人教版小学三年级下册音乐教学计划
老凹坝乡平寨小学
2015年春季学期三年级班音乐教学计划
为了让我们班的音乐教学能顺利地开展，特拟写此计划。
一、学生基本情况分析：
本班共有学生 63 名，其中男生 37名，女生 26名。 三年级的学生大都活
泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，
自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴
动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，
三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，
经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！
二、教材分析：
本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，
发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感
体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐
与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高
学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，
各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教
材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在
评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励
他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易
于学习，乐于学习。
教学重难点
1、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
2、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其
强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行
节奏和旋律短句的练习。
三、教学目标：
1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现
歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常
见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学
习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。
6、法制教育渗透 在《绿色的梦》中渗透《中华人民共和国森林法》第十一
条，在《歌声中的回忆》中渗透《中华人民共和国老年人权益保护法》第十条相
关内容。
四、教学措施：
1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、
共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育
教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。
3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学
法的研究。
4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。
5、在教学中渗透相关法制教育。
五、教学进度：
周次 教学内容 课时 备注
一、二、三 第一单元 童趣 5
四、五 第二单元 可爱的家 4
六、七 第三单元 农家孩子的歌 4
八、九 第四单元 绿色的梦 4 渗透《中华人民共和国森
林法》
十一、十二 第五单元 小乐队 4
十三、十四 第六单元 歌声中的回忆 5
渗透《中华人
民共和国老
年人权益保
护法》
十五、十六 第七单元 五十六朵花 4
十七、十八 第八单元 七彩的生活 4
十九 第九单元 期末测试 2
平寨小学:徐铭菊
2015年3月5日
【写作范文2篇】人音版小学三年级下册音乐教学计划
下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。
关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。
目录1.人音版小学三年级下册音乐教学计划2.20xx年工作总结及20xx年工作计划人音版小学三年级下册音乐教学计划一、本学期教学指导思想以《音乐课程标准》的理念来指导教学，以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，并通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。
二、学情分析我所教年级是整个三年级，共有9个班，平均每班人数在50人。
如今已是上三年级第二学期的他们，生活xx和认知领域较之前又有了进一步的扩展体验感受与探索创造的活动能力增强，因此应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的力量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。
本学期将继续推进民族器乐――xx进课堂。
三、教材分析本套教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。
教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代、以图为主，教材生动活泼。
四、教学目标1、保持学生对音乐的兴趣?使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱的精神。
五、教学措施1、利用各种手段培养学生良好的学习习惯。
如课前三分钟做好准备，在班干部带领下xx进入音乐教室，课堂上以教师的口令、手势、琴声为指挥，做好音乐课堂常规训练等等。
2、启发学生表现xx，激发唱歌兴趣。
音乐老师的三年级音乐教学计划人音版(汇总18篇)
音乐老师的三年级音乐教学计划人音版（汇总18篇）新人音版三年级音乐教学计划一、班级情况分析：从这八个班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。
特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。
二、教学目的要求：1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。
3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。
始终激发学生学习音乐的兴趣。
三、教材分析。
本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。
以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
全书共12课，30课时，复习考试4教时。
教材配有相应的光盘磁带。
四、教学措施。
1、认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合。
2、分析儿童的实际情况，因材施教。
3、分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。
4、采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。
5.组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。
五、教学进度表。
周次教学内容课时备注。
第一周第一单元林中的鸟声第1、2课时。
第二周第一单元林中的鸟声第3课时。
第二单元绿水江南第1课时。
第三周第二单元绿水江南第2、3课时。
第四周第三单元五十六朵花第1、2课时。
第五周第三单元五十六朵花第3课时。
第六周第四单元学戏曲第1、2课时。
新人教版三年级音乐下册教学计划(含进度表)
新人教版三年级音乐下册教学计划(含进度表)目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握新人教版音乐下册的内容，提高他们的音乐素养和表现能力。
教学内容1. 第一单元：音乐的基本元素- 研究音乐的基本概念和基本元素，如音高、节奏、音色等。
- 研究简单的乐谱，并能够使用乐器演奏基本旋律。
2. 第二单元：音乐的表现手段- 探索音乐的表达方式，如音乐的速度、音量、语气等。
- 研究各种音乐符号的含义，并能够根据符号演奏乐曲。
3. 第三单元：传统音乐文化- 了解中国传统音乐文化的特点和发展历程。
- 研究一些中国传统音乐的曲调，并能够用乐器演奏。
教学进度表以下是本教学计划的大致进度安排：注：教学时间仅供参考，可以根据实际情况进行调整。
教学方法为了使学生更好地理解和掌握音乐知识，我们将采用以下教学方法：1. 听觉训练：通过聆听音乐作品，提高学生的音乐感知和鉴赏能力。
2. 实践演奏：让学生亲身体验乐器演奏，培养他们的音乐表现能力。
3. 互动合作：组织学生进行合作研究和小组活动，增强他们的团队意识和合作能力。
教学评估为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的研究态度、互动表现和乐器演奏技巧。
2. 作品展示：要求学生完成一些音乐作品的创作和演出，评估他们的创造力和表现能力。
3. 测验考试：定期进行知识和技能的测试，检查学生对音乐知识的掌握情况。
参考资料- 《新人教版三年级音乐下册教材》- 《音乐欣赏与鉴赏教程》以上是新人教版三年级音乐下册教学计划的简要内容和进度安排。
希望通过本教学计划，学生们能够在音乐研究中得到全面的发展和提高。
人音版小学三年级下册音乐教学计划1500字
人音版小学三年级下册音乐教学计划1500字音乐教学计划一、教学目标1. 建立正确的音乐观念，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 学会简单的歌曲节奏和儿歌演唱，培养学生的音乐感知和表现能力。
3. 培养学生的音乐品味，提升他们的审美能力。
4. 引导学生通过合唱、伴奏、舞蹈等形式，体验音乐的乐趣，锻炼学生的协作能力和动手能力。
二、教学内容1. 《小星星》：通过这首歌曲，教授节奏和音调的基本概念，让学生熟悉和练习这些基本要素。
2.《小燕子》：学习这首歌曲的歌词、节奏和曲调，引导学生进行简单的合唱和舞蹈动作。
3. 《蜗牛与黄鹂鸟》：通过这首歌曲，培养学生对不同乐器音色的识别和欣赏能力，并尝试用乐器伴奏歌曲。
4. 《世上只有妈妈好》：通过学习这首歌曲，让学生领会母爱的伟大和珍贵，通过歌曲表达对母亲的感恩之情。
5. 《小兔子乖乖》：学习这首歌曲的歌词、节奏和曲调，进行简单的合唱和舞蹈动作。
三、教学方法1. 听通过播放音乐，让学生听到不同曲调和节奏的音乐，并引导学生分辨不同的音乐元素。
2. 说通过让学生用自己的话语描述所听到的音乐，发表个人观点和感受，提高学生的表达能力。
3. 唱通过教授歌曲的歌词、唱法和节奏，引导学生逐步掌握歌曲的演唱技巧，并进行合唱练习。
4. 表演通过舞蹈动作和琴键反应游戏等方式，引导学生参与音乐的表演，提高学生的动手能力和协作能力。
四、教学过程1. 通过展示图片或视频，引发学生对音乐的兴趣和好奇心。
2. 进行整体欣赏，让学生用自己的话语描述音乐的感受和印象。
3. 教授歌曲的歌词和曲调，进行分句教唱，让学生跟着老师学习歌曲的各个部分。
4. 进行合唱练习，根据学生的实际情况分配不同的角色和声部，进行分组演唱。
5. 引导学生参与舞蹈动作，配合歌曲的节奏进行简单的舞蹈表演。
6. 引导学生用乐器伴奏歌曲，教授简单的伴奏方法和技巧。
7. 进行合唱表演，让学生展示他们的学习成果。
五、教学评估1. 观察学生的识谱、节奏和歌唱能力，对学生的表现进行评价。
人教版三年级《音乐》下册教学计划
人教版三年级《音乐》下册教学计划一、教学目标- 通过音乐活动和游戏，培养学生的音乐素养和审美能力。
- 培养学生的音乐表演和欣赏能力，提高他们的合作意识和团队精神。
- 培养学生的音乐创造能力和表达能力，激发他们的艺术潜能。
二、教学内容1. 音乐的基本元素2. 声音与乐音3. 声音的高低、长短和重强4. 音乐的节奏感5. 音乐的速度和表情6. 运用乐器演奏与伴奏7. 儿歌、民歌和流行歌曲的欣赏与演唱8. 创编简单的音乐作品三、教学方法- 听、唱、说、读、写相结合的综合教学法- 教师示范和学生模仿的教学方法- 集体合作和小组合作的教学活动- 创造性思维和表达的教学方法四、教学过程第一课时：音乐的基本元素1. 导入：通过播放简单的音乐片段，引发学生对音乐的兴趣。
2. 研究音乐的基本元素，包括音高、音长、音强和音色。
3. 听、唱、模仿不同音高的声音，感受音乐的差异。
4. 通过游戏和活动，锻炼学生听辨音高的能力。
第二课时：声音与乐音1. 导入：通过观察不同乐器的图片，引发学生对乐音的认识。
2. 研究声音与乐音的区别，理解乐音包含了音高、音长和音强。
3. 听、唱、模仿不同乐音的声音，培养学生的音乐感觉。
4. 通过游戏和活动，巩固学生对声音与乐音的理解。
第三课时：声音的高低、长短和重强1. 导入：通过听辨不同高低音的游戏，激发学生对音乐的兴趣。
2. 研究声音的高低、长短和重强的概念，通过语音模仿和动作演示。
3. 听、唱、模仿不同高低、长短和重强的声音，培养学生的听辨能力。
4. 通过游戏和活动，让学生对声音的属性有更深入的了解。
第四课时：音乐的节奏感1. 导入：通过听辨不同节奏的声音，培养学生的音乐感觉。
2. 研究音乐的节奏感，理解节奏的重要性和基本形式。
3. 听、唱、模仿不同节奏的声音，培养学生的节奏感和动感。
4. 通过游戏和活动，让学生体验不同节奏的乐趣。
第五课时：音乐的速度和表情1. 导入：通过观看不同音乐表演的视频，引发学生对音乐的情感反应。
人教版三年级下册音乐教学计划
人教版三年级下册音乐教学计划目标本音乐教学计划的目标是通过多种有趣和互动的活动，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐感知和表达能力，同时增进学生与音乐的情绪和情感联系。
教学内容本教学计划将涵盖以下主题：1. 声音与乐音的区分2. 乐器的种类和功能3. 音乐的节奏感知和表达4. 唱歌的基本技巧和合唱5. 音乐和舞蹈的结合教学活动1. 声音和乐音的区分- 让学生听到不同的声音和乐音，让他们说出区别- 利用游戏和绘画等多种互动方式，加深学生对声音与乐音的理解和记忆2. 乐器的种类和功能- 介绍各种常见乐器，让学生了解它们的名称和外观- 让学生通过观看视频和实际体验等方式，感受不同乐器的声音和用途3. 音乐的节奏感知和表达- 利用打击乐器和身体运动，帮助学生感知音乐的节奏- 进行简单的节奏练和合奏活动，培养学生的协作和表达能力4. 唱歌的基本技巧和合唱- 研究一些简单的儿童歌曲，通过练和演唱，培养学生的音准和发音能力- 组织合唱团活动，让学生在团队合作中体验音乐的乐趣5. 音乐和舞蹈的结合- 教学一些简单的舞蹈动作，让学生以音乐为基础进行舞蹈表演- 组织学生参与音乐和舞蹈的综合演出，展示他们的成果和表演能力教学评估为了评估学生对音乐教学的理解和掌握程度，本计划将采用以下评估方式：1. 日常观察：观察学生在课堂上参与活动的积极性和表现2. 练册和作业：通过书面练和作业检查学生对音乐知识的掌握情况3. 研究成果展示：组织学生在班级或学校内进行演出，展示他们的音乐技能和成果教学资源本教学计划将使用以下资源：1. 音乐教材：人教版三年级下册音乐教材2. 视频和音频资源：用于展示不同乐器的声音和演奏技巧3. 打击乐器和乐器模型：用于让学生亲自体验和感受乐器的声音和功能4. 学生练册：用于课后巩固和练结束语通过本教学计划，希望学生能够培养对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知和表达能力，同时享受音乐带来的乐趣。
教师将根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每位学生都能收获满意的学习成果。
人教版小学三年级下册音乐教学计划
人教版小学三年级下册音乐教学计划一、教学目标二、教学内容1.音乐基础知识：学习音符、节奏、音阶、和弦等基本音乐知识，让学生能够识谱、唱谱。
2.音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
3.歌唱练习：学习歌曲，培养学生的歌唱技巧和表现力。
4.音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创新意识和创造力。
三、教学安排1.教学时间：本学期共16周，每周一节音乐课，每节课40分钟。
2.教学方式：采用集体教学和个别辅导相结合的方式，注重学生的个体差异。
3.教学手段：运用多媒体教学，结合音响、乐器等教学工具，提高学生的学习兴趣。
四、教学评价1.过程性评价：注重学生在学习过程中的表现，如参与度、学习态度、合作意识等。
2.终结性评价：通过期末的音乐考试，检验学生的学习成果，包括歌唱、演奏、创作等。
3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知和反思能力。
五、教学措施1.激发学生兴趣：运用生动活泼的教学方法，激发学生对音乐的兴趣和热情。
2.注重实践操作：增加学生的实践机会，让学生在实践中掌握音乐知识。
3.个性化教学：关注学生的个体差异，因材施教，满足学生的不同需求。
六、教学计划1.第1-2周：学习音乐基础知识，认识音符、节奏、音阶等。
2.第3-4周：学习简单的歌唱技巧，练习歌曲《小星星》。
3.第5-6周：欣赏国内外优秀音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
4.第7-8周：学习音乐创作，鼓励学生进行创作实践。
5.第9-10周：进行歌唱比赛，展示学生的歌唱技巧和表现力。
6.第11-12周：学习乐理知识，深入了解音符、节奏等音乐元素。
7.第13-14周：学习民族音乐，了解我国各民族的音乐特色。
一、补充点1.音乐教学活动设计：在教学过程中，组织一些音乐游戏、音乐会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2.音乐实践机会：鼓励学生参加校内外音乐比赛、演出等活动，提高学生的实践能力。
3.音乐教学资源：充分利用网络、音像等资源，丰富音乐教学内容。
音乐三年级下册教学计划
音乐三年级下册教学计划正文：音乐三年级下册教学计划2022音乐三年级下册教学计划1一、教材分析：本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。
本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。
本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。
在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
第一课：《童年》。
本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。
第二课：《草原》。
本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。
第三课：《好伙伴》。
本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》，演唱《原谅我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反应的是朋友和伙伴之间珍贵的友谊。
欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。
第四课：《放牧》。
本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。
第五课：《妈妈的歌》。
母爱始终是人类永恒的主题。
本课的聆听曲目《妈妈》、《妈妈宝贝》、《母亲教我的歌》和演唱曲目《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是表现这一类主题的歌曲。
小学三年级下学期音乐教学计划及进度表
小学三年级下学期音乐教学计划及进度表
目标
本学期音乐教学的目标是培养学生对音乐的兴趣，提高学生的
音乐素养和表现能力。
通过多种形式的音乐活动，让学生感受音乐
的美妙，培养其音乐表达能力和团队合作精神。
教学内容
单元一：音乐基础知识
在本单元中，学生将研究音乐的基础知识，包括音符、节奏、
音阶等。
通过游戏和练，让学生熟悉和掌握这些基础知识，为后续
的音乐研究打下基础。
单元二：歌曲学唱
在本单元中，学生将研究并演唱一些简单的儿歌和歌曲。
通过
学唱歌曲，培养学生的音准和嗓音表现能力，提高其音乐感知能力。
单元三：合唱和舞蹈
在本单元中，学生将研究合唱和舞蹈。
通过合唱和舞蹈的训练，培养学生的团队合作能力和舞台表现能力，增强其自信心。
单元四：乐器体验
在本单元中，学生将有机会接触一些乐器并进行简单的演奏体验。
通过乐器的体验，开拓学生对音乐乐器的认识，培养其对音乐乐器的兴趣。
教学进度表
以上为小学三年级下学期音乐教学计划及进度表。
希望通过这些教学内容和活动，能够激发学生对音乐的兴趣，提升其音乐素养和表现能力。
关于三年级下学期音乐教学工作计划三篇
关于三年级下学期音乐教学工作计划三篇三年级下学期音乐教学工作计划篇1一、教材分析：本册教材共有八个单元：第一单元、第六单元是对大自然的歌唱，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。
第二单元是教会学生对情感的体验，学会爱身边的人。
第三单元、第五单元主要引领学生热爱民族民间音乐。
第四单元是让学生对自己身为少先队员的身份感到自豪，从而激发其热爱祖国的感情。
第七单元是让学生触摸时代的脉搏，与现实生活融合，热爱生活。
第八单元是综合音乐活动。
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
二、教学建议：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
三、教学要求：1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。