2016年江苏省连云港市中考生物试卷含答案解析
江苏省连云港市赣榆县宋庄中学2016届九年级(上)月考生物试卷(11月份)(2)(解析版)
2015-2016学年江苏省连云港市赣榆县宋庄中学九年级（上）月考生物试卷（11月份）（2）一．选择题（共30小题）1．食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的．如图是组成人体消化系统的部分消化器官．下列叙述错误的一项是（）A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B．②能分泌初步消化蛋白质的酶C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官2．如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（）A．②是胃，能将蛋白质初步人解成氨基酸B．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C．②是小肠，内有胰液，肠液和胆汁三种消化液，利于消化D．⑤是大肠，只有消化功能，没有吸收功能3．下列人体内的管道与其所属系统搭配不正确的是（）A．血管﹣﹣循环系统 B．气管﹣﹣呼吸系统C．输卵管﹣﹣生殖系统D．咽鼓管﹣﹣消化系统4．下列人体内的管道与其所属系统搭配不正确的是（）A．血管﹣﹣循环系统 B．气管﹣﹣呼吸系统C．咽鼓管﹣﹣消化系统D．输卵管﹣﹣生殖系统5．胃的蠕动功能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织6．小肠是人体消化系统的重要器官．下列叙述错误的是（）A．食物中的营养物质都是由小肠吸收的B．消化系统由消化道和消化腺两部分组成C．消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶D．小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成7．如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构．该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（）A．小肠皱襞；甘油、氨基酸B．小肠绒毛；脂肪微粒、水C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸D．十二指肠；葡萄糖、无机盐8．生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是（）A．小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积B．根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积C．毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换D．刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动9．你能想象自己的腹腔里藏着篮球场吗？若把一个人的小肠绒毛都展开铺平，它的面积接近半个篮球场，这足小肠的结构与功能相适应的表现．小肠与其消化功能相适应的特点不包括（）A．小肠绒毛壁较薄B．有肌肉层能蠕动C．肠腔中有消化酶D．内壁突起形成皱襞10．人吃饱时，一般是指人体消化道的哪个器官中含有了较多的食物？（）A．口腔 B．食道 C．胃D．大肠11．小肠是主要的消化和吸收器官，下列与此无关的是（）A．小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞组成B．有肠液、胰液、胆汁等消化液C．小肠黏膜表面有环行皱襞，并有很多小肠绒毛D．小肠与大肠相连12．能促进脂肪消化，但不含消化酶的消化液来自如图中的（）A．①B．②C．③D．④13．如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（）A．1 是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪B．2 是小肠，它的内表面有许多皱襞C．3 是肝脏，属于消化道外的消化腺D．5 是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素14．关于食物消化的叙述，错误的是（）A．唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化脂肪B．胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质C．胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶15．下列关于人体消化过程叙述错误的是（）A．唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉B．肝脏能分泌胆汁，胆汁中的消化酶能将脂肪分解C．小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁D．蛋白质最初消化部位是胃，最终消化部位是小肠16．下列属于消化腺的是（）A．胃B．肝脏 C．小肠 D．大肠17．如图是人体的消化系统部分结构示意图，下列关于叙述错误的是（）A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．淀粉在②中不能分解成麦芽糖C．③分泌的消化液含多种消化酶D．④是消化和吸收的主要器官18．分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（）A．B．C．D．19．肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁能够促进下列哪种物质的消化（）A．脂肪 B．蛋白质C．淀粉 D．麦芽糖20．下列不含有消化酶的消化液是（）A．胆汁 B．胰液 C．肠液 D．唾液21．下列关于消化和吸收的说法，错误的是（）A．人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的B．水、无机盐、维生素能够直接被小肠吸收C．所有消化液中都含有消化酶D．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所22．在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是（）A．胆汁、唾液、胃液 B．胆汁、唾液、肠液C．胃液、肠液、胰液 D．胆汁、胰液、肠液23．蛋白质在人体消化道内最终消化为（）A．氨基酸B．葡萄糖C．甘油 D．脂肪酸24．食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是（）A．将食物彻底消化B．进一步释放食物营养C．有助于对食物的吸收D．减轻胃肠的负担25．下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（）A．消化道都具有消化功能 B．糖类都可以直接吸收C．消化和吸收都在小肠D．胰液含有消化蛋白质的酶26．下列关于人体消化的叙述，正确地是（）A．淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B．胆汁中含有消化脂肪的酶C．小肠是人体消化的主要场所D．脂肪和蛋白质最早在胃内被消化27．人体摄入食物后经过消化和吸收，营养物质才能被利用，下列有关食物的消化和吸收的叙述，错误的是（）A．口腔对淀粉起初步消化的作用B．小肠是消化和吸收的主要场所C．胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用D．无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收28．食物在消化道内经过消化才能进入人体，淀粉和蛋白质被彻底消化的产物分别是（）A．葡萄糖、甘油 B．葡萄糖、脂肪酸C．葡萄糖、氨基酸D．氨基酸、甘油29．如图是人体血液中某物质含量变化曲线，Ⅰ、Ⅱ表示血流经过的器官，下列说法正确的是（）A．若该物质是氨基酸，则Ⅰ表示小肠B．若该物质是二氧化碳，则Ⅰ表示肺C．若该物质是氧气，则Ⅱ表示肺D．若该物质是尿素，则Ⅱ表示输尿管30．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（）A．ab 段植物只进行呼吸作用B．bd 段植物只进行光合作用C．c 点氧气浓度最高D．d 点有机物积累最多2015-2016学年江苏省连云港市赣榆县宋庄中学九年级（上）月考生物试卷（11月份）（2）参考答案与试题解析一．选择题（共30小题）1．食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的．如图是组成人体消化系统的部分消化器官．下列叙述错误的一项是（）A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B．②能分泌初步消化蛋白质的酶C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官【考点】人体消化系统的组成．【分析】图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠．【解答】解：A、①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，A错误；B、②是胃，胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，B正确；C、③是胰腺，胰腺能够分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能够消化脂肪、蛋白质、糖类等，C正确；D、④是小肠，是消化道中最长的一段，分泌肠液，含有多种消化酶，是消化食物和吸收营养物质的主要器官，D正确．故选：A．2．如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（）A．②是胃，能将蛋白质初步人解成氨基酸B．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C．②是小肠，内有胰液，肠液和胆汁三种消化液，利于消化D．⑤是大肠，只有消化功能，没有吸收功能【考点】人体消化系统的组成；食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺．图中结构：①肝脏，②小肠，③胃，④胰腺，⑤大肠．【解答】解：A，③是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，A错误；B、①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，B错误；C、②是小肠，内有胰液，肠液和胆汁三种消化液，是消化和吸收的主要场所，C正确；D、⑤大肠只有吸收功能，没有消化功能，D错误．故选：C．3．下列人体内的管道与其所属系统搭配不正确的是（）A．血管﹣﹣循环系统 B．气管﹣﹣呼吸系统C．输卵管﹣﹣生殖系统D．咽鼓管﹣﹣消化系统【考点】人体消化系统的组成；人体血液循环系统的组成；呼吸系统的组成；人体女性生殖系统的结构和功能．【分析】人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．据此答题．【解答】解：A、循环系统由心脏和血管组成，主要功能是运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物，A正确；B、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官，B正确；C、女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，C正确；D、咽鼓管又称欧氏管，在鼓室前壁的偏上部有一很重要的暗通道．它的一端由前壁进入鼓室，另一端则进入鼻咽部，是沟通鼓室与鼻咽部的通道，所以被称为咽鼓管，不属于消化系统，D错误．故选：D4．下列人体内的管道与其所属系统搭配不正确的是（）A．血管﹣﹣循环系统 B．气管﹣﹣呼吸系统C．咽鼓管﹣﹣消化系统D．输卵管﹣﹣生殖系统【考点】人体消化系统的组成．【分析】人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．据此答题．【解答】解：A、循环系统由心脏和血管组成，主要功能是运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢废物，A正确；B、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官，B正确；C、咽鼓管又称欧氏管，在鼓室前壁的偏上部有一很重要的暗通道．它的一端由前壁进入鼓室，另一端则进入鼻咽部，是沟通鼓室与鼻咽部的通道，所以被称为咽鼓管，不属于消化系统，C错误．D、女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，D正确；故选：C5．胃的蠕动功能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织【考点】胃和肠的结构特点．【分析】根据人体的主要组织，及其作用分析解答．【解答】解：人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．①上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．②神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层．③结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用．④肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成，从而促进胃液与食物的混合．故选：B．6．小肠是人体消化系统的重要器官．下列叙述错误的是（）A．食物中的营养物质都是由小肠吸收的B．消化系统由消化道和消化腺两部分组成C．消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶D．小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成【考点】胃和肠的结构特点．【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．【解答】解：A、小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．错误．B、消化系统包括消化道和消化腺．消化道是食物的通道，消化腺是分泌消化液消化食物，正确；C、肝脏分泌胆汁，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用；胰腺分泌胰液，含多种消化酶；唾液腺分泌唾液，含淀粉酶；肠腺能分泌肠液，含多种消化酶；胃腺能分泌胃液，含蛋白酶．正确；D、小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收，正确．故选：A．7．如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构．该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（）A．小肠皱襞；甘油、氨基酸B．小肠绒毛；脂肪微粒、水C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸D．十二指肠；葡萄糖、无机盐【考点】胃和肠的结构特点．【分析】消化和吸收营养物质的主要器官是小肠．小肠吸收的成分包括：水、无机盐、维生素，葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．【解答】解：A、图示小肠绒毛，小肠能吸收甘油、氨基酸，A错误；B、图示小肠绒毛，小肠能吸收水，不能吸收脂肪微粒，B错误；C、图示小肠绒毛，小肠能吸收维生素C、脂肪酸，C正确；D、图示小肠绒毛，小肠能吸收葡萄糖、无机盐，D错误．故选：C8．生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是（）A．小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积B．根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积C．毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换D．刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动【考点】胃和肠的结构特点；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】（1）小肠是消化和吸收的主要场所；（2）根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积；（3）毛细血管的有三个：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．（4）在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动．据此解答【解答】解：A、小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积，A正确．B、根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积，B正确．C、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，比较薄，有利于物质交换，C正确．D、蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，运动方式为蠕动，比较慢，D错误．故选：D9．你能想象自己的腹腔里藏着篮球场吗？若把一个人的小肠绒毛都展开铺平，它的面积接近半个篮球场，这足小肠的结构与功能相适应的表现．小肠与其消化功能相适应的特点不包括（）A．小肠绒毛壁较薄B．有肌肉层能蠕动C．肠腔中有消化酶D．内壁突起形成皱襞【考点】胃和肠的结构特点．【分析】小肠在消化道内最长，长约5﹣6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．【解答】解：A．小肠绒毛壁薄，由一层细胞组成有利于吸收营养物质，符合题意；B、小肠能通过肌肉层的蠕动来促进消化．不符合题意；C、小肠内有肠腺，分泌的肠液、胰腺分泌的胰液及肝脏分泌的胆汁都进入小肠，肠液和胰液含有多种消化酶，能消化多种食物，不符合题意；D．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，不符合题意；故选：A10．人吃饱时，一般是指人体消化道的哪个器官中含有了较多的食物？（）A．口腔 B．食道 C．胃D．大肠【考点】胃和肠的结构特点．【分析】胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化．【解答】解：在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化．“吃饱了”一般是指人体消化道的胃中有较多的食物．故选：C11．小肠是主要的消化和吸收器官，下列与此无关的是（）A．小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞组成B．有肠液、胰液、胆汁等消化液C．小肠黏膜表面有环行皱襞，并有很多小肠绒毛D．小肠与大肠相连【考点】胃和肠的结构特点．【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应．【解答】解：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中；这些特点是与小肠的消化和吸收功能相适应的．故选D12．能促进脂肪消化，但不含消化酶的消化液来自如图中的（）A．①B．②C．③D．④【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．由图可知：图中1是肝脏，2是胃，3是胰腺，4是小肠．据此解答．【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．胆汁中不含有消化酶，对脂肪不能进行化学性消化，只能乳化脂肪；能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化．故选：A13．如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是（）A．1 是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪B．2 是小肠，它的内表面有许多皱襞C．3 是肝脏，属于消化道外的消化腺D．5 是胰腺，分泌的胰液中含胰岛素【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】消化系统包括消化道和消化腺．图中结构名称：1 是胆囊，2 是小肠，3 是肝脏，4 是导管，5 是胰腺．据此解答．【解答】解：A、胆囊储存胆汁．胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，正确；B、2 是小肠，其内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，正确；C、3 是肝脏，是人体最大的消化腺，位于消化道之外，正确；D、5 是胰腺，胰腺包括内分泌部和外分泌部．外分泌部分泌胰液，属于外分泌腺；内分泌部是胰岛，属于内分泌部，胰岛分泌的是胰岛素，错误．故选：D．14．关于食物消化的叙述，错误的是（）A．唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化脂肪B．胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质C．胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】淀粉、蛋白质和脂肪三种物质的消化过程如图：【解答】解：A、唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能够初步消化淀粉，A错误．B、胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质，B正确．C、胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，C正确．D、肠腺分泌肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，D正确．故选：A15．下列关于人体消化过程叙述错误的是（）A．唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉B．肝脏能分泌胆汁，胆汁中的消化酶能将脂肪分解C．小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁D．蛋白质最初消化部位是胃，最终消化部位是小肠【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺．【解答】解：A、淀粉在口腔内初步消化，唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉，A正确；B、肝脏能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，B错误；C、小肠是消化的主要场所，小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁，C正确；D、蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化成氨基酸后才能够被人体吸收．D正确．故选：B16．下列属于消化腺的是（）A．胃B．肝脏 C．小肠 D．大肠【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化腺是分泌消化液的腺体，包括大、小两种．大消化腺有大唾液腺、肝和胰；小消化腺则位于消化管壁内，如胃腺和肠腺等．肝脏是人体内脏里最大的腺体．【解答】解：消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．因此属于消化腺的是肝脏．故选B．17．如图是人体的消化系统部分结构示意图，下列关于叙述错误的是（）A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．淀粉在②中不能分解成麦芽糖C．③分泌的消化液含多种消化酶D．④是消化和吸收的主要器官【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺．（2）图中结构：①肝脏，②胃，③胰腺，④小肠．【解答】解：A、①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A符合题意；B、淀粉在口腔内被初步消化，然后进入小肠被最终消化为葡萄糖，胃不消化淀粉，B不符合题意；C、③是胰腺，分泌的消化液含有多种消化酶，C不符合题意；D、④是小肠，是消化和吸收的主要场所，D不符合题意；故选：A18．分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（）A．B．C．D．【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液．【解答】解：A、肠腺分泌的肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，A错误．B、胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，B错误．C、肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，C正确；D、胃腺分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，D错误．故选C．19．肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁能够促进下列哪种物质的消化（）A．脂肪 B．蛋白质C．淀粉 D．麦芽糖【考点】各种消化腺的位置和功能．【分析】肝脏是人体最大的消化腺，可以分泌胆汁，对脂肪有乳化作用．据此解答．。
江苏省连云港市赣榆县实验中学2016届九年级生物上学期期中试卷(含答案解析)
江苏省连云港市赣榆县实验中学2016届九年级生物上学期期中试卷一．解答题（共25小题）1．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹，有口无肛门．（2）B是，身体呈辐射对称，体表有，有口无肛门．（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的动物（类群）．（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有，有口有肛门．（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由分泌的物质形成的．2．观察下列水螅纵切面示意图，据图回答问题（可填文字或图中的编号）：（1）水螅属于动物．经过其身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，为对称体型．（2）水螅的身体由内、外两层细胞﹣﹣内胚层和构成，内胚层围成的空腔叫．食物在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍然从排出．3．如图，分别各序号和字母的名称．甲图：1﹣，2﹣，3﹣，4﹣，5﹣；乙图：A：，B ，C ．4．如图是水螅的结构示意图，请根据要求回答下列问题．（1）水螅属于动物，其通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁（选填“海水”或“淡水”）中．（2）水螅的身体呈对称，这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激．（3）水螅的身体由内外两层细胞﹣[ ] 和[ ]构成．（4）[①]是，水螅用它来探寻和捕获猎物，食物在[ ]内被消化．（5）[⑥]是水螅的，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活．5．如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答．（1）水螅的体形呈对称．这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激．（2）[⑥]是，水螅用它来探寻和捕获猎物；食物在[⑤] 内消化，其中的消化液由[④] 中的细胞分泌，不能消化的食物残渣，由[①]排出．6．如图是水螅纵切视野图，据图分析回答下列问题．（1）按要求填写图中这是先所指部位名称．①，②．（2）观察水螅的纵切面示意图，可以看出，水螅的身体由内外两层细胞⑤和①构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质．（3）水螅吃进去的实物由②进入，在⑥被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从②排出．7．读图，回答问题：（1）A属于动物，这类动物的身体在进化方面出现了现象，使得躯体灵活，增强了对环境的性．（2）B属于动物，身体不仅有明显的分节现象，而且身体分成了几个，而且也是分节的．这类动物是动物界中最（多或少）的类群．8．请你将下列各动物与相对应的呼吸器官用线条连接起来．9．小明爸爸说“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了．”小明想蚯蚓为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？（1）你觉得要探究清楚这个问题，应该设计和的土壤为单一变量的对照实验．（2）蚯蚓的身体呈，由许多构成；辨别蚯蚓前后端的明显标志是．（3）蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为，蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层原因是．（4）蚯蚓在局部一侧装有电极的T型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室．这是蚯蚓的（填：先天性行为或学习行为）．10．看图，据图回答问题：（1）如图属于环节动物的是（填序号）．（2）在医学上可以提取蛭素，产生栓药物的是．（3）是自由生活的线形动物，生活周期短，是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物．11．请根据蝗虫示意图，完成下列问题：（1）蝗虫的身体是由①头部、②和③构成的．（2）蝗虫的体表有，能防止体内水分的蒸发．胸部是中心，有三对足，两对翅．（3）蝗虫、蜈蚣、蜘蛛的身体和附肢都分节，它们同属于无脊椎动物中的动物．12．观察河蚌的外形图，回答以下小题：（1）河蚌属于水中生活的动物；（2）河蚌用呼吸，用运动．（3）珍珠是由河蚌的分泌物形成的．13．某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）．分析实验结果以及相关问题．（1）根据你学过的知识推测先死亡的是试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户位于部．（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止．（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是；而哺乳动物则是用进行呼吸，并且出现了，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．14．在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关，请回答以下问题．（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈．（2）成语“鹬蚌相争”中蚌外界进行气体交换的器官分别是；（3）爬行动物中，我国特有的一级保护动物是．（4）“带鱼、墨鱼、甲鱼、鲸鱼、鲨鱼、鲍鱼、娃娃鱼”名称中都有“鱼”字．其中属于鱼的是．其中属于哺乳动物的是．15．2013年9月20日，南宁市郊出现非洲大蜗牛，繁殖力极强．这种被中国首批列为16种外来入侵物种之一的“田园杀手”昼伏夜出，对蔬菜等农作物危害极大，系中国国家进出境二类检疫性有害生物．非洲大蜗牛是繁殖能力极强的植食性旱生蜗牛，食谱涉及数百种草本、木本、藤本植物，对花圃、农田作物危害极大，被称为“田园杀手”．非洲大蜗牛虽然繁殖速度极快，但在广西有天敌，而且可以用农药灭杀，因此，没有造成大规模的爆发．（1）蜗牛属于动物，此类动物主要特征：身体柔软，有外套膜，身体表面有，是由外套膜分泌的物质形成的．（2）非洲大蜗牛给当地的农民造成了一定的危害，属于生物入侵，是威胁生物多样性的原因之一，请你简述生物多样性还面临哪些威胁？16．猜一谜语：“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨﹣﹣打一动物类群”．聪明的你知道谜底吗？请回答：（1）根据资料判断该动物类群为；请列举该类群的一种动物．（2）该动物类群的外骨骼与软件动物的都可以保护体内柔软的器官，除此之外，外骨骼还可以，适于陆地生活．17．据图回答问题：（1）如图所示动物的学名为，它属于哪类动物？．（2）该动物的运动器官是[ ] ，[2]是，其分泌物质可以形成[ ] ．（3）水由[ ] 进入，从[ ] 排出．在[ ] 内进行气体交换．18．图为河蚌结构示意图，据图回答：（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，属于动物．（2）河蚌的运动器官是[ ] ．（3）贝壳是图中的[ ]，它是由图中[ ] 的分泌物形成．（4）河蚌的呼吸器官是图中[ ] ．19．根据如图回答问题：（1）水螅属于（填动物类群）．（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都分节．（3）写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物；写出一种与蛔虫同一类群的其他动物：；（4）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是．A．家蚕 B．蟋蟀 C．菜粉蝶 D．苍蝇．20．如图是我们学过的几种动物，请据图分析回答：（1）身体呈两侧对称的是（填字母），它在分类上属于动物．（2）如图动物中，有口无肛门的动物有（填字母）．（3）C的体表有，在分类上属于动物门昆虫纲．（4）D是蛔虫，体表有，属于动物．（5）E是蚯蚓，身体由许多相似的构成，因此属于动物．（6）上述动物按低等到高等的排列顺序是（用字母表示）．21．如图为水螅结构示意图，请据图回答：（1）水螅的体壁是由[ ] 和[ ]两层细胞构成的．两层细胞之间又有一层没有细胞结构的．由体壁围成的空腔叫做，它与[ ] 相通．（2）水螅的身体呈对称，这样的身体有利于和．（3）水螅的[ ] 上有很多刺细胞，是它具有的防御和攻击利器．（4）[5]是，可以长成小水螅，并从母体脱落下来，独立生活．（5）除水螅外，你还认识哪些腔肠动物？、（两种即可）．22．如图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题．（1）涡虫生活在中的石块下面，形状像柳叶，背腹，属于动物．（2）涡虫的口长在，口内有一个管状的．吃进去的食物在内消化．（3）涡虫的感觉器官集中，能够最先感知外界刺激．（4）涡虫身体的或通常有专门的运动器官．23．请各列举一种符合下列特征的动物．（1）结构简单，有口无肛门：．（2）身体柔软，靠贝壳来保护：．（3）生活在水中，体表长有质地较硬的甲：．（4）会飞的无脊椎动物：．（5）会飞的哺乳动物：．24．如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：（1）（一）图中食物由[ ] 进入；在[ ] 消化，食物残渣由[ ] 排出．（2）水螅特有的捕食和防御的利器是，在[ ] 处分布最多．（3）由（一）图可以看出，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为对称．（4）（二）图示中[1]所指的结构是．（5）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分，呈对称．（6）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物．25．如图所示为水螅的纵剖面图，据图回答问题．（1）水螅的结构简单，身体由[ ] 和[ ]内外两层细胞构成，这两层细胞中填充着胶状物质．（2）水螅捕获的猎物经由[ ] 进入[ ] ，并在此完成消化．消化后的食物残渣仍由[ ] 排出．（3）标号②触手上面分布有很多，可以帮助水螅觅食和防御．（4）水螅生长到一定时期，身体上会长出[ ] 来繁殖新个体．2015-2016学年九年级生物（上）期中试卷参考答案与试题解析一．解答题（共25小题）1．如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门．（2）B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物（类群）．（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的．考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．图中，水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物，河蚌属于软体动物．解答：解：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．A涡虫属于扁形动物，因此身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门．（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B是水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物．（3）C是蚯蚓，身体有许多环形体节组成，因此，属于无脊椎动物中的环节动物．（4）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．蛔虫属于线形动物，因此蛔虫的身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的．故答案为：（1）扁平；（2）水螅；刺细胞；（3）环节；（4）角质层；（5）外套膜．点评：解答此题的关键是掌握动物的分类知识．2．观察下列水螅纵切面示意图，据图回答问题（可填文字或图中的编号）：（1）水螅属于腔肠动物．经过其身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，为辐射对称体型．（2）水螅的身体由内、外两层细胞﹣﹣内胚层和中胶层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔．食物在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍然从口排出．考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：腔腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：1触手口，2口，3内胚层，4外胚层，5消化腔．解答：解：（1）水螅属于腔肠动物，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称．（2）水螅体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫做消化腔．消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内被内胚层细胞消化，消化后食物残渣仍由口排出．故答案为：（1）腔肠；辐射；（2）中胶层；消化腔；口点评：解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征．3．如图，分别各序号和字母的名称．甲图：1﹣触手，2﹣口，3﹣消化腔，4﹣外胚层，5﹣内胚层；乙图：A：眼点，B 背面，C 咽．考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：（1）水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．（2）涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．解答：解：（1）甲图是水螅的结构示意图，水螅属于腔肠动物，图中：1是触手，2是口，3是消化腔，4是外胚层，5是内胚层．（2）乙图是涡虫的结构示意图，涡虫属于扁形动物，图中：A是眼点，B是身体的背面，C 是咽．故答案为：甲图：触手；口；消化腔；外胚层；内胚层．乙图：眼点；背面；咽．点评：解答此类题目的关键是知道水螅和涡虫的特征．4．如图是水螅的结构示意图，请根据要求回答下列问题．（1）水螅属于腔肠动物，其通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水（选填“海水”或“淡水”）中．（2）水螅的身体呈辐射对称，这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激．（3）水螅的身体由内外两层细胞﹣[ ③] 内胚层和[ ④] 外胚层构成．（4）[①]是触手，水螅用它来探寻和捕获猎物，食物在[ ⑤] 消化腔内被消化．（5）[⑥]是水螅的芽体，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活．考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：水螅属于腔肠动物，生活在淡水中，体型呈圆柱（筒）形，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．图中①触手，②口，③内胚层，④外胚层，⑤消化腔，⑥芽体．据此解答．解答：解：（1）水螅属于腔肠动物，生活在淡水中．（2）水螅的身体已有固定的形状，且辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半．只有口面和反口面之分．辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御．（3）水螅体壁由③内胚层、④外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．（4）水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的①触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物．⑤消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．（5）⑥芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体．故答案为：（1）腔肠；淡水；（2）辐射；（3）③内胚层；④外胚层；（4）触手；⑤消化腔；（5）芽体；点评：解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征．5．如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答．（1）水螅的体形呈辐射对称．这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激．（2）[⑥]是触手，水螅用它来探寻和捕获猎物；食物在[⑤] 消化腔内消化，其中的消化液由[④] 内胚层中的细胞分泌，不能消化的食物残渣，由[①] 口排出．考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：1口，2外胚层，3中胶层，4内胚层，5消化腔，6触手，7芽体．解答：解：（1）水螅属于腔肠动物，体形呈辐射对称，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物．（2）水螅用触手来探寻和捕获猎物；食物在消化腔内内消化，其中的消化液由内胚层中的细胞分泌，不能消化的食物残渣，由口排出．故答案为：（1）辐射；（2）触手；消化腔；内胚层；口．点评：解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征．6．如图是水螅纵切视野图，据图分析回答下列问题．（1）按要求填写图中这是先所指部位名称．①外胚层，②口．（2）观察水螅的纵切面示意图，可以看出，水螅的身体由内外两层细胞⑤外胚层和①内胚层构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质．（3）水螅吃进去的实物由②口进入，在⑥消化腔被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从②口排出．考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：水螅属于腔肠动物，体型呈圆柱（筒）形，图中结构名称：①外胚层，②口，③触手，④中胶层，⑤内胚层，⑥消化腔，⑦芽体．解答：解：（1）由分析可知：①外胚层，②口．（2）水螅的身体呈辐射对称，体壁由两层细胞组成，由外胚层和内胚层两层细胞构成，中间填充着它们分泌的胶状物质．（3）（2）食物由②口进入④消化腔，在⑥消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由②口排出故答案为：（1）外胚层；口（2）外胚层；内胚层（3）口；消化腔；口点评：点评：解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其结构和特征．7．读图，回答问题：（1）A属于环节动物，这类动物的身体在进化方面出现了分节现象，使得躯体灵活，增强了对环境的运动的灵活性．（2）B属于节肢动物，身体不仅有明显的分节现象，而且身体分成了几个部，而且足和触角也是分节的．这类动物是动物界中最多（多或少）的类群．考点：环节动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征．分析：（1）环节动物：身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活．（2）节肢动物：动物界中最大的类别，节肢动物门的动物统称，包括一百多万种无脊椎动物，几乎占全部动物种数的84%．成员多样．解答：解：（1）图A是蚯蚓，属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成．蚯蚓等动物没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动．所以环节动物的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活．（2）图B是蝗虫，属于节肢动物，主要特征是不仅有明显的分节现象，身体并且分部；体表有外骨骼；足和触角也分节；约有100多万种，是动物界的第一大门．节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物．故答案为：（1）环节；分节；运动的灵活；（2）节肢；部；足和触角；多．点评：解题的关键是理解环节动物和节肢动物的主要特征，知道动物身体分节对动物运动的意义．8．请你将下列各动物与相对应的呼吸器官用线条连接起来．考点：环节动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；节肢动物蝗虫的主要特征；两栖动物的主要特征．分析：生物体的形态结构和生活环境是相适应的．不同环境中的生活呼吸器官不同，一般来说，生活在水中的生物用鳃呼吸，生活在陆地上的生物用肺和气管呼吸．解答：解：蚯蚓属于环节动物，体壁裸露有黏液，有呼吸的作用．蝗虫生活在陆地上，通过气门用气管呼吸；鲫鱼终生生活在水中，用鳃呼吸；鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸．故答案为：点评：明确各动物的呼吸气管．9．小明爸爸说“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了．”小明想蚯蚓为什么越来越少呢？会不会是施了农药的原因呢？（1）你觉得要探究清楚这个问题，应该设计有农药和无农药的土壤为单一变量的对照实验．（2）蚯蚓的身体呈圆柱形，由许多相似的环形体节构成；辨别蚯蚓前后端的明显标志是环带．（3）蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层原因是蚯蚓不能保持恒定的体温．（4）蚯蚓在局部一侧装有电极的T型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室．这是蚯蚓的学习行为（填：先天性行为或学习行为）．考点：环节动物的主要特征．分析：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．（3）环境影响生物，生物生物适应并影响环境．（4）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．解答：解：（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．根据小明想蚯蚓越来越少会不会是施了农药的原因呢？可知应该设置有农药、无农药的土壤为变量．（2）蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多相似的环形体节构成的，故称为环节动物．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近．（3）蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．蚯蚓属于变温动物，不能保持恒定的体温，因此，蚯蚓只能生活在温度变化不大的土壤深层．（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．因此蚯蚓在局部一侧装有电极的T型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室，是通过生活经验的积累而获得的学习行为．故答案为：（1）有农药无农药；（2）圆柱形；相似的环形体节；环带；（3）蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸；蚯蚓不能保持恒定的体温；（4）学习行为．点评：解答此类题目的关键是知道对照实验的特点，蚯蚓的呼吸特点和体温特点．10．看图，据图回答问题：。
2023年江苏省连云港市中考生物真题(含答案解析)
2023 年江苏省连云港市中考生物真题学校:姓名：班级：考号：一、单项选择题1.土壤浸出液和植物培育液都可用来栽培植物。
用于无土栽培的植物培育液中对植物的生长起着重要作用的是〔〕A.水和无机盐B．水和有机物C．水和含磷无机盐D．含钾的无机盐2.图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。
图中空格①、①应依次填写〔〕A.淀粉、叶绿素C．叶绿体、有机物〔主要是淀粉〕B.叶绿素、淀粉D．有机物〔主要是淀粉〕、叶绿体3.小肠是人体消化食物和吸取养分物质的主要器官。
关于小肠适于吸取功能的构造特点的表达，错误的选项是〔〕A.小肠内外表有很多皱襞和绒毛C．肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解B.小肠绒毛壁由一层细胞构成D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管4.图表示某平衡状态的草原生态系统中局部生物之间的关系。
有关表达正确的选项是〔〕A.图中的全部生物可组成一个草原生态系统B．能量沿着图中的食物链单向传递，逐级递减C．太阳能→草→兔→鹰可表示其中的一条食物链D．图中只有3 条食物链，鹰与蛇仅是竞争关系5.水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。
关于它们主要特征的表达，正确的选项是〔〕A．水绵由很多构造一样的正方形细胞连接而成B．葫芦藓植株较高，有根、茎、叶C．贯众的叶有很多小叶，茎很短，用孢子生殖D．马尾松种子外面有果皮包被6.桃是一种能开花、结果的被子植物。
图是桃花的构造示意图。
有关推断或分析正确的选项是〔〕A.①是雌蕊，①是雄蕊，它们是花的主要构造B．①是萼片，①是花瓣，它们对花有保护作用C．果实可由图中的胚珠发育而成，果实与生殖有关D．花粉可由图中的花药产生，花粉都能传到柱头上7.“听到上课铃声进教室”是同学们熟知的条件反射的例子。
以下反射中属于条件反射的是〔〕A.吮吸反射C．膝跳反射B.手踫到烫的东西缩回D．望梅止渴8.尿液是在肾脏的肾单位中形成的。
有关表达正确的选项是〔〕A.肾单位包括肾小球和肾小囊两局部尿B.经肾小球重吸取在肾小囊腔内形成原C.肾小管四周包围着毛细血管网D．原尿经肾小球滤过作用形成尿液9.生物的遗传和变异普遍存在。
2023年江苏省连云港市中考生物真题(含答案解析)
2023年江苏省连云港市中考生物真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．《礼记·月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。
”描写的是立夏节气。
影响上述生物活动的主要非生物因素是（）A．温度B．水分C．空气D．土壤2．题图是中学生物学实验室常用的一种光学显微镜结构图。
在“制作并观察人口腔上皮细胞的临时装片”实验中，若视野过亮，为了便于观察，除调节遮光器（光圈）外，还可以调节（）A．①B．②C．③D．⑥3．多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。
以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释生物进化和发展原因的生物学家是（）A．达尔文B．巴斯德C．林奈D．海尔蒙特4．人类是在同自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的。
下列疾病中属于传染病的是（）A．艾滋病B．巨人症C．贫血D．色盲5．2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。
文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引人小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。
完成该过程所进行的生命活动主要是（）A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的分化D．细胞的衰老6．花果山上生长着许多形态各异的植物，某同学在山上路边背阴处观察到一种植物，有根、茎、叶的分化，叶有粗壮的叶柄，叶片的背面有许多褐色斑点（孢子囊）。
该植物可能属于（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物7．题图是一段小肠（a）、环形皱襞（b）及小肠绒毛（c）结构示意图。
下列相关叙述正确的是（）A．观察猪小肠内表面结构时需要将一段小肠横向剪开B．a内的消化液中含有多种消化酶，参与食物的消化C．环形皱襞b只增加小肠消化表面积，与吸收无关D．c内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁由多层细胞构成8．人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。
人教版江苏连云港中考专题生物中考模拟试卷及解析
人教版江苏连云港中考专题生物中考模拟1.选择题第1题.当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（）A: 能够运动B: 需要呼吸C: 能对刺激作出反应D: 能产生反射【答案】C【解答】解：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
含羞草不能够运动，不具有神经系统，不能产生反射。
故选：C。
第2题.某同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。
有关表述正确的是（）A: 制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→aB: 该显微镜的最小放大倍数是400倍C: 观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节1D: 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同【答案】A【解答】解：A.植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；因此图中正确顺序是：c→d→b→a，A正确；B.物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
该显微镜的最小放大倍数是16×10＝160（倍），B错误；C.观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节2细准焦螺旋，C错误；D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体是生理盐水，而c所滴液体是清水，D错误。
故选：A。
第3题.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，这种现象说明（）A: 生物要依赖环境B: 生物适应环境的同时也影响环境C: 生物会适应环境D: 环境能影响生物【答案】B【解答】生物对环境的适应是普遍存在的，植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。
就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，体现了生物适应，同时有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，反应了生物影响环境，因此选项B正确。
第4题.真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（）A: 它们是其他生物生存的基础B: 它们能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用C: 它们能为其他生物提供食物来源D: 它们为生态系统提供物质和能量【答案】B【解答】真菌和细菌在生态系统中扮演分解者，细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，所以细菌、真菌等多种微生物在生态系统中占有重要地位。
人教版江苏连云港中考专题生物中考真卷试卷及解析
人教版江苏连云港中考专题生物中考真卷1.选择题第1题.2008年发生的汶川大地震中，一名男子被埋在没有食物和水的废墟中，被困大约近四天后获救，创造了生命的奇迹。
该名男子在这种状况下，体重下降是因为大量消耗了（）A: 脂肪B: 蛋白质C: 葡萄糖D: 维生素【答案】A【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。
糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。
脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用。
水、无机盐、维生素不能为人体提供能量。
由上可知，地震中一名男子被埋在没有食物和水的废墟中，被困大约近四天后获救，创造了生命的奇迹。
该名男子在这种状况下，体重下降是因为大量消耗脂肪。
故选：A。
第2题.如图所示情境，最能体现出的生命的基本特征是（）A: 生物的遗传和变异B: 生物体由许多细胞构成C: 生物能影响环境D: 生物需要摄入营养物质【答案】D【解答】图中人们就餐，说明生物需要摄入营养物质。
第3题.如图，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中消耗水分最多的表示的是（）A: ①B: ②C: ③D: ④【答案】C【解答】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
植物有99\% 的水分以气体的形式散失了，只有1\% 的参与光合作用。
蒸腾作用有重要的意义，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费，因此消耗水分最多的表示的是消耗水分最多的表示的是③蒸腾作用。
第4题.在下列生物中，属于分解者的是（）A: 水稻B: 草履虫C: 枯草杆菌D: 蝗虫【答案】C【解答】A、水稻能够进行光合作用，属于生产者；B、草履虫是动物，以细菌和微小的浮游植物为食，B错误；C、枯草杆菌是细菌，属于分解者；D、蝗虫直接以草为食，D错误。
2024年江苏省连云港市中考生物真题(解析版)
8.下图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是（）
A.a表示细胞分化过程B.b表示细胞分裂过程
C.c表示组织构成器官D.d表示系统构成个体
【答案】C
【解析】
【分析】细胞是生物体 结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【答案】C
【解析】
【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
【详解】在显微镜中成的像是放大的倒像，物像①位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动，故C正确，ABD错误。
故选C。
6.微生物一般指个体微小，结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌。细菌与真菌相比，没有的细胞结构是（）
图中，a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示由组织构成器官、d表示由器官构成植物体。
【详解】A．a表示细胞分裂过程，A错误。
B．b表示细胞分化过程，B错误。
C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官；c表示由不同的组织构成器官，C正确。
D．植物没有系统层次，d表示器官构成个体，D错误。
【详解】斑马鱼属于消费者，它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食；金鱼藻属于生态系统的生产者，它能进行光合作用，将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，A正确，BCD错误。
故选A。
5.下图所示为某同学在光学显微镜下观察到 天竺葵叶横切片的视野。欲将物像①移至视野中央，应将载玻片向（）移动。
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方
2016年江苏省连云港市教师招聘考试《生物》(高中)真题及答案解析
2016年江苏省连云港市教师招聘考试《生物》(高中)真题及答案解析一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1组成人体细胞的化合物中，其干重含量最多的是( )。
A、水B、糖类C、脂质D、蛋白质2在生物体内，生命活动的主要体现者和遗传信息的携带者，分别是( )。
A、糖类、核酸B、脂质、核酸C、核酸、蛋白质D、蛋白质、核酸3细菌通常都具有的结构是( )。
A、鞭毛和核膜B、质粒和荚膜C、内质网和线粒体D、细胞膜和核糖体4关于核酸的叙述正确的是( )。
A、DNA和RNA中有相同的五碳糖B、T2噬菌体的遗传信息都贮存在RNA中C、组成DNA和RNA的元素都有C、H、0、N、PD、洋葱根尖细胞中的DNA和RNA都分布在细胞核中5图1为人体部分细胞分化过程示意图，下列叙述正确的是( )。
A、胚胎干细胞的分化程度低B、神经干细胞分化成神经细胞的过程可逆C、造血干细胞的一个显著特点是进行无丝分裂D、皮肤干细胞分化成皮肤细胞是遗传物质改变引起的6下列细胞器不参与胰岛素合成的是( )。
A、溶酶体B、核糖体C、高尔基体D、粗面内质网7图2表示植物根毛细胞从土壤中吸收某矿质离子的过程。
该矿质离子跨膜进入根毛细胞的方式是( )。
A、被动运输B、主动运输C、自由扩散D、协助扩散8运用下列生物工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是( )。
A、细胞核移植B、动物细胞培养C、动物胚胎移植D、植物体细胞杂交9关于温度对酶活性影响的实验，下列叙述不正确的是( )。
A、实验过程中，应将酶与底物分别保温后再混合B、0℃左右的低温降低酶活性，但其空间结构保持稳定C、超过酶的最适温度，酶将因为肽键被破坏而逐渐失活D、从生活在热泉生态系统中的生物体内最可能找到耐高温的酶10关于有氧呼吸和无氧呼吸的相同点，下列说法不正确的是( )。
A、都产生二氧化碳和水B、都能把葡萄糖分解为丙酮酸C、都有能量释放并有ATP产生D、都有反应在细胞质基质中进行11科学家用含有14C的C02来追踪光合作用中的碳原子，植物体中最初能够检测到14C的物质是( )。
2024年江苏省连云港市中考生物真题卷及答案解析
2024年江苏省连云港市中考生物试卷一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）。
1．（1分）端午佳节，粽叶飘香。
下列粽子的食材中糖类含量较高的是（ ）A．糯米B．咸蛋黄C．花生种子D．腊肉2．（1分）“春种一粒粟，秋收万颗子。
”体现的生物基本特征是（ ）A．能够呼吸B．能够繁殖C．需要营养D．排出废物3．（1分）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（ ）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用4．（1分）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。
神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。
斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（ ）A．消费者生产者B．生产者消费者C．分解者消费者D．分解者生产者5．（1分）如图所示为某同学在光学显微镜下观察到的天竺葵叶横切片的视野。
欲将物像①移至视野中央，应将载玻片向（ ）移动。
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方6．（1分）微生物一般指个体微小，结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌。
细菌与真菌相比，没有的细胞结构是（ ）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核7．（1分）枯叶蝶的体形和体色酷似枯叶，用达尔文的生物进化观点分析，这是（ ）的结果。
A．新陈代谢B．过度繁殖C．自然选择D．人工选择8．（1分）如图为油菜的结构层次示意图。
下列相关叙述正确的是（ ）A．a表示细胞分化过程B．b表示细胞分裂过程C．c表示组织构成器官D．d表示系统构成个体9．（1分）生物圈中的植物种类繁多，形态各异。
下列相关叙述正确的是（ ）A．被子植物能开花并结出果实和种子B．苔藓植物已有了根、茎、叶的分化C．雪松、马尾松的种子有果皮包被着D．贯众属于裸子植物，能够产生孢子10．（1分）绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。
人教版江苏连云港中考专题生物中考真卷试卷及解析
人教版江苏连云港中考专题生物中考真卷1.选择题第1题.2008年发生的汶川大地震中，一名男子被埋在没有食物和水的废墟中，被困大约近四天后获救，创造了生命的奇迹。
该名男子在这种状况下，体重下降是因为大量消耗了（）A: 脂肪B: 蛋白质C: 葡萄糖D: 维生素【答案】A【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。
糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。
脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用。
水、无机盐、维生素不能为人体提供能量。
由上可知，地震中一名男子被埋在没有食物和水的废墟中，被困大约近四天后获救，创造了生命的奇迹。
该名男子在这种状况下，体重下降是因为大量消耗脂肪。
故选：A。
第2题.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（）A: 需要营养B: 进行呼吸C: 对外界刺激作出反应D: 生长和繁殖【答案】C【解答】为什么牵牛花清晨开放，傍晚关闭？这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律。
这说明生物对外界刺激作出反应。
第3题.大树底下好乘凉，主要原因是植物进行了（）A: 蒸腾作用B: 呼吸作用C: 光合作用D: 蒸腾作用和呼吸作用【答案】A【解答】第4题.下列生物属于生产者的是（）A: 细菌B: 蝌蚪C: 银杏树D: 真菌【答案】C【解答】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。
非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间。
生物成分包括生态系统中的全部生物。
根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。
其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
所以只有银杏树属于生产者。
像蝌蚪属于消费者；细菌、真菌属于分解者。