福建省中小学教师职务考评登记表
中小学教师工作考核登记表完整
参加工
作时间
2006.8
教龄
7
教师职务
中学二级教师
任职时间
最后
学历
大学本科
毕业学校、
时间及专业
2006年7月毕业于哈尔滨师范
大学计算机科学与技术专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
2021.9
2021.4
2021.7
优秀教师
记功奖励
优秀教师
县级
下学期
1
CAI课件
16
16
192
192
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
数据库和表
条件选择语句
32
32
校级
校级
优秀奖
优
下学期
常用控件的使用方法
32
校级
优
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
100%
42
100
显著
下学期
100%
48
100
显著
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
9.11
网络搜索
起止时间
举办单位
形式
内容
结业成绩
上学期
下学期
苏州工业园区职业技术学院
国家及培训
网站建设与管理
优秀
该同志在参加中职国家级骨干教师，培训期间表现突出获得了“优秀学员”的称号。
三
教师职务考评登记表
教师年度考评登记表思想政治表现自己政治思想表现好，热爱社会主义祖国，拥戴中国共产党的领导，仔细学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特点的社会主义理论，仔细学习党的“十八大”精神，常阅党报党刊，关怀国家大事。
热爱党的教育事业，自觉恪守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法例,以教书育人为己任，不停提高思想认识和业务水平，解放思想，脚踏实地，自觉陶冶人生观、价值观、世界观, 作风正派, 清廉从教，为人师表, 有激烈的事业心和高度的责任感 . 热爱学校，关怀学生，听从学校工作安排，与同事团结协作，工作悉心尽责 , 态度正直，努力达成学校交给的各项工作任务 . 在教育教课中，能仔细学习领悟课改精神，努力探究教育教课规律，改良教育教课方法，提升教育教课质量和科研水平，踊跃参加各项教研活动和课改培训 , 做好教课各样惯例工作 , 仔细备课，课后实时批阅学生的作业，着重抓讲堂效率，充散发挥学生的主动精神和合作意识，表现学生的主体地位，关注关爱后进生，从感情上走近他们的心里，培育他们的自信, 指引他们的兴趣, 使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步 . 在做好教育教课工作的同时, 一心一意为学校、为同事做一些力所能及的事。
面对激烈的竞争和教育的不停改革，我将持续努力，踊跃进步，勤苦研究业务 , 努力提升自己业务水平 , 为乡村的教育事业不停做出新的贡献。
备课编写教课设计状况 :实时备课 , 准时按量达成教课设计的编写，教课设计书写完好 , 比较仔细能准时达成额定的工作量。
批阅作业状况：能给学生部署适当的作业，而且实时批阅实时解说和敦促学生准时校正。
常表现鼓舞性批语 .讲课状况：坚持提早到教室，准时上课 , 上好上足每堂课，不拖堂，讲堂关注每一个学生的发展状况，做到优中差兼备。
校级以上一致命题考试科目成绩状况：在中心学校一致命题考试科目中，本班学生的成绩均在学生均匀线以上，名列本校前茅。
中小学教师职务考评登记表
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指
导
培
养
教
师
情
况
3分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进
修
培
训
︵
含
继
续
教
育
︶
情
况
4分
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
5分
开课日期
开课范围
(市、县、校)上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中
承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）4分
对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心，学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法，如怎样预习；怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路，解后如何反思等，使他们会学，并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
批改作
业情况
5分
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
授课
情况
15分
针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
校级以上统一命题考试科目成绩情况
教师职务考评登记表填写
教师职务考评登记表填写教师姓名：____________________所在学校：____________________职务名称：____________________考评周期：____________________一、基本信息1. 性别：____________________2. 年龄：____________________3. 教龄：____________________4. 学历：____________________5. 所授学科：____________________二、职责履行情况1. 完成教学计划的情况：____________________2. 教学效果及学生评价：____________________3. 课堂管理情况：____________________4. 学生表现及奖惩情况：____________________5. 参与学校教务工作情况：____________________6. 参与校内外教学竞赛情况：____________________7. 参与学生辅导情况：____________________三、职业发展与提升1. 参加教师培训及学习情况：____________________2. 专业知识更新情况：____________________3. 学术研究成果与发表情况：____________________4. 职称评定及获得情况：____________________5. 参与教材编写及教育改革项目情况：____________________四、师德与个人品质1. 遵守教师职业道德情况：____________________2. 与同事合作及沟通情况：____________________3. 与家长及学生关系处理情况：____________________4. 反思与改进能力：____________________五、自我评价与改进计划1. 自我评价：____________________2. 发现问题及改进计划：____________________六、考评结果与建议1. 考评结果：____________________2. 建议与反馈：____________________教师签字：____________________日期：____________________注：请教师在每个问题下面填写具体内容，以便对教师职务进行全面的考核和评估。
11.福建省中小学教师晋升职务评审简明表(双面打印)
福建省中小学教师晋升职务评审简明表
学校（单位）名称：
姓名 现任职务及 取得资格时间 □ 农村 □ 城区 性别 出生 年月 聘任时间 参加工 作时间 现任行政职务 及任职时间 申报 职称
填报时间：
申报学科
年
月
日
取得教师资格类别 （学段、学科）
所在 地域
人员 类别
Hale Waihona Puke □专任教师 □特殊教育教师 □中心小学、普通中学校级正职 □中心小学、普通中学校级副职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达541人完全小学、普通中学中层干部 □进修学校教师、教研、电教人员 □督导人员 视同班主任工作 或不作要求情况 毕业 时间 毕业 时间 毕业院校及专业 毕业院校及专业
晋升 形式
□正常晋升 □转评
任现职以来班主任工作 起止年限 第一学历及学位 最高学历及学位 何时何校 进修何课程
申报一级教师教育教学 能力水平考试成绩
装 平均教育教学工作量 订
年度 计算 以来近 教学 工作 5年教 以工作 育教学 量 日计算 工作情 年度绩效考核 况 等次 学生评议 满意率
任现职以来年
总人数
参加人数 同意 票数
表决结果 不同意 票数
本人承诺所填内容均属实（本人签字）： 学校（单位）负责人签字： 注：本表用A4纸正反面打印。 学校（单位）盖章：
指导培养学生获奖情况
时间 获奖项目 本人承担的任务 授奖单位
任现职以来获表彰情况
获奖时间 表彰项目 授奖单位
教育教学研究课题情况
起止时间 课题名称 立项单位 排名
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目 发表 时间 期刊或汇编名称 刊号 是否核 心期刊 是否送审 代表作
《教师年度考核表》
审核意见
学校(学区)职能部门
签章年月日
意见
学校(学区)考核小组
签章年月日
意见的看法
本人对考核
签章年月日
备注
（市、县、校）
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）班主任工作（7分）
担任班主行具体年段班级
制订班级工作计划，总结班级工作简况
1分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
天
天
政治学习
教研活动
校年段
会议
其他集体
活动
分
10分
次
次
次
次
教
学
工
作
60分
教
学
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生
人数
每周任教节数
本学年完成任教节数
其他教学活动
得分代课节数第二来自堂节数听课节数
备课、编写教案情况
7分
批改作业情况
5分
授课情况
15分
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
福建省中小学教师年度考核登记表
（20— 20学年）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：年月日
福建省教育委员会制
姓名
性别
出生年月
参加工作
时间
何时何单位
中小学教师职务考评登记表
出版、发表或交流情况
得分
指
导
培
养
教
师
情
况
3分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进
修
培
训
︵
含
继
续
教
育
︶
情
况
4分
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
奖
惩
情
况
4
分
思想思想表现
定性等级
优
合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优
合格
不合格
意见
教研组（小学完小）
审核意见
学校（学区）职能部门
1.5分
家长会、家访情况（日期、人数、内容)
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
班级面貌变化情况
1.5分
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外活
动和其他活
动情况
3分
教研（教改）
工作
4分
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著职务考评登记表
（—学年度）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：年月日
姓名
性 别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学历
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
中小学教师职务考评登记表
中小学教师职务考评登记表（—学年度）学校名称：姓名：教师职务：填表时间：年月日教育委员会制姓名性别出生年月参加工作时间何时由何单位调入本单位参加何党派现任行政职务最后学历(时间、学校、专业)社会兼职何时评审通过何学科教师职务思想政治表现出勤情况10分病假事假旷课(工)规定活动缺席情况得分天天天政治学习教研活动校年段会议其他集体活动次次次次教学工作60分教师工作量12分任教班级学科学生人数每周任教节数本学年完成任务节数其他教学活动得分代课节数第二课堂节数听课节数备课、编写教案情况7分批改作业情况5分授课情况15分校级以上统一命题考试科目成绩情况8分公开教学情况5分开课日期开课范围(市、县、校)开课内容效果指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担的任务辅导差生情况（方法、效果）4分班主任工作和党政及其他工作情况情况（一）（二）选项（一）班主任工作7分担任班主任具体年段班级年级班年级班制订班级工作计划总结班级工作简况1分得分主题班会和辅导团队活动的次数、内容1.5分家长会、家访情况（日期、人数、内容)1.5分班级集体获奖情况1.5分班级面貌变化情况1.5分（二）常政及其他工作情况7分承担课外活动和其他活动情况3分教研（教改）工作4分项目（活动）名称、级别本人承担的任务完成任务情况及成果编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况5分项目名称、级别本人承担的部分出版、发表或交流情况得分指导培养教师情况3分起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果进修培训︵含继续教育︶情况4分学习内容或课程名称起止时间学习形式学时数成绩奖惩情况4 分思想思想表现 定 性 等 级优 合格 不合格 教学、业务工 作量化总得分优 合格 不合格意 见教研组（小学完小）审核 意 见学校（学区）职能部门签章 年 月 日意 见学校（学区）考核小组 签章 年 月 日的 看 法本人对考核意见签章 年 月 日 备 注。
中小学教师职务考评登记表
3分
在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组,每周活动一次。组织生动活泼的实践活动,拓宽学生的知识视野,适当地渗透一些数学思想和数学思维方法,提高学生的学习能力,激发学生学习数学的兴趣,陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。
教研（教改）工作
4分
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好,文明礼貌,工作认真,勤奋好学,每个学生有良好的学习习惯,班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长,不仅以身作则,搞好自己所任班级的教学工作,还积极开展教研组活动,开展听评课活动,开展学科知识竞赛。建立兴趣小组,组织同组老师学习先进的教育理论,积极参加有益的学科会议,以提高自己的业务水平,做好本组老师在教学中的协调工作,帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
福建省教育厅 中小学幼儿园教师职务申报表-(非常实用)
附件7
中小学幼儿园
教师职务申报表
学校（单位）
姓名
任教学科
申报专业
技术职称及学科
填表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1.本表供福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务评审使用。
第一至第六项由申报对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。
第七、八项由申报学校（单位）填写。
第九项页由人事职改部门填写。
2.本表用钢笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3.“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项用笔划去。
4.若填写的内容较多，可另加附页。
一、基本情况
二、进修培训经历
三、工作（教学）经历
四、任（支）教经历
（城镇教师填写）
五、任现职以来工作情况
六、学生评议满意率情况
（中小学教师填写）
七、年度绩效考核情况
八、评议推荐意见
九、评审意见。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013—2014学年度中小学教师年度考
评登记表填写
学校名称：
长春中心小学
姓 名：
许兴贵
教师职务：
小学数学高级
填表时间： 2014年 6月 26 日
福 建 省 教 育 委 员 会 制
姓 名 许兴贵 性 别 男 出生年月
1969．04
参加工作 时 间 1990．08 何时由何单位 调入本单位 1990年09月由霞浦县教参加何党
派
现任行政 职 务 最后学历
(时间、学校、专业)
2011年6月毕业于福建师范大
学
社会兼职
何时评审通过何学
科
教 师 职 务
2013年8月评审通过小学数学高
级职称
思
想
政
治
表
现
本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教
育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。
为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水
平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积
极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一
视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地
做好和配合学校各级领导安排的工作。热爱自己的事业，认真学习新的教育理
论，广泛涉猎各种知识，并做了大量的学习笔记，形成比较完整的知识结构。
积极参与听课、评课，博采众长，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
认真钻研教材，正确把握教材重点与难点，有独立驾驭教材的能力。组织好课
堂教学，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，注意信息反馈，开拓学生的思
维，培养学生的创新意识及良好的学习习惯。课堂语言简洁明了，作业少而精，
减轻学生的负担。平等的对待每一个学生，尊重学生，发扬教学民主。抓好学
生的思想教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞
美着手，让学生得到理解和尊重。让他们都感受到老师的关心，良好的师生关
系促进了学生的学习。无论是在教育工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作
假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。总之，自认为在工作
中，有严谨的工作态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，
在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，
尽一名人民教师应尽的义务。
出
勤
情
况
10
分
病 假 事 假 旷课(工) 规 定 活 动 缺 席 情 况
得 分
/ 天 / 天 / 天
政治学习 教研活动 校年段
会 议
其他集
体
活 动
10
/ 节 / 节 / 节 / 节
教
学
工
作
60
分
教
学
工
作
量
12分
任教 班级 学科 学生 人数 每周任
教节数
本学年
完成任
教节数
其他教学活动 得分
代课 节数 第二课堂节数 听课
节数
12
六年级 数学,
思品、
11 10 400 33 36 20
五年
级
语文、英
语、思品
10 10 400
3-4
年级
英语
35 2 80
备课、编写
教 案
情况
7分
钻研教材，认真备好每一节课，写好每节课的教案，
内容注重创新体现课改新理念，并能及时做好课后反思。
7
批改作
业情况
5分
按规定布置作业，批改及时认真、准确，有评价，
有日期。及时总结学生的作业情况，分析错误原因，提出修改意见，并督促学生订正。 5
授课情
况 15分 认真备课，组织好课堂教学，准时上、下课。讲授内容准确、生动，学生反映好。在课堂中注意贯彻素质教育思想，调动学生课堂的主体意识，注重创新和学生良好学习习惯的培养。 15
校级以上
统一命题
考试科目
成绩情况8
分
期末统考，所任的三（二）班语文及格率、优秀率、平
均分均为优秀。
7.68
公开教
学情
况
5分
开课日期 开课范围 （市、县、校） 开课内容 效果
4
2013.10.13 校 《秋天的
雨》
好
2014.03.21 校 《圆锥体积
的计算》
好
指导培养学生获奖情况4分 日 期 获奖项目 获奖级别与名次
本人在指导
培养中承担
的任务
2.5
2011.7.1 全国小学生作文书画大赛 国家级
一等奖
指导
辅导差
生情况
（方
法、效
果）
针对学生的个体差异，采用适当的方法给予耐心的
辅导，关心爱护他们，并适时鼓励，使班级的学困生在
学习成绩，行为习惯方面都有了不同程度的进步。
4
班
主
任
工
作
和
党
政
及
其
他
工
作
情
况
︵
一
︶
︵
二
︶
选
项
（一
）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级 六 年级
制订班级工
作计划总结
班级工作简
况
1分
计划：结合班级实际情况和学生存在问题进行
拟定；总结：实事求是，一分为二，有针对性，
可操作性强。
得 分
主题班会和
辅导团队活
动的次数、
内容
1.5分
开展《安全第一》、《小博士》、《我会做》等主
题活动16次
家长会、家访
情况（日期、
人数、内容）
1.5分
在2013、11、5和2014、5、21开两次家长会
班级集体获
奖情况1.5
分
获得主校先进班级
班级面貌变
化情况1.5
分
学生学习氛围浓，自觉性高，成绩和行为习惯
都有显着的提到。
（二
）
党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
7
承担课外活 动和其他活 动 情 况 3分 以充分培养学生兴趣，发展个性及特长为目的，配合学
校各职能部门积极组织开展各项活动，如：课外阅读指导、
家长会、学生班干部会议、研究性学习和社会实践活动等。
有主题、有过程材料积累、有成果、有小结。
2
教研(教改)
工 作 4分 项目(活动(名称、级别) 本人承担的任务 完成任务情况及成果 3.5
校级课题研讨 课题成员 积极参与
编写教材、
教参和交
流、发表或
出版经验总
结、论文、
论着等情况
5分
项目名称、级别 本人承担的部分 出版、发表或交流情况 得分
《让美在课堂中绽
放》 市级论
文
撰写 发表
5
指
导
培
养
教
师
情
况
起止时间 指导何校何人 指导项目和讲课题目
效
果
3
2010.9-2011.7 被李尾兰
教师指导
听课《秋天的雨》 好
进
修
培
训
(
含
继
续
教
育
)
情
况
学习内容或 课程名称 起止时间 学习形式 学时数 成
绩
4
校本培训 中小学教师岗位培训 低碳经济与循环经济网络培训 2011.1—201
1.12 2011.7.10－15 2011.6－2011.8 听讲座
听讲座
网络在线学
习
72 36 36 合格
合格
合格
4分
奖 惩 情
2013年9月被评为长春镇优秀教师 2
4分