幼儿园大班美术优秀教案《沙画》含反思
大班美术活动沙画教案【含教学反思】
大班美术活动沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为沙画。
本节课主要让幼儿通过观察、实践，了解沙画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的审美意识和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿认识沙画，了解沙画的基本技巧和创作方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握沙画的基本技巧和创作方法。
难点：培养幼儿的创新能力和审美意识。
四、教具与学具准备教具：沙画视频资料、图片资料、沙画道具（如小铲子、小勺子等）。
学具：每人一份沙画道具、彩色沙子、画纸。
五、教学过程1. 引入：通过播放沙画视频资料，引导幼儿观察和欣赏沙画的美丽，激发幼儿对沙画的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍沙画的基本技巧和创作方法，如如何使用沙画道具、如何搭配色彩等。
3. 实践：让幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导，引导幼儿充分发挥想象力和创造力。
4. 展示：让每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价，培养幼儿的审美意识和团队协作精神。
六、板书设计板书内容：沙画基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅家庭沙画，题材自选，明天带来分享。
2. 答案：幼儿完成的沙画作品，要求富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对沙画表现出极高的兴趣，积极参与创作，动手能力得到了锻炼。
在实践过程中，幼儿充分发挥了想象力和创造力，创作出了许多富有创意的沙画作品。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对沙画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
拓展延伸：可以组织幼儿进行沙画比赛，提高幼儿的竞争意识和创新能力；还可以邀请家长参与，增进亲子关系。
同时，可以尝试引入其他美术形式，如剪纸、手工等，丰富幼儿的美术教育内容。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 沙画教材的章节和详细内容：本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为沙画。
幼儿园大班教案《沙画》含反思
幼儿园大班教案《沙画》含反思大班教案《沙画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力，在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会使用，让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐，快来看看幼儿园大班《沙画》含反思教案吧。
活动目标1.在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会使用。
2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
3.让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点教学难点：让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。
教学难点：让幼儿认识作“沙画”有哪些方法：漏点抹划抓活动准备1.鞋盒2. 细沙3. 沙画视频4. 相机活动过程一、谈话导入师：“今天，我们一起来认识一位大画家，他画画所用的材料和工具有一些特别，让我们来看一看，看的时候请小朋友注意，他是用什么来画画的？都画了些什么？”二、观看视频，引导幼儿了解作画方法师：“好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是用什么来画画的吗？”师：“用沙子来作画就叫做“沙画”。
”师：“刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？”1.师：“我们先来看看圆形是怎么画的。
”师：“你们看清了吗？他的手是怎么动的？”师：“那沙子是怎么出来的呢？”师：“是漏出来的，我们就把这个动作叫“漏”。
漏的时候手要松开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。
”2.刚才我们还看到大树了，大树是怎么画的，看一看就知道了。
师：“怎么画树叶的？我们给这个动作起个名字就叫……点。
”小朋友一起来点一下，点雪花，点雨点。
3.继续往下看，羊都用了哪些方法。
师：“羊的脸画出来了，他的手是怎么动的？”我们给这个动作起个名字。
这个词用的好，就叫它“抹”。
师：“来，抹个漂亮的房子，在房子上面抹个圆圆的太阳。
大班美术教案反思《好玩的沙画》
大班美术教案反思《好玩的沙画》
本文是一篇大班美术教案反思的文章，主题是《好玩的沙画》。
文章主要从以下几个方面展开反思：教材选取、教学过程安排、教师指导方法、学生反应与结果。
一、教材选取
本节课所选取的教材是一段沙画制作视频，视频内容简单易懂，对于大班幼儿来说较为吸引。
但可能也因为过于简单，讲解内容不够全面，对学生的帮助不够大。
因此，在选取教材时，需要充分考虑到学生的年龄特点及兴趣爱好，但也需要保证教材的内容能够充分支持学生的学习。
二、教学过程安排
教学过程的安排较为清晰明了，引入环节设计得较为巧妙，让学生了解即将学习的内容。
但在实际教学过程中，由于教材内容过于简单，导致学生在听了几遍后就已经明白了沙画制作的一些基本步骤，因此在讲解内容的深度上，可以适当延伸拓展，让学生更加深入地理解所学内容。
三、教师指导方法
教师在指导学生的过程中，采用了辅助演示、互动提问等方式，有助于学生更好地理解所学内容。
但也需要注意，在指导学生时应充分考虑每个学生的个体差异，注重语言和动作等指导的清晰度和准确度，避免学生因指导不当而出现误解或误操作。
四、学生反应与结果
学生在本节课中表现积极，大多数学生都能够跟随教师的指导完成沙画制作。
但部分学生在操作过程中还有一些困难，需要更多的练习和指导才能熟练掌握。
因此，在未来的教学中，需要注重与学生的互动沟通，及时发现并解决学生的问题。
综上所述，本节课的教学能够激发幼儿的兴趣，但可能因教材内容太过简单而影响到教学效果。
在教学过程中，应适当延伸拓展讲解内容，注重指导方式的灵活性和个性化，在帮助学生掌握知识的同时，更加关注学生的学习情况和反馈，提高教学效果。
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》一、教案概述1.1 教学目标•培养幼儿对沙画艺术的兴趣与热爱；•增强幼儿创造力和想象力的培养；•提升幼儿的艺术表现能力；•促进幼儿团队合作和交流能力的发展。
1.2 教学时长本节课计划为45分钟。
1.3 教学内容•沙画艺术的介绍和欣赏；•沙画的制作材料及工具准备；•指导幼儿进行简单的沙画创作；•幼儿展示和分享自己的作品。
二、教学过程2.1 情境营造在课堂开始前，教师可以播放一段沙画艺术的视频，激发幼儿对沙画的兴趣，并引发他们的好奇心。
2.2 课堂引导•引导幼儿观察沙画艺术，让他们描述自己观察到的内容和感受，激发他们的艺术品味；•向幼儿介绍沙画的制作材料和工具，例如沙子、黑板、吹风机等，并解释使用方法；•呈现一些简单易懂的沙画创作技巧，如用手指在黑板上绘制图案、用吹风机控制沙子的流动等。
2.3 实践操作•将幼儿分成小组，每组提供一块黑板和一些彩色沙子；•指导幼儿使用指尖在黑板上进行沙画创作，鼓励他们发挥想象力，创造出属于自己的艺术作品；•提供吹风机，指导幼儿利用吹风机控制沙子的流动，创造出更加丰富的效果；•鼓励幼儿相互合作，分享自己的创作经验和成果，可以互相借鉴和学习。
2.4 作品展示与总结•邀请每组幼儿依次展示自己的沙画作品，并向全班介绍创作的灵感和想法；•教师可以发表一些评价，鼓励每个幼儿的努力和创作成果；•引导幼儿对自己和他人的作品进行评价，鼓励他们学会欣赏他人的艺术成果。
三、教学反思通过本节课的设计与教学实施，幼儿们在欣赏沙画艺术的过程中表现出了浓厚的兴趣和喜爱。
他们对材料和工具的使用也非常积极，充分展现了自己的创造力和想象力。
幼儿们在小组合作的过程中，相互帮助，分享经验，这对他们的团队合作和交流能力的培养起到了积极的促进作用。
然而，在教学过程中还存在一些问题需要改进。
首先，时间安排上需要更加灵活，根据幼儿的反应和创作进度适当调整，以保证教学效果。
其次，对于技法的引导可以更加具体和细致，让幼儿能够更好地掌握沙画的技巧和表现方法。
2023最新-幼儿园《沙画》教案优秀9篇
幼儿园《沙画》教案优秀9篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！为大家精心整理了幼儿园《沙画》教案优秀9篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
幼儿园《沙画》教案篇一目标：1、在熟悉沙特性的基础上，学习简单的"抓、刮、抠"等作画动作，掌握沙画的作画步骤。
2、在幼儿感受艺术形式的同时，大胆构思，启发想象，大胆的表达自己的感受。
培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
准备：1、沙盘、细沙若干。
2、课件、相机、创作时用的轻音乐CD。
3、孩子在课前对沙的特性有一定的操作经验。
过程：一、开始部分谈话导入，引起幼儿兴趣。
二、基本部分1、播放视频录像《神奇沙画》，让幼儿欣赏和观察。
问：你看到了什么？启发幼儿大胆表述。
问：沙画大师都用了哪些手法来作画？2、幼儿结合视频尝试回答：在视频画面中出现的手法变化，教师引导幼儿徒手学习练习基本的作画手法。
3、出示教师的范画，请幼儿猜猜看老师的。
画中用了那些方法？4、请幼儿说一说自己想画什么？5、幼儿动手操作。
教师提醒幼儿操作时要注意的事项，再让幼儿进行操作，巡回指导，要求幼儿充分发挥自己的想象力，进行创作。
三、结束部分：把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。
活动延伸：幼儿试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的变化。
大班沙画美术教案篇二设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。
其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。
“老师，什么是大海呀？”孩子对大海产生了好奇心。
为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。
2024年大班美术优秀精彩教案及教学反思《沙画》
2024年大班美术优秀精彩教案及教学反思《沙画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动手动脑，创意无限》中的第三节《沙画》。
详细内容包括沙画的起源、分类、制作工具和材料的选择与使用，以及沙画的基本技巧与创作方法。
二、教学目标1. 了解沙画的起源、分类和基本制作方法，提高学生对美术的欣赏能力和创作能力。
2. 培养学生的动手操作能力，激发他们的想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作技巧和创作方法。
教学重点：沙画的起源、分类以及制作工具和材料的选择与使用。
四、教具与学具准备教师准备：沙画展示课件、沙画制作工具和材料、范例沙画作品。
学生准备：沙画底板、彩沙、胶水、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示沙画作品，引导学生欣赏并讨论沙画的魅力。
介绍沙画的起源和分类，激发学生对沙画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解沙画的制作工具和材料的选择与使用。
示范沙画制作过程，重点讲解技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行沙画制作，教师巡回指导。
引导学生互相交流、讨论制作过程中遇到的问题和解决方法。
各小组展示沙画作品，学生互相评价、交流。
六、板书设计1. 沙画的起源、分类2. 制作工具和材料3. 沙画制作技巧与创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有创意的沙画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，充分发挥想象力和创新能力，完成一幅沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对沙画的兴趣浓厚，积极参与制作过程。
但部分学生在制作过程中技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下尝试不同主题和风格的沙画创作，提高他们的美术素养和创新能力。
组织一次沙画比赛，让学生在比赛中互相学习、共同进步。
重点和难点解析：1. 教学难点：沙画的制作技巧和创作方法。
2. 学生的动手操作能力及创新能力的培养。
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》教学目标1.学生能够理解沙画是以沙子为媒介进行创作的一种绘画形式。
2.学生能够通过制作沙画，表达自己的情感与想象。
3.学生能够通过制作沙画，锻炼手部精细动作能力和观察能力。
教学准备1.预先准备不同颜色和形状的沙子。
2.准备干净的透明胶纸或画纸。
3.准备器皿用于盛放和分配沙子，如小勺子，杯子，碗等。
4.准备一些参考图片或短片视频，以供学生了解沙画的历史和基础技巧。
教学过程第一课时1.教师先向学生展示一些沙画作品或短片视频，介绍沙画的特点和相关知识。
2.引导学生仔细观察作品，分析其中的坐标系统和重要元素。
3.激发学生的兴趣，鼓励他们表达自己对沙画的想象和情感。
4.教师指导学生使用透明胶纸和沙子制作一个简单的沙画作品，强调如何用颜色和形状表达主题和情感。
5.教师在教学过程中注意引导学生多次练习和使用不同的技巧。
第二课时1.获取学生第一课时所制作的沙画，教师进行总结和评价。
2.通过重复和深化学生对沙画的认知，教师引导学生了解更多复杂和多元化的沙画作品。
3.给学生展示一些具有不同情感和主题的沙画作品，引导学生进行观察和分析。
4.教师提出新的主题或情境，指导学生制作更有挑战性的沙画作品。
5.教师在教学过程中注意及时发现学生的困难和不足，进行指导和改善。
教学反思通过本次教学，学生不仅学到了沙画的历史和技巧，还通过自己的想象和创造，表达了自己的情感和主题。
同时，教学过程中也发现了一些问题和不足，例如有些学生对于沙画的色彩和形状还不够熟悉，需要不断进行练习和深化。
因此，教师在下次教学中需要针对这些问题进行调整和改进，以达到更好的教学效果。
幼儿园大班美术优秀教案《沙中作画》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《沙中作画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的沙画》，详细内容为：引导幼儿利用沙子进行绘画创作，体验沙画带来的乐趣，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的基本技巧，能够运用沙子进行简单的绘画创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的技巧运用，如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、沙子、画纸、刷子、容器、投影仪。
2. 学具：沙画模板、沙子、画纸、刷子、容器。
五、教学过程1. 导入：通过展示沙画作品，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察沙画的特点，讨论沙画的制作过程。
2. 讲解：教师示范沙画的制作方法，讲解沙子与画纸的搭配技巧，强调注意事项。
3. 实践：幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《沙中作画》2. 板书内容：（1）沙画的制作方法（2）沙子与画纸的搭配技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，利用沙子完成一幅自己喜欢的事物或场景的绘画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿在沙画创作过程中，动手操作能力和想象力得到了锻炼，但在细节处理上还有待提高，今后教学中需加强对幼儿的指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料进行绘画创作，如水粉、彩泥等，丰富幼儿的艺术表现手法。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察、发现美的事物，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：沙画的技巧运用及引导幼儿充分发挥想象力和创造力进行绘画。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导。
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为“沙画”一节。
通过本节课的学习，学生将了解沙画的起源、特点及制作方法，掌握沙画的基本技巧，培养对美术的热爱和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的历史背景、分类及其在生活中的应用，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用沙画技巧进行创作的能力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生合作、探究的学习精神，提高学生的动手操作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的技巧运用和创作。
教学重点：沙画的基本概念、分类及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：沙画教材、沙画视频、沙画作品案例、沙盘、彩沙、胶水、画笔等。
学生准备：沙画板、彩沙、胶水、画笔、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画作品，引导学生观察、欣赏，让学生了解沙画的美感及其在生活中的应用。
2. 知识讲解（10分钟）介绍沙画的起源、分类、制作方法等，让学生对沙画有全面的了解。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示沙画的制作过程，讲解沙画技巧，如撒沙、勾沙、扫沙等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行沙画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的沙画作品，教师对作品进行点评，引导学生互相评价、学习。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：沙画的起源、分类沙画制作方法及技巧沙画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品，主题自选。
2. 答案：作品需运用至少两种沙画技巧，构图合理，色彩搭配协调。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对沙画有了全面的了解，掌握了沙画的基本技巧。
但在教学过程中，发现部分学生对沙画技巧的掌握程度不高，需要在今后的教学中加强个别辅导。
拓展延伸：1. 组织学生参观沙画展览，提高学生的审美能力。
幼儿园大班教案《神奇的沙画》含反思
幼儿园大班教案《神奇的沙画》含反思一、背景介绍本教案是为幼儿园大班设计的一堂艺术课，主题为“神奇的沙画”。
在日常学习中，幼儿逐渐表现出对沙画的兴趣和好奇心，因此我们决定在此基础上，通过本节课的设计和实施，开发出幼儿的艺术潜力，启发幼儿的创意和想象力。
二、教学目标1.学习使用不同颜色的沙子进行绘画创作。
2.提高幼儿的沙画技巧和表现力，鼓励他们展示自己的想象力和创造力。
3.通过合作学习，提升幼儿的人际交往能力和团体意识。
三、教学准备1.材料：彩色沙、白色画纸、画板、木棒、工作台、纸杯、牛奶盖等。
2.教师做好准确、有针对性和创意性的教案，为实施顺利和幼儿学习提供保障。
3.教师应提前购置材料，保证学生自备的材料齐全。
4.教室环境要整洁，创设良好的学习环境。
四、教学步骤（一）热身活动1.简单介绍沙画，让幼儿了解沙画的定义、特点、展现形式和可能的表现主题。
2.观看沙画表演视频，并引导幼儿用自己的语言表述感受、认识和体验。
3.教师指导幼儿进行热身活动，让他们逐渐进入艺术学习的状态。
4.热身活动一般包括慢慢地转动脖子、晃晃肩膀、甩几下手臂、做几个深呼吸等。
（二）实践活动1.教师向幼儿示范如何用不同颜色的沙子进行绘画创作。
2.告诉幼儿他们可以通过手部活动将沙子描绘成具有意义和形象的画作，如树、花、小动物等，让幼儿充分发挥自己的想象力。
3.带领幼儿进行制作实践和创作。
4.教师应及时给予幼儿鼓励和指导，提供必要的帮助，例如对于技术上需要改进的地方进行点拨和示范，让学生更好地完成作品。
（三）总结及反思1.让幼儿向其他人展示他们的作品，并请他们谈一谈自己的创作过程和经验。
2.教师组织幼儿分享个人感受和心得体会，并对他们的优点进行表扬和肯定。
3.在总结环节中，教师应引导幼儿回顾自己的项目表现，总结成功的因素，总结需要改进的问题和不足之处。
4.反思环节是本教案的重要一环，教师需要对本次教学过程进行深入反思，总结经验和教训，并不断优化和改进自己的教学方法和策略。
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活动目标：
1、在熟识沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿喜爱大自然的情景，大胆表现大自然的漂亮景色。
3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
活动重难点：
重点：学习沙画的作画步骤。
难点：把固体胶涂匀称。
活动预备：
1、小勺、大盘子、固体胶。
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。
活动过程：
(一)语言引导，引起爱好。
老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的阅历并通过提问来引起幼儿对活动的爱好。
提问： (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕，还可以做什么?
(二)老师出示范画，引导幼儿观赏争论。
让幼儿看看画上有什么，一起查找这张画的“特殊”之处，说说它与我们平常的画有什么不同?"教.案来自：快思教案网"(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观看画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
(三)老师操作演示。
重点演示作沙画的步骤：
(1)打算画面中某一部分作沙画，留出不涂色;
(2)将留出部分用固体胶涂匀称;
(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀;
(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里;老师可让幼儿观看固体胶涂匀称与不匀称的不同效果，体会到做事认真、认真与“美”的关系。
(四)幼儿创作。
(1)老师提示幼儿将平常所见到的海边风景表现出来。
(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙颜色。
(3)当有的幼儿固体胶没涂匀称，沙画部分消失“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓舞其下次尝试。
(五)引导讲评。
(1)将幼儿作品展现出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
(2)说说制作时的体会。
这样有助于幼儿动作的内化和思维进展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享胜利乐趣的环境。
活动反思：
大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，假如一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常进展，也不利于艺术的表现和制造。
此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙布满了奇妙和憧憬，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由制造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合制造的效果，从而提高艺术表现力量。