阴
今天我们班举行了一次吹气球比赛。
比赛开始啦！刘老师公布了第一轮比赛规则：每组派一名选手，谁先气球吹破谁就赢了。
第一组派上了谢佳琪，别看她个子小，吹起气球の劲儿可不小呢。
我们组派上了谢金霞。
第三组派上了文质质彬彬の刘嘉华。
第四组派上了大个子田新梅。
选手们从容不迫地走上讲台。
“一二三，开始！”刘老师一声令下。
选手们使出了吃奶の力气。
看谢金霞の脸变得通红，像憋了委屈似の。
渐渐地谢金霞
の气球越来越大，由鸡蛋变成了桃子，再由桃子变成了西瓜，可气球就像一个淘气の孩子越大越不破。
看着谢佳琪の气球还没破，我真是心急如焚，就象热锅上の蚂蚁——团团转。
只听见“啪”の一声谢佳琪の气球破了！欢呼声，掌声响成一片……
看着上面の同学玩得那么起劲，我也跃跃欲试。
刘老师似乎看出了我の心思，说：“接下来我们一起来吹，比比谁吹得最大。
”于是大家都使劲地吹了起来。
“停！请大家把气球举起来，然后放掉。
”“呜”顿时五彩斑斓の气球飞上了教室の上空，像一只只翩翩起舞の蝴蝶，美极了。
原来气球也可以那么疯狂啊！。
四年级上册语文第二单元作文
四年级上册语文第二单元作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版四年级语文上册第二单元作文(5篇范文)
人教版四年级语文上册第二单元作文仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。
小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。
仙人球的模样就是这样奇特。
那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。
每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。
花开在球茎的顶端，每次3到4朵。
花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。
花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。
几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。
过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。
后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。
仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。
久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。
虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。
看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
电冰箱最近，我家买了一台电冰箱。
四年级上册语文第二单元作文（通用20篇）
四年级上册语文第二单元作文（通用20篇）四年级上册语文第二单元作文（通用20篇）四年级上册语文第二单元作文篇1有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。
而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。
你们一定会问，家怎么会是动物园呢?如果你不信，那就听我慢慢道来。
我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。
她的爱好就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。
”如果你到我家来一定会看到妈妈忙碌的身影，因为她不是在整理衣物，就是在拖地打扫卫生，或者在厨房给我们做好吃的。
我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。
可她总笑着说:“没事,多活动活动对身体有好处嘛。
”说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。
每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。
那逍遥自在的样子,别提有多舒服。
你们说,我爸爸是不是很懒呢?嘿嘿,要说我嘛，就是一只贪吃又胆小的“小老鼠”。
一有空我就在家里吃零食，有时还会“偷”一些零食，放在书房一边看书一边吃。
我还经常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻的乱糟糟的。
我的胆子也比较小，可以说是“胆小如鼠”。
晚上不敢独自出门，也不敢独自去没开灯的房间，有时候看见爸爸妈妈不高兴了，我就躲得远远的，免得“城门失火，殃及池鱼”。
这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园吗?四年级上册语文第二单元作文篇2春天，乡村的小河，生机勃勃。
岸边的小草、树木，都长出了嫩绿的小芽儿。
河水欢快地流淌着，一群燕子轻轻地掠过河。
它们拍打着翅膀，一会儿飞向田野，一会儿飞向蓝天。
此时，在河边散散步，捧上一口清凉的河水，一定会感到无比的轻松和愉快。
夏天，乡村的小河流水声响得特别急促，如果连续下几天的大雨，水位准会涨高。
炎热的季节，小河就变成了小伙伴门嬉戏的最佳场所！秋天，乡村的小河流水声变小了。
一片片金黄的落叶飘到水面上，在细小的波纹中轻轻地荡漾着，给小河增添了一抹亮色。
岸边的田野里，一片丰收的景色，农民伯伯们笑逐颜开地收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。
四年级上册第二单元作文（通用8篇）
四年级上册第二单元作文四年级上册第二单元作文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级上册第二单元作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上册第二单元作文篇1第一天早上，我把5粒绿豆放进一个装着水的一次性杯里，把它（这只杯子）放到阳台上。
中午吃好饭后，我来到阳台上看绿豆怎么样了。
只见绿豆没有什么变化，只是绿豆有黑线的地方冒出了一个小泡泡。
第二天这天下午，我拿着放大境看，发现绿豆那条黑线那儿冒出了一点点儿小芽。
我拿来两个透明的一次性杯，拿上小刀跑到楼下花坛边，掘出了一些泥土装进杯里，一溜烟就跑回家。
我用小刀在杯子底上弄出几个小洞，然后把绿豆小心翼翼地放了进去，一杯两粒，一杯三粒，我又浇了一点儿水，就去玩儿了。
第三天绿豆芽还没从土里钻出来，我拿出一个量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分别倒进两个杯子里。
其实我是想看看水倒多好，还是少一些好。
第四天绿豆芽从泥土里钻出了一点儿芽，我拿着放大镜看，发现这个芽白里还露出一点淡黄，样子有点像女孩子头发垂下来到底的那个微微卷出来的地方。
第五天绿豆芽已经长出一厘米多一些，形状和昨天有一些不一样了，好像微卷的短发。
第六天绿豆芽一夜之间居然长到了约三厘米，底间还有一点细嫩的叶子很可爱，我拿起杯子一看，发现靠近杯壁的地方有一条若隐若现的东西，我想应该是嫩茎吧？第七天绿豆的叶子已经约有1。
5厘米了，绿豆直径也已有五厘米左右，快超出杯子了。
叶子有三四片了，淡青绿色，绿豆的茎也已经在杯壁的地方很明显有几条茎。
经过这七天的观察，我终于亲眼目睹绿豆是怎样发芽生叶的了。
四年级上册第二单元作文篇2今天，科学老师布置了一项家庭作业，可以和父母探索一起完成。
老师说：“要准备材料是：一把勺子、一盆热水就可以了，然后把勺子放在热水里，问题是：过5分钟把勺子拿起来，看看是否全部烫了，听明白了吗？”“听明白了”同学们大声答道。
四年级语文作文第二单元我的奇思妙想(5篇)
四年级语文作文第二单元我的奇思妙想（5篇）【导语】生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些奇妙的东西。
你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
1.四年级语文作文第二单元我的奇思妙想生活中我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些奇妙的东西，你们想发明什么呢？我想发明的是“会变大变小的书包”你们可能会想这个书包长什么样子呀？这个书包能干什么呢？这个书包......请听我渐渐道来这个书包的样子和普通的书包没什么两样，就是在书包的最前面有三个按钮，分别是红色、黄色和蓝色的。
只要你按红色的按钮，这个书包就会变小，变成一个像转笔刀一样的小包。
按黄色按钮时，书包就会变回本来的大小，是不是很奇妙呢？而且这个书包还有自动返沪系统呢，这个书包没有拉锁。
没错，这就是有这个蓝色按钮的原因。
每当你按这个蓝色按钮时，书包上就会显现一个“指纹按钮”你把你的手指放上去，只要指纹正确，书包就会自动打开了。
这个书包一共有三层，第一层是个小兜，可以放心小物品或小零件。
第二层可以放一些书、本、文具盒什么的。
第三层是这三层的，它可以放一些大的书或学习物品......你们爱好这个书包吗？我很爱好。
期望以后我的发明可以成为现实，期望以后的中国更强大！2.四年级语文作文第二单元我的奇思妙想我每天都有不同的奇思妙想，这次我想象出了一种高级机器人管家，可供人们使用。
这种机器人管家在生活中会让我们过得十分轻松。
早上它会捏着你的鼻子叫你起床。
起床后你点击设计的菜单程序，机器人管家就会接到指令，把早餐给你做好。
当然我们需要提早准备好食材。
然后我们出门了，机器人管家会启动做家务程序，例如：扫地、拖地、洗衣服等，然后就在家里静静地等着你回来。
当你的快递到了，机器人管家还会帮你签收快递！你回来的前一个小时，可以用手机给机器人管家发出指令，比如天冷了，暖风打开。
晚上工作了一天的人们会很累，机器人会给你推拿捏脚，还能给我们讲睡前故事。
人教版四年级语文上册第二单元作文《我的家人》(优秀开头、优秀结尾、优秀范文8篇)
人教版四年级语文上册第二单元作文第二单元：《我的家人》（优秀开头、优秀结尾、优秀范文8篇）优秀开头：1、开门见山式：我有一个温馨幸福的家庭，精明的猴爸爸，勤劳的牛妈妈，再加上我这头倔强的驴宝宝，我们家每天都上演着一幕幕令人啼笑皆非的欢喜剧。
2、疑问式：我家有一头很少回家的大象，永远停不下来的老黄牛和一只可爱的小馋猫，你一定很奇怪，我家怎么会是一个“动物园”呢?请听我慢慢到来。
3、自然感受式：这就是我的家，一个温馨、幸福、热闹的动物之家。
4、首尾呼应式：今天的参观就到此结束了，愿动物园里面的动物们都身体健康、开心快乐！我爱你们！优秀结尾：1、总结抒情式：这就是我的家，一个有趣又幸福的小小“动物园”，我深深地爱着这个“动物园”。
2、互动式：听了我的介绍，你觉得我家这个“动物园”有趣吗？你家有哪些“动物”呢？也来告诉我吧！3、就这样，小小“动物园”里总是充满了欢声笑语。
生活在这个和睦的“动物园”里，我感到无比幸福。
范文1:小小动物园我的家像个小小“动物园”，里面有调皮的猴子，有忠实的老黄牛，有勤劳的小蜜蜂，有叽叽喳喳的百灵鸟。
爸爸是我们家的一头老黄牛，每天早出晚归，每年冬天爸爸是最忙的时候，不管外面天气有多冷，爸爸总是任劳任怨的工作着。
爸爸还是一位和蔼可亲的爸爸，每次他出门的时候都会亲吻一下我和弟弟，总是对我们难分难舍，爸爸每次到奶奶家总是忙忙碌碌的，真像一头勤勤恳恳的老黄牛啊！妈妈像一只勤劳的小蜜蜂，每天天刚蒙蒙亮，妈妈就起床为我们准备早点，然后就催促我和弟弟起床，骑车送我和弟弟上学，我每次看到妈妈的背影都是忙忙碌碌的，她不是在洗衣，就是在给我和弟弟辅导作业。
在我四岁的时候，我的眼睛被查出患有弱视，妈妈知道了心急火燎，妈妈不管刮风下雨、天寒地冻，依然一如既往的给我治眼睛。
记得在一个炎热的夏天，妈妈为了赶时间给我治眼睛，我看见妈妈的后背湿透了，我多想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！”弟弟像一只淘气的小猴子，他总是在沙发上上蹿下跳，就连大家一起看电视的时候，嘴里总是嘀嘀咕咕说个不停，他最爱吃的水果是香蕉和桃子，他吃起来真像一只小猴子啊！我像一只叽叽喳喳的百灵鸟。
四年级上册语文第二单元作文小小动物园5篇
四年级上册语文第二单元作文小小动物园5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版四年级上册语文第二单元作文我的家人
人教版四年级上册语文第二单元作文我的家人【篇1】人教版四年级上册语文第二单元作文我的家人在我那遥远而温馨的回忆中，家人的形象如同古老的画卷般缓缓展开。
他们，是我生命中最亲近、最信赖的人，朝夕相处间，我深深地感受到了他们各自独特的特点和无尽的爱。
我的奶奶，她是一位慈祥的老人，脾气特别好，总是笑眯眯的，仿佛在她的世界里，没有什么是值得生气的。
我从未见过她生气或皱眉的样子，她总是用那双满是皱纹的手，为我们做出一道道美味的佳肴。
每当品尝着奶奶做的饭菜，我都能感受到那份深深的爱意和关怀。
而我的爷爷，则是一个坚韧不拔的老人。
虽然已经退休，但他依然坚持每天练习书法，风雨无阻。
哪怕身体稍有不适，他也从未间断过。
他的书法笔画流畅，力透纸背，每一笔都蕴含着他对生活的热爱和追求。
我常常看着爷爷挥毫泼墨，心中充满了敬佩和向往。
至于我的爸爸，他是一个严肃而深沉的人。
他总是一脸慈祥地看着我，虽然话语不多，但我能感受到他对我的期望和关怀。
每当我遇到困难时，他总会默默地站在我身边，给予我坚定的支持和鼓励。
而我的妈妈，则是我生命中最温柔的存在。
记得有一次，我在学习踢毽子时遇到了困难，妈妈便耐心地教我如何掌握技巧。
她用温柔的话语鼓励我：“豆芽，你看这个毽子，像不像一只可爱的小鸡？它在和我们玩耍呢。
”在妈妈的细心引导下，我终于学会了踢毽子。
那一刻，我感受到了妈妈无尽的爱意和力量。
这就是我的家人，他们有着各自的特点和爱好，但共同的是他们对我无尽的爱和关怀。
在这个温馨的小小家庭中，我感受到了幸福和快乐。
每当我回想起这些美好的时光，心中便充满了感激和珍惜。
【篇2】人教版四年级上册语文第二单元作文我的家人家人，是生命中那份难得的温暖，是岁月长河中永恒的港湾。
他们在我人生的画卷上，留下了浓墨重彩的一笔。
今天，请允许我以文字为画笔，细细描绘我深爱的家人，展现他们最真实、最动人的风采。
首先，我想谈谈我的爸爸。
他不仅是我生命中的指引灯塔，更是我成长路上的良师益友。
四年级上册第二单元作文（通用8篇）
四年级上册第二单元作文四年级上册第二单元作文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级上册第二单元作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上册第二单元作文篇1第一天早上，我把5粒绿豆放进一个装着水的一次性杯里，把它（这只杯子）放到阳台上。
中午吃好饭后，我来到阳台上看绿豆怎么样了。
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第二天这天下午，我拿着放大境看，发现绿豆那条黑线那儿冒出了一点点儿小芽。
我拿来两个透明的一次性杯，拿上小刀跑到楼下花坛边，掘出了一些泥土装进杯里，一溜烟就跑回家。
我用小刀在杯子底上弄出几个小洞，然后把绿豆小心翼翼地放了进去，一杯两粒，一杯三粒，我又浇了一点儿水，就去玩儿了。
第三天绿豆芽还没从土里钻出来，我拿出一个量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分别倒进两个杯子里。
其实我是想看看水倒多好，还是少一些好。
第四天绿豆芽从泥土里钻出了一点儿芽，我拿着放大镜看，发现这个芽白里还露出一点淡黄，样子有点像女孩子头发垂下来到底的那个微微卷出来的地方。
第五天绿豆芽已经长出一厘米多一些，形状和昨天有一些不一样了，好像微卷的短发。
第六天绿豆芽一夜之间居然长到了约三厘米，底间还有一点细嫩的叶子很可爱，我拿起杯子一看，发现靠近杯壁的地方有一条若隐若现的东西，我想应该是嫩茎吧？第七天绿豆的叶子已经约有1。
5厘米了，绿豆直径也已有五厘米左右，快超出杯子了。
叶子有三四片了，淡青绿色，绿豆的茎也已经在杯壁的地方很明显有几条茎。
经过这七天的观察，我终于亲眼目睹绿豆是怎样发芽生叶的了。
四年级上册第二单元作文篇2今天，科学老师布置了一项家庭作业，可以和父母探索一起完成。
老师说：“要准备材料是：一把勺子、一盆热水就可以了，然后把勺子放在热水里，问题是：过5分钟把勺子拿起来，看看是否全部烫了，听明白了吗？”“听明白了”同学们大声答道。
第二单元四年级上册第二单元作文
第二单元四年级上册第二单元作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我最喜欢的运动大家好,我叫小明。
我最喜欢的运动是踢足球。
足球是一项很好玩的运动,不仅能锻炼身体,而且还能培养团队合作精神。
每次上体育课踢足球时,我都会全力以赴,奋力把球踢进球门。
那种看着球飞进网窝的感觉实在太棒了!我总是激动得手舞足蹈。
我们班有一个很棒的足球队,我就是球队成员之一。
上次校运会足球赛,我们打进了决赛。
虽然最后输给了六年级的球队,但我们已经付出了全部的努力,大家都很满意自己的表现。
除了在学校踢球,我也经常去小区的操场和朋友们踢场球。
放学后,我总是第一个冲到操场,等着其他人来一起玩。
我们会分成两队,在操场上奋力厮杀。
有时候场上激烈得就像职业球员在角逐冠军杯。
不过,我们更多还是单纯地享受运动的乐趣。
比如当我们连入好几个漂亮的进球后,总会情不自禁地高喊庆祝;或者当队友凌空铲球挡下对方的必进球时,我们都会爆发出热烈的欢呼。
这些快乐的时刻,是我们最宝贵的友谊纪念。
有时候输球了,我们也不会沮丧,因为我们明白输赢暂且不论,重要的是全力以赴、坚持到底。
况且,每次失利只会激发我们下次力争上游的决心。
足球不仅让我结识了很多好朋友,也让我学会了很多宝贵的品质,比如团结协作、永不放弃。
它培养了我顽强拼搏的意志,让我成为一个阳光、积极向上的孩子。
小时候,我就像其他男孩一样痴迷于足球运动。
家里客厅的茶几就是我的球门,沙发是我的观众席。
爸爸妈妈总是笑着说:"你啊,将来肯定是个了不起的球星!"如今的我已经九岁了,对足球的热爱一点也没有减少。
我经常在网上观看球星的比赛录像,学习他们的精彩球技。
我的梦想就是有朝一日能够成为一名职业球员,为国家和球队赢得荣誉。
当然,我也知道实现理想艰难无比。
但只要我努力拼搏、坚持不懈,付出终会有回报。
就让我用青春和汗水,去书写自己的足球人生梦想吧!总之,足球不仅是一项运动,更是一种生活方式。
它带给我无穷的乐趣和快乐,让我结识了许多好朋友,培养了我坚韧不拔的品格。