现代语言学的开拓(二)

• （2）后附的助动词
• 表可能： 表可能： • • • • 吃得；吃不得； 吃不得 他们已经来了一会儿 他们已经来了 等来了 等来了再说 我们吃着 我们吃着呢；吃着进来了 （方言用法） 方言用法） • 表完成（不全属过去时）： 表完成（不全属过去时）：
• 表持续： 表持续：
• 结论： 结论： • “后附的助动词，和助词的性质差不多” 后附的助动词，和助词的性质差不多”
• 4 助动词 • （1）前附的助动词 • 表可能，如 可以、能够； 表可能， 可以、能够； • 表意愿，如 要、想、打算； 表意愿， 打算； • 表当然，如 应该、应当； 表当然， 应该、应当； • 表必然，如 一定、必定、准； 表必然， 一定、必定、 • 表或然，如 或许、恐怕； 表或然， 或许、恐怕； • 表被性，如 被、挨； 表被性， • 表趋势，如 来、去； 表趋势，
• （五）句法成分和句法
• 若干的词组合起来成为一个短语，若干的词或短 若干的词组合起来成为一个短语， 语连系起来成为一个句子； 语连系起来成为一个句子；就句子或短语来考究 其中大小各观念联接配置的方式和所担任的职务， 其中大小各观念联接配置的方式和所担任的职务， 归纳成为几个简单的部分，这就是句法成分 句法成分。 归纳成为几个简单的部分，这就是句法成分。从 综合方面看，这就是语句的组织法，简称句法 句法。 综合方面看，这就是语句的组织法，简称句法。 句法乃是从若干词类或语句的结构关系上把意思 句法乃是从若干词类或语句的结构关系上把意思 依照民族形式表达出来的共同规律。 依照民族形式表达出来的共同规律。
• （四）词类 • 词类是语词在文法上的分类。 词类是语词在文法上的分类。 • 就语词在语言的组织上所表示的各种观念的性质， 就语词在语言的组织上所表示的各种观念的性质， 分为若干种类，叫做词类。 分为若干种类，叫做词类。 • 词类是观念性质在语法中区分的品类。 词类是观念性质在语法中区分的品类。 • 结论： 结论： • 界定非常准确，很有新意。 界定非常准确，很有新意。
• 第二讲 现代语言学的开拓（二） 现代语言学的开拓（ • —— 《新著国语文法》 新著国语文法》
• 一 词类的现实基础
• • • •
•
现实基础
实 体 作 用 性 态 句子的“关节” 句子的“关节”
词类 实体词 述说词 区别词 关系词 情态词
次 类
（名词+代名词） 名词+代名词） （动词） 动词） 形容词+副词） （ 形容词+副词） （介词+连词） 介词+连词） （助词+叹词） 助词+叹词）
• （四）形容词 • 1 性状形容词 • 2 数量形容词 • （1）定数词 • 一匹；第二 一匹； （数量短语） 数量短语） （不定量词） 不定量词） • （2）不定数词 • 十“几”个； • 两个“多”月； 两个“ • 十“来”人； • 拿“些”水
• 3 指示形容词 • （1）近指 • • • • • 这些、这件、 这些、这件、这样的 那些 有、有些、某 有些、 一切、所有、 一切、所有、凡 每、个 • （2）远指 • （3）不定指 • （4）统指 • （5）逐指
• （二）短语（词组） 短语（词组） • 两个以上的词组合起来，还没有成句的，叫短 两个以上的词组合起来，还没有成句的， 语。 • （三）句子 • 就一种事物述说它的动作，或情形，或性质、种 就一种事物述说它的动作，或情形，或性质、 能够表示思想中一个完全意思的，叫做句子。 类，能够表示思想中一个完全意思的，叫做句子。 • 结论： 结论： • 依然难以区分！ 依然难以区分！
• （五）副词 • 1 时间副词 • （1）过去时 • • • 已经、向来、 已经、向来、刚 正在、 正在、在 将、要 • （2）现在时 • （3）未来时
• 2 地位副词 • • 东、西、左、右、前、后；这里、那里 这里、 实在、的确、 实在、的确、准、真正 • 3 性态副词
• 4 数量副词
• （1）关于次数的 • • • 一次、一趟； 一次、一趟；又、也；再三、往往 再三、 （太杂） 太杂） • （2）关于程度的 几乎、大约；一样、似的； 几乎、大约；一样、似的；更、尤其；最、挺； 尤其； 十分、非常； 十分、非常；
• • • • •
• （三） 附加成分（略） 附加成分（ • 1 定语 • 2 状语 • 3 补语
• 五 包孕复句（子母句） 包孕复句（子母句） • （一）用作名词的子句 • 1 作主语 • “他不来”是一件怪事。 他不来”是一件怪事。 • 2 作宾语 • 我不知道“他往哪里去了”。 我不知道“他往哪里去了” • 3 作补足语 • 易卜生的长处，就是“他肯说老实话”。 易卜生的长处，就是“他肯说老实话”
• （二）代名词（代词） 代名词（代词）
• • • • • • • • • 称谓代名词（人称代词） 1 称谓代名词（人称代词） 自称、对称、他称、统称、 自称、对称、他称、统称、复称等 指示代名词（指示代词） 2 指示代名词（指示代词） 近称、远称、承前称、不定称、 近称、远称、承前称、不定称、 疑问代名词（疑问代词） 3 疑问代名词（疑问代词） 4 联接代名词 我知道的 事情）都说了； 我知道的（事情）都说了； 作业做好了；（ ；（“ 为介词） 我的作业做好了；（“的”为介词） [（主谓短语+的）+名词]中的“的”是联接代名词。实 主谓短语+ 名词]中的“ 是联接代名词。 则受到英语中关系代词的影响。引导一个关系从句。 则受到英语中关系代词的影响。引导一个关系从句。
7 疑问副词 （1）问时间 多久 （2）问数量 多少； 多少；几 （3）问原因 怎么； 怎么；干吗 （4）问方法或情形 怎样、怎么样；怎么、 怎样、怎么样；怎么、怎么的 （5）表反诘或反推 难道、 难道、哪
• （六）介词
• 1 时地介词 • （1）介所在 介所在 • （2）介所从 介所从 • （3）介所经 介所经 • （4）介所向 介所向 • （5）介所到 介所到
• （三）用作副词的子句 • 1 附在述语前 • 三个人，“你一句，我一句”，说个不了。 三个人， 你一句，我一句” 说个不了。 • 2 附在述语后 • 很明亮的电灯，照‘得’“黑夜和白昼一样”。 很明亮的电灯， ’“黑夜和白昼一样” 黑夜和白昼一样 • 总结： 总结： • 包孕复句的实质是什么？是复句吗？ 包孕复句的实质是什么？是复句吗？
• 三 基本建立起现代汉语的词类系统
• • • • • • • • （一）名词 1 特有名词 2 普通名词 3 抽象名词 4 量词 临时量词， 临时量词，“碗、桶、包”； 度量词， 度量词，“尺、升、斗”；“寸、斤、两” 量词非全无系统，随事物的形、 功用而定。 量词非全无系统，随事物的形、质、功用而定。
• （3）关于范围的 • 只、就；共、一起；都、全 一起；
• 5 否定副词 • 不、没有、没 没有、
• 6 对话时的然否类副词 • （1）表肯定 •
•
是、是的、对、不错；可不是吗！ 是的、 不错；可不是吗！
不是、不对、 不是、不对、不见得
• （2）表否定
• • • • • • • • • • •
• 四 句法成分
• （一） 主要成分——主语和述语 主要成分—— ——主语和述语 • （二） 连带成分——宾语和补足语 连带成分—— ——宾语和补足语 • （三） 附加成分——定语、状语和补语 附加成分——定语、 ——定语
• （一） 主要成分
• 1 主语
• 一个人开口说话，总要道个“什么”，作为他那句话里 一个人开口说话，总要道个“什么” 边的主脑。主脑或是人，或是物，或是事情；表示主脑 边的主脑。主脑或是人 或是物 或是事情； 事情 的词，便是主语。 便是主语。 • 主脑的外延是否周全？ 主脑的外延是否周全？ • 主语只能是“词”吗？ 主语只能是“
• 2 词与观念 • 词就是说话的时候表示思想中一个观念的语词。 词就是说话的时候表示思想中一个观念的语词。 • 语词简称词，就是言语中间一个一个观念的表示。 语词简称词，就是言语中间一个一个观念的表示。 • 一切外界的感觉、反映的知觉、想像、乃至概念 一切外界的感觉、反映的知觉、想像、 凡是由认识作用而来的，都可叫做观念。 等，凡是由认识作用而来的，都可叫做观念。 • 问题： 问题： • “观念（ieda）”能够清楚界定“词”吗？ 观念（ieda） 能够清楚界定“
• 4 领摄介词 • （1）表物主 • （2）表物原 • （3）表物质 • （4）表主动者 • （5）表受动者 • （6）表物之所关 • （7）表物之所在 儿童的 儿童的心理 达尔文的 达尔文的进化论 玻璃的 玻璃的窗户 狮子的勇猛、思想的变迁 狮子的勇猛、思想的 职业的 职业的选择 平民的 平民的生活 中山公园的 中山公园的柏树
• 意趣、情感、态度 意趣、情感、
• 二 明确提出一系列句法概念 • （一）区分字和词
• 1 字与词 • 一个字就是一个词； 一个字就是一个词； • 两个字以上组合起来成一个词； 两个字以上组合起来成一个词； • 文法中组织句子，分别词类，是把词作单位；不 文法中组织句子，分别词类，是把词作单位； 问它是一个字或是几个字，只要表示一个观念的， 问它是一个字或是几个字，只要表示一个观念的， 就叫做词。 就叫做词。
• （二）用作形容词的子句 • 1 附在名词前 • “品质优良”‘的’学生很不少。 品质优良”‘的 学生很不少。 ”‘ • 2 插在句中 • 有一个学生，“品质很优良”，下厂学习去了。 有一个学生， 品质很优良” 下厂学习去了。 • 3 添在句后 • 他觅了一家客店，“房子也还整洁”。 他觅了一家客店， 房子也还整洁”
• 2 述语（谓语） 述语（谓语）
• 述语就是另用一种词类，来述说这个主语“怎么样”。 述语就是另用一种词类，来述说这个主语“怎么样”
• （二） 连带成分
• 1 宾语
• 外动词的连带成分
• 2 补足语