部编人教版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优秀课件(共85张PPT)
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部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优质PPT课件
笔顺：
hǎn
罕
音序： H 结构： 上下 偏旁： 冖 笔画数： 7 组词： 罕见 稀罕 罕有
笔顺：
shā
纱
音序： S 结构： 左右 偏旁： 纟 笔画数： 7 组词： 轻纱 纱布
笔顺：
qī
妻
音序： Q 结构： 上下 偏旁： 女 笔画数： 8 组词： 夫妻 妻子 贤妻良母
笔顺：
tuō
托
音序： T 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 6 组词： 拜托 委托 和盘托出
知识锦囊
民间故事是在人民群众中间产生、 流传的口头创作。它是以广阔的社会 生活为背景，通过人们丰富的想象， 以鲜明的人物形象、完整曲折的情节 反映现实生活和人民愿望的口头文学 作品。
中国四大民间传说
《牛郎织女》
《梁山伯与祝英台》
《白蛇传》
《孟姜女哭长城》
人物简介
叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏 州人，著名作家，教育家，叶圣 陶的童话集《稻草人》和《古代 英雄的石像》在我国现代儿童文 学的发展史上具有重要的意义。
织女想了想，说：“你说得很对，咱们两个结 了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
讨论交流
思考：
牛郎和织女能走到一起的 因素有哪些？
牛郎和织女能走到一起，主要与本人心地善良，心眼儿好。 3 织女勤劳、勇敢，在天上没有自由，她
想离开天上，到人间去。
文中还有哪些地方体现了牛郎 和老牛的这种亲密关系呢？
他总是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草,家 里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着 它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在 树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛 身上刷得干干净净,不让有一点儿草叶土粒.
讨论交流
hǎn
罕
音序： H 结构： 上下 偏旁： 冖 笔画数： 7 组词： 罕见 稀罕 罕有
笔顺：
shā
纱
音序： S 结构： 左右 偏旁： 纟 笔画数： 7 组词： 轻纱 纱布
笔顺：
qī
妻
音序： Q 结构： 上下 偏旁： 女 笔画数： 8 组词： 夫妻 妻子 贤妻良母
笔顺：
tuō
托
音序： T 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 6 组词： 拜托 委托 和盘托出
知识锦囊
民间故事是在人民群众中间产生、 流传的口头创作。它是以广阔的社会 生活为背景，通过人们丰富的想象， 以鲜明的人物形象、完整曲折的情节 反映现实生活和人民愿望的口头文学 作品。
中国四大民间传说
《牛郎织女》
《梁山伯与祝英台》
《白蛇传》
《孟姜女哭长城》
人物简介
叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏 州人，著名作家，教育家，叶圣 陶的童话集《稻草人》和《古代 英雄的石像》在我国现代儿童文 学的发展史上具有重要的意义。
织女想了想，说：“你说得很对，咱们两个结 了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
讨论交流
思考：
牛郎和织女能走到一起的 因素有哪些？
牛郎和织女能走到一起，主要与本人心地善良，心眼儿好。 3 织女勤劳、勇敢，在天上没有自由，她
想离开天上，到人间去。
文中还有哪些地方体现了牛郎 和老牛的这种亲密关系呢？
他总是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草,家 里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着 它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在 树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛 身上刷得干干净净,不让有一点儿草叶土粒.
讨论交流
【最新】部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优秀课件
表演指导：几个同学组成一组，确定 各自要扮演的角色。故事中的人物的性格 是不同的，如牛郎的纯朴、老实，老牛的 忠诚、厚道，仙女的天真、单纯等，因此 我们要根据角色的需要确定说话时的语气、 语调、表情，并适当增加手势，以增强表 演效果。
选做
课文中有很多不可思议的地方，如， 老牛突然会说话了，它知道织女何时会下 凡。在其他的民间故事中找出你觉得不可 思议的情节，和同学交流。
监狱 酿酒 瞌睡 拘束 结婚
suō là
一辈子 挨着 梭子 落在
一辆 托着
初读课文
勤勤恳恳 晃晃荡荡
积累词语
眉开眼笑 无拘无束
恋恋不舍 相依为命
shāi
筛
一种可以把细东西漏下去、粗东西留 下来的有孔器具。
组词：筛子、筛选
梭
梭子：两头尖中间粗，像枣核形，是 木质的。
穿梭：比喻不断地来往。
瞌
困倦思睡，眼睛睁不开。 组词：打瞌睡
牛郎和织女认识：老牛开口道破天 机 —— 牛 郎 翻 山 过 林 来 到 湖 边 见 到 仙 女——牛郎拿走纱衣留下织女——两人 相见互诉衷肠——经过长谈织女同意结 婚——他们回到牛郎的草屋。
课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下 面的情节说得更具体，再和同学演一演。 ◇牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
虚伪
贪婪
品读课文
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠， 说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道 吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还 早，能走就走吧。”
凶恶
无视亲情
品读课文 他想哥哥嫂子既然这样对待他，他
又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸 反
亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一
问 句
块儿，离不离开家有什么关系？
部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一》课件
3 感受人物的特点，体会牛郎、织女及老
牛之间的真挚情感和人们对美好生活的 追求。
读一读
sǎokěnshāidǎihǎnsuō yùniàn kē jū là
嫂恳筛歹罕梭狱g酿 瞌拘落
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写一写
初读课文
1.把课文通读一遍，看看牛郎是个怎 样的孩子，他的童年是怎么样度过的，他又是怎 样和织女走到一起的?
从哥哥嫂子的话中，你觉得哥 哥嫂子是什么样的人？ 牛郎在听到这些话的时候是怎 么做的？
老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山 ， 山 那边是一片树林，树林前边是一个湖,那时候会有些仙 女在湖里 戏 水 。 她们的 纱 衣放在草地上 ， 你要捡起那 件粉红色的纱衣 ， 跑到树林里等着 ， 跟你要衣裳的那 个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
自读课文第1自然段，思考下面的问题： 牛郎的哥嫂是怎样对待牛郎
的？从中你体会到了什么？
哥哥嫂子待他很不好,叫他 吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚 里睡。
从哥哥嫂子对待牛郎的行为中，可以看出哥 嫂的冷漠和人情的淡薄，牛郎的孤苦伶仃。
那头牛跟他很亲密,用温 和的 眼 神 看着他,有时候还伸 出舌头舔舔他的手。
牛郎：勤劳、善良、朴实、吃苦耐劳…… 织女：美丽善良、心灵手巧、渴望自由、
具有抗争精神…… 老牛：忠厚、善解人意、知恩图报……
课后作业
1.将故事讲给亲戚朋友听。 2.牛郎织女会一直这样生活下去吗？
发挥想象力，给课文续写。
从老牛的叮嘱中，可以看出老牛对牛郎长者般的关心。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手 好彩锦,名字叫织女 。 每 天早晨和傍晚,王母娘娘拿 她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞 ， 什 么 东 西也没它美丽。
牛之间的真挚情感和人们对美好生活的 追求。
读一读
sǎokěnshāidǎihǎnsuō yùniàn kē jū là
嫂恳筛歹罕梭狱g酿 瞌拘落
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写一写
初读课文
1.把课文通读一遍，看看牛郎是个怎 样的孩子，他的童年是怎么样度过的，他又是怎 样和织女走到一起的?
从哥哥嫂子的话中，你觉得哥 哥嫂子是什么样的人？ 牛郎在听到这些话的时候是怎 么做的？
老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山 ， 山 那边是一片树林，树林前边是一个湖,那时候会有些仙 女在湖里 戏 水 。 她们的 纱 衣放在草地上 ， 你要捡起那 件粉红色的纱衣 ， 跑到树林里等着 ， 跟你要衣裳的那 个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
自读课文第1自然段，思考下面的问题： 牛郎的哥嫂是怎样对待牛郎
的？从中你体会到了什么？
哥哥嫂子待他很不好,叫他 吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚 里睡。
从哥哥嫂子对待牛郎的行为中，可以看出哥 嫂的冷漠和人情的淡薄，牛郎的孤苦伶仃。
那头牛跟他很亲密,用温 和的 眼 神 看着他,有时候还伸 出舌头舔舔他的手。
牛郎：勤劳、善良、朴实、吃苦耐劳…… 织女：美丽善良、心灵手巧、渴望自由、
具有抗争精神…… 老牛：忠厚、善解人意、知恩图报……
课后作业
1.将故事讲给亲戚朋友听。 2.牛郎织女会一直这样生活下去吗？
发挥想象力，给课文续写。
从老牛的叮嘱中，可以看出老牛对牛郎长者般的关心。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手 好彩锦,名字叫织女 。 每 天早晨和傍晚,王母娘娘拿 她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞 ， 什 么 东 西也没它美丽。
部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》优秀课件【最新】
读课文第9—21自然段， 把“牛郎与织女相识”的情节 讲具体。
根据下面的提示，把牛郎和织女相见的情节讲具体。 要求：不仅要讲清故事的来龙去脉，而且把当时看到 什么、说了什么、怎么做的讲具体。（小组故事接龙）
①老牛开口道破天机
②牛郎翻过山林来到湖边见到仙女
③牛郎拿走纱衣留下织女
④两人相见互诉衷肠
⑤经过长谈织女同意结婚
会认的字
sǎo kěn shāi dǎi hǎn suō
嫂 恳 筛 歹罕梭
yù niànɡ kē jū là
狱 酿瞌拘 落
梭子
监狱
佳酿
会写的字
lánɡ diē sǎo liànɡ dǎi
郎爹嫂 辆歹
hǎn shā qī tànɡ tuō
罕纱妻趟托
yù hūn bèi āi
狱婚辈挨
书写指导
láng
诗意：秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏，我手执绫罗小扇扑打萤 火虫。 夜色里的石阶清凉如冷水，我静坐着凝视天河两旁的牛郎 织女星。
课后作业
1.试着用自己的话把故事讲给爸爸妈妈听。 2.搜集更多的民间故事，如《孟姜女哭长城》《梁山 伯与祝英台》等。
课后习题参考答案
默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么 认识的。
【无拘无束】 不受任何约束，形容自由自在。 造句：我们都向往一种无拘无束的生活。
亲密——亲近 爱惜——爱护
周到——周全 稀罕——稀奇 眉开眼笑——喜笑颜开
亲密——疏远 同情——憎恨
周到——疏忽 微弱——强烈 眉开眼笑——愁眉苦脸
整体感知
用较快的速度默读课文，把握故事的主要情节。
课文可以分为几个部分？每部分 主要讲了什么？
①照看老牛很周到
新人教部编版五年级上册语文 第10课 牛郎织女(一) 教学课件
sǎo zi
嫂子
han
稀罕
láng
牛郎
shā
纱衣
tàng
一趟
hūn
结婚
yù
监狱
āi
挨近
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。 好歹：不知道轻重，不论好坏。 一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。 无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。 相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。
第一部分(第1~4自然段):写牛郎的身世，他精心养牛，和牛建 立了亲密关系。
sǎo zi
嫂子
han
稀罕
láng
牛郎
shā
纱衣
tàng
一趟
hūn
结婚
yù
监狱
āi
挨近
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。 好歹：不知道轻重，不论好坏。 一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。 无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。 相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。
第一部分(第1~4自然段):写牛郎的身世，他精心养牛，和牛建 立了亲密关系。
我国的四大民间故事
《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》
《白蛇传》
相关古诗
迢迢牵牛星
［汉］佚名
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
七夕 ［唐］徐凝 一道鹊桥横渺渺， 千声玉佩过玲玲。 别离还有经年客， 怅望不如河鼓星。
课文开始叙述了牛郎小时候的贫苦生活。他细心照料 老牛，与老牛结下深厚的感情。接着，写牛郎长大成人后， 被赶出家门，和老牛相依为命。最后，讲他在老牛的帮助 下与天宫的织女相见，互诉衷肠，结成夫妻。
五年级上语文10《牛郎织女(一)》优质精品课件
2.文章是按照什么线索来讲述故事的？
本文是以牛郎的成长经历为线索的，按照 “童年—成人—成家”这个过程来讲述故 事的。
归纳总结
1. 认识“嫂、恳”等10个生字，会写“郎、爹” 等14个字，熟读并会写“嫂子、剩饭”等词语。
2. 熟悉课文讲述的主要内容。为课文划分层次结 构，并总结每一部分的主要内容。
想一想：牛郎可能具体说了自己的哪些情形？ 姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边
跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。
牛郎谈起了他的悲惨命运，父母双亡，哥嫂虐 待；同时也讲了他和老牛的感情，以及自己通 过双手过上了安定的生活的情况。
织女为什么要放弃天上的荣华富贵，选择留在 人间做牛郎的妻子呢？ 王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织， 一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在 梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监 狱里，实1.在同难情受牛。郎，织女具有同情心，很善良。
（2）仙女们商量着：“整天待在天上太无聊了， 人间那么美好，我们一定要去人间看看。”“是 呀，什么时候外祖母不盯着我们了，我们偷偷下 凡去看看吧！”“今天我看她喝多了千年酿的葡 萄酒，正靠在宝座上打瞌睡，说不定今天就是个 机会呢！”“好主意，我们快去快回，她不会发 现的。”
选做：课文中有很多不可思议的地方，如，老 牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在 其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节， 和同学交流。
dǎi hǎn
好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着
jiānyù niànɡ kē
hūn
监狱 酿酒 瞌睡 溜走 结婚 一辈子
suō là
挨着 梭子 落在
我会写
láng diē sǎo liàng dǎi hǎn shā
(统编版)五年级语文上册同步课件第10课 《牛郎织女(一)》
你知道这首词 写的是谁跟谁 的故事吗？
牛郎织女
助学资料 叶圣陶（1894—1988）
生平介绍：原名叶绍钧，现代作家、教 育家、文学出版家和社会活动家，有 “优秀的语言艺术家”之称。
主要作品：小说《潘先生在难中》《倪焕之》等，童 话《稻草人》《古代英雄的石像》等。
学习任务二
学习生字、指导书写
字词乐园
身世凄苦
朗读课文第3—4自然段，说说作者是怎样 把牛郎和老牛的亲密关系写具体的。
牛郎对老牛吃的、喝的、住的，以及冬天、
细 夏天的精心照顾。
节 描
老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话、讲
写 的见闻等事例。
讲出了牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。
品读课文
他常常把看见的、听见的事告诉牛， 有时候跟它商量一些事。
如果你是牛郎，你会怎样把看见的、 听见的事告诉老牛？
自然，有时候他还觉得美中不足，要 是牛能说话，把了解的和想说的都一五一 十地说出来，那该多好呢。
伏笔 写牛郎希望老牛能够开口说话，说明 在牛郎心里，早已把老牛当作了亲人。为 下文老牛开口说话埋下了伏笔。
品读课文
长大 默读5—8自然段，哥哥嫂子为了独占 家产，是怎样对待牛郎的？
凶恶
无视亲情
他想哥哥嫂子既然这样对待他，他
又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸 反
亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一
问 句
块儿，离不离开家有什么关系？
两个反问句使表达的语气更加强烈，表
达了牛郎对哥哥嫂子的失望，这个家不值得
牛郎留恋。
品读课文
成家
读课文第9—21自然段，讲述牛郎和 织女相见相识的情节。
板书设计
牛郎织女 （一）
交代身世——不幸
部编版五年级上册语文第10课《牛郎织女(一)》PPT
Ｂ．他把牛身上刷得干干净净，不沾点儿草叶、土粒。夏天，把蒲扇 不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净 净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
采用三个“干干净净”，运用反复的修辞 手法，具体写了牛郎怎样周到地照顾老牛。
精读感悟
学习第4自然段。 第4自然段，写的是什么？
写牛郎与老牛相处。先运用拟人的修辞手 法，描写了牛愿意听牛郎哼曲，明白牛郎的话 语。然后，采用心理描写，写出了牛郎的愿望 是什么，感受到牛郎与老牛的相依为命，为后 文做了铺垫。
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握 了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握 了识字、理解词语的方法。另外，读完这篇课文，让 我们真切地感受到牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品 格。
板书设计
牛郎织女（一） 牛郎和织女：善良 诚实 勤劳
作业布置
1.有感情的朗读课文。 2.积累文中优美的语句。
哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚 里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。
这三句话，告诉了我们什么？
诉我们牛郎的生活是怎么样的， 他每天和谁在一起。
精读感悟 那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的
手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他在眼前，就满身 不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。
10.牛郎织女（一）
第1课时
部编版 五年级上册
新知导入
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我 们仰望天空，不难发现天上有一条银 色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会 发现天河两边有两颗闪亮的星星，这 就是“牛郎星”和“织女星”。民间 早就有关于牛郎和织女的动人传说。
走进作者
采用三个“干干净净”，运用反复的修辞 手法，具体写了牛郎怎样周到地照顾老牛。
精读感悟
学习第4自然段。 第4自然段，写的是什么？
写牛郎与老牛相处。先运用拟人的修辞手 法，描写了牛愿意听牛郎哼曲，明白牛郎的话 语。然后，采用心理描写，写出了牛郎的愿望 是什么，感受到牛郎与老牛的相依为命，为后 文做了铺垫。
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握 了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握 了识字、理解词语的方法。另外，读完这篇课文，让 我们真切地感受到牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品 格。
板书设计
牛郎织女（一） 牛郎和织女：善良 诚实 勤劳
作业布置
1.有感情的朗读课文。 2.积累文中优美的语句。
哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚 里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。
这三句话，告诉了我们什么？
诉我们牛郎的生活是怎么样的， 他每天和谁在一起。
精读感悟 那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的
手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他在眼前，就满身 不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。
10.牛郎织女（一）
第1课时
部编版 五年级上册
新知导入
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我 们仰望天空，不难发现天上有一条银 色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会 发现天河两边有两颗闪亮的星星，这 就是“牛郎星”和“织女星”。民间 早就有关于牛郎和织女的动人传说。
走进作者
五年级上册语文-10牛郎织女(一)人教部编版(19张ppt)公开课课件
老牛的撮合 牛郎：心眼儿好、能吃苦 织女：勤劳、勇敢、善良
句段导读
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想， 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是 挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土 也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏 天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他 把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇 不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在 干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
（名师示范课）五年级上册语文-10牛 郎织女 (一) 人教部编版(19张ppt)公开课课件
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拓展延伸
鹊桥仙 【宋】秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉 露一相逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若 是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
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拓展延伸
1.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可 搜集《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田 螺姑娘》等，准备参加故事会。
2.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关 星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星哟。
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课后习题
句段导读
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想， 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是 挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土 也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏 天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他 把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇 不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在 干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
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鹊桥仙 【宋】秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉 露一相逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若 是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
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2.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关 星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星哟。
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课后习题