三年级数学(吨、千克、克)
2015年三年级下册数学 （ ）g＝12kg 2700克＝（ ）千克（ ）克
《千克、克、吨》巩固练习题
560克＋440克 ＝（ ）千克
一、填空题 5400克－1400克 ＝（ ）千克
1、 常见的长度单位有：___、___、___、___、___。 （25克+35克）×2 =（ ）克
2、 常见的重量单位有：___、___、___。 3千克－2克600克 ＝（ ）千克
3、 一袋大米重200千克，_____袋大米重1吨。 3千克80克－1千克480克=（ ）克
4、一匹马约重200千克，_____匹马约重1吨。 四、选择题
5、1袋方便面重100克，（ ）袋方便面重1千克，3千 1、用天平称物体，一般用（ ）作单位
克这样的方便面有（ ）袋。 A吨 B克 C千克
6、4千克鸡蛋12元，每千克鸡蛋（ ）元。 2、一只大公鸡约重（ ）。
7、1袋大米重约50千克，1吨大米约有（ ）袋， A 3千克 B 300克 C 30千克
（ ）袋大米重约5吨。 3、40个苹果重6千克，每个苹果重（ ）
8、比2吨少800千克是（ ）千克。 A 150千克 B 150克 C 15千克
9、比12千克少3000克是（ ）千克。 4、2011年卡塔尔亚洲足球赛A组有4个球队是：日本、
二、填上合适的单位 中国、也门、巴西，每两队踢二场，一共要踢（）场。
1、一枚2分硬币重（ ）。 A 4 B 6 C 10
2、李老师从市场买回一条1200（ ）的鱼和2（ ） 5、1吨 600千克比 2 000 千克少( )。
的白菜。 A.120千克 B.80千克 C.400千克 D.120千克
3、这辆车的载重量20（ ）。 6、一辆卡车的载重量是 9000千克，合( )吨。
4、一袋食盐重500（ ），2袋食盐重1（ ）。 A.9000 B .90 C.9
5、一头猪重200（ ），5头猪重（ ）千克，也就是 7、一个苹果约重( )。
1（ ）。 A.60吨 B.60千克 C .60克
三、单位换算 8、比较下面的重量，最重的是（ ）
2kg＝（ ）g 3千克60克＝（ ）克 A.3吨300千克 B.2900千克 C .3330千克
（ ）t＝3000kg 5吨400千克＝（ ）千克 9、一只大象重6吨60千克，合（ ）千克
700kg＝（ ）t 3500千克＝（ ）吨（ ）千克 A.6060 B.6600 C .60060
五、判断对错 1、2008克 2800克 1吨 2080千克
1、1千克铁比1000克棉花重些。（ ）
2、一个西瓜重5克。（ ） 2、1300克 1千克30克 2吨 1030千克
3、一袋面粉重25千克，40袋面粉重1吨。（ ）
4、小丽身高是34千克。（ ） 3、3吨 4000千克 3100千克 3000克
5、1吨棉花比1吨石头重。（ ）
6、一头大象重4千克。（ ） 4、1080千克 1800克 1吨 1008千克
7、千克用字母“g”表示，吨用字母“kg”表示。（ ）
8、甲粮库存粮395吨，比乙粮库多存45吨，乙粮库存粮 八、解决问题。
350吨。 ( ) 1、学校食堂运来5吨大米，用掉 2600千克，剩下的还
六、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 够3天用完，剩下的平均每天食用多少千克？
7000千克○6吨 4吨○450千克
1千克○400克 900克○1千克
8千克○7000克 5吨○5000千克 2、一头奶牛的重量是约 500千克，8头这样的奶牛共重
4千克○4吨 6吨○6000千克 多少吨？
6千克○6600克 2吨150千克○2150千克
4500千克○4吨 1吨○800千克＋300千克
6千克○6000吨 3吨＋4吨○7000千克 3、宏信建材商店有水泥4000吨，运了4天后还剩下800
4500克○4 千克 1千克○800克＋200克 吨，平均每天运多少吨?
5000克○5千克 20千克○800克＋1600克
七、把下面的质量按从轻到重的顺序排列。
3千克－2克600克 ＝（ ）千克
（25克+35克）×2＝（ ）克
参考答案
1.填空题(1)6000 (2)34 (3)8000，8000000 (4)48，48000000
2.选择题(1)C (2)C (3)C
3.解决问题(1)(5×1000-2600)÷3=2400÷3=800(千克)
(2)500×8=4000(千克)=4(吨)
(3)(4000-800)÷4=3200÷4=800(吨)
小学三年级数学教案——克千克吨的认识
小学三年级数学教案——克、千克、吨的认识克、千克、吨的认识（一）教学目标1.通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。
2.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。
3.培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。
教学重点建立“克”的概念。
教学准备1?学生进行课前调查，了解一些物品的质量及秤。
2?准备天平、电子秤、2分硬币、1克盐及一些较轻的物品。
教学过程一、组织交流，了解单位与工具1?了解质量单位课前，老师请大家去了解一些物品有多重，谁愿意把了解到的信息与大家交流？学生交流。
老师把学生说的物品的质量写在黑板上：如，200克、280克、1 000克、2公斤、1千克、2斤、1斤、10克、50克、4吨……教师指出：这里的克、公斤、千克、斤、吨都是计量物品轻重的单位。
其中的公斤、斤、两是中国传统的计量单位，一直沿用至今。
克、千克、吨是国际通用的计量单位，是咱们将要研究的内容。
2?认识工具在调查活动中，你发现了哪些工具可以称出物品有多重？教师根据学生的回答随机出示教科书第1页图上的各种秤，并作必要的补充与说明。
二、动手操作，认识克1?教师出示一小勺盐（重1克），估一估它的质量请学生想一想，要用什么工具来称？经过讨论，学生确定要用天平来称。
2?介绍天平出示天平，介绍天平的使用方法（强调指针左右摆动得一样就平衡了）。
3?称盐教师示范用天平称出这一小勺盐的质量是1克。
用手掂一掂1克的盐，说一说感受。
4?你知道2分的硬币有多重吗？谁来估一估学生用天平称出2分的硬币重1克。
用手掂一掂，说一说感受。
5?想一想，生活中还有哪些物品大约重1克拿出学生能想到的一些轻的物品。
6?讨论：你认为什么情况下使用克作单位三、课堂活动1?分组活动：称学习用品先估一估，再称一称，然后用手掂一掂，并填写记录单。
2?独立作业，看图，填一填（教科书第2页）指导学生看清每格表示100克。
四、全课小结（略）五、课后延伸克、千克、吨的认识（二）教学目标1.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1千克物品有多重，建立“千克”的概念。
三年级下册数学试题-4千克、克、吨 北师大版(含答案)
三年级下册数学单元测试-4.千克、克、吨一、单选题1.1千克大米比1克油重( )。
A. 900克B. 99克C. 999克2.三（1）班学生平均体重是35（）。
A. 千米B. 千克C. 米3.表示最重的一个数量是（）A. 60千克B. 6000克C. 5吨4.从大到小排列正确的是（）A. 300千克＞200千克＞400千克﹣200千克B. 6吨＞5000千克＞300克C. 3千克＞2000克+2千克＞1000克二、判断题5.小明称重时单脚站着是25千克，双脚站着是50千克。
6.一头犀牛重1吨。
7.一台冰箱的重量约是75克。
8.一辆汽车的载重是7000千克，合70吨．（判断对错）三、填空题9.85吨=________千克10.杨梅是良口镇的特色品牌，今年产量达150000千克，改写成用“吨”作单位的数是________吨。
11.2块砖重5千克，400块砖重________千克，是________吨。
12.________个2分硬币，大约重1克。
13.填一填。
1米＝________分米＝________厘米80毫米＝________厘米9千米＝________米6000克＝________千克13吨－3000千克＝________吨 10000米＝________千米2分米3厘米＝________厘米18毫米＝________厘米________毫米四、解答题14.5只小动物要同时过河，有2艘船，怎样乘船才安全呢?(连一连)15.100粒大米饭约重5克，照这样计算1亿大米饭约重多少克？粒数 100 10000 1000000 100000000克数 5500克大米饭可供一名成年人生活一天，全国13亿人，如果每人减少浪费一粒米饭，节约的粮食可供一名成年人生活多少天？五、综合题16.大象医生正在给森林里的小动物体检，你能帮它把记录补充完整吗?（1）________的体重最重，重________；________的体重最轻，重________。
三年级上克、千克、吨整理复习
克、千克、吨（三上）的认识整理复习【知识要点】：1、计量物品轻重的单位有克、千克、吨。
2、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。
3、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，也叫公斤，千克用字母kg表示。
1kg=1000g4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。
吨用字母t表示。
1t=1000kg5、相邻质量单位间的进率是1000。
吨→千克→克6、换算：把克换成千克、千克换成吨去掉3个0，把吨换成千克、千克换成克加上3个0.【应用】1、1枚2分硬币重1克；一袋食盐重500克，2袋食盐重1 kg。
1个鸡蛋的重量大约是50 g，1个苹果的重量大约是250 g。
2、5本数学书的重量大约是1kg。
1个小学生的体重大约是25 kg，4个小学生的体重大约是100 kg，40个小学生的体重大约是1吨。
一头大象约重6吨。
3、计算：1吨+3000千克=（）吨，方法是当相加或相减的数单位不一样时，要先换成统一的单位后在计算。
注意：1㎏棉花和1㎏铁一样重。
【练习一】一、填空.1.在括号里填上适当的计量单位.①书桌长1( )②一包奶粉的重量约是484( )③一个大头针约重1( )④一头牛重480( )⑤一桶豆油重100( )⑥一头鲸重60( )⑦课桌的高8( )2.在括号里填上适当的数.5千克＝( )克80分米＝( )米70厘米＝( )分米14000千克＝( )吨4000千克＝( )吨2吨＝( )千克3米＝( )分米＝( )厘米5400千克＝( )吨( )千克2吨200千克＝( )千克3.在○里填上“＞”、“＜”、“＝”.5千克○660克700克○7千克1吨○800克42米○90分米8000克○8吨63厘米○7分米二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”.1.一支新铅笔长3厘米.( )2.5吨＜5000千克.( )3.冬冬的身高70千克.( )4.小红体重700克.( )5.一袋奶粉重430克.( )6.小明的体重是45千克.( )7.一支毛笔的长是23厘米.( )8.一辆卡车的载重量是8千克.( )9.1千克铁比1千克棉花重一些.( )10.王华身高135厘米.( )11.8千克20克＝8020克.( )三、选择正确答案的序号填入( )内.1.北京牌载重汽车的载重量是8000千克，合( )吨.①8000 ②80 ③82.一个鸡蛋约重( )①50吨②50千克③50克四、列式计算.1.8个500克是多少克?合多少千克?2.把2吨大米，平均分成5份，每份是多少千克?五、解决问题1. 4袋大米重1吨，平均每袋大米重多少千克?2. 食堂买了35千克鱼，虾的千克数是鱼的3倍少20千克，食堂买来虾多少千克?3、食堂买来400千克大米，是买来面粉质量的8倍，食堂买来面粉多少千克？一共买来粮食多少千克？4、王叔叔一共收购苹果58吨，先运走了26吨。
三年级数学-千克、克、吨单元测试(含答案)
三年级数学-千克、克、吨单元测试(含答案)千克、克、吨单元测试一、单选题1.一瓶牛奶重250()A.吨B.千克C.克2.一头牛大约重400()A.千克B.克3.一条鱼重2()A.克B.千克C.米4.一个鸡蛋约重70()．A.吨B.千克C.克二、判断题5.1吨石头比1吨棉花重。
（）6.1千克铁和1000克棉花一样重。
XXX.火眼金睛辨对错。
（1）一袋面粉重1000吨。
（2）一辆汽车重5千克。
（3）3千克的棉花比3千克的铁轻。
（4）一块铁重250千克，4块这样的铁重l吨。
（5）7吨是1000千克的7倍。
8.100千克的铁块比100千克的棉花重。
（）XXX、填空题9.85吨=________千克10.6吨=________千克＝________克11.在()里填上符合的质量单元。
一筐苹果约重20(________ )。
小兰体重约25(________ )。
一个鸡蛋约重50(________ )。
一辆大卡车可装货约8(________ )。
100袋大米约重2(________ )。
一头大象约重2(________ )。
12.填空14kg8g=________g=________XXXD.厘米四、解答题13.按从大到小的顺序排列（1）990克90克1千克7千克（2）5公斤50克500克900克XXX将运进大批蔬菜，见下表。
名称茄子扁豆南瓜青菜萝卜重量（千克）（1）如果需要1吨蔬菜，该选择________。
（2）用两辆载重2吨的货车运这些蔬菜，怎样装车能一次运走？1号车运________；2号车运________（3）一辆载重3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗？五、综合题15.在括号里填上合适的质量单位。
（1）填写下列表格两个鸡蛋重100________一个西瓜重5________老虎重180________小猫重2________（2）填写下列表格一袋大米重50________能载货色4000________一头牛重350________一块糖重25________六、应用题16.梨和苹果共重3千克，梨重800克，苹果重多少克?参考答案一、单选题1.【答案】C【剖析】【解答】一瓶牛奶大小，根据一单元克的大小，以是一瓶牛奶重250克，【分析】根据物品的大小和实际重量挑选符合的选项。
西师版三年级数学上册克、千克、吨的认识检测题
西师版三年级数学上册克、千克、吨的认识检测题西师版三年级数学上册认识克、千克、吨一、快乐填空（20分）1.常见的计量物体轻重的单位有（克、千克、吨）。
2.填上合适的单位。
90（千克）10（克）3（千克）2（克）。
3.在○里填上＞、＜或=。
3kg 300g ＜ 1kg 1000kg ＞ 10吨 2吨＜ 2000kg 4000g ＜ 4吨 15kg ＜ 1500g。
4.填空。
5kg = 5000g，7kg = 7000g，1吨 = 1000kg，8000g = 8kg，5000kg = 5吨，9000克 = 9千克。
5.连线。
5kg ↔ 5000g，500g ↔ 50g，300kg ↔ g。
6.称量体重，一般用（千克）作单位，称量一枚硬币的重量，一般用（克）作单位。
7.学校食堂有9吨煤，用了5000kg，还剩（4吨）。
二、是非审判庭（正确的画“√”错误的画“×”）（5分）1、一辆长安小货车载重2kg。
（×）2、一条路长50kg。
（×）3、小兰一顿饭吃了50kg馒头。
（×）4、一只小兔重100千克。
（×）5、300g ＞ 1kg。
（×）三、火眼金睛（选填正确答案的代号）（5分)1、最轻的是（A．7000克）。
2、一枚2分硬币约重1（A．g）。
3、2袋水泥重100（A．千克）。
4、生产1吨石油需要用水15吨，则生产2吨石油需要水（B．kg）。
5、1吨铁和1吨木材相比（C．一样重）。
四、算一算。
（32分）1、口算60＋30=90，700－300=400，8×9=72，54÷9=6，80－50=30，8×5=40，200－300=-100，27÷3=9，500＋30=530，750－700=50，260－60=200，48÷6=8.2、计算并填空136kg+128kg=264kg，86吨-80吨=6吨，40g+160g=200g，6kg-4000g=2kg，400吨+100吨=500吨，5kg+15kg=20kg，1600kg-1吨=600kg，2吨+300kg=2300kg。
小学三年级数学：第三单元 《千克、克、吨》教材分析与教学建议
新修订小学阶段原创精品配套教材第三单元《千克、克、吨》教材分析与教学建议教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Unit 3 "Kilograms, Grams, Tons" Textbook Analysis and TeachingSuggestions教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育第三单元《千克、克、吨》教材分析与教学建议单元教学目标1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解１千克和１克的实际质量。
2、掌握“１千克＝１０００克”，并能进行简单的换算。
3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。
单元编写意图本单元教学的主要内容是：千克、克、吨的认识，千克、克、吨之间的关系及千克、克、吨的简单应用。
这些内容安排在“有多重”和“１吨有多重”两个情境活动之中。
教材结合“有多重”的具体情境，让学生感受并认识质量单位千克和克，了解１千克和１克有多重及它们之间的关系。
结合“１吨有多重”让学生感受并认识质量单位吨，了解１吨有多重。
本单元是“数与代数”中“常见的量”的重要内容之一。
这是初次学习有关质量知识，它是今后解决有关质量问题的基础。
千克、克、吨这几个量比较抽象，尤其是克、吨这两个质量单位。
学生虽然在日常生活中都接触过物体轻重问题，但对质量单位还缺乏认识，而且质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能只靠观察得到认识，为了使学生获得千克、克、吨的具体概念，要充分利用直观操作，创造条件让学生进行实际操作活动，使较抽象的质量单位能被学生具体地感知。
教学时应注意以下几点。
１．数学学习活动要与学生的生活实际密切联系起来教学时，应以学生的生活经验为基础，所举的例子尽可能是学生经常能接触或看到的；结合具体的生活情境和学生的想象，使学生对１千克、１克、１吨多一些亲身感受。
２．创造条件让学生开展实际操作活动１千克、１克、１吨到底有多重？教师要让学生在实践中去体验、去感受。
三年级数学 千克、克、吨-1吨有多重
1.填一填。 3吨＝（ 3000 ）千克 5000克＝（ 5 ）千克 （ 2 ）吨＝2000千克 （ 6000 ）千克＝6吨
2.想一想，填一填。
一只大象重6000千克， 也就是（ 6 ）吨。
一辆卡车载质量 5 吨， 也就是（ 5000 ）千克。
3.
船上的石头分8次才称完，请看记录表。
第几次
1
2
1.认一认，说一说，1吨大约有多重？
1吨＝1000千克
吨可以记 作“t”。
2.看一看，说一说，生活中在哪里见到过“吨”？
3.填上合适的单位（克、千克、吨）。
一卡车货物 一桶食用油 一支牙膏
一头牛重
重3（ 吨 ） 重2（千克） 重50（ 克 ） 250（千克）
认识吨
（1）计量非常重的物品或大批物品有多重, 通常用吨作单位。“吨”用字母“t”表示。 （2）1吨=1000千克
3
4
5
6
7
8
质量/千克 280 220 250 300 230 250 270 350
你知道这头大象有多重吗？算一算。 280+220+250+300+230+250+270+350=2150(千克） 答：这头大象有2150千克。
三年级上册克千克吨的口算题
三年级上册克千克吨的口算题
克、千克、吨之间的转换是小学数学中的基础知识点，其中1千克（kg）= 1000克（g），1吨（t）= 1000千克（kg）。
以下是一些适合三年级学生的口算题目，帮助他们练习和掌握这些单位之间的转换。
口算题
1. 500克= ______ 千克
2. 3千克= ______ 克
3. 1吨= ______ 千克
4. 2000克= ______ 千克
5. 6000克= ______ 千克= ______ 吨
6. 0.5吨= ______ 千克
7. 750克= ______ 千克
8. 4吨= ______ 千克
9. 2500千克= ______ 吨
10. 1.2吨= ______ 千克
答案
1. 0.5千克
2. 3000克
3. 1000千克
4. 2千克
5. 6千克= 0.006吨
6. 500千克
7. 0.75千克
8. 4000千克
9. 2.5吨
10. 1200千克
这些题目旨在帮助学生熟悉和掌握克、千克、吨之间的转换关系，通过口算练习加强他们的计算能力和单位换算能力。
三年级数学常用单位换算公式(长度、面积、重量、人民币、时间)
三年级数学常用单位换算公式（长度、面积、重量、人民币、时间）重量单位换算1吨=1000千克1吨=1000 000克吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于2.83立方米（合100立方英尺）。
1千克=1000克500克=1斤千克：克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。
1千克=1公斤1公斤=2斤公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
人民币单位之间的换算方法：人民币单位之间是十进制关系。
1元=10角元：货币单位，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。
人民币货币符号为“￥”，譬如，人民币100元，可写作，RMB￥100(区别于日元)，或￥100。
1角=10分角：货币单位，一元钱的十分之一。
1元=100分分：货币单位，一元钱的百分之一。
时间单位换算1世纪=100年1年=12个月世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。
小月(30天)的有:4\6\9\11月小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。
平年2月28天,闰年2月29天平年：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。
平年全年365天,闰年全年366天闰年：阳历或阴历中有闰日的年，或阴阳历中有闰月的年。
1日=24小时1时=60分日：以地球自转周期为基准的时间单位，等于86400s。
分：时间的辅助单位。
1分=60秒1时=3600秒秒：时间的基本单位。
长度单位换算长度单位中最常见的有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm），他们之间的换算关系为：1千米（km）=1000米(m)，1米(m)=10分米(dm)。
【精品】第四单元《千克、克、吨》期末备考讲义—三年级下册数学单元闯关(原卷版)北师大版
期末备考—北师大版三年级下册数学优选题单元复习讲义第四单元《千克、克、吨》1 质量单位：吨、千克、克千克：称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位。
用kg表示；克：称比较轻的物品的质量用克作单位。
用g表示；吨：称很重的或大型的物品通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2 能说出常见物体的质量，或者为物体选择合适的重量单位：小朋友的体重 30千克一本书重50克一头大象重12吨一个书包重12千克一个西瓜重5千克一个苹果重200克一袋大米的重为50千克一张纸重1克注意：称比较轻的物品，常用克作单位，称一般物品有多重，常用千克作单位，称较重物品用吨作单位。
3 千克、克、吨之间关系：1千克＝1000克，1吨＝1000千克。
吨可记作“t”，千克可记作“kg”,克可以记作“g”。
公式可以记作1kg=1000g，1t＝1000kg。
4 换算方法：把千克换算成克，就是在克数末尾添上3个0；8千克=8×1000=8000克3千克120克=3×1000+120=3120克把克换算成千克，就是在克数末尾去掉3个0。
21000克=21÷1000=21千克4123克=4千克123克把吨换算成千克，就在数字的末尾加上3个0；13吨=13×1000=13000千克8吨60千克=8×1000+60=8060千克把千克换算成吨，就在数字的末尾去掉3个0。
14000千克=14000÷1000=14吨15600千克=15吨600千克5 几种常见的称量工具：天平、台秤、电子称6 简单计算时需要注意：①认真读题，仔细审题；②在计算一般算式时，得数的末尾也应该写出单位名称，但不打括号。
例：32千克×4＝128千克；③应用题在算式中要在得数后加括号，填上单位名称。
例：一筐苹果重5千克，8箱苹果重多少千克？5×8＝40（千克）1.把2吨西红柿分4次运往菜市场，平均每次运（）。