部编版七年级语文上册《世说新语》二则基本知识考点梳理汇总
《世说新语》二则基本知识考点梳理汇总
《咏雪》
1、读准节奏。
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。
俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。
”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。
”公/大笑/乐。
即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
2．理解重点词句。
(1)重点字词解释：
①内集(把家里人聚集在一起)
②儿女(子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女)
③讲论文义(讲解讨论文章的义理)
④俄而(不久，一会儿)
⑤欣然(高兴的样子)
⑥未若(不如，不及)
(2)重点句子翻译：
①白雪纷纷何所似？
翻译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
②撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐大体可以相比。
③未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
3．译文（用现代汉语复述故事）。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。
不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐大体可以相比。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
4.内容理解与拓展。
（1）文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话在全文中有什么作用？
明确：涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。
正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”。
（2）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
明确：营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
（3）“咏雪”的过程中，文章特别记载了两个人的咏，即用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你对其中哪一个更欣赏？为什么？
明确：“柳絮因风起”更好，因为柳絮比盐更像雪，给人以春天即将到来的感觉，意蕴
丰富，有美感，这是“撒盐空中”所缺乏的。
（4）文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？
明确：谢太傅对两人的答案未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。
作者也没有表态，却在最后补充了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
（5）说说还可以用哪些事物来比喻雪。
举出几句咏雪的名句。
明确：“鹅毛”“蒲公英的孩子”等。
咏雪的名句有：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
(李白《北风行》)
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(韩愈《春雪》)
（6）尝试运用比喻、想象写作：英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。
示例：A是一座金字塔，是进取。
B是两颗联结的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
《陈太丘与友期行》
1.读准节奏。
陈太丘/与友期行，期/日中。
过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。
元方/时年七岁，门外/戏。
客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。
”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。
”元方/曰：“君/与家君/期日中。
日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。
”友人/惭，下车/引之。
元方/入门/不顾。
2．重点词语：
(1)与友期．行(约定)
(2)太丘舍．去(舍弃)
(3)去后乃．至(才) (4)门外戏．(玩耍)
(5)尊君在不．(同“否”) (6)相委．而去(舍弃)
(7)则是无信．(信用) (8)下车引．之(拉，牵拉)
(9)入门不顾．(回头看)
3．试着将下面这个句子补充完整。
陈太丘与友期行，期日中。
(友)过中不至，太丘舍去，(太丘)去后(友)乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”(元方)答曰：“(我父)待君久不至，已去。
4.译文
陈太丘和朋友相约同行，约定在正午。
正午过后（朋友）还没有来，陈太丘不再等候
就走了。
（他）离开后客人才到。
（陈太丘的儿子）陈元方当时七岁，在门外玩耍。
客人问元方：“你的父亲在吗？”(元方)回答道：“我(父亲)等了您很长时间不见您来，已经走了。
”（太丘的那个）朋友便生气地说道：“真不是人哪！同人家相约同行，却丢下我先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午(您(没到，就是不讲信用；(您）在儿子面前骂（他）父亲，就是没有礼貌。
”友人（听了）感到惭愧，便从车内下来，想拉元方，元方转身走进门，连头也不回。
5.内容理解。
（1）“尊君”“君”“家君”各指什么？
尊君：对别人父亲的一种尊称。
君：有礼貌地称呼对方，相当于今天的“您”。
家君：对人称自己的父亲。
（2）文中有几位人物？从文中可以看出他们分别是什么样的人？
陈太丘：严格遵守约定，不姑息不守信的人。
友人：无信无礼，知错能改。
元方：率直方正，聪明机灵，懂得维护父亲的尊严。
（3）你认为在“友人惭，下车引之”时元方“入门不顾”是否失礼？
这是一个开放性的问题，可以肯定，也可以否定。
认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。
认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人正表现了一个人胸襟宽广，有涵养。
（4）课文，你受到了怎样的启发？
示例：①我们在人际交往中要诚实守信，做言而有信的人。
②我们要懂礼仪，语言文明，学会尊重他人。
③要知错能改，善于反思自己的缺点错误。
④我们要学会宽容，得饶人处且饶人。
⑤为人要方正，办事光明磊落，敢于坚持原则。
初一语文上册《世说新语》两则课文复习资料整理
初一语文上册《世说新语》两则课文复习资料整理咏雪陈太丘与友期课文讲解一、文学常识：《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
二、内容及中心：《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。
告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
三、通假字：尊君在不？“不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。
四、古今异义：儿女：古,子侄辈；今,子女。
去：古,离开；今,到什么地方去。
文义：古,诗文；今,意思。
五、一词多义顾：①元方入门不顾：顾：回头看。
②相顾惊疑。
顾：看。
营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
和谐、平等、宽松的家庭气氛有利于开发孩子智力。
为什么“公大笑乐”？、对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
答：作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出古诗中一两个形容飞雪的好比喻吗?答：“撒盐”一喻好，很好地做到了形似,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，用前一喻好，后一喻不好。
“柳絮”一喻好，重在神似，有深刻的意蕴，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗？”而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”，干什么呢?谁也不知道。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
形容飞雪的比喻句：燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
语文-七年级(上册)-部编版-《咏雪》世说新语二则
文言知识
4.文言句式 (1)省略句 谢太傅寒雪日内集(“寒雪日”之前省略了介词“于”) (2)倒装句 撒盐空中差可拟(正常语序为“空中撒盐差可拟”) (3)判断句 左将军王凝之妻也(用“也”表判断)
激趣导入
谜语: 头戴六角帽,身穿白衣裳, 寒冷全不怕,迎风空中舞。
谜底：雪
你们觉得那漫天飞舞、飘飘洒洒的雪 花像什么呢?我们用什么才能恰当咏雪”的故事,写出了 谢道韫的聪慧、机智。同时,谢道韫的对答使谢太傅 “大笑乐”,体现了当时尊重女子、以才德服人的社 会风气。营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
《陈太丘与友期》一文写“友人”不守约定、不 讲信用的故事,说明了人要守约、讲信、懂礼,才能受 到别人尊重的道理。
作者简介
刘义庆(403-444),南朝宋彭城(今江苏徐州)人。 刘宋宗室,武帝刘裕之侄,袭临川王。任官各地清正有 绩,后因疾病还京师,卒年四十一。义庆为人恬淡寡欲, 爱好文史,不少文人雅士集其门下。著有《徐州先贤 传》,编有《幽明录》《宣验记》等,但皆多散佚,存 《世说新语》一书,大传于世。
文题背景
积累词语
1.解释下列加点词语的意思。
(1)寒雪日内集
家庭聚会。
(2)与儿女讲论文义
子侄辈的人。 诗文。
(3)俄而雪骤
不久。
(4)撒盐空中差可拟
大致,差不多。
(5)未若柳絮因风起
凭借。
积累词语
2.独立翻译课文。标画出疑难语句。 3.组内交流、释疑。 4.疏通文意大比拼。小组间比一比,请出小组代言 人,看看哪组翻译得又准又好。 5.最后疏通、翻译课文。
理解内容
1.复述故事。
在一个寒雪日,谢太傅和自己的子侄辈谈论 诗文。谢太傅问:“纷纷白雪像什么呢?”他哥 哥的儿子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿谢道韫回答说:“不如比作像柳絮 一样乘风飞舞。”谢太傅听了大笑起来。
第8课《世说新语》二则复习课件(共29页)部编版语文七年级上册
1
背诵内容:
• 1.作者简介； • 2.注释（p29-p30）； • 3.全文翻译（笔记）；
时间：10分钟 检查：同桌互提
2
一、文学常识
《世说新语》两则选自《_世__说_新__语_笺，疏》 《世说新语》是南__朝_宋__（朝代） 刘__义_庆___（作者）组织人编写的一 部_志__人___小说集，主要记载了汉 末至东晋士大夫的言谈、轶事。
相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。 委，舍弃
家君：对人谦称自己的父亲。
引：拉，牵拉。
顾：回头看。
6
三、翻译句子
1、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似” 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷
纷扬扬的大雪像什么呢?” 2、撒盐空中差可拟。
把盐撒在空中大体可以相比。 3、未若柳絮因风起
不如比作柳絮乘风飞舞。
23
4、作者写此文，意图是什么？ 1.借元方责客之语，说明“信” 和“礼”的重要性.
2.也赞扬元方的聪敏。
24
关于诚信的名言
1、人而无信，不知其可也。 2、言必信，行必果。 3、人背信则名不达。 4、诚者，天之道也；思诚者， 人之道也。
11
下列各组标红词意思相同的一项是（B） A撒盐空中差可拟
失之毫厘，差之千里 B未若柳絮因风起
知子莫若父 C去后乃至
胜败乃兵家常事 D下车引之
引经据典 12
下列句子的朗读节奏划分不恰当的一
项是（ c）
A.谢太傅/寒雪日/内集 B.即/公大兄/无奕女 C君/与家君期/日中 D元方/入门/不顾
13
《咏雪》的主要内容
4、你能从哪些描写中感受到场面热 烈？ 寒雪纷纷，天气“热烈”；
七年级语文上册《世说新语》两则知识点解析
七年级语文上册《世说新语》两则知识点解析对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
下面是本文库为您推荐七年级语文上册《世说新语》两则知识点解析。
咏雪陈太丘与友期课文讲解一、文学常识：《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
二、内容及中心：《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人＂无信＂＂无礼＂的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。
告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
三、通假字：尊君在不＂不＂通＂否＂，放在句末表疑问，相当于＂吗＂。
四、古今异义：1、儿女：古，子侄辈；今，子女。
2、去：古，离开；今，到什么地方去。
3、文义：古，诗文；今，文章意思。
五、一词多义1、顾：①元方入门不顾：顾：回头看。
（如相顾一笑，瞻前顾后）②相顾惊疑。
顾：看。
（如顾野有麦场）③将军宜枉驾顾之。
顾：拜访。
（如三顾茅庐）2、信：①则是无信。
信：讲信用。
②与朋友交而不信乎。
信：真诚、诚实。
③必以信。
信：实情。
六、敬辞与谦辞1、尊君：对别人父亲的尊称。
2、家君：对自己父亲的谦称。
七、其它关键词1、寒雪日内集。
集：聚会2、白雪纷纷何所似。
似：像3、俄而雪骤。
俄而：不久，一会儿。
骤：急速（暴风骤雨）。
4、陈太丘与友期行。
期：约定5、未若柳絮因风起。
未若：比不上。
因：趁着、随着。
6、相委而去（太丘舍去）。
委：丢下。
舍：丢下、舍弃。
去：离开。
7、下车引之。
引：拉。
8、乃至：（友人）才到。
乃：才。
9、公欣然曰。
欣然：高兴的样子。
10、差可拟。
差：差不多。
拟：相比。
八、句子翻译1、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘丢下他先离开了。
2、君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题08《世说新语》二则(原卷版)
专题08《世说新语》二则知识归纳一、文体知识古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。
它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂,包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。
在写法上一般都是直叙其事。
胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。
二、作家作品刘义庆(403—444),南朝宋文学家。
彭城(今江苏徐州)人。
宋宗室,袭封临川王,曾任南兖（Yǎn）州刺史。
爱好文学,常招纳文士集于门下。
除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》：笔记小说。
全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
三、基础知识（一）1.注意读音骤(zhòu) 絮(xù) 奕(yì) 谢道韫(yùn)2.积累下面文言字词儿女：指家中年轻一代人。
俄而：不久,一会儿。
骤：急。
欣然：高兴地。
差可拟：差不多可以相比。
未若:不如。
因:凭借。
（二）1.读准字音不(fǒu) 惭(cán)2.积累下面文言字词期行：相约同行。
舍去：顾而离去。
去，离开。
乃：才。
则：就,便,那么。
顾：回头看。
君：对别人的尊称。
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
尊君在不：不，同“否”。
四、研读《咏雪》(一)整体感知1.注意朗读节奏。
【交流点拨】①谢太傅/寒雪日/内集②白雪/纷纷/何所似③撒盐/空中/差可拟④未若/柳絮/因风起⑤即/公大兄无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
2.特殊句式。
(1)宾语前置句：白雪纷纷何所似(疑问代词“何”作“似”的宾语,原顺序应为“白雪纷纷所似何？”)(2)状语后置句：撒盐空中差可拟［即“(于)空中撒盐差可拟”。
］(二)深层探究思考下列问题1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? 【交流点拨】营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭气氛。
部编版七年级语文上册文言文知识梳理
部编版七年级语文上册文言文知识梳理第1篇《世说新语》二则(《咏雪》《陈太丘与友期行》)一、词语积累1．通假字尊君在不“不”同“否”，读fǒu2．古今异义(1)与儿女讲论文义(古义：这里泛指小辈，包括侄儿侄女今义：专指子女)(2)陈太丘与友期行(古义：约定今义：日期)(3)太丘舍去(古义：离开今义：前往，由此地到某地)(4)相委而去(古义：舍弃今义：把事交给别人去办；委任)3．词类活用友人惭形容词的意动用法，感到惭愧4．重点词语(1)谢太傅寒雪日内集内集：把家里人聚集在一起(2)与儿女讲论文义文义：文章的义理(3)俄而雪骤俄而：不久，一会儿骤：急(4)白雪纷纷何所似何所似：像什么(5)撒盐空中差可拟差：大体拟：相比(6)未若柳絮因风起未若：不如，不及因：趁，乘(7)去后乃至乃：才至：到(8)尊君在不尊君：对别人父亲的尊称(9)君与家君期日中君：古代尊称对方，现可译为“您”家君：谦辞，对人谦称自己的父亲(10)下车引之引：拉，牵拉(11)元方入门不顾顾：回头看二、主题思想1．《咏雪》这则小故事通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
2．《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出小小年纪的陈元方明白事理、落落大方；同时从侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
三、人物形象陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。
元方：聪敏机智，有胆识，爱憎分明，明白事理，落落大方，正直善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
第2篇《论语》十二章一、文学常识1．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。
是儒家经典著作之一，是我国古代的“四书五经”之一。
“四书”指《论语》《大学》《中庸》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
2．孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(zōu yì)(今山东曲阜东南)人。
春秋末期思想家、政治家、教育家。
部编版语文七年级上册《世说新语》二则 重点梳理 精品测练
(2)友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
朋友便很生气地说：“真不是人啊！和我相约同行，却丢下我自己走了。”
4．请根据上联和课文的相关内容对出下联。 [来^源%~:中&#教网]
上联：谢道韫咏雪形神皆备
下联：陈元方驳客义正词严
二、课内精度
阅读全文，回答问题。
5．下列加点词语意义和用法相同的一项是(A) [来源:中国*^&教育@#出版网]
铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒②业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【注释】 ①媪(ǎo)：年老的妇女。②卒：完成。
9.解释下列句子中加点的词。
(1)逢老媪方．磨铁杵 方：正
(2)欲．作针
欲：想要
10．把文中的画线句子翻译成现代汉语。
太白感其意，还卒业。 [中国教育*出&%^#版网]
李白被老妇人的意志感动了，于是回去完成了学业。
元方头也不回就进门了。
7．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(B)
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人当着
元方的面骂元方的父亲；从礼貌方面，是父亲友人失约在先。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，
(2)乃往，身自罢之。
(魏文侯)于是前往，亲自取消打猎的约定。
10．魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？(用文中词语回答)从中可以看出他是一个
怎样的人？ [www.z%#z&step^@.com]
饮酒乐，天又雨。可以看出文侯是一个守信用的人。 附参考译文： 魏文侯和虞人约定日期打猎。这天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大 雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下 雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期 相会呢？”于是前往，亲自取消打猎的约定。魏国从此逐渐强大起来。
部编版七年级语文上册知识点汇总：世说新语两则
部编版七年级语文上册知识点汇总：世说新语两则落日无边江不尽，此身此日更须忙。
下面课件网为您推荐部编版七年级语文上册知识点汇总：世说新语两则，希望对您有所帮助~8.《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期课文讲解一、文学常识：《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
二、内容及中心：《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。
告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
三、通假字：尊君在不？“不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。
四、古今异义：1、儿女：古,子侄辈；今,子女。
2、去：古,离开；今,到什么地方去。
3、文义：古,诗文；今,文章意思。
五、一词多义1、顾：①元方入门不顾：顾：回头看。
(如相顾一笑，瞻前顾后)②相顾惊疑。
顾：看。
(如顾野有麦场）③将军宜枉驾顾之。
顾：拜访。
(如三顾茅庐）2、信：①则是无信。
信：讲信用。
②与朋友交而不信乎。
信：真诚、诚实。
③必以信。
信：实情。
六、敬辞与谦辞1、尊君：对别人父亲的尊称。
2、家君：对自己父亲的谦称。
七、其它【【关键词】：】：1、寒雪日内集。
集：聚会2、白雪纷纷何所似。
似：像3、俄而雪骤。
俄而：不久，一会儿。
骤：急速（暴风骤雨）。
4、陈太丘与友期行。
期：约定5、未若柳絮因风起。
未若：比不上。
因：趁着、随着。
6、相委而去（太丘舍去）。
委：丢下。
舍：丢下、舍弃。
去：离开。
7、下车引之。
引：拉。
8、乃至：（友人）才到。
乃：才。
9、公欣然曰。
欣然：高兴的样子。
10、差可拟。
差：差不多。
拟：相比。
八、句子翻译1、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘丢下他先离开了。
2、君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
课内文言文重点知识梳理+2024—2025学年统编版语文七年级上册
七年级上册语文文言文重点知识梳理一、《世说新语》二则1.文学常识《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
2.字词解释《咏雪》1.内集：把家里人聚集在一起。
2.儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3.俄而：不久，一会儿。
4.骤：急。
5.欣然：高兴的样子。
6.差可拟：大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
7.未若：不如，不及。
因：趁、乘。
《陈太丘与友期行》1.期行：相约同行。
期，约定。
2.日中：正午时分。
3.舍去：丢下（他）而离开。
舍，舍弃。
去，离开。
4.尊君在不：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。
不，同“否”。
5.相委而去：丢下我走了。
相，表示动作偏指一方。
委，舍弃。
6.家君：对人谦称自己的父亲。
7.引：拉，牵拉。
8.顾：回头看。
3.重点句子翻译《咏雪》1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
译文：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈们谈论文章的义理。
2.撒盐空中差可拟。
译文：把盐撒在空中大体可以相比。
3.未若柳絮因风起。
译文：不如比作柳絮乘风满天飞舞。
2.《陈太丘与友期行》1.陈太丘与友期行，期日中。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。
2.友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。
元方头也不回地走进家门。
4.内容主旨1.《咏雪》通过描写谢太傅一家雪天咏雪的故事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，也展示了家庭文化生活的雅趣。
2.《陈太丘与友期行》记述了陈元方与来客对话的场景，表现了陈元方的聪慧、方正，同时也告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
二、《诫子书》1.文学常识作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。
这篇文章是他写给儿子诸葛瞻的一封家书，劝勉儿子勤学立志，修身养性。
2.字词解释1.夫君子之行：助词，用于句首，表示发端。
2.静以修身：屏除杂念和干扰，宁静专一。
3.俭以养德：培养品德。
部编人教版七年级上册语文文言文知识点归纳
《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4. 文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3. 戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7. 惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。