小学生课外活动计划

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小学课外阅读计划7篇

小学课外阅读计划7篇小学课外阅读计划篇1课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。

新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于10万字”。

根据低年级儿童的年龄特征，我制定了以下课外阅读计划：具体方法：一、做好家长的思想工作，争取他们的支持。

我们本学期的共度书目是曹文轩的《金茅草》。

这本书是注音版的，比较适合低年级学生阅读。

根据学生年龄特点，我们每天让学生读三页，并划出好词好句。

在每周的阅读课中进行回顾总结。

另外在家长会上讲清课外阅读的重要性，通过具体的事例的讲解，使家长对学生的课外阅读引起高度的重视，能在经济上和精神上对学生的课外阅读提供具体的支持和帮助。

二、充发挥班级图书角的作用。

1、建立、更新班级图书角。

新学期伊始，充实图书角内的书籍。

二一班的文学书类有102本，绘本类有76本，充分保证孩子的阅读量。

2、规范借阅制度。

选出两名图书管理员，负责图书的借阅和维护。

每人发借书卡一张，作为借阅凭据。

由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。

3、规定借阅时间。

三、加强学生之间的图书借阅。

同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书可以相互转借，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。

四、定期评比读书明星。

及时地鼓励对于孩子来说非常重要，我们对于学生的课外阅读要及时地指导，更要及时地鼓励。

我要每天抽查各小组的阅读记录，每周评选出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评资格。

在每周一的早读时间进行读书活动交流，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级舆论，这对于我们顺利开展课外阅读是十分关键的。

小学课外阅读计划篇2“为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子”是我的教育宗旨。

课外阅读活动计划

课外阅读活动计划•相关推荐课外阅读活动计划模板（通用17篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写计划吧。

相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的课外阅读活动计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

课外阅读活动计划篇1一、指导思想为进一步贯彻落实《柳河县关于深入开展中小学生课外阅读活动的指导意见（试行）》，弘扬优秀文化，营造“书香校园”和全员读书的良好氛围，落实语文课程标准提出的九年义务教育阶段课外阅读量不少于400万字的要求，培养学生广泛的阅读和诵读古诗词的兴趣，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，使学生在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才，促进学生人文素养和综合学习能力的可持续发展。

二、活动目标旨在培养学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的的的乐趣；扩展阅读面，增加阅读量，引导学生多读书，读好书，读整本的书；帮助学生掌握朗读、默读、精读、略读、浏览等方法；引导学生注重阅读感受和体验，培养语感，注重积累；指导学生掌握勾画和摘记的方法，帮助学生逐步养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯；提升阅读品位，领略人类社会气象与文化，体验中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。

三、活动措施1．保证书源进一步建立健全学校图书室开放借阅体系，学校图书室尽快配齐配全《语文课程标准》推荐的有关书目，定时开展借阅活动；在学校一楼大厅的建立“图书漂流站”，各班设置图书角，号召师生将有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”、学校“图书漂流站”，与其他同学共享图书资源；引导家长和学生自觉购书。

2．保证读书时间为保证学生课外阅读质量，在时间上我们予以保证，一是利用早晨和中午时间，二是利用每天放学时间，三是利用双休日和节假日分散阅读。

四是每周利用一节自习课进行主题式阅读课，或是汇报读书收获，或是教师指导，或是阅读欣赏，使得学生课外阅读活动有过程，有检查，对学生做到有指导，对学生读书情况心里有数。

小学课外活动计划15篇_1

小学课外活动计划15篇小学课外活动计划1为保证学生每天一小时的体育活动时间，根据我区“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校及我班的实际，制定本计划：一.推广快乐大课间的目的1.通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。

2.通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自身特别喜爱的1-2个项目，在体育活动中加以加强、提升，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。

3.使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。

4.通过锻炼，加强体质、健全心理，集中精力进行学习。

二.活动时间大课间活动时间为：上午第二节课后三十分钟下午第三节课后三十分钟三.活动内容呼啦圈游戏跳绳校园集体舞四.活动要求1.要充分利用学校的活动场地，开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；增加体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”。

2.活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时制止学生的活动。

3.要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席，班主任要清点好人数。

五.实施措施1.活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的转变规律。

2.活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。

能否满足学生生长发育的需要，能否达到加强学生体质是活动的关键。

活动开展不但是求形，更是要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。

5.对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。

小学课外活动计划2一.指导思想为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提升素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。

小学生个人阅读计划(6篇)

小学生个人阅读计划根据我班学生和实际情况，制订了开展课外阅读活动的计划。

培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。

因此，要注意学生的兴趣培养。

（一）激发兴趣"我"要"读"兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。

但农村孩子缺乏阅读的兴趣和习惯，他们大多每天愿化两小时看电视，或者在野外玩耍，却不愿化____分钟看课外书，这是我们目前农村教育的危机。

而要改变这一现象，需要我们教师用艺术去点燃学生对课外阅读的渴望，变"要我读"为"我要读"。

（二）创造条件促进"读"课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭，积极创设条件让学生广泛地"读"，大量地"读"，经常性地"读"。

1、保证读物。

"巧妇难做无米之炊。

"要想提高学生的阅读水平，首先要供给学生读物。

作为家长，要定期为学生购买一些有益的课外读物;作为学校，要开放图书馆，如果没有固定的图书馆管理员和阅览室，那么除了零碎出借外，每学期应把图书馆内的图书轮流借到班级。

我们学校的做法是让各自班级的学生将自己的.图书捐出来设置班级图书角，在班里选出负责任的学生进行管理、借阅的登记，同时可以各班级之间调换借阅，这样就使图书角灵活增容，有源源活水。

2、保证时间。

"君子不可一日无书。

"固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要条件。

为此，我们采取了一些措施：首先，我们要把课外阅读纳入教学计划，每周安排一节课，有目的有计划地开展课外阅读指导。

其次，要求教师减轻学生的课业负担，取消机械重复的回家作业，把课外阅读作为回家作业，并根据学生的能力差异，规定阅读的量和要求。

即使教学任务非常紧张，也要保证学生有课外阅读的时间，课外阅读交流活动也不能因教学任务紧张而受排挤。

小学生课外阅读活动策划方案(11篇)

小学生课外阅读活动筹划方案(11篇)小学生课外阅读活动筹划方案1活动主题：读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书气氛，养成良好的读书习惯。

活动指导：〔一〕营造书香浓郁的读书气氛。

〔1〕征集凡人名言的读书名言，制作书签。

〔2〕以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

〔3〕记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

〔二〕积极开展读书活动1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。

2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书气氛。

活动过程：1、老师讲读书故事。

2、名人读书小故事。

〔学生介绍自己知道的名人读书小故事〕3、考察读书知识〔1、四大名著与作者的连线题。

2、名著人物猜想。

〕4、我的读书故事〔学生讲自已的读书故事。

〕5、诗朗诵：《书之歌》。

6、学生演唱：《读书郎》。

7、读书格言〔同学一一上来介绍读书格言。

〕8、好书推荐。

活动总结：通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。

学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书方案。

小学生课外阅读活动筹划方案2一、培养目标使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯；通过阅读提高学生的综合素养。

二、课外阅读具体措施〔一〕向学生和家长宣传课外阅读的重要意义，引起学生的兴趣，提高家长的意识。

〔二〕积极营造气氛，布置好教室，给学生一个乐于读书的环境。

〔三〕解决书源问题，让学生不愁没书读。

1.鼓励学生到学校图书室借阅书籍；2.指导学生之间交换读物；3.争取家长支持，鼓励和指导家长为学生科学购书。

小学生课外活动方案

小学生课外活动方案最新小学生课外活动方案（通用7篇）小学生课外活动方案1一、指导思想：为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内轻松愉快，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：二、活动目的：通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。

三、基本原则：1、面向全体、务实创新；2、彰显个性、遵循规律；3、加强交流、开放研究；4、注重安全、快乐身心。

四、重点工作：1、加强领导。

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。

负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。

2、健全制度。

为了保证学生课外文体活动的顺利开展，健全的规章制度是必要的保证。

学校制定出符合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。

3、因地制宜、积极参与。

学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。

结合学校的课外活动时间，及每天下午放学后和双休日部分时间，组织学生参与文体活动，以保证活动时间的有效性。

学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长。

四、课外活动的主要项目及内容：1、文艺类：文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。

2、体育类：体育项目有：跳绳、踢毽、游戏、乒乓球、武术5项。

各兴趣小组分工明确，责任到人。

五、具体要求：1、活动时间：每天下午二节课后。

我校规定，每天下午的课外活动时间，是固定的活动时间，没有特殊情况，任何人不得随意侵占。

小学生暑假要做的100件事课外活动计划

学生暑假要做的100件事相信把这100件事都打了勾，小朋友的暑假也充实有趣、开心地过完了。

1、户外玩耍2、参加夏令营3、去露营4、去游泳5、打棒球6、去海边7、去钓鱼8、去图书馆9、去旅行10、踢足球11、做体操12、空手道、跆拳道13、吹泡泡14、拜访别人15、看一场电影16、烤饼干17、去农村18、打网球19、打保龄球20、外出吃个饭21、去游乐园22、赶个集23、购物24、看电视25、散步26、跟朋友玩27、玩橄榄球28、去趟公园29、打壁球30、去度假31、玩跳房子32、睡个懒觉33、去探索中心34、去剧院35、到操场上玩36、玩轮滑37、去嘉年华38、去溜冰39、去水上乐园40、去儿童游乐餐厅41、打电子游戏42、跳绳43、开个派对44、扬帆出海45、读一本书46、去动物园47、玩躲猫猫48、去朋友家玩49、放风筝50、踩单车51、去爷爷奶奶家52、面带微笑做家务53、吃冰淇淋54、睡午觉55、画画56、种点植物57、写封信58、跟宠物玩59、涂色60、做一个蛋糕61、点个披萨62、去麦当劳63、去野餐64、下跳棋65、帮助父母66、逛商场67、开个睡衣派对68、玩bingo游戏69、打牌70、打扫自己的房间71、玩视觉大发现72、听音乐73、给一个朋友打典花74、去太空中心75、慢跑76、做个香蕉船冰淇淋77、涂颜料，粉刷家里，或者油漆个小家具78、烧点什么菜79、看漫画80、写日记81、去喷泉边玩82、打排球83、做个艺术品84、写一本书85、打篮球86、跟兄弟姐妹玩87、玩泥巴88、写首诗89、去唱卡拉ok90、跟表兄弟姐妹一起玩91、观察小鸟92、采撷鲜花93、玩拼图94、抓蝴蝶或昆虫95、折纸飞机96、擦洗汽车97、唱歌98、爬树99、给爷爷奶奶打典花100、自得其乐，玩得开心。

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小学生课外活动计划
安全自护我能行
一、指导细想
为全面发展素质教育，活跃班级文化生活，贯彻党的教育方针，
陶冶情操，使学生的身体素质能够健康成长，得到充分发展。从自己
的周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展
实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积
极进取等良好的个性品质。特拟订本班课外活动计划。
二、目的意义
这次活动的设计，旨在通过培养六年级学生的安全意识以带动全
校师生，形成自救自护的能力，让学生能主动参与，积极探究，系统
全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生
命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又
要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命
焕发光彩。
三、具体活动安排
（1）、前期准备：
教师：
1、提出活动任务——观察现实生活中存在的危险，了解一些自
护自救的方法
2、要求学生随时记录活动情况、心得体会或写日记，以便交流。

学生：
网络探究、收集整理资料阶段
由于经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了广泛的调查
实践活动。为了让同学们更全面地了解相关信息，将利用网络在课余
指导同学们简便、快捷地进行资料查询。引导学生针对出现的种种问
题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围
绕本组研究内容对自己的资料（如文字、数据、图片等）进行整理、
归纳，使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的准备。
（设计意图：让学生有目的地利用网络资源，实现了由课内向课
外的便捷延伸，学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学
习。而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了交流合作的高
效学习方法与互相协助的重要性。）
1、自由搭配成组。
2、小组组合完毕，大家进行一系列的研究准备，如小组分工、
讨论、策划活动计划。
3、给小组命名、明确组内人员分工。
4、创作小组口号、制作小组招牌。
5、讨论、确定活动地点和时间。
（学生经过自由搭配，以自愿为原则，同学们自行分好组，成
立了4个实践活动小组，还给小组取名字：“一路平安”小组、“安
全用电”小组、“绿色饮食”小组、“实际行动”小组等。再通过投
票选举选出信任的小组长，具体负责本小组的工作，又聘请一名指导
人员（可以是老师，也可以是家长）具体指导小组实践活动的开展活
动。
（2）、各小组根据本组研究内容的特点自定研究的计划、方法
四、活动组织
（1）指导人员带领小组进行调查访问等
在指导人员的带领下，学生分组开展有效的活动，“校园安全”
小组巡视校园，采访学校的有关领导和老师；“绿色饮食”小组走进
各大小商店，采访小摊小贩；“安全用电”小组来到供电所，采访相
应的工作人员；“外出活动”、“一路平安”小组深入群众，访问各色
人等。
（设计意图：在这里以活动为主要开展形式，学生积极参与到各
项活动，在亲身经历中发现和解决问题，体验和感受生活，发展了实
践能力和创新能力。）
（2）、网络探究、收集整理资料
由于经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了广泛的调查
实践活动。为了让同学们更全面地了解相关信息，将利用网络在课余
指导同学们简便、快捷地进行资料查询。引导学生针对出现的种种问
题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围
绕本组研究内容对自己的资料（如文字、数据、图片等）进行整理、
归纳，使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的准备。
（设计意图：让学生有目的地利用网络资源，实现了由课内向课
外的便捷延伸，学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学
习。而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了交流合作的高
效学习方法与互相协助的重要性。）
（3）、活动汇报
各小组利用课余时间准备本组的汇报内容，老师针对他们的研究
内容给他们出出主意、提提建议，并且明确要求：内容要生动有趣、
说明要简洁有力、形式要丰富多样。可以采用小品表演、图片展示，
演讲等形式展示出来。
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制
定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记
录。根据学校实际情况，保证活动质量。
五、注意事项
在活动的开展进行中，由于学生要涉入社会中进行访问调查，会
牵涉到学生的个人安全问题，为此指导员要特别留意学生的安全问
题，确保每一个学生的安全。此外，由于是小组合作形式，难免会有
出现意见分歧的情况，这时就要求老师要阻止他们的纷争，引导他们
达成共识，友好合作，互相协作。