关于教师资格定期注册的几点说明
关于教师资格定期注册工作的几点说明
一、注意事项：
1、网站每天上午8:30开放，晚5:30关闭。
节假日、周六、
周日关闭。
教师注册25日下午5:30前一定要完成，否则后果自负。
2、5月27日下午5：30网站关闭，到6月13日8:30再开放。
定期注册现场确认工作27日下午5:30前一定要点击完毕。
3、在地址栏直接输入网址，不能在百度里搜索。
4、08年及以后申请的教师资格证网站内有信息，96-07年取
得的教师资格证需要输入完整信息。
有的教师资格证没有任教学科，填“无”不影响注册。
5、教师资格证书号码15-17位，练习时使用15位，任意数。
6、选择毕业学校时，点击后可在右上方搜索栏输入毕业学校
的省份，然后搜索。
专业栏在四个子项里都找不到，就选择相近专业。
函授、电大选成人教育。
7、认定机构即发证机关，寿县教委即寿县教育局，安庆师范
大学即安庆师院。
名字变的快。
8、公办中小学自聘教师不在注册范围。
9、准备半年内正面证件照的电子照片。
二、教师网报：登录时，不要通过百度搜索，防止个人信息泄露。
1.进入网站后，点击网站首页右侧“教师资格定期注册网上
申报”后，点击“注册”
2.第一步了解注册政策
3.第二步确认服务条款
4.第三步输入身份证号（二代证，原证书一代证不影响）和
教师资格证号（现在17位，原15位不影响，到时自动转换，不要换证）。
教师资格证有明显错误的（姓名用字、性别、出生年月、民族错误不在范围内），需要根据证书上的盖章到发证机关申请换发。
输入的资格证编号为15位或17位，请务必填写准确。
5.第四步填写证书信息，并选择注册机构：选“安徽省”、“淮
南市教育局”选“寿县教育局”。
（练习操作时寿县教育局未开通，选淮南市教育局）
6.第五步选择确认点：自己的单位。
这一步选错了找不到确
认点。
7.第六步阅读注意事项。
认真记录注意事项中的时间安排、
所需材料
8.第七步填写申请材料
A.认真核对个人信息，如有误,在本页面无法修改，需要
点“上一步”返回修改。
B.登记“系统登录密码”和“密码找回邮箱”（务必使用
常用邮箱，以便密码遗忘后找回）
C.填写现阶段工作信息。
注意：现任教学校聘用时间：
填写进入本单位时间。
最高学历学习形式：如果是函授、电大请选成人教育。
最高学历所学专业：没有则选相近专业。
D.上传个人照片
9.第八步注册完成，认真记录弹出信息，如密码，邮箱等。
不要急着提交，要记下身份证号、教师资格证号和密码后再提交
10.重新进入网站, “进入定期注册申报系统”，通过身份证号、
资格证书号、登录密码登录。
11.确认注册机构为“寿县教育局”，确认点为自己的单位。
如需修改，请尝试点击“修改申报信息”。
12.点击右侧“下载教师资格定期注册申请表”，打印两份。
把申请表、考核表、教师资格证原件复印件装袋上交，等待确认。
13.上交文件后，等待学校通知，重新登录网站，观看“确认
状态”和“确认点留言”，如未通过，请按要求补充或修改信息。
如：照片不符合要求的，请重新上传。
审核材料不全的，请补齐材料
显示“信息已确认，待审批”，请随时登录关注教育局通知（相关内容参考幻灯片，在群共享，可以发给老师。
在练习时不要输入真实内容，只是练习操作）。
三、单位确认：以学管会、县属学校为单位，见申报材料确认，此项工作27日网站关闭前完成，请各单位有计划地安排好工作日程。
登录系统：用户名：如sxsczcqr，密码：
输入验证码，登录后点击：核对网络填报数据
在注册报名号前方框选中，点击“查看详情”
在“师德表现证明”等考核栏目填写是否“具备”
在“确认状态”：网报待确认、材料齐全、材料不全里选一项。
对每个教师的考核情况要逐一点击，并给出确认“注册合格、注册不合格、暂缓注册”结论。
待教育局初审，材料报送时间见附表，同时附件2电子版发送至sx4108035@。
附件2上教师名单的顺序和教师档案（资格证书、一式2份的申请表分别打捆）的顺序一致，公办学校（每校集中在一起）教师在前，民办学校教师在后，便于审核和材料入档。
（最近在六安教师资格群和淮南教师资格群了解到，省、市有关工作人员都在全力以赴调试系统，我和大家一样也在探索过程中，练习中大家多试，正式申报后有问题我们共同探讨和询问有关专家、领导）
四、未尽事宜（个例问题）在寿县教师职评群讨论，群号
259706958。
教师资格定期注册服务指南
教师资格定期注册服务指南一、适用范围涉及的内容：中小学教师资格定期注册适用对象：个人允许个人代办二、事项审查类型前审后批三、审批依据1.《中小学教师资格定期注册暂行办法》第二条：教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。
中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。
定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
2.《中小学教师资格定期注册暂行办法》第六条：国务院教育行政部门主管教师资格定期注册工作。
县级以上地方教育行政部门负责本地教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。
3.《浙江省教育厅关于印发〈浙江省实施《中小学教师资格定期注册暂行办法》细则（试行）〉的通知》（浙教师〔2016〕149号）第六条：省教育行政部门主管全省教师资格定期注册工作。
各市、县（市、区）教育行政部门负责本地教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。
4.《浙江省教育厅关于印发〈浙江省实施《中小学教师资格定期注册暂行办法》细则（试行）〉的通知》（浙教师〔2016〕149号）第七条：按照属地管理原则负责受理教师资格定期注册申请的市、县（市、区）教育行政部门，为教师资格定期注册机构。
四、受理机构杭州市滨江区教育局五、决定机构杭州市滨江区教育局六、数量限制无数量限制无数量限制七、申请条件（一）有相应的教师资格证书和中小学聘用合同；（二）注册考核周期内年度考核和师德考核合格；（三）注册考核周期内完成规定的培训和教育教学科研任务；（四）身心健康，胜任教学工作；（五）当地教育行政部门规定的其他条件。
八、禁止性要求无禁止性要求九、申请材料目录十、申请接收申请方式：网上申请现场窗口申请联系电话：办公地址: 杭州高新区（滨江）行政服务中心江南办事服务大厅（杭州市滨江区泰安路200号）1楼G3窗口十一、办理基本流程申请—受理—审查—决定十二、办理方式网上申请，现场确认十三、办结时限法定时限：90工作日承诺期限：90工作日十四、收费依据及标准不收费十五、审批结果是否予以注册十六、结果送达自作出决定之日起10日内送达送达方式：当场送达十七、行政相对人权利和义务（一）符合法定条件、标准的，申请人有依法取得注册的平等权利，行政机关不得歧视。
教师资格定期注册问题解答
教师资格定期注册问题解答1.什么是教师资格定期注册？答：教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。
中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。
2.教师资格定期注册的流程是什么？答：申请人网上注册-现场确认用户（一般是学校）收材料，确认信息-县区教育行政部门初审-市级教育行政部门复核-省级教育行政部门终审。
3.参与定期注册有什么意义？答：通过实施中小学教师资格定期注册制度，实现对教师入职后从教资格的定期核查，全面评价教师职业道德、业务水平和工作业绩，客观公正记录教师履行岗位职责和参加培训学习情况，规范教师职业行为，促进教师专业发展和终身学习，对健全教师激励约束机制，优化教师队伍结构，不断促进教师队伍整体素质提升，进一步提高中小学教育教学质量，努力办好人民满意的教育具有十分重要的意义。
教师资格定期注册结果与教师职务评审、岗位聘任、评优评先、绩效工资相结合，并作为重要依据。
4.教师资格定期注册收费吗？答：不收费。
5.什么样的人要参与教师资格定期注册？答：中小学教师资格定期注册的范围为公办普通中小学（包括幼儿园、中等职业学校）的在编在岗教师，即须持有教师资格证书且在教育教学岗位上，包括专任教师、教学与管理“双肩挑”人员以及承担实验教学、心理健康教育、少先队工作、教育信息化运维等专业人员，暂不包含民办学校教师。
6.具有依法获得的教师资格但没有从事教育教学工作(不属于教师资格定期注册对象)的人员，是否需要进行定期注册?如果不注册，其教师资格证书是否继续有效?有效期多长时间?答：不属于注册对象的教师资格证书持有人以及高等学校教师不参加定期注册，其教师资格证书按目前的政策仍长期有效，相关人员今后仍可以使用其依法获得的教师资格证书应聘相应的教育教学工作。
此类人员从事中小学教育教学工作后，则需要执行定期注册制度的相关规定。
7.纳入注册范围的不参与定期注册有什么后果？答：注册合格者，可在注册有效期内，按照教师资格类别从事教育教学工作，并享受相应的教师待遇；暂缓注册者，期间不得晋升高一级教师职称，不得参加评优评先；注册不合格者，不得从事教育教学工作，应及时调离教育教学岗位。
中小学教师资格定期注册工作的方案
中小学教师资格定期注册工作的方案一、背景介绍为了提高中小学教师的教育教学水平和教育教学质量，加强中小学教师队伍建设，加强中小学教育事业的管理和服务，教育部于2002年开始实行教师资格认定制度。
教师资格认定是国家教育行政部门对中小学教师的职业资格进行认定和管理，教育部规定教师资格证书有效期为五年，五年内需进行注册。
二、定期注册的必要性1.监督中小学教师的教学能力和业务素质定期注册工作可以监督中小学教师的教学能力和业务素质，促进教师不断提高自身的能力和素质，提高中小学教育的质量。
2.保证教师教学水平的稳定性和连续性定期注册可以保证教师教学水平的稳定性和连续性，并且有助于加强教师的教学理念和职业道德建设。
3.规范中小学教育事业的管理和服务定期注册可以规范中小学教育事业的管理和服务，加强教育行政部门对中小学教师队伍的管理和服务。
三、中小学教师资格定期注册工作的方案1. 定期注册的时间教师资格证书有效期为五年，五年内需进行注册，注册时间为证书到期前六个月内。
2. 定期注册的要求（1）教育部门要对教师资格证书进行更新，颁发新的教师资格证书；（2）教师需提交五年内所从事的教学工作信息和教学成果；（3）教师需提交最近一次考核结果和培训情况。
3. 定期注册的内容（1）教师资格证书的更新教育部门对教师资格证书进行审核，审核通过后发放新的教师资格证书。
（2）教学工作信息和成果的提交教师需提交五年内所从事的教学工作信息和教学成果，内容包括本人所教课程、所教年级、所教学校、学生人数、教学方法、教学成果等。
（3）考核结果和培训情况的提交教师需提交最近一次考核结果和培训情况，考核结果包括考核成绩、考核方式、考核内容等，培训情况包括培训时间、培训方式、培训内容等。
4. 定期注册的组织机构和流程（1）组织机构定期注册工作由教育行政部门负责组织实施，教育行政部门可以设立专门的注册中心负责具体的注册事项。
（2）流程①教师在证书到期前六个月内向教育行政部门提交资料；②教育行政部门对资料进行审核，审核通过后进行注册；③注册完成后，教育行政部门发放新的教师资格证书。
教师资格制度定期注册
教师资格制度定期注册教师资格制度定期注册是指教师通过一系列的考核和评估程序，确认其继续具备教师资格的一种制度。
这一制度的目的是确保教师在教育教学方面的专业素养和教育教学能力持续提升，保证其在实践中能够积极地适应和应对教育教学变革和进步。
教师的定期注册不仅是一种管理手段，也是对教师职业发展的有力保证。
一、教师资格制度的背景和意义教师是推动教育进步和社会发展的重要力量，优质的教师队伍是一个国家教育事业的保证。
然而，随着社会的不断发展和教育教学工作的复杂性增加，教师的专业知识和教育教学水平要求也不断提高。
为了保证教师队伍的素质和水平，教师资格制度应运而生。
教师资格制度的建立和发展，不仅是教育系统内部管理的需要，也是外部社会对教师资历和水平的要求。
它的实施可以使教师的职业发展更具规范性和可持续性，为教师的教育教学活动提供更全面的支持和指导。
另外，定期注册的要求也激发了教师对自身职业发展的积极性和主动性，促进了教师终身学习的意识形态的培养。
换言之，教师资格制度定期注册的背后，是教育事业和社会整体发展对于教师的高度关注和重视。
这一制度的实施有助于提升教师队伍的整体素质，推动教育教学实践的创新和改进，从而不断适应和满足社会发展对优质教育的需求。
二、教师资格制度定期注册的具体实施流程教师资格制度定期注册主要包括以下几个环节：资格审查、教学评估和专业发展。
第一环节：资格审查资格审查是教师资格制度定期注册的第一步。
教师在每个注册期限内需要提供相关的教育学习和教学实践材料，以证明自己的专业能力和教育教学质量。
这些材料包括教育背景、教育教学经验、继续教育培训等方面的证明文件。
第二环节：教学评估教学评估是教师资格制度定期注册的关键环节。
通过教学观察、评估和面试等方式，对教师的教学实践能力和教育教学质量进行全面评估。
教师需要展示自己的教学设计、教学实施、教学反思能力，证明自己的专业素养和能力。
第三环节：专业发展专业发展是教师资格制度定期注册的最后一环。
教师资格定期注册实施方案
教师资格定期注册实施方案教师资格注册是对教师基本素质和教学能力进行认证的重要机制，对于提升教师专业水平、推进教师队伍建设具有重要意义。
为了加强对教师资格注册的管理，特制定本《教师资格定期注册实施方案》。
一、注册对象1.低年级的新任教师和毕业生。
2.近年来参加教师资格考试及合格的未注册教师。
二、注册要求1.注册对象必须具有国家规定的教师资格证。
2.具有健康的身心状态和相应的专业知识、教育教学理论知识，具备教师基本能力。
三、注册过程1.教师应在规定时间内向所在学校提出注册申请。
2.学校根据教师的申请资料进行初步审核，确定是否符合注册标准。
3.通过初步审核的教师，需要参加专业知识和教育教学能力测试。
4.认证合格的教师需提交注册申请表，并缴纳相关费用。
5.学校将教师的注册申请提交给教育行政部门进行最终审核。
四、注册周期1.注册周期为5年，即每个教师在注册之后的5年内需要进行一次定期注册。
2.过期未注册的教师将被注销注册资格。
五、注册管理1.教育行政部门负责教师注册的审核、认证和管理工作。
2.学校负责教师的初步审核和资料的收集整理工作。
3.教师需要按时参加注册，并保持个人资料的真实准确。
六、注册审核标准1.具备相应的学科知识和教育教学理论知识。
2.取得良好的教学效果和教育教学成果。
3.具备良好的师德和教育教学基本能力。
七、注册费用1.教师需要自行缴纳注册费用，具体收费标准由教育行政部门规定。
2.注册费用应在教师提出注册申请时缴纳。
八、注册效益1.教师定期注册可以促进教师的专业发展和教育教学能力的提升。
2.定期注册可以及时了解教师队伍的组成和素质状况，为教师队伍建设提供参考和依据。
九、注册信息保密1.教育行政部门和学校要严格保护教师的个人隐私和注册信息。
2.未经教师本人同意，不得泄露注册信息。
以上就是《教师资格定期注册实施方案》的主要内容。
通过定期注册，可以提高教师的教育教学水平，推动教育事业的发展。
希望广大教师能够积极配合注册工作，共同为培养高素质的人才做出贡献。
教师资格证书终身有效需要定期注册吗
教师资格证书终身有效需要定期注册吗1.教师资格证是长久有效的吗？答：目前部分地区正在试点定期注册，该注册仅限于已进入正式在编制教师岗位的持证者，要求5年一周期进行注册，未注册通过的取消教师资格。
未进入正式编制教师岗位的持证者不受定期注册影响，证书依然有效，但一旦从事教学工作成为正式在编制教师后，则需进行定期注册。
2.5年一注册又是怎么回事？答：为健全教师管理体制，严格教师资格准入制度，提高教师队伍素质为主要目的。
针对公办在编在岗教师人员实行5年一注册。
目前部分地区正在试点定期注册，该注册仅限于已进入正式在编制教师岗位的持证者，（针对公办在编在岗人员实行5年一注册。
为健全教师管理体制，严格教师资格准入制度，提高教师队伍素质为主要目的）要求5年一周期进行注册，未注册通过的取消教师资格。
未进入正式编制教师岗位的持证者不受定期注册影响，证书依然有效，但一旦从事教学工作进入正式编制教师后则需进行定期注册。
注册对象为：(1)全省经各级教育行政部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、三年制中等职业学校(含职业高级中学)的在编在岗教师。
(2)在地方教研室、少年宫、电化教育等教育机构中专门从事教育教学相关工作并可评聘中小学(中等职业学校)教师系列职称的在编在岗人员。
(3)经省教育行政部门正式批准设置的五年制高等职业学校和五年制高等师范学校中专门从事中专层次教学的在编在岗教师。
3.未列入注册范围内的人员，是否证书就没用了？答：不属于注册对象的教师资格证书持有人包括高等学校教师不参加定期注册，其教师资格证书按目前的政策仍然有效，相关人员，今后仍可以使用其依法获得的教师资格证书应聘相应的教育教学工作。
此类人员到符合注册条件的岗位工作后，则需要执行定期注册制度的相关规定。
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中小学教师资格定期注册暂行办法
中小学教师资格定期注册实施细则（试行）第一章总则第一条为完善教师资格制度，健全教师管理体制，建设高素质专业化的教师队伍，根据《教师法》《教师资格条例》和教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》，结合我省实际，制定本细则。
第二条教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。
中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。
定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
第三条中小学教师资格定期注册的对象为：（一）公办普通中小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校的在岗教师；（二）依法举办的民办普通中小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校的在岗教师；（三）在教师进修学校、教育教学研究室、电化教育馆、青少年宫等教育机构从事教育教学相关工作，并聘任中小学（中等职业学校）教师系列职称的在编在岗人员。
以上人员以下简称中小学教师。
第四条教师资格定期注册与中小学教师人事管理工作紧- 1 -密结合，以严格教师考核和促进教师专业发展为重要目标，坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则，着重考察教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。
第五条省教育厅主管全省中小学教师资格定期注册工作，省中小学教师资格认定指导中心协助省教育厅协调指导全省中小学教师资格定期注册工作。
各市、县（区）教育行政部门按照中小学教师人事管理权限，负责本地教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。
第二章注册条件第六条中小学教师申请首次注册，应当具备下列条件：（一）具有与任教岗位相应的教师资格；（二）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，具有良好的师德表现；（三）首次任教人员须试用期满且考核合格，其他在岗教师注册前一年年度考核须为合格及以上等次；（四）身心健康，胜任教育教学工作。
第七条中小学教师满足下列条件的，定期注册合格：（一）具有与任教岗位相应的教师资格；（二）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师- 2 -德表现；（三）注册有效期内各年度考核合格及以上等次；（四）注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时；（五）身心健康，胜任教育教学工作。
教师资格定期注册补充说明
教师资格定期注册补充说明
一、教师资格定期注册的含义
教师资格定期注册是对在编在岗的教师进行教师资格定期核查。
其有效期为5年，即首次注册后，每五年申请一次定期注册。
经注册后，方可在中小学按照教师资格类别从事教育教学工作；未经注册或达不到注册条件的人员，不得从事教育教学工作，不得晋升高一级教师职称（职务）。
二、注册对象
中小学在编在岗的公办教师（即不含教师资格类别为公办幼儿园教师、职中教师、进修学校教师和民办学校教师）。
1．由任教学校对在编在岗的公办教师全部通知并进行注册。
有教师资格证又不进行注册的教师，需由本人书写文字材料留档（声明材料式样附后。
一式两份，一份学校留存，一份交师教股），一切后果自负。
2．本年度没参加继续教育且有教师资格证的，本次先注册。
3．教师资格类别与现任教学段不一致，即对于教师资格类别低而现任教学段高的教师，任教学校要另行统计（表样附后）。
4．因工作需要而借调出教育系统的，由编制所在学校负责该教师资格注册事宜。
5．今年新招录的小学教师，本次先注册。
6．资格证丢失，先登记详细情况。
如证书编号、资格类别等（表样附后）。
7．从教多年，但没有教师资格证的，先统计上来，然后报市教育局申请后再作安排（表样附后）。
声明
本人为××教师资格，自愿不进行教师资格注册，一切后果均由本人自负。
声明人×××
年月日
学校证明
×××教师不进行教师资格注册，确属自愿，并声明一切后果自负，特此证明。
学校负责人签字：公章：
年月日。
原创教师资格证首次定期注册是什么意思
原创教师资格证首次定期注册是什么意思导言教师资格证是评价和确认教师教育、教师教育质量和教师教育水平的一种身份凭证。
它作为教师从业的合法凭证，对于提高教师专业素养、提升教师教育质量具有重要意义。
在教师资格证的管理体系中，首次定期注册是一项重要的程序，本文将对其进行解析和说明。
一、什么是首次定期注册首次定期注册是指教师在获得教师资格证后，按照规定的时间要求，通过一系列的审核和评估程序，完成对教师资格证的注册。
它是教师资格证管理的一个重要环节，也是对教师持证上岗的重要依据。
二、为何要进行首次定期注册1.保障教师教育质量首次定期注册通过对教师的审核和评估，可以更好地筛选出合格的教师，保障教师队伍的整体素质和水平。
同时，也可以发现和纠正教师队伍中存在的问题，促进教师教育质量的持续提升。
2.规范教师从业行为首次定期注册可以促使教师按照规定的标准和要求，进行专业能力和道德素养的自我反省和提高。
通过对教师从业行为的审核和评估，可以规范教师的教学行为，维护教师职业的声誉和形象。
3.建立职业发展档案首次定期注册不仅是对教师从业资格的认定，还是建立教师职业发展档案的重要手段。
在注册过程中，可以对教师的教学经历、业绩成果等进行整理和归档，为教师的进一步职业发展提供有力支持。
三、首次定期注册的程序首次定期注册主要包括以下程序：1.资格审核教师在申请首次定期注册前，需要提交相关的个人材料和申请表，进行资格审核。
资格审核主要针对教师的学历、专业背景和教师资格证书的真实性进行核实。
2.教学评估教师需要参加教学评估，以检验教师的教学能力和教育教学水平。
教学评估可以包括教学观摩、班级教学实地考察、教学设计和教学演示等环节，旨在评估教师的教学效果和教学方法。
3.专业培训在首次定期注册前，教师还需要参加针对教师专业发展的培训课程，增强教师的专业素养和教育教学能力。
培训内容可以涵盖教育教学理论知识、教育法律法规和教学技巧等。
4.考试评估教师需参加专业知识和教育教学能力的考试。
教师资格定期注册有关问题的解答(50问)
教师资格定期注册有关问题的解答(50问)1、为什么要实施教师资格定期注册？答：实施中小学教师资格定期注册是为了提高教师队伍素质，破除教师资格终身制，激发教师潜心教学、加强学习研究。
2、所有取得教师资格的人员都要定期注册吗？答：根据相关文件精神，符合条件的人员都要注册。
3、有教师拥有多个资格证，现填哪一个？答：一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。
4、未列入注册范围的人员是否证书就没有用了？答：不属于注册对象的教师资格证书持有人，其证书仍然有效。
5、低证高聘人员如何处理？答：申请人应在系统中如实填写信息。
6、定期注册不合格后，原来的证书是否就作废了？答：定期注册不合格人员，原所持证书不能再使用。
7、从高学段调至低学段人员，怎样注册？答：现在任教哪个学段，就填表哪个学段。
8、教师资格证信息存在不规范或错误的问题，如何处理？答：教师资格证信息不规范或错误的情况，须由原认定机构对证书信息进行规范和更正。
9、什么是具有与任教岗位相应的教师资格？需要资格证书和任教学科一致吗？答：注册时，对教师资格证书上的任教学科与实际任教学科暂不作一致性要求。
10、外地资格证书如何鉴别？答：对外地证书，需核实持证人的相关情况。
11、对出现申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册情况怎么处理？答：情节较重的暂缓注册，情节严重的注册不合格。
12、有两本及以上教师资格证书，注册了一本后，其他证书必须注册吗？如不注册还有效吗？答：未注册的其他证书仍然有效。
13、证书遗失申请补办程序是怎样的？在证书遗失申请补办的过程中，可否根据其教师资格证号申请定期注册？答：依照相关规定，申请补发或换发教师资格证书者应提交相应材料。
14、对定期注册结果有异议如何处理？答：教师资格定期注册申请人对定期注册结果有异议的，可依法提出申诉或者行政复议。
15、教师资格证书上无“任教学科”信息项，网上填报定期注册申请时如何处理？答：持有此种教师资格证书的申请人在进行定期注册网上报名时，教师资格证书的“任教学科”一栏选择“无”。