2020年长沙中考语文复习专题三 病句辨析
中考语文复习【辨析病句类型并修改】精炼卷及解析
中考语⽂复习【辨析病句类型并修改】精炼卷及解析
中考语⽂复习【辨析病句类型并修改】精炼卷及解析1.刚上第⼀节课，⽼师就给我们留下了美好⽽深厚的印象。
（将“深厚”改为“深刻”）【修饰语与中⼼语搭配不当】2.学校采纳并研究了我们的意见。
（将“采纳”与“研究”调换位置）【语序不当，不合事理】3.语⽂学习不是⼀朝⼀⼣的事，只要多读多写，⽇积⽉累，才能真正学好语⽂。
（将“才能”改为“就”）【关联词语搭配不当】4.秋天的北京是⼀个美丽的季节。
（将“季节”改为“城市”）【是字句主宾搭配不当】5.境内外毒品贩⼦企图通过贩毒发财的幻梦，在我们缉毒⼈员的严厉打击下，⼀次⼜⼀次地失败了。（将“失败”改为“破灭”）【主谓搭配不当】6.课堂教学是对学⽣进⾏教育的重要阵地。（
将“教学”删除）【是字句主宾搭配不当】7.我们要⼴泛地阅读课外书籍，来丰富⾃⼰的知识领域。
（将“丰富”改为“扩⼤”【动宾搭配不当】8.我开始做不耐烦的作业。
（将“做”与“不耐烦的”调换位置）【修饰语与中⼼语搭配不当或语序不当】9.我们⼀定要叫后进同学跟上来不可。
（将“⼀定”改为“⾮”）【句式杂糅】10.全班同学基本上到齐了。
（将“基本上”删除）【前后不⼀致】11.李师傅⽣⽇那天，收到了许多朋友同学送来的礼物。
（在“许多”之后加“位”）【表意不明或发⽣歧义】12.你必须提前赶到那⼉，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。
（将“如果你不赶去的话”删除）【重复多余】13.内容正确事衡量⼀篇⽂章好坏的⾸要标准。
（在“内容”后⾯加“是否”）【⼀⾯与两⾯搭配不当】14.学校图书馆关于科技⽅⾯的书收藏的有⼏册。
（将“关于科技⽅⾯的书”与“收藏的”调换位置）【语序不当】15.这部作品虽然⼤致翻阅⼀下，也要花不少时间。（将“虽然”改为“即使”）【关联词语搭配不当】16.除⾮你亲⾃去解释，他就会相信。
（将“就”改为“才”）【关联词语搭配不当】17.每天放学，奶奶就远远地站在村⼝接洽我。
备战2023年中考语文一轮复习考点03 病句的辨析和修改
03 病句的辨析和修改
病句的辨析与修改，主要考查考生能否按照人们约定俗成的语言习惯去表达，是中考句子考查的一个重点。其题型主要有两种：一是病句的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。其命题方式主要有两种：①判断句子是否有语病；②判断对病句的分析与修改是否正确。它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的热点题型，也是最易失分的题目。二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求考生提出相应的修改意见，难度更大。
【例题展示】
（2022·宿迁）阅读文雅的演讲稿《奋斗·青春》中的一段文字，按要求作答。
奋斗的青春最美丽。从冬ào赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿，到广袤田野上艰苦奋斗、建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间
甲
天宇、捍卫主权的空中卫士……广大青年向我们展开了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真zhì的友谊作伴，有的
乙 书籍引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不渝， 丙 新时代的青春之歌！
文中画波浪线的语句有一处语病，请写出修改意见。
把“展开”改为“展现”（或“展示”）
考向一：病句类型归纳
所谓病句，是指那些语言表达有错误的句子，即不符合现代汉语表达规则或违反客观事理的考点解读
考向总结 句子。辨析病句是修改病句的基础，病句的种类虽多，但常考的大多有以下几种：
1.语序不当
（1）词序不当。例如：树主和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
句中“发展和重视”不符合客观事理，语序颠倒了，应改为“重视和发展”。
（2）定语和中心语的位置颠倒。例如：在这次校运会上，作为代表队的我们班，一定要有不
怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。
句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）应限制后者（中心语），应改为“作为我们班的代表队”。
2020年中考语文二轮专题——病句的识别与修改(含答案)
2020年中考语文二轮专题——病句的识别与修改
考点透视
新的中考考纲要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是对病句进行修正。病句识别题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。
知识讲解
初中阶段常见的几种病句类型
一、用词不当
1.感情色彩不当。如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（效尤含贬义，可改为“学习”。）
2.关联词使用不当。如：只要坚持下去，我们才能取得成功。（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。）
3.意思表达不当。如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。）
4.词性误用。如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。（“疑问”是名词，应改为“置疑”。）
5.大词小用。如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。（“事业”应改为“工作”。）
二、搭配不当
1.主谓搭配不当。如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。）
2.动宾搭配不当。如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。）
3.主宾搭配不当。如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。）
4.修饰语与中心语搭配不当。如：他在学术研究方面花了很大心血。（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。）
5.关联词搭配不当。如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。（“除非”与“才”连用。）
三、语序不当
1.动作的先后顺序不当。（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。（“学习”和“讨论”应交换顺序。）
2020年中考语文专题复习——病句类题型训练及解析
2020年中考语文专题复习——病句类题型训练及解析
1．下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、创新、融合的过程。
B．《芈月传》于2015年11月30日在北京卫视、东方卫视……等多家电视台陆续播出。
C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．推行有偿使用塑料袋，其主要目的是通过经济手段促使人们尽量减少使用塑料袋。
【答案】D
【解析】A．语序不当，“融合”与“创新”交换位置。B．重复，把“等”去掉。C．搭配不当，把“水平”改为“能力”。
2．下列语句中没有语病的一项是（）（3分）
A．春天的三岔湖是个旅游的好季节。
B．为了防止不再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
C．影片《飞向未来》讲述了一个十三岁的男孩许愿。
D．林书豪在NBA的职业生涯刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。
【答案】D
3．下列各句中没有语病、表意明确的一项是（）（3分）
A．自今年1月1日起，我市参加新农合的农民每人每年的住院补偿封顶线由3万元提高到4万元左右。B．城镇建设要充分体现“天人合一”的理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
C．我们要认真研究“”精神，努力贯彻、深刻领悟，明确工作任务，推动经济又好又快地发展。D．先生侃侃而谈，他的神情虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
【答案】D
【解析】A．应删去“左右”；B．动宾搭配不当，“提高”与“文明特色”不搭配；C．词语按次颠倒，把“努力贯彻”和“深刻领悟”调换位置。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．日照作为宜居城市，少了其他大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到
由衷的喜悦和惬意。
B．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛
初中语文常见病句类型、技巧全汇总，（附2020年中考真题）
初中语文常见病句类型、技巧全汇总，（附2020年中考真题）
01
初中语文常见病句类型大全
语序失当
语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
应改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。
应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
示例3 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”
应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”
示例4 这里的情况，对于我们已经很熟悉。
应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
搭配不当 1.主谓搭配不当
示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
2.动宾搭配不当
示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3.主宾搭配不当
示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配
4.修饰词与中心语搭配不当
示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
5.关联词语搭配不当
示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。“只要”改为“只有”。
成分残缺或赘余
1.句子成分残缺
示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”
示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。缺少谓语，句末加上“而努力”即可。
示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。
示例4：细菌是有害的。缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”
2.句子成分赘余
示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。句子谓语重复，应该删去“打”
初中语文中考复习 热点专题03 病句-2020年《三步冲刺中考 语文》之热点专题冲刺(全国通用)
热点专题03 病句
在中考语文中，病句修改是一个重点，也是难点。在复习备考的过程中，要想拿到病句修改题的分数，需要同学们了解病句的类型，只有知道病句的错误所在，才能辨析病句。除了多做试题锻炼外，掌握一些解题技巧对考试也很有帮助。
中考
考试说明要求 此题型属于基础知识积累与运用板块。能准确的辨析和修改常见病句，包括成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余、前后矛盾、语义重复等（表达应用能力层级）。
1．（福建省宁德市2019-2020学年九年级上学期期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能不能提高广大市民的文明素质，是成功创建文明城市的关键。
B．上海已初步完成垃圾分类处理、分类收集、分类运输的处理程序。
C．来自武汉高校的3万多名大学生志愿者为第七届军运会增添光彩。
D．由于《中国机长》《攀登者》等影视作品传递正能量，得到观众好评。
【答案】C
【解析】A．一面对两面，“能不能”包含两个方面，“成功”仅包含一个方面，可删去“能不能”。B．语序不当，应改为：上海已初步完成垃圾分类收集、分类运输、分类处理的处理程序。D．缺少主语，删去“由于”。故选C。
2．（广东省韶关市乐昌县2019-2020学年九年级上学期期中）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。（去掉“大约”或“左右的”）
B．为了提升全民反恐防恐意识，广东省反恐办策划开展了《反恐怖主义法》“六进”主题宣传。（把“广东省反恐办”调整到“为了”之前）
C．广东在经济上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。（把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”。）
D．环保政策是否落实，是广东省留住绿水青山的关键。（在“留住”之前加上“能否”）
【答案】B
【解析】B．搭配不当，应把“提升”改为“增强”。故选B。
2020年湖南省长沙市中考语文试卷及答案解析
2020年湖南省长沙市中考语文试卷及答案解析
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2020年湖南省长沙市中考语文试卷
一、积累与运用（共22分）
1．（2分）学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是小玲同学抽到的一组闯关题，请你和她一起完成。
【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
姓氏 形近字 多音字 成语
①臧．（zàng）克家
②岑．（jīn）参
③卞．（biàn） 之琳 ④珊珊来迟
⑤蹒跚
⑥珊瑚 ⑦强．（qiáng）词夺理
⑧顽强．（qiáng）
⑨倔强．（jiàng ） ⑩不屑置辨
⑪走投无路
⑫粗制烂造
A．①④⑨⑩ B．③⑤⑨⑪ C．②⑥⑧⑩ D．③⑤⑦⑫
2．（2分）【词语擂台】下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）
栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点①______，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年②______的青春生活，都有老师的精心呵护。毕业来临之际，班主任鼓励我们：“③______最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲!”师恩如海，浩瀚无边，老师④______的关怀将永远铭刻我们心中。
A．①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至
B．①着陆 ②美轮美奂 ③一失足成千古恨 ④无所不为
C．①着落 ②美轮美奂 ③行百里者半九十 ④无所不为
D．①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至
3．（2分）【病句诊所】下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的项是（ ）
A．小区管理人员说：“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”
B．地摊经济放开以来，我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。
C．通过“停课不停学”网络学习，培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。
D．“直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式，令许多年轻人跃跃欲试。
2020年中考语文考点梳理十 病句的辨析与修改
2020年中考语文考点梳理十：病句的辨析与修改
【考点解读】
病句修改的试题主要涉及这样以下几个方面：①辨析并判断句子的正误；②从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面有侧重地修改病句；③修改习作中有明显错误的词句；④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写实践中常犯的四种语法错误，试题材料主要来自各种媒体。
【题型分析】
病句修改的主要题型有：①选择题：选出所给句子中没有语病或有语病的一项；选出对所给病句修改不正确的一项。②改错题：在所给病句上直接修改；在语段中修改画横线的有语病的句子；在语段中找出有表达错误的句子并改正；在句子中画出语病处并提出修改意见或结合具体病句写评语；在习作中用符号修改病句。
【题型探究】
一、辨识选择
句子是否有语病，多从语法结构、逻辑事理、语言习惯等方面着眼判断。一般通过提取主干的方法，检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，结构是否混乱；有否定词的句子，看有无否定不当；还可以从概念、判断、推理等方面去考虑，看句子的逻辑是否合理。解答这种题，首先要明确题干要求：是“选出没有语病的一项”还是“选出有语病的一项”；其次可用排除法找出错误的选项，然后再确定正确的选项。
例1(2020·安顺)下列句子没有语病的一项是( )
A。为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
B。能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C。语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
D。我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
例2 (2020·威海)下列各句中有语病的一项是( ) A。在杭州市举行的第六届中国城市论坛上，我市被授予“国家森林城市”称号，成为我省唯一获此殊荣的城市。
B。通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型H1N1流感防控应急预案，提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。
2020年中考语文二轮专题——病句的识别与修改(含答案) 2
2020年中考语文二轮专题——病句的识别与修改
考点透视
新的中考考纲要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是对病句进行修正。病句识别题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。
知识讲解
初中阶段常见的几种病句类型
一、用词不当
1.感情色彩不当。如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（效尤含贬义，可改为“学习”。）
2.关联词使用不当。如：只要坚持下去，我们才能取得成功。（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。）
3.意思表达不当。如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。）
4.词性误用。如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。（“疑问”是名词，应改为“置疑”。）
5.大词小用。如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。（“事业”应改为“工作”。）
二、搭配不当
1.主谓搭配不当。如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。）
2.动宾搭配不当。如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。）
3.主宾搭配不当。如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。）
4.修饰语与中心语搭配不当。如：他在学术研究方面花了很大心血。（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。）
5.关联词搭配不当。如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。（“除非”与“才”连用。）
三、语序不当
1.动作的先后顺序不当。（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。（“学习”和“讨论”应交换顺序。）
中考语文复习专题三、病句
（三）病句专题复习
自主练习
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺主语）
2、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。（搭配不当）
3、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。
4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。（自相矛盾）
5﹑全校师生没有一个人不否定素质教育使整个校园文化发生了巨大变化。（否定不当）
6﹑我生长在戏剧之家，琼剧对我一点都不陌生。（主客颠倒）
考点简析
在题型上主要有两种：
1、选择题:选出对所给句子中没有语病或有语病的一项；选出对所给病句修改不正确的一项。
2、改错题：在病句上用修改符号直接修改；在语段中修改划线的句子。
课标分析
《 语文课程标准》对修改病句基本要求是：
1、 修改病句以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意
2、正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法。
3、养成修改作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。
4、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。
复习点津
一、 常见的病句类型有：
1、成分残缺（或赘余）
如：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语） 2、搭配不当
如：改革开放后，人们的生活水平得到了很大的改善。
3、语序不当
如：全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
4、不合逻辑
如：考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。（“一面与两面”不当）
5、表意不明
如:王明发现张华正在和他的同学探讨问题。（指代不明）
6、结构混乱
如：这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。
二、 修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
三、常用修改符号
备考指南
一、常见的辨析病句的方法
（ 1 ）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。
（ 2 ）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。 （ 3 ）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。