2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第一框坚持依宪治国课件新人教版
八年级下学期道德与法治精品教案 第一单元 2.1 坚持依宪治国
第二课保障宪法实施第1课时坚持依宪治国1教学分析【教学目标】教学重点：宪法是根本的活动准则；宪法具有最高的法律效力。
教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。
2教学过程一、导入新课电视剧《人民的名义》以检察官侯亮平的调查行动为叙事主线，讲述了检察官们步步深入，查办国家工作人员贪污受贿犯罪的故事。
中共十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。
“‘老虎’‘苍蝇’一起打”给我们什么启示？二、新课讲授目标导学一：宪法的构成活动一：畅所欲言话中国设计意图：让学生从自己的生活经验出发，谈谈对我们国家的认识，以激发学生的求知欲，直接导入坚持依宪治国主题内容的学习。
1．阅读教材“运用你的经验”中提出的问题。
2．我们都是中国人，但是，对于我们国家，你了解多少呢？你觉得其中最根本、最重要的是什么？让学生根据自己的了解畅所欲言，看看谁了解的最多。
3．教师将最根本、最重要的内容记录在黑板上，引导学生进一步思考：我们国家为什么是这样的？这是谁规定的？学生分小组讨论。
教师归纳：我们国家政治、经济、文化、社会等各方面都有着一定的制度，而这些基本的国家制度，这些最根本、最重要的问题，都是由我国宪法规定的。
活动二：宪法知识知多少设计意图：通过展示我国现行宪法目录，介绍现行宪法产生前对这部宪法草案进行的全民大讨论，引导学生理解现行宪法充分反映了全国各族人民的共同意志和根本利益，了解民主立法原则。
1．阅读教材“探究与分享”栏目。
2．引导学生思考：从宪法目录中你能看出什么？我国为什么要对宪法草案进行规模空前的全民大讨论？学生分小组讨论，并展示成果。
教师归纳：从宪法目录可以看出，宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题；从全民大讨论可以看出，现行宪法是全国各族人民的共同意志和根本利益的集中反映。
目标导学二：宪法是根本的活动准则活动三：宪法序言的相关内容的学习设计意图：通过介绍宪法序言的相关内容，引导学生了解我国宪法对新时代中国特色社会主义的相关规定，理解我国宪法同中国共产党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连，随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展，懂得了我国宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，是中国共产党和人民意志的集中体现。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》精编知识点
第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书第一目：宪法明确国家权力（1——8）1.宪法明确国家权力属于人民的依据是：国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施;(5)规定国家武装力量属于人民，并规定其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务;从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。
2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.我国的国家性质：我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”4.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
5.人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
6.宪法明确国家权力属于人民的目的：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
7.我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
第二目：尊重和保障人权（1-5）1.为什么要尊重和保障人权？①②③①人权的实质内容和目标是：a—人自由、平等地生存和发展。
②2019年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
2.尊重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
最新部编版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》优质复习教学课件
③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制 （少数服从多数）。
▲ 1.为什么要规范权力运行？P16D1
（为什么要把权力关进制度的笼子里？）
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民； 如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。P16D1
①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证， 不受监督的权力将导致腐败。 P26D1 ②在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有 基础性意义。P26D1
③全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督。P27D1
2.宪法监督的主体有哪些？P26D2
①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 ②全国人大常委会有权解释宪法和法律
③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代 表大会产生，对它负责，受它监督。（人大与其他国家机关的 关系）P13D1
3.我国国家机构实行的原则及主要体现？P15 （1）原则：民主集中制 （2）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现：
P15D1
①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由 人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中 居于主导地位；
③宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法 依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相 违背。P25D1
④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。P25D2
⑤宪法是国家法制统一的基础。P25D3
第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施
二、 加强宪法监督
1.为什么要加强宪法监督？P26-27①②③
3.党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标 P4D1
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 坚持依宪治国》教案_7
坚持依宪治国教学设计新课讲授目标导学一：宪法的构成活动一：宪法知识知多少(看宪法目录，明确宪法构成)总结：宪法的构成序言第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第四章国旗、国歌、国徽、首都目标导学二：宪法是根本的活动准则活动二：探究宪法是根本的活动准则(阅读教材第20页“探究与分享”)1．思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？提示：宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
材料链接：2017年4月是新疆维吾尔自治区第十四个“宪法法律宣传月”，为营造全社会学法、知法、守法、遵法、信法、用法的良好氛围。
4月24日，乌苏市林业局在局机关四楼会议室组织全局干部职工开展“宪法法律宣传月”主题教育活动。
此次“宪法法律宣传月”主题活动以宪法宣传为引领，重点宣传依法维稳以及安全生产、改善民生、扶贫开发有关的法律法规。
做到忠于宪法、遵守宪法，执法必须公正、准确和依法维护公民权益为内容，以强化全局机关干部依法行政意识、提高依法行政水平为目的。
活动三：探究中国共产党和宪法的关系作为领导人民制定宪法的中国共产党，和宪法的关系又是怎样的呢？请看下面两种不同的观点。
正方：中国共产党应该和其他政党、团体、组织一样，不得有超越宪法和法律的特权。
反方：中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党可以不受宪法的约束。
师指导生分组讨论，整理课前准备的材料，鼓励生积极展开辩论。
师在生辩论后，引导生进行知识点总结。
2.教师归纳：中国共产党作为我国的执政党，领导人民制定了宪法。
宪法既体现了人民的意志，又体现了党的方针、政策和主张。
中国共产党更应该模范地遵守宪法，如果不遵守宪法，就会降低党的威信，削弱人民群众对党的信任和拥护。
因此，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
学生观看课件和预先学习的宪法知识学生通过看书或者宪法文本积极回答以小组为单位介绍一部其他普通法律，并在黑板上贴在相应的位置。
让学生对宪法有一个直观的感受。
3.归纳总结：根本活动准则我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面宪法是一切组织和个人的根本活动准则宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》精编知识点
第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书第一目：宪法明确国家权力（1——8）1.宪法明确国家权力属于人民的依据是：国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施;(5)规定国家武装力量属于人民，并规定其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务;从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。
2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.我国的国家性质：我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”4.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
5.人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
6.宪法明确国家权力属于人民的目的：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
7.我们怎样当家作主？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
第二目：尊重和保障人权（1-5）1.为什么要尊重和保障人权？①②③①人权的实质内容和目标是：a—人自由、平等地生存和发展。
②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
2.尊重和保障人权的要求：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
部编版《道德与法治》八年级下册2.1《坚持依宪治国》优质课件
（1）请将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要 内容填写在适当位置。
（2）从这些“对话”中，你能看出哪部法律处于最高 的法律地位？为什么？
新课教学
刑法
民法总则
立法法
环境保护法
物权法
婚姻法
刑事诉讼法
【提示】宪法,是国家的根本法，在国家法律体系中具 有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
新课教学
宪法权威
新课教学
4.如何认识中国共产党必须以宪法为根本活动准则？
答：中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民 治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方 式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法 治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持 依宪执政。
新课教学 探究与分享2——教材P20材料
03 新课教学
新课教学 运用你的经验——教材P18材料
作为中国公民，你对国家了解多少？请从以下几方 面来谈一谈。
1.我们国家每年要召开两会，你知道两会的全称是什么吗？ 2.我国的根本制度是什么？3.我国治国的基本方略是什么？
答：1.中华人民共和国全国人 民代表大会和中国人民政治协 商会议。 2.我国根本制度：社会主义制 度。 3.我国治国的基本方略：依法 治国。
新课教学 《宪法》第二章 权利与义务（节选）
第四十九条 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。 夫妻双方有实行计划生育的义务。 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养 扶助父母的义务。 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
新课教学
知识点一 根本的活动准则 1.我国宪法的构成有哪些？
序言
第一章 总纲
宪
法
第二章 公民的基本权利和义务
八下道法第一单元 坚持宪法至上 保障宪法实施
【解析】本题考查创造财富的源泉、劳动的意义、增强宪法意识等知识点。
第（1）问要求评析小新的观点。
首先判断表态：观点是错误的；然后说明理由：可从劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤的劳动换来的，青少年需要全面发展，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质等方面作答。
第（2）问考查如何增强宪法意识，考查识记能力。
答出小美的观点正确，依据教材知识，理由从学习宪法、认同宪法、践行宪法、捍卫宪法等方面作答。
第（3）问考查如何增强宪法意识。
依据教材知识，从学习宪法，认同宪法，践行宪法等方面作答。
答案：（1）小新的观点是错误的。
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展。
②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。
③我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤的劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
④千百年来，中华民族素来以勤劳智慧闻名于世，劳动实现人生价值。
（2）宪法是国家的根本法，依法治国的核心是依宪治国，宪法与公民生活有着非常密切的联系，宪法就在我们身边。
我们每个公民都要进一步增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊严。
（3）①学习宪法。
了解宪法的产生和发展历程，领会宪法原则和精神；②认同宪法。
增强宪法的信服和尊崇，接受宪法的指引和要求；③践行宪法。
严格遵守宪法和法律，学会运用宪法解决实际问题；④珍惜基本权利，履行基本义务，敢于同违法行为作斗争。
11．（2022•泰州）对如图中“根据宪法，制定本法”理解正确的是（A）A．宪法是其他法律的立法基础和立法依据B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则C．宪法制定和修改程序比其他法律更严格D．宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题10. （2022齐齐哈尔）分析下图得出的结论是（ B ）A. 宪法是根本的活动准则B. 宪法具有最高的法律地位、法律效力C. 宪法规定的内容是国家生活中根本性问题D. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格【解析】选B。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级下册 第一单元 坚持宪法至上
※3.为什么要坚持依宪治国？(宪法的地位)(国家公职人员就职时为什 么要向宪法宣誓？)(P2、P22～25) [2022桂林18(2)，梧州6①④，北部 湾4①②；2020桂林5] (1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 (2)宪法具有至高无上的权威。 (3)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法 律权威和法律效力。 (4)宪法是国家法制统一的基础。
7．我国宪法如何保障国家的一切权力属于人民？(P5～6) (1)国家性质方面：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 (2)经济方面：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的 经济基础。 (3)政治方面：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式。 (4)公民基本权利方面：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民 基本权利的保障措施。 (5)武装力量方面：宪法规定国家武装力量属于人民。
第二课 保障宪法实施
考点 3：坚持依宪治国
1．我国宪法的构成和内容。(P20～21)
(1)构成：
宪法 序言 （共 第一章 总纲 一百 第二章 公民的基本权利和义务 四十 第三章 国家机构 三条）第四章 国旗、国歌、国徽、首都
(2)内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的 基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重 要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 [2022柳州 18(1)；2021桂林9A]
※4.为什么要规范权力运行？(为什么要让权力在阳光下运行？)(P16～ 18) (1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生 腐败，贻害无穷。 (2)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 (3)只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋 利益。
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 坚持依宪治国》教案_32
《坚持依宪治国》教学设计一、教材分析1、本课内容的地位和作用本课选自人教版《道德与法治》八年级下册第一单元坚持宪法至上第二课“保障宪法实施”的第一框《坚持依宪治国》。
本框分为“根本的活动准则”和“最高的法律效力”两部分。
本课共设计了两个框题的内容。
第一框“坚持依宪治国”本课通过介绍我国现行宪法的目录、宪法草案全民大讨论，与其他法律的比较等具体内容，引导学生体悟我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威；懂得宪法具有最高权威，要坚持依宪治国必须以宪法为根本的活动准则，任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
2、本课的课程标准要求本节课理论依据是课程标准中相应部分：“我与国家和社会”中的“法律秩序”。
具体对应的内容标准是：“知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任”。
本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求。
具体对应的内容与要求是：“进一步深化宪法教育。
了解国家基本制度，强化国家认同”。
本课所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“国家意识教育重在突出尊崇宪法权威，知道依法治国的基本方略”。
3、确立教学目标根据课标的要求、活动建议以及本节课的特点和初二学生的认知水平、能力水平等，我确立了本节课的教学目标和教学重难点。
（1）情感、态度、价值观目标：增强宪法意识，维护宪法权威（2）能力目标:通过查阅资料和小组讨论，培养自主、合作学习的能力，提高守法、护法的能力（3）知识目标：了解宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则，具有最高的法律效力4.教学重点、难点教学重点：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力教学难点：宪法是根本的活动准则二、学情分析由于当前的初中生大多数是独生子女，他们中有些人养成了以自我为中心的心理，有些人对国家大事漠不关心，他们大多对自己生活于其中的国家缺乏基本的总体认识，不能理性的看待国家生活中的各种想象，不能积极有序地参与国家政治生活。
人教版八年级道德与法治下册第一单元 坚持宪法至上(思维导图 重点知识)课件
4、人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系？
权力机关
人
人
国家的一切权力属于人民 民 代
民
表
选举代表组成
大 会
产生 对其负责
监督
人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关）
人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关）
5.我国国家机构实行什么原则？ 民主集中制原则
表现？
①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力 机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
逻辑结构
构成和内容
根本活动准则 为什么
最高
对一切组织和个人
怎么做
法律地位
依宪治国 最高法律效力 地位
保
依法治国首先是
对一切法律和法规
关系
法律权威
法律效力
坚
障
持
宪 法
宪法监督 为什么
加强
怎么做
实
施
需要
捍卫宪法尊严 树立宪法信仰
宪 法 至 上
宪法意识
为什么 怎么做
增强每个公民
1.维护宪法权威的原因？
②在中央与地方国家机构关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循 在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
③在国家机关内部作出决策、决定时也要实行民主集中制。
6.宪法为什么要规范国家权力的运行？ ①任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权利。 ②权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生 腐败，贻害无穷。 ②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 7.宪法如何规范权力的运行？ ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。（法无授权不可为） ②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依 法行使权力、履行职责，不得懈怠、推倭。（法定职责必须为） ③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（权力行使按程序） ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 （权力行使不任性）