人教版一年级数学上册9加几课件
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小学一年级上册数学《9加几》20以内的进位加法PPT优质课件
自主探究
在运饮料，从图中你知道了什么？ 2. 他们遇到了什么问题？ 3. 你能列个算式来解决吗？ 9＋4＝？
小组合作
如何计算9+4？
方法一：1、2、3……12、13依次数。 方法二：从9数到13。 方法三：先拿1盒放到箱子里，再算10+3=13 方法四：先将9看成10,10+4=14,9+4=13
人教版小学数学一年级
9加几
2020/11/21
1
复习导入 口算。 10＋2= 12 5＋10= 15
4＋10= 14 10＋7= 17
十加几就等于十几。
复习导入 看谁算的巧。 9+2+1= 12 5+3+7= 15 8+4+2= 14 3+2+8= 13 5+6+5= 16 7+1+3= 11
说说你是怎么找到10的？
自主探究
9 + 4 =13 13
10
自主探究
9 + 3 = 12 12
10
自主探究
9 + 7 = 16 16
10
自主探究
9 + 4 = 13
13 10
9 + 3 = 12
12 10
9 + 7 = 16
16 10
计这算几时个，算方式法有上什有么 没相有同相的同地的方地？方？
自主探究
一九一九好朋友，
总结提升
今天学习的是9加几，同学们想到了 许多的方法，其中的“凑十法”能 让我们计算得更快，我们在后面的 学习中还会进一步体会。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
最新人教版一年级数学上册《8.1 第8单元-20以内的进位加法-9加几》精品PPT优质课件
8 20以内进位加法
9加几
运动会上，我们一起为 运动员们分发饮料吧。
盒子里有9盒。
一共有多少盒？
外面有4盒。
求一共有多怎少样盒列，式计算？ 就是把9与4相加。
盒子里有9盒。
一共有多少盒？
外面有4盒。
9+4=？ 小组讨论：该怎样计算？
方法一
9 + 4 = 13
接着数：从9往后数4个数。
10 11 12 13 正好数到13，所以9加4等于13。
计算9加几时，可以用“接着
数”的方法和“凑十法” 。
13
10
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
举手发言：请你往后数一数？
方法二 凑十法：
9 + 4 = 13
所以一共有13盒。
把盒子里的9盒凑成10。
10
3
10 + 3 = 13
方法二 凑十法：
梳理“凑”的过程。
9 ＋ 4 ＝13 13
10
口答：一共有13盒饮料。
9 ＋ 3 ＝12
9 ＋ 6 ＝ 15
12 10
15 10
举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？
9 ＋ 5 ＝14
9 ＋ 7 ＝ 16
14 10
16 10
举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？
摆一摆，算
10
算一算。
9 + 1 + 2 = 12 9 + 3 = 12
9加几
运动会上，我们一起为 运动员们分发饮料吧。
盒子里有9盒。
一共有多少盒？
外面有4盒。
求一共有多怎少样盒列，式计算？ 就是把9与4相加。
盒子里有9盒。
一共有多少盒？
外面有4盒。
9+4=？ 小组讨论：该怎样计算？
方法一
9 + 4 = 13
接着数：从9往后数4个数。
10 11 12 13 正好数到13，所以9加4等于13。
计算9加几时，可以用“接着
数”的方法和“凑十法” 。
13
10
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
举手发言：请你往后数一数？
方法二 凑十法：
9 + 4 = 13
所以一共有13盒。
把盒子里的9盒凑成10。
10
3
10 + 3 = 13
方法二 凑十法：
梳理“凑”的过程。
9 ＋ 4 ＝13 13
10
口答：一共有13盒饮料。
9 ＋ 3 ＝12
9 ＋ 6 ＝ 15
12 10
15 10
举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？
9 ＋ 5 ＝14
9 ＋ 7 ＝ 16
14 10
16 10
举手发言：请你说一说这个算式凑十的过程？
摆一摆，算
10
算一算。
9 + 1 + 2 = 12 9 + 3 = 12
人教版一年级数学上册第八单元《20以内的进位加法》课件
20以内进位加法
这节课你们都学会了哪些知识？
9 ＋ 4 ＝13
计算9加几时，可以用“接着数”
的方法和“凑十法” 。
13
10
人教版一年级数学上册
8 20以内的进位加法
20以内进位加法
第2课时 练习题
情境导入
20以内进位加法
9加几： 计算9加几，凑十法最简便： 看大数分小数，小数分成1和几； 9和1凑成10,10加几得十几。
20以内进位加法
方法二 凑十法：
梳理“凑”的过程。
9 ＋ 4 ＝13
13 10
口答：一共有13盒饮料。
探究新知
20以内进位加法
举手发言：请你说一说下面算式凑十的过程？
9 ＋ 3 ＝12
9 ＋ 6 ＝15
12 10
15 10
探究新知
9 ＋ 5 ＝14 14
10
20以内进位加法
9 ＋ 7 ＝16 16
10
课堂练习
摆一摆，算一算。
9＋5＝14 14
10
20以内进位加法
9＋7＝16 16
10
课堂练习
算一算。
9 + 1 + 2 = 12 9 + 3 = 12
20以内进位加法
9 + 1 + 5 =15 9 + 6 = 15
9 + 1 + 8 = 18 9 + 9 = 18
课堂练习
看谁算的快又对。
2 =11
探究新知
20以内进位加法
方法一
9 + 4 = 13
接着数：从9往后数4个数。
举手发言：请 你往后数一数？ 10 11 12 13
新人教版一年级数学上册820以内的进位加法第1课时9加几作业课件.ppt
13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
谢谢观看 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 2:34:26 PM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
谢谢观看 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 2:34:26 PM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020