低碳生活绿色出行专题培训课件
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绿色创意手绘风格的《绿色出行低碳生活》PPT课件模板
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2012 2015
2014 2016
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值评价的标尺，成就客户就是成就我们自己。
PART FIVE
• 放假三天，有些同学可能会在家度 过，我们也要注意在家的安全，不要 随便让陌生人进自己家，不要乱用电 器、煤气用具等，避免发生受骗、触 电、煤气中毒等意外情况发生。
PART SIX
不到小摊上买“三无”食品，不吃 过期、变质的食品。
不喝酒精类饮料。 购买有包装的食品时，要看清商
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值评价的标尺，成就客户就是成就我们自己。
PART FIVE
• 放假三天，有些同学可能会在家度 过，我们也要注意在家的安全，不要 随便让陌生人进自己家，不要乱用电 器、煤气用具等，避免发生受骗、触 电、煤气中毒等意外情况发生。
PART SIX
不到小摊上买“三无”食品，不吃 过期、变质的食品。
不喝酒精类饮料。 购买有包装的食品时，要看清商
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低碳出行绿色出行模板(ppt共27张)
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创意低碳环保绿色出行培训讲座课件PPT模板
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01 单击添加标题内容 单击此处添加文字内容 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
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01 02 03 04 05
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
绿色出行环境保护PPT
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
低碳生活(PPT课件(初中科学)28张)
2．循环利用的节水系统。社区建有独立完善的污水处理系统和雨 水收集系统。生活污水就地净化，部分处理过的水和收集的雨水被 储存后用于冲洗马桶，实现水的循环利用，提高水资源的利用效率。
内容讲授
3．绿色出行模式。社区建有良好的公共交通网络，遵循“步行 者优先”的政策，鼓励居民以共乘方式取代自行开车，屋顶铺 设光伏电池为电动汽车免费充电。
内容讲授
2、“低碳生活”方式
“低碳生活”对于我们来说，更是一种理念和态度。我们 应该积极提倡并去实践“低碳生活”
步行或骑自行车上下学
乘坐公交车不坐私家车
内容讲授
贝丁顿零碳社区
内容讲授
它具有以下几个特征：
1．零排放的能源供应系统。在能源上只使用区域内生产的可再生 能源及树木废弃物的再生能源，将能耗降低到零。社区采用热电联 产系统为社区居民提供生活用电和热水。热电联产发电站使用木材 废弃物发电。
内容讲授
有效控制大气中的CO2 含量的方法：
1、合理利用化石能源以减少全球CO2 排放量；
内容讲授
2、植树造林以增强生物圈对CO2 的吸取能力；
内容讲授
二、控制温室气体排放
1、《联合国气候变化框架公约》
1992年5月在纽约联合国政府间谈判委员会就气候变化问题 达成的一个国际公约。
1992年6月4日在巴西里约热内卢召开的有世界各国政府首 脑参加的联合国环境与发展会议上签署通过。1994年3月 21日，该公约生效。 1995年起，该公约缔约方每年召开缔约方会议以评估应对 气候变化的进展。
美国在未来5年内帮助发展中国家尽快掌握可再生能源技术并提高 能效技术。
欧盟承诺到202X年将温室气体排放量在1990年的水平上削减20%。
内容讲单位国内 生产总值的二氧化碳排放比 2005年降落了48.1%。
内容讲授
3．绿色出行模式。社区建有良好的公共交通网络，遵循“步行 者优先”的政策，鼓励居民以共乘方式取代自行开车，屋顶铺 设光伏电池为电动汽车免费充电。
内容讲授
2、“低碳生活”方式
“低碳生活”对于我们来说，更是一种理念和态度。我们 应该积极提倡并去实践“低碳生活”
步行或骑自行车上下学
乘坐公交车不坐私家车
内容讲授
贝丁顿零碳社区
内容讲授
它具有以下几个特征：
1．零排放的能源供应系统。在能源上只使用区域内生产的可再生 能源及树木废弃物的再生能源，将能耗降低到零。社区采用热电联 产系统为社区居民提供生活用电和热水。热电联产发电站使用木材 废弃物发电。
内容讲授
有效控制大气中的CO2 含量的方法：
1、合理利用化石能源以减少全球CO2 排放量；
内容讲授
2、植树造林以增强生物圈对CO2 的吸取能力；
内容讲授
二、控制温室气体排放
1、《联合国气候变化框架公约》
1992年5月在纽约联合国政府间谈判委员会就气候变化问题 达成的一个国际公约。
1992年6月4日在巴西里约热内卢召开的有世界各国政府首 脑参加的联合国环境与发展会议上签署通过。1994年3月 21日，该公约生效。 1995年起，该公约缔约方每年召开缔约方会议以评估应对 气候变化的进展。
美国在未来5年内帮助发展中国家尽快掌握可再生能源技术并提高 能效技术。
欧盟承诺到202X年将温室气体排放量在1990年的水平上削减20%。
内容讲单位国内 生产总值的二氧化碳排放比 2005年降落了48.1%。
低碳绿色生活PPT课件
杜绝校内长明灯，做到人走灯灭。 不开无人灯，无人吊扇，无人空调 坚持开窗通风，应尽量少启动吊扇。
严禁私自接线装灯，安插座。 不得使用电炉、电热器等大功力电器。 校内路灯要有门卫管理，及时开灯和关灯
每个学生宿舍每月限定一定的用电量， 当用电超过额定数量后，自动断电， 需刷卡后买电。
-
16
节电宣传
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
-
17
• “低碳生活”(low-carbon life)，就是指生活作息 时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧 化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
•
减碳是每个人的责任,对我们来说，生活方式描绘
了每个人的“碳足迹”，低碳生活就是简约的生活方式。
-
3
为什么要倡导绿色生活？
温室气体让地球发烧
-
10
为什么要倡导绿色生活？
中国政府承诺：到2020年中国单位国内生产总值二 氧化碳排放比2005年下降40%-45%
-
11
为什么要倡导绿色生活？
-
12
珍惜水资源， 保护水环境， 防治水污染
生活中的低碳
绿色照明， 节约用电
珍惜资源永续利用，
绿化环境净化心灵
-
13
校园篇
校园节水
校园内张贴节水标识 废水回收冲厕
-
36
结束语
我们只有一个地球，请保护环境，还自己一个绿色的星球。
-
37
我们在行动， 加入我们吧！
家庭篇
日常
节约用水，使用节水马桶
-
18
家庭篇
吃
√
保护森林,拒绝一次性筷子 少吃荤菜，多吃蔬菜。
-
19
严禁私自接线装灯，安插座。 不得使用电炉、电热器等大功力电器。 校内路灯要有门卫管理，及时开灯和关灯
每个学生宿舍每月限定一定的用电量， 当用电超过额定数量后，自动断电， 需刷卡后买电。
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16
节电宣传
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
-
17
• “低碳生活”(low-carbon life)，就是指生活作息 时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧 化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
•
减碳是每个人的责任,对我们来说，生活方式描绘
了每个人的“碳足迹”，低碳生活就是简约的生活方式。
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3
为什么要倡导绿色生活？
温室气体让地球发烧
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10
为什么要倡导绿色生活？
中国政府承诺：到2020年中国单位国内生产总值二 氧化碳排放比2005年下降40%-45%
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11
为什么要倡导绿色生活？
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12
珍惜水资源， 保护水环境， 防治水污染
生活中的低碳
绿色照明， 节约用电
珍惜资源永续利用，
绿化环境净化心灵
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13
校园篇
校园节水
校园内张贴节水标识 废水回收冲厕
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36
结束语
我们只有一个地球，请保护环境，还自己一个绿色的星球。
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37
我们在行动， 加入我们吧！
家庭篇
日常
节约用水，使用节水马桶
-
18
家庭篇
吃
√
保护森林,拒绝一次性筷子 少吃荤菜，多吃蔬菜。
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19