中国教师研修网平台操作指南学员篇
内黄县网络培训学员学习登录指南
内黄县中小学教师教学专业能力提升培训学员学习指导手册中国教师教育网目录前言 (1)一、学员学习流程图 (2)二、考核与评价 (2)三、如何登录平台 (2)四、如何在平台中完成考核 (4)（一）课程学习 (4)1.如何选课 (4)2.如何学习课程 (4)（二）提交作业和教学设计与反思 (5)1.如何提交作业 (5)2.如何在作业中添加图片 (7)3.如何在作业中上传附件 (8)4.查看作业的批阅状态 (10)（三）如何提交研修日志与我的教学故事（以提交研修日志为例） (11)（四）如何进入论坛交流 (12)（五）消息管理 (14)五、其他辅助功能 (16)个人研修工作室 (16)前言亲爱的老师，您好！欢迎您加入中国教师教育网的培训大家庭，我们期待您了解本次培训的目标和计划，期待您在此次的学习中可以将自己的真实学习感受和实际学习收获化作培训作品展现出来。
在培训初期，首先请熟悉本次培训的“考核方案”，了解培训项目以及自己的学习任务。
以下是本次培训学员学习的主要环节，涵盖了学员学习流程、如何登录、如何按照考核方案完成学习任务等。
各位老师按照此流程以及操作方法开展学习即可顺利完成培训。
您在学习中如果遇到任何平台操作类问题，欢迎您与我们取得联系。
联系方式：1）中国教师教育网服务热线：400-010-0910。
2）中国教师教育网服务邮箱：zixun@。
3）项目首页的在线咨询服务窗口随时为您答疑解惑。
相关网址：1）中国教师教育网网址：2）内黄县中小学教师教学专业能力提升培训链接：/Main/index.aspx一、学员学习流程图二、考核与评价请查看项目主页的考核方案：【郑重说明】：最终成绩显示为合格、不合格两个等级，核算以100分为满分，60分为合格。
在培训期间，请学员务必在规定时间内，完成考核任务。
三、如何登录平台如何找到项目：方式一：在浏览器编辑框中输入网址/Main/index.aspx，进入“内黄县中小学教师教学专业能力提升培训”项目主页。
V3-校本研修平台操作手册(教师版)
广东第二师范学院校本研修平台使用说明教师版 V1.0目录一、认识培训平台 (3)二、如何进行校本研修 (4)2.1 如何加入学科组 (4)2.2 如何完成研修活动 (5)（1）教学研讨 (7)（2）集体备课 (7)（3）听课评课 (8)（4）教学观摩 (10)2.3如何查看校本研修成绩 (11)一、认识培训平台校本研修的核心要素是实践反思、同伴互助、专业引领、它不仅强调个人基于实践的学习和研究，更提倡同事之间的相互帮助、相互支持。
它是建立在自主有利于形成学习研究、交流互助、共同成长的职业生态。
本平台着力推进校本研修，促使校本研修常态化、制度化、规范化、特色化、个性化发展。
1.1 平台执行主体及职责✧学员：完成校本或学科组研修计划中的研修任务；✧学科组长：选定研修主题，制定学科组实施计划、提交过程活动简报；✧校本管理员：统筹学校的校本研修计划、组织人员参与、提交校本培训总结；✧培训机构：提供研修实施方案，监督校本研修计划开展。
✧整体的管理组织形式主要是实施多层级自主管理，完成校本研修任务。
１.2平台的研修活动类型校本研修平台共有四种类型的研修活动任务，分别是教学研讨、集体备课、听课评课及教学观摩，满足教师在校本研修中不同的研修需求。
二、如何进行校本研修2.1 如何加入学科组由学科组长统一把学员加入到学科组中，学员登录后，进入【我的校本】，选择【学科组】，再切换至“我加入的”标签页中，进入学科组，查看参与学科组的研修计划和研修活动。
2.2 如何完成研修活动学员在进入学科组后，首先，先查看学科组内的研修计划，看哪项研修计划中的参与成员有自己。
找到自己要参与的研修计划后，详细查看研修计划内容说明，理解研修计划的目的与内涵。
然后，在研修活动中，学员点击参与各项研修活动，按照每项研修活动的具体要求完成任务。
平台提供了五大类的研修活动工具满足学员们的研修需求，下面介绍每种研修活动过程中，学员们如何完成研修任务。
中国教师研修社区平台操作常见问题与解决方法--演示版PPT33页
谢谢你的阅然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
中国教师研修社区平台操作常见问题与解 决方法--演示版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
德阳中小幼全员岗位素质培训操作指南
中国教师研修网
讲解目录 网络培训组织管理及角色概述 认识培训专区 在学习平台中学员要完成哪些学习任务？怎样完 成？ 在班级平台中学员需要做哪些工作？
2010年德阳中小幼全员岗位素质培训
中国教师研修网
考核要求
2010年德阳中小幼全员岗位素质培训
中国教师研修网
班级平台操作流程
1.登录研修首页，输入 用户密码及密码即可， 点击【班级入口】 进 入班级平台
如何上传资源？ 如何发起话题？
2010年德阳中小幼全员岗位素质培训
中国教师研修网
学员学习流程
2010年德阳中小幼全员岗位素质培训
中国教师研修网
学员学习流程
选课成功之后我们点击 “在线课堂”，查找我们 刚刚选过的课程，点击后 方绿色箭头可以进入视频 课程页面（如右图），观 看视频课程的同时还可以 围绕课程内容发表评论和 完成该视频所布置的作业
中国教师研修网
班级平台 — 管理中心
2010年德阳中小幼全员岗位素质培训
中国教师研修网
如何上传资源
班级资源管理是班级成员共享资源的空间，可以浏览、下载 他人上传的资源，而且可以管理自己的资源。“资源”包括文档、 图片、音频、视频等多种形式，格式不限，既可以是自己原创的， 也可以引用别人的作品。
如何在班级中上传资源 第一步：点击资源列表上方的【创建资源】进入创建资源的页面。 第二步：输入资源的基本属性并上传文件，确认无误后点击【提 交】。提交成功的资源，会显示在班级资源列表中。
2010年德阳中小幼全员岗位素质培训
中国教师研修网
如何发起话题
学员可以在班级管理中心的【班级沙龙管理】中发起话题。 班级管理员可以发起某一代表性话题发动学员们展开研讨，在 线主持文本类研讨活动，学员们自己也可以发起热议话题与学 友们讨论、交流。
区县平台操作——浙江省信息技术应用能力提升工程 PPT课件
A C
（1）认识个人工作室
B D
A.切换角色
坊主、学员双重身份的老师 可以在此处切换身份。
B.我的考核
可查看本次培训考核要求、 已获得管理分数等信息。
C.工具栏
在此完成坊主工作：写简报、 发活动、查看学员学情、学 员作品集等。
D.帮助中心
详细的操作指南、如何找到 小研客服。
（1）认识个人工作室
学情进度
（3）如何操作——视频作业如何使用手机端实现
做作业
温馨提示：在拍摄视频课例时，可使用手机APP直接拍摄上传，简单方便。 手机端下载地址：
（4）如何查看资源、写日志
↓如何查看资源： 进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下的【 资源库】，即可进入【资源中心】，查看其它老 师分享的资源。
↓如何写日志： 进入【个人工作室】后，点击【工具箱】下 的【日记本】，即可【编写研修日记】。
（2）关于考核——坊主的任务
↓坊主考核要求
考核维度
考核内容
考评标准
分值
网络研修辅导
网络活动组织
根据本坊阶段学习需要，策划发起网络研修活动，每次15分， 满分30分。
30
40分
参训率
学员参训率达到95%（含95%）以上：计10分；85%-94%：计8 分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分。
此处显示坊主工作统计。 （此区域具体操作方法可参 考页面右端帮助中心的指南）
学员课程
可查看本次培训学员课程、 活动、作业等信息。
（2）关于考核
↓点击【我的考核】跳转考核页面
↓在考核页面可查看培训工作统计。包括研 修组织分数、研修指导分数。
研修组织： 参训率 合格率 研修活动
中国教师研修网(1)
三、下一阶段工作要点
1.“争创百分百，一个不能少”。争取有更多市、县、更多班级参训率达 到“百分百”；对空白班级要抓紧工作，不留死角。 温馨提示：如何查看各市、县、班级的学情？ 点击省主页导航栏区的【学情通报】里的【市县学情】、【班级学情】 来查看。如下图：
10省共发简报546篇，提交作业27624篇，发起 沙龙话题34925条，留言247365条，上传班级资源 13527条，人均学习指数达到9.83. 详见表三各省学习成果统计。
表二.各省班级学情（数据截至10月18日零时） 表二.各省班级学情（数据截至10月18日零时） 10 日零时
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 省份 湖南省 四川省 宁夏 黑龙江省 陕西省 广西 云南省 甘肃省 新疆 新疆兵团 总计 学员数 班级数 3921 12753 2906 7914 5044 7569 2747 5640 3126 2185 53805 75 130 29 210 73 158 62 64 31 24 856 参训率达到 参训率高于 参训率低于 参训率仍为 100%的班数 90%的班数 50%的班级数 0%的班级数 100%的班数 90%的班数 50%的班级数 0%的班级数 41 67 24 117 23 29 21 39 145 56 4 16 36 3 2 18 103 4 1 2 35 4 2 4 19 6 116 296 342 67
表一.各省学情汇总（数据截至10月18日零时） 表一.各省学情汇总（数据截至10月18日零时） 10 日零时
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 省份 宁夏 四川 湖南 新疆兵团 甘肃 陕西 新疆 云南 广西 黑龙江 总计 学员数 已登录人数 参训率(%) 有学习人数 学习率(%) 2906 12753 3921 2185 5640 5044 3126 2747 7569 7914 53805 2892 12219 3726 1836 3987 2710 1318 1147 3120 2792 35747 99.52% 95.81% 95.03% 84.03% 70.69% 53.73% 42.16% 41.75% 41.22% 35.28% 66.44% 2886 11583 3694 1773 3276 2444 1126 928 2784 2398 32892 99.31% 90.83% 94.21% 81.14% 58.09% 48.45% 36.02% 33.78% 36.78% 30.30% 61.13%
中小学幼儿园信息技术能力提升工程平台操作指南
中小学幼儿园信息技术能力提升工程平台操作指南1:学员篇一、如何登录平台1.远程学习开始后，参训教师需从湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与检测平台（图1）（图 1）2.注册用户名请用字母、数字或字母与数字的组合，不能用汉字（用户名注册成功后不可更改）。
按照要求填写真实姓名、身份证号，身份证号末尾为字母的，一律为大写。
点击注册3.请如实填写下列信息。
需注意的是所在市和所在区必须填写正确，否则无法进行学习。
单位为幼儿园的学员，请在“学段”一栏选择“幼儿园”，在“学科”一栏选择“其他”，在“单位”一栏填写幼儿园全称。
单位为中小学的学员，请按照实际情况在“学段”、“学科”一栏选择，在“单位”一栏输入关键字，等待下拉框，在下拉框里选择自己的学校名称。
如：“江陵县实验小学”，请输入“江陵县实验”，等待下拉框进行选择。
单位非中小学（幼儿园）的学员，请在“学段”一栏选择“其他”，在“学科”一栏选择“其他”，在“单位”一栏填写所在单位全称。
4.请需要证书上显示照片的学员，在注册时上传正规登记照，否则在打印证书时无照片或照片不符合证书要求。
所有信息填写完成后，点击“注册”，即弹出确认信息，点击保存即可。
若保存不成功，请关闭对话框，查看注册界面的红色标注，按照标红的标注修改正确信息再保存即可。
二、平台报名注册完成后登录，之后点击，“操作”下的【报名】，然后刷新页面，点击报名。
（图2）点击报名（图 2）刷新页面后，点击“培训平台下”的【承办机构名称】，即可跳转到培训首页。
（图3）点击承办机构名称（图 3）三、确认完善信息跳转至研修网平台后，首先必须完善信息确认框，否则无法进行下一步。
点击提交，即跳转成功请如实选择学校，以免影响校坊组建；如果没有您的单位，请填其它。
四、熟悉项目环境跳转到研修网培训首页，点击“个人中心”可学习本次培训的方案、学习安排、考核评价、教育政策文件等，操作问题点击帮助中心、操作手册。
（图4）（图 4）五、熟悉学习环境——认识个人工作室在个人工作室内可以完善个人信息、查看您所参加的培训项目相关的信息、个人所在的工作坊等。
学员平台操作手册
“加强师德师风建设做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班学员平台操作手册中国教育干部网络学院2018年3月一、学习流程图1-1学习流程二、注册和登录打开浏览器，在地址栏输入，登录中国教育干部网络学院首页（图2-1）。
如果第一次参加中国教育干部网络学院组织的培训，请先注册，可点击“注册”进入注册页面（图2-2）；如已注册过用户名，可在登录框输入用户名和密码，点击登录进入“个人空间”。
在此登录或注图2-1中国教育干部网络学院首页初次学习需注册用户名，点击“注册”进入该注册页面，带*为必填项，填写注册信息务必手机号注册验证后，可使点击“获取短信验证码”，您填写的手机点此完成注图2-2注册页面特别提示：（1）初次登录进入用户注册页面，填写提交后进入学习界面，为便于学籍信息管理，请您务必填写真实准确的个人信息。
请不要用学习卡注册用户名。
（2）请牢记注册时使用的用户名、密码，若忘记登录密码可在登录入口点击“忘记密码”通过注册的手机或邮箱找回。
三、使用学习卡，添加“师德墙”宣言“学习卡”由中国教育干部网络学院统一生成，登录后直接进入“空间首页”，点击“使用学习卡”，输入卡号和密码，使用学习卡后进入"师德墙"页面，根据提示上传照片（2MB以内）、师德宣言（100字以内），页面提示"添加成功"点击“确定”，在完善个人信息后，进入所属项目班级首页（“师德墙”仅第一次登陆自动弹出，如查看或修改，可在我的学习-专题页面-风采展示-点击“更多”内查看）。
图3-1空间首页-使用学习卡图3-2使用学习卡图3-3师德墙页面图3-4上传头像和宣言图3-5截取照片图3-6输入师德宣言图3-7师德墙内容添加成功图3-8 完善信息图3-9 补充信息图3-10 班级首页特别提示：“学习卡”并非登录用户名，而是用于进入项目班级的凭证；学习卡为数字及字母组合、密码为8位数字，因学习卡较长，建议直接复制粘贴，不要手动输入。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国教师研修网平台操作指南
学员篇
目录
一、建议安装的浏览器
二、如何找到培训首页
三、如何登录
四、认识个人工作室
五、完善个人信息
六、如何选任务
七、如何完成【课程】模块学习
八、如何完成【活动】模块学习
九、如何完成【作业】模块学习
十、如何提交任务
十一、如何查看考核与学情
十二、认识工作坊
十三、学习中遇到问题时如何求助
一、建议安装的浏览器
1. IE浏览器（图1）
（图1）
2. 谷歌浏览器（图2）
（图2）
3. 360安全浏览器（图3）
（图3）
二、如何找到培训首页
首先，打开浏览器，在地址栏内输入中国教师研修网网址（），进入研修网主页；然后，选择所在省份，点击省份名称，找到对应的培训项目；最后，点击培训名称，即可进入培训首页。
（图4-5）
（图4）
（图5）
三、如何登录
首先，打开浏览器，在地址栏内输入培训网址（），进入研修网培训登录界面；然后，在登录入口处，输入用户名与密码，点击【登录】；最后，点击【进入个人工作室】即可。
（图
6-7）
（图6）
（图7）
四、认识个人工作室
在个人工作室内可以完善个人信息、查看所参加的培训项目、所在工作坊、所在社区以及可使用的研修工具。
（图8）
（图8）
五、完善个人信息
成功登录后在个人工作室左上角点击【个人设置】就可以完善基本信息，同时也可以设置头像与修改密码（图9-10）
（图9）（图10）
六、如何选任务
点击左侧的“培训项目名称”；然后，点击【阶段学习】选择“学习阶段”，进入【任务大厅】选择“任务包”。
（图11-12）
（图11）
方法1：先预览任务，然后选择感兴趣的学习。
（图13-14）
（图13）
方法2：不进行预览，直接选择学习（图15）
（图15）
七、如何完成【课程】模块学习
1. 如何选课、看课？
⑴进入任务学习页面后，首先，点击【课程】标签，查看课程列表；然后，点击课程名称后的
【选课】按钮；最后，点击【看课】，即可进入看课页面。
（图16-17）
（图16）
（图17）
⑵本次培训课程的看课页面分为以下几种：
第1种看课页面（图18）：
（图18）第2种看课页面（图19）：
2. 如何参与随堂测？
⑴进入任务学习页面后，首先，点击【课程】标签；然后，点击【随堂测】，进入“随堂测”列表；最后，点击【答题】，即可以开始参与“随堂测”。
（图20）
（图20）
⑵当参与“随堂测”后，测验结果显示为，即表示已通过“随堂测”，故无法再次参与【答题】；若测验结果显示为，即表示未通过“随堂测”，点击【答题】后即可再次参与，直至考核合格为止。
（图21-22）
（图21）
3. 当【课程】任务中的【看课】和【随堂测】都达到考核后，即会出现已完成印章。
（图23）
（图23）
八、如何完成【活动】模块学习
1. 进入任务学习页面后，首先，点击【活动】标签，进入活动列表；然后，点击“活动名称”，进入活动页面，按活动步骤参与活动即可。
（图24-25）
（图25）
2. 当【活动】任务达到考核后，即会出现已完成印章（如图23中的绿色印章）。
九、如何完成【作业】模块学习
1. 如何做作业：
进入任务学习页面后，首先，点击【作业】标签；然后，点击【我的作业】；最后，点击【做
作业】按钮，即可进入作业编辑页面。
（图26）
温馨提示：
建议您在写作业时，先将作业在word文档内进行完成，然后再复制、粘贴。
2. 如何参与作业互评
进入任务学习页面后，首先，点击【作业】标签；然后，点击【互评作业】；最后，在“待评价作业”中，点击作业名称后的【互评】，即可为该作业打分。
（图27-28）
（图27）
（图28）
温馨提示：
⑴作业评分指的是拖动滚动条进行评分，而不是发表评语。
⑵作业评分是有数量要求的，具体可查看考核要求。
3. 当完成作业得到分数，且评分作业数量达到考核后，即会出现已完成图示。
（如图23中的绿色印章）。
十、如何提交任务
当“任务包”内所有任务都显示“已完成”后，点击左上角的【提交任务】，即可完成该“任
务包”。
（图29-30）
（图30）
十一、如何查看考核与学情
1.如何查看【项目考核要求】和【个人学情】？
进入研修学习页面后，点击【项目考核】，即可【项目考核要求】和【个人学情统计】。
（图31）
2. 如何查看【阶段考核要求】和【阶段学情】？
⑴进入研修学习页面后，点击【项目学习】，然后将鼠标移至任意阶段，即可查看该阶段的考核要求。
（图32）
（图32）
⑵首先，在【项目学习】中选择“学习阶段”；然后，点击【阶段详情】，再点击【查看明细】，即可查看这一阶段的学情统计。
（图33）
十二、认识工作坊
进入个人工作室后，首先，在左侧选择【工作坊类型】，点击后，进入工作坊列表；然后，选择工作坊名称，点击【进入】，即可进入工作坊首页。
（图34-35）
（图34）
（图35）
十三、学习中遇到问题时如何求助
1. 查看培训专区【帮助导航】、【常见问题】栏目。
（图36）
（图36）
2. 点击培训首页左边的【客服小研在线】图标，寻求帮助（图37）
（图37）
3. 点击在任务包右侧的“小蜜蜂”查看操作提示（图38）
（图38）
4. 在任务包右侧的“互助问答”提问，寻求小伙伴的帮助。
（图39）
（图39）
5. 拨打400-7799-010客服热线（免长途费）。