外研社英语九年级下册：Unit 6 Eating together课件1
No good food… Hosts will get some Help yourself or your food for guests with plate will be served by their own chopsticks hosts. Take it though you don’t like it Talk at the table No, thanks…
Talk at the table.
T or F
1.At the start of a meal, you can serve yourself. 2.If you’ve been given something you don’t like, throw it away. 3.The host will be cross, if you refuse the food. 4.When you’re offered too much food, just say “No, thanks”. 5.There’re more dishes in a western dinner than a Chinese one. 6.You leave away as soon as you finish the last dish.
dessert
drinks
Unit 6 Eating together
Knives and forks are used for most food.
Quiz
Table manners
1. I use the knife with my right hand. 2. I put the napkin around my neck.
Tableware
(餐具)
What’s on a Chinese and a western dinner table? Western dinner table
small plate large plate
Chinese dinner table
napkin
glass for red wine glass for white wine glass for water pairs of knives and forks soup spoon dessert spoon
Let’s review 1
Tableware Fork Napkin Damp Hot Damp cloth
餐具
叉子
餐巾
潮湿的
热湿巾 主菜 餐前菜
Main course
starter
Let’s review 2 1.What’s a school leavers’ party? A party for students who are finishing their secondary school education that year. 2.What’s a traditional dish? Something which belongs to the place where you live or where you’re from. 3.What do you think “finger food” is? Food which you can eat with your hands- you don’t need knives and forks or chopsticks.
3. I talk with my mouth full of food.
4. I should close my mouth when I chew. 5. I eat the bread with a knife. 6. I lift the bowl to drink soup. 7. You should wait s to start eating the meal. 8. I stand up to get the salt and pepper. 9. Westerners don’t like pushing people to drink. 10. I smile a lot at table.
lunch:12;dinner:6pm Ganbei,Manmanchi;
Western
Lunch:12-1pm; dinner:7pm or later Bon appetit, Buon appetito, cheers…
Being served Refusing food at the end of the meal
Let’s review 3
Language points
Soup is no good.
I’m no good.
It’s no good doing sth.
It’s no good complaining. It’s no good hoping for other’s help.
Let’s talk
How is the tableware set?
2
9
10
11
12
4
3
1
5
6 7 8
Let’s get to know these western dishes.
dessert
drink
Main course
主菜
starter
前菜
soup
The order of the dishes
starter soup main course
5.Say thanks when you’re served the food.
6.Don’t play with the tableware. 7.Don’t serve too much food in your mouth at a time.
8.Don’t talk with your mouth full of food.
9.Don’t drink coffee with a spoon. 10.Don’t push people to drink.
Let’s enjoy
Did she do anything wrong?
differences
In teams
Chinese
Time to eat Breakfast:8am; What to say
Let’s remember:
1.Always hold the fork with your left hand and the knife with your right hand. e the fork and knife to eat the fruit. e your hand to eat the bread. 4.Close your mouth when you chew.
外研版九下Module 6《Eating together》(Unit1)课件
Presentation
3. Why does Tony call pizza a traditional English dish? Because it's eaten everywhere in England.
Lead in
What will you take to join the party?
Lead in
What do you usually do at the party?
Presentation
balloon n. invitation n.
气球
邀请；请柬
calendar n. 日历；历书
Module 6
Eating together
Unit 1
6
When is the school-
leacers' party?
Lead in
Warm-up
Is this an invitation?
Lead in
Have you ever been invited to the party?
Lingling.
Presentation
Now complete the note.
Lingling Betty Daming Tony
Dish h_o_t_a_n_d__so_u_r_s_o_u_p______ _c_h_ee_s_e_b_u_r_ge_r_s________ _j_ia_o_z_i ______________ __p_iz_z_a______________
Presentation
balloons calendar fork
外研版英语九年级下册Module 6《Eating together》(Unit 1)课件
2
Listen and read. Lingling: When is the school -leavers ’ party？
Betty: Look at the school calendar! It’ll be held on the 30th of May . We’re all invited.
典例 根据汉语提示完成句子 In ___fa_c_t___ (事实), I really like Animal World. (枣庄)
【点拨】考查固定搭配。in fact“事实上”。
知识点 3 heat up 使变热；给……加热
eg：Just heat up the food in the microwave. 把食物放在微波炉里热热就行了。
(wolf)，就像小偷(thief)逃命(life)忙。
典例 用所给词的适当形式填空 My dream is to be a famous doctor and save patients’ ___li_v_e_s__ (life). (泰州)
【点拨】此题用寻找题眼法。根据题眼“patients’”可知 用life的复数形式。
Tony: A traditional English pizza with cheese, tomato and ham. Betty: Pizza isn’t English! It’s Italian! Tony: But it’s eaten everywhere in England. Daming: It’s becoming popular in China too!
Daming: In fact❷， I was chosen to play the dance music. Tony: And I was asked to bring some balloons and paint some pictures for the party. Betty: The teachers have asked everyone to prepare a traditional dish from their home country.
外研版九年级下Module6Eating together模块读写训练课件(共21张PPT)
___F_i_rs_t,_C__hi_n_e_se__fo_o_d__ha_s_d_e_e_p_a_n_d_r_i_ch__c_u_lt_ur_e_._S_e_co_n_d_,_i_t _is_f_u_ll_ _o_f_n_u_tr_it_io_n__a_nd__h_a_s _a_g_o_o_d_t_as_t_e_, a_n_d__it_l_oo_k_s_g_o_o_d__as__w_e_ll_. _T_h_er_e_ _i_s _o_n_ly_o_n_e__pr_o_b_le_m__：__e_v_er_y_o_n_e_u_s_e_s _th_e_ir__ow__n_c_h_o_p_st_ic_k_s_t_o_t_a_ke_ _f_o_od__fr_o_m__a_b_o_w_l_o_r_a_p_l_a_te_d_u_r_in_g__a_C_h_i_n_es_e_m__e_al_._It_d_o_e_s_n_'t_s_e_em_ _t_o_b_e_c_le_a_n_a_n_d__po_l_it_e_. ________________________________ ___H_o_w__ev_e_r_, _as__C_h_in_e_s_e_, I__th_in_k__w_e_s_h_o_u_ld__k_ee_p__ou_r_f_o_o_d_c_u_l_tu_r_e._ _B_e_i_ng__c_le_a_n_i_s_n_o_t _th_a_t_h_a_rd_._W__es_t_er_n_f_o_o_d_g_i_v_es__pe_o_p_l_e_g_o_o_d____ _a_tm__o_sp_h_e_r_e,_b_u_t_i_t _d_oe_s_n_'t_t_a_st_e_d_e_li_c_io_u_s_e_n_o_u_g_h_. ____________
外研版英语九年级下册Module 6《Eating together》(Unit 1)课件
make sure it’s finger food, ng easy to
eat. And Daming’s looking after the music.
知识点 1 invitation /ˌɪnvɪ'teɪʃn/ n. 邀请；请柬
eg：He’s going to Beijing at the invitation of Mr Zhang. 他将应张先生之邀前往北京。
information. Is it on Saturday?
Mr Jackson: Yes. It’s on Saturday, the 30th of May, at 5 pm.
Betty: Saturday, the 30th of May, at 5 pm. And where
will it be held? Mr Jackson: Oh, in the school hall. Betty: What about food? Mr Jackson: Ask everyone to bring a traditional dish—but
Lingling: Can we cook it at school? Betty: We can heat it up❸ in the school kitchen, but it should be cooked at home. What are you going to make? Lingling: Hot and sour soup. It’s made with chicken and vegetables. Betty: But the invitation says finger food! That means you eat it with your fingers, not with a knife❹， fork or spoon. Lingling: Oh, soup’s no good❺ then. What about you? Betty: Cheeseburgers. Cheeseburgers are made with hamburgers and cheese.
2019年春外研版九年级下册英语课件：Module 6 Eating together Unit 1 (共10张PPT)
be made of be made from
“由……制成”,后接原材料,强调物理变化,从成品能 看出原材料。 “由……制成”,后接原材料,强调化学变化,从成品看 不出原材料。
be made in
be made by
“在……制造”,后接地点或场所,强调物品的产地。
“由……制造”,后接动作的执行者,强调制作者。
knife n.餐刀;刀具 That means you eat it with your fingers,not with a knife,fork or spoon.(P48)那意味着你要用手指拿着吃,而不是用刀子、叉子或勺子。 knife是可数名词单数,意为“餐刀;刀具”,其复数形式为knives。如: Knives are used for cutting things. 刀是用来切东西的。 类似的名词变复数还有一些,可以用顺口溜记忆: 一个小偷(thief)的妻子(wife),用树叶(leaf)做的小刀(knife),自己(self)杀死了 一只狼(wolf),把它劈成了两半(half),挂在衣架上(shelf),结束了它的生命(life)。 【温馨提示】 上面9个单词都以f或fe结尾,复数都需要变f/fe为v再加es。
Module 6 Unit 1
Eating together
When is the school-leavers’ party?
一、重点单词/短语识记 invitation 1.invite v. 邀请;请柬 knives 2.knife n. 餐刀;刀具 Italian 3. adj.意大利的;意大利语的;意大利人的n.意大利语;意大利人 日历;历书 4.calendar n. painting paint 5. v. 绘画 heat 6. v.使变热 fork 7. n.餐叉 spoon 8. n.匙;勺子 balloon 9. n.气球
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。