高一下学期期中考试(语文)
高一级语文科试卷 一、选择题（本大题5小题，每小题2分，共10分。） 1．下列加点字注音全对的一组是（ ） A．锦瑟．（sè） 粗糙．(zāo) 湍．急(tuān)
B．浣．女（huàn） 谄．媚(xiàn) 邂．逅(xiè) C．惘．然(wǎng) 哨卡．(qiǎ) 癖．好(pǐ) D．木讷．(nè) 歼．灭(jiān) 炽．热(zhì) 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.渔舟 寒喧 楼兰 蓝田日暖 B.绸缪 踟蹰 烦燥 无可辨驳 C.凄怆 婉约 浩淼 芳草萋萋 D.松驰 纨绔 山坳 水泻不通 3．下列句子中加点成语的使用不准确一项是( ) A．北京时间2月16日，第21届冬奥会双人滑比赛在加拿大温哥华举行了自由滑比赛，中国组合申雪与赵宏博不孚众望．．．．，以总分216.57分获得金牌。
B．从实数轴上的“雁翅排开”，发展到复平面上的“烘云托月．．．．”，无论数的概念怎样扩大，零的特殊地位始终不变。 C．刘翔低调或者说“哀兵”策略固然是为了减轻自己肩上的压力，但是有外国媒体一针见血．．．．地指出，
如今刘翔的问题或许并不是脚，而是在心理上。 D．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽．．．．，甚至无端对自己进行
心理折磨。 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。 B．经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12•23”特大井喷事故是一起责任事故。 C．11月26日、27日，日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地刊登名为《日中战争》的专题报道，对侵华战争进行全面冷静的反思。 D．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。 5．下面六句话，衔接最恰当的一组是（ ） ①是在盘根错节的社会中游刃有余的智慧 ②把主体的精神无限压缩 ③然后来换得苟且偷生的空间 ④庄子的哲学和老子一样 ⑤其诀窍就是压缩主体精神与人格 ⑥是在夹缝中求生的技术 A．④①⑥⑤②③ B．④⑤⑥①②③ C．④⑥①⑤②③ D．④⑤②③⑥① 二、古代诗文阅读（28分） （一）、文言文阅读。阅读下面文字，回答6～10题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1．下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ） A．求全责备 B．有备无患 C．德才兼备 D．攻其不备 2．下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ） A.积土成山，风雨兴焉 B.子亦有不利焉 C.朝济而夕设版焉 D.将焉取之. 3．从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ） A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.何陋之有 C.而今安在哉 D.然而不王者，未之有也 4．以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，本段文字的议论中心是（ ） A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。 B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。 C．慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。 D．只有逆境才能成才。 5．翻译以下句子（5分） （1） 君子生非异也，善假于物也。 （2分） （2） 上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （3分） （二）、古诗阅读：阅读下面王昌龄的诗歌，然后回答问题。(7分) 送魏二 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 6．找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（3分）
7．三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）
8． 古诗文名句默写（8分） ⑴风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。 ⑵移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。 ⑶丘也闻有国有家者， ， 。 ⑷故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。 三、现代文阅读（12分）：阅读下面的小说，完成1～3题。
琴 王 游 睿 他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。 他的琴声太动听了。 琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴，让人变得澄清。 很少有人见过他，但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动琴弦。 当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。 琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。 因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。 这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。 老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了，似乎一切都完了。 这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。 人们开始安静下来，认真地听着。渐渐没有人说话，最后连咳嗽的声音都没有。人们再一次醉了。在他的琴声面前，所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。只有安静，才能维持这份隽永。在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。 终于，远处亮起了一点火光，是救生船来了。所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。这时水越来越大，村子很快就没了。但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。 糟了，还有他！有人忽然回过神来。 是呀，怎么漏了他，快喊。 喊，只有琴声在响。再喊，还是只有琴声在回答。他是聋子呀，怎么听得见。 对，他就是个聋子。一个老人突然想起。 人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子！ 就在这时，琴声戛然而止。 (原载《小小说月刊》2004年第13期) 1.下列理解和分析不正确的两项是 ( ) ( )（2分） A.文章两次出现“他的琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水……”用了反复的手法，强调琴声的美好，给人们内心带来愉悦。 B.从“就在这时，琴声戛然而止”句中，可以看出琴王已经死了，但他永远活在乡亲们心中，是乡亲们心中永远的琴王。 C.“在人们心里，渐渐装进一湖平静的水”的含义是当人们的灵魂得以净化，境界得到提升以后，死亡也就变得不可怕了，他们准备勇敢赴死。 D.文章的结尾出人意料，耐人寻味，留给人一些深思。 E.文章结尾才点出他是聋子，说明人们根本不关心他，很少有人记得他是聋子，他是属于多余人一类。 2.小说为什么要以“琴王”为题？请简要分析。（4分） 3.小说中的“琴王”是一个什么样的人，请简要说明。（6分） 四、语言运用。（10分） 1、仿照文中开头一句话句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。（4分） 2、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十二个年头，学校准备组织开展一次全校性的读书活动，请你完成下面要求。（6分） ⑴.你给这次活动命一个名，以体现活动主题；（2分）
⑵.你向活动组委会就怎样开展这次活动提两点建议：（2分）
⑶.在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请简要说明你喜欢的理由。（2分）
五、作文（40分）： 有人说，“往事如歌”，有人说“相逢是首歌”……请结合生活经历，写一篇与歌有关的记叙文。题目自拟，字数不少于800字。
潮州金中2010-2011学年度第二学期期中考 高一级语文科试卷参考答案 1．C（A糙cāo B谄chǎn D炽chì） 2. C （A 寒暄 B 烦躁 无可辩驳 D松弛 水泄不通） 3．B（B应为“众星捧月”：比喻许多方面共同拥戴一个中心。A孚：不能使人信服。C一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。D自惭形秽：形秽；形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。） 4.A(B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；C、词序不当，“罕见地”应放在“用四个整版”前；D“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅，删去“围绕”或删去“以”和“为中心”) 5.C（四个选项中④的位置已经确定为首句，②③的位置也确定为先②后③，解决本题的关键是①与⑥的顺序额如何安排。一般来说，求生是最基本也是最重要的要求，只有生命存在，才能有“游刃有余的智慧”，所以应该选C） 二1．C（例句中的“备”是具备的意思。A．完备；B．准备；D．防备。） 2．B（作语气词，用于句末。其他三项均为兼词。） 3．A（定语后置。其他项均为宾语前置。） 4．B 5．(1)君子的天赋不是和一般人不同，是他们善于借助客观条件啊。（“生”和“假”各一分） （2）（却能）向上吃地上的泥土，向下饮地下的水，这是用心专一的缘故。（“上”和“下”用法1分，“一”1分，大意1分。） 6. 橘柚香。（1分） 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（2分） 7. 由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦（1分），通过想象（1分），拓展诗歌意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。（2分） 8.⑴无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ⑵千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ⑶不患寡而患不均，不患贫而患不安。 ⑷人生如梦，一尊还酹江月。 三：1.解析：C他们准备勇敢赴死，这一说法不当，应是听得到琴声，生的希望就在眼前。E人们陶醉在他的琴声中，并非不关心他。 2.解析：大意相同即可，内容要点要围绕情节、主题、人物等要素。①暗示情节，小说的情节虽不是很复杂，但都以琴声为背景，都与琴声有关；②刻画人物，突出了他在乡亲们心目中的地位；③突出主题，他在灾难面前镇静沉着、勇于牺牲的精神深入人心。 3.解析：大意相同即可，内容要点要围绕身体、艺术、思想境界等展开。 他虽然是一个聋子，但是执著地追求艺术，演奏技艺高超，对作品有独到的领悟能力，在危急时刻能挺身而出，舍己救人。 四1．参考答案：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。（仅为示例，本题共4分，语句格式2分，语句文采2分） 2.（1）“书香满校园”、“以书为伴”等。（2分）/（2）举行一次调查问卷，了解同学们读课外书的情况；请书店到学校搞一次书展；请作家做一场“走进名著”的报告会；在全校举办“读书交流会”；举行“名著走向舞台”的话剧表演活动。（一点1分，共2分）/（3）诸葛亮：智慧和忠诚的化身。（翠翠：天真活泼，纯真美丽）（2分）
晋城市高一下学期期中考试试卷 语文
晋城市高一下学期期中考试试卷语文姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共2题；共30分)1. （19分）阅读下面的文言文，天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹。
至公也。
晋平公问于祁黄羊【1】曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之。
国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉!祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”墨者有巨子腹（黄+享），居秦。
其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也；寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。
”腹（黄+享）对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者，天下之大义也。
王虽为之赐，而令吏弗诛，腹（黄+享）不可不行墨者之法。
”不许惠王，而遂杀之。
子，人之所私也。
忍所私以行大义，巨子可谓公矣。
（取材于《吕氏春秋·去私》）（1）对划线词语解释正确的一项是（）至公也A . 到达B . 极、最C . 至于D . 导致（2）对划线词语解释正确的一项是（）忍所私以行大义A . 忍耐B . 容忍C . 对……狠心D . 抑制（3）下列各组句中划线词的意义和用法，不同的一组是（）A . 其谁可而为之君知其难也B . 午非子之子邪今者有小人之言C . 而遂杀之后遂无问津者D . 伤人者刑同予者何人（4）下列对文中语句的解释，不正确的一项是（）A . 不与其子而授舜没有传位给自己的儿子而传给了舜B . 君问可，非问臣之仇也您的发问是恰当的，不是问我的仇人是谁C . 先生之以此听寡人也在这件事上先生还是听我的吧D . 此所以禁杀伤人也这是用来禁止杀伤人的法令（5）请把第一段中的画线句子译为现代汉语。
2022-2023学年菏泽市高一语文下学期期中试卷(B)附答案解析
2022-2023学年菏泽市高一语文下学期期中试卷（B）2023-04一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：ChatGPT是一种智能增强技术，它能做的事情是智能生成各种类型的文本。
比如，生成数据伦理的大纲，生成某个前沿问题的研究现状。
这明显增强了搜索能力，使人们能够在短时间内获得较高效率。
不过，能够起到增强效果的ChatGPT会产生一些伦理问题。
一是智能鸿沟问题。
这一技术目前是受到限制的，存在一定的技术门槛，会导致使用者群体中差距的拉大，也就是由智能技术导致的鸿沟。
二是社会公平问题。
除非这项技术能够像手机一样普及，否则这种公平问题会非常显著地暴露出来。
能够利用ChatGPT工作的人，很可能效率显著提升；而无法使用这项技术的人，效率则会保持在原有水平。
三是依赖问题。
使用者在使用过程中会感受到这项技术的便利。
比如，能够迅速生成课程大纲、撰写文献综述、搜索关键信息等。
这会让使用者逐渐对这一技术产生依赖。
但这种依赖会产生较为严重的后果。
以搜索文献为例，借助这项技术能够迅速找到相关文献，并且可以撰写出一个像模像样的综述文本。
尽管借助ChatGPT可以快速生成一份文献综述，但却失去了相关能力的学术训练，那么结果可能是研究者和学生丧失了这方面的能力。
面对ChatGPT迅猛的攻势，学术界普遍采取防守姿态，尤其是不少大学相继禁止这一技术在作业和论文写作中的使用。
然而，禁止并不是最优的处理方式。
技术似水，可以通过多种方式渗透进来，所以相对来说，理性引导更为妥当。
要理性引导，则需要考虑智能体与人类的关系。
我把二者的关系模式比喻为“画龙点睛”。
以文本大纲生成为例，ChatGPT能够围绕数据处理的收集、存储、使用等环节中的相关伦理问题，生成一份基于数据处理环节的数据伦理大纲。
从狭义角度来看，这份大纲是恰当的，能够反映数据处理环节伦理问题的一些方面。
然而从广义角度看，这份大纲则过于狭窄，尤其是仅从数据处理本身来理解数据，并没有考虑到其他方面，比如数据化、数据与生活方式等重要问题。
云南省芒市第一中学 - 高一语文下学期期中考试试题
高一下学期期中考试语文试题第Ⅰ卷，阅读题本卷共14小题，共69分一、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。
然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。
他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至１厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1 毫米。
科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。
海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。
当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。
根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。
虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。
这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。
科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。
通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。
气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。
与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。
上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。
1.第四段中加点的“两个过程”指的是（）A.气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
B.飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。
C.气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。
高一语文下学期期中考试试题及参考答案太原市高一期中考试
高一语文下学期期中考试试题及参考答案太原市高一期中考试语文考试是一种可以了解学生所学知识水平鉴定方法，下面是给大家带来的高一语文下学期期中考试试题，希望对你有帮助。
第Ⅰ卷 ( 选择题共 36 分)一、 (15 分，每小题 3 分)1.下列加点的字读音全都正确的一项是A.漫溯 (shu ò) 遒劲 (qi ú) 霉菌 (j ùn) 分外妖娆 (f èn)B. 尽管 (j ìn) 分泌 (b ì) 坍圮 (p ǐ)声名狼藉(jí)C.菲薄 (f ēi) 屏息 (p ǐng) 商贾 (g ǔ) 数见不鲜 (shu ò)D.独处 (ch ǔ) 霎时 (sh à) 期年 (j ī) 一模一样 (mú)2.下列字形全都正确的一项是A. 残废座落坍圮历尽沧桑B.天籁弧形岛屿憾天动地C. 樯桅点缀倾泻迄今为止D.掂记斑驳倩影绞尽脑汁3.下列各句中成语使用恰当的一项是A.近来，一些不法之徒经常用不名一钱的野生植物充当“灵芝” “党参”骗取钱财。
B.农民将剪裁后的“下脚料”做成蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
C.同学之间宜结秦晋之好，不能因一点小事就反目成仇。
D.中国足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。
4.下列句子中没有语病的一项是A.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C.《哈利·波特》中文版一经出版，便深受广大中学生所欢迎，短短九个月时间里，便重印了九次。
D.我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。
5.下列文学常识的表述不正确的一项是 ( )A.《沁园春·长沙》是现代诗歌。
“沁园春”是词牌，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等 ; “长沙”是词的标题，它揭示这一首词的内容。
北京市大兴区名校2022-2023学年高一下学期期中检测语文试题(含答案)
北京市大兴区名校2022-2023学年高一下学期期中检测语文2023.04说明本试卷共8页，共五道大题。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回。
一、本大题共6小题，共21分。
阅读下面材料，完成1-6题。
材料一中国古代建筑作为中国古代文化的重要组成部分，不仅是中国现代建筑的借鉴，而且也早已经产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产。
巧妙而科学的框架式结构，是中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征。
中国古代建筑在材料的选择上偏爱木材，并以木构架结构为主，以砖、瓦、石为辅。
采用木构架的优点是：第一，承重结构与维护结构分开，建筑物的重量全由木构架承托，墙壁只起维护和分隔空间的作用。
第二，便于适应不同的气候条件，可以因地区寒暖的不同，随意处理房屋的高度、墙壁的厚度、选取何种材料，以及确定门窗的位置和大小。
第三，由于木材的特有性质与构造节点有伸缩余地，即使墙倒而屋不塌，有利于减少地震损害。
这也是中国建筑这种框架结构最重要的特点。
第四，便于就地取材和加工制做。
中国古代建筑的木构架结构，主要有三种形式。
一是“井干式”，即是以圆木或方木四边重叠结构如“井”字形，这是一种最原始而简单的结构，现在除山区林地之外，已很少见到了。
二是“穿斗式”，是用穿枋、柱子相穿通接斗而成，便于施工，最能抗震，但较难建成大形殿阁楼台，所以我国南方民居和较小的殿堂楼阁多采用这种形式。
三是“抬梁式”（也称为叠梁式），即在柱上抬梁，梁上安柱（短柱），柱上又抬梁的结构方式。
这种结构方式的特点是可以使建筑物的面阔和进深加大，以满足扩大室内空间的要求，成了大型宫殿、坛庙、寺观、王府、宅第等豪华壮丽建筑物所采取的主要结构形式。
有些建筑物还采用了抬梁与穿斗相结合的形式，更为灵活多样。
从古代建筑的建筑外观上看，每个建筑都有上，中，下三部分组成。
上为屋顶，下为基座，中间为柱子、门窗和墙面。
在柱子之上、屋檐之下还有一种由木块纵横穿插、层层叠叠组合成的构件叫做斗拱。
山东省青岛市重点中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题(含答案)
青岛市重点中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题2023.4本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分150分，考试时间150分钟注意事项：（请考生答题前先看清试卷和答题卡上的注意事项或说明。
）试题答案全部答到答题卡上，在草稿纸、试题卷上答题无效，考试结束时只交答题卡。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：从古至今，无论是文学名著还是戏剧经典，总是以令人难忘的经典艺术形象征服读者、观众，并在历史长河中留下深刻印记。
回顾中国文学史，大量传世经典之作往往与经典人物形象合而为一、彼此成就，小说、戏剧尤为突出。
大约在金元之际，元杂尉形成并逐渐流行起来，而关汉卿等具有较高文化修养的专业编剧队伍的出现，使人物刻画实现了新的突破与提高。
关汉卿的代表作之一《窦娥冤》对主人公窦娥的塑造可谓登峰造极。
这样一个经典人物形象之所以流传至今，原因在于作者借“窦娥”之经历揭示了深刻的社会问题，抨击了封建社会对贫苦老百姓的残酷压迫，表达了广大民众对公平秩序和安宁生活的向往。
我国成就最高、影响最大的古代小说作品莫过于“四大名著”，它们成功的原因就在于丰富的人物图谱吸引人、感染人、打动人。
比如在《三国演义》中，智慧多谋的诸葛亮、宽厚仁爱的刘备、雄豪奸诈的曹操……这些“脸谱化”“类型化”的极致刻画成为某种典型形象的代名词，一直为后世传颂。
而《水浒传》在塑造人物方面又有新的突破，“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”（金圣叹评），无论是108位梁山好汉，还是高俅等大小人物形象，其身份、经历、说话习惯等各有特点，人物的丰富性也有明显体现，比如鲁智深虽暴烈，却常常粗中有细、机智过人。
到了明清，《西游记》《红楼梦》等作品掀起了白话小说流行新高潮，尤其在神魔刻画、人物的成长描写等方面极大地丰富了中国文学史，对后世创作产生了深远影响。
早在中国共产党成立之初，早期共产党人就对文艺工作格外重视。
黑龙江省密山市第四中学高一下学期5月期中考试语文试题(含答案)
黑龙江省密山市第四中学高一下学期5月期中考试语文试题（含答案）密山市第四中学2022-2023年高一下学期语文期中考试一、现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成1-3题。
我爱你，听见了吗我爱你，听见了吗我特别害怕一种病：阿尔茨海默症。
通俗上来讲，这种病叫做：老年痴呆。
你不知道这种病什么时候开始，就像情不知所起，一往而深。
我们院里有一个五婶儿，就得了这病。
有一回，五婶儿吵着要吃炸糯米球，附近的店早关门了，但五叔知道李村公园那里有一家店开到很晚。
那时候，天有点黑了，赶上下雨，路上出租车很少，五叔有哮喘病，来回走了5公里，还好，买到了炸糯米球。
买回来以后，五婶儿又说不想吃了。
五叔怕浪费了，就自己吃了。
然后五婶儿又吵着要吃。
五叔叹口气：“唉，这辈子算是着了你的道。
”买回来以后，五婶儿又说，不想吃了。
五叔怕浪费，就又自己吃了。
然后五婶儿又吵着要吃，五叔一点都不恼，和颜悦色，全当遛腿锻炼。
有天一大早，五婶儿起来，要吃炸糯米球，说话有些含含糊糊了，五叔没在意，就去买，下了楼突然想起一些事儿，又折回家，看着五婶儿弄个老花镜在一个本子上写着什么。
五叔开玩笑地说了一句：“你再不吃，就不给你买了。
”五婶儿“哇”地一下子就哭了。
五叔吓了一跳，忙去哄：“买，买，买，我现在就去买。
”五婶儿含含糊糊地说：“我，好，像，快，把，你，忘，完，了。
”五叔拿过五婶儿手上的本子，上面歪歪扭扭写着一个名字：马家平，后面是画的“正”字。
五叔姓马，莒县人。
五叔问，这些“正”什么意思？怎么还有一个没写完的？五婶儿摇摇头。
五叔牵起五婶儿的手，去买炸糯米球。
站在卖糯米球的小车前面，五婶儿从她的小口袋里掏出来那个小本子，很开心地在马家平后面的“正”字上，又画了一笔。
五叔问：“你要不要去坐那个摇摇车？”五婶儿笑着说：“小孩儿玩的。
”五叔说：“我陪你啊。
”在商场门口的儿童摇摇车上，五婶儿玩得很开心。
可是，五叔掉眼泪了。
到后来，五婶儿彻底不认人了。
五叔很用心地教她用筷子，教她认人。
山东省潍坊市高一下学期阶段性教学质量监测期中考试语文试题 含答案
高一阶段性教学质量监测语文试题试卷分为Ⅰ卷Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（35分）一、(15分，每小题3分)1.下列词语中，字形和加点字的字音全都正确的一组是A.拖沓自命得意睥．睨（pì）睚眦．必报（zì）B.罢黜礼尚往来箭镞．（cú）冠．冕堂皇（guān）C.凭添鞠躬尽悴漂．洗（piǎo）咬文嚼．字（jiáo）D.援例枯燥无味蕴藉．（jiè）毁家纾．难（shū）阅读下面一段文字，完成2～3题。
长城一线，仅一墙之隔，即便同民族，甚至同家庭也风俗迥异。
其显著标志便是寒食节长城内侧家家户户送寒衣，而长城外侧则无此风俗。
①，心理分界线，这条线已（超越/超过）了历史和民族，它是一种习惯，一种地域自觉。
那么，对面平台上引吭高歌的究竟是秦汉边卒的骨肉还是匈奴的遗脉？仅一沟之隔，便有山河悬远、可望而不可即之感。
我只有倾听他那（洞穿/洞彻）物障的声音。
咧—咧—咧—，他究竟要咏叹什么，歌颂什么，怨懑什么，冀求什么？②？甚而至于他压根儿什么都不想不屑也没有表达？无词，无调，那单调而变幻无端的音符随着朔风洒向山川沟壑，沿着陡崖一路（流淌/飘扬）而去，汇入风沙草棵中。
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．超过洞彻流淌B．超越洞彻飘扬C．超越洞穿流淌D．超过洞穿飘扬3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．①长城不光是一道文化分界线，更是一道军事防御线②歌曲的内容是秦汉边卒还是匈奴先民？抑或是千年历史陈迹B．①长城不光是一道文化分界线，更是一道军事防御线②他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌？抑或是为千年历史陈迹而歌C．①长城不光是一道军事防御线，更是一道文化分界线②歌曲的内容是秦汉边卒还是匈奴先民？抑或是千年历史陈迹D. ①长城不光是一道军事防御线，更是一道文化分界线②他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌？抑或是为千年历史陈迹而歌4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是①构建人类命运共同体，就是要让各国人民心心相印，携手同行，战胜共同面临的困难和挑战，展现_____________、共克时艰的强大力量。
本溪市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷(含答案)
本溪市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：道家思想的核心是无为，主张顺自然、因物性，而儒家思想的核心是有为，强调制名（礼）教、规范人性。
这两种类型思想的不同和对立是显而易见的，而两者在历史上相互补充、相互吸收，共同构成中国文化的基本格局、中华民族的主要精神，同样也是显而易见的。
诚如班固所说，“其言虽殊,辟犹水火,相灭亦相生也”“相反而皆相成也”。
人们经常把道家的无为理解为一种消极逃避，什么都不去做。
其实，这很不全面，也不准确。
应当指出，在道家内部存在着消极无为和积极无为两种不同的学说，他们对于无为思想精神的理解是很不相同的。
道家的庄子学派总的说来比较偏向于消极的无为，他们追求一种“堕肢体，黜聪明”的“坐忘”（《庄子·大宗师》）和“形如槁木”“心如死灰”的“吾丧我”（《庄子·齐物论》）的自我陶醉的精神境界。
而道家的老子学派所说的无为就不完全是消极的了。
老子所谓的无为，主要是“辅万物之自然而不敢为”（《老子》六十四章）。
他强调的是“生而不有，为而不恃，长而不宰”（《老子》五十章）和“不自见”“不自是”“不自伐”“不自矜”（《老子》二十二章），即不自作聪明、不自以为是、不自居功劳、不自我夸耀。
所以，老子的无为并不是什么也不为，而是主张为而不恃，是要以退为进、以曲求全、以柔胜刚。
荀子在批评庄、老二家学说时，一则说“庄子蔽于天而不知人”（《荀子·解蔽》），一则说“老子有见于诎（曲），无见于信（伸）”（《荀子·天论》），对于两者思想精神的不同之处，抓得相当准确，点得十分明白。
韩非在吸收老子无为思想时，强调的只是君道的无为，而臣道是应当有为的。
韩非认为，君主的任务主要是把握原则、任用百官，如果事必躬亲，不仅忙不过来，也做不好，而更严重的是，它将极大地妨碍和打击臣下百官的工作积极性和主动性。
广东省清远市2022-2023学年高一下学期期中四校联考语文试题【含答案】
广东省清远市2022-2023学年高一下学期期中四校联考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在《论语》里孔子被描写成一个教育家。
从某种观点看来，也的确如此。
他期望他的弟子成为对国家、对社会有用的“成人”（《论语·宪问》），所以教给他们以经典为基础的各门知识。
作为教师，他觉得他的基本任务，是向弟子们解释古代文化遗产。
《论语》记载，孔子说他自己“述而不作”（《论语·述而》），就是这个缘故。
不过这只是孔子的一个方面，他还有另一方面，这就是，在传述传统的制度和观念时，孔子给予它们的解释，是由他自己的道德观推导出来的。
例如在解释“三年之丧”这种古老的礼制时，孔子说：“生三年，然后免于父母之怀。
夫三年之丧，天下之通丧也。
”（《论语·阳货》换句话说，儿子的一生，至少头三年完全依赖父母，因此父母死后他应当以同样长的时间服丧，表示感恩。
还有在讲授经典时，孔子给它们以新的解释。
例如讲到《诗》，他强调它的道德价值时说：“《诗》三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’”（《论语为政》）这样一来，孔子就不只是单纯地传述了，因为他在“述”里“作”出了一些新的东西。
这种以“述”为“作”的精神，被后世儒学传之永久，经书代代相传时，他们就写出了无数的注疏后来的《十三经注疏》，就是用这种精神对经书原文进行注释而形成的。
（摘编自冯友兰《孔子：第一位教师》）材料二：“述”的内涵非常丰富。
《说文解字》将“述”解释为“循”；在现代汉语中，“述”可以理解为“叙述”“陈述”“讲述”“论述”或“阐述”等等。
在《中庸》中，儒家德性“孝”的定义和“述”是相关的。
《中庸》：“夫孝者，善继人之态，普述人之事者也。
”如果我们将“孝”的这种解释和孔子在《论语·述而》第一章中的自我描述联系起来，“述”的深层含义便跃然纸上，也就是“述”表达了“孝”的德性。
孔子践履“孝”这种德性的对象是天。
（论语·八佾）讲到，“天下之无道也久实，天将以夫子为木铎”。