西安：民办学校“小升初”严禁奥数内容
初中还有学习奥数的必要吗
初中还有学习奥数的必要吗初中还有学习奥数的必要吗孩子进入初中是否还要学奥数奥数,一方面是为了锻炼孩子的思维能力,另一方面是为了为小升初增加筹码。
那么,小升初过后,进入初中的孩子还有必要学习奥数吗?下面是店铺收集整理的初中还有学习奥数的必要吗，欢迎大家阅读！一、初中竞赛学什么？初等数学分四大模块：代数、几何、数论、组合。
初中课内教学主要以代数和几何为主，中考也主要是对这两大模块的深入考察。
但初中的竞赛就会涉及到数论和组合了，这主要是为了在众多优秀学生中选拔更有数感、更有天赋的学生进行专项培养。
初中的数论是建立在小学数论基础之上的，利用代数工具对数论进行一些更加深入的研究。
而组合这个版块确实需要一些天赋，是真正数学天才们挑战的乐园！二、初中竞赛与小学奥数的区别1、小学奥数超纲超前，初中竞赛紧贴课内小学数学受义务教育的限制，难度有限，再加上取消了统考，奥数义不容辞的承担起了选拔优秀生源的重任，但由于进入优质初中竞争激烈，奥数出现了过于普及化的现象。
反观初中的数学教学，不论是学生走竞赛之路，还是中考之路，都需经过必要的拔高和训练，两者殊途同归，并不矛盾，在高端题目上甚至重合性很高。
另外，初中的这类学习就不叫奥数了，而是叫竞赛试题。
2、初中竞赛试题注重技巧，更适合大部分学生学习初中的竞赛试题并不热衷于超纲超前，而是在基于课内教学的基础上，注重技巧性和综合应用。
举一个例子，比如绝对值问题，课内主要的考点就是一个非负性，或者是简单的分类讨论。
而竞赛试题就会结合着平方、根式进行变形考察（说白了就是没法一眼看出是考绝对值），或者融合其他模块内容。
很多孩子都体会到课内的考题较为机械，因为考点和题型就那么几个，可竞赛试题就像抽丝剥茧一样，逐步深入寻找答案，乐趣无穷如果说课内所学难度是2颗星的话，中考的难度会达到4星，而竞赛试题则是5星级水平！三、初中竞赛对于我们有什么帮助？1、初中竞赛试题是中考高分的有力保障初中的竞赛试题和中考的高端题型也有很强的吻合度，历年很多省市中考最后一道题，也基本都是竞赛试题，即使孩子没有在竞赛上拿过大奖，但只要经历了日常的训练，中考高分也是大有希望的。
2023年小升初50道经典奥数题及答案详细解析
1.已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元?2、3箱苹果重45公斤。
一箱梨比一箱苹果多5公斤，3箱梨重多少公斤?3.甲乙二人从两地同时相对而行，通过4小时，在距离中点4千米处相遇。
甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米?4.李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李军要了13支，张强要了7支，李军又给张强0.6元钱。
每支铅笔多少钱?5.甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站出发，相向而行，通过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。
由于河上的桥正在维修，车辆严禁通行，两车需互换乘客，然后按原路返回各自出发的车站，到站时已是下午2点。
甲车每小时行40千米，乙车每小时行 45千米，两地相距多少千米?(互换乘客的时间略去不计)6.学校组织两个课外爱好小组去郊外活动。
第一小组每小时走4.5千米，第二小组每小时行3.5千米。
两组同时出发1小时后，第一小组停下来参观一个果园，用了1小时，再去追第二小组。
多长时间能追上第二小组?7.有甲乙两个仓库，每个仓库平均储存粮食32.5吨。
甲仓的存粮吨数比乙仓的4倍少5吨，甲、乙两仓各储存粮食多少吨?8.甲、乙两队共同修一条长400米的公路，甲队从东往西修4天，乙队从西往东修5天，正好修完，甲队比乙队天天多修10米。
甲、乙两队天天共修多少米?9.学校买来6张桌子和5把椅子共付455元，已知每张桌子比每把椅子贵30元，桌子和椅子的单价各是多少元?10.一列火车和一列慢车，同时分别从甲乙两地相对开出。
快车每小时行75千米，慢车每小时行65千米，相遇时快车比慢车多行了40千米，甲乙两地相距多少千米?11.某玻璃厂托运玻璃250箱，协议规定每箱运费20元，假如损坏一箱，不仅不付运费还要补偿100元。
运后结算时，共付运费4400元。
托运中损坏了多少箱玻璃?12.五年级一中队和二中队要到距学校20千米的地方去春游。
第一中队步行每小时行4千米，第二中队骑自行车，每小时行12千米。
2023年西安小升初最新政策(公布)
2023年西安小升初最新政策（公布）2023年西安小升初最新政策1、小升初公办中学不用网上报名，民办中学必须网报(一般在7月6日-7月10日)2、民办小学、初中在报名人数超过招生名额的情况下会实行电脑随机录取，较初中少了面试环节。
3、西安2023年的义务教育学校招生入学政策中，疫情防控一线医务人员子女列入优抚对象子女入学选项。
4、民办初中依旧会在全市范围内招生。
5、公办学校入学提到，“区县、开发区可探索在热点区域学校试行分类登记、积分制入学。
”积分制入学首次提出，西安积分入学。
6、民办学校中属于政府购买服务的学位，按照公办学校划片办法统一招生。
为什么小升初还是要考试1、小升初考试的目的是为了分班均匀，也是为了教育资源公平分配。
2、首先说明，不是为了考学生。
3、不要让小升初学生产生无谓的压力而焦虑!升入初中的学生来自不同的小学，而各个小学的生源学习方面的水平参差不齐;现在初中阶段为了公平公正对待所有的孩子，不再分重点、普通班，而全部是平行班，这样对于所有任课教师也是公平合理的，所以，进行一次入学摸底。
小升初语文重要知识点总结一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到jqx，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。
小升初奥数第3节：奥数专题数列求和
聚智堂学科教师辅导讲义学员姓名：年级：课时数：3课时学科教师：辅导科目：授课时间段：2014课题奥数专题-数列求和教学目的1，让孩子了解语言的精密与数学的联系。
2，掌握数列求和的方法教学内容知识梳理若干个数排成一列称为数列。
数列中的每一个数称为一项。
其中第一项称为首项，最后一项称为末项，数列中项的个数称为项数。
从第二项开始，后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项的差称为公差。
在这一章要用到两个非常重要的公式：“通项公式”和“项数公式”。
通项公式：第n项=首项+（n－1）×公差项数公式：项数=（末项－首项）÷公差＋1求和公式: (首项+末项)×项数÷2例题与练习题型一：求项数【例题1】有一个数列：4，10，16，22.…，52.这个数列共有多少项？练习1.等差数列中，首项=1.末项=39，公差=2.这个等差数列共有多少项？2.有一个等差数列：2.5，8，11.…，101.这个等差数列共有多少项？题型二：求第n项【例题1】有一等差数列：3.7，11.15，……，这个等差数列的第100项是多少？练习：1.一等差数列，首项=3.公差=2.项数=10，它的末项是多少？2.求1.4，7，10……这个等差数列的第30项。
题型三：求和【例题1】有这样一个数列：1.2.3.4，…，99，100。
请求出这个数列所有项的和。
练习：计算下面各题。
（1）1+2+3+…+49+50（2）6+7+8+…+74+75【例题2】求等差数列2，4，6，…，48，50的和。
练习：计算下面各题。
（1）2+6+10+14+18+22【例题3】计算（2+4+6+...+100）－（1+3+5+ (99)练习：用简便方法计算下面各题。
（1）（2+4+6+...+2000）－（1+3+5+ (1999)【例题3】刘俊读一本长篇小说，他第一天读30页，从第二天起，他每天读的页数都前一天多3页，第11天读了60页，正好读完。
小学奥数教学大纲
小学奥数课教学大纲根据家长要求，在充分把握学生学习特点和学校所学课程的基础上，结合当前小升初考试的发展形势，以专业和先进的奥数教学理念为指导，**校长、教务联合专职奥数老师在第一时间内制定了**同学三年级奥数课的教学大纲，具体内容如下：（一）教学基本信息任课老师：专职或在校奥数老师上课地点：上课时间：每个周末（具体时间待定）计划课时：15次课（可根据实际情况增加5-10次课），一次课2小时（二）教学目标1.培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的数学思想方法，同时培养学生的独立思考和自学的能力。
2.通过奥数课学习进行数学思维训练，进一步开发学生智力，开拓其视野，充分发掘学生的数学才能，培养其数学特长。
3.课外奥数学习与学校基础知识学习是相辅相成的，通过奥数学习，会加强对学校基础知识的温故、总结与提高，同时会促进下一阶段的学校学习，达到预习的效果，使学生的在校数学成绩进一步提高。
4.从小升初考试的角度来看，经过奥数课的系统训练，进入五、六年级后就能得心应手，在小升初的各类考试与竞赛中也能轻松面对，游刃有余，最终达到一步领先、步步领先的目标。
（二）教学方法总体来讲，**奥数课程将采用重点精讲与梯度练习相结合的方法进行。
重点精讲：包括基础知识、例题、例题的铺垫、巩固、拓展等。
虽然奥数知识点繁多，但是从考试的角度来说，直接命中的题型将仍然以重点专题知识为主，涉及到的有综合应用题（平均，盈亏，鸡兔，植树，方阵等），几何（面积与周长，割补），计算问题（凑整，拆分，分组）等。
合理分配时间，对重点环节及学生的薄弱环节进行专项突破，具体包括铺垫、巩固和拓展三个环节。
其中，铺垫的例题较难，直接给学生讲解可能难以接受，铺垫的题目更侧重介绍例题相关内容的基础知识；而巩固的题目与例题近似，帮助学生巩固练习例题；拓展的题目是例题的变形或延伸，帮助学生举一反三。
家长盲目报班
家长盲目报班
孩子苦不堪言
义务教育阶段民办学校“小升初”的改革是西安市为实现教育资源平等的重要举措，小升初考试已经成为了许多孩子人生中的第一次大考，在这之前，民办学校招生的方式更是让孩子们苦不堪言，各种奥数奥赛的证书成为入学的敲门砖。
为了让孩子能够上名校，许多家长给孩子报了各种补习班。
家长们是不分节假日早出晚归接送孩子，孩子们更是被逼的苦不堪言，一三五英语二四六奥数是再正常不过的了。
即便是这样，也有很大一部分孩子不能按照预想的结果上到名校。
之前部分学校在奥数班招生的情况使得奥数班异常火爆，但丝毫没有推动孩子在基础教育阶段的全面发展，家长们也是找遍了“门路”，费劲心思的做简历、拼证书，把活泼可爱的孩子变成了只会做题的书呆子。
【最新】小升初奥数知识点讲解经济问题
努力实
现教学 创新，
改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益
，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课
程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中
、 充分发 挥教研 组的作 、强化教 学过程 管理，
（ ）备课 关。要 求教龄 （ ）上课 关。 （ ）作业 关。首 先要控 （ ）考试 关。以 确保给 （ ）质量 关。
学生活 动，培 养提 高学生的
语文素 养，调
动启发 学生的 内在学 习动机
。
二 、工作 目标
、 以课改
为中心 ，组织 教师学 习语文 课程标 准，转
变教学 观念， 深入课 堂教学 研究， 激发学
生主动 探究意 识，培 养学生
创新精 神和实
践能力 ，努力 提高学 生语文
素养。
、 进一步 加强语 文教师
学有效 性研讨 活动。 低段（
、 开展“ 师徒结 对”活 动，以 老带新 ，不断
提高教 师的业 务素质 。
（二）年
轻教师 取经、 学习， 争取出
成绩。
研讨课 。上模 仿课的
内容可 以通过 观看名 师的关
盘、视 频或者 教学实
20 19年 高二历
史第二 学期 教学工 作计划 范文 1
指标。 1-2 年 级）则 继续进
。教研 组将围 绕“探 新教师 每一学 期上
、 加强 索实效 性语文 课堂教 堂模仿 课和一 堂校内
学习质 量调查 、检测
工作， 及时分 析，寻 找得失
，确保 完成各 项教学
三 、主要 工作及 具体措
施
（ 一）骨 干教师
示范、 把关， 当好“ 领头羊 ”。
学模式 ”这个 主题， 深入开 展精读 课文教
家长疑惑：报了奥数班到底上还是不上
家长疑惑：报了奥数班到底上还是不上？来源：新浪教育8月28日，北京市教委召开紧急部署会，明确提出从即日起叫停与升学挂钩的奥数竞赛培训。
禁令发出后，30所学校负责人向各界做出承诺，严格执行市教委的“小升初”入学政策，不举办以选拔生源为目的的任何形式的奥数竞赛培训班。
面对这种形势，郑州一位小学五年级的学生家长无比纠结地问：孩子刚刚报了奥数班，到底是上还是不上呢？【反对方】奥数让孩子通过公平竞争上名校对于有风向标之称的北京市新“奥数禁令”，郑州市的很多家长对禁令能否有效执行疑虑重重。
网友“云水飘逸”一语道破：“口号喊了很多年，可是又怎样？累的不仅是家长也是孩子。
上吧觉得孩子太累，不上吧害怕孩子考不上好的学校。
”已经上了三年奥数的周航妈妈冯女士则是奥数的忠实拥趸，周航就是在一片反对声中开始奥数学习的。
“除了上名校的功利性，学习奥数可以有效培养孩子的数学思维。
”冯女士表示，奥数中一题多解的尝试，让孩子的数学思维更开阔。
“孩子反映，学了奥数再来做课本上的题，都是小菜一碟。
”今年，她女儿顺利考入郑州市某外国语学校。
“奥数确实很不好，可是奥数再不好也比拼爹好。
”在郑州一家民营企业工作的黄先生说，“相对来说，奥数占坑班是最公平的，而像‘推荐生’‘条子生’等就全靠拼爹了。
”“说实话，但凡有出路，哪个家长也不会让孩子非要死抠奥数去争取‘小升初’的机会。
停掉奥数，实际上是关上了没钱没路子、拼不起爹的孩子们升入重点中学的门。
”一位网民在论坛上留言说。
更有网友直言，只要存在教育资源的不均衡，就会有择校。
禁止了奥数，还会出现更多的“杯赛”代替品。
【支持方】奥数抹杀了孩子们的快乐“我不是说奥数人人都不要搞，但是如果时间可以倒流的话，我是坚决不学这玩意儿的。
”北京大学数学学院硕士研究生张海伦说。
张海伦加入庞大的“奥数”培训班，是因为小学时数学成绩较好，被学校挑中。
到了高中，高考压力大，他希望“走一条捷径”，而数学竞赛优胜者可以保送大学。
小升初奥数含金量排名来了，拿走不谢！
小升初奥数含金量排名来了，拿走不谢！点击上方“数学加”可以订阅哦！随着各大学校小升初政策的发布，小升初之战也变得愈发激烈。
虽然很多学校表示奥数将不再作为小升初升学的参考依据，但是奥数杯赛证书却可以让你的孩子在众多的小升初学生中脱颖而出。
那么哪些奥数杯赛证书的含金量最高？学校更看重哪个杯赛的证书呢？数学加小编今天就来给大家盘点一番，希望可以对家长们起到参考作用。
NO.1 华杯赛含金量指数：★★★★★华杯赛的全称是“华罗庚金杯”少年数学邀请赛。
是为了纪念我国杰出数学家华罗庚教授，于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动。
华杯赛是目前国内小学阶段规模最大、最正式同时也是难度最高的比赛。
而且今年华杯赛把初赛提前到了12月份，复赛提前到了3月，证书较往年也会大概提前一个月出来，在小升初择校的时候也会起到更大的作用。
因为每年参数的人数很多，所以大部分学校在录取学生时，都会参考。
NO.2 希望杯含金量指数：★★★★其实希望杯数学邀请赛在数学界的地位也是蛮高的，数学加小编也一度在纠结到底是把华杯赛放前面还是把希望杯放前面。
但是由于华杯赛提前的缘故，就只能把希望杯放在第二位了。
虽然希望杯的证书含金量很高（这里特指一等奖），但是证书出来的时间基本上已经到四月底了。
可能已经错过了一些名校的小升初提前招生，所以证书的效用也已经不是特别大了。
当然，如果你们家孩子早在五年级就已经考取了希望杯的一等奖，也是可以哒~NO.3 睿达杯含金量指数：★★★★睿达杯和希望杯是同一个组委会，所以在赛制和组织内容等方面和希望杯都是一样的。
也有很多人因为这个原因也会去报睿达杯试试水。
其实睿达杯小学分语文、数学和英语三个学科，全部加起来报名的人数也是非常多的，所以证书的含金量自然就不用多说啦~NO.4 迎春杯含金量指数：★★★“迎春杯”是北京市的一项传统中小学赛事，开始于1984年，近年来除了北京，其他各地也都有举办。
这个比赛的以题目难度大又灵活而著称。
小升初经典奥数试题及答案(十)
2019年小升初经典奥数试题及答案（十）【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道为同学们搜集整理了-2019年小升初经典奥数试题及答案（十），供大家参考，希望对大家有所帮助!每道题的答题时间不超过15分钟。
【二年级】课内知识：用数学1、1、2、2、3、3拼凑出一个六位数，使两个1之间有1个数字，两个2之间有2个数字，两个3之间有3个数字。
课外趣题：小明、小红、小亮三个人去看电影，他们买了三张座位相邻的票，他们三人的座位顺序一共有多少种不同的安排方法?【三年级】课内知识：下面是两个具有一定的规律的数列，请你按规律填出空缺的项：(1)1，5，11，19，29，________，55。
(2)1，2，6，16，44，________，328。
课外趣题：一个正方形实心方阵，最外层总共72人，这个方阵共有多少人?【四年级】课内知识：学校门口放有红、黄、蓝三种颜色的花，其中黄花的盆数最多，既是红花盆数的4倍，也是蓝花盆数的3倍。
如果蓝花比红花多20盆，那么学校门口一共多少盆花?课外趣题：用数码0，1，2，3，4和5组成各位数码都不相同的六位数，并按从小到大的顺序排列，请问第502个数是多少?【五年级】课内知识：已知A与B的乘积为54，求2A+3B的最小值。
课外趣题：一个数各个数位上的数字各不相同且各个数位的数字之和为11，求这个数的最大值与最小值。
【二年级】课内知识：用数学1、1、2、2、3、3拼凑出一个六位数，使两个1之间有1个数字，两个2之间有2个数字，两个3之间有3个数字。
解答：312132或231213课外趣题：小明、小红、小亮三个人去看电影，他们买了三张座位相邻的票，他们三人的座位顺序一共有多少种不同的安排方法?解答：(小明，小红，小亮)、(小明，小亮，小红)、(小红，小明，小亮)、(小红，小亮，小明)、(小亮，小明，小红)、(小亮，小红，小明)，共6种。
【三年级】课内知识：下面是两个具有一定的规律的数列，请你按规律填出空缺的项：(1)1，5，11，19，29，________，55。
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班行为。坚决查处义务教育 阶段设置奥赛班 、 提高班 、 培训
嗣 Ｉ
班、 特长班等特殊 配置班级的行为。禁止 开办 “ 校中校” ； 严 禁 中小学节假 日组织学生补课 ；严禁在职教师私 自在校外
专项规划未经省政府批准并报 国家教育体制改 革领 导 小组备案之前 ， 暂停农村义务教育学校撤并。 各区县不 得 以任何理 由撤并农村义务教育学校（ 含教学点） 。 人口
相对集 中的村 ， 要设置村小 学或教学点 ； 人 口稀少 、 地
涉及省级示范和标准化学校 ，将报请省教育厅撤 销其 资格
新 闻 博 览
政 策 指 南
求 暂停 农村“ 撤点并校 ” ， 人 口稀 少 、 地处偏远 、 交通 不 便 的地方 ， 应保 留教学点 。 此次规划除城 三区（ 新城 、 莲湖 、 碑林 ） 以外 区县均
１ ０时 ２ ０分 。全面素质测评 内容 ， 由各 区县在市教科所具体 指导下 ， 组织辖区教师及专家封闭式集 中研制。 测评 内容严
择校费后一律பைடு நூலகம்准再收取学费 、 借读费 ， 严格执行省政府新
据介绍 ， 西安市民办学校 “ 小升初” ， 实行以小学生
综合素质报告单 为主 ， 结合对学生全面素质测评 ， 以综 合素质评价结果招收初 中新生的方式 。 其 中， 全面素质测评时间为 ５月 ２ ６日上午 ９时到
近颁布 的取消借读费 的规定。
和荣誉 ， 三年内取 消学校和负责人各种晋级评优资格 ； 对违 规招生的学校负责人在全市范 围内通报批评 ，并视情节轻 重给予相应 的党政纪处分 。
处偏远 、 交通不便 的地方 ， 应保 留教学点。 人 口密集 区 、县城等地区的班额超标学校不得 再 接收其他学校并人 的学生 ， 并 通过新建 、 扩建 、 改建学 校 和合理分流学生等措施 ， 使学校班额符合国家标准 。 西安市农村 义务教育学校 布局 专项规划 的制定 ，
严禁奥数 与小学升学挂钩 ，严格 以参加 ５月 ２ ６日全 面素质评价确定 招录资格 ， 坚持 以综 合素质评价结 果
录取新生 。
要控制在本校 当年招收计划生 的 ２ ０ ％以内，不准擅 自提高
收费标 准 ； 不得在 “ 三 限” 政 策 以外 以 自费 、 旁听 、 借读 、 转 学、 非计划生等任何名义招收学生 ， 高 中招收择校 生 ， 收取
纳入编制范围 ， 其 中， 郊 三区（ 雁塔 、 未 央、 灞桥 ） 仅农村 地 区义务段学校纳入规划 。 规划应综合 考虑人 口密度 、
学 生来源 、 地形地貌 、 交通 、 环境等 因素 ， 按 照就 近入学 的原则 ， 合理确定学校 的服务半径 ， 尽量缩短学生上下
学路途时间 。 其中小学 １至 ３年级学生原则不寄宿 ， 就 近走读上学 ； 小学高年级学生 以走读为主 ， 确有需要 的
西安市教 育局 日前公 布今 年民办学校 “ 小 升初 ” 招生 实施意 见 ， 明确 ２ ０ １ ３年 民办学 校“ 小升 初 ” 招 生
授课或参与社会上违规举办 的“ 奥数 、 奥语” 班代课 等活动 。 教育局同时要求 ，严格执行公办普通高 中招收择校生
“ 三限” （ 限人数 、 限分数 、 限钱 数 ） 政策 ， 招 收 择 校 生 的 比 例
可以寄宿 ； 初 中学生根据实际可以走读或寄宿。 每个 乡
镇原则都应设置初 中。
市教育局要求 ，在各区县农 村义务教 育学校布局
为其建立学籍 。 西安市教育局强调 ，民办学校不得以任何方式提前私 定新生资格 ， 私定新生资格无效。一 经发现 ， 对区县教育局
年终评优实行一票否决 ； 对 在社会上造成不 良影响的学校 ，
学生高收费行为 。
划。 全市专项规划经市级人 民政府 同意后 ， 于 ５月 ６日
前报省教育厅审核 。第三 阶段 ： ５月 ７日一６月 ３ ０日， 省教育厅审核 、 汇总并经省级人 民政府审批后 ， 于 ６月 ３ ０日前报国家教育体制改革领导小组备案。
（ 华 商报 ）
市教育局表示 ， 要 坚决制止义务教育 “ 一边免 费 ， 一边
格按 照《 新课程标准》 要求 ， 涵盖小学 阶段各 门学科 ， 不得 出 现奥数 内容 。 全面素质评价结束后 ， 区县教育局组织学校按照招生计 划一次性录满。初录名单要上报市教育局审核批准 ， 录取名
单由区县教育局向社会公布 ， ６ 月２ １日发放录取通知书。 西安市教育局表示 ， 将 统一建立学生 电子学籍档案 ， 学 校不得超计划录生。凡是未参加 民办学校综合素质评价或 参加未被 录取的学生，区县和学校不能以任何理 由和名义
分 三个 阶段 ：
第一 阶段 ： ３月 ２ ５日 —４月 ２ ０日，县级人 民政府
４月 １日，西安市教育局就规范学校教育收 费发 出通
制定 专项 规划 并 上报 市教 育 局 。第 二 阶段 ： ４月 ２ １
３—５月 ６日，市教育局审核 、汇总形成全市专项 规 １
知， 将严查义务教育学校以重点班 、 实验班等名义招生和向
（ 刘振）
责 任 编辑 ： 胡 文 强
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２ ０ １ ３ 年 第 ４ 期
唷 总 第 ８ ８ 期