2019年春季学校德育工作总结
春季学校德育工作总结
近年来，我校在开展“讲文明、树新风”的竞赛活动中，制定
出一套符合校情、行之有效的方案，实施一年来，班级管理整整有有
条，班风、纪风、学风日新月异，班级之间各项竞赛你追我赶，学校
呈现出空前末有的大好形势，社会主义精神文明建设正在这里生根、
开花、结果。我们的做法是：
一、早行动早抓。我们认为，要干就得真心实意干，必须抓紧，
抓而不紧等于一抓。特别是主要的工作，领导不但早抓，并发动全民
参与，形成合力，向着同一的目标冲刺，这样才能事半功倍。因此，
九九秋季期结束后，学校领导就抛出了20xx春学校抓好整体工作，
特别是抓好“讲文明、树新风”活动竞赛以及开展素质教育的计划，
并召开全体教师会议，进行专题讨论谩谈，使20xx春的学校全盘工
作，在全体教师中形成共识汇合巨流，形成早行动早抓的大气候，不
少教师根据学校20xx春工作思路，于寒假中订好计划，xxxx开学工
作，领导班子二月二十七日开会，二月二十八日全体教师集中，主要
任务是学习、讨论、谩谈，听取一些班级九九春班级工作设想汇报。
这样，从学校全局来说，整体工作，全民皆知，深入人心。从局部来
说，各班主任深知抓不好班级责任重大。压力变动力，班级竞争形成
八仙过海，各显神通，你追我赶的大好局面，为xxxx春我校两个文
明的建设，奠定了丰硕基础。
二、根据形势的发展，及时订出有力的措施。我们认为，再好
的工作计划、设想，如果没有强有地力的措施去催促执行，形成学校
用法的形式去管班管人，那再好的计划、设想也会落空。因此，开学
后的第二周，学校乘势再进，发动全民参与，并以各年级办公室为单
位，讨论、谩谈拟订九九年奖惩条例，订好了以实施素质教育，“讲
文明、树新风”竞赛为重点的奖励标准计１９条。班级设文明班级综
合奖和竞赛优胜班级单项奖，单项设项目：红旗竞赛、遵纪守法、仪
容仪表、公物爱护、文艺、体育、学习成绩项目；师生的个人奖励设
有教学或学习业绩奖，校内外各项竞赛奖，转化差生和进步生奖，期
考优胜生、各类特长生奖、教学活动、校内外上研究课、新闻报道、
向贵城简报投稿等项奖。另外，为鼓励一些后进班级和后进生，还专
门设有安慰奖和鼓励奖，在此基础上，学校从领导到教职工，都重新
强调岗位职责工作，印发“三合小学领导、教职工岗位职责”，人手
一份，还根据校情村情，订有校纪校规和班级公约，爱花木公约，订
有教师出勤检查制度，教案及作业检查评比制度，卫生制度，后勤制
度，门卫制度等。制度的确立和奖惩的重申，极大地调动了全体教师
的积极性，校园充满生机，一片奋发向上的催人气势席卷全校。
三、“讲文明、树新风”的各项竞赛都有个标准的衡量，都用
分数来见高低，经过上半年的实践，我们的做法是行之有效的。必须
懂得，凡开展什么活动，都必须围绕学校和班级管理、全面育人服务，
“讲文明、树新风”竞赛也如此，不然就会失去开展活动的实际意义，
基于这一认识，我校“讲文明、树新风”竞赛规定以班为单位，开展
的竞赛项目有：周流动红旗竞赛（卫生、早操、仪容仪表和早晚路队），
遵纪守法，仪容仪表，公物爱护，安全，文艺，体育，培养特长生，
转化差生，学习成绩，加分等１０项，每项都定有得分标准，其评议
除早操由体育教师评，卫生由值日教师评议，其余项目由所有领导分
工分年级负责评议，大部分的项目是天天评，周周小结，个别项目是
半期评一次或一个学期评一次，所有评议项目，都立档存案，双周公
布分数，学期结束，哪几个班累计分数最高，则那些为文明班级或获
综合奖班级，这种做法，不但解决了过去评先进班级、优秀班级主任
的相互争议和埋怨的问题，而且对抓好班级、强化学校管理、人人参
与，热爱班集体起到推波逐浪的牵动作用。
四、在精神上和物质上，全面兑现奖励。纸上的东西，必须变
成现实，这样才令众人信服，得以鼓舞，再接再励，不断向前。本学
期，我校根据物力财力的情况在兑现九八秋师生业绩奖和各项竞赛奖，
拿出７５００元作为全面兑现师生业绩奖，其奖的项目和人数之多，
是史无前例的。共奖师生计１４２０人次（教师含８３人学生１３３
７人次），其中荣获参加镇市以上竞赛的文艺、体育特长生奖１２人
次，获镇以上书法和征文赛的学生奖１０人次，获校小学生手抄报奖
３８人次，获“讲文明、树新风”演讲比赛奖１５人次，获校十届运
动会奖１９５人次，获校期考优胜１４８人次，获校三好学生２８６
人次，获校优秀少先队员奖２８６人次，奖励校镇文明班级（综合奖）
１３个，占全校班级数的５０％，获单项奖班级达２８个，获面为１
００％。以上做法，还有不完善的地方，谈不上经验。我们决心，在
上级的关心支持下，而今迈步从头越，，一步一个脚印再创佳绩，为
建设新型学校努力奋斗。
2019年学校德育工作总结范本五篇
2019年学校德育工作总结范本五篇工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避免错误的发生。
下面是小编给大家带来的学校工作总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结如下：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫某某，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
春学校德育工作总结5篇
春学校德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足学生全面发展”的办学思想指导下，围绕“创一流学校，育一流人才”的目标，以“爱国、爱校、爱家”为主线，以德育常规工作为重点，认真开展德育工作。
现将本期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 定期召开班主任会议，组织班主任进行学习和交流，提高班主任的管理水平。
学校通过定期召开班主任会议，组织班主任进行学习和交流，让班主任及时了解和掌握德育工作的新理念、新方法，不断提高自身的管理水平。
同时，学校还要求班主任制定工作计划和总结，及时总结工作经验，不断改进工作方法。
2. 加强德育导师队伍建设。
德育导师是学校德育工作的重要力量，学校通过选拔和培训，建立了一支高素质的德育导师队伍。
这些导师不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的心理健康和成长发展，他们通过个别辅导、集体活动等方式，为学生提供全方位的指导和帮助。
二、注重德育常规工作，提高德育实效1. 规范升旗仪式。
升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的重要途径。
学校每周一举行一次升旗仪式，要求全体学生参加。
在升旗仪式上，学生穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，高唱国歌，行注目礼。
通过升旗仪式，学生不仅了解了国旗的象征意义，更增强了爱国主义的情感。
2. 主题班会。
主题班会是学校德育工作的重要形式之一。
学校要求每个班级每周举行一次主题班会，内容涉及爱国主义教育、安全教育、心理健康教育等各个方面。
通过主题班会，学生可以深入了解社会、了解国家大事，增强集体荣誉感和责任感。
3. 黑板报评比。
黑板报评比是检验班级文化建设的重要手段。
学校定期组织黑板报评比活动，要求每个班级出一期以“爱国、爱校、爱家”为主题的黑板报。
通过评比活动，不仅可以锻炼学生的美术设计能力，更可以增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 校园环境治理。
校园环境治理是学校德育工作的一部分。
学校通过定期开展校园环境治理活动，要求学生清理垃圾、杂草等杂物，保持校园环境的整洁和美观。
小学2019年德育工作总结-德育无痕化作满园春葳蕤
小学2019年德育工作总结-德育无痕化作满园春葳蕤各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学xxxx年德育工作总结：德育无痕，化作满园春葳蕤时光转瞬即逝，xxxx已成过往，xxxx 新的学期在明媚的春光中拉开了序幕。
站在新学期的起点，回眸曾经的xxxx，犹如昨天，历历在目。
德育处全体人员在校长的领导下，满怀幸福教育的热情，用勤奋的工作努力追寻着诗意德育的梦想。
一、撑好教育支点，加强德育队伍建设。
（一）加强师德师风建设，树立教师良好形象。
教师是学校最基本、最直接的德育工作者，加强教师的师德教育是促使教师发挥其“言传身教”作用的前提。
学校注重从三方面加强师德师风建设。
一是加强政治理论学习，提高教师的政治思想素质。
学校对教师的政治学习常抓不懈，每学期的工作计划中都明确提出教师学习的政治理论书目和教育法规内容，党支部定期查阅学习笔记。
通过学习，使教师进一步理解本职工作的重要性，增强做好教师工作的责任感和性命感。
二是加强教师的师德教育。
在严格执行《中小学教师职业道德规范》的同时，学校制定了《教师岗位目标责任制》《教师行为规范》等，在教师中强化“校兴我荣、校衰我耻”的观念，提倡“三心”，“两爱”，“一树”，要求教师时时处处为人师表，以身立教。
三是强化教师教书育人的意识。
学校为教师订阅了60多种教育理论书籍和教育教学期刊及录相光盘，供教师自由借阅。
定期组织教师收看《师德启思录》《爱的教育》《教师礼仪》《寻找最美乡村教师》等音像资料，每学期举办师德论坛系列活动，提升教师的师德修养，使教师树立既教书又育人的正确意识，形成“人人是德育工作者”的良好氛围。
（二）加强班主任队伍建设，确保德育队伍的先进性。
班主任是学校德育工作的核心力量，要搞好德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的班主任队伍。
为提高班主任队伍的德育工作能力，我校将认真抓好班主任队伍建设放在德育工作的首位。
每周召开班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，组织班主任收看任小艾、李镇西、魏书生等教育专家的班主任讲座，学习先进的班级管理方法。
2019春季学期中学下学期德育工作总结(四篇)
方案计划参考范本2019春季学期中学下学期德育工作总结(四篇)目录：2019春季学期中学下学期德育工作总结一2019春季学期初数学教学工作个人总结二2019春季学期对个别学生的评价总结三2019春季学期少先队工作总结四- 1 -2015春季学期中学下学期德育工作总结本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰论坛”。
由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
中心总校2019年德育工作总结.doc
中心总校2019年德育工作总结德育是学校教育旳灵魂，是学生健康成长和学校工作旳保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、服务育人旳思想，确保学校德育工作旳顺利实施。
盘点一年来旳德育工作加以梳理总结如下：通过组织班主任培训、班主任素养大赛、课间操观摩、趣味运动会、学生读书竞赛、书法竞赛、六一儿童节等活动不断提高全体教师和学生旳素养，增强德育意识、学习意识、和研究意识。
具体安排如下：开学初，召集了各学校、各幼儿园主管德育旳负责人总结XX年旳德育工作，查找不足，并制定好本年度旳德育工作打算，下发到各学校。
3月份各学校组织了春季趣味运动会，增强了师生体质，拉近了师生距离，培养了集体荣誉感。
4月份我们组织了全乡小学校长观摩了xx村xx小学旳适应培养教育，接着我们又把我乡旳xx小学作为标杆，组织各学校主管德育人员现场观摩，找差距定措施，通过这两次活动，我乡学生旳适应培养整体有了提高。
6月份各学校举办了不同形式旳六一儿童节表演和跳绳竞赛，我乡代表队在xx小学，教育局举办旳跳绳竞赛中荣获团体第四名旳好成绩，“8”字跳绳荣获全县第一名。
10月份在xx小学多媒体教室定期召开了“走复兴路，圆中国梦”为主题旳读书活动，同学们踊跃参加，这次活动分享那些刻印在生命中旳追梦之旅，畅谈对中国梦内涵、价值与意义旳理解，展现蕴藏于每个中国人心中旳光荣与梦想、自信与希望。
同时举办了每年一度旳班主任素养大赛，给班主任提供了展示成果、比拼技能、提高素养旳宽敞平台。
xx小学旳刘xx老师声情并茂，感人至深，赢得了大伙旳一致好评11月我们组织全乡大课间操观摩活动，xx小学代表我乡参加了全县旳大课间操评估，特色太极拳得到了兄弟乡镇旳一致好评。
同时举办了乒乓球竞赛。
12月份举办全乡小学生书法竞赛以上是我们乡一年来旳德育工作，取得了一定旳成绩，也有专门多不足，今后要向兄弟乡镇学习先进旳治理经验，使我乡旳德育工作再上一个新台阶。
2019年学校德育工作总结
2019年学校德育工作总结一、引言学校的德育工作是培养学生全面发展的重要任务之一。
2019年是我校德育工作中的重要一年，通过各种创新措施和有效方法，我们取得了一系列显著成果。
本文将对2019年学校德育工作进行总结，反思已取得的成绩和存在的问题，并提出进一步改进的建议。
二、成果回顾2019年，学校在学生思想教育、品德培养、行为规范等方面进行了一系列有针对性的探索和实践。
我们充分发挥班主任、辅导员、教育工作者等德育师资力量的优势，通过综合赛事、志愿者服务、心理健康教育等多种途径开展德育工作。
1. 加强学生思想教育思想教育是德育工作的基础，我们重视培养学生正确的价值观和世界观。
通过开设班会、召开家长会、组织主题讲座等形式，我们引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的责任感和使命感。
2. 培养学生良好的品德品德教育是德育工作的核心。
我们通过组织德育主题班会、开展道德讲堂和道德模范评选等活动，引导学生学习优良品德模范，培养他们的诚实守信、助人为乐、团结合作等良好品德。
3. 规范学生行为行为规范是学校德育工作的重要组成部分。
我们通过制定学校规章制度、加强班级纪律教育，确保学生的行为符合公序良俗。
同时，我们还加强了对学生在校外活动中的监管，强调行为的规范性和自律性。
三、问题反思在取得成果的同时，我们也应对存在的问题进行反思，并从中找到改进的方向。
1. 德育课程体系有待完善学校的德育课程体系需要进一步完善。
虽然我们已经开设了一些德育课程，但内容和形式还有待进一步提升。
我们需要深入研究德育课程的设计和实施，结合学生的实际需求进行调整和改进，使其更加贴近学生的成长和发展。
2. 德育师资力量有待加强德育师资力量对于德育工作的质量和效果具有重要影响。
目前，我们的德育师资力量还不够充实，存在一定的短缺。
我们应该加强德育师资队伍的培养和引进，提高他们的专业素养和教育水平，有效推动学校德育工作的开展。
3. 家校合作有待进一步加强家庭是学生德育的重要环节，家校合作对于学生的全面发展至关重要。
春学校德育工作总结7篇
春学校德育工作总结7篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持把德育工作摆在首位，努力提高教育教学质量。
根据我校的实际情况，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为基本内容，加强班级管理，加强学生思想道德教育，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。
一、做好德育工作计划，确定德育目标学期初，学校根据中心校的德育工作计划，结合我校的实际情况，制定出切实可行的德育工作计划。
在计划中，明确德育工作的目标，即培养学生爱国、爱校、爱家、爱自己的情感；规范学生的行为习惯；培养学生的合作意识和创新精神；提高学生的思想道德素质。
二、加强师德师风建设，提高教师素质学校高度重视师德师风建设，定期组织教师学习相关文件和精神，提高教师的思想认识。
同时，学校还通过开展师德演讲比赛、师德知识竞赛等活动，进一步增强教师的责任感和使命感。
此外，学校还注重教师的业务培训和学习，提高教师的教育教学水平。
三、加强班级管理，规范学生行为学校以班级为单位，加强班级管理。
通过制定班级公约、评选班级之星等活动，规范学生的行为习惯。
同时，学校还注重培养学生的合作意识和创新精神，通过开展小组合作学习、课外实践活动等方式，提高学生的综合素质。
四、开展丰富多彩的活动，提高德育效果1. 开展“学雷锋”活动。
学校号召全体学生积极参与到“学雷锋”活动中来，通过讲故事、做好事等形式，传承和弘扬雷锋精神。
2. 举办“校园文化艺术节”。
通过唱歌、跳舞、绘画等形式，展示学生的才艺和创造力，增强学生的自信心和成就感。
3. 组织“春季运动会”。
通过比赛和锻炼，培养学生的团队合作精神和意志品质。
4. 进行“安全教育周”活动。
通过讲座、模拟演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
五、加强家校联系，形成教育合力学校注重与家长的沟通和联系，通过家长会、家访、微信群等方式，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
2019-小学2019年春学校德育工作总结-范文模板 (2页)
2019-小学2019年春学校德育工作总结-范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
小学2019年春学校德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《****中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践研究 1、组织师德理论学习 本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、 爱国主义教育 （1） 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 （2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。 2、 安全法制教育 （1）加强安全知识的宣讲教育. （2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关 责任书 ，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故. （3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 （4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。 3、 环保教育 通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
2019春季学期中学下学期德育工作总结
2019春季学期中学下学期德育工作总结 本学年政教处工作继续以《中共中央 ___关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任XX同志与政教处主任XX于4月25至26日到XX中南财经政法大学参加了为期两天的“XX省首届中小学班主任高峰论坛”。由XX同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任 ___，部分班主任 ___已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立XX中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。