三年级作文学写日记ppt
见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
4月25日
星期一
晴
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻 抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结 花苞。 突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只 有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃 的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的 生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这 个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我， 对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 小月季呀，快快长吧，我想早一点看到你漂亮的花 儿。
2、日记格式：
第一行：X月X日 星期X X（天气） 第二行：开头空两格，描写今天发生 的真人真事。
1
、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
提示：不需要把自己一天的经历全写 下来，选择自己印象最深的、最有意 义的一件事或者一个场面写清楚。
学写日记
三年级语文
学 写 日 记
英国著名的生物学家达尔文，根 据30多年的日记资料，尤其是他乘 船作环球旅行的五年中所做的大量的 观察和记录，终于在1859年写出了 震动世界的《物种起源》，创立了科 学的“生物进化论”。
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
想想最近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？
想到了什么？选择印象最深的一件
事写下来。
日记一则
7月15日 星期六 晴 暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家的河里捉鱼，我喜出望外地点点头。 吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一 根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，我看见那小河 非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心里想：“如果太 大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕 的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把 鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一 个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去的小鱼，见我向他捉去，就机灵地一闪而过。 “你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓 下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到 一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例 外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”，一 下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌”捉 住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸 爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见势不妙，就来一招“纵云梯” 跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进了水里，像落汤鸡似的，我和妈笑弯了腰。 这天，我们收获可不小。
在家里的 在学校的 在别处的……
4月25日
星期一
晴
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻 抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结 花苞。 突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只 有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃 的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的 生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这 个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我， 对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我 说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 小月季呀，快快长吧，我想早一点看到你漂亮的花 儿。
2、日记格式：
第一行：X月X日 星期X X（天气） 第二行：开头空两格，描写今天发生 的真人真事。
1
、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的……
提示：不需要把自己一天的经历全写 下来，选择自己印象最深的、最有意 义的一件事或者一个场面写清楚。
学写日记
三年级语文
学 写 日 记
英国著名的生物学家达尔文，根 据30多年的日记资料，尤其是他乘 船作环球旅行的五年中所做的大量的 观察和记录，终于在1859年写出了 震动世界的《物种起源》，创立了科 学的“生物进化论”。
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
想想最近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？
想到了什么？选择印象最深的一件
事写下来。
日记一则
7月15日 星期六 晴 暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家的河里捉鱼，我喜出望外地点点头。 吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一 根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，我看见那小河 非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心里想：“如果太 大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕 的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把 鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一 个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去的小鱼，见我向他捉去，就机灵地一闪而过。 “你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓 下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到 一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例 外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”，一 下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌”捉 住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸 爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见势不妙，就来一招“纵云梯” 跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进了水里，像落汤鸡似的，我和妈笑弯了腰。 这天，我们收获可不小。
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三上第二单元习作——写日记优质课件PPT
日记可写的内容
日记可写的内容
1. 记下师长的话语 2. 记下朋友的糗事 3. 记下重要的事件 4. 记下心中的秘密
……
日记的格式
ห้องสมุดไป่ตู้日期
星期
天气：阴、晴、 雨、雪等。
日记格式规范儿歌
写日记，格式规范要记牢。 第一行，内容居中版块清。 先写上，年月日和星期几； 再加上，阴晴雨雪变化多。 第二行，空出两格写正文； 每一段，开头空格层次清。
统编教材小学语文三年级上册第二单元
写日记
我们用什么记录生活呢？
我们用什么记录生活呢？
还有呢？
你有什么发现？
写日记的好处
1. 记录成长点滴 2. 督促观察生活 3. 积累习作素材 4. 进行作文练笔 5. 养成良好习惯
……
日记可写的内容
日记可写的内容
日记可写的内容
日记可写的内容
日记可写的内容
准备一个日记本，写出你的故事……
三年级语文上册课件习作：写日记部编版ppt
想一想
上面这篇例文，写了哪些内容呢？
例文分析
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄,蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：听妈妈的话 听想：生命力强，明年再来看
练一练
同学，请提笔也来写一则日 记吧！注意内容真实、语句通顺。
谢谢聆听 4、人物素描：
8．英勇的成语：奋不顾身、所向披靡、所向无敌、英勇善战、勇往直前、浴血奋战、视死如归 2.易错字：即使 催人奋起 悲愤欲绝 勉励 弹琴 欧洲 蜡烛 巴黎 3、把我的心脏带回祖国 3.交际表观点： 同时可选择自己的材料来写， 比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以写“珍惜拥有的，让生活更美好”;可选自己感悟最深的写，比如你平时对亲情就有一定的感受和思 考，就可以写“亲情，让生活更美好”，就更能让人耳目一新了。 作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘。 从下面的任务中选择单一个,试一试怎样才能获得支持： 4.如何融情于事、抒发真情？
五、剪贴日记 六、实验日记 七、图文日记
……
怎样写日记
日记格式 第一行: X月X日 星期X 天气X
第二行: 题目(也可以不写题目) 第三行: 空两格开如写正文,描述今天发生的真 人真事,可以分段写
日记格式歌
写日记，并不难， 日记格式很简单。 首行写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所听和所感。
了、想到了）什么； 《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼
这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等，从学校考虑，可选择朋友、师爱等;从社会考虑，可选择爱心、宽容等;从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。如“爱”、“阅 读”、“拥有快乐”。 5、刁难：故意使人为难。
中间：事情的起因、经过、结 江南春【唐】杜牧
最新部编版三年级语文上册《习作 写日记》课件PPT
日记怎么写
格式 第一行居中，要写日期、星期 和天气。第二行空两格开始写正文。
正文 把事情写清楚，写出自己的想 法和感受。
XFJXZYD
范文引路 10月12日
星期三 晴
早上，我还没有睡醒，就听见妈妈说：“宝贝，
起床了，小蒜发芽了。”我听了，赶紧起床，飞快
地跑到花盆旁。
哇！蒜的芽儿真漂亮，白白的脸蛋，头上长出
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小凤教学自营店
写 XFJXZYD
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日
XFJXZYD
小凤教学
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记
小凤教学
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
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XFJXZYD
你写过日记 吗？你对日记有 什么了解呢？
XFJXZYD
一起来看看 我写的日记吧！
XFJXZYD
一根冲天的小辫子，还是绿色的，可爱极了！用尺
子量一量，哟，3厘米了！
蒜苗，蒜苗，快快长大，长大了就可以……哈
哈，不能让蒜苗听见！
XFJXZYD
范文引路
10月18日 星期日 晴
今天晚上，爸爸带我到文峰广场去玩。 突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。 咦？我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿！这下 我又变成了又大又高的巨人！真有趣！ 我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦 蹦跳跳。它老是跟我学，我做什么，它也做什么。 影子真调皮！
XFJXZYD
日记和平时的习作有什么不同呢？读例文，说说你发 现了什么？
XFJXZYD
第一行居中 日期
第二行空两 格写正文
星期 天气
XFJXZYD
小学生学写日记完整ppt课件
.
三、日记怎么写
1、注意日记的格式：
一般就是先写上题目，然后另起一行写上日 期、星期、天气然后另起一行，空两格书 写正文。
例如：Βιβλιοθήκη 背古诗9月11日 星期三 阴
今天，老师让我背古诗，我很流利地背 了下来，老师表扬了我，我很高兴。
.
2、写生活中的小事
细细地观察，认真地琢磨，留心生活中日 记是我们生活、学习的记录，所以不必担 心没有事情可以。要做生活的有心人，闪 烁的火花，将小事写出大道理。 例如：可以写“给妈妈洗脚”、“可爱的 小猫”、 “我这个胆小鬼”。
.
五、课后作业
小朋友们，仔细地观察你熟悉的一个人物， 然后以日记的形式写一篇“你熟悉的人”的 文章。你可以从他们的外貌、神态、语言、 动作、心理活动进行描写，可以举一下例子。
.
有一天胖阿姨去称体重，“200斤！”看 着胖阿姨惊讶的样子，我说：“阿姨，别 把台秤压坏了！”胖阿姨很生气，她下决 心要减肥。
于是当家人吃大鱼大肉的时候，胖阿姨 却在一边吃黄瓜，边吃边嘟囔：“这是鸡 腿，这是鸡腿！”
.
但是，胖阿姨吃了好几天的黄瓜也没见瘦下去， 所以她决定通过运动来减肥。 从此胖阿姨每天都早起跑步，虽然跑得满 头大汗，却从不偷懒。几个星期过去了，胖 阿姨好像真的瘦了。
怎样进行人物描写？
妙计一：通过外貌、语言、动作、神态、心理等细 节来表现人物。
妙计二：通过具体的事例来体现人物性格特点。
例文：
可爱的胖阿姨
我有一个胖阿姨，她的身子圆圆的，脸也圆圆 的，五官在脸上显得特别的小。
魔幻作文城堡教你怎么写作文.flv
.
阿姨这么胖是因为特别爱吃。你看，刚 刚吃完饭，她就窝在沙发里边看电视统统 是吃零食了。
三、日记怎么写
1、注意日记的格式：
一般就是先写上题目，然后另起一行写上日 期、星期、天气然后另起一行，空两格书 写正文。
例如：Βιβλιοθήκη 背古诗9月11日 星期三 阴
今天，老师让我背古诗，我很流利地背 了下来，老师表扬了我，我很高兴。
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2、写生活中的小事
细细地观察，认真地琢磨，留心生活中日 记是我们生活、学习的记录，所以不必担 心没有事情可以。要做生活的有心人，闪 烁的火花，将小事写出大道理。 例如：可以写“给妈妈洗脚”、“可爱的 小猫”、 “我这个胆小鬼”。
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五、课后作业
小朋友们，仔细地观察你熟悉的一个人物， 然后以日记的形式写一篇“你熟悉的人”的 文章。你可以从他们的外貌、神态、语言、 动作、心理活动进行描写，可以举一下例子。
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有一天胖阿姨去称体重，“200斤！”看 着胖阿姨惊讶的样子，我说：“阿姨，别 把台秤压坏了！”胖阿姨很生气，她下决 心要减肥。
于是当家人吃大鱼大肉的时候，胖阿姨 却在一边吃黄瓜，边吃边嘟囔：“这是鸡 腿，这是鸡腿！”
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但是，胖阿姨吃了好几天的黄瓜也没见瘦下去， 所以她决定通过运动来减肥。 从此胖阿姨每天都早起跑步，虽然跑得满 头大汗，却从不偷懒。几个星期过去了，胖 阿姨好像真的瘦了。
怎样进行人物描写？
妙计一：通过外貌、语言、动作、神态、心理等细 节来表现人物。
妙计二：通过具体的事例来体现人物性格特点。
例文：
可爱的胖阿姨
我有一个胖阿姨，她的身子圆圆的，脸也圆圆 的，五官在脸上显得特别的小。
魔幻作文城堡教你怎么写作文.flv
.
阿姨这么胖是因为特别爱吃。你看，刚 刚吃完饭，她就窝在沙发里边看电视统统 是吃零食了。
部编版三年级语文上册 习作：写日记 课件
③谋篇布局：这篇范文第1自然段的大意是介绍天 气和人物、事件；第2自然段的大意是写“我”与爸爸在 公园里的经历；第3自然段的大意是写“我”的感悟。我 们也可以按照这种结构来写。
④写作手法：范文中，作者不仅介绍了与爸爸去公 园感受春的经历，也写出了自己的感悟，才显得日记内 容丰富，也更有意义。因此，我们在写日记的时候，也 要记住：不仅要写清楚一件事，还要表达自己的想法和 感悟。
写日记
写作目标
1.掌握写日记的基本格式，让日记充满真情实感。 2.学习修改自己的日记。 3.感受写日记给自己带来的快乐。
文题展示
1.阅读范文示例，和同学交流： 写日记有什么好处？ 日记里可以写些什么？ 日记的格式是怎样的？
2.准备一个日记本，开始写日记吧！
写作指导
阅读下面范文示例，交流写日记的好处、内容以及 格式。
表达真情实感。（3）注意日记格式。
引导选材
引导选材
知道教师为什么能写出这样的日记吗？ （１）能够善于观察。 （２）已经养成了勤写日记的好习惯。 （３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！养成勤写日 记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！ 从这几篇优秀日记中， 你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。
2.最后我们可以对日记写作的作用和写作要求做一 些小结。
日记的作用： 1.记录重要的事件及人事往来，以备日后查询。 2.记录自己的生活经历、思想发展，便于不时总结和反省。 3.记录知识、感受，以丰富生活。 4.在某种特定情境中，可以宣泄情感，抒发抱负，起到精神 的自我调节作用。 5.经常记日记，还能够提高写作能力。
激趣导入
激趣导入
有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它 们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣 的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下 来，就是写日记。老师了解一下，班上有多少人写过日记？ 有谁每天坚持写日记？
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日记的格式
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题目
日期 星期 天气情况 开始写日记的内容
日记的格式
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4月25日 星期一 晴 观察日记
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它 仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。
突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒 那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明 小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息 报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今 后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈 妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
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随感日记
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记录当天的生活
假 真 记录真实的生活
日记的 内容要求
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表达真实的情感
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习作 《写日记》
什么是日记呢？
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把自己一天生活中的 所见、所闻、所做、所感 记录下来，就是日记。
日记日记，当日记。 日记日记，每日记。
什么是日记
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题目
日期 星期 天气情况 开始写日记的内容
日记的格式
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4月25日 星期一 晴 观察日记
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它 仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。
突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒 那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明 小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息 报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今 后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈 妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
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随感日记
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记录当天的生活
假 真 记录真实的生活
日记的 内容要求
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表达真实的情感
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习作 《写日记》
什么是日记呢？
三年级上册语文优质PPT习作二 写日记 部编版(共张PPT)
把自己一天生活中的 所见、所闻、所做、所感 记录下来，就是日记。
日记日记，当日记。 日记日记，每日记。
什么是日记
三年级上册语文优质PPT习作二 写日记 部编版(共张PPT)
三年级《习作：写日记》课件PPT 小学语文优质课
写日记，并不难， 日记格式很简单。 首行写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所听和所感。
学会了如何写日记，同学们有没有自己动笔 来写一些的想法呢？那么就请同学们写一篇日记 。 注意：
1.日记的格式一定要正确。 2.将事情的经过写清楚。 3.要写出自己当天的心情和感受，或者明白 悟出的道理。
写
日 记
HELLO SUMMER
HELLO SUMMER
假如你是猪八戒，你在取 经路上吃了西瓜，可以怎
么说呢？
HELLO SUMMER
没有日期，星期、天气
我把西瓜切成四块，我们师徒四人
一人一块。西瓜真好吃，我把猴子这
块吃了，沙僧这块也吃了，代替师傅
也吃了。
太贪吃了
把自己在一天中看到的、 听到的、做过的，或想到的 记录下来，这样的文章，就 叫日记。
写日记有回忆。
写日记能锻炼和提高自己 的写作能力。
写日记还能宣泄自 己的情绪。
日记里可以写些什么
1.日记的内容来源于我们对 生活的观察，可以写亲身经历的 故事，也可以记录亲眼所见的景 物。
2.日记不但可以记录自己的生 活，还可以写自己的想法。
HELLO SUMMER
日记的格式
先要记录当天的日期、星期、天气等信 息，再写日记的正文。日期、星期、天气等 信息居中，正文每段开头空两格。
6月1日 星期一 晴 我摘到了一个又大又圆的大西瓜， 准备师徒四人一起吃。我把西瓜切成 四块，西瓜真好吃，我没忍住，把西 瓜吃完了。 下次再有好吃的，我一定和师傅、 师兄师弟分享。
I
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。 我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。 唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很 难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了！
部编人教版三年级语文上册《习作 写日记》PPT课件
28
帮你快构思
第三步：讲事实，表达出真情实感。日记是倾
诉自己心事的对象，自己怎样想就怎样写，不要说假 话，要表现出自己对事情的看法，心理的变化过程， 将自己的情感融入字里行间。如，例文中“唉！怎么 办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受”就表达 出了自己的真情实感。
29
同学们，下面这篇例文，你能指出它的不足吗？
了我的鼻子。妈妈和爸爸都在厨房里做 菜。咦？今天不是家里人的生日啊，怎 么做这么丰盛的晚饭？
看着我疑惑的眼神，奶奶笑呵呵地 告诉我：“大孙子快去洗手，今天一块 儿过重阳节。”噢，原来是过节！我问 妈妈：“妈妈，是《传统节日》那篇课 文里所讲的重阳节吗？”妈妈说：“小 家伙，知道得还挺多!”
日记格式正确。30Biblioteka 2018年6月5日 星期二
阴
今天我六点半起床，然后到学校去上学。路上我买了两个 包子当做早餐。到了学校发现花坛里的花开了，有红色和粉色两 种，然而我喜欢蓝色，可惜没有啊。第一节是语文，老师穿了一 条新的漂亮的花裙子。第二节是数学，数学考试了，题很难。第 三节是体育，我们玩的很开心。下课后我就去吃饭了，食堂的饭 菜不合胃口。下午前两节我睡着了，所以第三节课被班主任叫到 办公室批评。我知道我错了。下了最后一节课我迅速做完值日回 家了。到家正好吃饭，果然我妈做的比学校食堂的好。
这是多么有意义的一天啊，我爱我妈妈。
31
格式对了，但这篇日记就是典型的流水账，看完一 遍，不知道他想表达什么。究竟是“有意义的一天”， 还是“我爱我妈妈”？文段中什么都有写到，从早上的 包子到老师的花裙子，从花坛里的花到食堂的饭。没有 突出重点，等于什么都没有表达出来。
32
优秀习作范文
33
2017年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
帮你快构思
第三步：讲事实，表达出真情实感。日记是倾
诉自己心事的对象，自己怎样想就怎样写，不要说假 话，要表现出自己对事情的看法，心理的变化过程， 将自己的情感融入字里行间。如，例文中“唉！怎么 办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受”就表达 出了自己的真情实感。
29
同学们，下面这篇例文，你能指出它的不足吗？
了我的鼻子。妈妈和爸爸都在厨房里做 菜。咦？今天不是家里人的生日啊，怎 么做这么丰盛的晚饭？
看着我疑惑的眼神，奶奶笑呵呵地 告诉我：“大孙子快去洗手，今天一块 儿过重阳节。”噢，原来是过节！我问 妈妈：“妈妈，是《传统节日》那篇课 文里所讲的重阳节吗？”妈妈说：“小 家伙，知道得还挺多!”
日记格式正确。30Biblioteka 2018年6月5日 星期二
阴
今天我六点半起床，然后到学校去上学。路上我买了两个 包子当做早餐。到了学校发现花坛里的花开了，有红色和粉色两 种，然而我喜欢蓝色，可惜没有啊。第一节是语文，老师穿了一 条新的漂亮的花裙子。第二节是数学，数学考试了，题很难。第 三节是体育，我们玩的很开心。下课后我就去吃饭了，食堂的饭 菜不合胃口。下午前两节我睡着了，所以第三节课被班主任叫到 办公室批评。我知道我错了。下了最后一节课我迅速做完值日回 家了。到家正好吃饭，果然我妈做的比学校食堂的好。
这是多么有意义的一天啊，我爱我妈妈。
31
格式对了，但这篇日记就是典型的流水账，看完一 遍，不知道他想表达什么。究竟是“有意义的一天”， 还是“我爱我妈妈”？文段中什么都有写到，从早上的 包子到老师的花裙子，从花坛里的花到食堂的饭。没有 突出重点，等于什么都没有表达出来。
32
优秀习作范文
33
2017年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
部编人教版三年级语文上册《习作 写日记》PPT课件
（新部编版三年级语文上册）
1
同学们，猜猜里面可能记录了什么?
（账本、记事本、作文本…….)
2
哪位同学说说对日记的了解？
3
日记，就是一日一记。日记的内容很广泛，可 以记事，可以写人，可以写物，也可以写景。凡是自 己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以作为日记的内容。
4
如，与小伙伴一起做游戏、自己或家人过生日、与 同桌发生的趣事、小实验、课间十分钟、班级来了新同 学等，这些都可以写到我们的日记里。
7
那么日记 到底怎么写呢？
这节课我们就一起来学写日记
8
9
同学们，让我们先来读一篇别人的日记 吧，说不定会给你们非常有益的帮助。
10
说 出 你 的 发 现
11
日期 星期
8月20日
星期一
天气
晴
12
日记最大的特点就是要在记录事情之前，首 先写清楚当天的日期（年、月、日）、星期和天 气情况。这是它的重要格式之一。
格式
8月20日
星期一
晴
1
2
3
13
有的作者写在本子第一页，因为往下的 那些日子都是这一年的。还有的日记本印有 年份。
老师，我发现没有写哪年。
14
如果不看第一行的日期和天气情况，后面的内 容是什么？就是一篇作文，因此每段话的形状自然 是要空两格的。再读一读这篇日记，看看日记在内 容上又有什么特点。
日记第二行开头要空两格。
22
写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳 舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
23
剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照 片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种 作法有助于提高写日记的兴趣。
1
同学们，猜猜里面可能记录了什么?
（账本、记事本、作文本…….)
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哪位同学说说对日记的了解？
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日记，就是一日一记。日记的内容很广泛，可 以记事，可以写人，可以写物，也可以写景。凡是自 己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以作为日记的内容。
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如，与小伙伴一起做游戏、自己或家人过生日、与 同桌发生的趣事、小实验、课间十分钟、班级来了新同 学等，这些都可以写到我们的日记里。
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那么日记 到底怎么写呢？
这节课我们就一起来学写日记
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同学们，让我们先来读一篇别人的日记 吧，说不定会给你们非常有益的帮助。
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说 出 你 的 发 现
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日期 星期
8月20日
星期一
天气
晴
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日记最大的特点就是要在记录事情之前，首 先写清楚当天的日期（年、月、日）、星期和天 气情况。这是它的重要格式之一。
格式
8月20日
星期一
晴
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有的作者写在本子第一页，因为往下的 那些日子都是这一年的。还有的日记本印有 年份。
老师，我发现没有写哪年。
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如果不看第一行的日期和天气情况，后面的内 容是什么？就是一篇作文，因此每段话的形状自然 是要空两格的。再读一读这篇日记，看看日记在内 容上又有什么特点。
日记第二行开头要空两格。
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写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳 舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
23
剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照 片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种 作法有助于提高写日记的兴趣。