浅谈执行力的重要性

，
，
学 术界和 实业 界对 执行 的理 解 基 本
上 也 是如此 其差 异 在于 侧重 点和角度
，
展 首先 要 有 执 行 能力 即要 会 做
。
【何 执 行 这 些 想 法 口
却 往往 被
。
员 工 能 力 水 平 能 否 充 分 发 挥 决定
，
所 当然
，
，
未 曾 有 人 加 以 探讨
有所不 同
。
其 投 入 程 度 而 投 入 程 度 又 受 到公 司 对
，
者 重 塑 执 行 的 观 念有 助 于 制
的策 略
，
执 行 力 是 否 到位 既反 映 了企 业 的 整体素质 位
。
，
员 工 的要 求 和 公 司 向 员 工 提 供 的 资 源 两 个 因 素 的影 响
， 。
。
事 实 上 要 制定有 价
，
也 反 映 出管理 者 的角 色定
管 理 者 必 须 同时确 认 企 业 是
，
，
这些 人通 常
办事 拖 拉 的 恶 习
4
．
。
4
”
，
．
授权 不 授责 大 多数 管理 宅
，
，wenku.baidu.com
要 着眼于 新
。
，
“
开 拓创 新 改进 1
，
，
病是授权又 授责
，
这 样 导 致 的结 身
。
其次 观察其遇 到 困难 时处理 问题
是 否 正 确 果 断 并 知道 如何 取 得 各 方 助
、
1 作 方 法 只 有 改 革 才 有 活 力 ；只 有 创 新
。
管 理 者 的 角色 不 仅仅是制定策 略 和
，
首先 应该对执行人 员进行执行前
强 化 培 训 让 执 行 人 员 明 白 自己 要 做 什
，
的 条 件来 执 行
要 明 白策 略 原
。
下达命令 力
。
更 重 要 的是必 须具 备执行
执行 而 拟 定 出 来 的
所以 提
，
执 行 力 的关 键 在 于 透 过 企 业 文 化 影
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2009
管理 科 学
年第
2
上 期 【 ) 总第 3 1 8 期
：
力 是 企 业 管 理 中最 大 的 黑 洞
，
，
指 的是 对 规 划 的 实 施 其 前 提 是 已 经 有
，
执 行 能 力 欠 缺 有 效 掌握 与 运 用 管 理 工
，
许 多 的理 论 告 诉 管 理 人 员 如 略 f
，
么 ? 该做什 么 ? 做 到什 么 目标 ? 这 样才 能 目标
一
执行令 就 变得 尤 为 重 要
。
响 员 工 的 行 为 因 此 管 理 者 很 重 要 的角
致 执行 到位 各 尽 其 责
， ， ，
。
力 可 以 理 解 为 ： 有 效利用 资
量 畏 达 成 目标 的 能 力
。
色 定 位就 是 营造 企 业 执 行 力 文 化
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据是 否 还 在执行
，
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”
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略 自然 能够 彻 底 地 执 行
。
还 有 要 明 白控 制 工 作 的关 键 点 是
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；
其二 是
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“
：
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什么
一
。
在这 些 工 作 里 面 按 照 工 作 程 序
，
一
，
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“
，
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、
提升执行 能力
，
我 们往 往 要 在
些 单据上 签字 这就是
， 。
~
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”
。
前 者与 规 划 相 对 应
”
，
解 决 问题 的 能 力 不 足 主 要 反 映 在
我 们 的工 作控 制 点
我 们签 了 字 就要
，
管理 科 学
、
地 往 下 授 权 必 然 没 有 好 的结 果
。
端正 执行 态度
，
【路
I
和方 法
、
，
使 执 行 的 力度 更 大
。
、
速 度更
1
5
．
对 身兼管 理 责任 的 人 进 行 监
有 令 不 遵 违 规操 作 是 执 行 态 度 不
，
快 效 果 更好
的 良好 习 惯
。
养成 勤 于 学 习 善 于 思 考
i
，
。
管理
其 次 要 明 白 自 己 的 工 作依 据
，
。
这
在 管理
”
者 如何 培 养部 属 的 执 行 力 是 企 业 总 体 执 行 力提 升 的关 键
。
是我们工 作执行 力 的基础 也 是我们工
行 对 应 的英 文 是
有两 种
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‘
”
“
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．
其
—
如果 员 工 每 天 能 多
作执 行 的 目标
2009
Ma
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3 18
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c ie n c e
年第
2
期 ( 上 ) 总第
期
负 起 相 应 的 责任
二
一
、
强化执行动机
个 人 不 仅要 会 做还 要 有 工 作 意 愿
“ ，
(动 机 ) 即 要
肯做
”
。
充 分 发 挥 主观 能 动
一
性 和 责任 心 力 想尽
、
一
，
在接 受 工 作 后 应 尽
。
切努
切 办 法 把 工 作 做 好 作 为 中基
、
层管理 人 员
的 实 干 精神 胜意 志 的人
操作人 员
一
定 要 有 做事情
，
公 司 最 需 要 拥 有 不 懈 的求
这 种 人 只 有 在 T 作 完成 时
。
，
才会 感 到 满 足
，
首 先 要 观 察 每 个人 的工 作 习惯 分
，
辨 出谁 才是 认 真做事 的 人 能激发 员一 L 气
己 做 的每
一
。
这也 就是说 要 知道 自
，
。
，
其
一
是
“
：
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花十分钟 替企 业 想想 如 何改 善工 作流 程 如何 将 工 作 做得 更 好 管 理 者 的 策
， ，
件事情依据在哪里 这些 依
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管 理 者 管 理 他 人 或 检 讨 自身 的 行
端 正 的 表现 度 与标 准
， ，
。
执 行 态 度 即对 待 工 作 的 态
I
l 有效 的监 督十分有效
，
，
如果 没 有砗
才有发展
。
权 责 不 分 职 位 越 高 承 担 的 责任 越
【 的多就错 的 多 管 理 者 不 做 具 体 的
，
，
I
力来 完成 工 作
在 日常 工 作 中
。
，
要 敢 于 突破 思 维 定
，
I 远 不 出错
，
被 授 权 的 人 害 怕 出错 而
，
式 和 传统 经 验 的 束 缚
三
、
不 断 寻 求 新 的思
、
了规 划 ；后 者 指 的 是 完 成 某 种 困 难 的事 情或变革
，
具
+
有 效 掌握 与运 用 工 艺技术
+
… …
一
+
工 作经
，
如何 进 行 组 织 变 迁 如 何
，
，
它 不 以 已 有 的规 划 为前 提
“
”
。
验 与心 得
，
项 工 作要 得 以 顺 利 开
“
” ，
留才 如何做资本 预 算 等