2024江苏小高考(必修科目)化学科目命题思路3篇
2024年江苏省苏州市高考化学试题及解答参考
2024年江苏省苏州市化学高考复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列物质中，不属于纯净物的是：A、水（H₂O）B、二氧化碳（CO₂）C、氯化钠（NaCl）D、空气2、下列物质中，不属于酸碱中和反应生成物的是：A、NaClB、H2OC、NaOHD、CO23、在下列化合物中，属于电解质的是（）A. 氯化氢（HCl）B. 氯化氢气体（HCl(g)）C. 二氧化硫（SO2）D. 氯化钠溶液（NaCl(aq)）4、下列物质中，不属于同分异构体的是：A. 丙烯和环丙烷B. 2-甲基丁烷和3-甲基丁烷C. 乙醇和二甲醚D. 2-氯丙烷和1-氯丙烷5、下列关于化学实验基本操作的说法正确的是：A、加热液体时，试管内液体体积不能超过试管体积的1/3。
B、称量固体药品时，应将药品放在天平的左盘，砝码放在右盘。
C、进行过滤实验时，滤纸应紧贴漏斗内壁，滤纸边缘要低于漏斗边缘。
D、量筒读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
6、在下列化合物中，属于非电解质的是：A. 氯化钠（NaCl）B. 氢氧化钠（NaOH）C. 硫酸（H₂SO₄）D. 乙醇（C₂H₅OH）7、下列物质中，属于酸酐的是：A、H2SO4B、SO3C、NaOHD、HNO28、下列关于化学实验操作的描述，正确的是（）A、加热固体时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水倒流造成试管炸裂。
B、检验二氧化碳气体时，通常用澄清石灰水，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
C、测定空气中氧气含量的实验中，使用红磷燃烧生成五氧化二磷固体，使装置内气体体积减小，从而测定氧气的含量。
D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢倒入水中，并不断搅拌，防止局部过热。
9、下列关于化学反应速率的说法中，正确的是：A、反应速率越快，反应时间就越短。
B、反应速率与反应物的浓度无关。
C、升高温度，反应速率一定增加。
D、催化剂能增加反应速率，但不会改变反应的平衡位置。
江苏省普通高中学业水平测试化学试卷(江苏小高考)
D ．乙醇的结构式： C2H 6O
9．苯是重要的有机化工原料。下列关于苯的性质说法正确的是
A ．常温常压下为气体
B．易20XX 年 2 月新华网报道，加拿大开发出生产医用放射性同位素
关于
99 43
Tc
的叙述正确的是
Tc 99
43
的简单方法。下列
A ．原子序数是 99 B ．质量数是 43 C．中子数是 99 D ．电子数是 43
A ．乙醇和乙酸
B ．丁烷和异丁烷
7．常温下，下列物质可以用铝制容器盛装的是
A ．氢氧化钠溶液
B ．稀硫酸
8．下列化学用语正确的是
A ．氟化氢的电子式：
C． 12 C 与14 C C．浓盐酸
D ．金刚石和石墨 D ．浓硝酸
B ．氯原子的结构示意图：
＋
－
C．氯化钠的电离方程式： NaCl=Na ＋ Cl
题计分。
A ．《化学与生活》
⑴ (3 分 )材料是人类赖以生存和发展的重要物质基础。
①住宅建设需大量的建筑材料，下列物质不属于硅酸盐材料的是
(填字母 )。
a．水泥
b．石灰石
c．玻璃
②现代生活离不开金属材料， 下列钢铁的防腐方法中， 防腐效果最好， 但相对费用也最
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贵的是
(填字母 )。
C．粮食酿酒
D ．冰雪消融
A ．HCl
B ． NaCl
C． MgO
D ．KI
5．小明血液化验单中 “葡萄糖” 一项的结果为
4.94× 10-3 mol
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1。这里的
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2024年高考化学模拟卷(江苏卷)01含答案
2024年高考押题预测卷（江苏卷）01高三化学（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg24Cl35.5Ca40Mn55Cu64I 127La139第Ⅰ卷（选择题共39分）一、选择题：本题共13小题，每小题3分，共39分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．化学与科学、技术、社会、环境密切相关，下列说法错误的是A．神舟系列飞船返回舱使用氮化硅耐高温材料，Si3N4属于共价晶体B．月壤中的“嫦娥石[（Ca8Y）Fe（PO4）7]”，该成分是无机盐C．利用CO2合成了脂肪酸，实现了无机小分子向有机高分子的转变D．《本草纲目》中“以芒硝于风日中消尽水气”得到的是Na2SO42．东莨菪碱可用于止咳、平喘，其结构如图所示。
下列关于该物质的说法正确的是A．属于芳香烃B．含有5种官能团C．分子结构中所有碳原子共面D．能发生取代、消去反应3．下列化学用语表达正确的是A ．2CO 的电子式：B ．中子数为10的氧原子1810OC ．丙烯的分子式32CH CH CH -=D ．基态N 的价层电子轨道表4．用下列仪器或装置进行相应实验，能达到实验目的的是A ．利用甲配制一定物质的量浓度的硫酸溶液B ．利用乙验证稀硝酸的还原产物为NOC ．利用丙制备Fe(OH)2并能较长时间观察到白色D ．利用丁测定H 2C 2O 4浓度5．下列过程推测不合理的是A ．22Na S 与HCl 反应产物含2H S 与SB ．IBr 与NaOH 可得到NaI 与NaBrOC ．22SO Cl 与2H O 反应生成两种强酸D ．相同条件下，与氧气反应由慢到快的顺序：Li 、Na 、K6．工业上常用碱性NaClO 废液吸收2SO ，反应原理为2242ClO SO 2OH Cl SO H O ----++=++，部分催化过程如图所示。
2023江苏高考化学
2023江苏高考化学一、考试内容概述2023年江苏高考化学科目将覆盖以下内容：1.化学基础知识：化学元素、化学式、化学键、化学方程式等基础概念。
2.化学反应：氧化还原反应、酸碱反应、置换反应等。
3.物质的结构与性质：物质的热力学性质、物质的电化学性质、物质的光学性质等。
4.化学实验与技术：基本实验操作、实验仪器的使用与操作等。
二、考试形式与评分标准2023年江苏高考化学科目的考试形式为笔试，分为两部分：1.选择题：占总分的70%。
选择题包括单选题和多选题，要求选择正确的选项。
2.解答题：占总分的30%。
解答题主要是根据给定的问题进行回答，要求清晰、准确地表达出自己的观点和思路。
考试评分标准如下：1.选择题：答对一道单选题得2分，答对一道多选题得4分，不答或答错不得分。
2.解答题：根据回答的完整程度和准确性给予分数评定，有明确答案的题目以正确答案为标准，有主观性的题目以答案的合理性为评分标准。
三、备考重点和建议考生备考化学科目时应重点关注以下内容：1.理解基础概念：理解化学元素、化学式、化学键、化学方程式等基础概念的含义和原理，熟悉它们之间的相互关系。
2.理解化学反应：重点学习氧化还原反应、酸碱反应、置换反应等常见的化学反应类型，了解其反应机理和应用。
3.熟悉物质的结构与性质：学习物质的热力学性质、物质的电化学性质、物质的光学性质等，理解不同物质性质的特点和相互作用。
4.进行实验练习：熟悉化学实验的基本操作和仪器的使用，进行实验练习，提高实验技能和数据处理能力。
备考建议如下：1.制定学习计划：合理安排学习时间，将知识点分段学习，掌握基础知识后再深入学习相关内容。
2.多做题：通过大量的题目练习，加深对知识点的理解，提高解题能力。
3.系统复习：根据教材和课堂笔记，将知识点进行系统地复习，加深记忆。
4.解析错题：仔细分析错题原因，弄清楚错误的根本原因，避免犯同样的错误。
四、参考资料推荐以下是一些适合考生备考化学的参考资料：•《高中化学教材》•《高中化学习题集》•《高考化学必备知识点归纳与练习》•《化学实验与技术》五、总结2023年江苏高考化学科目是一个考察化学基础知识和应用能力的考试，备考时应注重理解基础概念、掌握化学反应和物质性质、进行实验练习。
2024年高考化学复习高分的答题技巧总结
2024年高考化学复习高分的答题技巧总结要在2024年高考化学中取得高分，可以考虑以下答题技巧总结：
1. 熟悉考纲：详细了解考试要求和重点，知道重点、难点和容易出错的知识点，并注重备考这些内容。
2. 多做真题：通过大量的做题练习，熟悉题目的类型和考察方式，掌握解题技巧和思路。
可以选择历年高考真题和模拟试题进行练习。
3. 理解概念与原理：掌握化学的基本概念和原理，理解化学反应的机理和过程，可以有助于解答复杂问题。
4. 注重实验与应用：化学中实验和应用相关的题目常常会涉及具体实验步骤、实验原理和实验数据的解析，要注重对实验知识的掌握和应用。
5. 注意题目要求：仔细阅读题目，理解题目要求和限制条件，避免不必要的失分。
6. 逻辑性与条理性：在解答题目时，要注意条理清晰、逻辑性强，合理组织答案，用清晰简洁的语言表达。
7. 关注实际应用：化学知识常常与实际生活和社会应用有密切联系，关注实际应用可以帮助你更加深入理解化学知识。
8. 查漏补缺：及时总结错题和不熟悉的知识点，适时查漏补缺，弥补自己的不足之处。
9. 善于归纳总结：复习过程中，要不断总结和归纳知识点，形成自己的复习资料或笔记，便于巩固记忆和回顾复习。
10. 保持良好心态：复习过程中要保持积极的学习态度和良好的心态，保持适当的休息和放松，避免过度压力影响学习效果。
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2024年高考化学复习高分的答题技巧总结
2024年高考化学复习高分的答题技巧总结导读：化学作为高中必修科目之一，在高考中占据着重要的地位。
为了帮助同学们在____年高考中取得好成绩，下面总结了一些化学答题的高效技巧，希望能对同学们复习备考有所帮助。
第一部分：选择题答题技巧选择题在高考中占据了很大的比重，正确率的提高将对总分产生重要影响。
以下是一些选择题答题技巧的总结：1.认真阅读题目和选项：仔细阅读题目和选项，注意关键词和数量单位的差别。
一些选择题在选项中设置迷惑性的信息，要保持冷静，通过排除法确定正确答案。
2.抓住题目的核心：每个选择题都有一个核心问题，正确答案之所以正确，是因为它解决了这个核心问题。
要理解题目的核心，并根据核心问题选择正确答案。
3.运用排除法：如果不确定答案，可以先排除掉明显错误的选项，然后从剩下的选项中做出选择。
通过排除法缩小范围，可以提高解题的正确率。
4.化学常识的应用：一些选择题可以通过化学常识进行解答。
对于常见的化学现象、规律和实验方法要有一定的了解，这样可以在遇到相关题目时更加得心应手。
第二部分：解答题答题技巧解答题在高考中的分值通常较高，对解答题的答题技巧的掌握将直接影响最终的得分。
以下是一些解答题答题技巧的总结：1.审题准确：解答题的关键在于审题准确，理解题目要求，并确定解答的方向。
要仔细阅读题目，理解题目要求，注意关键信息的提取。
2.逻辑清晰：解答题要求逻辑清晰，条理清楚。
可以使用图表、公式和实例等方式进行解答，让解答过程更加直观和清晰。
3.准确用词：解答题要求用词准确，要避免使用模糊不清的词语和表达方式。
可以使用化学术语和符号，同时要保证语句通顺和易于理解。
4.重点突出：解答题中有些问题是重点问题，需要特别重视。
一些问题可以通过列示计算步骤、画图和给出实例等方式突出重点。
第三部分：实验题答题技巧实验题是高考化学中的重要组成部分，对实验技能的掌握和实际动手操作能力的培养有着重要的作用。
以下是一些实验题答题技巧的总结：1.理解实验目的：实验题中会给出实验的目的和要求。
江苏化学新高考知识点归纳总结
江苏化学新高考知识点归纳总结化学作为一门实验科学，以及一门研究物质及其变化的学科，对于学生来说，是一门相对较为抽象和难以理解的科目之一。
在江苏新高考的考试中，化学占据着重要的地位，并且知识点众多。
为了帮助同学们更好地复习和理解化学知识，下面对江苏化学新高考考纲中的知识点进行归纳总结。
1. 物质与能量的守恒定律- 物质的准确计量：相对分子质量、化学式、物质的百分含量等。
- 化学方程式的平衡：配平化学方程式的方法以及平衡常数和化学平衡的原理。
2. 原子结构和元素周期表- 原子结构：原子核的组成、质子、中子和电子的特性及其分布。
- 元素周期表：元素周期表的组成、元素周期表上元素的分布规律以及周期性趋势。
3. 化学键与物质的产生和改变- 化学键的类型和特征：离子键、共价键等。
- 化合物的合成与分解：离子化合物、共价化合物以及它们形成和分解的条件。
4. 物质的结构与性质的关系- 物质的物理性质：颜色、凝固点、熔点等。
- 物质的化学性质：酸碱性、氧化还原性等。
5. 化学反应的速率和平衡- 化学动力学：反应速率的定义、速率常数以及影响反应速率的因素。
- 化学平衡：化学平衡的条件、平衡常数和平衡法则。
6. 酸碱与盐- 酸碱理论：阿兰尼乌斯酸碱理论、布朗酸碱理论等。
- 盐的性质：阳离子和阴离子的交换及其对物质的影响。
7. 化学反应的能量转化- 反应焓变：焓变的概念、反应热和焓变的计算。
- 化学热与化学能：内能的计算、化学能的转化。
8. 电化学- 电解质溶液的电离和导电：电解质、强电解质、弱电解质的区别及导电性的影响因素。
- 电化学方程式：电池的工作原理、电势差的计算及电解反应的规律。
9. 碳与碳的化合物- 碳的特性：碳的族别、电子排布及轨道特性。
- 碳的化合物：烷烃、烯烃、炔烃等的命名、性质及应用。
10. 分子与生命- 生命中的分子：多糖、脂肪、蛋白质、核酸等的特征、结构及生物学功能。
- 食物与营养：营养物质的分类、消化过程以及人体内营养物质的转化和利用。
化学(江苏卷01)-2024年高考押题预测卷(1)
2024年高考押题预测卷01【江苏卷】化学·全解全析(考试时间：75分钟试卷满分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 V-51一、选择题：本题共13小题，每小题3分，共39分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．传统燃油汽车正在向电动化、智能化、网联化方向转型，下列说法不正确的是A．电动汽车使用的磷酸铁锂电池属于二次电池B．汽车中使用的橡胶、塑料属于有机高分子材料C．车用芯片是以二氧化硅做半导体材料制成的NO的排放D．燃油汽车排气管装催化转化器可以减少x【答案】C【详解】A．磷酸铁锂电池属于可充电的二次电池，故A正确；B．橡胶、塑料属于常见的有机合成高分子材料，故B 正确；C．芯片是以硅做半导体材料制成的，故C错误；D．燃油汽车排气管装催化转化器可以减少氮的氧化物的排放，有利于提高环境质量，故D 正确；故选C。
2．OF2能在干燥空气中迅速发生反应：O2+4N2+6OF2=4NF3+4NO2。
下列表示反应中相关微粒的化学用语错误的是OA．中子数为10的氧原子：188B．氮原子的结构示意图：C．OF2的结构式：F—O—FD．NF3的电子式：【答案】DO，A正确；【详解】A. 中子数为10的氧原子其质量数为18，则可表示为：188B. 氮原子核电荷数为7、核外电子分2层排布，结构示意图：，B正确；C. OF2是共价化合物，其结构式：F—O—F，C正确；D. NF3的电子式中每个F原子还有3对未共用电子对也应表示出来，D不正确；答案选D。
3．实验室从碘的四氯化碳溶液中分离并得到单质碘，主要步骤为：用浓NaOH溶液进行反萃取(3I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O)、分液、酸化(5I-+IO3-+6H+=3I2↓+3H2O)、过滤及干燥等。
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2024江苏小高考(必修科目)化学科目命题思路2024江苏小高考(必修科目)化学科目命题思路精选3篇（一）
根据2024江苏小高考(必修科目)化学科目的命题思路，可以考虑以下几个方面：
1. 根底知识考察：命题可以涵盖化学的根底知识，如元素、化合物的命名、离子反响等。
可以设计选择题、填空题或简答题，考察学生对化学根底知识的掌握程度。
2. 反响方程式的书写与平衡：可以出一些化学反响的方程式，要求学生能正确书写反
响方程式，并按照化学平衡的原理进展方程式的平衡。
3. 实验操作与实验设计：命题可以涉及到一些实验操作，如酸碱中和反响的操作步骤，或者要求学生设计一种简单的实验来解决某个化学问题。
4. 化学应用与生活实际：可以设置一些与生活实际相关的化学应用题，如化学能的利用、化学污染的防治等。
通过这些题目，既能考察学生对根本概念的理解，又能进步
学生对化学知识的应用才能。
5. 计算题：可以出一些化学计算题，如溶液的稀释计算、化学反响中的反响物质量计
算等。
通过这些题目，既能考察学生对根本概念的掌握，又能培养学生的计算才能。
以上是其中一些可能的命题思路，详细的命题形式还需要根据考试要求和教材内容来
确定。
同时也要考虑到命题的合理性、难易程度和评分的公平性。
2024江苏小高考(必修科目)化学科目命题思路精选3篇（二）
根据江苏小高考地理科目的教学要求和考试大纲，以下是可能的地理科目命题思路：
1. 自然地理篇
- 地球和地球的运动：考察学生对地球形状、地球自转和公转运动的理解；
- 自然环境及其变化：考察学生对地球的地理环境、自然灾害和人类活动对环境的影响的认识；
- 气候与气象：考察学生对气候区划、气象要素和气候变化的理解；
- 水资：考察学生对水资及其开发利用的认识；
- 自然地理区划：考察学生对世界、中国和江苏自然地理的区划和特点的理解。
2. 人文地理篇
- 人口与城市：考察学生对人口的多少、分布和迁移以及城市化进程的认识；
- 农业与农村：考察学生对农业消费方式、农村经济开展和农业可持续开展的理解；
- 工业与城市：考察学生对工业化、城市化和城市开展规划的认识；
- 交通与通信：考察学生对交通网络和通信开展对经济和社会开展的影响的理解；
- 经济与区域开展：考察学生对经济开展阶段、区域差异和可持续开展的理解。
3. 地理技能篇
- 地图与地理信息：考察学生对地图和地理信息的读取和应用技能；
- 图表和统计：考察学生对图表和统计数据的分析和解读才能；
- 野外理论：考察学生对实地考察和野外调查的才能；
- 空间认知和地理问题解答：考察学生对地理问题的分析和解答才能。
此外，命题还可以结合详细的地理实例和案例，让学生应用地理知识解决实际问题，培养他们的地理思维才能和综合素养。
命题时应综合考虑知识点的广度和深度，注重学生的综合应用才能和创新思维。
2024江苏小高考(必修科目)化学科目命题思路精选3篇（三）
2024年江苏小高考物理科目的命题思路可以从以下角度考虑：
1. 根底知识考察：考察学生对根本物理概念和定律的掌握程度，例如力学中的运动、力和能量等概念。
可以设置选择题或填空题考察学生对相关概念的理解和运用才能。
2. 实验操作与数据处理：考察学生对实验操作的理解和实验数据的处理才能。
可以设计实验题目，要求学生设计实验步骤、操作实验装置、处理实验数据并得出结论。
3. 简答题：考察学生对物理现象的解释和分析才能。
可以设计简答题，要求学生解释一些常见物理现象的原理，如声音传播、光的反射等。
4. 应用题：考察学生将物理知识应用于实际问题的才能。
可以设计应用题，要求学生根据给定情境，运用物理知识解决实际问题，如计算力的大小、物体的加速度等。
5. 推理与证明题：考察学生的推理和论证才能。
可以设计推理题，要求学生基于条件和物理原理，推导出未知的结论，或证明物理定律的合理性。
此外，考题应注重贴近学生的实际生活，注重培养学生对科学思维的培养，强调学生的探究才能和理论才能的开展，同时要考虑命题的复杂度与学生的年龄特点相匹配，保持命题难度适中。