(沪教版)三年级语文下册阅读练习卷
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 沪教版三年级语文下册阅读练习卷 班级 姓名 分数 我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛。眼睛下面有一张尖尖的嘴，非常锋利。它们身上的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。一双爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们没有爪子呢！鸽子有时伸懒腰，把尾巴展开，像孔雀开屏一样。(27%)
1． 这段话写了鸽子的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的特点。10% 2． 在文中找出具体描写鸽子特点的词语，并抄下来。12% 例：眼睛：宝石般的。 （ ）：（ ）； （ ）：（ ）； （ ）：（ ）； （ ）：（ ）。 3． 用“……像……一样……”造句。5%
(21%) 在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝：它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海面，成年见不到阳光，颜色白白的，像月亮；另一片朝上，经常照到太阳，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟一样快，所以人们又管他叫“会飞的贝壳”。 １． 给短文加上恰当的题目。3% ２． 写出下列词语的近义词和反义词。8% 写近义词：经常（ ） 附近（ ） 写反义词：快（ ） 张（ ） ３． “日月贝”为什么又被称为“会飞的贝壳”？在文中找出有关的句子，用直线画出来。5% ４． 摘抄文中的句子，说明 “日月贝”名称的来历。5% 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 一个有魔力的字眼(52%) 窗外，飘着一根青藤。 青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。 青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。 “奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜…… 像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微笑中跳起了舞。 像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，（ ）让青藤喝了个痛快，（ ）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。 “请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……
１． 选择关联词，填在括号里。3% 只要……就…… 不仅……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… ２． 照样子，在括号内填字。18% 例：一（根）青藤 一（ ）叶子 一（ ）耳朵 一（ ）嘴巴 一（ ）凉水 一（ ）清风 一（ ）鲜花 ３． 选词填空。10% 灵巧 灵活 灵敏 灵机 （１） 青藤叶子有的像（ ）的小嘴巴。 （２） 林玲上课时思想集中，反应十分（ ）。 （３） 陈青爱动脑，它能（ ）运用学到的知识。 （４） 我们每个人都有一双（ ）的手。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 （５） 正在大家感到为难的时候，赵亮（ ）一动，想出了好办法。 ４． 联系上下文理解句子。6% 文中句子：“请……”这是个多么有魔力的字眼。 （１） “这”指（ ） （２） “魔力”的意思应该选择 a很有力量（ ） b强大的力量（ ） c神奇的力量（ ） ５． 文章中体现“有魔力”的例子有（ ）个。 ６． 在生活中你使用过这个“有魔力”的字眼吗？把事情的经过写下来。15%
14.船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。 前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机：________________________________________________ 海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________ 3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______________________________________________
13.秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 2、 用“ ”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语 果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ 翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ____ ____ 4、联系上下文理解词语 争芳斗艳： 美不胜收： 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 沪教三年级语文阅读练习题 一、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。
2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( ) ③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3 、 写出下面词语的反义词： 高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、 照样子写词语 绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地方加上标点。 7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 二．梧桐 树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把( )比作 ( )。 4、这篇短文是按（ ）顺序写的。
三. 数不清的（ ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大地照得像白天一样的明亮，（ ），“唧唧”的虫声从四周（ ），河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！
1、选择适当的词填入括号中（8分）美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮 2、联系上下文解释下列词语的意思（2分） 闪烁： 皎洁： 3、这段话是围绕( )这句话写的，通过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（6分）
4、用横线画出文中的拟人句。（2分） 四.____________________ 一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
三年级沪教版语文下册古诗阅读课堂知识练习题
三年级沪教版语文下册古诗阅读课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
［2］诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
［3］下列说法错误的一项是（）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。
C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。
2. 阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cùchù）织，夜深篱落一灯明。
［1］夜书所见的作者是朝的诗人。
［2］诗的前两句表达了作者的之情。
［3］写出下列词语的意思书挑篱落［4］用“√”标出括号里的正确读音。
［5］写出后两句诗的意思。
3. 课内阅读我最棒。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（1）这首诗描写的是(季节) (时间)诗人的所见所想。
（2）“夜书所见”中“书”的意思是，从诗中我们可以知道，诗人写到的事物有、、。
（3）“动客情”中的“情”主要指诗人的感情。
（4）请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。
（5）请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。
4. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］王维是_____代著名诗人，他和孟浩然一样，是______派代表诗人。
［2］解释下列字。
独：___________。
沪教版三年级(下)《第4课 放风筝》同步练习卷
沪教版三年级下册《第4课放风筝》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）比一比，再组词。
争排筝徘2．（3分）填入合适的量词。
一风筝一面孔一眼睛一衬衫一花苗一花盆3．（3分）写出下列词语的近义词。
瞬间消逝似乎期望4．（3分）在横线上填上合适的字（每句用字不可重复）。
（1）风筝在天空中来去。
（2）小鱼在小河里来去。
（3）燕子在半空中来去。
（4）小猴在树枝中来去。
5．（3分）阅读课文节选，完成练习。
不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。
他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。
噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
（1）读下面的句子，圈出句中表示动作的词。
他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。
（2）读句子理解意思。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
①“越发”的意思是。
②这句话的意思是。
6．（3分）小纸船我们来到半山的小溪边。
用五色彩纸折成各种各样的小船，让它（顺着随着）微风，（顺着随着）流水，离开我们吧。
小纸船在水上（滚动移动）着，前前后后地出发了，我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……小纸船带走了我们童年的幻想。
我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看，每一只小纸船都（飘漂）得这么久，这么远!我们都高兴地笑了。
我们对自己的幻想说：“去吧，小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!”（1）照样子，写词语。
例：前前后后（2）划去括号内不合适的词。
（3）回答问题。
如果你是小作者，你会对前进的小纸船说些什么？沪教版三年级下册《第4课放风筝》同步练习卷参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．争取；排队；风筝；徘徊；2．只；张；双；件；棵；个；3．刹那；消失；仿佛；希望；4．飘；飘；游；游；飞；飞；荡；荡；5．抱、来到、蹲、扒、拔、栽。
沪教版三年级下册《第19课_杏儿熟了》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版三年级下册《第19课杏儿熟了》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 照样子，填词。
例：（橙黄橙黄）的杏儿________的眼睛________的叶子________的脸蛋________的旗帜2. 把句子写具体。
（1）爷爷笑容可掬地说：“________。
”（2）有酒大家喝才香，________。
3. 读句子，回答问题。
（1）从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏儿呀!”过路人的动作：________过路人的神态：________过路人的语言：________从这句话可以看出：________。
（2）奶奶爽朗地笑了。
我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。
你认为呢？________4. 阅读课文节选，完成练习。
一天，奶奶正在做饭，忽然听见院外传来孩子们的哭声，奶奶急忙走出去看，原来是邻居家小淘气偷摘杏儿，不小心从树上掉下来了。
几个小伙伴不知所措，看见奶奶过来了，都低下了头。
我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了活该!”奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。
她给小淘气揉揉pì gu 屁股，看见他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候，回过头来说：“你们先别走!”过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下打。
不一会儿，打了二十多个。
她分给小淘气和他的伙伴吃。
看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。
我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。
奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，xióo róng kě jū 笑容可掬地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。
要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多!”打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把shú tòu 熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。
（1）根据意思，选词填空。
不知所云不知所措不知死活①不知道怎么办才好。
形容受窘或发急。
沪教版三年级下册《第21课_我喜欢小动物》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版三年级下册《第21课我喜欢小动物》小学语文-有答案-同步练习卷一、课前预习．1. 读一读，写一写（带鱼字部的字）：鳄________ 鲫________ 鳖________2. 理解词语：干涸、逗弄、不胜其烦、平安无事我用________方法理解了词语，它的意思是________。
我用________方法理解了词语，它的意思是________。
我用________方法理解了词语，它的意思是________。
3. 阅读课文《我喜欢小动物》，思考：（1）课文的第节写作者做过的趣事，这件趣事是________。
（2）课文的第节写作者做过的蠢事，这件蠢事是________。
（3）课文第2节与后面4节是什么关系？________二、课后练习．选择正确的读音。
比一比，组词：选词填空：恳求要求请求（1）我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我________他原谅。
（2）我们的班长对自己________很严格。
（3）在我的再三________下，表哥终于答应让我打一会儿电脑。
逗弄耍弄（1）我________了一下小聪明，把小岗________得笑个不停。
根据《我喜欢小动物》课文内容，先进行想象，然后写一写：经过多次逗弄我都平安无事，于是我看着这只鳖，得意洋洋地说：________。
阅读课文片段，按要求回答问题。
热带有一种鱼，叫做过山鲫（也叫做巴摩鱼），生命力强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。
听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。
“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。
（1）过山鲫又名________。
它的名字怎么来的？请在文中用﹣﹣画出有关句子。
（2）引号的作用：①用于行文中直接引用的部分。
②用于需要着重论述的对象。
③用于具有特殊含义的词语。
文中引号的作用是（写序号）________（3）照样子，把句子写具体。
例：这种鱼生命力很顽强，把它捞起来，离水半小时也不会死。
他写的字特别漂亮，________操场上真热闹，________小猴子真顽皮，________读一读：虾趣（节选）作者秦牧齐白石虾图之妙，大可以说是前无古人。
沪教版三年级语文下学期古诗阅读真题
沪教版三年级语文下学期古诗阅读真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读理解题。
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1.给下面的字注音。
清（）魂（）牧（）遥（）2.解释词语意思。
纷纷：借问：3.这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？2. 古诗阅读。
望洞庭湖光秋月两相和，。
，白银盘里一青螺。
［1］把以上诗句补充完整。
［2］这首诗是（_______）代（_______）。
［3］诗句“白银盘里一青螺”运用了（_______）的修辞手法。
“白银盘”指的是（_______），“青螺”指的是（_______）。
3. 课文内容精彩回放。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
［1］这首诗描写的是_________(季节)的景色。
［2］用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
__________________________________［3］《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
4. 阅读文章，完成练习。
乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水给我一片雪花白啊雪花白酒一样的长江水信一样的雪花白醉酒的滋味家信的等待是乡愁的滋味是乡愁的等待给我一瓢长江水啊长江水给我一片雪花白啊雪花白给我一张海棠红啊海棠红给我一朵腊梅香啊腊梅香血一样的海棠红母亲一样的腊梅香沸血的烧痛母亲的芬芳是乡愁的烧痛是乡土的芬芳给我一张海棠红啊海棠红给我一朵腊梅香啊腊梅香［1］诗人选择了_____、______、______、______四种事物来代表乡愁，从中可以感受到作者对家乡的_____________之情。
沪教版三年级下册《第27课_我多大了》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版三年级下册《第27课我多大了》小学语文-有答案-同步练习卷一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1. 辨字组词。
2. 在括号里填上合适的词。
3. 照样子改写句子。
例：蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
池塘上空，蜉蝣在快乐地飞翔。
（1）大猩猩们在森林里追打嬉戏。
________（2）海龟在海滩上悠闲地散步。
________4. 造句。
虽然……可是……：老寿星龙血树虽然已经活了五六千岁了，可是从小就在地球的身上扎根，不知道地球多大了。
虽然……可是……：________5. 阅读课文节选，完成练习。
它看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？”蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢!”地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩，你知道我的年龄吗？”大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你地球了。
我可说不清你有多大了!”地球看见海龟在海滩上，又问：“cháng shòu 长寿的海龟，你知道我的年龄吗？”海龟说：“我们最多活两三百年，不知道你的年龄。
”地球看见高大的龙血树在晒太阳。
地球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗？”龙血树说：“我们虽然d。
，t2活了五六千岁了，可是从小就在你的身上zhā gēn 扎根，不知道你活多久了。
”地球又去问化石，化石只知道它下面的地层比上面的地层古老，它连自己的年龄都不知道。
这时候，放射性元素铀顽皮地向地球眨眼睛。
地球说：“难道你知道我多大了？”放射性元素铀说：“一点不错，我知道。
我们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铀铅。
我们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。
”地球终于知道了自己dà gài 大概的年龄。
（1）看拼音写词语，填在文中的括号中。
（2）联系上下文理解词义。
“朝生暮死”的意思是：________（3）按要求改写句子。
①蜉蝣朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道地球的年龄呢？（改陈述句）________②海龟最多活两三百年，不知道地球的年龄。
沪教版三年级下册《第3课_春天的小雨滴滴滴》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版三年级下册《第3课春天的小雨滴滴滴》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1. 比一比，再组词。
2. 判断（是比喻的在括号里打“√”）。
（1）哗啦哗啦的水声，像一股清泉。
________（2）整个森林就像一座音乐厅一样。
________（3）雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般。
________3. 阅读课文节选，完成练习。
站在楼顶上看雨。
雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。
下了春雨，春天就来了。
我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。
于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。
所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。
我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的呢！（1）选词填空。
细细柔柔轻轻雨丝________的，________的，像花絮一般，随风飘散，然后________地把种子撒在大地上。
伸仰甜蜜蜜凉丝丝我________着脸，让雨打在我的脸上；我________出舌头，品尝一下这大地的乳汁，________的，________的呢！（2）把句子写完整。
①我喜欢春雨，是因为________。
②雨丝细细的，柔柔的，像________一般。
4. 顽皮的小雨点乌云满天，电闪雷鸣，突然下起雨来了。
雨点打在窗玻璃上，发出“丁丁东东”的响声，这是雨点宝宝在敲小铃。
雨点落在地面上，溅起了一个个小水泡，这是雨点宝宝在吹泡泡。
雨点落在树枝上，骨（gǔ gū）gū碌碌地从树上滑下来，这是雨点宝宝在滑滑滑梯。
雨点落在荷叶上，微风吹（摇跳吹），荷叶摇（摇跳吹），雨点跳（摇跳吹），这是雨点宝宝在翻跟斗。
雨点落在我手心里，哇，我的手心里出现了一颗晶莹（yíng yín） yíng 透亮的珍珠。
多么可爱，多么顽皮的雨点宝宝!（1）圈出带点字正确的读音。
（2）选择合适的动词填在横线上。
2022三年级下学期语文沪教版阅读理解考前练习题
2022三年级下学期语文沪教版阅读理解考前练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。
这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。
狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。
狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。
你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。
”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自离开。
公山羊指责狐狸不信守诺言。
狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。
”1．“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_____________。
2．狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？________________________________3．用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。
4．判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。
（_______）（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。
（_______）5．本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是（）A．《狼来了》 B．《农夫和蛇》C．《狐狸建筑师》 D．《狐狸和葡萄》6．如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。
大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“_________________________”二、阅读下面的短文，回答问题。
三年级下册语文阅读理解摸底习题及答案沪教版
三年级下册语文阅读理解摸底习题及答案沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。
倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。
人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地，我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。
我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。
1．写出下列词语的近义词。
哀伤—（________）痛楚—（________）笨拙—（________）不幸—（________）2．联系上下文，解释下列词语的意思。
沪教版三年级下册《第31课_他从火里跑出来》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版三年级下册《第31课他从火里跑出来》小学语文-有答案-同步练习卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1. 辨析组词。
2. 照样子把下列词语填写完整。
例：血迹________伤痕________ 白雪________ 气喘________ 凉风________3. 选择部首，给下列字加上部首组字再组词。
欠石讠丰贝火力4. 阅读课文节选，完成练习。
1876年秋，43岁的诺贝尔又在进行烈性炸药的实验。
一次他亲自点燃了导火线。
为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神注视着……“轰﹣﹣”雷鸣般的爆炸声震撼着大地，浓烟从实验室里飞速地涌出。
听到爆炸声的人们慌忙赶来，高喊：“诺贝尔!诺贝尔!”突然人们（发现发明）一团烟火从屋里飞奔而出，原来是血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来。
他一边奔跑，一边狂呼：“成功了!成功了!”诺贝尔终于（发现发明）了烈性炸药。
（1）划去文中括号内不正确的词语。
（2）联系上下文解释词语并选择一个词语造句。
凝神：________夜以继日：________（3）联系上下文，展开合理想象，并填空。
“他双眼紧紧盯着火星，凝神注视着……”此时的诺贝尔已经到了忘我的境界!他________地做着实验，他忘记了________，忘记了________，甚至忘记了________。
5. 巧作对联有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因为手头没多少钱，所以他就搭了一只顺道回家的船。
这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。
夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。
郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。
转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。
这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。
他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。
大风立刻横扫而过。
“坏了!”郑夫人接着说，“这下完了!”说罢便愁眉紧锁。
“这下有了!”郑板桥倒喜形于色。
随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。