教学质量提升工程演示教学
2023小学教育教学质量提升实施方案(精选5篇)
2023小学教育教学质量提升实施方案（精选5篇）小学教育教学质量提升实施方案1质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。
为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。
三、主要工作目标1．强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。
2.强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。
3.以课堂为主渠道，提高教学质量。
打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。
4.开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。
四、工作措施：（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1.加强课程管理，提高课程实施水平。
严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。
教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
2.健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。
（1）细化教育教学环节的基本要求。
严格备课、上课、作业管理。
每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。
坚持先周备课，加强集体备课，倡导集体备课与个人备课相结合。
学校教学质量提升措施
洋县XXXX镇中心小学XX年提高教学质量措施为了提高我校教学质量，保证教学任务的圆满完成，参考学校教职员工的意见，结合学校的实际，根据洋县教育体局教学常规管理实施细则，特制定本措施。
一、切实加强课程管理要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。
把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。
学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、值班人员每天从早读开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。
二、切实加强课堂教学管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。
教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用；针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：第一、把功夫下在课前。
教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。
教师要认真钻研教材，仔细认真备课；备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。
第二，把力量放在课内。
教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：(1)必须明确本堂课教学目标;(2)必须让学生积极参与教学活动;(3)必须当堂检查、反馈和巩固。
教导处对课堂教学质量的管理办法是：(1)随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。
(2)组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。
全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三，把补困加在课后。
在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。
教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
学院关于全面推进教学质量提升工程的工作方案
学院关于全面推进教学质量提升工程的工作方案为贯彻落实学校《关于全面实施教学质量提升工程的实施方案》和《关于全面提高应用型人才培养能力的实施方案》（以下简称《实施方案》），以提高质量为核心加强内涵建设，深入推进教育教学改，全面提高人才培养质量，现就我校全面推进教学质量提升工程，制定2020年具体工作方案。
一、强化思想引领，全面加强教学质量提升工程组织领导贯彻落实高等教育思想，认真学习领会两个《实施意见》的精神和要求，按照两个《实施意见》的指导思想和总体要求，进一步树立教学的中心地位，牢固树立以提升教学质量为核心的质量意识，以合格评估要求为导向，深入落实“以学生发展为中心”教学理念，全面加强内涵建设，从专业建设、课程建设、教研室建设、课堂教学、教师教学科研水平、校内外实践基地建设、国际化水平、教学质量保障、迎评促建等方面全面推进教学质量提升工程的各项目标任务，加强领导，加强整体谋划、重点突破、全面推进，确保各项任务落到实处，做出成效，顺利通过教学工作合格评估，全面提升人才培养质量。
二、明确工作任务，扎实推进教学质量提升工程各项要求（一）专业建设质量提升1.专业结构优化。
对接XX省“五大区域发展战略”和沈抚新区“两大两智两高”的产业布，进一步明确专业群服务面向，优化调整专业结构；以新工科为引领，全面推进新工科、新农科和新文科“三新”建设，积极申报新兴专业2-3个；落实黄红牌警告制度，警告、暂停招生和撤销吸引力不强、服务地方能力弱、学生就业质量不高的专业2-3个；通过增设专业方向、改培养模式等举措积极推动传统专业的转型升级。
2.专业内涵提升。
按照“四个对标”要求全面加强专业内涵建设，着力打造省级一流专业，争取获批2-3个省级一流专业，积极争取级一流专业建设项目，争取在新一轮省级专业综合评价中有50%专业排进全省前20%。
继续推进工程教育专业认证试点专业建设工作。
（二）课程建设质量提升1.全面落实课程思政要求。
如何提高学校的教育教学质量和办学水平
如何提高学校的教育教学质量和办学水平教育是民族振兴、社会进步的基石，而学校作为教育的主阵地，其教育教学质量和办学水平直接关系到学生的成长和未来，也影响着社会的发展和进步。
那么，如何提高学校的教育教学质量和办学水平呢？这是一个值得深入探讨的重要课题。
一、加强师资队伍建设教师是教育事业的核心力量，一支高素质、专业化的师资队伍是提高教育教学质量的关键。
首先，学校要重视教师的招聘工作，严格把关，选拔具有扎实的专业知识、良好的教育教学能力和高尚的师德师风的人才进入教师队伍。
其次，要加强教师的培训和进修。
为教师提供定期的培训机会，使他们能够不断更新教育理念，掌握新的教学方法和技术，提高教学水平。
可以组织教师参加各类学术研讨会、教学观摩活动，鼓励教师在职攻读硕士、博士学位，提升自身的学历和专业素养。
此外，还应建立有效的教师评价机制，激励教师积极进取。
评价机制要综合考虑教学效果、学生评价、科研成果等多个方面，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对存在不足的教师进行指导和帮助，促进教师队伍的整体发展。
二、优化课程设置课程是学校教育的重要载体，科学合理的课程设置有助于提高学生的综合素质和创新能力。
学校要根据国家的教育方针和学生的发展需求，构建多元化、富有特色的课程体系。
在开设基础学科课程的同时，增加选修课程、实践课程和拓展课程的比例，为学生提供更多的选择和发展空间。
注重课程内容的更新和优化，及时将学科前沿知识、社会热点问题融入教学中，使课程具有时代性和实用性。
加强课程之间的整合与衔接，避免课程内容的重复和脱节，提高课程的系统性和连贯性。
同时，要积极推进课程改革，倡导探究式、合作式、项目式学习等新型教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。
三、改善教学设施和环境良好的教学设施和环境是提高教育教学质量的重要保障。
学校要加大对教学设施的投入，配备先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、图书馆等，为教学活动的开展提供有力支持。
教学质量工程方案
（2）教学环境优化
-创造温馨、舒适的教学环境，提高学生的学习体验。
-加强校园文化建设，营造积极向上的学术氛围。
4.学生能力培养
（1）课程体系改革
-优化课程结构，增加跨学科、实践性课程。
-引入项目式学习、案例教学等教学方法，提升学生的实践和创新能力。
（2）学生活动与支持
2.教学管理体系完善
（1）健全教学质量监控与评价体系
-制定科学、合理的教学质量评价标准，定期开展教学质量评价。
-建立健全教学信息反馈机制，及时解决教学问题。
（2）优化教学管理流程
-简化教学管理程序，提高教学管理效率。
-加强教学管理人员培训，提高教学管理水平。
3.教学条件改善
（1）优化教学资源配置
-根据专业发展需要，合理配置教学资源，提高教学设施利用率。
教学质量工程方案
第1篇
教学质量工程方案
一、背景分析
在当前教育改革与发展的背景下，提高教育教学质量已成为教育行业的核心任务。为实现教育现代化，培养高素质人才，本方案针对现有教学体系中存在的问题，提出具有针对性和可操作性的教学质量工程方案。
二、目标定位
1.提高教师教学水平，促进教师专业发展。
2.完善教学管理体系，提高教学质量监控与评价能力。
五、总结与展望
本方案旨在全面提高教育教学质量，为培养高素质人才奠定基础。在实施过程中，需不断总结经验，完善方案，以期在今后教育改革与发展中发挥更大作用。
第2篇
教学质量工程方案
一、引言
在教育领域，教学质量是衡量教育成果的核心指标。为确保教学质量的持续提升，本方案旨在构建一套系统化、科学化的教学质量工程体系，通过全面深化教学改革，促进教师专业成长，完善教学管理，优化教学条件，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
教学质量提升方案(精选5篇)
教学质量提升方案(精选5篇)教学质量提升方案篇1为了切实提高我县中小学教师实施素质教育的能力和水平，全面提高教育教学质量，促进基础教育健康和谐均衡发展，根据《教育部关于加强中小学教师培训工作的意见》(教师20__1号)、《海西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》(海政发20__50号)和中共__县委、__县人民政府《印发关于全面加强教师队伍建设的意见的通知》(吴发[20__]24号)文件精神，结合我县实际，特制订《__县中小学幼儿园教师培养培训实施方案》。
一、指导思想围绕实施素质教育战略主题，以造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以薄弱校教师为重点，全面开展中小学教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系和保障支撑服务体系，着力打造一支师德高尚、结构合理、素质优良、专业化水平较高的教师队伍，为我县教育事业的持续快速健康均衡发展提供强有力的师资保障。
二、基本原则(一)全面提升与突出重点相结合。
中小学幼儿园教师培训要把提升教师整体素质与突出提高教师履行岗位职责的能力结合起来，根据不同岗位教师教育教学的职责要求和专业素质发展需要组织教师培训。
(二)分层培训与系统培训相结合。
按照统一规划，分级实施，全员参训，注重过程，注重实效，谋划推进教师培养培训。
(三)规范管理与体制创新相结合。
按照省级统筹、市县负责、以县为主的教师培训管理体制，规范教师培训管理，确保教师培养培训工作顺利开展。
三、总体目标以“国培计划”为引领，省级培训为拓展，市、县培训为主体，校本研修为基础，远程培训和集中培训为主要方式，有目的、有计划地抓好学科专任教师培训、教师专项能力培训和教育管理岗位培训。
以实施“海西省中小学教师素质提升工程”为契机，保证全县中小学幼儿园教师和校(园)长从20__年至20__年参加不少于360学时的培训。
四、主要任务(一)教师全员培训。
着重帮助教师提升师德水平，更新教育理念，提高教育教学实践能力和水平。
教学质量提升计划及改进措施
教学质量提升计划及改进措施（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, planning plans, rules and regulations, contract agreements, documents, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教学质量提升计划及改进措施教学质量提升计划及改进措施7篇教育质量是办学的根本目的，是学校的生命，是教育的生命，是学校与教师生存与发展的生命。
教学质量工程实施方案
教学质量工程实施方案一、引言教学质量是教育工作的核心，对于提高学生的综合素质和发展潜能具有重要意义。
为了确保教学质量的稳定和持续提升，学校需要制定并实施教学质量工程方案。
本文将从目标、内容、实施步骤等方面介绍教学质量工程的实施方案。
二、目标教学质量工程的目标是提高学生的学习效果和学科素养，促进教师教学能力的提升，实现全面发展的教育目标。
具体包括以下几个方面：1. 提高学生的学习成绩和学术能力，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提升教师的教学水平和教育教学研究能力，激发教师的教育热情和创新能力。
3. 加强教育教学管理，优化教学资源配置，提高教学质量的整体水平。
三、内容教学质量工程的内容主要包括以下几个方面：1. 课程设计与改革：根据学科特点和学生需求，制定科学合理的课程设计方案，推动课程改革，提高教学质量。
2. 教师培训与发展：通过组织教师培训、交流研讨等形式，提高教师的教学能力和教育教学研究水平。
3. 学生评价与反馈：建立科学合理的学生评价机制，及时了解学生的学习情况和需求，并根据评价结果进行教学调整和改进。
4. 教育资源建设：加强教育资源的开发和管理，提供良好的学习环境和教学设施，为教学质量的提升提供支持。
5. 教学管理与监督：建立有效的教学管理机制，加强对教学质量的监督和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
四、实施步骤教学质量工程的实施步骤如下：1. 制定教学质量工程的总体规划和实施方案，明确目标、内容、时间和责任人等。
2. 通过调研和评估，了解学校教学质量的现状和存在的问题，为后续工作提供依据。
3. 与教师和学生进行沟通和交流，了解他们的需求和意见，为制定具体方案提供参考。
4. 根据课程设计与改革的要求，开展教师培训和交流研讨活动，提高教师的教学能力和教育教学研究水平。
5. 建立学生评价与反馈机制，定期进行学生评价和教学调查，了解学生的学习情况和需求。
6. 加强教育资源的建设和管理，提供良好的学习环境和教学设施，为教学质量的提升提供支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1： 2016年校级“教学质量提升工程”项目一览表
第一类：新专业建设项目（立项8项）
序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 1 人文院 汉语国际教育专业的建设与实践 00644-07-00922 于师号 2 信息院 软件工程（嵌入式培养）专业建设的研究与实践 00644-08-01072 张黎宁 3 材料院 材料科学与工程新专业人才培养模式探索与实践 00644-04-01016 周晓燕 4 交通院 物流工程新专业建设 00644-15-01044 黄银娣 5 信息院 物联网工程(嵌入式培养)专业建设 00644-08-00986 刘云飞 6 材料院 新能源科学与工程专业实验室建设 00644-04-01017 周建斌 7 艺术院 数字媒体艺术新专业建设 00644-12-01102 杨 杰 8 林学院 水土保持与荒漠化防治专业建设 00644-01-00937 刘 霞
第二类：课程建设项目 1、在线开放课程（MOOC、SPOC）（立项6项） 序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 备注 1 人文院 语言与文化 00644-07-01035 周阿根 2 园林院 园林规划设计 00644-09-01022 张青萍 3 园林院 园林建筑设计初步 00644-09-01000 张 哲 4 园林院 中国古典园林史 00644-09-00992 杨云峰 5 轻工院 植物纤维形态与化 00644-14-01033 宋君龙
6 思政部 批判性思维 单列 李广博 创新创业课程
2、精品开放课程（立项7项）
序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 备注 1 园林院 园林建筑设计 00644-09-00997 郭苏明 2 理学院 大学物理 00644-10-00955 于莉莉 刘岗 3 生物院 土壤生态学 00644-16-01131 卢伟伟 4 人文院 “观看与创作”—《摄影艺术概论》 00644-07-01167 谢加封 5 土木院 房地产开发与经营 00644-06-01148 陈 健 6 轻工院 食品微生物学 00644-14-00950 苏二正 7 信息院 计算机图形学 00644-08-00961 韦素云 3、新生研讨课（立项12项） 序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 备注 1 材料院 考古与木文化 00644-04-01181 潘 彪 2 经管院 管理究竟是什么：从管理思想的演绎说开去 00644-05-00901 廖吉林 3 体育部 中国古老文化——太极文化与修身 00644-21-00926 常继锋 4 土木院 现代竹木结构 00644-06-01032 周爱萍 5 人文院 中国传统文化元素与设计 00644-07-00921 于师号 6 轻工院 天然高分子新材料与现代生活 00644-14-00914 王志国 7 生物院 生命科学热点专题 00644-16-00979 魏 强 8 理学院 统计学与大数据 00644-10-00905 朱德刚 9 材料院 木竹加工装备的现代化 00644-04-01091 王宝金 10 材料院 包装的艺术 00644-04-01092 徐 丽 11 艺术院 可持续设计与科技 00644-12-01138 施爱芹 12 化工院 3D打印材料 00644-02-00947 蔡正春 4、微课（立项49项） 序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 备注 1 家居院 造型原理 00644-01-01011 王 玮 2 材料院 木材学—木材宏观构造特征 00644-04-01110 翟胜丞 3 轻工院 制浆机械与设备 00644-14-00968 程金兰 4 理学院 大学物理 00644-10-00945 胡涛平 5 外语院 日语口语实训 00644-11-01047 何宝年 6 人文院 平面广告策划与创意 00644-07-00903 卫 欣 7 外语院 艺术英语 00644-11-01100 王雷雷 8 生物院 森林生态学 00644-16-00946 葛之葳 9 土木院 建筑给水排水工程 00644-06-00991 曹世玮 10 信息院 程序设计（Visual Basic） 00644-08-00980 章春芳 11 理学院 仪器分析实验 00644-10-00902 卜晓莉 宰德欣
12 理学院 高等数学 00644-10-01143 蒋华松 13 人文院 影视专题 00644-07-00910 安晓燕 14 土木院 结构设计原理 00644-06-01108 端茂军 15 理学院 大学物理实验 00644-10-01102 林杨帆 16 机电院 工程材料 00644-03-01028 翟恩昱 17 材料院 材料科学基础 00644-04-01019 甘 露 18 生物院 生理生态学 00644-16-00996 陈 斌 19 林学院 微生物学 00644-01-01121 赵银娟 20 外语院 英美文学鉴赏 00644-11-01178 袁家丽 21 材料院 胶黏剂与涂料 00644-04-01064 连海兰 22 化工院 生物制药综合实验 00644-02-01061 房仙颖 23 交通院 汽车试验学 00644-15-01059 徐晓美 24 材料院 生物质热解原理 00644-01-01008 陈登宇 25 机电院 控制工程基础 00644-03-01001 黄秀玲 26 土木院 工程合同管理 00644-06-01041 何龙江 27 外语院 英国社会生态概况 00644-11-01010 张发勇 28 理学院 材料化学实验 00644-10-01094 尹寿银 29 外语院 跨文化交际 00644-11-01095 张鲁宁 30 思政部 中国近现代史纲要 00644-22-01171 郭 辉 31 机电院 机械制造基础 00644-03-00965 危卫华 32 土木院 水处理生物学 00644-06-01079 陈 蕾 33 林学院 植物病理学 00644-01-01009 戴婷婷 34 人文院 电视摄像与编辑 00644-07-00998 熊仁国 35 轻工院 数字印前原理 00644-14-00923 王 琪 36 体育部 时尚排舞教学 00644-21-00966 宋红莲 37 体育部 FMS功能性运动晒查与健身 00644-21-01013 钱 澄 38 材料院 空气调节 00644-04-00888 田玉兰 39 经管院 市场营销 00644-05-01050 谢海涛 40 思政部 行政管理学 00644-22-01025 康玲玲 41 交通院 汽车设计 00644-15-01071 田 杰 42 体育部 正面扣球的技术和练习方法 00644-21-01014 郭 剑 43 轻工院 食品工程原理 00644-14-01012 应瑞峰 44 轻工院 植物资源化学 00644-14-00931 任 浩 45 交通院 汽车车载网络技术 00644-15-00906 肖广兵 46 材料院 工程热力学基础 00644-04-00916 田 霖 47 材料院 木材干燥工艺 00644-04-01182 董会军 48 家居院 设计思维与方法 00644-13-01082 赵 寅 49 化工院 书法欣赏 单列 吴 勇 5.全英文授课课程（立项3项） 序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 备注 1 园林院 古典园林建筑设计与赏析 00644-09-01045 乐 志 2 材料院 木质地板生产工艺 00644-04-01180 丁 涛 3 信息院 面向对象程序设计 00644-08-00897 林海峰 6.双语示范课程（立项8项） 序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 备注 1 生物院 生物显微技术双语示范课程 00644-16-01168 彭 冶 2 交通院 物流工程（双语） 00644-15-00951 郑 琰 3 化工院 植物生物化学双语示范课程 00644-02-00934 张 瑜 4 理学院 高分子化学双语课程 00644-10-01172 何 明 5 土木院 流体力学双语示范课程 00644-06-00954 薛红琴 6 家居院 家具材料双语示范课程 00644-13-00973 吴 燕 7 家居院 家具制造设备双语示范课程 00644-13-01132 王雪花 8 材料院 生物质预处理工艺双语示范课程 00644-04-01060 何 文
第三类：数字化教材建设项目（立项7项）
序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 备注 1 交通院 汽车底盘拆装与创新思维训练 00644-15-00963 郑燕萍 2 信息院 计算机系统导论数字化教材 00644-08-00964 业 宁 3 土木院 桥梁加固技术 00644-06-01097 魏 洋 4 园林院 风景园林快速设计与表达 00644-09-01152 徐 振 5 轻工院 绿色包装印刷 00644-16-01051 邢洁芳 6 材料院 木材切削原理与刀具 00644-04-01179 郭晓磊 7 家居院 家具设计与制造综合实验 00644-13-01191 祁忆青
第四类：教学改革与实践项目 1.重点项目（立项17项） 序号 学院 项目名称 项目编号 负责人 备注
1 机电院 “卓越工程师”人才培养模式研究与实践 00644-03-01109 李建华 2 化工院 《化工原理》课程标准化考试平台建设的探索与实践 00644-02-00969 顾晓利 3 材料院 木材科学与工程（木结构建筑专业）创新创业教学体系的构建 00644-04-00930 阙泽利 4 园林院 风景园林学院转专业学生学情调查与准入机制研究 00644-09-01120 赵 兵 5 艺术院 专业课程中的非遗传承与创新 00644-12-01125 管雪松 6 行政管理 以优秀创新成果为引领的大学生实践创新能力培育体系构建与研究 00644-23-01118 毛洪贲 7 思政部 思想政治理论课机考平台标准化建设 00644-22-01115 胡华强 8 经管院 专业教育融合创新创业教育的探索与实践-以信管和电子商务专业为例 00644-05-01023 陈 岩 9 经管院 本科教师教学质量评价体系的建设 00644-05-01158 杨加猛 10 经管院 本科教学质量保障体系建设研究 00644-05-01049 张智光 11 行政管理 基于TKPL导向的高校创新创业教育体系构建研究 00644-01-01164 刘奕琳 12 理学院 《高等数学》课程考试方式的改革与探索 00644-10-01159 杨明辉